故宫博物院优秀课件ppt
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《故宫博物院》课件(共28张PPT)
词语释义
【宏大】 巨大;宏伟。 造句:这座宫殿建筑群规模宏大,气势磅礴。 【集中】 把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。 文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 【俗称】 ①通俗地叫作。②通俗的名称。本文是第一种意思。 造句:自动挡是汽车自动变速器的俗称。 【矗立】 高耸地立着。 【矫健】 强壮有力。
三大殿
文华殿
后三宫 北
西六宫 小 乾 交 坤 御 顺神 广 清 泰 宁 花 贞武 场 宫 殿 宫 园 门门
东六宫
游 览 示 意 图
阅读任务二 ——选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解
阅读指导:三大殿比较重要,我要讲解三大殿。 材料一的第5~10 自然段和材料二较为详细地介 绍了前朝三大殿,我要好好读一读。 讲解指导:我要对这些材料进行剪裁。 家人能直 接看见的不讲,不能直接看见的我要详细补充。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳: 故宫的历史:文章介绍了故宫的修建历史,包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件,以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点:文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等,以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物:文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等,以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项:文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、 文明旅游等,以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
思维导图
随堂练习
选择恰当的词语。
◇ 姐姐的妆容十分(精美 精致✔)。 ◇ 开国大典的阅兵式场面非常(壮丽 壮观)✔。 ◇ 他就像一块巨石,面对困难永远(矗立 屹立✔耸立 挺立)
《故宫博物院》ppt课件(36页)
中考说明文考题类型
.语言——某个词语能否删去或调换;或自己从文 章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的 句子;并体会& 应对技巧:先要答“不能”;然后再说明这个词的 本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什 么;与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语 言的准确性、科学性&
学习本文后在写作说明文上 有什么启示
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
午门
北
从
ห้องสมุดไป่ตู้
南
南
到
北
的
空
间 文文华华殿殿 说
明
顺
金水河 序
午门
精读文本
这么多的建筑;作者不可能面面俱到; 那么重点介绍的是哪一处?
片段精读
作者介绍了太和殿的哪些方面?采用了 什么顺序?
为什么把太和殿当作说明的重点? 找出片段中有关“龙”的句子;探究写的
原因&
从殿外写到殿内;是从外向内的空间顺 序;写殿内设置也按照空间顺序写&
初读文本
•读课文第一节和最后一句;你能发 现建筑物说明文写作上的一般规律 吗?
我们的发现: 开篇一说般明要顺交序代—:—建空筑间物顺的序地位、
地理位置、建造年代& 最后要为总了结清&楚地展示空间顺序; 点筑明群了;作的运故和者立用宫 谐足一方的 统方位点;面词特 一一恰语征 的方当;面有是 布选准条: 局择确理事宏地地物伟的建 采用了加总以-说--分明&---总的结构特点&
真诚感谢各位老师批 评指正
雕金蟠龙&从龙口里垂下一颗银白色大圆
珠;____环绕周着围六颗小珠;龙头、宝珠正对着 ____的宝座下&面梁坊间彩画绚丽;有双龙戏珠、
《故宫博物院》ppt优质课件
(1-2)总:位置:历史、建筑地位、总体布局、 规
模
外观概貌、建筑总特点。 宏
外形 太和殿
大 ,
故 宫 博
前朝(三大殿) 内景
(3—10)
位置
用途
中和殿 保和殿
物 院
分 (11)—— 承上启下
建 筑 精 美 , 布 局
内廷 后三宫
统 一
(12-15) 御花园
。
风
(16)总 回望故宫,强调艺术特点。
金銮(luán)殿 蟠(páan)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(Pín) 湛(zhàn)蓝 修缮(shàn) 击磬(qìng) 诏(zhào)书
磬(qing):古代打击乐器,形状像曲尺,用 玉或石制成。 横贯:(山脉、河流、道路等)横着通过去。 缭绕:回环缠绕。 错综:纵横交叉。 和谐:配合得适当和匀称。 掩映:彼此遮掩而互相衬托。
