动词不定式用法讲解·优选.
初中英语动词不定式专项语法讲解
初中英语动词不定式专项语法解说一、动词不定式的用法动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，使用时有时能够不带to。
动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不可以作谓语，但仍保存动词的特色，即能够有自己的宾语和状语。
动词不定式同它的宾语或状语组成不定式短语。
如：①Hewantstositdown. ②Lethimhavearest.动词不定式的否认形式是“not+动词不定式”。
如：Tellhimnotbelate.二、动词不定式的用法动词不定式具闻名词、形容词和副词的特色，所以在句中能够作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
初中要求掌握的动词不定式的句法作用包含作宾语、状语、宾语补足语。
1、不定式作主语不定式作主语一般位于句首，谓语动词用单数。
如：TolearnEnglishisveryuseful.为了防止句子“虎头蛇尾”，常常用 it取代不定式作形式主语，而将不定式放在后边作真实的主语。
如：It’sveryusefultolearnEnglish.2、不定式作表语动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特色。
如：Myworkistocareforthesickboy.3、不定式作宾语有两种状况：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式”。
如：①Hepromisedtohelpme.②Heshowedmehowtouseacomputer.注意：后来常跟动词不定式作宾语的动词（词组）有：want，hope，begin，learn，try，decide，forget，remember，like，love，expect，agree，refuse，wish，plan，afford，choose，wouldlike，need，start等。
4、不定式作宾语补足语常接不定式作宾语补足语的词有tell，ask，want，teach，allow（同意），promise，order，advise，expect，wish，invite，encourage（鼓舞）等。
动词不定式用法讲解
动词不定式用法讲解1、构成及特征动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成（to- infinitive）；另一种是不带to的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。
所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。
动词不定式（或不定式短语）没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
动词不定式仍保留有动词的特点：（1）可以有时式和语态的变化，也可以有自己的宾语或状语，它们一起构成了不定式短语。
He tried to work out the problem in five minutes.他试图在五分钟之内算出这道题。
（带宾语和状语）The factory to be built here next year is a car factory.明年在这里建的工厂是一家汽车制造厂。
（有语态的变化）（2）动词不定式还具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语、补语、定语、状语等成分。
He wants to study English.他想学英语。
（to study English在句中作want的宾语，而to study又有自己的宾语English, to study和English一起构成了不定式短语。
）Never to offend anyone is his principle.不得罪人是他的原则。
（不定式作主语）注意：不定式在许多场合具有情态意义。
作主语时，相当于一个带有情态动词的主语从句；作宾语时，相当于一个带有情态动词的宾语从句；作定语时，相当于一个带有情态动词的定语从句；作目的状语时，相当于so that 或in order that引导的目的状语从句。
It is right for her to say so.(= It is right that she should say so.)她这样说是对的。
最全面英语动词不定式的用法归纳整理总结
动词不定式的归纳总结动词不定式是由“to+动词原形”构成的，否定形式为“not to+动词原形”构成的，这里的to没有词义，只是为了构成不定式的一种符号，是非谓语动词形式的一种，动词不定式在句中不能独立作谓语，除了不能作谓语以外，其他成分都可以作，因此，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。
❶ 动词不定式做主语：这种情况一般要改成it作形式主语的形式，后接不定式，为了避免头重脚轻。
●“It is+形容词+for sb.+to do sth.”意为“做某事对某人来说是…的”中句中的形容词多为描述性的词语，不对人或物的品格进行评价，如difficult, easy, hard, inportant, dangerous, inpossible等。
eg To learn English is very important for me 对我来说学英语很重要。
=It is very important for me to learn English.For you to make more friends is a good plan. 广交朋友是个好办法。
= It's a good plan for you to make more friends.●“It is+形容词+of sb.+to do sth.”意为"做某事对某人来说是…的”。
其中句中的形容词用于描述人的性格、品质, 如：kind, good, nice, right, wrong, clever, careless, polite, foolish 等。
