基础护理学隔离技术34页PPT
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(医学课件)隔离技术幻灯片课件
11
接触隔离
主要措施 患者安排：同一病种住一病室，患者避免 接触他人 工作人员接触患者时要求戴口罩、帽子， 穿隔离衣，必要时戴橡胶手套，工作人员 的手或皮肤有破损者应避免接触患者 被患者污染的敷料应 装进标记后焚烧处理
12
血液、体液隔离
适应范围 用于预防直接或间接接触血液或体液传播的传 染性疾病，如乙型肝炎、艾滋病、梅毒等
(一)以切断传播途径作为制定措施依据的 隔离系统 严密隔离 接触隔离 呼吸道隔离 肠道隔离 血液-体液隔离 引流物—分泌物隔离 昆虫隔离
7
严密隔离
适应范围 烈性传染病如霍乱、鼠疫等 主要措施 患者安排：单人病室，患者禁止出病室，禁止探访 工作人员接触患者时要求戴口罩、帽子、穿隔离衣、 裤，必要时戴橡胶手套 消毒物包括患者的分泌物、呕吐物及排泄物等，均 须经严格消毒处理 室内地面及空气，每日消毒一次
8
呼吸道隔离
适应范围 呼吸道传染病如肺结核、流脑、流感、 百日咳及白喉等 主要措施 患者安排：同一病种住一病室 工作人员接触患者时要求戴口罩、帽子，必要时 穿隔离衣 消毒物包括口鼻分泌物 室内每日空气消毒一次 患者禁止随地吐痰，外出须戴口罩
9
肠道隔离
适应范围 主要措施 伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎等
4
２．半污染区(half contaminated area)
有可能被病原微生物污染的区域。 隔离要求：患者或穿了隔离衣的工作人员通 过走廊时，不得接触墙壁、家具等物体；各 类检验标本有一定的存放盘和架，检验完的 标本及容器等应严格按要求分别处理。 医护办公室、治疗室、病区的走廊、化验室
5
３．污染区(contaminated area)
护理学基础-隔离技术ppt课件
污染区 病人直接或间接接触的区域为污染区。 如病房、病人洗手间等。
隔离要求：污染区的物品未经消毒处理，不得带 到他处；工作人员进入污染区时，务必穿隔 离衣、戴口罩、帽子，必要时换隔离鞋；离开 前脱隔离衣、鞋，并消毒双手。
遵循隔离原则 加强隔离知识教育
1.正确区分隔离种类，并采取相应隔离措施。 2.严格遵守隔离原则。 3.强化工作人员的隔离概念。 4.严格执行探陪制度，必须陪伴和探视时，应向
3.室内空气及地面用消毒液喷洒或紫外线照射消毒，每天1 次。
4.病人的排泄物、分泌物须经严格消毒处理后方可排放。
呼吸道隔离
呼吸道隔离是为了防止一些经飞沫 短距离通过空气传播的感染性疾病。 如肺结核、流脑、百日咳等。
隔离的主要措施
1.同种病人可同住一室，尽量使隔离病室远离其他病室。 2.通向走廊的门窗关闭，防止病原体随空气向外传播。
接触病人时戴口罩，并保持口罩干燥，必要时穿隔离衣。 3.保持室内空气流通。用紫外线照射或消毒液喷洒，每天1次。 4.为病人准备痰杯，口鼻分泌物须经严格消毒处理后方可排放。
肠道隔离
肠道隔离的目的是切断粪-口传播途 径。适用于通过间接或直接接触粪便 而传播的疾病。如伤寒、细菌性痢疾、 甲型肝炎等。
隔离的主要措施
3. 穿隔离衣前，必须将所需的物品备齐，各种护理操作 按计划集中执行，以省却多次穿脱隔离衣和消毒、洗 手的过程。
4.病人用过的物品经消毒后方可给他人使用； 病人的排泄物须经消毒后排放； 需送出物品的处理、污物袋应有明显标志； 不宜消毒的物品（如手表等）可用纸或布保护，以免 被污染。
5.严格执行陪伴和探视制度。必须陪伴或探视时，应向病人 和陪伴、探视者宣传、解释，遵守隔离要求和制度。
一、隔离病区的管理 二、隔离原则 三、隔离种类及措施 四、隔离技术操作法
(医学课件)基础护理学隔离知识 ppt课件
预防与控制医院感染 隔离技术
.
1
1．能解释隔离的概念，识别各隔离区域。 2．能阐述隔离消毒的原则，比较隔离的种 类及措施。
.
