中班夏天主题教案
中班科学关于夏天教案40篇
中班科学关于夏天教案40篇这是中班科学关于夏天教案40篇，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班科学活动教案：夏天教案(附教学反思)设计意图夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。
通过本次活动目的是让他们了解到夏天的天气和感受到太阳的火辣，懂得几种防晒的方法，使孩子们愉快地度过炎热的夏天。
活动目标1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。
2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
3、体验明显的季节特征。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备1、一个做成太阳状的刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教学挂图。
活动过程1、猜谜语引出活动主题。
红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。
2、感受夏天太阳的火辣。
（1）谈话：小朋友现在是什么季节了？（夏天来到了）如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发现太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。
3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热量。
（1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。
夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？（2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢？（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）（4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。
4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。
提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。
刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。
5、室外体验太阳的炎热。
快乐的夏天中班教案【优秀6篇】
快乐的夏天中班教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年夏天主题课中班班会教案精选
2024年夏天主题课中班班会教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四单元“夏天的乐趣”，具体章节为“2024年夏天”。
教学内容详细包括：夏天的气候特点、夏天的生活习惯、夏天的活动安排。
其中，夏天的气候特点涉及高温、多雨等；夏天的生活习惯包括饮食、穿着、作息等方面；夏天的活动安排涵盖户外运动、夏令营、亲子活动等。
二、教学目标1. 了解夏天的气候特点，培养学生关注天气变化的意识。
2. 掌握夏天的生活习惯，提高学生的自我保护能力。
3. 体验夏天的活动，培养学生的团队协作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的气候特点及其对生活的影响。
教学重点：夏天的生活习惯、活动安排及安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如扇子、雨伞等）。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天图片，引导学生说出夏天的特点，激发学生兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解夏天的气候特点，让学生了解高温、多雨等天气现象；（2）介绍夏天的生活习惯，如饮食、穿着、作息等方面；（3）展示夏天的活动安排，如户外运动、夏令营、亲子活动等。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论夏天的好玩活动，培养学生的团队协作精神；（2）动手操作：利用彩泥、画笔等学具，制作夏天主题的手工作品；（3）分享展示：每组展示作品，学生互相评价，提高学生的表达能力。
4. 例题讲解：结合夏天主题，讲解数学、语言等学科相关例题。
5. 随堂练习：布置与夏天相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温、多雨2. 夏天的生活习惯：饮食、穿着、作息3. 夏天的活动安排：户外运动、夏令营、亲子活动七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔描绘出你心中的夏天；（2）写一篇关于夏天活动的日记。
2. 答案：（1）学生作品，以创意为主；（2）例文：今天，我和爸爸妈妈一起去参加了夏令营活动。
中班主题教案《快乐的夏天》含反思
中班主题教案《快乐的夏天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材《快乐的夏天》，涉及章节为“夏天的乐趣”和“夏天的自然变化”，详细内容包括夏天的气候特点、夏天的活动、夏天的动植物等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏天的季节变化对生活的影响。
2. 培养幼儿对夏天活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿观察夏天的动植物，培养幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及其对生活的影响。
2. 教学重点：培养幼儿对夏天活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、夏天活动道具、动植物卡片、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天的图片，引导幼儿观察和描述夏天的特点，引出本节课的主题“快乐的夏天”。
2. 新课导入：（1）讲解夏天的气候特点，如高温、多雨等，让幼儿了解夏天对生活的影响。
