教育高消费的态度调查报告(同名14576)
教育高消费看法的调查研究
关于学生和家长对教育高消费看法的调查一．课题调查的主要内容1.实践方案简介教育消费是指用于教育物化产品和教育劳务上的开支,既包括政府消费,也包括私人消费,是社会总消费的一个组成部分.教育消费既是教育活动中的重要环节,也是经济活动中的重要内容。
教育消费已经成为一个新的名词。
教育成为时下家庭消费重头，知识经济的革命导致普通百姓的消费结构发生了巨大的变化，教育消费已成为一个家庭培养孩子的必要支出。
这如同买东西要交钱一样，在得到教育的同时，也需要投入资金，而且每个家庭已经把教育看作家庭的首要投资项目，来优先保证和安排。
据有关资料表明，全国城镇居民用于教育文化的费用已大大超过了消费总支出的增长幅度，教育消费已成为家庭消费的重头。
有人算过一笔账，从小学到初中，国家规定是义务教育，学生除生活费用外，仍需部分支出。
从初中到高中、中专、技校，则支出更大。
总之，从小学算起的这一阶段每名学生需2万元以上的花费。
而一名大学生除学费外，每年还需支出3000元至4000元左右的饭费、住宿费等生活费用，这样一名大学生一年至少需要5000至6000元。
四年大学生活，费用大约在2万元至3万元左右。
如此大的教育经费数目，对一般家庭来说一下子很难支付得起，所以许多家庭从孩子上小学时就开始为孩子存款。
针对这样对家长和孩子的一生来说必不可少教育的高消费问题，我们小组将进行一系列深入的研讨和调查。
更为真切的反应学生，家长对教育高消费的看法和意见，以及这样庞大的消费对他们生活学习所产生的广泛而深远的影响。
2.团队介绍主办方：团队主要成员:指导老师：活动协办：3.实践的口号与主题了解教育高消费改善教育现状4.实践的目的和意义查找教育高消费“高”在何处，学生及家长对于教育高消费对中国教育的一些看法和意见，真实反映高消费的教育，给学生，家长带来的负担和压力，倾听学生和家长对高额教育消费的心声，对未来中国教育的渴望，以促进我国的教育体制像一个更全面的方向发展。
关于中学生消费情况调查报告(优秀篇)
关于中学生消费情况调查报告（优秀篇）关于中学生消费情况调查报告（优秀篇）「篇一」七、收获和建议中学生应正确消费观念，它的确需要个人、家庭、学校、社会的共同努力，消费心态可以潜移默化地影响一个人的价值取向和道德情操。
一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴：一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会大手大脚：小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。
通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。
观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。
消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。
孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯。
提高中学生理财能力应得到我们的高度重视，让我们成为金钱的主人。
树立正确的消费观念，培养自己对金钱的管理能力。
不要盲目的去追求品牌，盲目的攀比，不要挥霍无度，要有目的，有限度的消费，毕竟我们还是学生衣食住行靠的都是父母，血汗钱要节制，花钱花在刀刃上。
八、研究心得通过这次研究报告的实践活动，培养了我们分析问题、解决问题的能力，以及大胆开展社会实践的勇气和谋略，提高了我们的社交、口才能力和团队协作能力。
让我们懂得了遇到困难——碰壁时，永不放弃。
这是对我们的一个挑战与考验!通过自己的亲身体验和探索，使我们对原有知识有了更透彻、更直观的理解。
我们这次研究性学习的成功进行，和全体组员的努力是分不开的。
我们相信，这次的实践活动中的酸甜苦辣，使我们人生中的难忘经历，乐趣无限，更主要的是我们收获了许多附件：中学生消费情况调查报告的调查问卷1.性别A 男B 女2.你的零用钱A 每月规定B 随时向父母要C 偶尔消费3.请问您一个月的零用钱大约是多少A 50元以下B 50元—100元C 100元——200元D 200元以上4.您每月有剩余的钱吗A 没有B 有，但不多C 有很多5.请问您的用途(多选)A 学习B 食品 C交通 D 通讯E 娱乐F 网络G 购物H 其它：6.你认为自己的消费水平在同龄人中属于A 较差B 中等C 比较好D 很好7.你对中学生吃零食、穿名牌的看法是A 不会因价格贵而放弃B 在经济条件允许下,可以考虑 C没什么看法 D不应该8.购买一种商品，你首先考虑的因素是A商品的用途 B价格 C款式及包装 D是否符合时尚潮流9.你的消费理念或消费风格来自A父母，因为他们是过来人 B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么C同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍 D没有人，我相信自己的眼光10.如果当月零花钱不够，如何解决?A. 向父母要B. 借C.不正当方式D.自己赚关于中学生消费情况调查报告（优秀篇）「篇二」一、研究背景近年来，随着经济的迅猛发展，人们的生活水平逐渐提高，中学生的零用钱也越来越多，消费水平也越来越高。
关于高中学生消费状况的调查报告范文（精选4篇）
关于高中学生消费状况的调查报告范文（精选4篇）关于高中学生消费状况的调查报告范文（精选4篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们必须开展调查以搞清情况，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编整理的关于高中学生消费状况的调查报告范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中学生消费状况的调查报告1一、内容提要随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们高中学生的消费也发生了变化，出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一次高中在校学生消费状况调查，分析高中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。
