部编版一上语文全册汉字结构整理
部编版小学一年级语文上册全册教材分析及各单元教材分析
部编版一年级语文上册全册教材分析及各单元教材分析一、全册教材分析本册教科书按照主题单元编排学习内容,在“我上学了”之后,安排了 2 个识字单元、 2 个汉语拼音单元和 4 个课文单元,每个单元的学习内容各有侧重。
教科书的开篇,从学生视角出发,以“我上学了”为主题,采用参与式和体验式学习相结合的方式,安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文” 3 个活动板块,引导学生顺利进行角色转换和身份认同,同时体验语文学习的快乐,激发语文学习的兴趣,初步培养良好的学习习惯。
汉语拼音共 2 个单元13 课,拼音与识字学词整合设计、同步进行。
综合考虑各方面因素,精选学习内容,避免增加学习负担。
集中学习拼音之前,先安排 1 个识字单元,学习最简单的常用汉字,然后再系统学习拼音,由熟悉的语言带出拼音的学习,使拼音与识字相辅相成、相互促进。
识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则,全册要求认识300 个常用字(在课后以双横线标示),要求会写其中的100 个字(在课后以田字格标示)。
重视打好识字写字基础,结合识字,学习常用偏旁;结合写字,学习基本笔画和笔顺。
集中编排了 2 个识字单元,渗透汉字文化,体现汉字规律,着力于激发识字兴趣,指导识字方法,培养识字能力。
写字的编排体现书写规律,由易到难,由简单到复杂,降低初入学的学习难度。
4 个课文单元大体围绕“自然”“想象”“儿童生活”“观察”等主题编排,共选编课文14 篇。
课文语言典范,难度适宜,内容富有童心童趣,贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。
思想内涵全面,蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素,亦有适应社会要求的时代精神;体裁多样,有趣味性、可读性和感染力;题材广泛,富有生活情趣和教育意义,有利于激发学生的阅读兴趣,有利于儿童通过语言文字认识大千世界。
教科书安排了一篇连环画形式的课文《小蜗牛》,不再全文注音,而只给少量难字注音,引导学生重视图画这一重要的课程资源,学习借助图画认读生字、读通课文,在阅读时尝试运用多种阅读策略,发展阅读能力。
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字(要求:会笔顺,会组词,会数笔画数和第几笔,会读拼音写词语,会加一笔变新字;会看图写象形字)1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口(用口)(口水)(一口)耳(木耳)(耳目)(一只耳)目(目中)(目的)(耳目)手(大手)(手中)(手足)(手上)(双手)(手机)(水手)日(明日)(日月)(日本)(来日)田(水田)(田中)(田地)禾(禾苗)(禾虫)(木禾)火(水火)(山火)(大火)(火山)(火中)(灭火)虫(虫子)(虫儿)(飞虫)云(白云)(云雨)(乌云)(云山)(云中)山(山上)(上山)(山林)(大山)(小山)形近字比一比组词:日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口(中、日)日(目、申、白)田(由、甲)云(去)目(自)十(土、干、千)4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求:能识读,会标拼音或者和拼音连线,会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求:会正确背诵,能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点:字数相同、意思相对。
文中相对的词:云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展:让学生自己对出一些词语五:本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法;笔顺;笔画;组词;形近字比一比组词;看图写象形字;对对子。
第二单元知识点一、单韵母: a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个,能正确地在四线格内书写2.书写要求:中格顶两遍,写在上格不顶边,写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的,语文书每一课有范字。