御花园
御花园
后花园
神武门
神武门
神武门是紫禁城的北门, 明永乐十八年(1420年)建成, 明称玄武门。清康熙年重修 时,因避康熙帝玄烨名讳改 称神武门。
东华门
西华门
从景山看故宫
故宫博物院简介:
故宫旧称紫禁城,位于北京城的中 心,明、清两代的皇宫,是我国现存 的最大最完整的古代宫殿建筑群,始 建于明永乐四年(即1406年),历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历 史。1925年改名为故宫博物院,它是 世界上最大的博物院之一。1987年就 被联合国教科文组织列入“世界人类文 化遗产”。
太和门是紫禁城内最大的宫门, 也是外朝宫殿的正门。
太和门狮雕
太和殿
太和殿
太和殿的外观和内景,说明顺序:外 — 内。
殿 顶
《故宫博物院》 课件(共28张PPT)
要完成任务二,重点阅读材料一、材料二。
阅读策略和方法
(1)迁移运用策略:阅读时,要先根据自己的阅读任务筛 选出合适的阅读材料;与阅读目的相关性不强的内容,可以 跳过或简略地快速阅读。哪一个材料对阅读任务有帮助,就 要多读几遍(精读)。
(2)运用方法:根据自己的阅读目的,采用合适的阅读方 法,如找中心句、抓关键词、提取关键信息等。
3 课后小结
重要词汇和概念:
课 后 小 结
故宫博物院:指中国北京市的一座博物馆,收藏着大量中国古代文物和艺术品。 紫禁城:指故宫博物院中的宫殿建筑群,是中国古代皇宫建筑的代表之一。 建筑特点:指建筑物的结构、装饰、风格等方面的特点,反映了不同时期的文化和艺术价值。 馆藏文物:指博物馆收藏的历史文物、艺术品、珍宝等,代表了不同时期的文化遗产和人类文明的发展。 文明旅游:指在旅游过程中遵守规定、保护环境、尊重当地文化传统等行为,是一种负责任的旅游方式。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳: 故宫的历史:文章介绍了故宫的修建历史,包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件,以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点:文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等,以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物:文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等,以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项:文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、 文明旅游等,以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
神武门
顺贞门
钦安殿
任务二
选择一两个景点,游故宫的时候为家人作 讲解。
如何完成任务二:
1.主要阅读材料一和材料二。 2.确定讲解的景点。例:材料中介绍最为丰富的
阅读策略和方法
(1)迁移运用策略:阅读时,要先根据自己的阅读任务筛 选出合适的阅读材料;与阅读目的相关性不强的内容,可以 跳过或简略地快速阅读。哪一个材料对阅读任务有帮助,就 要多读几遍(精读)。
(2)运用方法:根据自己的阅读目的,采用合适的阅读方 法,如找中心句、抓关键词、提取关键信息等。
3 课后小结
重要词汇和概念:
课 后 小 结
故宫博物院:指中国北京市的一座博物馆,收藏着大量中国古代文物和艺术品。 紫禁城:指故宫博物院中的宫殿建筑群,是中国古代皇宫建筑的代表之一。 建筑特点:指建筑物的结构、装饰、风格等方面的特点,反映了不同时期的文化和艺术价值。 馆藏文物:指博物馆收藏的历史文物、艺术品、珍宝等,代表了不同时期的文化遗产和人类文明的发展。 文明旅游:指在旅游过程中遵守规定、保护环境、尊重当地文化传统等行为,是一种负责任的旅游方式。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳: 故宫的历史:文章介绍了故宫的修建历史,包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件,以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点:文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等,以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物:文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等,以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项:文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、 文明旅游等,以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
神武门
顺贞门
钦安殿
任务二
