祖国啊我亲爱的祖国朗诵,省级比赛用,配乐我爱你中国,小提琴版17页PPT
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《祖国啊我亲爱的祖国》朗诵ppt
祖国啊， 我亲爱的祖国
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌Fra bibliotek照我 是 你 额 上 熏 黑 的 矿 灯
你 在 历 史 的 隧 洞 里 蜗 行 摸
索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是 淤 摊 上 的 驳 船
把纤绳深深 勒进你的肩膀
我是贫穷 我是悲哀
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
---祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明 正在喷薄
--祖国啊！
我是你十亿分之一
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌Fra bibliotek照我 是 你 额 上 熏 黑 的 矿 灯
你 在 历 史 的 隧 洞 里 蜗 行 摸
索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是 淤 摊 上 的 驳 船
把纤绳深深 勒进你的肩膀
我是贫穷 我是悲哀
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
---祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明 正在喷薄
--祖国啊！
我是你十亿分之一
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT课件(第1课时)
字音易错，是多音字。 6. 笑涡（ wō ）：酒窝儿。 7. 喷薄（ bó ）：形容水涌起或太阳上升的样子。 8. 伤痕累（ lěi ）累：一般指全身是伤，后又比喻
人在感情上受到伤害。 字音易错，，注意声调。
必考字词梳理
多
音 字
（ qiàn ）（拉纤） 纤
（ xiān ）（纤维）
（ lēi ）（勒紧） 勒
集《心烟》等。其中《双桅船》获中国作家协会第
一届全国优秀新诗（诗集）二等奖。
预习资料速查
背
景 资
本诗选自《舒婷的诗》，写于1979年4 月，即中国进
料 入改革开放新时期的第一个春天。青年诗人舒婷，面对凝
聚着深重苦难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为
祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心
法
到高亢的语言节奏。
指 导
②第一节，长句式，多节拍，要用低缓的语气去读，给
人一种沉重感。
③第二节，诗句读起来要简短急促，把忧国的情绪强化
为深深的悲怆。
④第三节，诗句拉长，节拍增多，读时语调也要拉长。
⑤第四节，节奏加快，读排比句要加强气势，把全诗的
感情推向高潮。
课文初读感知
文 第①节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描
学习目标
阅读目标
1 默读、朗读诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。
重点，涉及教材课后习题积累拓展四
2 品味诗歌富有表现力的语言，领悟诗歌的意象和主题，分析诗
人的情感脉络。 难点，涉及教材课后习题思考探究二、三
3 体会诗人蕴含在诗中的深沉而真挚的情感。
难点，涉及思考探究一、二、三
学习目标
写作目标
一课一法
运用象征手法应注意： 1. 选好“象征体”。“象征体”要能形象地表达出作者 的思想寓意。如“煤”“砖”作“象征体”——歌颂献身精 神；“松”“柏”作“象征体”——歌颂崇高的品德。 2. 明确“象征义”。一个象征体可以包含不同的象征义， 赋予它什么象征义必须十分明确，不能含糊其词，令人费解。 3. 根据表达的需要，确定是采取全文象征，还是局部象 征的方法。
人在感情上受到伤害。 字音易错，，注意声调。
必考字词梳理
多
音 字
（ qiàn ）（拉纤） 纤
（ xiān ）（纤维）
（ lēi ）（勒紧） 勒
集《心烟》等。其中《双桅船》获中国作家协会第
一届全国优秀新诗（诗集）二等奖。
预习资料速查
背
景 资
本诗选自《舒婷的诗》，写于1979年4 月，即中国进
料 入改革开放新时期的第一个春天。青年诗人舒婷，面对凝
聚着深重苦难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为
祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心
法
到高亢的语言节奏。
指 导
②第一节，长句式，多节拍，要用低缓的语气去读，给
人一种沉重感。
③第二节，诗句读起来要简短急促，把忧国的情绪强化
为深深的悲怆。
