精彩极了和糟糕透了 小练笔
精彩极了和糟糕透了作文
精彩极了和糟糕透了作文精彩极了和糟糕透了作文[精华15篇]在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的精彩极了和糟糕透了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
精彩极了和糟糕透了作文1我曾经读过许多书，其中有一篇文章，我看了之后觉得非常精彩，这篇文章使我深受感触，它的名字叫《精彩极了和糟糕透了》。
这篇文章主要讲的就是有一家三口发生的一件事。
在这个世界里有不同的爱，有慈祥的爱，严肃的爱。
八岁的巴迪写的第一首诗赢得了母亲慈祥的爱，她认为，不管孩子做的.怎么样，都要给他关爱与鼓励，因为只有这样，才能让孩子更加有自信，敢把自己的东西展示出来。
但那首诗却得到了父亲严肃的爱，他认为，孩子做的不好就是不好，不应该给他鼓励，不能让他变得骄傲，不然他会退步的。
这让我想起了我二年级时的一次考试。
那一次，我一直在努力，成绩发下来一看，98分！纳尼？我这次的题都会做，写完还检查两遍，没错呀！我仔细的读了一遍，晕！原来是读错题了，我经常这样，这次对我来说不足为奇，于是就没放在心上。
回到家，我把卷子拿到妈妈面前，她一看98分，不错呀！妈妈不停地夸我，我的心里别提有多高兴了。
晚上，爸爸回到家一看我的卷子，就吵起来：“你看看，这么容易的题都读错，太亏了。
”我的心里一阵难受。
可现在我却知道了，爸爸之所以吵我，是因为爱，每个人都需要爱，不管是什么样的爱，只要爱过，才能让我们在人生的道路上走得更远。
精彩极了和糟糕透了作文2我六岁时画了一幅画。
当我把画拿给妈妈看的时候，妈妈边看边嚷起来：“真漂亮！瑞蓥，这真的是你画的吗？”我的脸红润起来，我兴奋地点着头，心里充满了骄傲。
妈妈赞不绝口，她甚至说只有画家才能画出如此美妙的画！精彩极了！“爸爸什么时候回来？”我简直等不及了！我想：他一定比妈妈更能评价我的画！我做了充分的准备以迎接他的.到来。
语文人教版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔说的材料
语言描写：爸妈的评价：“精彩极了”“糟糕透了”神态描写：母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地喊着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！”“眼睛亮亮的”写出了母亲的惊喜。
动作描写：“我看这首诗糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
一个“扔”字看出父亲的理性。
图一：晚上，妈妈在陪孩子看书。
图二：妈妈为玩耍中的孩子撑伞。
图三：周末，父母带孩子到郊外野餐去。
图四：爸爸给女儿喂饭。
图六：爸爸带儿子去登山。
图七：可能是儿子做错什么了，爸爸正在批评他呢！1、《门口的叮咛》出门前，妈妈总在门口千叮咛万嘱咐的，说：“走路要小心，过马路要一停二看三通过。
上课要专心听讲、积极发言，考试要细心沉着动脑筋，下课不打闹，要和同学和睦相处……”哎呀，啰哩啰嗦的，反正就是一百个不放心，好像我永远长不大。
我想对妈妈说，你的唠叨有时真让我烦。
可转念一想，也就只有自己的妈妈才会这么的牵肠挂肚。
2、《阳台上的守望》一天中午，我贪玩迟点回家，刚走到家楼下，偶然间抬头一望，我家阳台一个熟悉的身影立在防盗网边，眼睛遥望着我回家的路，看到我了，那身影进屋去了。
不容多想，我快步上楼，妈妈见到我后如释重负，眼里溢满泪水，急切地问：“你到底干啥去了？”。
从那以后，我再也不敢无缘无故迟回了。
（动作、表情、语言）3、《给力的爸妈》上学快要迟到了，妈妈赶紧叫醒爸爸，要他载我去上学。
爸爸二话没说，一个鲤鱼打挺，换上衣服，“咚咚咚”下楼了，而妈妈急忙把煮开的牛奶用两个大碗翻倒数次，很快滚烫的牛奶降温了，我一饮而尽，抓起面包，背上书包，边吃边下楼去，到了楼下爸爸已经发动轿车在等我了。
那天早上，我刚踏进教室，上课铃声正好响起来，哟，多亏爸妈的相助。
（动作）4、《托起的母爱》我家住五楼没电梯，每当放学已是饥肠辘辘的时候，加上背着沉重的书包，还要爬上五楼，够吃力的。
一次，妈妈去接我，刚爬到二楼，我就有气没力的。
突然之间，肩上的书包失重了，我扭头一看，原来是妈妈用她的大手为我托起沉重的书包，我一鼓作气轻轻松松地爬到五楼，可妈妈早已气喘如牛，汗流浃背，但她的脸上始终挂着微笑。
“精彩极了”和“糟糕透了” 小练笔
《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂小练笔
今天我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这课。
文中有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲，让我想起了自己的父母，又想起了一年前的一件事情。
我的梦想就是当一名甜点师，所以在我家的厨房里经常会出现我的身影。
“叮叮咣咣，扑通，哎呀，嘀嘀......”经过了一个小时的折腾，蛋糕出炉了，我满怀信心的把这个自以为完美的蛋糕捧了出来，让大伙尝尝。
妈妈尝了尝，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“宝贝，这真能是你制作的吗？好吃极了!”我点点头，妈妈又吻了我一下，我好想一下子飘到了天堂，虽然没有喝酒，但比喝了酒时的脸还红。
此时爸爸推门进家，满脸好奇的看着我在干什么，我急忙切了一块递给爸爸，满怀着自信的眼神看着他。
“呀！这是谁做的，难吃死了！糖怎么这么多!怎么鸡蛋壳还有一大片在这里，这里面怎么还是生的...... ”爸爸面无表情地说。
我当头一棒，从天堂一下子摔到了地狱。
泪水像雨点般撒了下来。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭。
事后，我尝了一块我做的蛋糕，不得不承认我做的太糟糕了。
但我的妈妈一直在鼓励我，因此我还一直在练习厨艺。
而我的爸爸一直在在“挑刺”，并且给我建议。
现在我终于明白，“精彩极了”和“糟糕透了”这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱！。
精彩极了和糟糕透了作文（通用50篇）