选择一两个景点,游故宫的时候为家人作 讲解。
如何完成任务二:
1.主要阅读材料一和材料二。 2.确定讲解的景点。例:材料中介绍最为丰富的
第12课故宫博物院课件(共50张PPT)
参观路线规划与时间安排建议
提前规划好参观路线,可根据个人兴趣和时间安排选择 不同路线,如中轴线游览、东西六宫游览等。 建议提前预约门票,避免现场排队等待,节省时间。
根据路线规划合理安排时间,一般建议游览时间不少于 3小时,以充分领略故宫的博大精深。
购票方式及优惠政策解读
可以通过故宫博物院官方网站、微信公众号等渠道提前预约购票,也可以到指定售票点现场 购票。
展。
学术研究合作交流平台搭建
01
建立了故宫学研究中心,聚集 国内外专家学者,共同开展故
宫学研究和学术交流活动。
02
举办了多场国际学术研讨会, 就故宫的历史文化、文物保护、 文化传承等议题进行深入探讨
和交流。
03
加强了与国内外博物馆、科研 机构等的合作与交流,共同推
动故宫文化的传承与发展。
未来发展规划及目标设定
御花园与宁寿宫等附属建筑
御花园
始建于明永乐十八年 (1420年),以后曾有增修,现仍保留初建时的基本格局。 全园南北纵80m,东西宽140m,占地面积12000㎡。园内主体建筑钦安殿为 重檐盝顶式。
宁寿宫
始建于清康熙二十八年(1689年)。乾隆三十七年(1772年)至四十一年 (1776年)对宁寿宫进行改建,营建皇极殿、宁寿宫(现称皇极殿、寿康宫)、 养性殿(现称养性殿、乐寿堂)、颐和轩(现称无限楼)等。
展示故宫博物院收藏的各时期瓷器 代表作品,包括青瓷、白瓷、彩瓷
等;
分析不同瓷器在造型、釉色、装饰 等方面的艺术特点;
探讨瓷器在中国文化中的地位和影 响。
玉器类文物:雕刻技艺传承与发展
介绍中国玉物院收藏的玉器 精品,包括礼器、佩饰、摆
件等;
分析玉器雕刻技艺的传承与 发展,以及不同时期的艺术
第12课:故宫博物院 课件 (共50张PPT)
神武门 御花园
坤宁宫 交泰殿 乾清宫
中和殿 太和殿
保和殿 中和殿 太和殿
北 西东
南
太和门 金水河 午门
东华门
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
小结:
北京故宫是驰名中外的古代宫殿建筑群, 占地七十二万平方米,大小宫殿七十多座, 房屋九千多间,绝不可能都一一作详细介绍, 而必须详写重点部分,略写一般才行。这篇 说明文正是详略得当地选择了材料,用不长 的篇幅,鲜明地介绍出了规模宏大、结构精 美的故宫。
文章结构:
(1-2)总:位置:历史、建筑地位、总体布局、 外观概貌、建筑总特点。
紫禁城正门(午门)内外 (3)
太和殿(5—8)
三大殿外观、规模 (4)
中和殿 (9)
“前朝”
从景
保和殿 (10)
山鸟
总
分
瞰故 (11) 宫
乾清宫
交泰殿、坤宁宫
分
御花园
(12) (13)
(15)
写后三宫特 点 (14)
总
到 (7) 内
(8)
圆形鳌头
青蓝点金和贴金彩画
大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台,上__面__ 安放着金漆雕龙宝座,_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中__央__藻井有一
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白
色大圆珠,_周__围_环绕着六颗小珠,龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽,有
(16)
“内廷”
总
分
总
如果按作用和风格把故宫中轴线上 的建筑分成三类,有何不同?
作用
பைடு நூலகம்
风格
坤宁宫 交泰殿 乾清宫
中和殿 太和殿
保和殿 中和殿 太和殿
北 西东
南
太和门 金水河 午门
东华门
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
小结:
北京故宫是驰名中外的古代宫殿建筑群, 占地七十二万平方米,大小宫殿七十多座, 房屋九千多间,绝不可能都一一作详细介绍, 而必须详写重点部分,略写一般才行。这篇 说明文正是详略得当地选择了材料,用不长 的篇幅,鲜明地介绍出了规模宏大、结构精 美的故宫。
文章结构:
(1-2)总:位置:历史、建筑地位、总体布局、 外观概貌、建筑总特点。
紫禁城正门(午门)内外 (3)
太和殿(5—8)
三大殿外观、规模 (4)
中和殿 (9)
“前朝”
从景
保和殿 (10)
山鸟
总
分
瞰故 (11) 宫
乾清宫
交泰殿、坤宁宫
分
御花园
(12) (13)
(15)
写后三宫特 点 (14)
总
到 (7) 内
(8)
圆形鳌头
青蓝点金和贴金彩画
大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台,上__面__ 安放着金漆雕龙宝座,_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中__央__藻井有一
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白
色大圆珠,_周__围_环绕着六颗小珠,龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽,有
(16)
“内廷”
总
分
总
如果按作用和风格把故宫中轴线上 的建筑分成三类,有何不同?