eg It was stupid of him to press the emergency button. 他按了紧急按钮，这真愚蠢。
❷ 本单元我们主要学习动词不定式作宾语的用法：现就动词不定式作宾语的用法介绍如下：●谓语动词＋动词不定式，此类动词很多，常见的有：want, like, wish, hate, prefer, hope, continue, manage, try, ask, offer（主动提出）, start, forget, promise, mean, pretend（假装）, intend（打算）, begin, attempt（试图）, decide, learn, desire （渴望）, agree, care, choose, determine（查明）, undertake（承担，承诺）,expect 等eg Some students hate to study English. 有些学生不喜欢研读英语。
动词不定式用法详细讲解
动词不定式用法详细讲解动词不定式用法详细讲解1、构成及特征动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成（to- infinitive）；另一种是不带to的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。
所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。
动词不定式（或不定式短语）没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
动词不定式仍保留有动词的特点：（1）可以有时式和语态的变化，也可以有自己的宾语或状语，它们一起构成了不定式短语。
He tried to work out the problem in five minutes.他试图在五分钟之内算出这道题。
（带宾语和状语）The factory to be built here next year is a car factory.明年在这里建的工厂是一家汽车制造厂。
（有语态的变化）（2）动词不定式还具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语、补语、定语、状语等成分。
He wants to study English.他想学英语。
（to study English在句中作want的宾语，而to study又有自己的宾语English, to study 和English一起构成了不定式短语。
）Never to offend anyone is his principle.不得罪人是他的原则。
（不定式作主语）注意：不定式在许多场合具有情态意义。
作主语时，相当于一个带有情态动词的主语从句；作宾语时，相当于一个带有情态动词的宾语从句；作定语时，相当于一个带有情态动词的定语从句；作目的状语时，相当于so that 或in order that引导的目的状语从句。
It is right for her to say so.(= It is right that she should say so.)她这样说是对的。
动词不定式用法讲解
动词不定式的用法讲解一、动词不定式：构成：to + 动词原形（to只是不定式符号，没有意义）动词不定式作主语较长时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末。
1.It + is/was+形容词+(for sb.) +动词不定式To learn English well is useful. = It’s useful to learn English well.学好英语是有用的。
To protect environment is important for us.= It’s important for us to protect environment.对于我们来说保护环境是很重要的。
2. It is / was + kind / good/ nice/ clever + of sb. + 动词不定式It’s very kind of you to help me. 你帮助我真是太好啦。
It’s very clever of you to do like that. 你那样做真的太聪明啦。
3. It takes ( took , will take ) sb. some time to do something. (做某事花费某人…时间)4.It is a good idea to do sth.作宾语1.常见的跟不定式作宾语的动词有：want to do sth. decide to do sth.hope to do sth. plan to do sth.offer to do sth. agree to do sth.learn to do sth try to do sth prefer to do sth promise to do sth. need to do sth. expect to do sth. 2. 主语+ find / think + it +形容词+ (for sb.) + to doI find it easy to read English every day. 我发现每天读英语和容易的。
动词不定式6种用法
动词不定式6种用法
动词不定式6种用法：
1、不定式的一般式：动词不定式一般式即to+动词原形。
所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数情况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，不定时一般式与句子主语、宾语或for sb to do sth。
结构中的介词宾语有逻辑上的主谓关系。
2、不定式的完成式：即to have+过去分词。
动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，它的逻辑主语也是句子的主语或宾语。
3、不定式的进行式：to be+现在分词。
