党员培训教案

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幼儿园党员教师教育教案

幼儿园党员教师教育教案一、方案主题幼儿园党员教师教育教案二、方案背景幼儿教师是承担幼儿教育重任的专业人员，而党员教师是不仅承担教学任务，还要肩负起思想引领、师德楷模等方面的责任。

为提高幼儿园党员教师的教育教学水平和师德素质，本方案将针对幼儿园党员教师的教育教学特点和实际需求，设计和实施一系列有针对性的培训和辅导活动，以提高党员教师的整体素质和专业水平。

三、方案目的1. 提高党员幼儿教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 把教育教学工作纳入日常管理，提高教师的工作效率；3. 促进党员教师自我发展和提高，增强团队合作能力，推进学校教学改革和发展。

四、方案内容1. 主题培训针对幼儿园党员教师每学期进行一次主题培训，培训内容包括教学法、教育理论、幼儿发展心理学等专业知识和技能，以及师德和职业素质培训，以不断完善教师的教育教学理念。

2. 课程观摩邀请其他优秀的教师到学校上课，幼儿园党员教师可以参加课程观摩，在实际教学中加深对教学法的理解与运用，提升自己的教学能力。

3. 知识分享组织党员教师之间的知识分享，针对教学中的问题进行讨论和解决，增进教师之间的合作与交流，形成共同协作的教育教学模式。

4. 实习交流安排党员教师到其他学校进行实习交流，了解其他学校的教育教学模式和管理经验，启发自己的教育教学思路。

5. 情景教学针对幼儿园教育教学特点和实际需求，设计和推广情景教学，加强幼儿园党员教师的实践技能和操作能力。

6. 小组讨论以小组为单位，组织教师集体研讨教材和教案，让教师之间相互学习，形成共同研究的学习氛围，提高教师教学水平。

五、方案保障为确保本方案的实施效果，需要采取下列保障措施：1. 对方案的实施过程进行全程跟踪和监督，保证教师参与的积极性和主动性；2. 针对教学内容的难度和差异性，采用灵活的授课方式和教学方式，让每个教师参与其中，掌握相关教学知识；3. 撰写方案细节与提供总结报告，以供教师查看和参考教学实施过程。

微型党课教案

为了谁、依靠谁、我是谁【教学对象】镇各村、社区，镇机关各部门，镇各直属企事业单位全体党员干部【教学目标】了解“为了谁、依靠谁、我是谁”提出的背景；理解“为了谁、依靠谁、我是谁”的深刻含义以及其重要性和意义；并结合自身的工作实际，不断提高党员干部的群众意识、服务理念和办事效率，为今后的工作展开打下坚实的思想基础【教学重点】解析“为了谁、依靠谁、我是谁”的内涵、重要性、意义；通过举出在工作中坚持走群众路线的事例，增强党员干部的党性修养和群众意识；结合自身实际，浅谈今后工作中的思想观念的转变、方式方法的改进【教学内容】一、“为了谁、依靠谁、我是谁”提出的现实背景第一、人民生活水平大幅提高，生活方式发生根本改变，对未来有更高的期待，对党委政府提出了更高的要求；第二、贫富差距拉大，社会分化加剧，社会矛盾日益复杂化、多样化；第三、个人主义思想蔓延，集体主义观念弱化，个人思想的自由度空前提高，思想统一难度增加；第四、群众法律意识增强，对领导干部依法行政能力和水平提出了更高的要求。

正是在这样特定的社会环境影响下，2013年6月18日党的群众路线教育实践活动工作会议召开，会议要求紧紧围绕坚持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容；主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”；明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

二、为了谁依靠谁我是谁的涵义与和重要性为了谁——人民群众是党和国家决策的出发点和归宿点革命时期，毛泽东同志说：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

”这段话道出了中国共产党及其领导下的人民军队是向着怎样的目标和什么样的方向迈进的。

有了这样的精神和品格，赢得解放战争的最后胜利已属必然。

建设时期，周恩来同志向全国人民发出向雷锋同志学习的号召：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。

党支部书记培训教案第一讲(党支部书记的职责和要求)

第一讲党支部书记的职责和要求一、党支部书记的职责党支部书记在支部党员大会和支部委员会集体领导下，负责党支部的日常工作，履行下列职责：（一）主持召开支部委员会。

（二）检查督促上级决议、指示和本支部决议的贯彻落实。

（三）代表支部委员会向支部党员大会和上级党组织报告工作。

（四）组织落实党的组织生活制度，抓好支部委员会自身建设，严肃认真地抓好党务公开工作，带头开展批评与自我批评，增进支部班子的团结。

（五）与支部委员和党员、干部保持密切联系，交流情况，研究工作。

副书记协助书记工作，书记出缺时代行书记职责。

二、党支部书记的能力素质（一）有坚定的政治信念，带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，用党的理论创新成果武装头脑，模范执行党的路线方针政策，国家的宪法、法律，军队、公安机关的法规制度，上级的决议、命令、指示，自觉与党中央保持一致。