④第三节，诗句拉长，节拍增多，读时语调也要拉长。
⑤第四节，节奏加快，读排比句要加强气势，把全诗的
感情推向高潮。
课文初读感知
文 第①节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描
学习目标
阅读目标
1 默读、朗读诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。
重点，涉及教材课后习题积累拓展四
2 品味诗歌富有表现力的语言，领悟诗歌的意象和主题，分析诗
人的情感脉络。 难点，涉及教材课后习题思考探究二、三
3 体会诗人蕴含在诗中的深沉而真挚的情感。
难点，涉及思考探究一、二、三
学习目标
写作目标
一课一法
运用象征手法应注意： 1. 选好“象征体”。“象征体”要能形象地表达出作者 的思想寓意。如“煤”“砖”作“象征体”——歌颂献身精 神；“松”“柏”作“象征体”——歌颂崇高的品德。 2. 明确“象征义”。一个象征体可以包含不同的象征义， 赋予它什么象征义必须十分明确，不能含糊其词，令人费解。 3. 根据表达的需要，确定是采取全文象征，还是局部象 征的方法。
《祖国啊我亲爱的祖国》朗诵ppt
你的富饶、你的荣光、你的自由
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄--祖国啊！我是你十亿分之一是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上 去取得
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌
照
我你
是在
你历
额 上
史 的
熏隧
黑洞
的里
矿蜗
灯行
摸
索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是 淤 摊 上 的 驳 船
把纤绳深深 勒进你的肩膀
我是贫穷 我是
悲哀
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
---祖国啊
《祖国啊我亲爱的祖国》朗诵ppt
2014-3-18
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
2014-3-18
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
2014-3-18
喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
2014-3-18
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
2014-3-18
是“飞天”袖间
2014-3-18
千百年来未落到地面的花朵
2014-3-18
---祖国啊
2014-3-18
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
--祖国啊！
2014-3-18
我是你十亿分之一
祖国啊， 我亲爱的祖国
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌
照 你 我 是在 你历 额史 上的 熏隧 黑洞 里 的 蜗 矿 灯行 摸 索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是 淤 摊 上 的 驳 船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
我是贫穷 我是悲哀
2014-3-18
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
2014-3-18
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
2014-3-18
喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
2014-3-18
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
2014-3-18
是“飞天”袖间
2014-3-18
千百年来未落到地面的花朵
2014-3-18
---祖国啊
2014-3-18
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
--祖国啊！
2014-3-18
我是你十亿分之一
祖国啊， 我亲爱的祖国
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌
照 你 我 是在 你历 额史 上的 熏隧 黑洞 里 的 蜗 矿 灯行 摸 索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是 淤 摊 上 的 驳 船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
我是贫穷 我是悲哀
2014-3-18