（2）介绍夏天的活动，如游泳、吃冰棍等，引导幼儿分享自己的夏天经历。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行夏天主题的手工制作，如制作夏日扇子、绘制夏天图画等。
（2）进行团队协作游戏，如接力传球、捉迷藏等，培养幼儿的团队协作能力。
4. 例题讲解：（1）展示夏天动植物卡片，让幼儿说出它们的名字和特点。
（2）通过PPT讲解夏天动植物的生长变化，引导幼儿观察和学习。
5. 随堂练习：（1）让幼儿根据所学的夏天特点，创作一幅夏天的画。
（2）组织幼儿进行夏天活动的角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 快乐的夏天2. 内容：（1）夏天的气候特点：高温、多雨（2）夏天的活动：游泳、吃冰棍、捉迷藏等（3）夏天的动植物：知了、荷花、蜻蜓等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案要求：要求幼儿运用所学的夏天元素，如太阳、云朵、动植物等，发挥想象力，创作一幅夏天的画。
幼儿园中班教案夏天15篇
幼儿园中班教案夏天15篇幼儿园中班教案夏天1主题名称:夏天真热执行时间：5月31日—6月25日主题说明：中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。
教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。
养成爱清洁讲卫生的习惯。
成长目标：智慧成长：1、了解夏天的主要季节特征。
2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。
3、学习用多种感官感知事物的多种特征。
肌体成长：1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。
2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。
情感成长：1、体验表演、造型活动的乐趣。
2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。
审美成长：1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。
2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。
社会成长：1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。
2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规则。
创造性成长：1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。
大胆尝试运用抽象的表达手法。
环境创设： *活动室环境创设：1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。
2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。
3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。
*心理环境创设：1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的'想法。
2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。
活动安排：第十七周：夏天真热（健康、艺术）夏天的雷雨（科学、艺术）水上花园（语言、艺术）美丽的太阳伞（艺术）不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。
第十八周：卫生拍手歌（健康、语言、科学）拖鞋（语言、社会、科学）夏天里的动物（语言、社会、科学）做买卖（语言、社会、科学）莲蓬和藕（语言、科学）在日常生活中随时提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。
中班夏天教育教案20篇
中班夏天教育教案20篇这是中班夏天教育教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班音乐活动教案：夏天的雷雨教案(附教学反思)设计思路：随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。
虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。
为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。
让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发幼儿对生活的热爱。
歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动，这个内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。
其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段为问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能；歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。
中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。
活动目标：1．理解歌曲内容，学会演唱歌曲。
2．能用一问一答的形式两两结伴演唱。
3．了解夏天的雷雨和闪电。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1．录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》2．在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。
活动过程：一、导入活动1．播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。
2．提问：这是什么声音？发生了什么事？3．请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。
（帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。
）二、欣赏、熟悉歌曲1．播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿欣赏歌曲。