（二）有一定的理论素养和政策水平、部队政治工作知识、科学文化知识，熟悉与履行职责相关的法规制度和本单位业务工作。

（三）有做党务工作的能力，组织开展思想政治工作的能力，解决突出矛盾和实际问题的能力，协调凝聚支部班子的能力，带领党员和群众完成任务的能力。

（四）有良好的思想品德，坚持原则，公道正派，作风民主，团结同志，谦虚谨慎，廉洁自律。

（五）有扎实的工作作风，求真务实，开拓进取，埋头苦干，艰苦奋斗，狠抓落实。

党支部书记应当经过院校或者支队级以上单位的相应培训。

三、党支部书记的工作方法（一）依靠组织力量。

善于发挥党支部集体作用，严格落实党的组织生活制度，推动各项工作和建设。

（二）抓住工作重点。

根据上级指示，结合本单位实际，统筹安排工作，明确主要任务，集中力量抓好落实。

（三）发挥骨干作用。

培养和提高骨干的工作能力，及时交任务、教方法，支持骨干认真负责地开展工作。

（四）运用典型引导。

宣扬英模事迹，树立先进典型，表扬好人好事，营造创先争优氛围。

（五）坚持模范带头。

党员远程教育培训教案

尊敬的各位领导，同志们：大家好！很高兴能有机会参加这次培训，根据培训安排，现在由我来给大家讲解有关农村党员干部现代远程教育方面的一些知识。

今天我主要向大家介绍以下两个方面的内容。

一是简要介绍农村党员干部现代远程教育，二是远程教育设备的使用方法。

由于水平有限，加上准备仓促，说的不对的地方，欢迎大家批评指正。

下面我向大家介绍第一个方面的内容：农村党员干部现代远程教育简介。

按照中央布署，从2003年4月开始，中央在山东、湖南、贵州三省和安徽省金寨县开展了农村党员干部现代远程教育试点工作，2005年1月，中央决定在总结试点工作经验的基础上将农村党员干部现代远程教育试点扩大到江苏、浙江、山西、河南、四川、新疆、黑龙江、吉林、辽宁等9个省区。

2007年7月，中共中央办公厅下发《关于在全国农村开展农村党员干部现代远程教育工作的意见》。

党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入了大会报告，更加明确了农村党员干部现代远程教育长远的战略意义。

我州于2010年10月启动远程教育试点工作，到目前已由1年多的时间了。

那么，一、什么是农村党员干部现代远程教育呢？这个问题很枯燥，但是作为一名远程教育工作者，这个知识点必须知道。

1.现代远程教育定义现代远程教育是指利用计算机技术、通信技术、多媒体技术在计算机和网络、卫星系统的支持下，实现了远距离异地同步的图像、声音以及教学双方的交流互动教学效果的一种远程教育。

通过互联网络、通信卫星等技术手段将音频视频课程（直播或录像）传送到各类远程教育终端站点，集中农村党员干部进行学习的教育，是利用信息化手段对广大党员干部和群众实施的教育。

现代远程教育基本特点：因此农村党员干部现代远程教育具有这些特点：也充分体现了我们的党与时俱进抓党建的要求。

技术含量高、信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。

临沧党员红色教育教案

临沧党员红色教育教案教案标题：临沧党员红色教育教案教学目标：1. 了解临沧地区的红色教育资源，掌握党员红色教育的重要性；2. 培养党员的爱国主义情感，增强党员的红色意识和党性修养；3. 提高党员对党的历史和传统的认识，激发党员的责任感和使命感；4. 培养党员的团结协作意识，增强党员的组织纪律性。

教学内容：1. 临沧地区的红色教育资源介绍：a. 红军长征路线：介绍红军长征经过临沧地区的历史背景和重要节点，展示相关图片和文物；b. 红军长征纪念馆：介绍临沧地区的红军长征纪念馆，讲解馆内展示的红色文物和历史资料；c. 红色旅游景点：介绍临沧地区的红色旅游景点，如红军广场、红军桥等，讲解相关历史故事。

2. 党员红色教育的重要性：a. 通过红色教育，加深对党的历史和传统的认识，增强党员的使命感和责任感；b. 培养党员的爱国主义情感，激发党员为人民服务的热情；c. 增强党员的组织纪律性，提高党员的政治觉悟和党性修养。