二、声母:23个(见语文书52页)【掌握要求】1、声母表烂熟于心,倒背如流;2、能正确地在四线格内默写;3、能默写出声母表中的某一部分(比如,可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r)4、能分辨特殊声母(鼻音—n,边音—l,平舌音—zcs,翘舌音—zh ch sh r)5、易写错的字母:(1)声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总(期末总复习资料)
部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总第一单元复习卡一、认rèn 一y i 认rèn,连lián 一y i 连lián。
二 三 四 五 二、看kàn 图t ú 选xuǎn 字z ì,打d ǎ“√”。
(人 云) (地 他)(目 日)(月 风)三、用yònɡ“ ”圈quān 出chū 前qián 面miàn5 课k è 中zhōnɡ 学xué 过ɡuò 的d e 字z ì。
四、看kàn 图t ú 猜cāi 字z ì,在zài 正zhènɡ 确què 汉hàn 字z ì 后hòu 面miàn 的d e 括kuò 号hào 里l ǐ 画huà“√”。
五、看kàn 图t ú 片piàn ,写xiě 汉hàn 字z ì。
六、读d ú 一y i 读d ú,连lián 一y i 连lián。
站如松 坐如钟 行如风 卧如弓七、背bèi 一y i 背bèi,写xiě 一y i 写xiě。
1. 四五,金木水火土。
天地分 下,日月照今古。
2. 对雨,雪对风。
花对树,鸟对 。
清对水秀,柳绿对桃红。
第一单元复习卡参考答案二、云 他 目 风 五、一 三 八 十口 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山七、1.一 二 三 上2.云 虫 山√ √ √ √第二单元复习卡一、照zhào 样yànɡ 子z i,写xiě 一y i 写xiě。
二、写xiě 出chū 下xià 列liè 韵yùn 母m ǔ 或huò 声shēnɡ 母m ǔ 对duì 应yìnɡ 的d e 整zhěnɡ 体t ǐ 认rèn 读d ú音yīn 节jié。
部编版小学语文教材一年级上册分析
部编版小学语文教材一年级上册分析一、全册教材分析本册教科书按照主题单元编排学习内容,在“我上学了”之后,安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元,每个单元的学习内容各有侧重。
一年级作为小学入学的初始阶段,教材编排以学生视角出发,开篇加入了以‘我要上学了’为主题的学生喜悦的入学激情模块。
同时通过设计‘我是中国人’和‘我是小学生’的由大到小的角色定位,让小朋友明确了初步的身份认同。
之后的‘我爱学语文’模块进一步激发学生好奇学习和热爱学习语文的兴趣和良好习惯。
第一单元的识字模块更是以简单常用的汉字为铺路砖,通过学习生活中的常用字为下一章的拼音教学做铺垫,本着小学初学者对拼音的盲区,以简单常用汉字为引导,由熟悉的语言带出拼音的学习,使拼音与识字相辅相成、相互促进。
识字的编排也是遵循识写分流、多识少写的原则,本册学习主要重视打好识字写字基础,结合识字,学习常用偏旁;结合写字,学习基本笔画和笔顺。
4个课文单元大体围绕“自然”“想象”“儿童生活”“观察”等主题编排,共选编课文14篇。
课文语言典范,难度适宜,内容富有童心童趣,贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。
蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感。
二、各单元教材分析1、第一单元教材分析这是第一个识字单元,编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》5篇识字课,本单元重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。
通过汉字,学生认识到识字与现实生活的关联,感受学习汉字的乐趣。
学习过程中,他们能掌握象形字的特征,运用归类法对汉字进行识别。
本单元后的“快乐读书吧”,引导学生和大人一起读故事,以亲子阅读的倡导方式让孩子体验识字的乐趣和价值。
2、第二单元教材分析本单元是第一个拼音单元,安排了8课拼音和1个语文园地,学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节,每一节课文通过图文结合的动画展示,缓解了枯燥的拼音学习,使学生更易有兴趣学习。
部编人教版一年级上册语文全册课程资料
