windows编程实验报告
windows的实验报告(完整版)
windows的实验报告(完整版)实验标题:Windows的实验报告一、实验目的本实验旨在深入了解Windows操作系统的基本原理和功能,并掌握Windows操作系统的安装、配置和使用方法。
二、实验内容1. Windows操作系统的安装通过制作启动盘或使用光盘安装,选择适当的版本和安装选项进行Windows操作系统的安装。
2. Windows操作系统的配置进行系统设置,包括语言和区域设定、时区设定、键盘和鼠标设置等。
3. Windows操作系统的使用掌握Windows操作系统的基本操作,包括桌面管理、文件和文件夹管理、应用程序的安装和卸载、系统设置等。
4. Windows操作系统的网络配置了解并设置Windows操作系统的网络连接,包括有线网络和无线网络的配置。
三、实验步骤1. Windows操作系统的安装按照安装引导界面的指示,选择合适的选项完成安装过程。
注意选择适配的驱动程序并进行相应设置。
2. Windows操作系统的配置在系统设置中,选择适当的语言和区域,设定正确的时区。
根据个人需求,进行键盘和鼠标相关设置。
3. Windows操作系统的使用3.1 桌面管理:了解和使用桌面的基本布局,包括桌面图标的添加、删除、移动等操作。
3.2 文件和文件夹管理:学习使用资源管理器对文件和文件夹进行管理,包括创建、复制、粘贴、删除等操作。
3.3 应用程序的安装和卸载:了解如何通过Windows商店或第三方应用程序进行安装,并学会使用控制面板进行软件的卸载。
3.4 系统设置:掌握系统设置的方法,包括背景壁纸的更换、屏幕分辨率的调整、电源管理等。
4. Windows操作系统的网络配置4.1 有线网络的配置:了解如何通过网线连接计算机和局域网以及设置IP地址、子网掩码等网络参数。
4.2 无线网络的配置:学习如何连接无线网络并进行密码设置,了解无线网络的高级配置选项。
四、实验结果经过以上实验步骤的操作,成功完成了Windows操作系统的安装、配置和使用。
Windows编程实验二实验报告
Windows编程实验二实验报告一、实验目的本次 Windows 编程实验的目的在于深入了解和掌握 Windows 应用程序的开发流程,通过实际编程操作,提高对 Windows 消息机制、窗口处理、图形绘制等方面的理解和应用能力。
二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、窗口创建与消息处理创建一个基本的 Windows 窗口,并实现对窗口消息(如WM_CREATE、WM_PAINT、WM_DESTROY 等)的处理。
通过响应这些消息,完成窗口的初始化、绘制和关闭操作。
2、图形绘制在窗口客户区进行简单的图形绘制,如直线、矩形、圆形等。
掌握GDI(图形设备接口)的基本绘图函数和操作方法。
3、菜单与控件添加菜单到窗口,并处理菜单命令消息。
同时,尝试在窗口中添加一些基本的控件,如按钮、编辑框等,并实现相应的交互功能。
四、实验步骤1、创建项目打开 Visual Studio 2019,创建一个新的 Windows 桌面应用程序项目。
选择 C++作为编程语言,并按照向导进行设置,包括项目名称、存储位置等。
2、窗口类定义定义一个窗口类(WNDCLASS),设置窗口的样式、窗口过程函数指针等属性。
```cppWNDCLASS wndClass ={ 0 };wndClasslpfnWndProc = WndProc;wndClasshInstance = hInstance;wndClasslpszClassName = L"MainWindowClass";RegisterClass(&wndClass);```3、窗口创建与显示使用`CreateWindow` 函数创建窗口,并通过`ShowWindow` 和`UpdateWindow` 函数显示窗口。
```cppHWND hWnd = CreateWindow(L"MainWindowClass",L"Windows Programming Experiment",WS_OVERLAPPEDWINDOW,CW_USEDEFAULT, CW_USEDEFAULT,CW_USEDEFAULT, CW_USEDEFAULT,NULL, NULL, hInstance, NULL);ShowWindow(hWnd, nCmdShow);UpdateWindow(hWnd);```4、消息循环在主函数中,通过一个无限循环来获取和分发窗口消息。
操作系统实验报告windows部分(原创)
操作系统实验报告windows部分
(原创)
操作系统实验报告windows部分是对Windows系统下实验过程的总结,主要内容包括实验目标、实验步骤、实验结果以及实验结论。
1. 实验目标
实验目标是指对Windows系统的实验的具体目的,可能是测试某个功能的兼容性,或者检测某些新特性的实现情况,或者用来研究一些新的应用场景,或者用来学习某个新的操作系统的功能等。
2. 实验步骤
实验步骤是指实验过程中的具体操作,包括确定实验基础设施、安装必备工具、准备实验数据、设置实验环境、执行实验任务等,还可以根据实验目的不同而有所不同。
3. 实验结果
实验结果是指实验过程中获得的具体数据、结论以及发现的问题,它可以为未来的实验提供重要参考,也可以帮助开发人员更好地理解系统的运行情况。
4. 实验结论
实验结论是指实验过程中对实验结果的总结,可以包括实验成果、实验发现的问题、潜在的隐患等,可以为未来的实验提供重要的参考。
编程的实验报告样板
一、实验目的1. 掌握编程基本概念和语法结构。
2. 熟悉编程开发环境的使用。
3. 提高程序设计能力和问题解决能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Python3.83. 开发环境:PyCharm Community Edition三、实验内容本次实验主要完成以下任务:1. 编写一个简单的计算器程序,实现加减乘除运算。
2. 编写一个学生信息管理系统,实现信息的增删改查功能。
3. 编写一个班级成绩分析程序,计算班级平均分、最高分、最低分等。
四、实验步骤1. 计算器程序(1)分析需求:计算器需要实现加减乘除运算,包括整数和浮点数运算。
(2)设计算法:根据需求,设计相应的算法,实现加减乘除运算。