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
《祖国啊,我亲爱的祖国》优秀课件
丰富多样
诗人运用了大量的意象，包括自然景观、人物形象、社会现象等， 使诗歌具有丰富多样的艺术表现力。
深刻独特
诗人所运用的意象不仅具有鲜明的个性特点，还能够深刻地表达诗人 的思想和情感。
结构安排
层次分明
01
诗歌的结构安排严谨、层次分明，从对祖国的忧虑和同情到对
祖国的希望和憧憬，情感逐渐升华，主题逐渐深入。
《祖国啊，我亲爱的祖国》 优秀课件
2023-11-09
目录
• 课程介绍 • 文字解读 • 艺术特色分析 • 朗诵技巧讲解 • 实践应用 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
新时代背景
随着中国进入新时代，加强对 祖国的认识和热爱成为学校教
育的重要任务。
学生需求
中学生需要了解祖国的文化、历史 和现状，培养他们的国家意识和爱 国情感。
思考与讨论
总结词
培养思维能力
详细描述
通过对《祖国啊，我亲爱的祖国》的主题、情感、语言等方 面的深入探讨，引导学生进行独立思考和表达。同时，通过 小组讨论、课堂辩论等形式，可以培养学生的批判性思维和 逻辑思维能力。
06
总结与展望
学习收获
1 2
理解了祖国的过去、现在和未来
通过学习，学生们能够更好地理解祖国的过去、 现在和未来，增强对祖国的认同感和归属感。
教学目标
通过学习《祖国啊，我亲爱的祖国 》一文，使学生深入了解祖国的文 化内涵和民族精神，提高学生的国 家意识和爱国情感。
课程目标
知识目标
学生能够全面了解祖国的文化、 历史和现状，认识祖国的伟大和
美丽。
能力目标
学生能够运用所学知识分析《祖 国啊，我亲爱的祖国》一文所表 达的情感和思想，提高他们的阅
诗人运用了大量的意象，包括自然景观、人物形象、社会现象等， 使诗歌具有丰富多样的艺术表现力。
深刻独特
诗人所运用的意象不仅具有鲜明的个性特点，还能够深刻地表达诗人 的思想和情感。
结构安排
层次分明
01
诗歌的结构安排严谨、层次分明，从对祖国的忧虑和同情到对
祖国的希望和憧憬，情感逐渐升华，主题逐渐深入。
《祖国啊，我亲爱的祖国》 优秀课件
2023-11-09
目录
• 课程介绍 • 文字解读 • 艺术特色分析 • 朗诵技巧讲解 • 实践应用 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
新时代背景
随着中国进入新时代，加强对 祖国的认识和热爱成为学校教
育的重要任务。
学生需求
中学生需要了解祖国的文化、历史 和现状，培养他们的国家意识和爱 国情感。
思考与讨论
总结词
培养思维能力
详细描述
通过对《祖国啊，我亲爱的祖国》的主题、情感、语言等方 面的深入探讨，引导学生进行独立思考和表达。同时，通过 小组讨论、课堂辩论等形式，可以培养学生的批判性思维和 逻辑思维能力。
06
总结与展望
学习收获
1 2
理解了祖国的过去、现在和未来
通过学习，学生们能够更好地理解祖国的过去、 现在和未来，增强对祖国的认同感和归属感。
教学目标
通过学习《祖国啊，我亲爱的祖国 》一文，使学生深入了解祖国的文 化内涵和民族精神，提高学生的国 家意识和爱国情感。
课程目标
知识目标
学生能够全面了解祖国的文化、 历史和现状，认识祖国的伟大和
美丽。
能力目标
学生能够运用所学知识分析《祖 国啊，我亲爱的祖国》一文所表 达的情感和思想，提高他们的阅
《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT课件
祖国形象描绘
诗人通过描绘祖国的自然 景色、历史文化和人民生 活，展现了祖国的美丽和 伟大。
情感表达
诗歌中充满了对祖国的热 爱、感激和敬仰，同时也 表达了对祖国未来的期望 和信心。
艺术特色
艺术手法
诗人运用了丰富的艺术手 法，如象征、比喻、拟人 等，使诗歌更加生动形象 。
意象塑造
通过独特的意象塑造，如 “破旧的老水车”、“熏 黑的矿灯”等，展现了祖 国的沧桑和历史。
作品影响
对教育的影响
本课件在教育领域产生了深远的影响。它不仅为学生提供了更为直观、生动的学习资源，还为教师提供了新的教学思 路和方法。通过这个课件，学生们可以更好地了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和自信心。
对个人的影响
对于作者本人来说，制作这个PPT课件是一次非常有意义的经历。通过深入研究中国历史和文化，他/她不仅提高了 自己的专业素养和教学能力，还为自己的人生增添了宝贵的经历和回忆。
主题深度比较
同一作者在不同作品中对主题的 处理可能会有所不同。《祖国啊 ，我亲爱的祖国》在表达对祖国 的情感方面可能更为深沉、真挚 ，而其他作品可能在主题表达上 更为多样或深入。
创作手法比较
比较同一作者在不同作品中的创 作手法，可以发现作者在创作技 巧和构思上的变化。《祖国啊， 我亲爱的祖国》可能在创作手法 上更为独特或具有代表性。
。
文化内涵丰富
课件中融入了许多中国元素，展 现了丰富的文化内涵。
社会意义
激发爱国情怀
促进民族团结