鼓励学生多读 书提高阅读速 度和阅读理解
能力
注重阅读与表 达的结合提高 学生的语言表
达能力
训练目标:培养学 生的语言表达能力 包括口头表达和书 面表达
训练内容:通过阅读 课文、故事、诗歌等 引导学生进行复述、 转述、讲述等练习
训练方法:采用多种形 式如小组讨论、角色扮 演、口头作文等鼓励学 生积极参与表达
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
掌握常用汉字培养阅读兴趣和 能力
提高学生听说读写能力培养语 言表达能力
激发学生学习语文的兴趣培养 自主学习和合作学习的意识
培养学生的创新精神和实践能 力促进学生全面发展
识字与写字:掌握常用汉字练习书写基本笔画 阅读与理解:培养阅读兴趣提高阅读理解能力 表达与交流:练习口头表达学习写简单句子 语文实践与综合性学习:开展语文实践活动培养语文实践能力
识字量:一年 级学生应掌握 的常用汉字数
量。
写字姿势:正 确的写字姿势 是评价识字与 写字能力的重
要标准。
笔画顺序:正 确的笔画顺序 是评价识字与 写字能力的重
要标准。
书写规范:书 写规范、端正、 整洁是评价识 字与写字能力 的标准之一。
激发学生阅读 兴趣培养良好
的阅读习惯
注重阅读方法 的指导引导学 生掌握精读、 略读等阅读技
语文实践机会:参加语文实践活动如写作比赛、朗诵比赛等提高实际应用能力。
激发学生写作兴趣培养观察力和想 象力
结合课本内容引导学生模仿优秀范 文进行写作实践
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添加标题
添加标题
注重写作基本功训练如遣词造句、 段落结构等
新部编版一年级上册语文全册单元教材分析
新部编版一年级上册语文全册单元教材分析第一单元这是第一个识字单元,以“汉字家园”为主题编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课文。
《天地人》是识字单元的开篇,以国画为背景,展现了6个汉字,引导学生认识世界、了解世界。
《金木水火土》是一篇具有中国传统文化气息的儿歌,向我们揭示古人认识世界的一种思维观念,即以自然界的5种物质——金、木、水、火、土,作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。
五行之外,最重要的就是天地日月了。
《口耳目》主要是通过看图识字,让学生认识简单的身体部位。
课文分两部分:第一部分是一幅含有生字的图画,画面展示了学生熟悉的生活场景,对应的5个生字都是他们熟悉的身体部位名称;第二部分提供了与身体部位有关的两句俗语,呈现生字“站、坐”,并以两幅京剧人物形象,让学生形象地感知坐、立的规范,引导他们养成良好的生活习惯。
《日月水火》呈现了生活中常见的8个象形字,每个字用图文结合的方法展示,揭示了象形字观物取象、以象示意的特点,旨在让学生感受汉字的文化内涵,激发识字的兴趣。
《对韵歌》是一篇韵文,以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏,提升学习语文的兴趣。
这五篇识字课文内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。
本单元的教学重点是关注儿童学习的特点,密切联系学生的生活实际,运用多种方法和具体直观的教学手段,帮助学生建立汉字读音、字形、含义之间的联系。
另外,学生从本单元开始进入正式的语文学习,教师要重点培养学生良好的学习习惯。
具体内容包括:朗读课文时要做到眼到、口到、心到,读正确、通顺,戒掉以前用手指着读的习惯;读书写字的姿势、田字格的运用、严格按照正确的笔顺笔画写字、戒掉随意书写的毛病。
本单元还安排了“快乐读书吧”栏目,旨在引导学生和大人一起读故事,体会阅读的乐趣。
部编人教版一年级语文上册《写字表》注音及组词
部编人教版一年级语文上册《写字表》共有100个汉字,具体如下:课文2 金木水火土一(yī):一样、一切、一边、一同、一动不动、一年一度二(èr):一二、二胡、二爷、二战、二哥、二月三(sān):三年、三言两语、三峡、三重、三国、三月上(shàng):上个月、上面、马上、上升、呈上、长上常用笔画名称表3 口耳目口(kǒu):井口、口渴、人口、口罩、绝口不提、口干舌燥耳(ěr):耳朵、苍耳、面红耳赤、耳机、耳光、耳目目(mù):目光、目送、目睹、目的地、夺目、触目手(shǒu):丢手绢、歌手、手风琴、动手、手艺、松手常用偏旁名称表4 日月水火日(rì):节日、值日、日本、日益、日夜不停、日寇火(huǒ):火星、火红、火药、火球、灯火、火柴田(tián):梯田、田野、田地、归田、公田、耕田禾(hé):嘉禾、禾场、禾苗、禾黍、柴禾、柴禾垛5 