新教育学习随笔 (1)

新教育随笔

线上教学增强了学生自学能力，学生有了更灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的辅导，这是互联网+时代给予我们的特殊关怀。很明显的一个好处是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以多看几遍，直到看懂为止，这对于有自制力的孩子而言帮助是很大的。然而，任何事物都有两面性，自律性差的学生可能早上起不来，为了应付老师的检查可能进了直播间，可是不知道在干什么，结果可想而知，自律性强的学生越来越好，自律性差的越来越差。

马九克老师，一位物理老师，ppt做的活灵活现，从他身上我体会到了真正的“活到老学到老”。在他的感召下，我也再次开始学习ppt，原来会一点，能做出简单的课件，就自以为了不起了，原来只知些皮毛而已。王家文老师用艺术去唤醒学生内心的良知，听了他找的素材《买一斤母爱》，我内心感触颇深，“子欲养而亲不在”的那种煎熬，只有经历过才会感触更深。

居家学习最直接有效的陪伴人、监督员、管理者——家长，他们是我们教学任务能否完成的“保障小组”。他们或者是全流程全时段的无死角监督型，或者是时刻关注微信、钉钉、QQ信息代劳下载所有资料的包办型，亦或是唠叨协同型，都包含了他们的辛苦和付出。但是话说高质量的陪伴才是最高级的课程，建议家长不要时时刻刻盯着孩子，做到不轻易打扰；作为孩子的大伙伴，有责任把好情绪传染给孩子；多看孩子的优点，家庭多点和谐不管是家长、教师、学生在不断学习的过程要尽量把网络学习这种学习形式的优点发扬到最大化。弊端避免到最小化才能使我们的学习效果更佳。