动词不定式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生。
4、不定式的否定式：动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成。
5、不定式的被动式：当不定时的被动式逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，用不定时的被动形式，即to be done或to have been done。
6、to代替整个不定式：如果句子前面出现过同样的动词，为避免重复，句子后边的不定式应省略动词原形及其后续部分，只保留不定式的符号to。
动词不定式用法讲解
动词不定式用法讲解------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 动词不定式用法小结动词不定式用法小结动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。
动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
一. 作主语例如：To be a doctor is hard.做医生很难。
To learn English well is not easy.学好英语不容易。
动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。
例如上面的句子可以表示为：It is hard to be a doctor.It is not easy to learn English well. 再如：It's important to plant trees in spring.如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for 引导的短语，称为不定式的复合结构。
例：It's good for us to read English aloud in the morning.对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。
It is important for students to use English every day.对学生来说每天使用英语是很重要的。
二. 作表语：动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。
例：His work is to drive a car.他的工作是开车。
My job is to feed animals.我的工作是饲养动物。
(完整版)动词不定式用法
动词不定式用法不定式是动词的一种非限定式，它是不受主语的单复数、人称、时态、语态等的限定及影响的一种动词形式。
一、动词不定式的基本结构动词不定式的基本形式为：to+动词原形，有时可不带to。
不定式的否定形式是：not to+动词原形。
在句中除不能作谓语外，其他成分都可作。
如：主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
注意：不定式之前的to（又称为小品词）与介词to的功能不同。
介词to之后要接名词或代词的宾格，或相当于名词的短语作它的宾语；而不定式符号to的后面需要跟动词原形。
speak to him (to 是介词) 对他讲话to speak English (to 是不定式的小品词) 讲英语二、动词不定式的用法不定式在句中有各种作用，一般可归类为三种基本用法：作名词，作形容词，作副词。
(一) 不定式作名词的用法不定式起名词作用，在句子中担当主语、表语、宾语和宾语补足语。
⒈作主语名词用法的不定式和名词一样，可担任句子的主语。
To grow more trees here is very important.(=It is very important to grow more trees here.) 在这里多种些树是非常重要的。
To hear your voice is so nice.(=It is so nice to hear your voice.) 听到你的声音真高兴。
To speak English well is not easy for me.(=It is not easy for me to speak English.) 把英语说好对我来说并不容易。
To walk to school takes me twenty minutes.(=It takes me twenty minutes to walk to school.) 步行到学校我要花20分钟。
的句型中，it是形式主语，真正的主语是不定式；使用这种注意：在It is… to…”结构，可以避免句子的头重脚轻。
动词不定式的用法及归纳
动词不定式的用法及归纳英语动词不定式是一种非谓语动词形式，由"to"加上动词原形构成。
它可以用作动词、名词或形容词的补语，具有多种用法和功能。
下面是对英语动词不定式用法的归纳：1. 作为动词的补语：a. 表示目的：例如，“I study hard to pass the exam.”（我努力学习以通过考试。
）b. 表示结果：例如，“He worked hard to win the game.”（他努力工作以赢得比赛。
）c. 表示原因：例如，“I went to the store to buy some groceries.”（我去商店买一些食品杂货。
）2. 作为名词的补语：a. 作主语：例如，“To travel is my dream.”（旅行是我的梦想。
）b. 作宾语：例如，“She likes to dance.”（她喜欢跳舞。
）3. 作为形容词的补语：a. 表示目的或结果：例如，“This is a book to read for pleasure.”（这是一本供娱乐阅读的书。
）b. 表示能力或目标：例如，“He is a person to trust.”（他是一个值得信任的人。
）4. 不定式的时态与语态变化：a. 时态变化：不定式不具有时态，但可以通过上下文来暗示时间关系。
b. 语态变化：不定式可以通过添加"be"动词的相应形式来表示被动语态。
例如，“He wants to be invited to the party.”（他希望被邀请参加派对。