3. 党员红色教育的实施方法：a. 组织参观红色教育资源：安排党员参观红军长征路线、红军纪念馆等地，深入了解红色历史；b. 组织红色教育讲座：邀请专家学者或相关工作人员进行红色教育讲座，讲解红色历史和精神；c. 开展红色教育活动：组织党员参加红色主题活动，如观看红色题材电影、举办红色书画展等。

教学过程：1. 导入：通过展示临沧地区的红色教育资源图片和文物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 介绍临沧地区的红色教育资源，让学生了解相关历史背景和重要节点。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论红色教育对党员的重要性，并展示他们的观点。

4. 教师讲解：讲解党员红色教育的重要性和实施方法，并举例说明。

5. 活动设计：根据学生的实际情况和兴趣，设计相关红色教育活动，如组织参观、讲座或举办展览等。

6. 总结：让学生总结本节课所学的内容，并展示他们对红色教育的认识和感悟。

教学评估：1. 学生小组讨论的参与度和质量；2. 学生对红色教育重要性和实施方法的理解程度；3. 学生在红色教育活动中的参与度和表现；4. 学生对红色教育的总结和反思能力。

基层党支部书记培训教案

党支部书记培训教案各位同志：大家好！今天在座的，都是集团范围内的业务骨干，也是党的基层干部，能够和在座的各位同志一起学习、一起探讨，我感到非常荣幸。

我也是做党务工作的，自**年参加工作至今，为党工作了**年，不敢说有多么深的资历，只能说在我个人的党务工作生涯中，不断总结、反思、积累了一些感悟和经验，今天我受集团公司党委工作部之托，根据本次培训基层党支部书记的计划要求，结合我对基层党务工作的理解，以座谈发言的方式，谈一个主题，就是：如何提升党支部书记的素质和工作能力。

围绕这个主题，我主要设置了三个方面的内容：一是重温一下党支部书记的产生、地位、作用；二是探讨一下如何当好党支部书记；三是探讨一下当前基层党支部工作中的几个重点。

一、党支部书记的产生、地位、作用一、党支部书记的产生凡任届期满的支部委员会，都应遵照党章的规定按时召开支部党员大会，选举产生新的党支部委会员。

然后由新的党支部委员会选出党支部书记，并报上级党组织批准。

党员人数少，不设支部委员会的党支部，选举前经过党员充分酝酿讨论，然后由支部党员大会直接选举党支部书记和副书记，选出后应报上级党组织批准。

如果选举条件不具备，也可由批准成立党支部的上级党组织指定党支部书记，待条件成熟后再进行选举。

选举党支部书记要采用无记名投票的方法，实行差额选举。

党支部书记在任职期间，如果出现调离工作单位、死亡或丧失工作能力，以及因违反党纪受撤销党内职务以上党纪处分等情况时，经上级党组织同意后，可进行补选；如果党支部委员会任期即将届满，也可提前改选；在特殊条件下，上级党组织可以指定或委派党支部书记。

二、党支部书记的地位党支部作为党的组织机构的细胞，它的整个活动都是围绕实现党的总体和任务进行的，这就是全面地、正确地、创造性地贯彻执行党的各项方针政策。

在这个组织中，领导活动是必需的、不可少的部分。

在领导活动中，需要有一个中心人物，他把领导班子其他成员团结、凝聚在自己的周围，形成一个坚强的领导集体。

党支部书记培训教案第五讲(党支部的议事规则及原则要求)

第五讲党支部的议事规则及原则要求党支部的议事规则，是党支部坚持领导制度，贯彻民主集中制和“十六字”原则，集体研究决定重大问题的程序规范。

建立议事规则，是实现党支部科学决策、民主决策、依法决策的重要措施，对于加强集体领导，集中大家的智慧，提高工作效率，有着十分重要的作用。

一、党支部议事规则的基本程序党支部议事应当召开支部委员会或者支部党员大会，按照下列程序进行：（一）确定议题支部委员会的议题由书记、副书记研究确定，支部党员大会的议题由支部委员会研究确定。