(3)编写代码:```pythondef calculate(a, b, op):if op == '+':return a + belif op == '-':return a - belif op == '':return a belif op == '/':if b == 0:return "Error: Division by zero"else:return a / belse:return "Error: Invalid operator"# 测试print(calculate(10, 5, '+')) # 输出:15print(calculate(10, 5, '-')) # 输出:5print(calculate(10, 5, '')) # 输出:50print(calculate(10, 5, '/')) # 输出:2.0print(calculate(10, 0, '/')) # 输出:Error: Division by zeroprint(calculate(10, 5, '^')) # 输出:Error: Invalid operator```2. 学生信息管理系统(1)分析需求:学生信息管理系统需要实现信息的增删改查功能,包括学生姓名、学号、性别、年龄、成绩等。
大一计算机windows实验报告
标题:大一计算机Windows实验报告引言:本实验旨在帮助大一计算机专业的学生熟悉Windows操作系统的基本功能和操作方法,为日后的学习和工作打下坚实的基础。
通过实际操作,我们能够更好地理解Windows操作系统的特点和优势,并学会使用各种常见的应用程序。
实验环境:本实验使用的硬件为一台配置较高的计算机,操作系统为Windows 10,并且安装了Microsoft Office套件以及其他必要的工具软件。
实验步骤:1.首先,我们启动计算机并登录到Windows操作系统。
2.接下来,我们熟悉桌面界面和任务栏的布局,了解如何打开和关闭应用程序。
3.我们学会使用Windows资源管理器,浏览计算机文件和文件夹的层次结构,并掌握复制、剪切和粘贴文件的方法。
4.然后,我们深入学习Windows操作系统的设置选项,包括个性化设置、网络连接设置和安全设置等。
5.我们尝试使用Windows自带的文本编辑器编写简单的文档,并保存到指定位置。
6.进一步,我们学习如何使用Microsoft Office中的Word处理程序创建和格式化文档。
7.在Microsoft Excel中,我们探索如何创建表格、进行基本的数据处理和生成图表。
8.最后,我们使用Windows自带的邮件应用程序设置邮箱,并发送和接收电子邮件。
实验结果:通过本次实验,我成功地掌握了Windows操作系统的基本功能和操作方法。
我熟悉了桌面界面、任务栏布局,学会了打开和关闭应用程序。
我能够轻松浏览计算机文件和文件夹,并使用复制、剪切和粘贴功能进行文件操作。
此外,我还学会了个性化设置、网络连接设置和安全设置等重要选项。
在Microsoft Office套件中,我能够熟练地使用Word处理程序编写和格式化文档,以及在Excel 中创建表格、进行数据处理和生成图表。
最后,我成功地设置了邮箱,并能够发送和接收电子邮件。
分析与讨论:在实验过程中,我遇到了一些小问题,例如文件操作时出现了拷贝错误和命名错误。
Windows操作系统实验一实验报告
Windows操作系统C/C++ 程序实验
姓名:___庞一鹤_______________
学号:___1131000180____________
班级:___信工七班________________
院系:____信息工程_______________ ______2015___年___10__月__12___日
实验一Windows 2000/xp进程观测
一、背景知识
二、实验目的
通过对Windows 2000/xp编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows 2000/xp的结构。
三、实验内容与步骤
1、C:\> CL Hello.cpp
来创建可执行的Hello.EXE。
操作能否正常进行?如果不行,则可能的原因是什么?
操作正常运行
步骤4:运行Hello.EXE程序,产生用户键入的一行文字。
运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :
也可以利用任何其他文本编辑器键入程序代码,如果这样,例如使用WORD来键入和编辑程序,则应该注意什么问题?
可以,但文件保存的时候要以后缀“.cpp”命名。
C:\> CL 1-2.cpp
运行结果(试将其中的信息与清单1-1程序的运行结果进行比较) :
比较:1-2程序创建了一个图形用户化界面来显示输出内容。
2、C:\> CL 1-3.cpp
运行结果:
在“命令提示符”窗口运行CL.EXE,产生1-4.EXE文件:C:\> CL 1-4.cpp
运行结果:。
windows实验报告_2
Windows计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业班姓名学号目录Windows (1)实验一、熟悉visual c++的编程环境 (3)实验二、对话框的使用 (5)实验三、调整线程优先级 (8)实验4内存实验 (10)实验一、熟悉visual c++的编程环境一实验目的1.了解和使用VC集成开发环境2.熟悉VC环境的基本命令和功能键,3.熟悉常用的功能菜单命令4.学习使用VC++环境的帮助5.学习完整的C++程序开发过程6.理解简单的C++程序结构7.了解用Visual C++开发Windows MFC应用程序的过程二实验内容1.熟悉Visual C++实验环境(1) 启动Developer Studio, 看看初始化界面由哪些部分组成(2) 查看各菜单项, 看看都有哪些子菜单和命令(3) 将鼠标放置于各工具条图标上, 系统会自动显示该图标代表的命令含义, 了解一下都有哪些命令。
(4) 在任意工具条上单击鼠标右键, 弹出式菜单上将显示所有可用的工具条, 选择其中没有对号(√)的项, 看看有什么效果, 再选择有对号的项, 又有什么效果?(5) 将鼠标移动到任意工具条上, 将鼠标放到图标间隙, 按下鼠标左键不放,移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生?再将它拖回到原来位置, 有什么现象发生?(6) 将鼠标移动到左边的工作区窗口, 按下鼠标左键不放, 移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生?再将它拖回到原来位置, 有什么现象发生?7) 将鼠标移动到下边的输出窗口, 按鼠标右键, 弹出一个菜单, 选择其中的菜单项"Hide", 结果如何?要重新显示该窗口, 选择菜单View|Output, 窗口是不是又显示出来了?(8) 学习使用帮助系统。
如果你用的是Visual C++5.0, 则在工作区窗口的InfoView中选择你感兴趣的内容, 双击它, 在文档区显示具体的帮助信息。
如果你用的是Visual C++6.0, 选择菜单Help|Contents, 启动MSDN联机帮助系统, 学习使用该帮助系统。
windows程序设计实验报告