二、研究背景现在高中学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔。
随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改善生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。
因此，高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。
有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。
为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们选择了这个课题。
三、研究的目的和意义健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以高中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。
同时这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力，而且可以增广学生见闻，可以培养勤俭节约的好习惯。
四、研究的过程1、与指导老师共同探讨，确定研究课题。
2、再确定问卷调查表的问题。
有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有计划的消费等问题。
教育收费专项检查调查报告
教育收费专项检查调查报告1. 背景本报告是针对教育收费专项检查的调查结果进行汇总和分析。
2. 调查目标本次调查的主要目标是了解教育机构的收费情况，包括学费、杂费等方面的情况，以评估教育机构是否依法收费、收费是否合理、是否存在收费违规行为等情况。
3. 调查方法为了获取准确的调查结果，我们采用了以下调查方法：- 实地走访：我们对多家教育机构进行了实地走访，调查了他们的收费情况。
- 文件分析：我们仔细分析了教育机构的收费文件，包括学费标准、收费政策等。
- 口头访谈：我们与多位教育机构的负责人进行了口头访谈，进一步了解他们的收费情况和理由。
4. 调查结果通过以上调查方法，我们得出了以下调查结果：- 大部分教育机构的收费情况符合相关法规和政策，学费合理，杂费透明。
- 少数教育机构存在收费违规行为，超收费用或者未经授权收取其他费用。
- 有些教育机构的收费标准不够透明，令人难以理解。
- 学生和家长普遍对某些教育机构的收费存在不满和质疑。
5. 结论通过本次调查，我们对教育机构的收费情况有了更深入的了解。
大部分教育机构的收费合理，但也存在少数教育机构存在收费违规行为的情况。
建议相关部门加强对教育机构的监管，确保教育机构依法收费，保障学生和家长的合法权益。
6. 建议基于以上调查结果，我们提出以下建议：- 教育机构应加强对收费政策的宣传，提高透明度。
- 相关部门应加强对教育机构的监管力度，加大对收费违规行为的查处力度。
- 学生和家长应积极维护自己的权益，对收费情况有任何疑问或不满，可以向相关部门投诉。
7. 参考资料- 教育部关于教育机构收费的相关规定- 相关新闻报道和调查结果以上是本次教育收费专项调查的报告内容。
感谢各位的支持和配合。
备注：本报告仅代表调查结果，并不具备法律效力。
高中生消费调查报告
高中生消费调查报告引言在这个快速发展的时代，消费已经成为了人们日常生活的重要一环。
尤其是在高中生群体中，消费观念和行为越来越受到关注。
为了解高中生的消费状况和态度，我们进行了一次消费调查，并在此报告中汇总了结果。
一、消费习惯调查在我们的调查中，我们针对高中生的日常消费习惯进行了调研。
其中，我们主要从食品、购物、娱乐、学习等方面进行了细致的询问。
1. 食品消费大部分受访高中生表示在食品消费上，他们更倾向于选择外出就餐，尤其是快餐和奶茶店，这主要是因为他们认为这种方式更加方便、快捷，同时也提供了更多社交的机会。
然而，也有一部分高中生表示他们更愿意自己动手做饭，因为这样可以省钱，也能享受到做饭的乐趣。
2. 购物消费在购物方面，调查显示高中生更倾向于线上购物。
他们认为线上购物具有更多选择、价格更便宜、方便快捷等优点。
此外，他们也更喜欢在网上看到一些自己喜欢的商品后，再到实体店购买，以确保产品的质量和适合度。
3. 娱乐消费高中生的娱乐消费主要集中在电影院、网吧和各类线上游戏上。
他们认为电影院可以提供更好的视听体验，且具有社交的功能；而网吧和线上游戏则能满足他们的娱乐需求，同时也能与朋友一起享受游戏的乐趣。
4. 学习消费高中生对于学习消费的态度较为认真，他们表示会购买一些学习资料、参加线下培训班等来提高自己的学习成绩。
同时，他们也会购买一些文具用品和电子设备来提升学习效率。
二、消费心理调查在消费行为者进行调查的同时，我们也关注了他们的消费心理和动机，以了解使其进行消费的因素。
1. 社交因素高中生普遍认为社交是推动他们进行消费的重要因素。
他们通过购物、就餐等方式来扩大社交圈，与朋友一同分享快乐。
2. 情感需求情感需求是高中生消费的另一个重要因素。
他们认为通过购买心仪的商品或享受娱乐活动可以满足自己的情感需求，使自己更加快乐和放松。
3. 自我认同高中生往往有自我表达和树立个人形象的需求，因此消费成为他们实现这一目的的一种方式。
教育乱收费问题调研报告
教育乱收费问题调研报告教育乱收费问题调研报告一、调研目的和背景近年来，教育乱收费问题屡屡曝光，成为社会关注的焦点。
为了深入了解该问题的发展现状和原因，我们进行了本次调研。
二、调研方法和对象本次调研采用了问卷调查和个别访谈相结合的方法。
我们选择了广泛的范围包括学生、家长、教育工作者等，了解他们的意见和看法。