精彩极了和糟糕透了作文（通用50篇）精彩极了和糟糕透了作文篇1今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，读后心理久久不能平静。
文章的作者是美国作家巴德?舒尔伯格。
七八岁时他写了自己的第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，而恰恰相反爸爸的评价却是“糟糕透了”。
在这两种不同的爱的鼓舞下，作者坚持不懈地努力着，最终获得成功。
当我读到“我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
”是啊，人需要鼓励，但是单有鼓励可能导致盲目自信、骄傲自大；人也需要批评这种爱，但是单有批评也可能导致过于自卑、失去自信。
要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。
作者是那么幸运，在两种截然不同的爱中生活，使作者努力向前驶去。
而我也是一个这么幸运的人。
记得有一次，我考试考了99分，妈妈看了后，对我不住地表扬，让我有点飘飘然，于是我赶忙拿给爸爸看，结果爸爸只是淡淡地说：“不要骄傲。
”这把我喜悦的心情全给冲没了，甚至让我有点讨厌爸爸，不过我知道爸爸也是爱我的。
在生活中，我们不要受到表扬就骄傲，遇到挫折就气馁；要把鼓励转化为信心，把批评转化为谨慎，让我们在成长的道路上一帆风顺！精彩极了和糟糕透了作文篇2读了“《精彩极了”、“糟糕透了》”这篇文章后，我感慨万分。
文中讲述了作者小时候写的第一首诗，却得到两种截然不同的评价：一种是“精彩极了”——母亲慈祥的爱、鼓励的爱。
另一种是“糟糕透了”——父亲严厉的爱、严格要求的爱。
作者就像一艘小船，在这两种爱的鼓舞下努力向前驶去。
我为作者有这样的父母而感到十分羡慕：有了母亲鼓励的爱，作者才有了灵感和创作的源泉，使他一直坚持写作。
同时父亲严厉的爱在时时警告和提醒他：“小心、注意、总结、提高。
”使他的写作水平不断提高，终于成了一名出色的外的作家。
而我的父母对我的教育却有所不同，他们教育我的时候都是观点一致，态度鲜明。
如果我取得了一点成绩、一丝进步，他们都会异口同声的表扬我、鼓励我，尽管他们也不忘提醒一句：“不要骄傲。
五年级上册语文第19小练笔
五年级上册语文第19小练笔
五年级上册语文第19课是《精彩极了和糟糕透了》，小练笔可以这样写：
题目：一次糟糕的钢琴表演
在我五岁那年，我人生中第一次登台表演。
那是我人生中最糟糕的一次表演，但也是我最难忘的一次。
那是我第一次在这么多人面前表演，而且还是在我最喜欢的钢琴上。
我清楚地记得，当我走向那架钢琴时，我的心里充满了紧张和恐惧。
当我坐在钢琴前，我感到自己的手指在颤抖，心跳也加速了许多。
开始表演后，我感到自己的手在琴键上笨拙地移动。
我试图跟上音乐的节奏，但我的大脑似乎无法控制我的手指。
我犯了一个又一个的错误，我的心跳越来越快，我的额头上开始冒出汗珠。
我尝试着镇定下来，告诉自己我可以做到。
但当我再次尝试时，我又犯了一个错误。
我的眼泪开始在眼眶里打转，我知道我做不好。
然后，我开始独自在琴键上乱弹，完全失去了节奏和旋律。
观众们开始发出嘈杂的声音，我开始哭泣，无法控制自己的情绪。
那是我人生中最糟糕的一次表演，也是我永远不会忘记的一次表演。
它教会了我一个重要的教训：即使在失败的时候，也不要放弃。
因为每一次失败都是一次学习的机会。
我知道我必须继续努力，直到我能完美地表演那首曲子。
精彩极了和糟糕透了小学生作文精彩18篇
精彩极了和糟糕透了小学生作文精彩18篇精彩极了和糟糕透了作文1正如文中所说的，一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要有人时常提醒他：“小心、注意、总结、提高。
”所以巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，使他在不满十二周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
的确，如果只有母亲出于“爱”的评价，那么很容易使孩子一取得好成绩就沾沾自喜，骄傲自大，甚至目中无人。
相反，如果只有父亲出于“严”的批评，那会使孩子天天担心害怕，怕弄不好会遭到父亲的批评，从而对生活失去信心。
然而，像巴迪那样，既有个慈母又有个严父，使孩子在得到表扬的同时，还能得到提醒、警示甚至批评，他就可以勇往直前。
在生活中，我也同样处于这样的环境，我的父亲不管是在生活还是学习上，一直对我很严格。
从我上小学起，父亲的严厉一直伴随着我，当我考试成绩不佳或犯错误时，父亲便会狠狠地责骂我；而我考得不错时，父亲也很少夸我，总希望我能考的更好。
而我的母亲却恰恰相反，她总是能在我考得不好时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。
尽管教育方法不同，但是他们都对我寄予了殷切的希望。
只有父亲的严厉和母亲的鼓励，才能使我谨慎的把握住生活的小船，使它不畏风浪。
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我认为：虽然现代的教育方法有许许多多，父母的评论有好与差的分别，但是，他们都希望自己的孩子能成才。
巴迪的成功并不只在于父亲严厉的批评，也不仅在于母亲的充分鼓励，而在于正确对待批评和鼓励，再通过自己的不懈努力创造的。
我应该像巴迪那样在爱的氛围中学会时时提醒自己：“小心、注意、总结、提高。
”精彩极了和糟糕透了作文2我记得在二年级的时候，有一次我考了个98分，那时候别提我有多开心了，在放学的路上我走路都是蹦蹦跳跳的，像一只刚从笼子里放出来的小鸟一样。
到了家之后。
我第一件事就是打开书包，拿出我那一整面红红的勾的试卷，给正在做饭的妈妈看，妈妈接过我的试卷，脸上露出了灿烂的笑容，问我：“这是你这次考的成绩吗？不错，要再接再厉。
小学一年级日记：课文《精彩极了和糟糕透了》课后小练笔
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要求：在本文作者看来，爱有两种表现形式。
你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。
小练笔：课文《精彩极了和糟糕透了台》作者的家庭，跟我的熄家庭很相似。
类似的事姚情，在我的生活中经常郁发生。
我的爸爸教或子很严，在我的记忆里栅，无论我多用心地去做兰一件事情，他总是能挑靖出这样那样的毛病，也穗从来没有听到过爸爸对辙我的赞赏。