Windows程序设计实验报告姓名:学号:030940125学科:计算机科学与技术指导老师:试验分数:实用文档实验一错误处理 (5)一、实验目的: (5)二、实验过程: (5)1、实验环境设置: (5)2、实验实现过程: (6)(a) 在对话框中建立如下控件: (6)(b) 响应“查询”按钮函数: (6)(c) 新建类class GetErrorInformation (6)(d) 新建成员函数:TCHAR *GetErrorInformation::GetErrorString() (7)三、实验核心代码: (7)1、类class GetErrorInformation成员函数代码: (7)2、查询函数: (10)四、实验结果: (11)实验二unicode实验 (12)一、实验目的 (12)二、实验过程 (12)实用文档三、实验核心代码 (14)1、Uchar类成员函数的实现: (14)2、入口函数的实现: (19)四、实验结果: (20)实验三内核对象 (11)一、实验目的 (21)二、实验过程 (21)三、实验核心代码 (22)四、实验结果 (24)实验四系统进程控制 (26)一、实验目的 (26)二、实验过程 (26)三、实验核心代码 (27)1、启动进程 (27)2、退出进程 (28)3、进程目录 (29)四、实验结果 (29)实用文档实验五线程实现 (31)一、实验目的 (31)二、实验过程 (31)三、实验核心代码 (33)四、实验结果 (36)实用文档实验一错误处理一.实验目的:通过对windows代码的纠错处理,达到能检测所写代码的错误,以及系统运行的要求。
熟悉纠错功能的运行过程。
学会运用纠错功能。
二,实验过程:1,实验环境设置:在visual C++ 6.0 中新建mfc工程,命名为dlgerror,完成进入编辑状态。
实用文档2,实验实现过程:a ,在对话框中建立如下控件:b ,响应“查询”按钮函数:void CDlgErrorDlg::OnButtonLookup() 。
windows的实验报告(完整版)
windows的实验报告(完整版)中南民族⼤学计算机科学学院实验报告课程 Windows程序设计年级专业学⽣学号指导⽼师实验⼀实验标题:按钮控件使⽤⽅法⼀、实验⽬的:学会使⽤按钮控件的使⽤⽅法。
⼆、实验内容及步骤:1.新建项⽬,设置对话框如下所⽰:2.双击头⽂件“ankjDlg.h”,在类构造函数class CankjDlg : public CDialog中定义public:CButton game1,game2,game3,game4,game5,game6;CButton addr1,addr2,addr3,addr4;3.双击⽂件“ankjDlg.cpp”,在void CankjDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)中添加ID与变量之间的映射。
DDX_Control(pDX, IDC_RADIO1, addr1);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO2, addr2);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO3, addr3);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO4, addr4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK1, game1);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK2, game2);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK3, game3);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK4, game4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK5, game5);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK6, game6);4.在⽂件“ankjDlg.cpp”的BOOL CankjDlg::OnInitDialog()中的“// TODO: 在此添加额外的初始化代码”后⾯添加初始化代码:this->addr1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game2.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game3.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game4.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game5.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game6.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;5. 双击“确定”按钮,添加代码:CString szMsg ;szMsg += L"您的所在地:" ;if ( this->addr1.GetCheck () == BST_CHECKED )szMsg += L"北京\n" ;else if ( this->addr2.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"上海\n" ;else if ( this->addr3.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"厦门\n" ;else if ( this->addr4.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"杭州\n" ;szMsg += L"您的兴趣爱好:" ;if ( this->game1.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"体育运动" ;if ( this->game2.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"影视娱乐" ;if ( this->game3.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"⿊客技术" ;if ( this->game4.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"旅游观光" ;if ( this->game5.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"休闲棋牌" ;if ( this->game6.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"⽹络游戏" ;this->MessageBox ( szMsg, L"您的选择" ) ;三、调试及结果:①调试的初始界⾯:②选择后的输出:实验⼼得:实验⼆实验标题:组合框⼀、实验⽬的:了解组合框的概念,并掌握组合框的概念。