2．再次播放音乐录音后，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。
如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。
中班主题快乐的夏天教案【含教学反思】
中班主题快乐的夏天教案【含教学反思】一、教学目标1.认识夏天的特点和气候。
2.培养幼儿对夏天的兴趣和热爱。
3.提高幼儿观察、动手能力和语言表达能力。
二、教学内容夏天的特点与气候，如：夏季的气温高、天气炎热、雨水多等。
三、教学活动1. 导入活动：夏天讨论要求幼儿班内交流，热烈讨论夏天究竟是一个什么样的季节，主题包括太阳、气温、雨水等。
目的：培养幼儿对夏天的认知和兴趣。
2. 教学活动：夏天尝试家长为孩子们准备四五种夏天的水果与幼儿们展开尝试水果的活动，如：草莓、荔枝、西瓜、哈密瓜、桃子等。
目的：让孩子们在品尝美味的同时，了解夏季水果丰富，增强对夏天的认知。
3. 教学活动：夏天测量提供幼儿棵水果树或人体模型，并给他们提供工具进行测量，如：温度计、尺子等。
目的：通过测量让孩子们感受温度的变化，加深对夏天气候的认知。
4. 教学活动：夏天游戏大型活动可以举办一些水上游戏，如：浸泡泳池放小轮船、抓丸子、射水枪等。
目的：锻炼孩子们的动手能力和团队合作精神，增强孩子们对夏天的喜爱。
5. 教学活动：水果制作在联合导读《小熊和他的盆果大会》教授制作草莓运动饮料、荔枝冰激凌、哈密瓜软糖等小点心。
目的：增加幼儿们对夏天水果的爱好，提高他们的手工能力和动手能力。
6. 教学活动：夏天的音乐舞蹈根据季节变化，老师和孩子们自由创作音乐与舞蹈，呈现夏天的活力与快乐。
目的：提高孩子们的语言表达、协作能力，让他们感受夏天的美妙和快乐。
四、教学反思1.导入内容丰富，能引起孩子们的思考和兴趣，可适当延长导入时间以深化学习。
2.教学活动设计有趣，能让孩子们参加的热情持续保持，但也需要适当分配时间和注意幼儿的疲劳程度。
3.通过游戏、制作、音乐等多元化教学形式，促进了学生的感性认识和思维逻辑能力。
但需要注重幼儿的实际情况及参与程度，增加课堂讲解，让更多的幼儿受到启发。
4.需要注重教育的重点和目的，对幼儿的课后思考和探究进行辅导，引导他们加深对夏天的认知程度，也加强了学生的动手能力与协作能力。
中班夏季安全教案40篇
中班夏季安全教案40篇《中班夏季安全教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班夏季安全教案40篇！（1）中班安全活动教案《落水的小猫》含反思活动目标：1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话进入本次活动的主题。
--师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)--师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。
)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
--师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
--师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
--师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?[教案来自：.](幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
--师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。
中班夏天健康教案20篇
中班夏天健康教案20篇《中班夏天健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班夏天健康教案20篇！（1）中班健康教案《防暑降温我知道》含反思设计意图夏天天气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年龄又小，自我保护意识又差，因此，为了让幼儿初步掌握一些夏季防暑降温的知识，懂得在炎热的夏天保护自己，特设计了本活动。
活动目标1、知道夏季要少吃冷饮。
2、简单了解几种防暑降温的方法。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。
活动过程1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。
(1)根据故事情节提问：①天气热了，噜噜想用什么办法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?(2)引导幼儿讨论，夏天吃过多的冷饮有什么危害?(3)教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的办法来降温。
2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做?(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。
(2)教师小结：夏天天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。
3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么?教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，(本文.来源：快思.教案网)勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。
4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。
(1)教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到“↑”，直接过桥，先到达终点者为胜利者。
(2)幼儿玩棋类游戏。
(教师也可以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的积极性。
幼儿园中班语言教案《快乐的夏天》（通用7篇）
幼儿园中班语言教案《快乐的夏天》作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案《快乐的夏天》（通用7篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班语言教案《快乐的夏天》篇1活动目标：1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。