三、调研结果分析1.教育乱收费现象普遍存在：调查显示，高额的学杂费、辅导费、培训班费用等问题在大多数地区存在。
许多学校不遵循收费标准，违规收取费用，给学生家庭带来重负。
2.乱收费问题的原因多样：乱收费问题的出现有多种原因，包括教育资源不足、部分学校和教职工贪图利益等。
教育资源不均衡导致了家长为了孩子的教育选择不得不支付高昂的费用，并成为学校乱收费的诱因。
3.存在管理监督不力问题：调查发现，一些地方政府、教育部门对教育乱收费问题的监管不力。
对开展调查的学校往往采取敷衍态度，没有采取有效措施解决现有问题。
四、调研结果的启示1.完善教育资源分配机制：政府应该加强对教育资源的统筹调度，建立公平公正的分配机制，解决教育资源不足问题。
2.加强管理监管力度：相关政府部门应该严格执行教育乱收费的相关法律法规，加大对违规收费行为的监督力度。
同时，建立投诉渠道，保护学生和家长的合法权益。
3.提升教育质量：提高教育质量是根本解决教育乱收费问题的方法。
培养优秀的教师，改善教育教学环境，提供高质量的教育资源，减少家长的经济负担。
四、调研结论教育乱收费问题是一个复杂的社会问题，需要政府、学校、家长等各方共同努力才能够解决。
政府应该加强监管，完善教育资源分配机制，提升教育质量。
学校要确保收费合理合法，提供高质量的教育服务。
家长也要提高自身的教育意识，积极参与学校的管理和监督。
只有各方共同努力，才能够为孩子们创造一个良好的学习环境。
高中生消费状况的调查报告
高中生消费状况的调查报告高中生消费状况的调查报告「篇一」高中生消费状况的调查报告范文身处在宜昌市一中，随时随地都可以见到中学生消费的情况，而学校的顶楼和食堂旁，也有满足高中生需求的超市。
但高中生并没有经济来源，是靠父母溺爱甚至是向父母发脾气而来。
有的中学生能正确利用好手上的钱，但难免有的会出现乱消费的情况。
为了更深入的了解中学生消费状况，我展开了对身边高中生消费情况的调查。
一、调查结果（一）消费不理性据调查结果显示，高中生侧重于时尚性和品牌性，喜欢追求新潮，容易产生攀比心理，从而导致不合理，甚至是奢侈的消费。
大多数消费属于受当时环境影响而产生的随即消费，并没有经过任何理性思考。
而且在社会各种不良风气的影响下，部分高中生也染上了不少不良习惯，这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。
参与调查的人中，有10.8％的男生和2.3％的女生吸烟，29.5％的男生和17．8％的女生饮酒。
（二）消费水平高据统计，宜昌市一中高中生20xx年的平均压岁钱为1549元，其中少于500元的占20.6％，500－1000元的'占33.2％，1000－20xx元的占29.5％，20xx元以上的学生占8.8％。
根据调查结果显示：宜昌市一中目前拥有手机的高中生较多，占62.6％，而且他们的手机费用都不低，平均话费为每月67元。
且根据所调查对象反馈的信息：认为很有必要或有必要配备手机的高中生占调查总人数的36.4％，认为没有必要和很没必要的学生只占23.4％。
在拥有手机的学生中，手机由父母亲戚给的占83.8％，自己买的占13.9％，朋友送的占2.3％。
在目前掌握的信息来看，有的学生因家庭条件所限，消费档次稍低一些，但其消费总额在家庭支出中的比例也普遍偏高。
有调查显示，在家庭消费支出中，未成年消费者的消费量几乎占家庭收入的二分之一。
（三）消费结构不合理高中生的消费结构中，物质消费占主要，精神投资很少。
据调查，高中生零用钱用途中排在首位的是“买零食”，其次是迫于学习压力而购买学习资料，而购买课外书的比重较低。
家长及学生对教育高消费的态度调查
关于家长和学生对教育高消费的看法与分析【摘要】近年来，我国居民的收入水平不断提高，人们对教育的消费也日益增长，教育高消费逐渐成为一个不可忽视的社会性问题，面对教育的高消费，家长和学生们的态度虽有不满，但还是表示愿意投入，并期待回报。
一、调查背景十年前，“消费”这个字眼只是意味着花钱购买衣、食、住、行的方便，尽管我们已经不再有“国家办教育，上学不花钱”的概念，但教育费用增长的速度和幅度还是有些出乎人们的意料。
从1998年起，我们国家开始实行自费上大学的政策，中国的教育逐步进入了市场化的轨道，知识的价值开始越来越多地用金钱的方式体现。
不经意间，教育消费就像一匹黑马，冲到了家庭消费支出的前列，教育的高消费成为一个不可忽视的社会性问题，因此，我们有必要了解作为当事人的的家长和学生们对教育高消费的态度，而且，我们认为当代大学生及其家长在这方面的发言更具有代表性，基于上述原因，我们利用假期，在我校展开了主题为“家长及学生对教育高消费的态度调查”的调查活动。
目前，随着我国国民经济持续发展，城市居民收入水平大幅增加，消费水平不断提高，越来越多的中学生超前、过度消费，这在一定程度上影响了其身心的正常、健康发展，因此，加强对中学生的消费教育和消费引导成为当务之急。
从某某市中学生消费透视当前学生的过度消费近年来随着我国经济的高速发展，人民的生活水平有了很大的提高，中学生的消费也有了很大的提高，从居民的抽样调查显示，中学生的消费也随着提高了很多，出现了当前的过度消费，从这个问题我我们不得不进一步思考一下他们的目前的状况，我们应该正确对待当前的过度消费。
调查显示，目前晋城市中学生的过度消费主要表现在以下几个方面：一、搭伴用餐成风、零食天天要吃。
越来越多中学生频频聚餐，有些中学生效仿成年人喝啤酒和高档饮料。
据统计，2006年上半年晋城市居民家庭中有在校中学生的家庭平均在外饮食消费支出356.0元，占食品支出的20.6%，高于百户居民平均水平2个百分点。
高校消费情况调研报告
高校消费情况调研报告高校消费情况调研报告根据我们对多所高校进行的消费情况调研，下面是我们的报告总结。
调研覆盖了食品、学习用品、娱乐等消费领域。
在食品方面，我们发现高校学生在校内食堂的消费比例最高。
他们通常选择在食堂用餐，主要便于节省时间和提供多样化的食物选择。
我们还发现，对于食堂的满意度较高，许多学校已经引入了更加舒适和现代化的餐厅设施，并提供了健康饮食选择。
此外，外卖服务也相当受欢迎，许多学生为了方便而选择外卖。