作用
பைடு நூலகம்
风格
2024版《故宫博物院》ppt课件
垃圾分类与环保
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施,引导游客 进行垃圾分类,保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查,禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施,定期进行消防演练和培训,确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案,包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施,确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
作为明清两代的皇家宫殿,故宫不 仅是中国古代政治权力的中心,也 是中国文化艺术的瑰宝,被誉为世 界五大宫之首。
建筑风格与特点
建筑布局
故宫建筑布局严谨,中轴 线对称,从南到北依次排 列着前朝后寝的主要建筑。
建筑风格
故宫建筑风格以中国古代 宫殿建筑为主,融合了汉、 满、蒙、藏等多民族建筑 风格,形成了独特的艺术
01
02
03
绘画艺术
收藏了大量古代绘画作品, 涵盖了山水、花鸟、人物 等多种题材。
书法艺术
汇聚了历代书法名家的墨 宝,展现了不同书体的独 特魅力。
陶瓷艺术
陈列了各朝代的陶瓷精品, 体现了中国陶瓷工艺的辉 煌成就。
故宫历史文化
宫廷历史
01
见证了明清两代的宫廷生活和历史事件,如皇帝的更迭、权臣
的争斗等。
故宫的保护和传承
概述了故宫丰富的文物收藏, 包括书画、陶瓷、玉器、铜器、 金银器等各类珍贵文物,以及 这些文物的历史背景、艺术价 值和展示方式。
阐述了故宫作为世界文化遗产 的重要性,以及近年来在文物 保护、修缮、传承等方面所取 得的成就和面临的挑战。
对未来故宫发展的期待和建议
加强文物保护和修缮工作
宫殿建筑风格与太和殿相似,但规模略小, 是皇帝处理日常政务和居住的地方。
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施,引导游客 进行垃圾分类,保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查,禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施,定期进行消防演练和培训,确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案,包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施,确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
作为明清两代的皇家宫殿,故宫不 仅是中国古代政治权力的中心,也 是中国文化艺术的瑰宝,被誉为世 界五大宫之首。
建筑风格与特点
建筑布局
故宫建筑布局严谨,中轴 线对称,从南到北依次排 列着前朝后寝的主要建筑。
建筑风格
故宫建筑风格以中国古代 宫殿建筑为主,融合了汉、 满、蒙、藏等多民族建筑 风格,形成了独特的艺术
01
02
03
绘画艺术
收藏了大量古代绘画作品, 涵盖了山水、花鸟、人物 等多种题材。
书法艺术
汇聚了历代书法名家的墨 宝,展现了不同书体的独 特魅力。
陶瓷艺术
陈列了各朝代的陶瓷精品, 体现了中国陶瓷工艺的辉 煌成就。
故宫历史文化
宫廷历史
01
见证了明清两代的宫廷生活和历史事件,如皇帝的更迭、权臣
的争斗等。
故宫的保护和传承
概述了故宫丰富的文物收藏, 包括书画、陶瓷、玉器、铜器、 金银器等各类珍贵文物,以及 这些文物的历史背景、艺术价 值和展示方式。
阐述了故宫作为世界文化遗产 的重要性,以及近年来在文物 保护、修缮、传承等方面所取 得的成就和面临的挑战。
对未来故宫发展的期待和建议
加强文物保护和修缮工作
宫殿建筑风格与太和殿相似,但规模略小, 是皇帝处理日常政务和居住的地方。
12故宫博物院课件(共29张PPT)
材料一、材料二
选择一两个景点,游故宫的时 候为家人作讲解。
学习要求 a.以四人小组合作的形式,完成故宫参观路线图。 b.小组内选一位代表上台用“先……接着……然 后……最后……”讲述我们参观路线。
重点关注
路线设计是否符 合故宫规定
参观的路线是否 简便
调整的依据
如果与故宫的规定相冲突,会对 其他游客造成影响
(3)关注详略 考虑景点的游览价值, 确定是否游览。
活动三
整合资源,当金牌导游
带着阅读任务二读课文材料一、材料二, 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
我阅读了材料一和材料二,我 会选择太和殿这个景点,在游故宫 的时候为家人讲解。因为这个景点 在材料中有较为详细的介绍。
如果选择太和殿作为讲解的景点,应该 怎样阅读材料?