2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。
3、体验故事所表现的夏天的美好意境。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：PPT课件、幼儿用书每人一本活动过程：一、播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。
师：听！这是谁在唱歌？（蟋蟀）幼：幼儿讲述。
师：你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗？幼：夏天二、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。
1、幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。
师：有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧！他的手里拿着什么？（幼儿讲述“三朵美丽的向日葵”，引导幼儿数一数。
）于是，蟋蟀开始出发啦！2、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》（1）教师提问：蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁？蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友？（2）幼儿自由翻阅小书。
（3）教师小结：他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫；礼物是三朵美丽的向日葵；三、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。
1、和幼儿一起讲述故事《快乐的夏天》，重点出示三幅图片，与幼儿一起观察讲述。
提问：你喜欢哪一幅？谁愿意来介绍一下？（1）蝉先生的家师：他找的第一个朋友是谁？一起在做什么？蟋蟀和蝉先生一起觉得怎么样？为什么？（观察画面色彩和线条、理解故事）师：蟋蟀走呀走呀，你看！他的向日葵怎么了？（数量变少，枯萎了，说明天气很热）教师小结：蟋蟀觉得好快乐！（2）荷花池里的青蛙师：离开蝉先生的家，蟋蟀来到了哪里？（荷花池）师：请你用你的小眼睛看一看这一幅美丽的画面。
中班夏天主题活动教案（精选12篇）
中班夏天主题活动教案中班夏天主题活动教案（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的中班夏天主题活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班夏天主题活动教案篇1活动目标：1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。
2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。
活动准备：1、关于儿童服装的录像。
2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。
3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。
4、音乐磁带活动过程：一、观看录象。
师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着老师的问题看一段录像。
二、感知夏季服装的特征。
师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。
可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。
师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。
说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服?师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿讨论并说出理由。
师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。
教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。
三、设计夏季服装师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论，交流。
师：小朋友们想出来很多办法，都很好。
现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。
老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。
我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。
幼儿设计制作。
教师巡回指导。
请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。
幼儿园中班夏天主题活动方案(7篇)
幼儿园中班夏天主题活动方案（7篇）幼儿园中班夏天主题活动方案（精选7篇）为了确保此次幼儿园中班的夏天主题活动安全顺利进行，我们需要预先制定好活动方案，以下是整理的一些幼儿园中班夏天主题活动方案精选，欢迎阅读参考。
幼儿园中班夏天主题活动方案精选精选篇1活动目标：1、通过收集资料、欣赏故事等方法，了解一些常见动物防暑降温的方法，增强了解、关爱动物的情感。
2、愿意表达自己对夏天的感受。
活动准备：活动前收集各种与活动内容相关的资料。
活动过程一、激发关爱动物的情感，导入活动。
教师：夏天给我们什么感觉?我们讨论过夏天怎样防暑降温，但夏天到了动物们会怎样呢?它们也会用一些方法防暑降温吗?二、通过故事，了解几种动物夏季防暑降温的方法。
(1)教师提要求，请幼儿仔细听故事。
教师：请小朋友们仔细听听故事中动物们是怎样防暑降温的?(2)通过提问：了解夏季一些动物防暑降温的方法。
教师：故事里有哪些动物?它们都是怎样防暑降温的?教师：到了夏天，小狗为什么会吐舌头?为什么这样它就可以防暑降温了呢?教师：因为狗不会出汗，也不会因为热而停止活动;狗的身体不能自我调节温度，狗也不会自己照顾自己及时补水;狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热，需要喝水降温或静下来停止活动;短鼻子的狗比长鼻子狗更怕热，更不容易散热。
三、相互交流、了解更多的动物防暑降温的方法。