）总之，不定式在句子中扮演着多种角色，并且具有多种用法和功能，具体使用取决于上下文和意图。
动词不定式的用法讲解
动词不定式的用法讲解动词不定式是英语语法中的一个重要部分，它具有丰富的用法和多样的功能。
理解和掌握动词不定式对于学好英语、正确表达意思至关重要。
接下来，让我们详细探讨一下动词不定式的用法。
一、作主语动词不定式作主语时，通常表示具体的、一次性的或未发生的动作。
为了保持句子平衡，常用 it 作形式主语，而将真正的主语（动词不定式）后置。
例如：“To learn English well is not easy”（学好英语不容易。
）但这个句子头重脚轻，所以通常会改为：“It is not easy to learn English well”二、作宾语有些动词后只能接动词不定式作宾语，常见的这类动词有：want（想要），hope（希望），wish（希望），decide（决定），plan（计划），expect（期望）等。
比如：“I want to go shopping this weekend”（这个周末我想去购物。
）“She decided to study harder”（她决定更努力学习。
）三、作宾语补足语某些动词后需要用动词不定式作宾语补足语，常见的有：ask（要求），tell（告诉），want（想要），allow（允许），encourage（鼓励）等。
例如：“My mother asks me to clean my room every day”（我妈妈每天要求我打扫房间。
）“The teacher encourages us to speak English more”（老师鼓励我们多说英语。
）四、作定语动词不定式作定语时，通常放在被修饰词之后，与被修饰词之间存在逻辑上的动宾关系。
例如：“I have a lot of work to do”（我有很多工作要做。
）“There is no time to waste”（没有时间可以浪费。
）五、作状语1、目的状语动词不定式可以作目的状语，表示某一动作或行为的目的。
初中动词不定式用法讲解
初中动词不定式用法讲解2） XXX停止做某事。
常用句型：1，I XXX.例句：I want to learn how to play the guitar.我想学弹吉他。
2，It + v。
+ sb。
+ to do sth.例句：I asked my friend to help me with my English homework.我请我的朋友帮我做英语作业。
三、动词不定式作表语动词不定式作表语时，常用it作形式主语，真正的主语动词不定式后置。
常用句型：It + be + adj./n。
+ to do sth.例句：It’XXX to learn a foreign language nowadays.现在学一门外语很重要。
四、动词不定式作定语动词不定式作定语时，修饰名词或代词，放在被修饰词的后面。
常用句型：XXX。
+ v。
+ to do sth.例句：The best way to learn English is to XXX.学好英语的最佳方法是与母语为英语的人练口语。
五、动词不定式作状语动词不定式作状语时，修饰动词、形容词、副词等。
常用句型：v./adj./adv。
+ to do sth.例句：XXX up early to catch the first train to the city.他早起赶第一班去城市的火车。
doing something when you are not interested in it anymore。
If you finish one task。
go on to the next one。
Remember to do things that you have not done yet。
and et about things that you have already done。
When XXX attributive。
XXX intransitive verb。
动词不定式6种用法总结
动词不定式6种用法总结动词不定式（infinitive）有以下六种基本用法：1. 作为动词的宾语：动词不定式可以作为另一个动词的宾语，例如：- I want to learn Chinese.（我想学中文。
）- She loves to dance.（她喜欢跳舞。
）2. 作为主语：动词不定式可以作为句子的主语，通常用于表达一般的动作、状态、观点等，例如：- To travel is my dream.（旅行是我的梦想。
）- To wait is boring.（等待很无聊。
）3. 作为表语：动词不定式可以作为动词 "be" 的表语，常用于表达目的、原因、结果等，例如：- The purpose of this meeting is to discuss the new project.（这次会议的目的是讨论新项目。
）- Her suggestion is to study harder.（她的建议是更加努力学习。
）4. 作为定语：动词不定式可以修饰名词或代词，通常用来表示目的、结果、用途等，例如：- The best way to learn a language is to practice speaking.（学习一门语言的最佳方法是练习口语。
）- He needs a pen to write with.（他需要一支可以写字的笔。
）5. 作为状语：动词不定式可以作为句子的状语，表示目的、结果、方式、条件等，常常与动词 "to be" 连用，例如：- She went to the supermarket to buy some groceries.（她去超市买些食品杂货。
）- He ran fast to catch the bus.（他跑得很快，以便赶上公交车。
）6. 作为补语：动词不定式可以作为某些动词的宾语补足语，常用于表示目的、愿望、需求等，例如：- They made her promise to come back.（他们让她答应会回来。
英语动词不定式的用法（详细版）
英语动词不定式的用法（详细版）英语中的动词不定式在考试中是比较常见的。
不定式在句子中可做主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补语。