windows的实验报告(完整版)
windows的实验报告(完整版)实验名称:Windows的实验报告实验目的:通过对Windows操作系统的学习和实践,了解并熟悉Windows操作系统的基本功能、操作方法及常用工具,提高计算机操作和应用能力。
实验要求:熟悉Windows操作系统的基本操作方法、文件管理及常用工具的使用。
实验设备:一台装有Windows操作系统的计算机。
实验步骤:1. Windows操作系统的启动与登录a. 按下计算机的电源按钮,等待计算机启动。
b. 在Windows登录界面输入正确的用户名和密码,点击登录。
2. Windows桌面的基本组成a. 熟悉桌面的各个元素,包括桌面图标、任务栏、开始菜单等。
b. 学习桌面图标的创建、删除、移动和重命名等操作。
3. 文件和文件夹管理a. 学习使用资源管理器打开文件和文件夹。
b. 创建新的文件夹,进行文件和文件夹的复制、剪切、粘贴和删除操作。
c. 学习使用搜索功能在计算机中查找文件和文件夹。
4. 常用工具的使用a. 学习使用文本编辑器编辑文本文件。
b. 学习使用画图工具创建简单的图形。
c. 了解并使用系统自带的计算器、记事本、画图、粘贴板等工具。
5. 网络连接与浏览器使用a. 熟悉网络连接的设置,连接到无线网络或有线网络。
b. 打开浏览器,访问常用的网站,搜索信息等。
6. Windows系统设置a. 了解并设置桌面背景、屏幕保护和分辨率等显示设置。
b. 了解并设置日期、时间和时区等时间设置。
c. 学习设置打印机和其他外部设备的配置。
7. 系统维护与安全a. 学习使用杀毒软件进行病毒扫描和清理。
b. 学习使用Windows自带的系统维护工具,如磁盘清理、磁盘碎片整理等。
8. 实验总结通过本次实验,我对Windows操作系统的基本功能和使用方法有了更深入的了解。
掌握了Windows桌面的基本组成,文件和文件夹的管理方法,以及常用工具的使用。
还学会了网络连接与浏览器的操作,Windows系统的基本设置,以及系统维护与安全等知识点。
Windows实验报告
Windows实验报告华北电⼒⼤学实验报告||实验名称验证性试验、设计性试验课程名称Windows体系及编程||专业班级:计科0803 学⽣姓名:董世令学号:200809010302 成绩:指导教师:王新颖实验⽇期:2011.4.8进程管理实验⼀、实验⽬的理解Windows编程环境下的进程管理机制,能创建⼀个完成特定功能的进程,并能对进程进⾏信息的获取、终⽌和保护。
⼆、实验要求1.编写⼀段程序,能够完成创建进程的功能,要求启动windows记事本程序(notepad.exe),同时打开⼀个⽂本⽂件,路径为:c:\system\user.log 。
并打印出新建进程ID。
2.获取当前系统进程信息,打印输出进程名称和ID号。
3.终⽌新创建的进程并获取退出代码。
三、实验原理(1)进程的创建进程的创建通过CreateProcess()函数来实现,CreateProcess()通过创建⼀个新的进程及在其地址空间内运⾏的主线程来启动并运⾏⼀个新的程序。
具体地,在执⾏CreateProcess()函数时,⾸先由操作系统负责创建⼀个进程内核对象,初始化计数为1,并⽴即为新进程创建⼀块虚拟地址空间。
随后将可执⾏⽂件或其他任何必要的动态链接库⽂件的代码和数据装载到该地址空间中。
在创建主线程时,也是⾸先由系统负责创建⼀个线程内核对象,并初始化为1。
最后启动主线程并执⾏进程的⼊⼝函数WinMain(),完成对进程和执⾏线程的创建。
CreateProcess()函数的原型声明如下:BOOL CreateProcess(LPCTSTR lpApplicationName, // 可执⾏模块名LPTSTR lpCommandLine, // 命令⾏字符串LPSECURITY_ATTRIBUTES lpProcessAttributes, // 进程的安全属性LPSECURITY_ATTRIBUTES lpThreadAttributes, // 线程的安全属性BOOL bInheritHandles, // 句柄继承标志DWORD dwCreationFlags, // 创建标志LPVOID lpEnvironment, // 指向新的环境块的指针LPCTSTR lpCurrentDirectory, // 指向当前⽬录名的指针LPSTARTUPINFO lpStartupInfo, // 指向启动信息结构的指针LPPROCESS_INFORMATION lpProcessInformation // 指向进程信息结构的指针);(2)进程的获取进程的定义是为执⾏程序指令的线程⽽保留的⼀系列资源的集合。
基本编程语句实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉编程语言的基本语法和结构。
2. 掌握基本编程语句的用法。
3. 培养逻辑思维和编程能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Python3.83. 开发工具:PyCharm三、实验内容本次实验主要涉及以下基本编程语句:1. 变量赋值与输出2. 数据类型转换3. 运算符4. 控制语句5. 函数定义与调用四、实验步骤1. 变量赋值与输出(1)创建一个变量,用于存储姓名。
```pythonname = "张三"```(2)输出姓名。
print("姓名:", name)```2. 数据类型转换(1)将字符串转换为整数。
```pythonage = int("25")```(2)输出年龄。
```pythonprint("年龄:", age)```3. 运算符(1)使用加法运算符计算两个整数的和。
```pythonnum1 = 10num2 = 20sum = num1 + num2```(2)输出结果。
```pythonprint("两个整数的和为:", sum)```(1)使用if语句判断年龄是否大于18。
```pythonage = 20if age > 18:print("已成年")else:print("未成年")```5. 函数定义与调用(1)定义一个函数,用于计算两个数的最大值。
```pythondef max_num(a, b):if a > b:return aelse:return b```(2)调用函数,输出两个数的最大值。