对韵歌云(yún):云海、乌云、万里无云、腾云驾雾、云霞、乌云密布虫(chóng):飞虫、毛虫、昆虫、萤火虫、毒虫、大虫山(shān):群山、山坡、山顶、山脚、山川、山谷语文园地一八(bā):四面八方、横七竖八、三八、七八、尺八、八卦十(shí):五光十色、一五一十、十日、十全、十字、十足1 秋天了(le):算了、黑了、够了、干了、得了、除了大(dà):大话、大雪纷飞、大叔、大自然、哈哈大笑、巨大子(zǐ):叠被子、仙子、妻子、子孙、赤子、臣子人(rén):堆雪人、别人、行人、人群、人类、人家2 小小的船头(tóu):头发、头顶、开头、头痛、船头、尽头里(lǐ):那里、哪里、万里无云、公里、里屋、底里月(yuè):上个月、这个月、下个月、月份、月光、圆月儿(ér):婴儿、幼儿、儿女、儿子、儿童、大儿3 江南可(kě):可是、可爱、可以、可怜、可惜、可笑东(dōng):东西、东方、东边、东西、东北、东汉西(xī):西瓜、东西、西方、西汉、广西、华西4 四季天(tiān):白天、晴天、天空、天边、每天、坐井观天四(sì):四季、四海为家、四面八方、四周、四面、四海是(shì):可是、于是、就是、总是、而是、反是语文园地四女(nǚ):才女、爱女、妇女、儿女、村女、处女开(kāi):开始、开心、展开、开头、张开、盛开6 画去(qù):出去、去年、失去、屏去、罢去、归去来(lái):出来、过来、将来、来回、起来、从来水(shuǐ):水彩笔、海水、洪水、清水、水分、水汽不(bù):不久、一动不动、不安、恋恋不舍、不断、不幸7 大小多少少(shǎo):少言寡语、少量、少数、缺少、绝少、减少牛(niú):牛奶、奶牛、母牛、公牛、耕牛、放牛果(guǒ):果然、如果、水果、松果、苹果、果树小(xiǎo):小溪、小心、窄小、小时、细小、胆小如鼠鸟(niǎo):翠鸟、鸟雀、鸵鸟、画眉鸟、惊弓之鸟、遛鸟8 小书包书(shū):读书、书记、成书、草书、藏书、簿书尺(chǐ):尺八、尺素、尺牍、尺寸、尺度、标尺本(běn):本来、本事、本事、根本、一本、一本正经刀(dāo):刀剑、剪刀、刀兵、刀刃、刀子、大刀早(zǎo):清早、早晨、一早、起早、及早、过早9 日月明力(lì):力气、筋疲力尽、用力、卖力、能力、阻力木(mù):木棉、树木、木屋、花草树木、木桩、木兰林(lín):丛林、竹林、森林、桂林、枫林、石林心(xīn):开心、伤心、爱心、决心、小心、安心土(tǔ):土地、泥土、尘土、面如土色、东土、出土10 升国旗中(zhōng):中央、中午、中华、其中、中间、中药立(lì):立刻、成家立业、屹立、创立、矗立、成立五(wǔ):五光十色、一五一十、五颜六色、五谷、五方、五脏正(zhèng):正好、一本正经、正当、正当、纠正、端端正正5 影子后(hòu):身后、后来、然后、最后、后院、后退好(hǎo):正好、和好、好像、美好、只好、最好在(zài):现在、存在、实在、好在、行在、定在我(wǒ):无我、我辈、我家、我们、为我、忘我6 比尾巴比(bǐ):比如、比画、比翼而飞、比方、比喻、比重巴(bā):巴山、巴望、巴黎、巴金、巴士、巴陵长(cháng):细长、长城、长江、长期、长途、长久把(bǎ):把关、把住、把式、把风、把门、把戏7 青蛙写诗们(men):咱们、我们、它们、他们、人们、你们下(xià):下个月、剩下、倒下、下降、余下、居高临下个(gè):上个月、这个月、下个月、个子、个性、个别雨(yǔ):雨夹雪、细雨、雷雨、雨点、雨滴、阵雨8 雨点儿半(bàn):半年、半空、半岛、一知半解、半径、半天问(wèn):追问、访问、顾问、反问、发问、提问有(yǒu):还有、有关、所有、有趣、强有力、若有所思从(cóng):从前、从此、从来、自从、从中、从小你(nǐ):你好、你们、迷你裙、你老、你个、你等9 明天要远足同(tóng):同时、同志、一同、如同、同心协力、雷同才(cái):刚才、才干、才能、才情、才女、才华明(míng):明亮、发明、光明、明白、聪明、明朗学(xué):学习、学问、科学、学杂费、助学、初学10 大还是小自(zì):自言自语、自由、大自然、自然、自然、各自己(jǐ):知己、屈己、律己、利己、克己、己任衣(yī):棉衣、睡衣、纱衣、衣裳、衣襟、雨衣11 项链又(yòu)和(hé):和好、柔和、温和、中华人民共和国、和蔼、融和白(bái):白天、雪白、平白、灰白色、白茫茫、白色的(de):真的、有的、小的、似的、该死的、什么的12 雪地里的小画家竹(zhú):竹林、竹子、丝竹、墨竹、桂竹、石竹牙(yá):刷牙、张牙舞爪、牙齿、象牙、磨牙、门牙用(yòng):采用、利用、使用、用力、适用、滥用几(jǐ):未几、几时、几笔、几许、几经、几分马(mǎ):马上、高头大马、马蹄、害群之马、车马、策马13 乌鸦喝水只(zhī):船只、只言片语、只手、只眼、只身、只当石(shí):石头、石桥、化石、巨石、沙石、岩石多(duō):自作多情、多样、多年、多数、多么、多少出(chū):出现、出来、出去、出发、出门、出国见(jiàn):定见、初见、成见、朝见、常见、参见14 小蜗牛回(huí):回答、来回、回家、回忆、回头、回味全(quán):全家、安全、全神贯注、俱全、健全、齐全对(duì):对岸、面对、对不起、对待、对于、敌对妈(mā):姨妈、妈妈、老妈、后妈、姑妈、大妈语文园地八工(gōng):工作、工具、工夫、加工、工程、动工厂(chǎng):东厂、船厂、出厂、厂卫、厂商、厂房。