而我的妈妈眶却是一位典型的慈母形喳象，妈妈闪亮的眼睛，1 / 3闷总是能发现为我的优点雄和闪光之处，所以，每捐天我都能听到妈妈赞美挟我的语言。
这样，我会倦更有信心地开始一天的驱学习。
记得我刚上信二年级时，老师布置的致第一篇作文，题目是《三美丽的风景》。
我写的壳是《美丽的香山》，我喘把我在游览香山时，所玻看到的红叶、绿亭、青亭石路和观光缆车，用许汀多赞美的语言加以描写畦。
虽然写的文章很短，邑但那是我写的第一篇作刷文。
妈妈看了以后，一七个劲儿地夸我：哎呀撵，我家小凡蛋会写作文乓了，你把香山描写的多瞥美丽啊！了不起，了不副起，像个小作家写出的处文章！老师给我批改焙的是优。
我当鸽时的心情和文中的作者就一样，很期待爸爸的表垒扬和赞赏。
我清楚地记助得那天的情景，妈妈对决爸爸说：你快看看，青儿子的作文写的真不赖变，还得了个优呢！当乖时，爸爸看着，我在一孺旁怀着无比激动、无比处期盼的心情，等待着爸知爸的夸奖。
“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔500字(优秀3篇)
“精彩极了”和“糟糕透了” 篇一记得五六岁的时候，我画了一幅画，那是我第一次画画，母亲看完了那幅画，高兴地叫道：“女儿，这真是你画的吗？多美的画啊！精彩极了。
”他抱住了我，赞扬声风般的向我涌来，我既骄傲又害羞，告诉他这幅画是我画的，他高兴的再次抱住了我。
妈妈，爸爸什么时候回来？我小声的说道，我有点儿迫不及待的想让父绿色作文网亲立刻看看我的话，他晚上8：00回来，母亲抚摸着我的头，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待。
这父亲回来，可是时间一秒一秒的过去8：00了，父亲还是没有回来，我艰难的熬过了半个小时。
父亲终于回来了，我连忙跑到门口帮他换鞋子，脱外套。
过了一会儿，他进了饭厅，目光被餐桌上的那幅画吸引住了，我紧张极了。
这是什么？他伸手拿起了我的画，这是女儿画的画，精彩极了。
母亲上前说道。
对不起，我自己会判断的，父亲开始看画，画只有一点，可是父亲却看了十几分钟。
我看这幅画糟糕透了，父亲把画扔回原处。
我受不了这样的打击，我冲出饭厅，跑进了自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，但厅里父母还在，为那幅画真吵着。
几年后，当我再拿起那幅画，不得不承认父亲是对的，不过母亲还是一如既往的鼓励我，因此我还在画画，几年后，我再一次把画给附近看。
父亲说画的真不错。
我知道无论是精彩极了，还是糟糕透了，这两个极端的断言，有一个共同的出发点，那就是爱。
“精彩极了”和“糟糕透了” 篇二我有一个严厉的妈妈，还有一个温顺的爸爸。
妈妈每天督促我写作业，爸爸让我写一会儿作业在让我看电视。
上周回家，妈妈知道我以前大多数都没有完成作业，所以第一件事就是让我写作业，我总是：“哼嗯哼嗯，一会儿再写吧？”，又想写，又不想写，因为后边有的是时间，妈妈反驳说：“不行，必须写，上次都没有完成作业，这次必须完成！”看是妈妈的话是没有商量余地的，我就心不在焉的开始写作业了。
到妈妈上班时间了，我就知道爸爸马上就要回来了，我就高兴地迎接爸爸回来。
爸爸回来了，爸爸看见我在写作业，高兴绿色作文网地说：“哼，写作业呢。
精彩极了和糟糕透了作文
精彩极了和糟糕透了作文精彩极了和糟糕透了作文在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的精彩极了和糟糕透了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
精彩极了和糟糕透了作文1记得一年级第一次考试结果出来时，我捧着试卷放学来到母亲身边。
母亲看了看我的试卷后，眼睛闪着亮晶晶的光，开心地捧着我的小脸，嚷着：“茉茉，这真是你的第一次考试成绩吗？真的太棒了，竟然上了90分！”她兴奋的搂着我，赞扬声不绝于耳。
我满脸通红，心里却止不住的得意起来。
并点头告诉她这张试卷是我自己独立完成的。
她高兴得忍不住点了点我的小鼻尖。
“妈妈，爸爸快到家了吗？”我有些急不可待，想让父亲看一看我第一次考试的成绩。
“相信他七点左右就会到家。
”母亲笑着说。
说完，便转身回到了厨房。
在整个下午，我都怀着一种自豪感等着父亲回来。
我用最漂亮的卡纸作为底色，把试卷粘上去，还用我认为最可爱的贴纸贴上去作为装饰。
将近六点左右，我悄悄穿过客厅来到餐厅，把这张试卷放在父亲常坐的椅子上。
15分钟过去了，30分钟过去了，一小时过去了。
父亲终于推门而入，他走进了饭厅，目光很快被椅子上的试卷吸引住了。
我紧张极了，手不停的对搓着，脚步止不住地在饭厅周围踱来踱去。
“这是什么？”父亲伸手拿起了我的试卷，“你快看，这是我们家女儿第一次考试成绩，考的不错吧。
”母亲笑容满面的说。
“我会好好看看的。
”父亲反复翻着我的试卷说。
虽然试卷只有两面，但我却觉得他看了整整一个世纪。
“我看，她第一次考试考的糟糕透了，她错了许多不该错的地方。
”父亲把试卷毫不在意的扔在一旁说。
听了这句话，我的好心情一瞬间就跌进了谷底。
当时，我就像踩着一朵轻飘飘的.云一眨眼就掉进了人间地狱。
“茉茉还是个孩子，这只是她的第一次考试，她需要鼓励。
”母亲不解的说。
“我不明白，茉茉错了不该错的地方，为什么不指出来严厉的批评呢？”父亲也毫不退让。
《”精彩极了“和”糟糕透了“》这堂受益匪浅的一节课作文
第一篇:《《精彩极了糟糕透了》作业设计》语文高段五年级第九册《“精彩极了”和“糟糕透了”》作业设计【作业内容】小练笔生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是我前进的动力。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人提醒你，这个人便是父亲。
当我在学校钢琴比赛中得了三等奖的时候， A:母亲观看后说：“精彩极了！我听了之后心里乐开了花，决定长大以后成为一名钢琴家。
B:父亲却说：“糟糕透了！更好。
当我语文作文得了95分的时候， C:母亲读了作文后说：“精彩极了！ D:我听了之后E:父亲却说：“糟糕透了！ F:我听了之后当我的时候， G:母亲说：“精彩极了！ H:我听了之后I:父亲却说：“糟糕透了！ J:我听了之后前驶去。
上联：“精彩极了”——慈母勉儿充满自信 K:下联：“糟糕透了”——。
” 。
” 。
” 。
” 。
”我听了之后心里难过极了，但是我转念一想，我一定要加倍努力练习，下次弹的。