```pythonnum1 = 10num2 = 20max_value = max_num(num1, num2)print("两个数的最大值为:", max_value)```五、实验结果与分析1. 变量赋值与输出:通过创建变量和输出语句,实现了对数据的存储和显示。
windows操作系统实验报告
大学操作系统实验报告实验一进程控制与描述一、实验目的通过对Windows2000编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows2000的结构。
通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解Windows2000进程的“一生”。
三、实验内容和步骤第一部分:Windows2000Professional下的GUI应用程序,使用V isualC++编译器创建一个GUI应用程序,代码中包括了WinMain()方法,该方法GUI类型的应用程序的标准入口点。
程序1-1Windows2000的GUI应用程序也可以利用任何其他文本编辑器键入程序代码,如果这样,例如使用WORD来键入和编辑程序,则应该注意什么问题?保存时,将文件保存为扩展名为*.cpp的C++源文件。
在程序1-1的GUI应用程序中,首先需要Windows.h头文件,以便获得传送给WinMain()和MessageBox()API 函数的数据类型定义。
接着的pragma指令指示编译器/连接器找到User32.LIB库文件并将其与产生的EXE文件连接起来。
这样就可以运行简单的命令行命令CLMsgBox.CPP来创建这一应用程序,如果没有pragma指令,则MessageBox()API 函数就成为未定义的了。
这一指令是V isualStudioC++编译器特有的。
接下来是WinMain()方法。
其中有四个由实际的低级入口点传递来的参数。
hInstance参数用来装入与代码相连的图标或位图一类的资源,无论何时,都可用GetModuleHandle()API函数将这些资源提取出来。
系统利用实例句柄来指明代码和初始的数据装在内存的何处。
句柄的数值实际上是EXE文件映像的基地址,通常为0x00400000。
下一个参数hPrevInstance是为向后兼容而设的,现在系统将其设为NULL。
应用程序的命令行(不包括程序的名称)是lpCmdLine参数。
Windows操作系统实验二实验报告
Windows 操作系统C/C++ 程序实验:____ 王晨璐___学号:__ 1131000046 ___班级:_ 1 班_____院系:___信息工程学院___2015__年_10_月_26_日实验二Win dows 2000/xp进程控制、背景知识、实验目的三、工具/准备工作四、实验容与步骤请回答:Windows 所创建的每个进程都是以调用CreateProcess()API函数开始和以调用TerminateProcess()或ExitProcess() API 函数终止。
1. 创建进程步骤5:编译完成后,单击“ Build ”菜单中的“ Build 2-1 .exe”命令,建立2-1 .exe可执行文件。
操作能否正常进行?如果不行,则可能的原因是什么?可以正常运行。
清单2-1展示的是一个简单的使用CreateProcess() API函数的例子。
首先形成简单的命令行,提供当前的EXE 文件的指定文件名和代表生成克隆进程的。
大多数参数都可取缺省值, 但是创建标志参数使用了:CREATE NEW CONSOLE标志,指示新进程分配它自己的控制台,这使得运行示例程序时,在任务栏上产生许多活动标 记。
然后该克隆进程的创建方法关闭传递过来的句柄并返回 一进程的执行主线程暂停一下,以便让用户看到其中的至少一个窗口。
CreateProcess()函数有10个核心参数?本实验程序中设置的各个参数的值是: a. LPCSTR IpApplivetio nN amemain()函数。
在关闭程序之前,每 szFlle name b. LPCSTR lpComma ndLineszCmdL inec. LPSECURITY_A TTRIBUTES IpProcessAttributesNULL d. LPSECURITY_ATTRIBUTES lpThreadAttributes NULLe.BOOL bI nheritha ndle Falsef. DWORD dwCreatio nFlage CREATE NEW CONSOLEg. LPVOID ipE nvironment NULLh. LPCTSTR lpCurre ntDirectory NULL I. STARTUPINFO lp startup info &siJ. LPPROCESS INFORMA TIONlpProcess In formati on &pi程序运行时屏幕显示的信息是:提示:部分程序在Visual C++环境完成编译、之后,还可以在Windows 2000/xp的“命令提示符”状态下尝试执行该程序,看看与在可视化界面下运行的结果有没有不同?为什么?界面是一样的2. 正在运行的进程步骤10:编译完成后,单击“ Build ”菜单中的“ Build 2-2.exe”命令,建立2-2.exe可执行文件。
Windows 网络编程 实验报告二
实验报告学院:计算机科学与信息工程学院专业:信息安全班级:姓名学号实验组实验时间指导教师成绩实验项目名称实验二无连接的套接字程序设计实验目的1、掌握控制台程序设计的基本方法。
2、掌握在该网络环境下如何利用套接字及UDP协议实现无连接的网络通信。
3、了解利用无连接的套接字通信的实现原理。
实验内容利用数据报套接字实现对等模式的网络通信,要求通信双方从标准输入设备接收信息,并向对方发送接收到的信息。
通信双方生成一个可打印的字符串信息,并显示收到的信息,然后关闭套接字并退出。
实验原理和方法使用Winsock进行网络通信程序的设计,要通过本次试验初步了解如何利用无连接套接字进行控制台程序的编制,为以后自己编制类似的程序打下良好的基础。
程序执行方法命令行语法:程序名目的IP 目的端口源IP 源端口注意:端口号为自由端口号。
实验环境Pc机VC++ 6.0环境实验步骤1. 启动Visual C++6.0开发环境从“开始”菜单中选择“程序| Microsoft Visual Studio 6.0 | Microsoft Visual C++ 6.0”,显示Visual C++6.0开发环境窗口。
2. 创建一个项目(1)单击File菜单中的New选项,显示New(新建)对话框。
(2)单击Project(项目)标签,在Project选项卡中,选择Win32 Console Application(Win32控制台应用程序向导)。
在Location(位置)文本框中指定一个路径,在Project Name(项目名称)文本框中为项目输入一个名字(例如:lab2),单击OK按钮。
(3)依据提示单击下一步按钮,直到最后一步点击完成按钮,完成项目的建立。