通过展示祖国的壮丽景色和辉煌成就 ，PPT课件激发了观众的爱国情怀。
通过展示多民族共同发展的内容， PPT课件有助于促进民族团结。
传承中华文化
课件中融入的中华文化元素，有助于 传承和弘扬中华优秀传统文化。
《祖国啊,我亲爱的祖国》完美课件ppt
贫穷落后 灾难深重 百废待举 蒸蒸日上
痛苦 悲哀 欢欣 热烈
“神话的蛛网里挣脱”的“理想” “古莲的胚芽”
“挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线” “绯红的黎明正在喷薄”
这些意象有什么共同的意思？
●祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
选取五组意象，描绘祖国蒸蒸日上的状态
朗读第三节，思考：
我是你簇新的理想
每节诗的后面都有一句共同的话： —— 祖国啊！
各节中的“祖国”有什么不同？
1. 贫困的、多灾多难的祖国； 2. 悲哀的、不懈追求的祖国； 3. 希望的、正在中兴的祖国； 4. 养育了自己，决心为之献身的祖国。
讨论：
这首诗是诗人以第一人称来写的。 怎样理解诗中的“我”？ 诗人自己；
整个古老的中华民族；
福建作协理事。
本诗背景
《祖国啊，我亲爱的 祖国》发表于1979年7 月，成诗于1976年 “四五运动”发生后 不久。
教学目标
1、感情诵读并背诵全诗。 2、理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感， 培养学生解读诗歌的能力。 3、把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。 4、 培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。
过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。
朗读第二节，思考：
我本是节贫困表现了怎样的情感？ 我既是写悲哀出了人民的痛苦，又对写上节出诗了的人总结民的 我希是望你祖。祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵
希望
—— 祖国啊
比喻。长期以来希望 太渺茫，像飞天袖间 的花朵，美丽诱人， 又未落地面。比喻人 民千百年来未能实现 的希望。
是祖国肌体的一部分；是伟大祖国 形象的代表
第一、二节 抒发悲哀低沉之情
《祖国啊我亲爱的祖国》优秀课件
爱国主义
这首歌曲展现了中国人民对 祖国无限热爱的情感，成为 了深深扎根于中华民族精神 中的爱国主义之歌。
创作灵感
太阳
歌词中提到的太阳，代表了祖国 璀璨辉煌，对未来的期许。
战旗招展
红领巾
作为人民的军队，战士们紧紧抓 着战旗，代表了他们领袖毛泽东， 祖国的胜利信念。
红领巾代表了广大青少年对祖国 的热爱和充满信仰的新一代人民。
音乐元素介绍
调式
这首歌曲主调是C大调，旋律的 曲式朴素而悠扬以及饱满的 《七子之歌》的音乐特色，从 而配合出具有爱创造力并且富 有爆发力的激昂情感。
节奏
很强的节奏感是这首歌曲的特 色之一，军号的节拍使人们心 中激情高涨，并且展现了爱国 军队的英勇与顽强。
编曲
用乐队的形式进行编曲，配以 铜管乐器的吹奏，烘托出气势 唯美，磅礴宏大的爱国情感， 形成了具备强音色美感的高品 位音乐。
3 代表性
这首歌曲不仅唱出了亿万中国人对祖国的深情厚爱，同时也成为了中华民族文化的代表 之一。
创作背景
文化大革命
正是在文化大革命中，《祖 国啊我亲爱的祖国》这首歌 诞生的。这是毛泽东的倡议 下，全民性的创作运动。
国共解放战争
当时正在进行国共解放战争， 歌曲中表达了人民对祖国的 深情爱慕以及对和平的渴望。
合唱演绎
《祖国啊我亲爱的祖国》是合唱 经典之一，由众多素质好并且厚 重的声音，将歌曲唱出更深远的 感人深情
音乐评价
1 情感
这首歌曲充满了对祖国充 满爱意的情感，唱出了全 国人民的希望和向往。
2 艺术
这首歌曲不仅表达了深沉 的爱国主义思想，同时也 是音乐艺术方面的一次探 索。
3 社会价值
这首歌曲是继国歌，《义 勇军进行曲》之后的又一 首声音来源于百姓民众的 顶天立地的歌曲，具有极 高的社会价值。
《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT免费课件(完美版)
二、新课讲解
我/是你簇新的/理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑窝； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； —— 祖国啊！
我/是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由； —— 祖国啊 我亲爱的/祖国！
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二、新课讲解
合作探究——体会诗歌意蕴
1.这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人 吗?“我”与祖国是一种什么关系?