确定议题应当事先征求意见。

除特殊情况外，不得临时动议。

（二）会前准备召开会议的时间、议题，一般应当在一天前通知。

委员或者党员应当认真准备意见。

对讨论决定的重要事项，书记、副书记和委员之间应当进行个别酝酿，必要时形成方案建议。

（三）民主讨论召开会议时，委员或者党员应当围绕议题充分发表意见，会议主持人应当适时归纳集中。

研究多个事项，应当逐项讨论。

讨论发言一般按照委员或者党员、副书记、书记的顺序逐个进行，保证每个成员充分发表意见。

（四）形成决议多数委员或者多数党员的意见一致时，应当及时表决，作出决议。

决定多个事项，应当逐项表决。

研究干部职务任免、警衔职级调整、骨干配备、士官选取、党员发展、奖惩等事项，应当逐个表决。

支部委员会表决事项以赞成票超过应到会委员人数的半数为通过，支部党员大会表决事项以赞成票超过实到会有表决权的党员人数的半数为通过。

如对讨论的事项意见分歧较大，应当暂缓表决，会后进一步调查论证、交换意见，下次会议复议；特殊情况下，可以报请上级党组织裁决。

表决采取口头、举手、无记名投票或者记名投票方式进行。

其中，研究重大事项，采取口头、举手或者无记名投票方式表决；讨论通过支部委员会和工作报告、研究发展党员和处分事项，采取举手或者无记名投票方式表决；选举支部委员和出席上级党的代表大会、代表会议代表，采取无记名投票方式表决；研究大项经费开支和重要设备物资采购事项，采取口头、举手或者记名投票方式表决。

如何做一名合格的共产党员教案

如何做一名合格的共产党员教案
一、认识共产党员的职责和使命
1.1 了解共产党员的基本职责和使命
1.2 了解共产党员的党性要求和行为规范
二、加强思想政治理论学习
2.1 重视党的理论学习，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本理论
2.2 学习国内外政治、经济、文化等领域的最新知识和成果
三、加强党性修养和自我管理
3.1 从自身做起，时刻保持共产党员的身份和形象，要有良好的品德和道德修养
3.2 严格要求自己，时刻保持自我警醒，克服形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈浪费等不良习惯和行为
四、加强群众工作和服务意识
4.1 积极投身到群众工作中，了解群众疾苦，帮助解决实际问题
4.2 主动服务人民群众，发挥模范作用，树立良好形象
五、勇于担当作为，积极投身到工作中
5.1 勇于担当职责，尽职尽责，发挥模范带头作用
5.2 积极投身到工作中，不断提高自身工作能力和水平
以上是做一名合格的共产党员的教案。

在实际操作中，还需要结合具体情况进行具体分析和实践。

同时，要坚持全面从严治党，严格要求自己，努力做到言行一致、遵纪守法、廉洁自律，为实现共产主义奋斗终身。

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党员思想教育教案

党员思想教育教案党员思想教育教案一、教学目标通过本次党员思想教育，希望学员能够：1. 了解党员思想教育的重要性和必要性；2. 掌握党员思想教育的基本原则和方法；3. 具备正确的党员思想教育态度和意识；4. 培养党员的理想信念、党性修养和自我觉悟；5. 增强党员的政治觉悟和组织观念。