教师：你们还知道有哪些动物防暑降温的妙招呢?(幼儿回答) 教师：熊猫是吃冰镇后的竹子来缓解降温的，蜥蜴早上身体长轴与太阳平行，中午就缩回洞里，只露头。
四、游戏，动物防暑降温知识大比拼，进一步巩固前面的知识。
教师出题幼儿回答各种动物是怎样防暑降温的。
教师：谁知道哪些动物到了炎热的夏季时它怎样降温的。
五、最后。
小朋友们说得很好，回去以后可以和爸爸妈妈多了解其它动物是怎么降温的。
幼儿园中班夏天主题活动方案精选精选篇2主题背景分析春姑娘慢慢地远离了我们。
在春天这一主题时，幼儿对事物的每样特征都十分感兴趣，如天气的变化，动植物的变化，春天里的各种食物等等。
中班主题教案《快乐的夏天》含反思
中班主题教案《快乐的夏天》含反思一、教学内容本节课选自中班主题教材《快乐的夏天》，具体章节为第三章节“夏天的乐趣”。
详细内容包括：夏天的特点、夏天的活动、夏天的食物和夏天的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，知道夏天的活动、食物和安全知识。
2. 培养幼儿热爱夏天、积极向上的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：夏天的安全知识，特别是防止溺水、防晒等方面。
2. 教学重点：夏天的特点、活动、食物以及安全防护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、夏天的活动道具（如游泳圈、太阳帽等）、夏天的食物模型（如西瓜、冰淇淋等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、安全知识卡片。
五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导幼儿观察并说出夏天的特点。
2. 新课导入：通过故事、讨论等形式，让幼儿了解夏天的活动、食物和安全知识。
a. 夏天的活动：讲述夏天游泳、野餐、放风筝等活动的乐趣。
b. 夏天的食物：介绍夏天消暑的食物，如西瓜、冰淇淋等。
c. 夏天的安全：讲解防溺水、防晒、防中暑等安全知识。
3. 例题讲解：以夏天活动为例，讲解如何画出夏天的场景。
4. 随堂练习：让幼儿动手操作，画出自己喜欢的夏天活动。
六、板书设计1. 快乐的夏天2. 内容：夏天的特点：炎热的天气、多雨、植物生长旺盛等。
夏天的活动：游泳、野餐、放风筝等。
夏天的食物：西瓜、冰淇淋、绿豆汤等。
夏天的安全：防溺水、防晒、防中暑等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏天活动。
2. 答案：示例：我在夏天的午后和爸爸妈妈一起去游泳，感觉非常开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿充分了解了夏天的特点、活动、食物和安全知识。
但在安全知识讲解方面，还需加强实践演练，提高幼儿的安全意识。
2. 拓展延伸：a. 组织夏日主题活动，让幼儿亲身体验夏天的乐趣。
b. 家园共育，让家长参与夏天的安全教育，共同提高幼儿的安全意识。
中班主题论文主题教案《夏天》精选
中班主题论文主题教案《夏天》精选一、教学内容本节课选自中班主题活动教材《夏天》的第三章《夏天的乐趣》和第四章《夏天的变化》。
详细内容包括：认识夏天的特点，如高温、多雨、多雷电等；了解夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋、穿短袖等；学习夏天的动植物，如知了、荷花、蜻蜓等。
二、教学目标1. 知道夏天的特点，了解夏天的活动，认识夏天的动植物。
2. 培养幼儿观察能力、表达能力和合作精神。
3. 培养幼儿对夏天的热爱之情，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的特点和变化。
教学重点：认识夏天的动植物，了解夏天的活动。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物卡片、温度计、雨伞、泳镜等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天图片，引导幼儿观察并讲述夏天的特点。
2. 新课内容（10分钟）：（1）出示动植物卡片，让幼儿认识夏天的动植物，如知了、荷花、蜻蜓等。
（2）讲解夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋、穿短袖等。
（3）通过温度计、雨伞等教具，让幼儿了解夏天的气候变化。
3. 例题讲解（5分钟）：以“夏天的活动”为主题，进行例题讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作夏天的手工作品。
六、板书设计1. 板书《夏天的乐趣》和《夏天的变化》2. 板书内容：（1）夏天的特点：高温、多雨、多雷电（2）夏天的活动：游泳、吃冰淇淋、穿短袖（3）夏天的动植物：知了、荷花、蜻蜓七、作业设计1. 作业题目：画出夏天的活动2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出夏天的活动场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿外出观察夏天的自然现象，如荷花、蜻蜓等。
（2）开展夏天主题活动，如制作夏天手工作品、讲述夏天故事等。
（3）鼓励幼儿与家人分享夏天的知识和趣事，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和具体性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备与运用；5. 教学过程的合理性和有效性；6. 板书设计的逻辑性和条理性；7. 作业设计的针对性和启发性；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
中班科学关于夏天教案40篇
中班科学关于夏天教案40篇《中班科学关于夏天教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学关于夏天教案40篇！（1）中班主题教案《美美和丑丑》含反思活动设计背景无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见蝴蝶忙碌的身影：在美丽的花丛中，在茂密的树林里---大人们对蝴蝶或许会不屑一顾，而孩子们却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开活泼好动的小脚去追逐，美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。