部编版一年级语文上册全册知识点总结必背古诗及练习期末试卷
部编版小学一年级语文上册复习资料学校班级姓名学号1一年级语文上册全册知识点总结及必背古诗第一单元知识点归类一、会写字一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾火 虫 云 山 八 十二、会认字天 地 人 你 我 他 一 二 三四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站坐 日 月 水 火 山 石 田 禾对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八九 十三、比较组词日( 日头 ) 上( 上去 ) 人( 大人 ) 耳( 耳朵 )田( 水田 ) 下( 下来 ) 天(白天) 目( 目光 )四、反义词上——下 大——小 今——古 站——坐 天——地五、好句积累1、站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
2、云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红。
3、一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
4、一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入水中都不见。
5、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
第二单元知识点归类一、汉语拼音单韵母:a o e i u ü声母:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w二、会认字爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 字 词 语 句 子 桌纸 文 数 学 音 乐三、好句积累1、小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草,我就不跟你们好。
2、小黄鸡,小黑鸡,欢欢喜喜在一起。
刨刨土,捉捉虫,青草地上做游戏。
3、数学题,三四道,一排等号像小桥。
做对了,走过桥,做错了,过不了。
想一想,算一算,快快乐乐过了桥。
4、四是四,十是十。
十四是十四,四十是四十。
四十不是十四,十四不是四十。
5、小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花。
剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。
第三单元知识点归类一、汉语拼音韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹 奶 白 皮 小 桥 台 雪 儿 草 家 是 车 羊 走 也三、好句积累1、小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。
小学部编版语文一年级上册第七单元 基础知识必记
小学部编版语文一年级上册第七单元基础知识必记
一、字词
1.字:文字的最小单位,能够独立表达意义的符号。
2.词:由一个或多个字组成的意义完整的语言单位。
二、声母韵母
1.声母:拼音第一个字母,无声母时写-表示。
2.韵母:声母之后的字母称为韵母,韵母决定了字的读音。
三、生字
1.生字:生字是生词中的一个字,需要通过练习掌握其写法与读音。
2.认读:通过观察上下文和语境,推测生字的意思并正确读出来。
四、诗词
1.古诗:古代的诗歌形式,通过特定的形式和句式表达思想感情。
2.诗词鉴赏:理解诗词中的意境,领会其中的情感寓意。
五、阅读理解
1.阅读:理解文章内容,获取信息。
2.理解:对文章中隐含和明确的意思进行理解和思考。
六、作文
1.作文:根据题目和要求进行自由发挥,表达自己的想法和观点。