二、教学内容1. 党员思想教育的重要性和必要性党的思想教育是党员发展成长的基石，是保持党的先进性和团结统一的重要保证。

党员思想教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。

通过党员思想教育，可以增强党员的政治觉悟，提高党组织的凝聚力和战斗力。

2. 党员思想教育的基本原则和方法（1）全面性原则：党员思想教育必须全面贯彻党的路线、方针和政策，全面提高党员的思想政治素质。

（2）系统性原则：党员思想教育应当具有系统性，结合党的理论和实践，形成系统性的思想教育体系。

（3）实践性原则：党员思想教育必须紧密结合实际，注重理论联系实际，通过实践活动提高党员的实践能力和自觉性。

（4）先进性原则：党员思想教育要在学习马克思主义理论基础上，注重传统文化与现代科学的结合，使党员具备先进的思想觉悟。

（5）循序渐进原则：党员思想教育需要分步推进，从浅入深，循序渐进。

3. 正确的党员思想教育态度和意识党员思想教育是一项长期而复杂的工作，需要党员具备正确的态度和意识。

首先，党员应该主动参与思想教育活动，增强自觉性。

其次，党员应当保持积极进取的态度，不断更新思想观念，适应新时代的发展变化。

最后，党员应当始终保持清醒的头脑，坚守原则，不受各种干扰。

4. 党员思想教育的具体内容和方法根据党员思想教育的实际需要，可以开展以下内容和方法：（1）组织学习党的理论和路线方针政策。

可以通过集中学习、小组讨论、网上学习等形式，深入学习党的理论知识和路线方针政策。

（2）开展党性修养活动。

可以通过观看纪录片、读书交流、忏悔检查等形式，提高党员的党性修养。

（3）开展实践活动。

可以通过参加社区服务、下基层调研等形式，培养党员的实践能力和自觉性。

红色文化教案第2课坚强堡垒

红色文化教案第2课坚强堡垒《红色文化教案》第2课《坚强堡垒》主要讲述的是中国革命时期的一位女共产党员的故事。

下面我将从多个角度来回答这个问题。

从历史背景角度来看，《坚强堡垒》所描绘的是中国革命时期的艰苦岁月。

这个时期是中国共产党领导下的人民进行革命斗争的时期，充满了战争、困难和牺牲。

这个故事通过一个女共产党员的经历，展现了她在革命斗争中坚强不屈的精神和无私奉献的精神。

从文化教育角度来看，《坚强堡垒》这个教案通过讲述这个女共产党员的故事，旨在培养学生的爱国主义精神、革命精神和奉献精神。

通过学习这个故事，学生可以了解到中国共产党的历史和革命斗争的艰辛，激发他们对祖国的热爱和对社会主义事业的信念。

从人物角度来看，《坚强堡垒》的主人公是一位女共产党员，她在革命斗争中展现了坚强的意志和无私的奉献精神。

她不畏艰险，坚守信念，为了革命事业不惜牺牲自己的生命。

这个故事通过她的形象，向我们展示了共产党员的崇高品质和革命精神。

从教育意义角度来看，《坚强堡垒》这个教案有助于培养学生的坚强意志和无私奉献精神。

通过学习这个故事，学生可以了解到革命斗争的艰辛和共产党员的崇高品质，激发他们对社会主义事业的热爱和对困难的勇敢面对的勇气。

总而言之，红色文化教案《坚强堡垒》第2课通过讲述一个女共产党员的故事，旨在培养学生的爱国主义精神、革命精神和奉献精神。

这个故事通过历史背景、文化教育、人物和教育意义等多个角度来展现。

通过学习这个故事，学生可以了解到中国共产党的历史和革命斗争的艰辛，激发他们对祖国的热爱和对社会主义事业的信念，同时也可以培养他们的坚强意志和无私奉献精神。

党员干部培训内容

仁怀市火石岗中学2005－2006学年度第一学期教程教育党员干部培训内容（教案一）时间：2005年9月20日地点：多媒体教室课时：2课时（90分钟）主讲：娄碧波备注：共二页现代远程教育对“农业、农村、农民”问题的影响内容“要想富，先修路。

”这是在我国农村广为流传的一句话。

随着经济全球化和信息化社会的跑步到来，这句话中的“路”字已经孕育出一种新的内涵，它不仅仅是那种能够行车走人的水泥路、柏油路、砂石路，而且还应该包含一种依靠电子技术来传播各种信息的“信息高速公路”。

中央在湖南省进行的农村党员干部现代远程教育试点，为试点地区的“三农”（农业、农村、农民）修筑了一条不可多得的“信息高速公路”。

农村党员干部现代远程教育这条“信息高速公路”能把涉及“三农”和涉及农民增收的政策及时传到农村、送到农家，从而使农民与中央、与政策贴近了。

党中央、国务院一贯十分重视“三农”的问题，十分重视农民增收的问题，并出台了一系列有关“三农”、有关农民增收的政策。

古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

”党和国家关于“三农”和关于农民增收的政策再好，如果不认认真真地去落实，农民增收也就会成为一句空话。

贪污政策，落实政策打折扣等“上有政策，下有对策”的事还时不时地露头。

之所以如此胆大包天，就是因为农民有时确实不了解有关政策或对有关政策不甚了解。

由于现代远程教育这条“信息高速公路”具有开放性和直通性，因而是贪污涉农政策、打折涉农政策的克星。

只要各级党委政府和有关部门认真贯彻落实有关“三农”的政策和有关农民增收的政策，农村生产力就一定能得到充分发展，农村经济社会面貌就一定能根本改观，农民就一定能走向富裕之路，我国的“三农”问题就能获得根本性的解决。

农村党员干部现代远程教育这条“信息高速公路”能把涉及“三农”和涉及农民增收的农产品市场行情和相应的新品种、新技术及时传到农村、送到农家，从而使农民与市场、与科技贴近了。

在市场经济条件下，农产品的销售与其它产品的销售一样受到了市场这只无形巨手的制约。

党课教案

党课教案：党性原则与大学生精神成人——谈党员的基本权利与义务屠春飞本主题主要特点：1、紧跟时代主题特征，注重理论创新学习；2、贴近高校党建实际，注重内容原创建设；3、运用情理交融讲解，注重教学实际效果。

教学对象：高校入党积极分子、预备党员教学目的：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论基础，以深入学习党的十六届五中、六中全会精神为要点，引导在校大学生正视自身精神现状，正确理解党性原则与大学生精神成人的涵义，将自身对政治生命的追求与做一个精神高尚的人结合起来，能够正确享受党员权利，履行党员义务，从思想和行动上为全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为良好道德风尚、和谐人际关系的进一步形成作出自身的努力。