”“精彩极了”和“糟糕透了”，他们像两股风不断地向我们吹来，使我努力的向大家都来评一评：一、自己评：我写得（很好一般还要加油）。
（在相应的选项上画“∨”）我最满意的句子是。
（请选择句子的序号，可以多选）我的收获是。
二、父母评：你写得（很好一般还要加油）。
（在相应的选项上画“∨”）爸爸妈妈最欣赏的句子是。
（请选择句子的序号，可以多选）三、老师评：你写得（很好一般还要加油）。
（在相应的选项上画“∨”）老师最欣赏的句子是。
（请选择句子的序号，可以多选）【设计意图和作业特点简介】《”精彩极了“和”糟糕透了“》这堂受益匪浅的一节课作文。
一、思想性。
本文的重点是体会父亲和母亲在我写作的时候说的不同的话语“精彩极了”和“糟糕透了”在我成长的道路上起到的不同作用。
二、层次性。
布置作业要适合思维能力层次不同的学生。
如：先给出有提示的问题引导想象，再让学生完全凭借自己的生活经验发挥想象，创设情景。
精彩极了和糟糕透了作文550字
精彩极了和糟糕透了作文550字篇一：读《精彩极了和糟糕透了》小练笔读《精彩极了和糟糕透了》小练笔从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。
两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。
这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。
父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。
小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。
当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。
我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂小练笔今天我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这课。
文中有一位慈祥的母亲，和一位严厉的父亲，让我想起了自己的父母，又想起了一年前的一件事情。
精彩极了和糟糕透了6篇
精彩极了和糟糕透了6篇犹记得最初学习这篇课文时，我的兴趣就被勾住了。
相信大家对这篇课文也不会陌生，它讲的内容也很简单，很朴实，就是发生在我们身边的一件微不足道的小事作者在自己很小的时候写出了第一首小诗，他把这首精心创作的小诗拿给自己的母亲看，得到了母亲的大加赞赏，母亲很开心地拥抱了孩子，说着：“这真是你写的吗？精彩极了，我的孩子！”得到了鼓励之后，作者有些飘飘然，于是又做了另外一件事，那就是把这首小诗重新誊抄一遍，放在客厅中央，希望自己下班回家的爸爸能看到。
可是，现实有时候显得十分滑稽，作者的小诗没有得到父亲的欣赏，反而被狠狠批评了一顿：“我看这首诗糟糕极了！”这使我不由得想起了自己的亲身经历，也是这般有意思。
记得从小我也是一个十分热爱写作的孩子，我喜欢写各种各样的东西蓝的天、白的云，汹涌澎湃的大海……一切的一切都使我着迷。
再得到了老师的大力支持之后，我开始更加疯狂地投入到写作中去，甚至到了走火入魔的地步。
但是，我有一个坏习惯，那就是见不得别人指手画脚评论我的作品好坏。
记得有一个周末，老师布置了一个小练笔，叫我们写一段写人的文章。
我感觉到志在必得，连草稿也没打，立刻写出了一个我自认为很有意思的片段爱哭的小弟弟。
写完了，我拿起那张薄薄的纸，反反复复品读着，十分得意，恰好这时候，爸爸妈妈回来了。
我兴冲冲地将我的大作送上前去，“爸爸妈妈，快看快看，我刚刚完成的作文，只用了十几分钟就写出来的哟！”妈妈显得兴致很高，作文开心地接过我的习作纸，坐在沙发上，认认真真地看起来。
我能看出来，妈妈看得很仔细，从头到尾一个字都没有落下，读完了，意料之中，妈妈果然欣慰地笑了起来，将那张习作纸拢了拢，满脸红光地赞扬我：“小英，真棒！细节描写可精彩了，妈妈为你骄傲！”“那是当然！”我听惯了表扬，显得有些得意洋洋。
“拿过来我看看。
”爸爸不动声色地说着，从妈妈手中接过我的习作，坐在一边，面无表情地看着。
时间一分一秒地过去，爸爸始终没说一句话，两只黑黝黝的眼睛一动不动地盯在我的习作上，我感到有些紧张。
语文人教版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔说的材料
语言描写：爸妈的评价：“精彩极了”“糟糕透了”神态描写：母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地喊着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！”“眼睛亮亮的”写出了母亲的惊喜。
动作描写：“我看这首诗糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
一个“扔”字看出父亲的理性。
图一：晚上，妈妈在陪孩子看书。
图二：妈妈为玩耍中的孩子撑伞。
图三：周末，父母带孩子到郊外野餐去。
图四：爸爸给女儿喂饭。
图六：爸爸带儿子去登山。
图七：可能是儿子做错什么了，爸爸正在批评他呢！1、《门口的叮咛》出门前，妈妈总在门口千叮咛万嘱咐的，说：“走路要小心，过马路要一停二看三通过。
上课要专心听讲、积极发言，考试要细心沉着动脑筋，下课不打闹，要和同学和睦相处……”哎呀，啰哩啰嗦的，反正就是一百个不放心，好像我永远长不大。
我想对妈妈说，你的唠叨有时真让我烦。
可转念一想，也就只有自己的妈妈才会这么的牵肠挂肚。
2、《阳台上的守望》一天中午，我贪玩迟点回家，刚走到家楼下，偶然间抬头一望，我家阳台一个熟悉的身影立在防盗网边，眼睛遥望着我回家的路，看到我了，那身影进屋去了。
不容多想，我快步上楼，妈妈见到我后如释重负，眼里溢满泪水，急切地问：“你到底干啥去了？”。
从那以后，我再也不敢无缘无故迟回了。
（动作、表情、语言）3、《给力的爸妈》上学快要迟到了，妈妈赶紧叫醒爸爸，要他载我去上学。
爸爸二话没说，一个鲤鱼打挺，换上衣服，“咚咚咚”下楼了，而妈妈急忙把煮开的牛奶用两个大碗翻倒数次，很快滚烫的牛奶降温了，我一饮而尽，抓起面包，背上书包，边吃边下楼去，到了楼下爸爸已经发动轿车在等我了。
那天早上，我刚踏进教室，上课铃声正好响起来，哟，多亏爸妈的相助。