然而，一些学生对于食堂和外卖服务质量和价格存在不满意的情况。
在学习用品方面，调研结果显示，绝大多数学生选择在校内书店购买学习用品。
学生购买的主要物品包括教科书、笔记本和文具等。
另外，一些学生也通过网上购物平台购买学习用品，因为这样更加方便且价格更低。
然而，一些学生认为学校书店的价格较高。
在娱乐方面，大部分学生选择在校内或校外的娱乐场所消费。
他们通常选择看电影、打游戏、去运动场馆和参加校园活动等。
许多学校已经提供了丰富的娱乐设施和活动，以满足学生的需求。
然而，一些学生认为娱乐项目的价格较高，有时会超出他们的消费能力。
此外，我们还注意到，一些学生在高校附近的商店购物，特别是超市和便利店。
他们在这些地方购买食品、生活用品和其他必需品。
原因是这些商店价格相对便宜，而且离校园较近。
总体来说，高校学生在校园内的消费占据主导地位，主要体现在食品、学习用品和娱乐方面。
然而，一些学生对消费价格和质量有一定的不满意。
因此，建议学校可以通过探索更便宜和高质量的消费选择、提供更多的优惠活动和促销活动来改善学生的消费体验。
此外，学校也可以进一步推动校园附近商店的发展，为学生提供更多消费选择。
高中生消费观调查报告（精选5篇）
高中生消费观调查报告（精选5篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们需要调查清楚情况，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的高中生消费观调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中生消费观调查报告篇1随着我国经济的不断发展，国民收入与国民支出的不断增加，当代高中生作为一群特殊的消费群体，有着特殊的消费心理。
体现出消费观超前和消费实力滞后的问题，这是因为一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面他们尚未获得经济上的独立，消费受到了很大的制约。
特殊群体自然有特殊的特点，同时也难免存在一些非理性消费的问题。
一、基本调查情况（一）调查时间：20xx年8月3日至8月12日；（二）调查地点：XXx；（三）调查对象：对政法系10级本科班、汉语系09级（2）班本科、音乐舞蹈系10专科（1）班学生共计128人的每月生活费进行实践调查。
（四）调查目的：当前的消费市场中，高中生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
由于高中生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。
为了调查清楚高中生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚高中生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进……二、调查中发现的问题基本月均消费状况通过实践调查发现大部分高中生的消费水平都处于一个较高的平台，对其消费途径进行调查，主要包括一下几点：（1）购买衣服：高中生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果对名牌衣服等逐渐形成一种固定的偏好,于是保持良好的忠诚度。
而且对衣服的购买有着感性的认识，于是促使他们继续购买（名牌）。
XX中国教育行业消费者调查报告
XX中国教育⾏业消费者调查报告XX中国教育⾏业消费者调查报告1、早期教育：近⼋成家长选择幼⼉园早教班读物类App受青睐调查显⽰，74.7%的家庭每⽉在孩⼦早期教育上的投⼊为500-1000元，10.09%的家庭每⽉的投⼊在1000元以上。
可见，家长愿意投⼊⼀定的花费对孩⼦进⾏早期教育。
对于早教的形式，73.93%的家长选择送孩⼦去幼⼉园早教班或亲⼦班。
13.1%的家长会选择早教机构，与xx年的24.96%⽐少了近12个百分点。
近年来国家明令不得将亲⼦班与招⽣挂钩，为什么还有近8成的家长为孩⼦选择幼⼉园早教班或亲⼦班?调查表明，⼤多数家长希望通过报名幼⼉园的早教班或亲⼦班，期待孩⼦以后可顺理成章地“升学”。
现今，各种各样的⼉童教育类App层出不穷，有数据显⽰，⽬前中国婴幼⼉数量已达1.08亿。
按照主流研究机构预测，随着80后⽗母数码电⼦产品消费率的提升，再加上⼉童越发喜爱智能设备的趋势，仅婴幼⼉教育App市场需求，便有极其庞⼤的市场规模。
2、少⼉英语：四成家长认为英语⽐以前更重要中国⽼师受欢迎 xx年有关英语⽅⾯的政策调整较多，调查发现，有5成的家长认为⼩学⼀⼆年级不⽤特别学习英语，三年级开始学习⾜够了。
有24%的家长认为英语的重要性降低。
41%的家长认为⾼考改⾰后，英语相⽐以前更重要。
在对少⼉英语培训班的师资选择上，选择“英语为母语的欧美教师”的家长仅为24%，更多的家长选择“英语专业毕业的中国教师”(42%)，其次是“语⾳纯正、教学经验丰富的任何国籍、肤⾊的外国教师”(28%)，由此看来，家长更喜欢能跟孩⼦互动、能调动⽓氛、有教学经验的⽼师，⽽并不特别在意是否是欧美⽼师。
3、课外辅导：新招考⽅案出台语⽂辅导班渐受重视教育部统计数据显⽰，截⾄xx年末普通⾼中在校⽣3311万⼈;普通初中在校⽣6333万⼈;普通⼩学在校⽣1.14亿⼈。
换⾔之，K12市场潜在学员量超过2.1亿⼈。
xx年对于中国亿万学⽣以及家长来说，是不折不扣的“变⾰年”。
教育高消费的态度调查报告
教育高消费的态度调查报告题目：家长及学生对教育高消费的态度调查学院：包装设计艺术学院班级：环境艺术设计 1005班姓名（学号）：李程（10407120517）叶益平（10407120507）陆行（10407120511）丁捷（10407120502）杨士新（10407120515）分工明细：李程（制作调查报告与调查表）叶益平陆行（做问卷调查分发调查表收回问卷调查）丁捷杨士新（统计调查结果）摘要：近年来，我国居民的收入水平不断提高，人们对教育的消费也日益增长，教育高消费逐渐成为一个不可忽视的社会性问题，面对教育的高消费，家长和学生们的态度虽有不满，但还是表示愿意投入，并期待回报。