(4)项目建立好后,注意包含的各种头文件和相应的库文件。
3.编写源程序文件4.建立并运行可执行程序(1)选择菜单命令Build | Build lab2.exe,建立可执行程序。
windows编程实验报告
windows编程实验报告Windows编程实验报告一、实验目的本次实验旨在通过编写Windows程序,掌握Windows编程的基本原理和技巧,提高对Windows操作系统的理解和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的开发环境为Visual Studio 2019,操作系统为Windows 10。
三、实验内容1. 界面设计在本次实验中,我选择了一个简单的计算器应用作为示例。
通过Windows编程,我设计了一个具有数字按钮、运算符按钮和结果显示框的计算器界面。
通过设置按钮的点击事件,实现了基本的加减乘除运算。
2. 窗口创建在Windows编程中,首先需要创建一个窗口,作为程序的主界面。
通过调用Windows API函数CreateWindowEx,我成功创建了一个窗口,并设置了窗口的标题、位置和大小等属性。
3. 控件创建在窗口中添加按钮和文本框等控件是Windows编程的关键步骤。
通过调用CreateWindowEx函数,我创建了多个按钮和一个文本框,并设置了它们的位置、大小和样式等属性。
同时,我还为按钮设置了点击事件的处理函数,以实现相应的功能。
4. 窗口消息处理在Windows编程中,窗口接收和处理消息是非常重要的一部分。
通过使用消息循环,我成功实现了窗口的消息处理功能。
例如,当用户点击按钮时,窗口会接收到WM_COMMAND消息,并根据不同的按钮ID执行相应的操作。
5. 基本运算功能实现为了实现计算器的基本功能,我为每个按钮设置了不同的ID,并在窗口消息处理函数中根据按钮的ID执行相应的运算操作。
例如,当用户点击加号按钮时,窗口会将当前的运算符设置为加号,并将输入的数字保存起来。
当用户点击等号按钮时,窗口会根据当前的运算符执行相应的运算,并将结果显示在文本框中。
四、实验结果通过以上的实验步骤,我成功实现了一个简单的计算器应用。
在程序运行时,用户可以通过点击按钮输入数字和运算符,并在文本框中实时显示计算结果。
编程指令实验报告
一、实验目的1. 熟悉编程指令的基本概念和常用指令。
2. 掌握编程指令在程序设计中的应用。
3. 培养编程思维和解决问题的能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编译器:Visual Studio Code3. 编程语言:Python三、实验内容1. 熟悉编程指令的基本概念2. 学习常用编程指令3. 编写简单的程序实现功能4. 分析和调试程序四、实验步骤1. 熟悉编程指令的基本概念(1)了解编程指令的定义:编程指令是计算机执行的基本操作命令,用于实现程序的功能。
(2)了解编程指令的分类:编程指令可分为数据指令、控制指令、输入输出指令等。
2. 学习常用编程指令(1)数据指令:赋值指令(=)、条件判断指令(if、elif、else)、循环指令(for、while)等。
(2)控制指令:break、continue、pass等。
(3)输入输出指令:print、input等。
3. 编写简单的程序实现功能(1)编写一个计算阶乘的程序。
代码如下:```pythondef factorial(n):if n == 0:return 1else:return n factorial(n-1)num = int(input("请输入一个正整数:")) result = factorial(num)print("该数的阶乘为:", result)```(2)编写一个计算两个数之间所有偶数的程序。
代码如下:```pythondef even_numbers(start, end):for i in range(start, end+1):if i % 2 == 0:print(i)start_num = int(input("请输入起始数:")) end_num = int(input("请输入结束数:")) even_numbers(start_num, end_num)```4. 分析和调试程序(1)分析程序:了解程序的结构、功能、算法等。
windows实验报告
Window s实验报告(学校图标)姓名:****专业:***班级:****学号:****指导教师:****实验报告一、实验目的1、掌握菜单的实现机制和创建过程2、掌握普通下拉菜单和上下文菜单的创建3、掌握工具栏的创建和消息处理过程二、实验内容主要掌握菜单、工具栏的使用方法,内容包括菜单的创建和使用、工具栏的创建和使用。
1.利用书中第四章中举例来说明关于w inds中窗口构建过程;2.利用VC6.0中的Win32 Applic ation创建简单的MFC程序;3.根据书中的事例及指导来,利用Visu alC++的应用程序向导(App Wizard)生成MFC代码,添加部分代码实现简单的文本显示;4.修改程序,实现一些小功能,并叙述功能的实现过程。
三、实验步骤:1、菜单的设计首先创建一个单文档应用程序men u,然后编辑由A p pWiz ard自动生成的菜单资源,接下来的步骤如下○1、选择项目工作区的Res ource View标签,切换到资源试图,并进行相应的操作。
○2、对已生成菜单进行相应的编辑。
○3、在“帮助”菜单之前加入一个菜单选项。
双击空白框弹出属性对话框,并添加“消息”字样。
○4、按相应操作完成菜单资源的可视化设计。
○5、利用Clas s Wizard添加消息映射。
双击COMMAND,如图:单击OK,编辑成员函数O nWel c ome如下:void CMainF rame::OnWelc ome(){Messag eBox("欢迎使用本系统!");}○6、建立并运行该程序,选择“消息”—“欢迎消息”菜单命令。
2、快捷方式○1、打开上一节建立的应用程序m enu,将项目工作区切换到资源视图,展开Accel erat or,双击ID_MAINFERAME,选项中选择C trl键,在Type选项组中选择V i rtK ey。
Windows实验报告第二次实验
Windows实验报告计算机科学与技术学院计112 1113022032 康照玲一、实验一1、题目:在一个窗口中央加载一个任意位图,位图尺寸为窗口面积的四分之一,当单击鼠标左键或键盘上的向上箭头时,位图向上移动,当移动到窗口的上边界时,在模式对话框中显示“不能再向上移动了”字样;当单击鼠标右键或键盘上的向下箭头时,位图向下移动,当到达窗口的下边界时,在模式对话框中显示“不能再向下移动了”字样;当单击键盘上的向左箭头时,位图向左移动,当移动到窗口的左边界时,在模式对话框中显示“不能再向左移动了”字样;当单击键盘上的向右箭头时,位图向右移动,当移动到窗口的右边界时,在模式对话框中显示“不能再向右移动了”字样。