（动作）4、《托起的母爱》我家住五楼没电梯，每当放学已是饥肠辘辘的时候，加上背着沉重的书包，还要爬上五楼，够吃力的。
一次，妈妈去接我，刚爬到二楼，我就有气没力的。
突然之间，肩上的书包失重了，我扭头一看，原来是妈妈用她的大手为我托起沉重的书包，我一鼓作气轻轻松松地爬到五楼，可妈妈早已气喘如牛，汗流浃背，但她的脸上始终挂着微笑。
仿写“精彩极了”和“糟糕透了”
仿写“精彩极了”和“糟糕透了”记得二年级的时候，我画了一张画，让爸爸看，爸爸看完这张画，眼睛亮亮地，高兴地说：“真是你画的吗？多么美的画啊！精彩极了！”他抱住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
我心里既激动又有些腼腆，点头告诉他这张画确实是我画的。
爸爸兴奋地再次把我抱了起来。
我想，妈妈一定比爸爸更会赞美，我心里美滋滋的想，她会用那些华丽的词语表扬我呢？越想越高兴，都快得意忘形了。
“爸爸，妈妈什么时候回来啊？”我红着脸问。
我有点迫不及待，想立刻让妈妈看看我的画。
“五点左右回来”爸爸摸着我的头满脸微笑着说道。
整个下午我怀着一种自豪感等待妈妈回来。
三点半、四点、四点半、五点，我都等不及了，时不时跑到阳台往下看，五点刚过，妈妈终于出现在楼下了，我立刻到门口迎接妈妈，给她接衣服，摆好拖鞋，好让她尽快欣赏我的画，妈妈看我的画时，我目不转睛的盯着她的脸，希望看见她欣喜若狂的表情，但出乎我的意料，竟然盼来的是一种凶神恶煞的神态，我瞠然失神。
我把头埋得低低的。
画只有一张，可我觉得她看了几个小时。
“这是你画的画吗？我看这幅画糟糕透了。
”妈妈咆哮如雷的吼道，把画仍在我手里。
顿时我落下两行金豆豆，头也沉重得抬不起来。
“我真不懂你是什么意思！他还是个孩子，他需要鼓励。
爸爸嚷着。
”我再也受不了，万分委屈的跑到屋里。
爸爸妈妈还在为那幅画争吵着。
几年后，我在看那幅画时，不得不承认妈妈是对的，那的确是一幅相当糟糕的画。
我不管做什么事，爸爸都一如既往的鼓励我，妈妈批评我，虽然表达方式不同，我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓励下，我努力地向前驶去。
改写《精彩极了和糟糕透了》作文（精选16篇）
改写《精彩极了和糟糕透了》作文改写《精彩极了和糟糕透了》作文（精选16篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的改写《精彩极了和糟糕透了》作文，希望能够帮助到大家。
改写《精彩极了和糟糕透了》作文篇1记得七八岁的时候，小明写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着：“小鬼，这是你写的吗？多丑的诗啊！悲催极了！”她扔开了小明，不住地赞扬。
小明既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。
她高兴得再次打了我一巴掌。
“妈妈，我希望爸爸不要回来。
”小明红着脸说道。
小明我有点生气，想立刻让父亲看看自己写的诗。
“他晚上七点钟回来。
”母亲摸摸我的脑袋，哀怨着说。
整个下午我都怀着一种悲催感等待父亲回来。
不仅用漂亮的花体字把诗认认真真誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。
小明心想：千万别回来！将近七点钟的时候，小明悄悄走进饭厅，气愤地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。
七点，七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
小明实在太高兴了。
小明敬仰自己的父亲。
父亲是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。
父亲一定会比母亲更加赞赏小明这首精彩的诗。
快到八点钟的时候，父亲终于回来了。
父亲进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
小明紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了小明的诗。
“讨厌的，发生了一件惊天动地的大事。
小鬼写了一首诗，悲催极了……”母亲上前说道。
父亲开始读诗。
小明把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。
“我看这首诗精彩极了。
”父亲把诗放回原处。
小明的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“讨厌的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。
小鬼还是个孩子，这是小鬼写的第一首诗。
他需要批评。
”“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上精彩的诗还多么？哪条法律规定小鬼不能成为诗人？”小明再也受不了了。
五年级上册语文第十九课精彩极了和糟糕透了小练笔100字200字300字
五年级上册语文第十九课精彩极了和糟糕透了小练笔100字200字300字五年级上册语文第十九课精彩极了和糟糕透了小练笔100字200字300字在《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文里，作者认为爱有两种表达方式——那就是母爱和父爱。
我也认为，爱有两种表达方式。
我跟作者不一样。
作者有个慈祥的母亲，而我有个对我非常严厉的母亲；作者有个严格的父亲，而我却有个时常鼓励我的父亲。
我考试考得好的时候，妈妈会对我说：“这次考得不错，下次继续。
”而爸爸会高兴的对我说：“这次考得不错，你想要什么，跟老爸我说吧！”我考得不理想时，妈妈会对我说：“你看看这几个地方，明明挺简单的题却出错了……”爸爸会说：“考得不好没事的，你只要努力争取了就可以了。
”严格的母亲和鼓励我的父亲，使我拥有了鼓励和告诫。
今天我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这课。
文中有一位慈祥的母亲，和一位严厉的父亲，让我想起了自己的父母，又想起了一年前的一件事情。
我的梦想就是当一名大厨，所以在我家的厨房里经常会出现我的身影。
那几天我迷上了甜点，打算做一个蛋糕。
“叮叮咣咣，扑通，哎呀，嘀嘀......”经过了一个小时的折腾，蛋糕出炉了。