十年前，“消费”这个字眼只是意味着花钱购买衣、食、住、行的方便，尽管我们已经不再有“国家办教育，上学不花钱”的概念，但教育费用增长的速度和幅度还是有些出乎人们的意料。
选题思路和设想：基于以上研究目标，本文拟研究的内容主要包括家长及学生对教育高消费的态度调查；统计分析调查数据，找出存在的普遍性问题，根据已有的数据调查结果，进行深层次的分析，提出存在的问题，联系家长及学生对教育高消费的态度，寻求家长及学生对教育高消费的态度的分析结果；研究结论与提出建议，归纳研究结果。
调查问卷：采用问卷调查的方式，在不同类别的大学生中广泛发放问卷，随后根据调查结果进行本课题的总结和讨论，并形成最终的报告。
本次问卷由八道客观题，两道主观题构成。
问卷从家长及学生对教育高消费的态度的影响这方面进行考察。
本次问卷调查共发放问卷50份，收回有效问卷44份。
调查选择的对象及依据：此次的问卷调查的范围南工业大学河西校区，问卷发放分布于大二、大三的学生，专业分布较广。
其中大二被调查的总数所占比率较大，在被调查者中包括属于贫困生的同学。
数据统计和分析：我们主要采用问卷调查和网络调查等方式，调查范围为我校法学院和商学院的学生和家长。
据我们调查，目前一个大学生一年的学费平均为 5000元，在教育消费的帐单上，除了不断增长的学费之外，等着家长们掏腰包的地方还很多。
家长与学生对教育高消费态度调查
树立科学的消费观
树立科学的消费观 。为了使大学生走出消费误区，必须 依据大学生的消费心理特征，树立科学的消费观，树立量 入为出的消费观念；培养良好的消费心理与消费习惯；根 据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费 ，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消 费观念。正确处理物质消费与精神消费的关系，提高消费 中的精神文化含量。切实加强对大学生的消费道德教育 。
加强学校与家庭的联系，帮助大学生提高消费的计划性。
加强学校与家庭的联系，帮助大学生提高消费的计划性。 有的学校利用与学生家长交流学生消费信息帮助学生提高 消费计划的方法，有效地改善了学生的消费状况。这一办 法的具体做法是，一方面，学校根据当地消费水平，按照 节约有余的原则，对当年(学期)的消费，分项(如学杂费、 伙食费、书籍费、交通费、服装添置费等)做出预算，发 给家长，供家长参考;另一方面，在学年(学期)结束时，由 家长把学生的实际消费情况反馈学校:最后，学校组织学 生对上年(学期)的消费进行评议。这一做法对改善消费状 况，养成良好的消费习惯起到了良好作用。
学习消费
主要指学费、书杂费、考证、培训、电脑等费用。学费和 书杂费当然是每位同学必须都要交的。但随各种 考证培训以及电脑等学习用品的消费已成为大学生的必须 ，据统计，每种证书考试培训费和考试费从几十元到上千 元不等，且每位学生几乎都有考证的意向。这一系列的学 习消费加重了大学生的经济负担，但在就业沉重的压力面 前又别无选择。
家长有效控制孩子的消费
家长有效控制孩子的消费，作为家长，应当适当控制孩子 的生活费，不要一味的溺爱孩子，认为给他们多拿点钱就 是对他们好。可以根据学校的消费情况来给与适当的费用 ，并且适当教育孩子要勤俭节约，不要浪费。
加强艰苦奋斗、勤俭节约的教育
中学生消费行为及观念状况的调查报告
中学生消费行为及观念状况的调查报告(二)学生消费状况存在的问题和不足 1、消费结构仍有片面性首先，部分中学生的消费内容过于集中。
其次，追求品牌的中学生也占一定的比例，这些学生的消费观念显然进入了误区，这也反映了中学生消费中不合理的一面。
当一个中学生满身名牌、穿戴时髦的时候，所显示的并不是那个中学生的个人价值，却是虚荣和不合适宜。
作为一个中学生，其个人价值在于勇敢向上、勤奋、智慧、活跃的思想以及具有较大的发展潜力，在于他的独立性。
这样的中学生充满自信，无论是否穿戴名牌，都不影响他们的个人魅力。
相反，如果一个中学生只能靠外表在名牌来支撑自己的“价值”和“地位”的话，说明这个中学生毫无自信，已经“一无所有”了。
你认为你的消费合理吗？合理一般不合理2212361.1％33.3％8.3％ 2、攀比现象严重据第七题的调查结果显示，中学生之间的攀比心理是十分严重的。
这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。
另外，要注意的是94.4%的中学生的经济是父母，过攀比会使中学生的家庭背上沉重的经济包袱，为了满足这些中学生的虚荣心，过度溺爱孩子的父母只得一再尽力提供经济上的支持。
而对于这些中学生来说，真正需要的不是这些，真正需要的是正确的引导和自省，若这种情况继续发展下去，中学生的消费观念变得歪曲，消费很难再正常化，会影响他们将来的生存和发展。
有无攀比现象有无不知道人数 19 9 8百分比 52.8％ 25％ 22.2％ 3、家长对于中学生的理财教育不够到位据第八题的调查结果显示，约38.9%的中学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。
据第九题的调查结果显示，86.1%的中学生认为需要对自己进行理财教育，这体现了对中学生对理财教育的渴望。
家长是否进行过理财教育正常不经常没有人数 14 14 8百分比 38.9％ 38.9％ 22.2％自食其力的准备情况心理上有无人数 24 12 百分比 66.7％ 33.3％行动上人数 22 14 百分比 61.1％ 38.9％自己认为是否懂得理财是否人数 21 15百分比58.3％ 41.7％通过研究性学习，我们的学习态度更加严谨认真，在困难面前我么学会了坚持与忍耐，发扬了团结协作的精神，无论做什么，都会感觉到我们是一个团结的集体。
教育付费现状调查报告
教育付费现状调查报告教育付费是指为了获取教育资源和服务而支付一定费用的行为。
随着社会经济的发展和人们对教育品质要求不断提高，教育付费已经成为一种普遍现象。
本报告将调查教育付费的现状，并分析其原因和影响。
调查显示，目前教育付费已经遍布各个教育阶段。
在幼儿教育方面，幼儿园的收费已经成为家庭教育开支的一部分。