并要求图片在移动到窗口的任意边界时不消失。
2、关键代码分析首先设置窗口大小,加载位图,获得位图左上角的坐标,在按下上下左右键的时候对相关坐标进行加减,同时建立相关的模式对话框,在对位图进行移动到相关边界时出现相关对话框。
相关代码:PAINTSTRUCT ps; //定义包含绘图信息的结构变量switch(iMessage){case WM_KEYDOWN:switch(wParam){case VK_UP: //按上箭头时,位置-10iY=iY-10;break;case VK_DOWN: //按下箭头时,位置+10iY=iY+10;break;case VK_LEFT: //按左箭头时,位置-10iX=iX-10;break;case VK_RIGHT: //按右箭头时,位置+10iX=iX+10;break;}InvalidateRect(hWnd,NULL,1);//刷新用户区break;case WM_CREATE: //初始化窗口消息hDC=GetDC(hWnd); //得到设备环境指针hdcmem=CreateCompatibleDC(hDC); //得到内存指针ReleaseDC(hWnd,hDC); //删除设备环境指针case WM_PAINT: //处理绘图消息hDC=BeginPaint(hWnd,&ps); //得到设备环境指针if(iX>0&&iX<iWindowWidth/2) //当位图完整的在窗口中时{SelectObject(hdcmem,hBm); //选入内存句柄BitBlt(hDC,iX,iY,bm.bmWidth,bm.bmHeight,hdcmem,0,0,SRCCOPY);//输出位图}else if(iX<=0) //当位图的左边界超出了窗口时{DialogBox(hInst,MAKEINTRESOURCE(IDD_DIALOG3),hWnd,(DLGPROC)ModalDlgProc);}else //当位图的右边界超出了窗口时{DialogBox(hInst,MAKEINTRESOURCE(IDD_DIALOG4),hWnd,(DLGPROC)ModalDlgPr oc);}if(iY>0&&iY<iWindowHeight/2) //当位图完整的在窗口中时{SelectObject(hdcmem,hBm); //选入内存句柄BitBlt(hDC,iX,iY,bm.bmWidth,bm.bmHeight,hdcmem,0,0,SRCCOPY);break; //输出位图}else if(iY<=0) //当位图的上边界超出了窗口时{DialogBox(hInst,MAKEINTRESOURCE(IDD_DIALOG1),hWnd,(DLGPROC)ModalDlgPr oc);}else //当位图的下边界超出了窗口时{DialogBox(hInst,MAKEINTRESOURCE(IDD_DIALOG2),hWnd,(DLGPROC)ModalDlgProc);}EndPaint(hWnd,&ps); //输出环境指针break;case WM_DESTROY: //关闭窗口消息DeleteObject(hBm); //删除内存句柄PostQuitMessage(0);return 0;default:return(DefWindowProc(hWnd,iMessage,wParam,lParam));}return 0;3、模式对话框的设置,相关代码如下:IDD_DIALOG1 DIALOG DISCARDABLE 0, 0, 187, 96STYLE DS_MODALFRAME | WS_POPUP | WS_CAPTION | WS_SYSMENUCAPTION "对话"FONT 10, "System"BEGINPUSHBUTTON "确定",IDCANCEL,130,82,50,14LTEXT "不能再向上移动了"IDC_STA TIC,50,35,170,10ENDIDD_DIALOG2 DIALOG DISCARDABLE 0, 0, 187, 96STYLE DS_MODALFRAME | WS_POPUP | WS_CAPTION | WS_SYSMENUCAPTION "对话"FONT 10, "System"BEGINPUSHBUTTON "确定",IDCANCEL,130,82,50,14LTEXT "不能再向下移动了"IDC_STA TIC,50,35,170,10ENDIDD_DIALOG3 DIALOG DISCARDABLE 0, 0, 187, 96STYLE DS_MODALFRAME | WS_POPUP | WS_CAPTION | WS_SYSMENUCAPTION "对话"FONT 10, "System"BEGINPUSHBUTTON "确定",IDCANCEL,130,82,50,14LTEXT "不能再向左移动了"IDC_STA TIC,50,35,170,10ENDIDD_DIALOG4 DIALOG DISCARDABLE 0, 0, 187, 96STYLE DS_MODALFRAME | WS_POPUP | WS_CAPTION | WS_SYSMENUCAPTION "对话"FONT 10, "System"BEGINPUSHBUTTON "确定",IDCANCEL,130,82,50,14LTEXT "不能再向右移动了"IDC_STA TIC,50,35,170,10END二、实验二1、题目:建立两套菜单,第一套菜单:单击menu2,窗口加载第二套菜单:给每套菜单的每个菜单项放置热键和加速键,单击menu1后,加载第一套菜单。
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蓝森智
辛金良 李龙龙
实
设计型
综合型 创新型
验 处理鼠标消息和模拟鼠标消息
名
实验
√
类型
称
实 实验目的:熟练掌握鼠标消息的类型和鼠标消息的处理;理解和掌握模拟鼠标消息的方
验 法。
目 要求:
的 3. 熟悉对各种鼠标消息。
或 4. 掌握对鼠标消息的模拟和处理。
要
求
1) 建立 MFC 单文档应用程序,实例的项目名为“MySingle”,框架会自动生成 CMySingleApp 类、
// 枚举CMySingleDoc类中的点集数据
int i, j ;
for ( i = 0; i < MAX_X_NUM; i++ )
{
for ( j = 0; j < MAX_Y_NUM; j++ )
{
// 检测指定点的状态,如果为TRUE则在指定位置绘制红点
if ( pDoc->GetGridStatus(i,j) )
1) 使用应用程序创建基于对话框的 MFC 程序。
2) 使用资源编辑器,在主界面添加一个按钮“IDC_CREATE_DIALOG”用来创建模态对话框。
3) 在“资源视图”中添加一个对话框,ID 为“IDD_MODAL_DIALOG”.