虽然颜色和形状不太美观，但我毫不悲观，并满怀信心的把这个自以为完美的蛋糕捧了出来，让大伙尝尝。
妈妈尝了尝，惊讶的问我：“宝贝，这只能是你制作的吗？好吃极了!”我点点头，妈妈又吻了我一下，我好想一下子飘到了天堂，虽然没有喝酒，但比喝了酒时的脸还红；虽然没有吃了蜜，但比吃了蜜时的心还甜。
此时爸爸推门进家，满脸好奇的看着我在干什么，我急忙切了一块递给爸爸，满怀着自信的眼神看着他。
“呀！这是谁做的，难吃死了！糖怎么这么多!怎么鸡蛋壳还有一大片在这里，这里面怎么还是生的......这简直就是世上最难吃的东西之一。
”爸爸说。
我当头一棒，从天堂一下子摔到了地狱。
泪水像雨点般撒了下来。
接着爸爸又看到了惨不忍睹的厨房，头发好像都竖了起来，那可不是牛气冲天，而是“火”气冲天，劈头盖脸的吵了一顿。
精彩极了和糟糕透了课文读后感400字小练笔
精彩极了和糟糕透了课文读后感400字小练笔精彩极了和糟糕透了课文读后感400字小练笔还记得在五年级的语文课本上阅读过《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。
一开始看着这篇文章的题目，我就被它那奇特的命题深深地吸引住了：什么“精彩极了”？什么又“糟糕透了”？带着这个问题，我仔细的阅读起来。
这篇文章讲的是巴迪在七岁的的时候写出的第一首诗，母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却批评这首诗“糟糕透了”。
多年来，这两种声音一只交际在巴迪的耳际。
它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪沿着正确的方向前进，不自卑，也不骄傲，最后终于成为一名作家。
读了这篇文章，我感到巴迪是一个非常幸运的孩子，因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。
有了母亲的鼓励，他不自卑，增强了写作的信心；有了父亲的严厉，让他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。
这说明一个人在成长的过程中，既需要鼓励、表扬、又要受到批评、指教，才能不断地提高自己。
可以设想一下，如果巴迪的父母或是一起称赞他的诗“精彩极了”或者一起评论他的诗“糟糕透了”那巴迪后来怎么写出大量好的作品而成为作家呢？所以，巴迪父母教育孩子的做法非常明智的。
只有像巴迪父母那样的家长，培养出来的孩子才是优秀的、出色的、在当今的社会，我们何尝不希望所有的家长都像巴迪的父母那样去教育自己的孩子呢？精彩极了和糟糕透了课文读后感400字小练笔还记得在五年级的语文课本上阅读过《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。
一开始看着这篇文章的题目，我就被它那奇特的命题深深地吸引住了：什么“精彩极了”？什么又“糟糕透了”？带着这个问题，我仔细的阅读起来。
这篇文章讲的是巴迪在七岁的的时候写出的第一首诗，母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却批评这首诗“糟糕透了”。
多年来，这两种声音一只交际在巴迪的耳际。
它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪沿着正确的方向前进，不自卑，也不骄傲，最后终于成为一名作家。
《精彩极了和糟糕透了》续写作文
《精彩极了和糟糕透了》续写作文《精彩极了和糟糕透了》续写作文（通用21篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《精彩极了和糟糕透了》续写作文，欢迎大家分享。
《精彩极了和糟糕透了》续写作文篇1饭厅里，父母还在为那首诗的事争吵。
“亲爱的，你要为孩子想一想。
他还小！这是他第一次作诗，不是在公司里。
他已经尽力了！他需要鼓励。
”母亲皱着眉头，对父亲说。
“我知道。
你不能一直这样，惯坏了他！就是因为他小，未来要走的路还长，所以要实事求是。
让他踏踏实实地接受现实吧！”爸爸语重心长地说。
“你是不知道，他听到我的赞同有多么高兴。
”母亲指了指我，接着说，“他认认真真地誊写了一遍，还用彩笔点缀、装扮了一番。
他的良苦用心，都被你的一句话给否定了。
”爸爸慢慢地说：“这，我也不是一点不知道。
我一开始写作的时候，也体会过。
我也是为他好。
不严格教育他，他会沾沾自喜的，慢慢地就会看不到自己的缺点，骄傲自大起来。
这会使他误入歧途，是不会取得成功的。
”“那好吧……”母亲有点妥协，但还是对父亲说，“你也不要太严厉了。
那样，他会逐渐厌恶写作的。
”“好。
我们都改变一点态度和方式。
”父亲的态度也缓和了不少。
母亲和父亲对视了一下，朝着我笑了。
《精彩极了和糟糕透了》续写作文篇2我学了19课＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂后感到父母之爱的伟大。
巴迪有一个慈祥的母亲，他的母亲让他走过成功的一半，巴迪还有一个严厉的父亲，他的父亲让他走过成功之路的另一半。
我和巴迪是相反的，我有一个严厉的母亲，和一个慈祥的父亲，他们的爱也是伟大的。
有一次，我考砸了，回到家妈妈问：＂是不是考试完了？考的怎么样？有没有粗心的地方？＂我说：＂考完……了，考的……不怎么……样，是因为……粗心了。
＂妈妈立刻暴跳如雷：＂叫你认真复习，你说不，说能考好，这回考不好了＂接着又说：＂我对你严格是为了你的将来＂。
精彩极了和糟糕透了_初二优秀作文
精彩极了和糟糕透了_初二优秀作文在生活中，我们常常会遇到一些事情，有些是精彩极了，让人感到非常愉悦；而有些则是糟糕透了，让人感到非常沮丧。
下面我将分别为大家分享几篇精彩极了和糟糕透了的故事。
一天，我和爸爸一起去野外钓鱼。
我们准备好了鱼竿、饵料和渔具，来到了湖边。
刚刚抛线，我就感到有力的拉扯，我竭力往上提，在经过一番激烈的角逐后，我成功地将一条大鱼钓上来。
那是一条非常漂亮的鲈鱼，皮肤光滑，眼睛明亮。
这个时候，我真的觉得精彩极了，因为我完成了自己的小目标，而且还获得了一条美味的鱼。
有一天，我和妈妈一起去购物。
我们逛遍了大大小小的商店，但是却怎么也找不到我想要的那双鞋子。
我们终于来到了一家专卖鞋子的商店，我看到了一双非常喜欢的鞋子，我走过去试穿了一下，正当我准备买下它的时候，却发现鞋子上有一处明显的破损，而且它还是店里最后一双。
我感到非常失望，因为我喜欢的鞋子无法得到。