如果往返步行的路程过长,会导 致一天不能走完所要参观的景点。
路线设计是否完
备
不能遗漏重要景点,留下遗憾。
区分主次 图文结合 关注详略
(1)区分主次: 主要参考材料一、材 料四。 材料三只需关注参观 入口和参观出口。
(2)图文结合, 根据材料一的游览顺 序圈划景点, 然后在材料四的平面 图寻找景点。
太和殿是举行重大典礼的地方。 皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都 在这里接受朝贺。每逢大典,皇帝端 坐在宝座上,殿外的台基上下,文武 百官分列左右,中间御道两边排列着 仪仗,大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠 扬。台基上的香炉和盘龙香亭里点起 檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
现在见着的太和门,是清末光绪十五年(1889)重修的。光绪十四年十 二月十五日深夜,太和门西的贞度门失火,向东延烧太和门、昭德门以及整 个太和殿南庑。由于当时消防器材不全及灭火水源不足,大火烧了两天才被 扑灭。起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎,把旧洋油灯挂在贞度门 东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久,油灯烧着柱子,四更火起,借着大火, 烧个不停。事后这二人都被处了绞刑。 (从文中找出太和殿起火的原因。) 这是一场不大不小的火灾,但时机不好,一个月后,即转年正月二十六日, 正是光绪帝大婚的吉日。大婚纳彩、迎娶都必经太和门。时间紧迫,又值天 寒地冻,修复三门肯定来不及。于是,宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠, 按原建筑面貌复制,其高卑广狭,乃至檐角小兽、大吻雕镂,无不惟妙惟肖, 即使宫中人员也看不出真伪,而且高逾数丈竟风吹不摇。这样总算应付过了 大婚。
选择一两个景点,游故宫的时 候为家人作讲解。
学习要求 a.以四人小组合作的形式,完成故宫参观路线图。 b.小组内选一位代表上台用“先……接着……然 后……最后……”讲述我们参观路线。
重点关注
路线设计是否符 合故宫规定
参观的路线是否 简便
调整的依据
如果与故宫的规定相冲突,会对 其他游客造成影响
(3)关注详略 考虑景点的游览价值, 确定是否游览。
活动三
整合资源,当金牌导游
带着阅读任务二读课文材料一、材料二, 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
我阅读了材料一和材料二,我 会选择太和殿这个景点,在游故宫 的时候为家人讲解。因为这个景点 在材料中有较为详细的介绍。
如果选择太和殿作为讲解的景点,应该 怎样阅读材料?
如果往返步行的路程过长,会导 致一天不能走完所要参观的景点。
路线设计是否完
备
不能遗漏重要景点,留下遗憾。
区分主次 图文结合 关注详略
(1)区分主次: 主要参考材料一、材 料四。 材料三只需关注参观 入口和参观出口。
(2)图文结合, 根据材料一的游览顺 序圈划景点, 然后在材料四的平面 图寻找景点。
太和殿是举行重大典礼的地方。 皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都 在这里接受朝贺。每逢大典,皇帝端 坐在宝座上,殿外的台基上下,文武 百官分列左右,中间御道两边排列着 仪仗,大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠 扬。台基上的香炉和盘龙香亭里点起 檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
现在见着的太和门,是清末光绪十五年(1889)重修的。光绪十四年十 二月十五日深夜,太和门西的贞度门失火,向东延烧太和门、昭德门以及整 个太和殿南庑。由于当时消防器材不全及灭火水源不足,大火烧了两天才被 扑灭。起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎,把旧洋油灯挂在贞度门 东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久,油灯烧着柱子,四更火起,借着大火, 烧个不停。事后这二人都被处了绞刑。 (从文中找出太和殿起火的原因。) 这是一场不大不小的火灾,但时机不好,一个月后,即转年正月二十六日, 正是光绪帝大婚的吉日。大婚纳彩、迎娶都必经太和门。时间紧迫,又值天 寒地冻,修复三门肯定来不及。于是,宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠, 按原建筑面貌复制,其高卑广狭,乃至檐角小兽、大吻雕镂,无不惟妙惟肖, 即使宫中人员也看不出真伪,而且高逾数丈竟风吹不摇。这样总算应付过了 大婚。
12.故宫博物院 课件(17张PPT)
1.本文的结构方式是怎样的? 2.本文是怎么组织材料的?