4) 为“IDC_CREATE_DIALOG”添加基于 CDialog 类的 CMyModalDialog 类。
院 系: 计算机科学学院
专 业: 计算机科学与技术
年 级:
Hale Waihona Puke 2008 级课程名称: windows 编程
组 员: 蓝森智(08061013)
辛金良(08061058)
李龙龙(08061028)
指导教师:
程鹏
2011 年 10 月 20 日
年 2008
级 专
计算机科学与技术 业
班号
一(1)
学号 姓名
08061013 蓝森智
实
设计型
验 模态和非模态对话框的建立
名
实验
√
类型
称
实
验 实验目的:使用 MFC 实现模态和非模态对话框。
目 要求:
的 1. 理解模态和非模态对话框的原理和区别。
或 2. 掌握使用 MFC 实现模态和非模态对话框的步骤和方法。
要
求
08061058 08061028
辛金良 综合型
李龙龙 创新型
使用 MFC 实现模态对话框
实验结果:
实 验 结 果 分 析 及 心 得 体 会
心得体会:通过本次实验,我掌握了 MFC 中各个按钮控件的使用方法和如何使用这些控件 完成一些特定的功能,为今后的学习奠定了基础。
成
绩
评
教师签名:
定
2011 年 月 日
年 2008 级
级 专
计算机科学与技术
业
一(1) 班号
学号 姓名
08061013 08061058 08061028
执行效果如下:
组 内 分 工
无 ( 可 选 )
实 验 结 果 分 析 及 心 得 体 会
心得体会:了对话框模态对话框、非模态对话框、属性对话框(多页面切换、向导对话框)、 通用对话框(打开文件、另存为对话框、字体对话框、颜色对话框)的基本原理、实现方法、 简单编程实例。
成
绩
评
教师签名:
定
2011 年 月 日
{
int x = START_POS_X + GRID_SIZE * i ;
int y = START_POS_Y + GRID_SIZE * j ;
mdc.Ellipse ( x, y, x + GRID_SIZE, y + GRID_SIZE ) ;
}
}
}
// 把内存DC绘制到屏幕DC
pDC->BitBlt( 0, 0, WndRect.Width(), WndRect.Height(), &mdc, 0, 0, SRCCOPY ) ;
程
PtPen.CreatePen ( PS_SOLID, 1, RGB(0,0,0) ) ;
)
mdc.SelectObject ( &PtPen ) ;
PtBrush.CreateSolidBrush ( RGB(255,0,0) ) ;
mdc.SelectObject ( &PtBrush ) ;
CMainFrame 类、CMySingleDoc 类、CMySingleView 类。 2) 在 CMySingleDoc 类中添加数据存储结构与操作方法。
实 验 原 理 ( 算 法 3) 在 CMySingleView 中添加对 WM_REASEBKGND 消息的响应,删除背景绘制效果。 流 程 )
年 2008 级
级 专
计算机科学与技术
业
一(1) 班号
学号 姓名
08061013 08061058 08061028
蓝森智
辛金良 李龙龙
实
设计型
综合型 创新型
验 按钮控件的使用方法
名
实验
√
类型
称
实
验
实验目的:熟练掌握使用按钮控件来响应用户界面的操作,完成相应的功能。
目
要求:
的
1. 掌握对各种按钮控件的使用。
5) 为“IDC_CREATE_DIALOG”添加响应。代码如下:
实
CMyModalDialog dlg ;
验
dlg.DoModal () ;
原
执行后效果下
理
(
算
法
流
程
)
使用 Win32 API 实现模态对话框 1) 使用应用程序向导创建基于对话框的 MFC 程序。 2) 使用资源编辑器,在主界面添加一个按钮“IDC_CREATE_DIALOG”来创建模态对话框。 3) 在“资源视图”中添加一个对话框,ID 为“IDD_MODAL_DIALOG”. 4) 定义对话框的消息处理过程如下:
{
for ( int j = 0; j < MAX_Y_NUM; j++)
ar >> this->grid[i][j] ;
}
}
}
组 内 分 工
无 ( 可 选 )
实验结果:
实 验 结 果 分 析 及 心 得 体 会
心得体会:通过本次实验,我掌握了 MFC 中各个按钮控件的使用方法和如何使用这些控件 完成一些特定的功能,为今后的学习奠定了基础。
CRect WndRect ;
this->GetWindowRect ( &WndRect ) ;
this->ScreenToClient ( &WndRect ) ;
CDC
mdc ;
// 内存DC
CBitmap bmp ;
// 临时位图,为内存DC提供绘图环境
CPen FramePen ;
// 画矩形框使用画笔
成
绩
评
教师签名:
定
2011 年 月 日
mdc.SelectObject ( &bmp ) ;
实
FramePen.CreatePen ( PS_SOLID, 3, RGB(0,0,0) ) ;
验
mdc.SelectObject ( &FramePen ) ;
原
BkBrush.CreateSolidBrush ( RGB(128,128,128) ) ;
//删除临时GDI对象
bmp.DeleteObject () ;
FramePen.DeleteObject () ;
PtPen.DeleteObject () ;
BkBrush.DeleteObject () ;
PtBrush.DeleteObject () ;
mdc.DeleteDC() ;
} 5) 在 CMySingleView 中添加对 WM_LBTTONUP 消息的响应。
或
2. 掌握对各种按钮事件的响应。
要
求
1) 在对话框编辑器中设计界面,如下图。
实 验 原 理 ( 算 法 流 程 2) 定义按钮控件对象。4 个单选按钮和 6 个复选按钮分别被定义为: )
3) 初始化设置。
4) 添加对“确定”按钮的响应。
实 验 原 理 ( 算 法 流 程 )
组 内 分 工
无 ( 可 选 )
执行后,可以创建多个非模态窗口,也可以把程序的焦点切回到父窗体。效果如下。
使用 Win32 API 实现非模态对话框 1) 使用应用程序向导创建基于对话框的 MFC 程序。 2) 使用资源编辑器,在主界面添加一个按钮“IDC_CREATE_DIALOG”用来创建模态对话框。 3) 在“资源视图”中添加一个对话框,ID 为“IDD_NOMODAL_DIALOG”。 4) 定义对话框的消息处理过程,代码方法与实现模态对话框相似。 5) 为“IDC_CREATE_DIALOG”按钮添加响应,代码如下:
验
return ;
原
CSingleDoc* pDoc = GetDocument();
理
if ( pDoc )
(
{
算
int x = ( point.x - START_POS_X ) / GRID_SIZE ;
法
int y = ( point.y - START_POS_Y ) / GRID_SIZE ;
4) 在 CMySingleView::OnDraw 函数中添加绘图功能,代码如下。