2.语言表达:运用词语句子正确、地道、通顺地表达自己的意思。
七、课文
1.课文:教材中的篇章,通过朗读和理解,掌握知识点和表达技巧。
2.朗读:正确地、流畅地表达出课文的内容和情感。
八、默写
1.默写:在不看书本的情况下,写出课文或生字的正确内容。
2.提高方法:通过反复练习和复习,加深对语文知识的记忆。
以上是小学部编版语文一年级上册第七单元的基础知识必记要点,希望同学们能够认真掌握,提高自己的语文水平。
部编版一年级语文上册知识点总结
部编版一年级语文上册知识点总结第一部分:拼音复习知识要点:(1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。
(2)能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
(4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体复习内容一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个)注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q.(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个)ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)an en in un ün(前鼻音韵母5个)ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”,很容易出错3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。
(2)分解开需注意:yu(y——ü) yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)二、标调规则:1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,i u并列标在后。
2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。
三、去点原则:1.小ü见到y时,一定去掉两点。
如:yu2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。
部编版小学一年级上册语文单元知识总结(全册)
第一单元知识小结读准字音五(Wii)月四(Si)个天(Mn)空• • •地(di)面站立(Zhan) 坐(zu6)卜• • •河水(ShUD 花(hg)朵小鸟(niao)• • •九(jib)天七(qD点飞虫(chong)• • •对(dui)错风(fQng)雨月光(guang)• • •写对字形(写一写,并组词)口:耳:提示:最后一横是长横,要稍稍向上斜。
提示:第一笔是一撇,最后一笔弯钩要略带点弯。
虫:云:禾:提示:第一笔是平撇,最后两笔撇、捺要舒展。
提示:注意笔顺,第二笔是短撇,第三笔是竖撇。
笔顺规则:从上到下,先横后竖。
笔画横:竖:I横折C 撇:丿弯钩:)捺2点:、提:』撇折:上竖折:!_写笔顺■■ •—• —上:丨卜上口:I 门口i:Inn冃目耳:-「q T r耳耳手:一二三手0:I ∏ H 0出:∖Γ7 H FF)田禾:,二干才禾火:•"才火虫:、Lo审虫虫ZΛ . Z Nill:1 ILjJ生字扩词sh5ng上:上下上山马上头上上头昱Iw m删男W¥lw z 3⅛πlw <I⅛m 0≡≡lw xHElmw-眯世Iw忘号mW Y>on v lπr ¼圧」9皿<皿□ E^nn忍—白 T l ⅛羽—吿 亲且ΠΠS½H< fp EΠ) E =⅛=γ(4⅛)⅜⅛¾^<≡王(m ÷j m ⅛⅛h j (□÷□(MT)T(阳主阳(氏(一JqrJK川))÷I )I 7<採V≡i l⅛,<«<e w vW qe -3∏⅛日⑴三日⅛≡ΓΠUgrS上一下 分一合 今一古对一错 填五官 (口)能说话 (耳)能听歌对韵歌云对雨雪对风花对树鸟对虫天对地 黑对白 好对坏 复对冬山淸对水秀,柳绿对桃红。
红花对绿叶,地而对天空。
四字词语山淸水秀柳绿桃红 象形字特点:用文字的线条或笔画'把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。
部编版语文一年级上册全册单元知识点归纳
部编版语文一年级上册全册单元知识点归纳序言部编版语文是小学语文教材中的一种,本文主要对一年级上册的全册单元知识点进行归纳总结,以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