以下是动词不定时的用法解析。
1)动词不定式做主语一般表示具体的某次动作。
【例如】To complete the 30 storied building in one year was quite a difficult task.To do that implies taking responsibility.当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
【例如】It is important for modern young people to master at least t wo foreign languages.It做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：a) It is+形容词(easy, important, difficult, foolish, inconvenient, unnecessary, rig ht, wrong...)+( for/of sb.)+不定式【例如】It is essential to reserve a table in advance of Christmas Eve.It is hard to put my hopessintoswords.It is not easy to catch fish with your hands only.It is important for us young people to learn English and ma ster it.b) It is+名词(a pleasure, a pity, a pleasant thing, one's duty, an honor, a sham e, a crime, no easy job...)+不定式It is a sheer waste of time to read that kind of trash.It is a pity to have to go without her.It is a glorious death to die for the people.c) It takes (sb.) some time (hours, months, days, a lot of tim e, patience...)+不定式It takes me three hours to learn English each day.It took them half the night to get home in the snow.2)动词不定式作表语不定式作表语常表示将来的动作，主语常常是表示意向、打算、计划的词，如wish, idea, task, purpose, duty, job等。
动词不定式的用法讲义
动词不定式的用法讲义动词不定式是英语语法中的一个重要部分，它具有丰富的用法和多样的功能。
下面让我们一起来详细了解一下动词不定式的各种用法。
一、动词不定式的形式动词不定式的基本形式是“to ＋动词原形”，例如“to study”“to play”。
但在一些情况下，to 会被省略，我们后面会详细讲到。
二、动词不定式作主语动词不定式可以用作句子的主语，表示一个具体的、将要发生的动作。
例如：“To learn a foreign language well is not easy”（学好一门外语不容易。
）但需要注意的是，为了避免句子头重脚轻，通常会使用形式主语 it ，将真正的主语动词不定式后置，变成“It is not easy to learn a foreign language well”三、动词不定式作宾语很多动词后面可以接动词不定式作宾语，常见的有：want（想要），hope（希望），decide（决定），plan（计划），expect（期望）等。
例如：“I want to go shopping this weekend”（这个周末我想去购物。
）四、动词不定式作宾语补足语有些动词后面会接宾语和动词不定式作宾语补足语，常见的这类动词有：ask（要求），tell（告诉），allow（允许），enable（使能够）等。
例如：“The teacher asked us to finish the homework on time”（老师要求我们按时完成作业。
）五、动词不定式作定语动词不定式可以用来修饰名词或代词，作定语。
例如：“I have a lot of work to do”（我有很多工作要做。
）这里的“to do”就修饰“work”，表示“要做的工作”。
六、动词不定式作状语1、目的状语动词不定式可以作目的状语，表示某个动作的目的。
例如：“He came here to see me”（他来这里是为了看我。
初中英语语法：动词不定式详细讲解
初中英语语法：动词不定式详细讲解动词不定式1、概念引入1. 动词不定式名言：（1）动词不定式作表语To lose is to learn. 失败就是学习。
（2）动词不定式作主语It is better to give than to take. 给予比接受更好。
（3）不定式作宾语Expect to be treated as you have treated others.你怎样待别人，就指望别人怎样待你。
（4）不定式作宾补Adversity causes some men to break，others to break records.逆境使一些人崩溃，也使一些人破记录。
（5）不定式作定语There is a time to talk and a time to act.该说的时候说，该做的时候做。
（6）不定式作目的状语T o find the exact answer，one must first ask the exact question.要找到确切的答案，首先必须提出确切的问题。