2
医院感染现状
据WHO调查，全球平均医院感染率为8.7%。 具报道我国普通医院的感染率为5.22% 。 医院感染的高危病室有各类型的ICU、新生儿 病房、危重病人抢救室、神经外科病房、烧 伤科、心胸外科、呼吸病房、血液病房和肾 病病房等。 我国外科医院ICU感染率达35.9%。 医院感染发病率教学医院高于非教学医院， 大于1000张病床的医院其医院感染率高于５ ００张病床以下的医院。 . 医院感染的主要因素: 患者; 各种侵入性操 3
. 22
3.肠道隔离（intestinal tract isolation ） 为预防直接或间接接触感染性粪便，切断粪－ 口传播途径而设计的隔离。适用于乙类传染病由肠 道传播的疾病。 隔离措施： (1)设隔离室 (2)进出隔离室要求 (3)病室应有防蝇设备做到无蟑螂、无鼠。 (4) 食具、便器专用 (5) 污物处理 (6) 探视要求 . 23
传染病院应设在 A．市中心 B．远离公共场所 C．交通方便的地方 D．靠近综合性医院 E．水源充足的地方
. 16
.
17
1．隔离标志明确，卫生设施齐全。 2．工作人员进入隔离室应符合要求。 3．分类处理隔离室内物品。 4．必须每日消毒隔离室。 5．加强隔离患者心理护理。 6．掌握解除隔离的标准。 7．终末消毒处理 (1)病人的终末处理 (2)病室的终末处理
. 8
.
9
1、清洁区（cleaning area） 指未被病原微生物污染的区域。 隔离要求： 患者及患者接触过的物品不得进入清 洁区；工作人员接触患者后 需刷手、脱去 污染区（cleaning–contaminated area） 有可能被病原微生物污染的区域 隔离要求： 患者或穿隔离衣的工作人员通过走廊时，不 得接触墙壁、家具等，检验标本放在指定地点， 用后的标本和容器严格按要求处理。
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1
1．能解释隔离的概念，识别各隔离区域。 2．能阐述隔离消毒的原则，比较隔离的种 类及措施。
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医院感染现状
据WHO调查，全球平均医院感染率为8.7%。 具报道我国普通医院的感染率为5.22% 。 医院感染的高危病室有各类型的ICU、新生儿 病房、危重病人抢救室、神经外科病房、烧 伤科、心胸外科、呼吸病房、血液病房和肾 病病房等。 我国外科医院ICU感染率达35.9%。 医院感染发病率教学医院高于非教学医院， 大于1000张病床的医院其医院感染率高于５ ００张病床以下的医院。 . 医院感染的主要因素: 患者; 各种侵入性操 3
. 22
3.肠道隔离（intestinal tract isolation ） 为预防直接或间接接触感染性粪便，切断粪－ 口传播途径而设计的隔离。适用于乙类传染病由肠 道传播的疾病。 隔离措施： (1)设隔离室 (2)进出隔离室要求 (3)病室应有防蝇设备做到无蟑螂、无鼠。 (4) 食具、便器专用 (5) 污物处理 (6) 探视要求 . 23
传染病院应设在 A．市中心 B．远离公共场所 C．交通方便的地方 D．靠近综合性医院 E．水源充足的地方
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17
1．隔离标志明确，卫生设施齐全。 2．工作人员进入隔离室应符合要求。 3．分类处理隔离室内物品。 4．必须每日消毒隔离室。 5．加强隔离患者心理护理。 6．掌握解除隔离的标准。 7．终末消毒处理 (1)病人的终末处理 (2)病室的终末处理
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1、清洁区（cleaning area） 指未被病原微生物污染的区域。 隔离要求： 患者及患者接触过的物品不得进入清 洁区；工作人员接触患者后 需刷手、脱去 污染区（cleaning–contaminated area） 有可能被病原微生物污染的区域 隔离要求： 患者或穿隔离衣的工作人员通过走廊时，不 得接触墙壁、家具等，检验标本放在指定地点， 用后的标本和容器严格按要求处理。