教学提示：“精神成人”强调的成长，是指成长为具有“独立精神”与“自由思想”的人，成长为有助于社会发展，人类进步的有德性的人。

这与现阶段我中国共产党的党性原则有异曲同工之妙，本课从大学生精神追求的现实情况出发，从大学生“精神成人”娓娓道来。

教学方式：PPT多媒体课堂授课、案例讨论、主题采访式课堂互动教学时间：一个主题讲座，按实际情况2—4课时教案正文：（连接：教案的PPT文件）第一部分序：大学生‘精神成人’是构建和谐社会的重要内容一、案例导入，精神追求是个人生命轨迹形成的重要影响因素。

案例一：徐本禹事迹——2002年暑假，徐本禹带着募集来的三大箱子衣服、一口袋书和500元钱，和几个同学坐上了开往贵州的火车，去当地的大方县猫场镇支教，因为感动，2003年，徐本禹本科毕业了，为进一步帮助山里的孩子，这位22岁的小伙子主动保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教。

在乌蒙山区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。

2004年，他被中央电视台“感动中国”十大人物之一。

“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。

党支部班子成员上党课教案3

横龙中学党支部班子成员上党课教案3课题：师德师能提升年，党员应该怎么办？授课人：何红兵（支部委员、工会主席、教务处主任）授课对象：本校全体党员及入党积极分子授课时间：2014年3月24日下午第七节课授课目标：1、理解“师德师能提升年”的要求、“学校和谐发展”的内涵。

2、认清发挥党员的表率作用对促进学校和谐发展具有特别重要的意义。

3、联系实际，立足岗位，加强自身修养，努力提高思想境界，在日常工作中发挥共产党员的先锋模范作用。

授课形式：集中讲座学习授课流程：一、开门见山，阐述背景《师德师能提升年党员应该怎么办？》这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。

１、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。

人们常说，国家兴衰，人才为本；人才培养，教育为本。

我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础；是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径；是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。

今年市教育局把2012年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。

2、发挥党员表率作用的必要性。

老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。

他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。

而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。

3、学校加强党员教育的做法。

支部党员培训学习计划

支部党员培训学习计划一、培训目的党的十九大报告指出，加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平，必须坚持党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

党的十九大报告提出了新时代党的建设总要求，强调党的基层组织在党的建设中起着基础性、战斗堡垒作用。

因此，党的基层组织党员培训学习是党的建设的基础工作，具有重要意义。

二、培训对象支部全体党员及入党积极分子三、培训内容1. 全面学习党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强党性修养，强化政治意识和大局意识。

2. 学习党章党纪、党的路线方针政策，提高思想政治素养。

3. 深入学习马克思主义理论，学习中国特色社会主义理论，加强理论武装。

4. 学习新时代中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面的知识，增强全面深入改革意识。

5. 学习现代科学技术和相关知识，提高综合素质和科学素养。

6. 学习和掌握党的组织、宣传、思想、文化、纪律等相关知识，提高组织管理能力和政策执行能力。

7. 学习党的先进理论和优秀作品，提高政治思想道德素质和文化艺术素养。

8. 学习先进个人事迹和模范典型，增强为党和人民服务的责任感和使命感。

四、培训方式1. 组织专题培训会由党支部书记和培训师组成培训团队，选定培训时间和地点，组织全体党员参加专题培训会，在培训会上通报培训内容，并由培训师进行专题授课，重点指导党员学习。

2. 网上学习结合当今信息化发展形势，组织党员利用网络学习，提供党的相关学习资料和网络课程，充分利用互联网资源进行培训学习。

3. 实地考察组织党员进行实地考察学习，特别是一些宣传教育基地、党史红色教育基地、现代企业等，进行实地体验学习，深入了解党的历史、党的工作、国情和民情，增强对党的认同和认知。

五、培训计划1. 每月组织一次专题培训，由培训师进行授课，重点学习党的十九大精神、党章党纪、中国特色社会主义理论等相关内容。

党校教学方案及课表

人文学院2015年学生预备党员培训班教学方案
（总第四期）
指导思想：党员培训班以党章和科学发展观为指导，按照加强党性锻炼，增强党员意识和提高党性修养为基本要求，结合实际解决从思想入党的问题，使之能够严格按照党员的标准要求自己，在学风建设和学习上能发挥党员的先锋模范作用。

教学目的：通过学生党员培训班的标准化教育，使我院学生党员的共产主义理论水平，政治思想觉悟、党性原则、模范作用有一个较快的提升，进一步坚定理想信念，牢记共产党员的历史使命，争做一个合格的共产党员。

培训对象：2014年1月1日以后入党的学生预备党员
培训时间：拟定于2015年4月下旬至5月中旬。

教学原则：按照《入党教材》、《入党实务教程》中的相关专题和标准化教案集中授课。

教学形式：课堂讲授、观看视频、考试小结、志愿服务。

教学学时：不少于24学时（其中必修课10学时，选修课10学时，实践课4学时）。

教学基本内容：党风党纪教育、党员权利义务和模范作用教育、党的传统教育、党的组织和党员素质教育、形势与政策教育、党的“十八届”及三中、四中全会精神学习、党务知识教育等。