小学、初中和高中阶段，补习班和培训机构的存在越来越普遍，学生和家长纷纷选择支付额外费用来提高学习成绩。
大学阶段，部分高校也开始收取一定的教育费用，包括学费、住宿费等。
教育付费的原因有多方面。
首先，随着教育竞争的加剧，家长对孩子教育的重视程度提高，他们认为通过支付额外费用可以提供更好的教育资源和服务。
其次，教育机构的发展加速了教育付费的普及。
各类培训机构崛起，为学生提供更多的学科辅导和技能培训，但是这些机构的服务往往需要收费。
第三，一些教育资源的稀缺也推动了教育付费的现状。
例如，一些优质教师、设备和教育课程有限，往往需要额外付费才能获得。
教育付费对个人和社会都有一定的影响。
从个人角度看，教育付费可以提高教育质量和机会平等。
家庭愿意为孩子支付额外费用，可以获得更好的教育资源和服务，提高学习成绩和竞争力。
但是，对于低收入家庭来说，教育付费可能是一种负担，可能会导致教育资源的不均衡分配。
从社会角度看，教育付费可以促进教育体系的发展和多样化。
但是，过度的教育付费可能导致教育的商业化，使教育资源成为金钱的工具，而非公正、公平的权益。
针对教育付费现状，有几点建议。
首先，政府应加强教育投入，提高教育质量，减少家庭额外支出的需求。
其次，应建立健全的教育服务监管机制，保障学生和家长的合法权益，防止教育机构乱收费、虚假宣传等行为。
再次，学校和教育机构应提供更多的免费或低收费的优质教育资源和服务，确保教育机会的公平性。
总之，教育付费已经成为当前教育现实的一部分，其原因和影响多方面。
应在政府、学校和家庭等多方的共同努力下，优化教育资源分配，维护教育公平，促进教育的均衡发展。
有关在校学生高端消费状况的调查研究报告
有关在校学生高端消费状况的调查研究报告一、序言伴随着社会经济的深度发展趋势，在大众传播媒介知名度日益拓展的情况下，青年一代做为社会发展中一个较为独特的消費人群，具备较为独特的消费观念。
她们既是当今消費行为主体之一，拥有单独的消費观念和消費特性，也是未来中国消費的主力军和消費时尚潮流的引领者, 她们的消费观更加立即的遭受知名人士/影视剧等的危害。
在校大学生对于奢侈品牌的消費特点一般被觉得具备两重性：一方面，她们在占有社会资源层面处于缺点，经济发展工作能力并未单独，消費遭受非常大的牵制;另一方面，又拥有充沛的消费市场和相对性超前的的消费观。
这两层面的分歧促使她们的消费者行为存有许多难题。
在校大学生的高端消费情况、消费观与消費方式，对将来我国经济的发展趋势，高端消费文化艺术的搭建都是会造成至关重要的危害。
为真正掌握青年一代奢侈品牌的消费能力、情况，掌握在校大学生高端消费的心理特点和个人行为导向性，塑造在校大学生产生科学研究、客观、文明行为、义务的消费升级核心理念，促进她们变成“消费升级健身运动”的实践者、引领者，具备积极主动的实际意义。
二、调研目地大学生消费观难题正逐渐为高等院校及中国人所高度重视，做为收益非常少的学员人群其消费力却在逐渐提升，奢侈浪费盲目攀比之风日益提高，其消费观念和消費工作能力是不是有效引人深思，我即是为此为立足点，以调查问卷及访谈等方式明确“高等院校在校大学生高端消费状况调研与剖析”为课题研究的社区实践活动，其实际意义和目地取决于根据对部分高校的实地考察及调研、科学研究、剖析。
三、访谈概述及剖析为了更好地对在校大学生高端消费状况有较为全方位精确地掌握，大家进行了科学研究。
并对商丘工学院在校学生开展了高端消费状况的调查问卷。
此次调研共派发问卷调查45份，取回合理问卷调查45 份，高效率为100%。
在其中男士在校大学生占53%，女士在校大学生占47%。
调研难题关键包含客观性单选题，设计费用的经济来源、月消費情况、消費开支状况以及消费观念等好几个层面。
教育消费报告
教育消费报告1. 引言教育消费是指家庭为子女的学习和教育所支出的费用。
随着社会的发展和人们对教育重视程度的提升，教育消费在当今社会中占据重要地位。
本篇报告将对教育消费的现状进行分析，并提出一些对教育消费有益的建议。
2. 教育消费的现状2.1 教育投资的增加随着家庭对子女教育的重视程度提高，教育投资的总额也呈增长趋势。
根据最新的统计数据，近年来，家庭对教育的支出呈逐年增加的态势。
2.2 教育消费的结构教育消费的结构呈现出多样化的特点。
家庭在教育消费上的支出主要包括学费、教辅材料、培训班费用等方面。
此外，还有一部分家庭将资金投入到教育理财产品中，以期获得更好的教育回报。
2.3 教育消费的影响因素教育消费的水平受到多个因素的影响。
家庭的收入水平、地区的经济发展水平、教育资源的分布等都会对教育消费产生影响。
3. 教育消费的问题与挑战3.1 教育消费的不均衡由于各地教育资源的不均衡分布，导致了教育消费的不均衡现象。
一些发达地区的家庭可以提供更好的教育条件，而一些欠发达地区的家庭则可能面临教育资源匮乏的问题。
3.2 教育消费的过度投入在一些家庭中，教育消费呈现出过度投入的现象。
父母为了子女的教育，不惜一切代价提供最好的教育资源，导致家庭财务状况不稳定。
3.3 教育消费的低效率问题一些家庭在教育消费中，往往盲目追求昂贵的教育资源，但忽视了教育本身的质量。
这种低效率的教育消费可能导致学生的学习效果不佳。
4. 优化教育消费的建议4.1 完善教育资源配置政府应加大力度，通过政策引导，促进教育资源的均衡分布，缩小地区间的教育差距，使更多家庭能够享受到优质的教育资源。
4.2 提高教育消费的透明度家长在进行教育消费时，应该有足够的信息透明度，了解教育资源的品质和价格。
政府可以建立相关的教育消费信息平台，让家长能够更加明智地进行消费决策。
4.3 建立教育储蓄制度为了应对教育消费的不确定性，家庭可以建立教育储蓄制度，定期存入教育费用。
教育消费的实践报告
一、引言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育消费已成为家庭消费的重要组成部分。
近年来，教育消费市场呈现出多元化、个性化、高端化的趋势。
为了深入了解教育消费的现状、问题及对策，我们开展了一系列实践活动，现将实践报告如下。
二、实践背景1. 教育消费市场现状近年来，我国教育消费市场迅速扩大，市场规模逐年攀升。