护理学基础隔离技术ppt
正确佩戴个人防护装备
按照正确的步骤和方法佩戴个人防护 装备，确保密闭性良好，防止病毒、 细菌等微生物的侵入。
隔离区域的消毒和清洁
01
02
03
定期清洁和消毒
对隔离区域进行定期清洁 和消毒，特别是高频接触 的物体表面，如门把手、 床头柜等。
空气净化
使用空气净化器对隔离区 域的空气进行净化，减少 空气中的病毒、细菌等微 生物。
展提供新的方向。
隔离技术的改进和优化
隔离技术的标准化和规范化
制定和完善隔离技术的标准和规范，提高隔离技术的科学性和可 靠性。
隔离技术的智能化和自动化
通过智能化和自动化技术，减轻医护人员的工作负担，提高隔离效 率和质量。
隔离技术的舒适性和人性化
关注隔离对象的心理和生理需求，提高隔离技术的舒适性和人性化 。
隔离技术在其他领域的应用
动物检疫与隔离技术
将隔离技术应用于动物检 疫领域，保障动物健康和 生态安全。
公共卫生与隔离技术
在公共卫生领域应用隔离 技术，控制疫情的传播和 扩散。
生物安全与隔离技术
在生物安全领域应用隔离 技术，防止生物威胁和生 物恐怖袭击。
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隔离区域的设置和管理
01 区域划分
将隔离区域与其他区域进行明确划分，设置明显 的标识和隔离线，避免无关人员进入。
02 严格管理
对隔离区域的人员进出进行严格管理，建立登记 制度，确保隔离区域的封闭性。
03 定期监测
定期对隔离区域内的空气、环境等进行监测，确 保符合卫生标准，及时发现并处理问题。
03
05
隔离技术的未来发展新Βιβλιοθήκη 术的应用人工智能与隔离技术结合
《护理学基础》课件——隔离技术
脱隔离衣
四、常用隔离技术
（三）穿、脱隔离衣
提起衣领,对 齐衣边挂在 衣钩上
四、常用隔离技术
（三）穿、脱隔离衣
注意事项
（1）穿隔离衣前应准备好操作中所需物品。 （2）隔离衣长短合适，需完全遮盖内面工作服，并完好无损。 （3）必须分清隔离衣的清洁面和污染面，穿脱时保持衣领及清洁面不被污染。 （4）穿隔离衣后，只限在规定区域内活动，不得进入清洁区。 （5）洗手时，隔离衣不得污染洗手设备。 （6）挂隔离衣时，若在半污染区，隔离衣清洁面朝外，不得露出污染面；若在污 染区，污染面朝外，不得露出清洁面；隔离衣不能挂在清洁区。 （7）隔离衣应每日更换，如有潮湿或被污染，应立即更换。
根据昆虫种类确定 隔离的措施有：
1. 疟疾、登革热、乙型脑炎 主要由蚊子传播，所以病室内应有纱 窗、纱门、蚊帐 或其他防蚊设施。
2. 斑疹伤寒、回归热 由虱子传播，患者入院时要灭虱处理，沐浴更 衣，换下的衣 物须灭虱处理。
3. 流行性出血热 由老鼠传播，患者入院时要沐浴更衣，换下的衣物 须煮沸或高压 蒸汽灭螨处理。
脱隔离衣
四、常用隔离技术
（三）穿、脱隔离衣
翻起袖口,将衣 袖向上拉
脱隔离衣
四、常用隔离技术
（三）穿、脱隔离衣
洗手后先解开衣领,再 拉下衣袖(用清洁手拉
袖口内清洁面)
脱隔离衣
四、常用隔离技术
（三）穿、脱隔离衣
一手在袖口内拉 另一衣袖的污染面
脱隔离衣
四、常用隔离技术
（三）穿、脱隔离衣
解开腰带,脱隔离衣
四、常用隔离技术
佩戴口罩前，以及脱下口罩前后都必须洗手
• 先解下面的绳索，再解上面 • 取下口罩 • 丢弃在收集箱內
四、常用隔离技术
隔离技术基础护理学ppt课件
16
穿、脱隔离衣
【注意事项】
1.隔离衣长短要合适，如有破洞应补好。穿隔离衣前，准 备好工作中一切需用物品，避免穿了隔离衣到清洁区取 物。
2.穿隔离衣时，避免接触清洁物，系领子时，勿使衣袖触 及面部、衣领及工作帽。穿着隔离衣，须将内面工作服 完全遮盖。隔离衣内面及衣领为清洁区，穿脱时，要注 意避免污染。
43
刷手、穿手术衣、 戴手套
【注意事项】
4.（接上）注意在脱手套过程中手部不能接触手套外面以免污染。 如双手已被污染或前一次手术为污染手术，则在连台手术前必 须按洗手法重新洗手，消毒手和手臂。
44
刷手、穿手术衣、 戴手套