2. 动词不定式定义：动词不定式是一种非谓语形式（不能作谓语），基本形式是to do形式(to是不定式符号的标志，无意义，可以不翻译)肯定式：to + 动词原形否定式：not to + 动词原形2、用法讲解1.动词不定式的特征动词不定动式是一种非谓语动词形式，它没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以作除谓语之外的其它任何句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语）；动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，同时还保持动词的某些特点，既可以有自己的宾语和状语，动词不定式和它的宾语和状语构成不定式短语。
2. 动词不定式在句子中的作用动词不定式是由to+动词原形构成，在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。
（1）动词不定式作主语。
例如：To master a language is not an easy thing.掌握一门语言不是一件容易的事情。
动词不定式用法分析
动词不定式动词不定式结构有两种形式，一为“to do”，二为省略to的不定式结构，即动词原形。
动词不定式结构不能独立在句子中做谓语。
下面就不定式在句中的成分逐一讲解。
一．不定式做宾语1.结构为“动词+不定式to do“I want to go home with you.其中to go 做want 的宾语。
那么能接不定式做宾语的动词有：want, need, hope, plan, decide, offer, learn, agree, ask, except……2.动词practise, enjoy, mind, suggest, finish, advise, allow只能加doing 做宾语。
I enjoy listening to the radio.Do you finish reading the novel?3.like, love, begin, start即可以加”to do”做宾语，也可以加”doing”做宾语,意义上区分不大。
4.有些动词即可加”to do”做宾语，也可以加”doing”做宾语, 意义上有很大区分。
forget to do 忘记去做某事forget doing 忘记曾经做过某事remember to do 记得去做某事remember doing 记得曾经做过某事stop to do 停下来…. 去做…（停下一件事，去做另一件事）stop doing 停止做某事（停止现在做的事情）try to do 尽力去做某事try doing 尝试去做某事5.help 即可以加do 做宾语，也可以加to do 做宾语。
即“help do”或”helpto do”都可以，意义相同.二．不定式做宾语补足语1.结构为“动词+宾语+动词不定式to do”.Our teacher told Mary to go to school on time.其中Mary做told 的宾语，to go 做宾语Mary的补足语。
英语中的动词不定式用法
英语中的动词不定式用法动词不定式是英语中的一种特殊形式，由动词原形加上to构成。
它在句子中可以充当名词、形容词或副词，具有多种用法和功能。
本文将探讨英语中动词不定式的用法，并举例说明其在不同语境中的应用。
一、作为名词动词不定式可以作为名词使用，充当主语、宾语或表语。
1. 作为主语动词不定式作为主语时，常常表达一种抽象的概念或一种普遍的真理。
例如：To love is to live.（爱就是生活。
）To err is human, to forgive divine.（犯错误是人性，宽恕是神性。
）2. 作为宾语动词不定式作为宾语时，常跟在某些动词后面，如hope, want, like, plan等。
例如：I hope to see you soon.（我希望很快见到你。
）She wants to learn how to play the piano.（她想学弹钢琴。
）3. 作为表语动词不定式作为表语时，常用来描述主语的特征、能力或目的。
例如：Her dream is to become a doctor.（她的梦想是成为一名医生。
）His goal is to win the championship.（他的目标是赢得冠军。
）二、作为形容词动词不定式可以作为形容词使用，修饰名词或代词。
例如：I have a book to read.（我有一本书要读。
）He is a person to trust.（他是一个值得信任的人。
）三、作为副词动词不定式可以作为副词使用，修饰动词、形容词或副词。
1. 修饰动词动词不定式作为副词修饰动词时，常表示目的、结果或原因。
例如：She went to the store to buy some groceries.（她去商店买了些杂货。
）He ran fast to catch the bus.（他跑得很快，为了赶上公交车。
）2. 修饰形容词或副词动词不定式作为副词修饰形容词或副词时，常表示程度或方式。
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动词不定式的用法讲解
一、动词不定式：
构成：to + 动词原形（to只是不定式符号，没有意义）
动词不定式作主语较长时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末。
1.It + is/was+形容词+(for sb.) +动词不定式
To learn English well is useful. = It’s useful to learn English well.学好英语是有用的。
To protect environment is important for us.
= It’s impor tant for us to protect environment.对于我们来说保护环境是很重要的。
2. It is / was + kind / good/ nice/ clever + of sb. + 动词不定式
It’s very kind of you to help me. 你帮助我真是太好啦。
It’s very clever of you to do like that. 你那样做真的太聪明啦。
3. It takes ( took , will take ) sb. some time to do something. (做某事花费某人…时间)
4.It is a good idea to do sth.
