小班区域活动计划小班区角计划

小班区域活动计划-小班区角计划小一班区角活动计划

小一班区角活动计划

2016～2016学年第二学期

本学期我们将在上一学期的基础上，继续开展幼儿园区角活动，现定计划如下：

一、本学期我班将开展多个主体的区角活动，综合利用有效空间，巧妙结合。比如：在开设美工区、操作区、图书区时，把用的桌椅，分组摆放，便可就地利用；随机将材料合理投放，不利用空间且不占地盘。

二、克服室内活动面积小，我们选择了安全、卫生、无污染的自然材料用于幼儿在区角活动中的操作和游戏。比如：沙、土、挂历纸、各种盒子、毛线、植物种子等，这些材料的数量就足够幼儿使用。

三、把区角开设到大自然中去。如用土做成泥，用泥做糖葫芦，做汽车，

还可以用旧挂历或广告纸贴画，拼画……在大自然中，幼儿的想象力尽情放飞，创造力尽情地发挥，同时尽情感受大自然的美。这是在幼儿园那狭小的空间中所不能代替的。

四、将活动区扩展到家庭之中。请家长为孩子开拓一片属于孩子自己的天地，并提供丰富材料，让幼儿自由画、捏、剪、折。还可请家长为孩子提供劳动机会，比如帮家长摘拣蔬菜，帮家长做饺子或饺子皮。只要家长肯放手，孩子就会很乐意而为。同时还增强了劳动意识，养成爱劳动的好习惯。我们的区角活动虽进行了一学期，但从中也看出区角活动具有其他教育形式不可替代的优越性，深受幼儿的喜爱，更有利于幼儿的发展。区角活动将成为高质量的早期教育的起点。

五、各月区角主题活动安排：

三月份主题：《交通工具用处大》

主题目标：

1、通过本次活动，带领幼儿认识各

种各样的车。

2、知道常见车辆的不同特征及用途。

3、了解人与车的关系。

4、获取有关车辆的各种感性经验，初步了解最主要的交通安全常识。

活动安排：【四周】

活动一：科学〈认识各种各样的车〉。【一周】

活动二：美术〈手工制作：我喜欢的车〉【两周】

活动三：社会〈我是小交警〉【一周】

活动四：实践：观察马路上的车。【家园共育】

四月份主题：《欢迎春天》

主题目标：

1、带领幼儿认识春天，感受春天带给人舒适的感觉。

2、认识春天来了，各种植物、动物的变化。

3、了解植物种子的丰富性、生长所

需的条件，认识几种常见的种子。

4、喜欢参加饲养、采集、制作等活动，体验成功的快乐。

5、利用废旧材料表现春天。

活动安排：【四周】

活动一：科学《认识几种常见的种子》，参加种植活动。【日常教育】

活动二：户外《春游》。【家园共育】活动三：欣赏《春天的时装》，装饰春装。【两周】

活动四：美术《美丽的花园》【两周】

五、六月主题：《夏天真好》

主题目标：

1、认识夏天。了解夏天的主要季节特征。

2、知道六一儿童节是小朋友的节日。

3、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

4、发展幼儿各方面的能力。

活动安排：【八周】

活动一：科学〈夏天来了〉【家园共

育】活动二：欣赏〈快乐的六一〉【两周】

活动三：表演〈快乐的六一〉【两周】

活动四：幼儿废旧材料巧制作活动。精细动作的加强培养。主要通过折、捏、剪等手段来进行训练。【两周】活动五：美工制作《夏天的时装》，装饰夏装。【两周】七月：1、区角成果展示汇报。

2、区角活动论文、总结。幼儿小班第二学期区角活动计划

2016—2016学年度第二学期区角计划

小一班

本学期设置以下区域：益智区，植物角，娃娃家，图书角，美工区

1.益智区：为幼儿准备各种圆形方形的饼干图片，让幼儿学习分类。各种软硬物体供幼儿进一步探究软和硬的秘密。提供不同种动物的脚，还有动物学习分辨各种动物的脚印。

2．植物角：应季的各种植物以及盆

栽。使幼儿理解植物的生长过程。

3.娃娃家：自制小床并配有靠枕或靠垫、小毛毯、睡衣、床头柜、纱幔等，布置成温馨的“小迷你小卧室”，随机播放故事，“幼儿可扮演”亲子听听、讲讲故事，享受亲子温情。

4.图书角: 图书若干，各种水果，果树的图片或图书学习将图书，按大小分类，知道看书后要整理，养成良好的看书习惯。

5.美工区：提供各种小精灵图片、废旧光碟、胶水、剪刀等材料，引导幼儿自主尝试将小精灵图片粘贴在光碟的两面，并可运用悬挂、粘贴等多种方式。小班区域计划

小班区域计划

活动时间：2016、4、17执教教师：翁秀娟

一、教师引导

活动内容：语言区“我会打电话”

活动目标

1、享受打电话的乐趣。

2、愿意表现自己的情感。

3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。

活动准备：台式电话数部、幼儿电话号码。

活动流程：

1、创设情境,引出活动内容。

老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。

师:“老师刚才在做什么?”

鼓励幼儿说出自己打电话的经验。

教师:“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?”

2、幼儿交流经验:怎样打电话?

小朋友交流经验，老师在适当时示范。

请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语并介绍我家的成员。师:“刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。”

小朋友自由尝试打电话。

3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。

让幼儿除了在接听电话时的礼貌用语之外，让幼儿介绍我家的成员。

二、幼儿自选

语言区：悄悄话

小猪妈妈的夹心面包

科学区：对应摆放

下棋

他们是一起的

戴戒指

美工区：炒锅

装饰相框

操作区：穿鞋带

走迷宫

擦镜子

扫垃圾

小猪喂食

要求与指导：

1、活动过程能够独立地完成自己的一份工作、保持安静。

2、在语言区的过程中要相互交流合作，能愉快的进行交流。小班角色游戏计划