第一部分
概括说明故宫的概况。
总
(第1、2自然段
第二)部分 (第3—15自然段
分别介绍故宫博物院的 各大建筑布局。
分
)
第三部分
写从景山鸟瞰故宫的情景,
(第16自然段)
再次点明故宫的整体特点。
总
方位词 用方位词对建筑物进行介绍 即我们所说的空间顺序。
第三站、太和殿 第六站、乾清门 第九站、坤宁宫
最佳游览路线:
天安门—端门—午门—三大殿—后三宫—御花园—神武门, 即沿着中轴线走。
讲解示例:
太和殿位于紫禁城南北主轴线的显要位置,于明永乐十八年(1420年)建成,称 奉天殿。嘉靖四十一年(1562年)改称皇极殿。清顺治二年(1645年)改称太和殿。
课堂小结
阅读时,明确要完成的任务,选择需要的材料,有 针对性地进行阅读,往往能收到事半功倍的效果。
任务一
任务二
选择材料一、三、四。计划故宫一日游, 画一张故宫参观路线图。既然要参观, 就得先了解一下故宫各大建筑,熟悉参 观须知,所以选择材料一和材料三;材料 四是故宫博物院的平面图,可以为我们 画参观路线图提供帮助,所以也要选择。
选择材料一、二。选择故宫中的一两 个景点,为家人做讲解。要介绍景点得 先了解景点,选择材料一,可以帮助我 们熟悉故宫博物院的各大建筑,为讲 解准备素材;材料二是关于清末光绪十 五年重修太和门的故事,在讲解中穿插 故事更能激发游览者的兴趣,增加趣味 性,更加难忘。
它的作用:
有利于全面有条理地说明 事物各方面的特征。
一日游计划
游览时间:7小时。
交通路线:地图等,提前订好行车路线。
时间安排:6:30起床吃饭 7:30出发
《故宫博物院》PPT优秀课件
太和殿是三大殿的
中心,是故宫建筑群的
中心,是故宫博物院的
庄严、肃穆的代表。
➢ 太和殿内景的主要特点是什么?为什么? 按什么顺序介绍的? 空间顺序
特点:彩绘了众多的龙的图案。 古代皇帝自命为真龙天子,这是皇权
的象征,以龙来突出皇帝的尊严。
正中 上面 背后 两旁 中央 周围 下面
➢ 作者介绍了太和殿哪些方面的情况?按什 么顺序介绍的?
宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠,按原 建筑面貌复制,“修复〞后的太和门惟妙惟 肖。这表达了我国古代劳动人民的智慧。
阅读了材料一、二后,你们有什么感 受呢?你最喜欢哪一景点?
建筑规模——宏大壮丽 建筑物——精致美观 建筑布局——整齐统一
阅读材料三,我们能提取什么有效信息呢?
参观的顺序是自南向北,午门为入口, 神武门为出口。
外观、规模、内部布局、位置和作用。 顺序:由外观到内部构造,由中间到两旁, 由上到下的空间顺序和总分的逻辑顺序。
➢ 在写“后三宫〞时采用了什么说明方法? “后三宫〞的图案和前三殿有什么不同?
作比较
前三殿:庄严肃穆,图案以“龙〞为主。
后三宫:庄严肃穆的气氛有所减少,图案 中凤凰逐渐增加。
➢ 作者在描写御花园时与前文中描写宫殿的 手法有什么不同?有什么妙处呢?
结合我们之前学习的阅读方法,想一想: 要完成这两个阅读任务,我们应该采用什么样 的阅读方法呢?
➢ 学?宇宙生命之谜?可以根据阅读目的选择相 关内容进行阅读。
➢ 要学会提取相关内容里面有效和重要的信息。
要完成这两个任务,我们应该重点阅读哪 些材料呢?
➢ 为家人方案故宫一日游,画一张故宫参观 路线图。〔材料一、三、四〕
请同学们结合材料一、三、四和梳理的 方位图画出故宫参观路线图,用箭头标注。
《故宫博物院》 课件(共44张PPT)
yú
惟妙惟肖
逾
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
chù
chī
luán
liú
fāng
矗螭銮 琉枋
pán
zhóu
qìng
cuán
蟠轴 磬 攒
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
liú
yōng
fēi
mù
镏 雍妃 穆
jiǒng
xiè
zhēn zhāo
1.为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
《竹节人》和《宇宙生命之谜》你是怎样阅读的?