【注意事项】
4.（接上）急诊手术洗手法：当病人生命危急，需紧急手术时， 不容许按常规程序洗手，此时只能用肥皂进行一般清洗，用毛 巾擦干后先戴一双无菌手套，然后穿无菌手术衣使手套在手术 衣袖里面，最后再戴一双无菌手套。也可用3%碘酊涂擦手及手 臂，再用酒精脱碘后，即戴手套和穿手术衣。另外，灭菌王洗 手法、活力碘、碘伏洗手法或免冲洗手消毒剂洗手，都可作为 急诊洗手法。
36
刷手、穿手术衣、 戴手套
1.肥皂水刷手法
（2）将手和前臂浸泡在70%酒精内5分钟，浸泡范围应达肘上6cm 处。
（3）浸泡液除酒精之外，还有1：1000苯扎溴铵（新洁尔灭）和1： 2000氯乙定（双氯苯双胍已烷，洗必太）溶液等到几种。此时刷 手时间可缩短为5分钟。浸泡前须特别注意冲净手臂上的肥皂， 以免影响溶液的杀菌能力。这种溶液在使用40次后即需弃去。重 新配制。
3.穿脱隔离衣前后，摘手套后。 4.进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。 5.接触患者周围环境及物品后。 6.处理药物或配餐前。
27
洗手
基础之隔离技术护理课件
按照隔离对象分类
按照隔离环境分类
根据隔离对象的不同，隔离技术可以 分为患者隔离、接触者隔离、疑似患 者隔离等。
根据隔离环境的不同，隔离技术可以 分为医院隔离、社区隔离、家庭隔离 等。
按照隔离方式分类
根据隔离方式的不同，隔离技术可以 分为严密隔离、呼吸道隔离、消化道 隔离、血液-体液隔离等。
PART 02
云化
随着云计算的普及，隔离技术将更加集中 化和云化，方便用户进行远程管理和维护。
微隔离
微隔离技术将逐渐兴起，能够对网络中的 每个设备和应用进行精细化的隔离和管理。
未来隔离技术的展望
更加灵活的配置和管理
未来的隔离技术将更加灵活，能够根据不同的需求进行定制化的配置 和管理。
更加智能的威胁防御能力
未来的隔离技术将具备更加智能的威胁防御能力，能够自动识别和防 御未知威胁。
控制疾病传播
通过隔离技术，将患者与健康人 群、易感人群进行隔离，有效控 制疾病的传播，减少疾病对社会
的危害。
保护易感人群
对于一些传染性强、易感人群多的 疾病，采取隔离技术可以有效地保 护易感人群，避免其被感染。
防止交叉感染
在医疗领域，隔离技术可以有效防 止患者之间的交叉感染，提高医疗 质量和安全。
隔离技术的分类
基础之隔离技术护理 课件
• 隔离技术概述
目录
PART 01
隔离技术概述
隔离技术的定义
隔离技术：是指在特定环境下，通过 采取一系列措施，将患者与健康人群、 易感人群进行物理上的隔离，以减少 疾病传播的风险。
隔离技术是一种重要的预防和控制传 染病传播的手段，在医疗、公共卫生 等领域广泛应用。
隔离技术的目的
01
护理学基础隔离技术ppt课件
帽子、口罩、手套及拖鞋。
接触病人前、后及护理另一位病人前 均应洗手。
29
第29页，共50页。
主要措施
凡患呼吸道疾病者或咽部带菌者，包
括工作人员均应避免接触病人。
未经消毒处理的物品不可带入隔离区。
病室内空气、地面、家具等均应严格消 毒通风换气。
探视者应采取相应的隔离措施。
30
第30页，共50页。
使用避污纸 取避污纸时，从页面抓取，不可掀开撕取；避
污纸用后随即丢入污物桶，集中焚烧处理。在使用 过程中，注意保持避污纸清洁以防交叉感染。
46
第46页，共50页。
四、隔离技术操作法
穿脱隔离衣（ 示教、练习）
47
第47页，共50页。
四、隔离技术操作法
穿脱隔离衣--【注意事项】 （1）穿隔离衣前应准备好操作中所需物品。 （2）隔离衣长短合适，需完全遮盖内面工作
室单位
8
第8页，共50页。
隔离标志明确、卫生设施齐全
病房和病室门前悬挂隔离标志，门口放
用消毒液浸湿的脚垫，门外设立隔离衣 悬挂架（柜或壁橱），备消毒液、清水
各一盆及手刷、毛巾、 避污纸。
9
第9页，共50页。
进出隔离室符合要求
工作人员进入隔离室应按规定戴口罩、 帽子、穿隔离衣，只能在规定范围内活 动。一切操作要严格遵守隔离规程，接
能交家人带回。 3.病人的排泄物、分泌物、呕吐物须经消毒处
理后方可排放。 4.需送出病区处理的物品，置污物袋内，袋外