“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人。面临新的 历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象， 是熔铸在祖国的大形象里的。
向祖国的深情诉说，节奏舒缓，语调深沉。 第2节：诗句简短急促，情绪强化深切。
表达的是一种祈愿，节奏比第一节稍快 。 第3节：诗句拉长，节拍增多，造成反复回旋抑扬顿挫。
显示祖国蒸蒸日上的状态，节奏明快。 第4节：节奏更快，运用排比，增强力度。
诗人的宣言，声调铿锵，激情昂扬。
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二、新课讲解
作者简介
我/是你簇新的/理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑窝； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； —— 祖国啊！
我/是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由； —— 祖国啊 我亲爱的/祖国！
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二、新课讲解
合作探究——体会诗歌意蕴
1.这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人 吗?“我”与祖国是一种什么关系?
“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人。面临新的 历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象， 是熔铸在祖国的大形象里的。
向祖国的深情诉说，节奏舒缓，语调深沉。 第2节：诗句简短急促，情绪强化深切。
表达的是一种祈愿，节奏比第一节稍快 。 第3节：诗句拉长，节拍增多，造成反复回旋抑扬顿挫。
显示祖国蒸蒸日上的状态，节奏明快。 第4节：节奏更快，运用排比，增强力度。
诗人的宣言，声调铿锵，激情昂扬。
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二、新课讲解
作者简介
《祖国啊,我亲爱的祖国》ppt演示课件
感情：欢欣鼓舞 语气：热烈高昂
我/是你十亿分之一
感情：热爱 献身
是你九百六十万平方的/总和 语气：激越 稍快
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷ห้องสมุดไป่ตู้的我，深思的我，沸腾的我
那就/从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊 我亲爱的/祖国
语调的变化
祖国啊，我亲爱的祖国
“我”
过去的落后
低 沉
小结：诗人从十年浩劫中生活过来，有着太 多的坎坷经历，她更能体会出祖国命运与个 人命运不可分割的紧密关系，面对凝聚着灾 难和获得新生的祖国，自然地产生出一种为 个人不幸而悲伤、为祖国不幸而忧虑，同时 又有对个人与祖国未来充满信心和希望的忧 虑意识与历史责任感。《祖国啊，我亲爱的 祖国》就是表达诗人这种理念与心声的动人 乐章。热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永 恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们 有理由、有信心唱得更响、更亮。
绯红 fēi 淤滩 yū 纤绳 qiàn
二、整体感知诗歌内容
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是淤摊上的驳船
把纤绳深深 勒进你的肩膀
--祖国啊！
我是贫穷， 我是悲哀
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
我/是你十亿分之一
感情：热爱 献身
是你九百六十万平方的/总和 语气：激越 稍快
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷ห้องสมุดไป่ตู้的我，深思的我，沸腾的我
那就/从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊 我亲爱的/祖国
语调的变化
祖国啊，我亲爱的祖国
“我”
过去的落后
低 沉
小结：诗人从十年浩劫中生活过来，有着太 多的坎坷经历，她更能体会出祖国命运与个 人命运不可分割的紧密关系，面对凝聚着灾 难和获得新生的祖国，自然地产生出一种为 个人不幸而悲伤、为祖国不幸而忧虑，同时 又有对个人与祖国未来充满信心和希望的忧 虑意识与历史责任感。《祖国啊，我亲爱的 祖国》就是表达诗人这种理念与心声的动人 乐章。热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永 恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们 有理由、有信心唱得更响、更亮。
绯红 fēi 淤滩 yū 纤绳 qiàn
二、整体感知诗歌内容
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是淤摊上的驳船
把纤绳深深 勒进你的肩膀
--祖国啊！
我是贫穷， 我是悲哀
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
《祖国啊我亲爱的祖国》优秀PPT教学课件
把握好诗歌的节奏、语 调、情感
.