《竹节人》 根据不同任务,采用浏览圈 画、精读品味、精读梳理等方法。
《宇宙生命之谜》 根据疑问,选择材料。
探究活动
➢ 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
要画一张故宫参观路线图,你觉得要找到 哪些阅读材料?
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
探究活动
阅读材料三,你提取到什么关键信息?
材料三
自南向北 单向参观
故宫博物院欢迎您!
北京故宫(旧称紫禁城)是明清两代的皇家宫殿。
1961年,经国务院批准,故宫被定为全国重点文物保护单位。
wǔ 南庑
• 太和太和殿南庑。
•
起火原因是l贞òu度门值夜正班的月护军富山、双奎…… 雕镂
wěi 真伪
• ……一个多月后,即转年正月二十六日,正ku是í 光绪帝大婚的吉日。
• ……大吻雕镂,无不惟妙惟肖,即使宫中人奎员也看不出真伪,而且高逾
故宫博物院课件(共23张PPT)
12 * 、故宫博物院
故宫 是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,是世界上 现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。于明成祖 永乐四年(1406),以南京故宫为蓝本开始营建,到永乐十八年 (1420)建成。它是一座长方形城池,南北长961米,东西宽753米, 四面围有高10米的城墙,城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建 筑分为前朝和内廷两部分。前朝的中心为太和殿、中和殿、保和 殿,统称三大殿,是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清 宫、交泰殿、坤宁宫,统称后三宫,是皇帝和皇后居住的正宫。
五、课文理解。 ①太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米
,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶 ,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩 画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基上的白色栏 杆相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝 座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都 盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从 龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正 对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙 、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
)
√
3.“前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加……”这句话运用√ 了
作比较的说明方法。
(四、选词填空。源自围绕 环绕 缭绕1.台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆( 围绕 )着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾( 缭绕 )。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围( 环绕 )着六颗小珠。
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
故宫 是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,是世界上 现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。于明成祖 永乐四年(1406),以南京故宫为蓝本开始营建,到永乐十八年 (1420)建成。它是一座长方形城池,南北长961米,东西宽753米, 四面围有高10米的城墙,城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建 筑分为前朝和内廷两部分。前朝的中心为太和殿、中和殿、保和 殿,统称三大殿,是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清 宫、交泰殿、坤宁宫,统称后三宫,是皇帝和皇后居住的正宫。
五、课文理解。 ①太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米
,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶 ,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩 画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基上的白色栏 杆相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝 座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都 盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从 龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正 对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙 、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
)
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3.“前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加……”这句话运用√ 了
作比较的说明方法。
(四、选词填空。源自围绕 环绕 缭绕1.台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆( 围绕 )着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾( 缭绕 )。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围( 环绕 )着六颗小珠。
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
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交泰殿
(标志太监、妃子
等不得干涉内政)
坤宁宫 (皇帝结婚的地方)
东西六宫
三、内廷主要是皇帝和后妃们起居 的地方。
乾清宫,内廷后三宫之一乾清宫建筑规模 为内廷之首,作为明代皇帝的寝宫,自永乐皇 帝朱棣至崇祯皇帝朱由检,共有14位皇帝曾在 此居住。清代康熙以前,这里沿袭明制,自雍 正皇帝移住养心殿以后,这里即作为皇帝召见 廷臣、批阅奏章、处理日常政务、接见外藩属 国陪臣和岁时受贺、举行宴筵的重要场所。
太和门是紫禁城内最大的宫门, 也是外朝宫殿的正门。
中和殿
太
和
保
殿
和
殿
这里最吸引人的建筑是三座大殿:太和殿、中和 殿和保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的台 基上,远望犹如神话中的琼宫仙阙。
太和殿是举行
重大典礼的地方。和殿是举行大典时皇帝休 息的场所。
分类别:如介绍三大殿及后三宫。
使文章层次分明。
列数字:如“御花园面积不大,有大小建筑
二十座”。 说明御花园建筑之多。
作比较:如“这里的建筑布局,环境气氛,
和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。
打比方:如”仿佛进入苏州园林。” 形象、
直观地说明御花园的园林特色。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
片段精读
• 作者介绍了太和殿的哪些方面?采用了 什么顺序?