有明显标记。
12
第12页，共50页。
病室每日进行空气消毒 可用紫外线照射或消毒 液喷雾；每日晨间护理后，用消毒液擦拭床及床
旁桌椅。
加强隔离患者心理护理 了解病人的心理情况，尽量解
接触病人前、后及护理另一位病人前 均应洗手。
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第29页，共50页。
主要措施
凡患呼吸道疾病者或咽部带菌者，包
括工作人员均应避免接触病人。
未经消毒处理的物品不可带入隔离区。
病室内空气、地面、家具等均应严格消 毒通风换气。
探视者应采取相应的隔离措施。
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第30页，共50页。
使用避污纸 取避污纸时，从页面抓取，不可掀开撕取；避
污纸用后随即丢入污物桶，集中焚烧处理。在使用 过程中，注意保持避污纸清洁以防交叉感染。
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四、隔离技术操作法
穿脱隔离衣（ 示教、练习）
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第47页，共50页。
四、隔离技术操作法
穿脱隔离衣--【注意事项】 （1）穿隔离衣前应准备好操作中所需物品。 （2）隔离衣长短合适，需完全遮盖内面工作
室单位
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第8页，共50页。
隔离标志明确、卫生设施齐全
病房和病室门前悬挂隔离标志，门口放
用消毒液浸湿的脚垫，门外设立隔离衣 悬挂架（柜或壁橱），备消毒液、清水
各一盆及手刷、毛巾、 避污纸。
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第9页，共50页。
进出隔离室符合要求
工作人员进入隔离室应按规定戴口罩、 帽子、穿隔离衣，只能在规定范围内活 动。一切操作要严格遵守隔离规程，接
能交家人带回。 3.病人的排泄物、分泌物、呕吐物须经消毒处
理后方可排放。 4.需送出病区处理的物品，置污物袋内，袋外
有明显标记。
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第12页，共50页。
病室每日进行空气消毒 可用紫外线照射或消毒 液喷雾；每日晨间护理后，用消毒液擦拭床及床
旁桌椅。
加强隔离患者心理护理 了解病人的心理情况，尽量解
护理学基础隔离技术课件
• 整个病区按照病员所接触的环境分为： • 清洁区 • 半污染区 • 污染区
护理学基础隔离技术
１．清洁区(clean area)
• 凡未和病员直接接触、未被病原微生物污染的 区域。
• 隔离要求：患者及患者接触过的物品不得进入 清洁区；工作人员接触患者后需刷手、脱去隔 离衣及鞋方可进入清洁区。
• 医护办公室、治疗室、更衣室、配餐室、库房、 值班室
过隔离期、医生开出解除隔离医嘱后，方可解除 隔离。
护理学基础隔离技术
（二）终末消毒处理
终末消毒处理是对转科、出院或死亡病人及其所住病室、用物和 医疗器械的消毒。
护理学基础隔离技术
1. 病人的终末处理
（1）病人转科或出院前洗澡，换清洁衣服。个 人用物须消毒后方能带出。
（2）病人死亡，用消毒液擦尸体，必要时用消 毒液棉球填塞孔道。
一、隔离的概念:
• 隔离是将传染病患者、高度易感人群安置在指定地方，暂时避免 和周围人群接触，以达到控制传染源，切断传播途径，同时保护 易感人群免受感染的目的。
• 根据隔离的目的可分为： • 传染性隔离 • 保护置：
食 堂
护理学基础隔离技术
严密隔离
擦脚垫
• 患者直接或间接接触、被病原微生物污染的区 域。
• 隔离要求：污染区的物品未经消毒处理，不得
３．污染区 带 离到衣他、(c处戴on；口tam工罩i作、na人帽ted员子a进，re入 必a) 污 要染 时区 换对 隔， 离务 鞋必 ；穿 离隔 开
前脱隔离衣、鞋，并消毒双手。 • 病室、厕所、浴室