学习参考书目：
《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》（试行）、《共产党宣言》、《中国共产党历史》、《邓小平文选》第三卷、《入党教材》等
人文学院党委、分党校
2015年4月27日
人文学院分党校学生预备党员培训班课程表
2015年（总第四期）
2、参加培训的学生预备党员为2014上年以来入党的未培训新党员
人文学院分党校
2015.4。

学习新党章的党课辅导教案

学习新党章的党课辅导教案一、教学目标通过本次党课辅导，学员应能够：•了解新党章的基本内容和主要变化；•理解新时代在中国特色社会主义事业发展中所具有的重要意义和作用；•领会新党章对党员的要求，增强党性观念和党组织纪律意识；•弘扬新时代中国特色社会主义精神，不断推进党的建设和事业发展。

二、教学内容1.新党章的背景和制定意义；2.新党章的基本内容和主要变化；3.新时代对中国特色社会主义事业发展所具有的重要意义和作用；4.新党章对党员的要求和党组织纪律意识。

三、教学步骤3.1 开篇开场白：“同志们好！欢迎大家参加本次党课辅导。

今天我们主要学习新党章的内容和要求，加强我们的党性观念和组织纪律意识，为我们在新时代不断推进我党的建设和事业发展增添动力。

”3.2 新党章的背景和制定意义新党章的背景：中国特色社会主义新时代的背景，中国共产党领导下的各方面发展需要等新党章的制定意义：加强党的建设，推进中国特色社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴等引入案例：近年来一些发生的党员违纪违法事件，说明党的工作仍存在不足和方法不当的情况，新党章的制定对我们更好发挥党的作用，机制性地预防不良倾向和现象，加强党员的纪律性，确保党和国家的长治久安。

3.3 新党章的基本内容和主要变化新党章的基本内容：1.宣告党章的序言：明确将新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容。

2.第一章党的基本理论：强化党的领导，建设中国特色社会主义制度体系，实现中华民族伟大复兴。

3.第二章党的组织：明确党组织的性质和作用，强化党员的管理和纪律性。

4.第三章党的纪律处分：加强党的纪律建设和惩处，净化党内政治生态。

新党章的主要变化：1.增强“党的领导”内容，包括加强政治建设和担负治理责任等。

2.改进党的组织形式和人民代表大会代表的党籍管理等。

3.加强“党的纪律处分”的内容，包括纪律审查、严肃处理以及执行等。

3.4 新时代对中国特色社会主义事业发展所具有的重要意义和作用新时代在中国特色社会主义事业发展中所具有的重要意义主要有：1.立足时代，开创我国发展的新境界。

学习训词党课教案_记嘱托,训词指引新征程

学习训词党课教案_记嘱托,训词指引新征程一、教案简介本教案旨在通过学习训词，使党员深刻理解训词的内涵和意义，牢记党的嘱托，以训词为指导，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

本教案适用于党员教育培训和党课学习。

二、教学目标1. 了解训词的背景和意义；2. 深刻理解训词的内涵和要求；3. 牢记党的嘱托，坚定信仰信念；4. 以训词为指导，增强责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、教学内容第一节：训词的背景和意义1. 介绍训词的起草过程和发布背景；2. 阐述训词在党的历史上的重要地位和意义。

第二节：训词的内涵和要求1. 解读训词的主要内容和精神实质；2. 分析训词对党员的具体要求。

第三节：牢记党的嘱托，坚定信仰信念1. 强调党员要始终坚定共产主义信仰；2. 要求党员牢记党的嘱托，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第四节：以训词为指导，增强责任担当1. 引导党员以训词为指导，积极投身党和人民事业；2. 强调党员要增强责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

四、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

五、教学安排每个章节安排1课时，共计4课时。

六、教学评价通过课堂讨论、课后作业、学习心得等方式对学生的学习情况进行评价。

七、教学资源1. 训词原文；2. 与训词相关的背景资料和案例；3. 教学PPT。

八、教学注意事项1. 确保教学内容准确无误，避免出现误导；2. 注重引导学生主动思考和参与，提高教学互动性；3. 注意调整教学节奏，保证教学内容的完整性。

九、课后作业1. 深入学习训词，做好学习笔记；2. 结合自身工作实际，思考如何以训词为指导，增强责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗；十、教学反思六、教学内容第五节：践行训词，提升党性修养1. 分析如何通过日常工作和生活的点滴实践来践行训词；2. 强调党员要不断提高自身党性修养，坚定理想信念。

党支部书记培训教案第十四讲(党支部选举工作)