这个时候，我觉得糟糕透了，因为我无法如愿以偿。
还有一次，我和同学们一起参加了一场足球比赛。
比赛开始后，我拿球带过了几名对手，然后远射得分，这让我感到非常兴奋和自豪，因为我帮助了球队取得了胜利。
这个时候，我觉得精彩极了，因为我展现了自己的实力，获得了胜利。
有一次，我和同学们一起参加了学校的英语演讲比赛。
我努力准备了演讲稿，但是上台之后，我突然紧张得语无伦次，忘记了自己的演讲内容。
这让我感到非常尴尬和难堪，因为我没有展示出自己的才能。
这个时候，我觉得糟糕透了，因为我失败了。
通过这些经历，我明白了精彩极了和糟糕透了都是人生中的一部分。
精彩极了让人感到快乐和愉悦，能够激发自己的自信心和动力，而糟糕透了则让人感到沮丧和失落，但同时也能够教会我们如何面对失败和困难。
只有经历过糟糕透了，我们才会变得更加坚强和成熟。
无论是精彩极了还是糟糕透了，都是我们生活中不可或缺的一部分，它们让我们更加珍惜精彩的时刻，也让我们更加坚韧面对挫折。
在人生的道路上，我们要学会接受一切，无论是好事还是坏事，只有这样，我们才能在精彩极了和糟糕透了中不断成长和进步。
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精彩极了和糟糕透了小练笔（1)读过《精彩极了和糟糕透了》，心中不由一怔，顿生感慨。
文章大致讲了“我”七八岁时，写了第一首诗，母亲认为精彩极了，父亲却认为糟糕透了。
两人争吵起来。
在这两种不断的极端断言中，“我”健康成长，最后登上了文学的殿堂。
在生活中，不少人只会接受赞美和夸奖，讨厌警示、批评。
不错，赞美是人人都爱的，它会令人有种自豪感、成就感。
但是，接受过多赞美的人，往往听不进忠言，会骄傲自满，一意孤行，自认为不可一世。
这种成就了一点就飘飘然的人，最终会失败。
而过多地接受责备，也不好。
受责备过多的人，他们会开始怀疑自己的能力，事事优柔寡断，不敢尝试，生怕自己不行，会把事情做砸。
离成功就算只有一步之遥，他们不会昂首向上，而是再三怀疑自己，思量着自己是要还是不要，然后在思量中坐等机会消失。
若文中的作者写出的每篇文章他父母都说“糟糕透了”，那他还能继续写作吗？他还能成功吗？所以，赞美和批评都必须有，形成互补，良性循环。
我们不能嫌弃批评，也不能依赖赞扬。
虽然批评会让你沮丧，但忠言逆耳，你会发现有时也很有用；虽然赞美会让你开心，坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前。
很好地接受批评和赞美吧。
这样，成功就离我们更近了。
(2)《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感父母的爱是无私的，表现的方式也是不一样的，总会有一个严厉一些，一个慈祥一些，可能有的人会认为爸爸或妈妈有一个严厉一些，就是他们不爱自己了，在没有学这篇课文之前，我也是这样认为过，但是当我学完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后我深深地体会到我这样做错了，文章的主要内容是这样的：在作者8岁的时候，写了他人生的第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价却是“糟糕透了”。
这一个评价大大的伤害了作者的自尊心，过了几年后，作者再次拿起那首诗时，不得不承认父亲的评价是对的，母亲对作者写的东西的评价依旧是“精彩极了”，父亲的评价依旧是“糟糕透了”正是这两股力量，是作者现在成为了世界赫赫有名的大作家。
说到这里不禁惭愧地想起我以前做的一件事：那是一个骄阳似火的夏日，也是令每一个人十分激动，十分紧张的一天，那一天正是发下期末考试试卷的时间，每一分每一秒大家都是提心吊胆，“发试卷了！”班长张路宁大声说到。
听到这一声，我更是惊心动魄，我不敢看自己的成绩，我轻轻地瞟了一眼，哇，数学99分，我兴奋地向我的同桌说：“蔡瑞，我的数学考了99分！”还没有等我高兴完，我的语文成绩发了下来，令我大吃一惊，“天啊”，我情不自禁的叫道，“才92分”，我回到家门口，头如同灌满了铅，怎么也抬不起头来，当天妈妈休班，在家等着我的好消息，我迟迟不敢用钥匙打开这扇门，我一咬牙，打开门，妈妈便问我：“考了多少分？”我千斤巨石般的头依旧低着回答：“数学99，语文92。
”“数学考得这么好，语文怎么考得这么差？” 妈妈说完了这句话，就进了卧室，我心想：“真走运，一心管语文的妈妈都这样，一心管数学的爸爸总不会“狗拿耗子——多管闲事”吧，爸爸回来了，我心里有了底，便抬起头来说：“语文92，数学99。
”我本以为爸爸会连连夸奖我的数学考的好，可是爸爸却说：“怎么才考了这么一点分？”我惊呆了三分钟。
爸爸接着说：“这个暑假不许出门！”气得我没有事就对着镜子做鬼脸……现在我明白了，我们的确需要母亲的力量让我们充满自信，可是当自己生活中只有自信、蛮干，没有仔细，，那样就会产生骄傲，对一切事物不屑一顾，所以我们还需要警告的力量来使心中平静下来，只有那样，才可以取得更大、更好的成绩！(3)爱，是人类最珍贵的情感，特别是父母的爱，对孩子来说更是一笔丰富的精神财产，有了他们会让我把握住生活的小船，走向胜利的彼岸，请不要认为我突发奇想，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识，此时我不由得想起了自己以前的经历。
记得一次，我正在看电视，里面直播着俄罗斯的歌舞团演出的精彩节目，魅力无比，我看得全神贯注，忘掉了周围的一切。
爸爸说：“贝贝，快去把水倒了，回来时再端一盆，快点噢！”我就像没有听见任何响声似的，还痴迷地看着电视，没有去睬理爸爸，这是由于我也是一名出色的舞蹈演员的缘故吧。
爸爸生气了，大声说：“你再不倒水我就关喽？”电视太精彩了，我真不想让爸爸关，可又没有办法，连忙说：“好，我倒还不行吗！”正在这时，妈妈回来了，一看情景，明白了一切，皱着眉头说：“孩子小，让她倒盆水，再端盆水，她能撑得住吗？再说，看这样的节目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和妈妈就吵了起来。
看到那样子，我伤心的哭了。
过后，我总想着：妈妈说得真对，它对我的舞蹈水平提高有好处的。
可是后来，当我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，总觉得爸爸说的也对！因为，那也是锻炼,也是培养女儿的方法吧。
虽然他们观点不同，但是出发点是正确的，那就是爱。