散步时，小朋友突然在花丛中发现一只蝴蝶，七嘴八舌地讨论，从而停滞不前因此，我便设计了这一活动，通过活动去了解蝴蝶成长的过程，与此同时培养孩子发现美、表达美、感知美、创造美的能力。
活动目标1、通过看看、说说初步了解蝴蝶成长的过程。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点重点：蝴蝶成长的过程。
难点：尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
活动准备教学课件《美美和丑丑》、多媒体教学设施、音乐活动过程(一)、引出故事主角美美和丑丑师: 今天老师带来了两只昆虫朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。
(点击出现蝴蝶和毛毛虫)你们猜猜它们中谁是美美?谁是丑丑?为什么呢?(二)、设疑导出故事<<美美和丑丑>>1、师: 那现在我们一起来听听它们的故事。
(播放动画)(动画内容:一天,蝴蝶美美在花园里飞来飞去,非常的快乐。
突然,花上有一条毛毛虫丑丑向她爬来。
丑丑对美美说：“美丽的蝴蝶姐姐，我们一起来玩游戏好吗?”美美看了看丑丑说：“啊，是毛毛虫呀，你怎么长得这么丑，走起路来还一扭一扭的，多难看呀。
我才不跟你做游戏呢!”刚说完话，蝴蝶美美就飞走了，只剩下丑丑留在那里。
) -2、师：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心情会这样?3、师：毛毛虫丑丑到底是怎么想的呢?(继续播放动画)(动画内容：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心里很难过，伤心的掉下了眼泪。
幼儿园中班夏天活动教案（精选10篇）
幼儿园中班夏天活动教案（精选10篇）幼儿园中班夏天活动教案篇1活动目标：1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。
2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。
3.通过活动，体验夏天的快乐。
活动准备：1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2.动物头饰若干3.关于夏天的图片4.PPT课件活动过程：一．雷雨导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼：夏天二．说一说周围环境的变化。
师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫二．欣赏图片，感受夏天的美。
师逐一出示图片，让感受夏天的美。
游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。
（椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊？幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。
活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。
我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？幼儿园中班夏天活动教案篇2一、设计意图：1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。
2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。
二、活动目标：1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。
2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。
3、学习创意地运用材料制作天空中的云。
三、活动准备：长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。
中班夏天教案5篇
中班夏天教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班夏天主题五大领域教案
中班夏天主题五大领域教案教案标题：中班夏天主题五大领域教案教学目标：1. 让幼儿了解夏天的特点和活动。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交技能。
4. 培养幼儿对自然环境的保护意识。
教学内容和活动安排：领域一：语言与沟通活动1：夏天主题词语游戏- 准备一些与夏天相关的图片卡片，如太阳、沙滩、冰淇淋等。
- 将图片卡片放在桌上，让幼儿逐个猜测卡片上的物品，并说出它们的名称。
- 引导幼儿用简单的句子描述夏天的特点和活动。
活动2：夏天故事分享- 选择一本关于夏天的绘本故事，如《小熊去海滩》。
- 读故事时，引导幼儿观察插图，提问并讨论故事中的夏天活动和场景。
- 鼓励幼儿分享自己的夏天经历或想象中的夏天活动。
领域二：数学与逻辑活动1：夏天水果计数- 准备一些夏天常见的水果，如西瓜、葡萄等。
- 将水果分成小组，每组准备一份水果。
- 让幼儿数出每种水果的数量，并用数字卡片标记。
- 引导幼儿比较不同组的水果数量，让他们发现并描述数量的差异。
活动2：夏天天气观察- 制作一个天气观察表格，分成晴天、多云、阴天和雨天四个栏目。
- 每天观察天气，并由幼儿选择正确的天气类型，在表格上涂色或贴上相应的天气图片。
- 引导幼儿讨论夏天不同天气对活动的影响。
领域三：身体与健康活动1：夏天运动游戏- 室内：进行室内夏天主题运动游戏，如模拟冰淇淋制作、太阳跳跃等。
- 室外：进行户外夏天主题运动游戏，如水枪战、沙滩排球等。
- 引导幼儿讨论运动对身体的好处，并鼓励他们积极参与。
活动2：夏天食物健康选择- 准备一些夏天常见的食物图片，如冰淇淋、水果沙拉等。
- 让幼儿观察食物图片，并讨论它们的营养价值和健康程度。
- 引导幼儿选择健康的夏天食物，提醒他们合理饮食和保持健康的习惯。
领域四：艺术与创造活动1：夏天手工制作- 提供夏天主题的手工材料，如彩纸、贝壳、沙子等。
- 引导幼儿用材料制作夏天相关的手工作品，如太阳帽、沙画等。
中班夏天教案
中班夏天教案中班夏天教案（通用20篇）中班夏天教案篇1目的要求1、观察夏天的景物，了解夏天的特征，感知夏天的炎热。
2、学习描述夏季的特征。
认识词语。
3、知道并学习怎样让自己凉快一些。