第一单元:我爱读书•本单元教材主要围绕培养学生的阅读爱好展开,内容生动有趣,引导学生走进书的世界。
•学习重点:认识“我”,初步了解读书的乐趣。
•学习内容:认识字母、认读字词、懂得用正确的语音、语调、语气读。
第二单元:图画故事•本单元通过图画和故事教学,培养学生的想象力和表达能力,激发他们对阅读的兴趣。
•学习重点:认知图画故事,初步了解图画和文字之间的联系。
•学习内容:识字、认读基础字词、理解短文意思。
第三单元:朋友来了•本单元以人物为中心,围绕朋友来讲述小故事,引导学生重视友谊,学会合作和分享。
•学习重点:认识朋友,初步了解友谊的重要性。
•学习内容:认读常用的字词、交流初步的看图写话。
第四单元:小小鲤鱼跳龙门•本单元通过寓言故事传达正能量,讲述小鱼跳龙门的冒险故事,引导学生树立进取心和勇气。
•学习重点:理解故事情节,初步了解正义和勇敢。
•学习内容:识字、认读简单的短文、初步表达个人感情。
第五单元:谁最聪明•本单元亲和故事,通过一场“谁最聪明”的比赛,让学生学会尊重别人,珍惜友情。
•学习重点:理解故事寓意,初步了解团结和友爱的重要性。
•学习内容:识字、认读简短的故事,初步表达想法和见解。
结语通过以上单元的学习,学生将逐渐扩大词汇量,提高阅读理解能力,同时也在语文学习中培养出积极向上的品格和价值观念。
希望本文能够为学生对于部编版语文一年级上册全册单元知识点有一个更清晰的了解。
人教部编版一年级语文上册生字表
人教部编版一年级语文上册生字表是小学一年级学生学习语文课程的重要辅助工具。
生字表中列举了学生在学习过程中需要掌握的生字,帮助学生系统地、有序地学习和掌握汉字,同时也为老师的教学提供了便利。
二、生字表的编制标准人教部编版一年级语文上册生字表的编制标准主要参考了以下几点: 1. 符合学生认知规律:生字表中所选取的生字应符合学生的认知规律,既要考虑到学生的芳龄特点,又要符合学生的认知能力,不宜过于复杂难记。
2. 紧密结合教材内容:生字表中所选取的生字应与教材内容紧密结合,符合学习内容的主题和情境,便于学生在学习过程中理解和应用。
3. 渐进性和系统性:生字表中的生字应具有一定的渐进性和系统性,符合学生的学习进度和逻辑顺序,有利于学生的系统学习和掌握。
三、生字表的设置方式人教部编版一年级语文上册生字表一般按照课文的顺序设置,一般每个课文对应一组生字。
生字表中的生字一般由汉字、注音以及词语解释组成,帮助学生在学习过程中更好地理解和掌握生字的意义和用法。
四、生字表的作用和意义人教部编版一年级语文上册生字表的作用和意义主要体现在以下几个1. 强化记忆:生字表的设置有助于学生对所学习的汉字进行有序、系统地记忆和查漏补缺,帮助学生更好地掌握汉字的基本形态和基本用法。
2. 拓展词汇:生字表中不仅包括单个汉字的学习,还包括一些词语的学习,有助于学生扩大词汇量,丰富语言表达。
3. 辅助教学:生字表为教师的教学提供了便利,可以根据生字表的设置对学生进行有针对性的教学和辅导,提高教学效果。
五、生字表的应用方法学生在学习过程中可以通过以下几种方法来应用生字表:1. 课前预习:学生可以在课前通过生字表预习课文中的生字,有助于在课堂上更好地理解和掌握课文内容。
2. 课后复习:学生可以在课后通过生字表复习已学习过的生字,巩固记忆,提高学习效果。
3. 经常查阅:学生可以经常查阅生字表,巩固生字的记忆,提高词汇量。
六、结语人教部编版一年级语文上册生字表作为小学一年级学生学习语文的重要辅助工具,对学生的汉字学习和语言表达能力的培养起到了重要的作用。
部编版一年级语文上册(全册)知识点总结
部编版一年级语文上册(全册)知识点总结第一部分:拼音复习知识要点:(1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。
(2)能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
(4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体复习内容一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个)注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q.(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个)ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)an en in un ün(前鼻音韵母5个)ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”,很容易出错3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。