我觉得我的父母就像巴迪的父母一样，给我的生活赋予了爱。
此时，我更能感觉出妈妈像汽车的油门儿，不断给我鼓励；爸爸像汽车的脚刹，总让我清醒；而我就像巴迪那样，灵活自如地操作着方向盘，不断得到父母的爱，而且努力向前驶去，不会走入歧途。
我希望自己像巴迪一样在父母的不同评价下向前走去，我更希望我在父母的浇灌下，与爱同行，健康成长。
我为有这样的父母而感到骄傲和自豪啊！(4)我学习了——《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
这是一篇讲了深刻道理的文章，讲的是作者小时候写的一首诗，父母的评价却完全相反，但这两种极端的断言都是出于爱！让我体会到了两种不同的表达爱的方式。
学习了这篇课文后，让我感到了在别人的鼓励下和警告之下自己才会走上成功的道路。
而如果只有警告，你就会老是觉得没有自豪感，很自悲，心情就会一天一天地失落下去，所以我们还是需要别人的鼓励，你才会上进，一天一天地进步。
你还会感受到因为有别人的关心，才会有爱时常伴随在你身边。
因为有警告，才会时常提醒你，你就会知错就改。
所以两种是缺一不可的。
我读了这篇文章以后，还收获到了：如果父母或别人常常爱鼓励我，我就会高兴，但是我也不能这样一直骄傲下去，要时常提醒自己还有不足的地方，需要继续努力。
如果父母常常批评警告我，我也不能灰心丧气，不能责怪或心理埋怨自己的父母，因为批评和警告是告诉自己哪个地方做得不好还需要完善，要知道父母这样做是为了自己好。
批评警告与鼓励夸奖并肩行走在我们的人生道路上，它们会指引我们走向成功！(5)从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
今文章主要写巴迪在七八岁时写了一首诗，母亲看了说：“精彩极了！”巴迪听了得意洋洋。
而他父亲念完这首诗后却说：“糟糕透了。
”巴迪的眼睛湿润了，头也抬不起来。
同一首诗，为什么父亲和母亲的评价截然不同呢？我疑惑不解，仔细揣摩其中蕴藏的奥秘。
经过阅读、细心体会，我终于解开了心中的谜团：母亲觉得巴迪还小，能写出这样一首诗已经很不错了，他需要鼓励，所以大加赞赏；而父亲呢？认为这首诗写得并不出色，如果过分赞扬，就容易使孩子误入歧途，对他的成长不利。
所以要给正得意忘形的孩子降降温，给巴迪泼了一瓢“冷水”。
说明父亲也是爱巴迪的，他对孩子要求很严。
我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。
回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。
”听了母亲的话我心了甜滋滋的。
“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。
父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂。
6读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章后，我认为：虽然现在形形色色的教育方式有许许多多，但是，这篇课文中，父母的评论不管是好是差，他们都有一个心愿，那就是希望自己的孩子能成材，巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批评，也不仅在于母亲的过分鼓励，而真正的成功是靠自己的不懈努力创造的，我们不仅要吸收正确的鼓励，还要改正自身的错误。
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
今文章主要写巴迪在七八岁时写了一首诗，母亲看了说：“精彩极了！”巴迪听了得意洋洋。
而他父亲念完这首诗后却说：“糟糕透了。
”巴迪的眼睛湿润了，头也抬不起来。
同一首诗，为什么父亲和母亲的评价截然不同呢？我疑惑不解，仔细揣摩其中蕴藏的奥秘。
经过阅读、细心体会，我终于解开了心中的谜团：母亲觉得巴迪还小，能写出这样一首诗已经很不错了，他需要鼓励，所以大加赞赏；而父亲呢？认为这首诗写得并不出色，如果过分赞扬，就容易使孩子误入歧途，对他的成长不利。
所以要给正得意忘形的孩子降降温，给巴迪泼了一瓢“冷水”。
说明父亲也是爱巴迪的，他对孩子要求很严。
我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。
回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。
”听了母亲的话我心了甜滋滋的。
“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。
父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂。
读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章后，我认为：虽然现在形形色色的教育方式有许许多多，但是，这篇课文中，父母的评论不管是好是差，他们都有一个心愿，那就是希望自己的孩子能成材，巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批评，也不仅在于母亲的过分鼓励，而真正的成功是靠自己的不懈努力创造的，我们不仅要吸收正确的鼓励，还要改正自身的错误。
7今天我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，受到了很大启发，这个故事深深打动了我的心。
文章讲的是作者在七八岁时写的第一首诗，母亲是鼓励他，让他有了创作的灵感和源泉，鼓励他不断前进。
而作者的父亲却严格要求他，告诉他还不够好，还要努力，使他不被一时的成功而骄傲。
后来作者又写了许多诗、小说和电影剧本，他的母亲每次都鼓励他说：“精彩极了！”而父亲还是严格要求他说：“糟糕透了。
”后来，作者终于明白了不管是母亲的“精彩极了”，还是父亲的“糟糕透了”，都是对自己深深的爱。
作者拥有生活中的这两种爱，他谨慎地把握住了这两种爱，使自己不断进步。
现在我明白了：我们在生活中，只有鼓起自己的勇气，扬起理想的风帆，也需要爱的鼓励和赞扬，还要有人指出自己的不足，才能让自己进步。
父母的评价虽然相反，但也都是父母对自己深深的爱“精彩极了，糟糕透了，精彩极了，糟糕透了……”这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。