第十四讲党支部选举工作党内选举是党内民主的重要内容，也是党的政治生活的一项重要制度。

党内选举要严格按照规定的程序和办法进行，充分体现选举人的意志。

一、党支部选举的内容（一）党支部换届选举党支部委员会每届任期2年。

支部委员会任期届满后应按期改选，需提前或延期改选的，应经上级党委批准。

延长期限一般不超过1年。

无特殊理由无故拖延改选时间的，党员有权提出要求，上级党组织应给予恰当处理。

（二）支部委员的补选支部委员缺额时，可以召开支部党员大会补选（或者由支部委员会提出意见），报上一级党的委员会批准。

（三）出席上级党代表大会或党代表会议代表的选举党支部选举出席上级党代表大会或党代表会议的代表，必须依照上级党委关于选举代表的条件、名额和规定的选举办法进行，召开支部党员大会选举出席上级党代表大会或党代表会议的代表。

二、党支部选举的原则（一）按期改选的原则党支部要严格按照《中国共产党章程》规定，按期召开支部党员大会，改选支部委员会。

如果支部党员大会不按期召开，支部委员会不按期改选，将妨碍广大党员民主权利的行使。

（二）党组织和选举人推选候选人的原则支部委员候选人，应由全体党员充分酝酿讨论提出，由上届支委会根据多数人的意见确定；也可经过预选产生候选人名单，然后进行正式选举。

不能由上级或某个人指定候选人。

党员较少的支部，也可以不提候选人，在党员充分酝酿的基础上，召开支部党员大会直接投票选举。

（三）尊重和体现选举人意志的原则《中国共产党章程》规定：“党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。

”“选举人有了解候选人情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人的权利。

”这是党内选举必须遵循的一条原则。

党的任何组织和个人，不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。

选举的全过程都应始终尊重和体现选举人的意志。

（四）无记名投票表决的原则无记名投票，是指选举人在选举时不公开署名的投票方法。

采用无记名投票的方式进行表决，选举人可以不受候选人在场的影响，充分体现选举人的意志；可以使每个选举人自由地、充分地行使自己的权利，防止个别领导对不赞成自己的人打击报复；可以进一步激发选举人的主人翁责任感，以庄重的态度行使自己的权利，从而保证选举的准确性。

无职党员设岗定责培训教案

设岗定责目标管理为无职党员发挥作用搭建大舞台按照开展无职党员设岗定责活动的要求，我们今天对全体党员重点是无职党员进行专题培训。

之所以要让全体党员参加，是因为这项活动是我们今年党建活动的一个重点内容，同时也是为了让大家都了解这项活动的意义、方法和步骤，从而推进局机关无职党员设岗定责活动的开展。

根据局党委研究的意见，今天主要讲以下三个方面的内容。

一、为什么要开展无职党员设岗定责活动？新形势下，如何把数量多、分布广、素质参差不齐的无职党员队伍教育好、管理好、作用发挥好，事关党的执政基础的巩固，事关“三个代表”重要思想在基层的全面贯彻落实，事关全面建设小康社会的全局。

在我们局机关全体党员中间，无职党员占一定的比重，并且大部分是年轻干部，分布在不同的岗位上，但因为没有岗位和职务压力、缺乏表现和进步的舞台，而导致这部分党员先锋模范作用不能很好的发挥。

对无职党员实行设岗定责、目标管理，建立党员自我教育、自我管理、自我提高的有效机制，能够解决过去无职党员“无权管事、无岗办事、无需理事”的问题，为广大无职党员践行“三个代表”提供全新的平台，使他们既有展才显能的具体场合，又有发挥作用的明确要求，从而能够激发广大党员自觉实践“三个代表”的内在动力，在“三个文明”建设中充分发挥先锋模范作用，使他们真正成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

基于以上认识，我们制定下发了《禹州市教体局机关无职党员设岗定责工作实施方案》，全面推行无职党员设岗定责、目标管理工作。

开展这项活动不仅是机关党建工作的需要，更是团结和带领广大党员进一步凝聚思想认识、凝聚战斗力，促进局机关整体党建工作的要求，同时也是无职党员自我成长的需要。

二、开展无职党员设岗定责活动的指导思想、工作范围和对象、要求开展无职党员设岗定则活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于保持共产党员先进性，以《党章》规定的党员权利和义务为依据，以“争当科学发展示范市”和“办人民满意的教育”为目标，创新党员教育管理办法，从实际出发科学定岗定责，使无职党员“有岗有责、有位有为”，在促进教育科学发展、树立教育良好形象和促进和谐社会建设等方面发挥党员先锋模范作用，全力服务办人民满意的教育的整体工作的开展，为推动全市经济社会又好又快发展做出积极贡献。