准备有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干活动过程：导入活动：师：小朋友，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？夏天天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植物长得怎么样？太阳怎样？一、启发提问：夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？二、老师引导幼儿讲述：1、夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？2、刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？3、晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）4、天热了，吃什么可以凉快？5、天热了每天还要干什么？6、天热了，你们最喜欢玩什么？三、游戏：幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。
天气热了，幼儿有生活经验。
活动中幼儿说的比较多。
中班夏天教案篇2背景阐述：果实丰硕、鲜花四溢、热情似火、冰凉雨润，这就是孩子们眼中的“夏”。
夏天是一个让人欢喜又让人忧虑的季节。
围绕夏，小班开展主题《冷和热》，通过对比让幼儿了解夏天的炎热气候特征以及基本的解暑方法。
中班在小班主题经验上开展《嗨，夏天》的主题活动，审议中发现目标仍然围绕“热”来展开，两周的主题内容有重复，切入点和发展点较为单一，这样会对幼儿产生对夏天较为片面的认识，不能萌发幼儿内心喜爱夏天的可爱、有趣、美丽的情感。
可以扩大幼儿的视角，以艺术主题的形式突出表现夏天的美丽。
因此，我认为通过对比分析调整本主题目标、内容及络，使之目标更切合、内容更丰富、络更严密。
主题说明的对照阐述原来的主题说明：提起夏天，我们常常想到的是炽热的阳光和流不完的汗水，可是小朋友却有完全不同的感觉！对小朋友来说，夏天是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！是呀，如果我们仔细观察，会发现夏天是个热闹的季节。
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中班夏天主题教案
【篇一：幼儿园主题活动夏天真快乐】
主题活动——《夏天真快乐》一、主题来源
随着春天的离去，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。
太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。
孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天真快乐》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
二、活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2、感知夏天的炎热，并学习怎样使自己凉快一些。
3、学会用美工作品表现夏天，通过学习手工制作表达对夏天的热爱之情。
4、学会利用生活中的废弃物当作玩具并分享快乐。
5、感受游戏带来的快乐并喜欢夏天。
三、活动准备
1、各班老师带领各班幼儿游园，了解夏天树叶、小草的变化。
2、音乐《春天来到了》、《植物大战僵死》，有树支的画纸，灌有水的气球若干，易拉罐、球拍。
四、活动过程
一、活动导入：
1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题，幼儿入场。
让孩子知道现在已经是夏天了。
2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。
3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？
幼儿1：用扇子扇一扇。
幼儿2：可以开电风扇。
幼儿3：可以用空调。
幼儿4：可以吃冰淇淋
幼儿5：可以喝冰饮料
幼儿6：爸爸妈妈可以带我去游泳。
教师：小朋友们都很聪明，可以想出这么多的办法能让自己凉快一些。
二、手工制作扇子树（活动一）
教师：刚刚有小朋友提到扇子扇一扇，可以让我们凉快一些，那你
们有没有想过自己动作来制作一把漂亮的扇子来让自己更凉快、舒
服一些呢？
（1）幼儿每人一张彩色卡纸，学习折叠扇子，教师边巡视边并指导幼儿完成纸扇子
教师：现在每个小朋友有折了一把漂亮的扇子，大家自己扇一扇，
看看是不是凉快一些、舒服一些了。
现在请小朋友想一想，我们漂
亮的扇子出来扇风，可以怎么样？它长得像什么？
幼儿：树叶。
（幼儿回答不上，教师可提示幼儿）
（2）将幼儿折叠的纸扇粘贴到已准备好的树枝上，制作成扇子树。
三、游戏：赶小鸡（活动二）
教师：小朋友们看，这是我们夏天喝的饮料瓶（易拉罐），这饮料
被我们喝下变得凉快舒服了，它的身体（易拉罐）我们还可以用来
玩游戏呢。
现在黄老师想请小朋友一起来玩游戏。
游戏玩法：
小朋友每人手持球拍，从纸箱中把“小鸡”赶出，要求小朋友把“小鸡”赶到指定位置并原路返回。
将球拍传递给第二个小朋友，游戏继续。
游戏规则：
小朋友在赶“小鸡”过程中不允许用手去抓“小鸡”，只能用球拍去赶“小鸡”。
1、各班各请一个小朋友上台做示范，赶“小鸡”。
2、各班将小朋友分为5人一组，以班为单位，三个班进行赶“小鸡”比赛。
教师：小朋友们觉得赶小鸡这个游戏好玩吗？大家还想不想
玩更好玩的游戏呢？四、游戏：植物大战僵死（活动三）
教师：看我们外面的树叶、小草多绿啊，现在我想请小朋友们来帮
老师一个忙，我们一起来保护树林不被僵尸破坏。
1、教师带领幼儿游园来到幼儿园后院
游戏玩法：
小朋友扮演豌豆，每人一颗“豌豆子弹”（装有水的气球），悄悄的
来到树林里面，寻找僵尸的踪迹。
发现僵尸后，立马用手中的“豌豆
子弹”去打僵尸。
游戏规则：
在“豌豆子弹”没有损坏的情况下，可以重复打僵死。
五、活动结束。
各班合影。
【篇二：幼儿园主题活动《愉快夏天》】
一、主题名称：幼儿园中班主题活动《愉快的夏天》
二、主题选择的缘由
提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩
子们可有着
不同的感受。
对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游
泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。
因此，我们设计了
《愉快的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天
籁之音，了解夏
天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
三、主题目标
1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物
的特征、服
装、用品等。