护理学基础隔离技术
四、 隔离消毒原则
（一）一般消毒隔离
1.隔离单位门口挂隔离标志。 2.工作人员进入隔离单位的准备。 3.病室及物品消毒。 4.病人的呕吐物、分泌物、排泄物等按规定消毒。
护理学基础隔离技术
１．清洁区(clean area)
• 凡未和病员直接接触、未被病原微生物污染的 区域。
• 隔离要求：患者及患者接触过的物品不得进入 清洁区；工作人员接触患者后需刷手、脱去隔 离衣及鞋方可进入清洁区。
• 医护办公室、治疗室、更衣室、配餐室、库房、 值班室
过隔离期、医生开出解除隔离医嘱后，方可解除 隔离。
护理学基础隔离技术
（二）终末消毒处理
终末消毒处理是对转科、出院或死亡病人及其所住病室、用物和 医疗器械的消毒。
护理学基础隔离技术
1. 病人的终末处理
（1）病人转科或出院前洗澡，换清洁衣服。个 人用物须消毒后方能带出。
（2）病人死亡，用消毒液擦尸体，必要时用消 毒液棉球填塞孔道。
一、隔离的概念:
• 隔离是将传染病患者、高度易感人群安置在指定地方，暂时避免 和周围人群接触，以达到控制传染源，切断传播途径，同时保护 易感人群免受感染的目的。
• 根据隔离的目的可分为： • 传染性隔离 • 保护置：
食 堂
护理学基础隔离技术
严密隔离
擦脚垫
• 患者直接或间接接触、被病原微生物污染的区 域。
• 隔离要求：污染区的物品未经消毒处理，不得
３．污染区 带 离到衣他、(c处戴on；口tam工罩i作、na人帽ted员子a进，re入 必a) 污 要染 时区 换对 隔， 离务 鞋必 ；穿 离隔 开
前脱隔离衣、鞋，并消毒双手。 • 病室、厕所、浴室
护理学基础隔离技术
四、 隔离消毒原则
（一）一般消毒隔离
1.隔离单位门口挂隔离标志。 2.工作人员进入隔离单位的准备。 3.病室及物品消毒。 4.病人的呕吐物、分泌物、排泄物等按规定消毒。
护理学基础隔离技术ppt课件
• 2、终末消毒处理 • 终末消毒处理是对转科、出院或死亡病人 及其所住病室、用物和医疗器械的消毒。 • （1）病人的终末处理：转科、出院、死亡 • （2）单位的终末处理：病人用过的物品需 分类消毒处理。
隔离的种类及措施
• • • • • • • 1、严密隔离。 2、呼吸道隔离。 3、消化道隔离。 4、接触隔离。 5、昆虫隔离。 6、血液~体液隔离。 7、保护性隔离
昆虫隔离
适用于以昆虫为媒介而传播的疾病 如乙型脑炎、流行性出血热、疟疾、 斑疹 伤寒等 根据昆虫类型来确定隔离措施 斑疹伤寒患者入院时 疟疾及乙型脑炎 主要由蚊子传播， 应经灭虱处理后 所以病室应有 才能住进同种病室。 蚊帐及其他防蚊设施；
保护性隔离
也称反向隔离，适用于抵抗力低或极易感 染的患者，如严重烧伤、早产儿、白血病、 脏器移植及免疫缺陷患者等
医院感染的预防与控制
第四节 隔离技术
第四节 隔离技术
隔离
将传染病患者、高度易感人群安置 在指定的地方，暂时避免与周围人群 接触，以达到控制传染源，切断传播 途径，保护易感人群免受感染的目的。
隔离区域的划分
清洁区
半污染区
未被病原微 有可能被病 被病原微生物 生物污染的区 原微生物污染 污染的区域 域 的区域
血液-体液隔离
主要用于预防直接或间接 工作人员注意洗手， 被血液或体液污染 接触传染性血液或体液的 同种病原体感染者 严防被注射针头 为防止血溅， 的物品， 传染性疾病 如乙型肝炎、 等利器刺破， 可同室隔离， 应戴口罩及护目镜； 应装袋标记后 被血液或体液污染的 若手被血液、体液 艾滋病、梅毒等 探视陪伴人员 若血液或体液 若患者卫生自理差 送消毒或焚烧 室内表面物品， 污染或可能污染， 可能污染工作服时 应采取相应的 或出血不能控制 患者用过的针头应放入 立即用消毒液 应立即用消毒液洗手， 需穿隔离衣； 隔离的主要措施有 隔离措施。 易造成环境污染者 防水、防刺破、 擦拭或喷洒 护理另一个患者 接触血液或体液时 有标记的容器内， 应单人隔离。 前也应洗手； 应戴手套 直接送焚烧处理
基础护理学隔离技术共34页
基础护理学隔离技术
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—