据相关数据显示，2018年我国教育消费市场规模已达到4.5万亿元，预计到2023年将突破6万亿元。
教育消费市场主要包括学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育等环节。
2. 教育消费存在的问题（1）教育消费结构不合理。
在家庭教育消费中，部分家长过分追求高端、国际化的教育资源，忽视了基础教育的投入，导致教育消费结构失衡。
（2）教育资源分配不均。
优质教育资源主要集中在一线城市和发达地区，农村地区教育资源相对匮乏，导致教育消费差距拉大。
（3）教育消费市场乱象。
部分教育机构存在虚假宣传、价格欺诈等现象，损害了消费者的合法权益。
三、实践内容1. 调查研究（1）通过网络、电话、实地走访等方式，对家庭教育消费情况进行调查，了解消费者需求、消费观念、消费行为等。
（2）收集教育消费市场相关政策法规，分析政策对教育消费市场的影响。
（3）分析教育消费市场存在的问题，为政策制定和监管提供依据。
2. 体验式消费（1）选择具有代表性的教育机构，如培训机构、学校等，进行实地考察，了解其教育质量、师资力量、教学环境等。
（2）参加教育机构的试听课程，亲身体验教育产品和服务，评估其质量。
3. 消费者权益保护（1）宣传消费者权益保护知识，提高消费者维权意识。
（2）协助消费者解决教育消费纠纷，维护消费者合法权益。
四、实践成果1. 完成了《教育消费市场调查报告》，为政策制定和监管提供了依据。
2. 体验式消费过程中，发现了一些优质的教育机构，为消费者提供了参考。
3. 通过宣传消费者权益保护知识，提高了消费者维权意识，维护了消费者合法权益。
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教育高消费的态度调查报告(同名14576)题目：家长及学生对教育高消费的态度调查学院：包装设计艺术学院班级：环境艺术设计 1005班姓名（学号）：李程（10407120517）叶益平（10407120507）陆行（10407120511）丁捷（10407120502）杨士新（10407120515）分工明细：李程（制作调查报告与调查表）叶益平陆行（做问卷调查分发调查表收回问卷调查）丁捷杨士新（统计调查结果）摘要：近年来，我国居民的收入水平不断提高，人们对教育的消费也日益增长，教育高消费逐渐成为一个不可忽视的社会性问题，面对教育的高消费，家长和学生们的态度虽有不满，但还是表示愿意投入，并期待回报。
十年前，“消费”这个字眼只是意味着花钱购买衣、食、住、行的方便，尽管我们已经不再有“国家办教育，上学不花钱”的概念，但教育费用增长的速度和幅度还是有些出乎人们的意料。
选题思路和设想：基于以上研究目标，本文拟研究的内容主要包括家长及学生对教育高消费的态度调查；统计分析调查数据，找出存在的普遍性问题，根据已有的数据调查结果，进行深层次的分析，提出存在的问题，联系家长及学生对教育高消费的态度，寻求家长及学生对教育高消费的态度的分析结果；研究结论与提出建议，归纳研究结果。
调查问卷：采用问卷调查的方式，在不同类别的大学生中广泛发放问卷，随后根据调查结果进行本课题的总结和讨论，并形成最终的报告。
本次问卷由八道客观题，两道主观题构成。
问卷从家长及学生对教育高消费的态度的影响这方面进行考察。
本次问卷调查共发放问卷50份，收回有效问卷44份。
调查选择的对象及依据：此次的问卷调查的范围南工业大学河西校区，问卷发放分布于大二、大三的学生，专业分布较广。
其中大二被调查的总数所占比率较大，在被调查者中包括属于贫困生的同学。
数据统计和分析：我们主要采用问卷调查和网络调查等方式，调查范围为我校法学院和商学院的学生和家长。
据我们调查，目前一个大学生一年的学费平均为 5000元，在教育消费的帐单上，除了不断增长的学费之外，等着家长们掏腰包的地方还很多。
学生们上学期间不断水涨船高的生活费就是其中之一。
学生自己也算过，平均每天仅住宿和吃就要花50块钱。
有的家里供一个小孩已属勉强支撑，再多就不行了。
63%的接受调查的家长认为目前中国的教育消费过高，34%的受访家长认为子女教育消费合理，3%的家长则认为子女的教育消费处于较低水平。
学生们的观点和家长大同小异，65%的学生认为自己所就读高校收费过高，30%的学生认为目前自己的教育消费处于合理状态，5%的学生觉得教育消费可以更高。
尽管有超过60%的家长和学生都认为当前教育消费过高，但是还是有超过93%的受调查学生认为这样的消费的对自己的学业来说是值得的，剩下的7%的学生则抱怨自己的教育高消费没能享受到应有的教育水平。
有平均64%的人认为目前的教育花费过高了，然而，家长当中的63.1%同时表明，教育消费再高也要花。
但是需要强调的是，尽管面对高投入的教育消费，大部分家庭多会拿出“我愿意”的态度，期待对子女教育高消费的投入后的高回报，依这种情况看，可能中国传统的教育观“学而优则仕”始终影响不小。
这不禁让我们感慨“教育消费”这冷冰冰的字眼和“可怜天下父母心”这句暖洋洋的成语何尝又不是一回事呢？不过，话又说回来，谁都不希望花冤枉钱。
从1998年起，我们国家开始实行自费上大学的政策。
尽管我们已经不再有“国家办教育，上学不花钱”的概念，但教育费用增长的速度和幅度还是有些出乎人们的意料。
不经意间，教育消费就像一匹黑马，冲到了家庭消费支出的前列。
十年前，“消费”这个字眼只是意味着花钱购买衣、食、住、行的方便，当越来越大的教育支出写上人们的消费账单的时候，人们突然意识到，原来我们又该为我们精神世界的成长买单了。
中国的教育逐步进入了市场化的轨道，知识的价值开始越来越多地用金钱的方式体现。
就在人们为买车、买房存钱时，儿女的教育金也成了父母要提前筹划的一件事。
1999年，某保险公司开办了教育保险业务，他们在开展业务时，首先要向家长解说的是，孩子受教育要花哪些钱？虽然50万元的教育费用对于一个年收入6万元的家庭来说也是一笔不小的投入。
但仍有不少家长决定为尚未成年的子女每月投保375元，以保证在未来的日子里无论发生什么，孩子的教育费用都有个保障。
教育费上涨的速度很快，超过半数的家庭表示已经或准备参加教育保险或教育储蓄。
然而，这还不算。
在教育消费的帐单上，除了不断增长的学费之外，等着家长们掏腰包的地方还很多。