35
祖国啊，我亲爱的祖国
“我”
过去的落后
低 沉
. 36
欣赏活动三
品析诗歌的意象美和语言美
.
37
赏析第一节
• 本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？
水车 矿灯 稻穗 路基 驳船
表明祖国的落后、贫穷、灾难深重
.
38
赏析第一节 水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面， 都有或长或短的修饰语， 这些修饰语可以去掉吗？
A 第1节选取“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、
“失修的路基”等意象，从农、工、交通各侧面入手，全方位概括 出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸润着诗人的忧患意识。
B 第2节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”，一句抒情明白地宣布：祖国、
人民，没有因贫困而丧失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太象 “飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。这里诗句明 显地流泻出的是惋惜和无奈。
勒进你的肩膀
.
10
.
11
2019/1/3
我是贫穷 我是悲哀
.
12
2019/1/3
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
.
13
是“飞天”袖间
2019/1/3 . 14
千百年来未落到地面的花朵
2019/1/3 . 15
2019/1/3
---祖国啊
.
16
我是你簇新的理想
.
17
刚从神话的蛛网里挣脱
.
18
. 31
注意节奏 重读
我／是贫穷 感情：悲哀 向往 我／是悲哀 语气：舒缓 我／是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的／花朵 —— 祖国啊
.
35
祖国啊，我亲爱的祖国
“我”
过去的落后
低 沉
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欣赏活动三
品析诗歌的意象美和语言美
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37
赏析第一节
• 本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？
水车 矿灯 稻穗 路基 驳船
表明祖国的落后、贫穷、灾难深重
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38
赏析第一节 水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面， 都有或长或短的修饰语， 这些修饰语可以去掉吗？
A 第1节选取“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、
“失修的路基”等意象，从农、工、交通各侧面入手，全方位概括 出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸润着诗人的忧患意识。
B 第2节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”，一句抒情明白地宣布：祖国、
人民，没有因贫困而丧失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太象 “飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。这里诗句明 显地流泻出的是惋惜和无奈。
勒进你的肩膀
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10
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11
2019/1/3
我是贫穷 我是悲哀
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12
2019/1/3
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
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13
是“飞天”袖间
2019/1/3 . 14
千百年来未落到地面的花朵
2019/1/3 . 15
2019/1/3
---祖国啊
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16
我是你簇新的理想
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17
刚从神话的蛛网里挣脱
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18
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注意节奏 重读
我／是贫穷 感情：悲哀 向往 我／是悲哀 语气：舒缓 我／是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的／花朵 —— 祖国啊
《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT课文课件
脱落后思想的束缚，即将开始焕然一新的生活。
飞的崭新气象；
➢第四节：这是“我”的宣言，强调了“我”与祖国不可分割的关系，表达了 “我”要承担祖国复兴重任的决心。
整体感知——第一节
➢找出第①节中的意象，说说这些意象有什么含义。 ➢意象：“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。 ➢“老水车”“稻穗”象征祖国的农业，“矿灯”“路基”“驳
船”象征祖国的工业。 ➢含义：点明了祖围的落后及蒙受的苦难，展现了在苦难中艰难
掙扎、缓慢前进的祖图的形象。
整体感知——第三节
➢通读第三节，把握诗人情感。 ➢解析：第③节中，作者一扫前面的悲哀愁苦，表
