初中道德与法治_快速发展的现代科技教学设计学情分析教材分析课后反思

快速发展的现代科技

教学目标：

1.情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学的意识；培养对科学技术的兴趣，努力提高自身素质。

2．能力：培养学生搜集、加工、整理和应用各种信息的能力；观察、体验科技的迅猛发展。

3．知识：了解现代科技发展的基本概况，尤其是我国科技发展取得的成就，理解科教兴国的现实意义。

教学过程：

【环节一：情境导入，自主感悟】

通过刚才的图片，我们看到现在决定战争成败的因素不再是看你勇敢不勇敢，不再是人多少的问题，而是看你的高精尖武器，也就是看你们国家的科技发展水平。短短几十年的时间，就发生了如此大的变化。科学技术发展可谓日新月异。今天我们就来和同学们一起了解一下《快速发展的现代科技》。

【环节二：师生互动，合作探究】

第一站：走进信息技术馆

活动一：信息技术大家谈

1、教师课件展示：计算机的发展史

介绍我国在信息技术领域取得的成就：

“天河二号”第四次成全球最快计算机

在最新发布的世界超级计算机500强排行榜中，中国自主研制的

“天河二号”超级计算机以比第二名美国“泰坦”超级计算机快近2.5倍的速度，连续第四次成为全球最强大的超级计算机。“天河二号”在地质、气象、石油勘探等领域的研究中发挥关键作用，也是汽车、航空、化工、制药等行业的重要科研工具。

据专家介绍，“天河二号”运算1小时，相当于13亿人同时用计算器算1000年，其存储总容量相当于存储每册10万字的图书600亿册。

2、合作探究:（1）结合上述材料和图片，谈一谈信息技术的发展方向是怎样的？

（2）信息技术的发展给我们的生活带来了怎样的影响？

学生小组合作探究。教师根据学生发言，引导学生总结。

知识小结：信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。

信息技术的高速发展及其广泛应用，引导着众多高新技术领域的变革，极大地方便了我们的生活。

（设计意图：学生通过小组展示交流，初步了解当今蓬勃发展的信息技术。通过列举生活中的信息技术产品，引导学生感受信息技术的发展方向以及影响。）

教师：信息技术的发展就像一条长河滚滚向前，如今，人类已进入了信息时代。我国也抓住机遇，加快发展。

第二站：走进生命科学馆

活动三：探究生命的奥秘:

用多媒体课件展示图片

结合上述材料和图片，谈一谈生命科学技术对人类的生产、生活有什么意义？

知识小结：生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大作用，因而具有广阔发展的前景。

（设计意图：通过展示生活中的转基因植动物和克隆动物的图片和材料，引导学生了解生命科学的发展情况，感悟生命科学给人类生活与生产带来的影响，培养学生对生命科学的兴趣。）

让我们视频来认识一下什么是人类基因组计划。

教师：我们相信生命科学发展，一定会给人类的生活带来新的活力。最后，让我们走进空间技术，聆听空间科学前进的脚步声。

第三站：走进空间技术馆

活动四：仰望苍穹探讨空间

1、用课件展示“天宫一号”空间实验站，可用于太空育种，为实现农业的优质、高产、高效，开辟了诱人的空间。

2、“风云二号”气象卫星拍摄的卫星云图，“风云一号”和“风云二号”气象卫星使天气预报越来越准确。

3“北斗”导航卫星使导航仪的卫星定位越来越精确。不再受美国GPS的制约。

4、中国在过去不到十四年时间里发射了十次“神舟”系列飞船，从神舟一号到今天的神舟十号，中国的航天事业在不断前行。"在完

成神舟十号任务以后，我国将展开空间站和空间实验室的建设。从神舟一号到神舟十号，不是简单的数字叠加，而是中国载人航天发展成熟的标志。

探究合作：世界各国为何竞相开发空间技术？

学生小组合作探究，教师根据学生发言，引导学生总结。

知识小结：空间技术对广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究等具有巨大的作用。

空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。

活动五：感受辉煌成就

教师：一路走来，炎黄子孙飞天梦想的火炬，从未熄灭。从神舟一号到神舟十号，中国人的飞天之路不断有捷报频传。现在，让我们通过一个短片，一起来回顾那激动人心的时刻。（太空授课）（设计意图：通过视频，使学生感受到我国空间科技的飞速发展，感悟我国空间科学的辉煌成就，进一步增强热爱祖国的自豪感。）【环节三：回归生活，拓展升华】

走近前沿展望未来

人类梦想了几十年的火星旅行即将启动，十年后有望成为现实。“火星一号”(Mars One)是由荷兰非营利组织主导的火星探索移民计划，目的是在火星建立永久殖民地，目前在全球公开招募前往火星的

志愿者，经过层层筛选最终24人将接受严格培训，从2024年开始将他们陆续送往火星。根据计划，2024年，第一批宇航员将启程前往火星，由多个火箭将他们送入地球轨道，然后再进入火星轨道，经过大概7个月的太空旅行，预计于2025年可以到达火星。第一批登上火星的人类肩负着“10年之内在火星上建立殖民地”的使命。该项目为“单程之旅”，一旦出发就不再回地球。“火星一号”计划一经推出，立刻引发全球关注。

1. 放飞思维：发挥丰富的想象力，畅想空间科技发展的美好未来。

2. 点燃梦想：美好的梦想要成为现实，作为中学生我们应该怎么做？

（设计意图：教师结合时事，引导学生畅想空间科技的美好未来，并激发爱科学、学科学的热情。）

教师寄语：现代科技犹如一座摩天大厦，让人叹为观止，目不暇接。科学发展永无止境，我们青少年要从现在开始，学科学、爱科学，将来靠自己的聪明才智去攀登新的科学高峰，创造更加美好的未来！

附：板书设计

蓬勃发展的信息技术