5.指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6.引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种
方法。
7.教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。
8.教幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。
9.指导孩子进行音乐游戏《我的影子》，能合节拍做动作。
10.使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号
变速走。
11.使幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。
四、主题网络图
1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步
学习对唱。
2.进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。
3.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。
活动准备:
1.开展《快乐的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。
2.关于歌曲的图片、歌曲磁带。
活动过程:
（一）引入活动，激发兴趣。
出示课件一，引导幼儿谈话。
（图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱
呱叫）
教师：什么季节到了？
幼儿：夏天到了。
教师：你是怎么知道的？
（二）整体感知歌曲
提问：在这首歌里，你听到了什么？
（三）欣赏感知歌曲前半段
1.教师以清唱的方式提问：“夏天到了怎么知道？”（即歌曲第一句）展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句
歌词，并用
动作区分强弱的节奏。
2．欣赏歌曲前半段，教师清唱
提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？
提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。
3.教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段
（三）整体学唱歌曲
1.教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？
出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。
后半段歌词比较多，幼儿记
忆时相对要
困难一些，因此，除了图片的提示之外，我还采用教师语言暗示、
动作暗示等方式
帮助幼儿熟记。
2.用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的兴趣。
如：教师领唱幼儿
用单音字哼
唱旋律；教师和幼儿互相接唱；边做动作边唱等等。
3.分组对唱歌曲（问答式对唱前半段、集体合唱后半段）
（四）活动延伸
夏天到了，小朋友们特别高兴，因为夏天有许多与春天不一样的地方，我们去
找找看，把夏天的这些特别的地方编进歌词里，唱给大家听。
活动的延伸是为了孩子再一次巩固所学到的本领，并给每个孩子都有表现表达
的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。
孩子们在夏天的主
题活动中积累了很多有关夏天的知识，也一定能够创编出很多新的歌词，我鼓励他
们相互做小老师，学学别人编的新词，既满足了幼儿充分表现自己的需要，也为孩
子们巩固歌曲旋律、节奏提供了反复的练习机会。
教育活动二——手印画创作活动《夏天的树》
活动目标：
1.引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现
炎热、用冷色表现凉快。
2.能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快
乐。
活动准备：
1.组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2.每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。
3.油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程：
（一）导入活动，引起幼儿兴趣
教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什
么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜
色看上去凉爽些？
幼儿根据老师的提问分组进行讨论
，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选
出一个幼儿发言。
教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。
夏
天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。
红色、衬衫、橙色看上去比较暖，
可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
（二）交代要求，引导作画，师指导
教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。
我们以前学过手印画，想想我们的
小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风
景。
每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏
天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。
幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景
的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。
（三）总结评价，结束活动
展出幼儿作品。
请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。
活动延伸：
开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。
教育活动三——美术活动《扇子》活动目标：
【篇三：《夏天真快乐》主题计划】
六月份主题教育计划。