现出大胆、奔放、豪迈的气度和欣喜、亢奋、激 越的情调，充满了对旧貌换新颜的伟大祖国的惊 喜、赞叹和眷恋之情。
整体感知——第四节
➢1、分析“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和” 的深刻内涵。
合作探究
➢1、这首诗通篇采用了“我是……”的句式，请你简要 分析采用这一句式的好处。
➢解析：一方面，这一句式强化了诗人与祖国之间的情感 联系，把“我”和祖国化为同一体；另一方面，这是一 种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗中感受到诗 人炽热的爱国之情。
2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现 了这一特点？
文章梳理
➢通 读 全 诗 ， 概 括 每 一 节 的 主 要 内 容 。 ➢解析： ➢第一节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描绘了祖国数百
年来落后、贫穷的面貌；
➢第二节：承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之的祖国摆脱束缚、正欲腾
表现了贫穷衰败、苦难重重的祖国的面貌。
➢B.第2节，诗人一方面写出了祖国、人民没有因贫困而丧失希望，另一方面又为昔日的希望 像“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人却太过渺茫而失望和无奈，体现了复杂矛盾的心情。
飞的崭新气象；
➢第四节：这是“我”的宣言，强调了“我”与祖国不可分割的关系，表达了 “我”要承担祖国复兴重任的决心。
整体感知——第一节
➢找出第①节中的意象，说说这些意象有什么含义。 ➢意象：“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。 ➢“老水车”“稻穗”象征祖国的农业，“矿灯”“路基”“驳
船”象征祖国的工业。 ➢含义：点明了祖围的落后及蒙受的苦难，展现了在苦难中艰难
掙扎、缓慢前进的祖图的形象。
整体感知——第三节
➢通读第三节，把握诗人情感。 ➢解析：第③节中，作者一扫前面的悲哀愁苦，表
现出大胆、奔放、豪迈的气度和欣喜、亢奋、激 越的情调，充满了对旧貌换新颜的伟大祖国的惊 喜、赞叹和眷恋之情。
整体感知——第四节
➢1、分析“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和” 的深刻内涵。
合作探究
➢1、这首诗通篇采用了“我是……”的句式，请你简要 分析采用这一句式的好处。
➢解析：一方面，这一句式强化了诗人与祖国之间的情感 联系，把“我”和祖国化为同一体；另一方面，这是一 种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗中感受到诗 人炽热的爱国之情。
2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现 了这一特点？
文章梳理
➢通 读 全 诗 ， 概 括 每 一 节 的 主 要 内 容 。 ➢解析： ➢第一节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描绘了祖国数百
年来落后、贫穷的面貌；
➢第二节：承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之的祖国摆脱束缚、正欲腾
表现了贫穷衰败、苦难重重的祖国的面貌。
➢B.第2节，诗人一方面写出了祖国、人民没有因贫困而丧失希望，另一方面又为昔日的希望 像“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人却太过渺茫而失望和无奈，体现了复杂矛盾的心情。
《祖国啊我亲爱的祖国》朗诵ppt01
2014-12-2
你的富饶、你的荣光、你的自由
祖国啊，我亲爱的祖国！
2014-12-2
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
祖国啊，我亲爱的祖国
作者：舒婷 朗诵：环县思源实验学校
中国梦 教育梦
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌
照 你 我 是在 你历 额史 上的 熏隧 黑洞 里 的 蜗 矿 灯行 摸 索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是 淤 摊 上 的 驳 船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
我是贫困
2014-12-2
我是悲哀
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
2014-12-2
2014-12-2
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵
2014-12-2
2014-12-2
---祖国啊！
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
是你挂着眼泪的笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
你的富饶、你的荣光、你的自由
2014-12-2
--祖国啊，我亲爱的祖国！
2014-12-2
我是你的十亿分之一
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
2014-12-2
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
2014-12-2
喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我
那就从我的血肉之躯上 去取得
是绯红的黎明
正在喷薄
--祖国啊！
2014-12-2
2014-12-2
我是你的十亿分之一
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
2014-12-2
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房