学生们上学期间不断水涨船高的生活费就是其中之一。
记者来到了北京一所大学里进行调查。
这所公寓每人每学年的收费是2000元。
从公寓的摆设不难看出现今大学生们的生活水准，其中不少人在学校就读期间就拥有了呼机和受机这样的通讯设备。
电脑、电视、VCD 等等电器也几乎成了学生宿舍常见的家用品。
据我们调查，目前一个大学生一年的学费平均为4000元，生活费为6000元。
学生自己也算过，平均每天仅住宿和吃就要花50块钱。
有的家里供一个小孩已属勉强支撑，再多就不行了。
望子成龙心切教育花费高涨如果请一些老大学生回去参观大学时代的母校，他们大概都会发出这样的慨叹：“如今的校园可不再是当年的旧摸样”。
走在其中，你会发现各种日真完善的服务设施。
最耐人寻味的就是各个大学附近那些街道的变化。
几年前狭窄的小路旁原本只有几个卖水果、杂货的小摊，如今它们已摇身变成了遍布餐馆、网吧和咖啡吧的商业一条街。
而这些店铺每天不斐的收入则都是要转加到学生家长的身上。
越来越高的学费和生活费并没有让望子成龙的家长们知难而退。
相反，他们还在四处寻找花钱的机会，想方设法地为孩子多开带点儿小灶。
在家长的心里，孩子现在所接受的全方位的教育与未来成才之间必然是正比关系。
据调查，有39%的城市中、小学生在进行课外学习，年平均花费为1275.33元。
据说，一个音乐学院的钢琴老师工资条上的数目是1300元，但她每个月在家里教学生学琴的收入则是1300元的5倍。
环顾四周，你常会听到这样的抱怨“现在养活一个孩子比养活一个大人还花钱”。
在接受调查的四个城市中，有平均56。
4%的人认为目前的教育花费过高了，然而，他们当中的63.1%同时表明，教育消费再高也要花。
但是需要强调的是，尽管面对高投入的教育消费，大部分家庭多会拿出“我愿意”的态度。
这不禁让我们感慨“教育消费”这冷冰冰的字眼和“可怜天下父母心”这句暖洋洋的成语何尝又不是一回事呢？不过，话又说回来，谁都不希望花冤枉钱。
不要花冤枉钱一本纸张优良、印刷精美的小学5年级语文课本，标价16.2元，乍一看，也不算贵。
但仔细算一算，每年这个版本的书在中国就要卖掉上千万册，它所创造的利润就可想而知了。
巨大的印刷数量使教材的制版费几乎可以忽略不计。
这样一本教材的印刷成本和出版社成本大约占售价的33%，其余的则全部是各个中间环节的利润。
据调查，城市小学生一个学期的书本和练习本的费用平均在200元左右，高中生则达到300元。
一些业内人士告诉我们，很多经营不善的新华书店仅靠出售教材就可以获得客观的利润，温饱无忧。
几个月前，国家有关部门下达了降低中小学教材价格的规定，仅这一项就可以让全国的家长每年省下6亿元。
去年年底北京市的有关部门在全国统一降价的基础之上再次下调了中、小学生教科书的价格。
等到今年春季开学时上学年卖的英语书8.7元就可以买到了。
办教育的人按劳索酬，理所应当，但把一心只把学生当唐僧肉的做法实在让人难以容忍。
我手里拿的是一张从深圳发来的传真，一位学生家长列举了自己上小学一年级的女儿在开学一个月里的开销，里面竟然还列有“春游服”、“升旗服”这样的项目。
显然，有人趁着教育费用的普遍上长在搞浑水摸鱼。
在本次消费调查中，认为学校教育收费存在不合理情况的家长竟高达28 %。
那么，遇到这种情形时，消费者应当怎么办呢？2001年9月，教育部和国家计委联合开通了两部投诉电话。
现在，这里的工作人员已经解决了件投诉个案。
问题大多集中在跨区入学的择校费和五花八门的违规收费两个方面。
如果您是一位学生家长，在遇到不合理的收费时，请拨打投诉电话：68323158，66096240，维护自己的合法权益。
培养人才的一道道教育大餐“教育”和“市场”这两个概念发生亲密接触不久，很快就有人发现教育这个行业是块风水宝地。
私立学校、海外留学、考试补习班等等等等，各种名目的教育收费服务项目层出不穷。
教育市场开始像我们身边的“餐饮一条街”，各种各样的菜肴和形式都摆了上来。
让我们走马观花，看看教育市场的淘金者们如何给我们的消费者上菜：有些人不是不满足四菜一汤的家常饭吗？于是有人给他们做出了一道高档菜肴——各类私立学校。
举个例子说，各种各样的私立学校就是其中的代表。
在北京的某家私立幼儿园，共有入托儿童104名，教师47位，外籍教师4位，平均一位老师只负责照看2名孩子。
每天，幼儿园还专门为新入园的孩子做详细的饮食和大便记录。
精良的设备和师资使它成为不少家长心中的首选，但平均每月3000多元的费用也会让很多人咋舌。
不斐的花费让只有0.32%的被调查家庭为孩子选择私立学校接受教育。
尽管这个数字很小，但各类私立学校发展的脚步却很大。
对于这些丰富市场的民办教育，国家的政策是给予大力扶持。
还有人为学生们上了一道道西餐，那就是眼下盛行的海外留学。
你可以在一张《广州日报》整版广告中找到为从零岁的婴儿到成人提供教育服务的各种单位和组织。
其中，最醒目的广告语是“去海外留学吧。
”海外留学早已是教育领域一个热门话题，但在今天第二届国际教育展览会的现场，我们依然可以感觉到这一话题还可能继续升温。
在一个1000多平米的会场里集中了来自世界25个国家的120多个高等学校和教育机构。
其中除了来自传统的教育出口国英国、德国的学校之外，还有来自泰国和印度的学校。
这似乎说明了中国的教育市场已经成了一块巨大的、香气四溢的蛋糕。
近几年来，中国海外留学市场的份额有多大？业内人士的回答或许会吓人一跳——“20个亿”。
巨大的市场容量让无数只手远隔重洋地伸了过来，直接伸进了家长们的钱包里。
各路神仙纷纷前来，说明此地一定有宝。
虽然每个城市中，有留学打算的家庭还不足一个百分点，但如果考虑到我们国家庞大的人口基数，换算出来的数字也是十分惊人的。
随着不可阻挡的国际化、全球化的趋势，我们有理由相信留学市场还会继续膨胀。
如果说私立学校是高档菜，海外留学是洋西餐的话，那么还有人在正餐之外为我们送上了小吃、便当、零点、外卖等等等等、形形色色的快餐。
在各个大学食堂前的布告栏里常年不断地张贴着各种补习班的广告。
每天都有不少职业贴小广告的人在添补这些信息，而刚刚贴上的广告糨糊未干就已有人迫不急待地来搜寻信息了。
据说，北京有几家大的英语培训学校早年就是靠贴小广告起家的。