(2)分解开需注意:yu(y——ü)yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)二、标调规则:1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a 就找o e,i u并列标在后。
2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。
三、去点原则:1.小ü见到y时,一定去掉两点。
如:yu2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。
部编版一上语文全册汉字结构整理
在2500个现代汉语常用字表里,上中下结构、左中右结构和特殊结构的字有以下68个字:①上中下结构(46字):鼻、茶、豆、复、高、谷、黄、京、竞、竟、莫、善、率、算、享、言、鱼、葬、曾、蒸、总爱、暴、参、带、帝、害、寒、壶、宫、壳、量、旁、牵、塞、赛、收、兽、索、燕、赢、寨、哀、裹、衰、器(上中下结构和品字结构属于上下结构)②左中右结构(16字):撤、缴、微、狱、御、班、斑、瓣、辨、辩、辫,粥、衡、街、衔、激(属于左右结构)③特殊结构(6字):办、坐、爽、乖、乘、承【有时也称为镶嵌结构,有时也把它们归到独体字中】部编版一上汉字结构整理1.独体字:田、禾、云、雨、鸟、虫、七、八、九、十、马、土、不、子、文、乐、白、皮、小、儿、车、羊、也、气、了、片、大、飞、个、两、头、里、见、东、西、女、开、正、无、来、少、牛、果、书、尺、业、本、刀、力、木、心、升、中、么、立、午、年、巴、长、串、(坐、办有时也称为特殊结构、镶嵌结构)2.上下结构:足、花、爸、字、桌、学、音、台、雪、草、家、是、走、会、星、南、采、莲、鱼、尖、条、美、丽、今、前、黑、它、伞、兔、最、公、写、点、要、当、空、真、觉、穿、蓝、(黄、高也是上中下结构,众、森也是品字结构)3.左右结构:船、江、北、说、蛙、就、听、猫、鸭、桃、作、课、校、明、从、双、林、旗、红、歌、晚、昨、影、狗、好、朋、比、谁、短、把、诗、给、们、以、彩、到、没、绿、睡、那、海、师、吗、什、时、候、得、很、服、快、和、娃、挂、活、姐、叔、群、竹、加、洞、鸦、找、许、法、放、住、孩、玩、吧、呀、院(树也是左中右结构)4.全包围结构:四、国、回5.半包围结构:风、画、句、在、看、闪、可、反、远、有、近、还、边、包、起、后、左、右、友、尾、过、成、问、老、同、着、向、处、进、发、爬6.特殊结构:办、坐、爽、乖、乘、承。
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在2500个现代汉语常用字表里,上中下结构、左中右结构和特殊结构的字有以下68个字:
①上中下结构(46字):鼻、茶、豆、复、高、谷、黄、京、竞、竟、莫、善、率、算、享、言、鱼、葬、曾、蒸、总爱、暴、参、带、帝、害、寒、壶、宫、壳、量、旁、牵、塞、赛、收、兽、索、燕、赢、寨、哀、裹、衰、器(上中下结构和品字结构属于上下结构)
②左中右结构(16字):撤、缴、微、狱、御、班、斑、瓣、辨、辩、辫,粥、衡、街、衔、激(属于左右结构)
③特殊结构(6字):办、坐、爽、乖、乘、承【有时也称为镶嵌结构,有时也把它们归到独体字中】
部编版一上汉字结构整理
1.独体字:
田、禾、云、雨、鸟、虫、七、八、九、十、马、土、不、子、文、乐、白、皮、小、儿、车、羊、也、气、了、片、大、飞、个、两、头、里、见、东、西、女、开、正、无、来、少、牛、果、书、尺、业、本、刀、力、木、心、升、中、么、立、午、年、巴、长、串、
(坐、办有时也称为特殊结构、镶嵌结构)
2.上下结构:
足、花、爸、字、桌、学、音、台、雪、草、家、是、走、会、星、南、采、莲、鱼、尖、
条、美、丽、今、前、黑、它、伞、兔、最、公、写、点、要、当、空、真、觉、穿、蓝、
(黄、高也是上中下结构,众、森也是品字结构)
3.左右结构:
船、江、北、说、蛙、就、听、猫、鸭、桃、作、课、校、明、从、双、林、旗、红、歌、晚、昨、影、狗、好、朋、比、谁、短、把、诗、给、们、以、彩、到、没、绿、睡、那、海、师、吗、什、时、候、得、很、服、快、和、娃、挂、活、姐、叔、群、竹、加、洞、鸦、找、许、法、放、住、孩、玩、吧、呀、院
(树也是左中右结构)
4.全包围结构:
四、国、回
5.半包围结构:
风、画、句、在、看、闪、可、反、远、有、近、还、边、包、起、后、左、右、友、尾、过、成、问、老、同、着、向、处、进、发、爬
6.特殊结构:办、坐、爽、乖、乘、承。