作宾语
1.常见的跟不定式作宾语的动词有：
want to do sth. decide to do sth.
hope to do sth. plan to do sth.
offer to do sth. agree to do sth.
learn to do sth try to do sth prefer to do sth
promise to do sth. need to do sth. expect to do sth.
2. 主语+ find / think + it +形容词+ (for sb.) + to do
I find it easy to read English every day. 我发现每天读英语和容易的。
He felt it hard to sleep.他觉得很难入睡。
I think it very interesting to learn English. 我认为学英语很有趣。
We found it impossible to cross the river. 我们发现过河是不可能的。
3.特殊疑问词+动词不定式作宾语
Can you tell me how to get to the post office?
I didn’t know what to do next.
动词不定式作宾语补足语：
1.ask sb to do sth. tell sb to do sth.
invite sb to do sth want sb to do sth
wish sb to do sth order sb to do sth advise sb to do sth allow sb to do sth wait for sb to do sth
The question is difficult to answer. 这个问题很难回答
The room is comfortable to live in. 这个房间住起来很舒服
He is easy to get along with. 他很容易相处
I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你
She told me to buy a ticket.她让我去买张票
2.要省去to.
注意:宾语补足语：补充说明宾语的。
宾语和宾补之间有逻辑的主谓关系。
He told me to leave at once.
He made the baby laugh.
跟省to的不定式的动词(感使动词)：
一感feel
二听listen to, hear
三使make, let, have
四看look at, watch, see, notice
五半帮助help
The teachers helped the students (to) learn English well. 那些老师帮助学生学好英语。
He often helps his mother (to) tidy up the room.他经常帮助他妈妈整理房间。
作表语，表示主语的“职业、职责或性质”
Her job is to clean the hall. 她的工作就是打扫大厅。
My dream is to be a teacher.我的梦想是当一名教师。
作定语
动词不定式修饰名词或代词，起形容词的作用，在句中作定语，特点：
①.要放在被修饰的名词或代词之后。
I have a lot of books to read. Would you like something to eat?
作状语
He worked day and night to get the money.（表目的）他日夜工作来赚钱。
(too...to...,和...adj/adv enough to do sth)（表结果）
She is too young to go to school.
She isn't old enough to go to school.
They were very sad to hear the news.（表原因）听到这个消息他们非常伤心。
The question is simple for him to answer.（表程度）这个问题对他来说太容易回答了。
不定式的否定式是在不定式前加not
They told us not to play basketball too long.
You had better not go to bed late.
动词不定式练习
1.He came ________ (give) us a talk yesterday.
2.She is always the last ______ (come).
3.Tom promised ________ (attend) the meeting.
4.He was lucky enough _______ (find) a seat.
5.Li Ming was too excited ______ (say) a word.
6.The boss made them __ (work) the whole night.
7.His job is _____ (look) after the animals in the zoo.
8.My dream is _____ (fly) to the moon one day.
9.It’s kind ______ you _______ me.
A.of, helping
B.of , to help
C.for, helping
D.for, to help
10.It’s hard _____ (of, for) us _____ (learn) English well.
11.I tried ______ (not make) any noise.
12.I need _______ (practise) speaking more English.
13.I don’t know how ______ (use) the washing machine.
14.Do you want to get something ______ (eat)?
15.There is no more room ______ (live) in.
16.My teacher often tells me ______ (listen) carefully in class.
17.We often see Mary _______ (help) others on her way home.
18.Our teacher asks us _____ (write) down the new words.
19.--- Mary dances best in our school.
--- I agree. I’ll never forget ______ her dance for the first time.
A.seeing
B.to see
C.see
D.seen
20.He has nothing _____ on Sundays and he feels _____ .
A.to do, interesting
B.doing, boring
C.to do, bored
21.Please stop ______ a rest if you feel tired.
A.to have
B.having
C.have
D.has
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