大殿_正__中_是一个约两米高的 朱漆方台 ,上__面__ 安放着金漆雕龙宝座,_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶,_中__央_藻井有一 条巨大的 雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白
抓住了事物的特征后,作者按照什么顺序, 向我们介绍了哪些建筑?
按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。
武英殿
神武门
御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
午门
北
从
南
南
到
北
的
空
间 文文华华殿殿 说
明
顺
金水河 序
午门是紫禁城的正门,位于紫禁城南北轴线。 其前有端门、天安门(皇城正门,明代称承天门)、 大清门(明代称大明门),其后有太和门(明代称奉 天门,后改称皇极门,清代改今名)。
走近作者---黄传惕
• 黄传惕(tì),1934年生,湖南省平江县人。 现任中央人民广播电台《祖国各地》 《历史故事》节目编辑。主要作品有: 《天安门颂》、《绿色的希望》,长诗 《映山红》等。
• 《故宫博物院》这篇说明文是作者在 1979年夏天所写。
读一读
矗 chù 立 熬 áo 头 点缀 zhuì 攒 cuán成 蟠 pán 龙 湛 zhàn蓝 妃嫔 pín 金銮 (luán)殿 额枋(fāng) 藻 (zǎo)井 矫(jiǎo)健 修缮(shàn) 迥(jiǒng 然不同
初读文本
•1、故宫有什么特点?试从文中找 出根据来。
故宫的特点
a、宏大壮丽:
“占地72万平方米,有大小宫殿七十 多座,房屋九千多间。”
b、建筑精美:“城墙四角上,各有一座玲珑奇巧的 角楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。
c、布局统一:“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”
d、风格独特:“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”
交泰殿:内廷后三宫之一,位于乾清宫和坤宁宫之 间交泰殿为皇后千秋节受庆贺礼的地方。 清代,于此殿贮清二十五宝玺。
坤宁宫
从景山看故宫
文章结构
• 第一部分:概括说明故宫的称属、历史 及现状。(1段)
• 第二部分:是全文的重点,概括了故宫 博物院的特点(2—16段)
精读文本
这么多的建筑,作者不可能面面俱 到,那么在“前朝”中重点介绍的 是哪一处?
太和殿为什么要设在中轴线上?其内景 的主要特点是什么?为什么这样装饰?
• 为了强调皇权这个中心 • 其内景的主要特点是彩绘了众 多的龙的图案
• 因为皇帝自命为真龙天子, 这是皇权的象征,所以用龙来 突出皇帝的尊严。
在“内廷”中重点介绍了哪个宫? 为什么?
在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫,为什么?
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
同学们,你们喜欢旅游吗?
故宫博物院
故宫(紫禁城)
故宫概况
• 故宫位于北京市中心,也称“紫禁城”。始建 于明永乐四年(1406年),建成于永乐十八年 (1420年),距今约有600年的历史。今天人 们称她为故宫,意为过去的皇宫。这里曾居住 过24个皇帝,是明清两代(1368—1911年)的 皇宫,现称为“故宫博物院”。故宫的整个建 筑金碧辉煌,庄严绚丽,被誉为世界五大宫之 一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、 美国白宫、俄罗斯克里姆林宫),并被联合国 科教文组织列为“世界文化遗产”。
乾清宫
因为是皇帝处理日常政务,批 阅奏章的地方。
乾清宫大门
乾清宫内景
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法?
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤 朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
作比较 交泰殿
坤宁宫
全文运用了哪些说明方法?举例说说 运用这些说明方法有什么作用?
雍正后,保和殿是举 行最后一级考试——殿试 的地方。
前朝
从保和殿出来,下了石级,是一片 小广场。西起隆宗门,东到景运门。它 把紫禁城分为前后两大部分,广场以南, 主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿 和武英殿叫“前朝”。
一、广场以北,乾清门以内叫“内廷”
二、内廷包括
乾清宫
(皇帝处理日常事物、
批阅奏章、接见使节)
色大圆珠周,围____环绕着六颗小珠,龙头、宝 珠正对着下_面___的宝座。梁坊间彩画绚丽,有
双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙, 多态多姿,龙身_周__围_还衬托着流云火焰。
为什么要重点介绍太和殿?
(1)是三大殿的中心, 皇帝的宝座在此,是显 示皇威的地方。 (2)是故宫建筑群的中 心,最全面最突出地体 现了故宫的本质特征 。