作文教案：记忆深处的声音
留在心底的声音作文讲评教案
留在心底的声音作文讲评教案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《留在心底的声音》作文讲评教案。
一、教学目标。
1. 让学生们知道啥样的作文才叫好作文。
初中语文_有一种声音,在记忆深处作文讲评教学设计学情分析教材分析课后反思
《有一种声音，在记忆的深处》作文讲评课教学目标：1、通过欣赏优秀作品，使学生学会作文立意新颖的三种技巧，并培养学生细心观察生活，时时关注社会热点的意识。
2、通过引导学生分析优秀片段，总结描写声音的三种方法，并通过小练笔提高学生环保意识和懂得感恩。
3、指导学生运用评价量表对作品进行评价。
教学重点：训练学生运用通感、联想和想象把作文描写具体。
教学过程：一、导入在我们记忆的深处，很多影像都淡黄或者模糊，但那些曾叩击我们心灵的声音，会穿越时空，在我们耳畔响起，大家的作文，让我走进了大家的记忆深处，听到一种声音，让我非常欣喜，因为有六位同学是一类作文的，分别是邹诩冰45分张亚男45分马莹邹栩鹏谢瑞奇董奕辰42分，很多同学也希望自己的作文能到到一类文，却总在二、三类文徘徊，这是什么原因呢？我们一起来看一下中考作文评分标准。
二、明确中考评分标准（一）出示中考一类、二类文的评分标准。
（二）根据评分标准，分析学生作文1、“切合题意”这个题目中，我们要重点点哪三个关键词。
2、同学们用三•三点题法来点题很到位，节选学生部分作文片段，大家来欣赏，大部分同学点题达到7处以上。
开头那一天很平常，没有水墨的渲染，没有华丽的装点，也就是那样平常的一天，那一种声音却如深沉的石头，重重地落入记忆的深处。
张亚男有一种声音在记忆的深处，它不如歌曲美妙，不如运动场上的“砰，砰”声震撼人心，它很平凡，平凡的没有人注意，平凡的让人忽略，但它却深深地在我的脑海里，不随时光的渲染而褪色。
丛雪凝中间我已经渐渐的习惯了那种轻柔的声音，但是后来，家中添加了闹钟，闹钟的声音替换了记忆中的声音，每天早上；耳旁盘旋着的，只有“叮铃铃”的机械声，再也没有一道道轻柔的声音盘旋着，总是习惯旧事物的我，每天都渴望着，盼望着，那种声音再次出现。
记忆深处的声音再次出现，我仿佛置身于世外桃源，内心轻松，愉快。
但是随着闹钟的修好，那种声音再次消失在我耳边。
——周晓宇结尾轻风掠过思绪的眉梢，又勾起我记忆深处的声音。
中考语文专项练习《有一种声音,在记忆深处》作文指导课件)
点评： 构思奇妙，蕴含真情。这篇文章最大的亮点就是习作者奇妙地运用了“有一 种声音”中的“一种”。事实上习作者写得是一类，其中包括炉子发出的 “扑扑”声，帆布鞋摩擦地面时发出的足音，以及奶奶编织的紫风铃的摇摆 声。而这一切声音的主人公都是奶奶，对这些声音的怀念，正是习作者对奶 奶的怀念。 内容集中，主题深刻。尽管文章写到了不少声音，但是并不跑题，因为这些 声音都是一样的声音，都包含了奶奶对我无微不至的关心和厚爱。文章结尾
照应式结尾：让这样一种声音萦绕在我们 耳旁，去辨明方向，只有这样才会有一天我们 大声的向世界发出中华民族民主文明富强的最 强音。
描写式开头：夜，清凉如水；风，停在了我的肌
肤上；星星，摆出明亮寂然的姿态。闭上眼， 倾听属于夜的声音。夏虫的鸣声此起彼伏，这 边是清亮着的合声，那边是婉约着的低吟。如 黑管和横笛交迭着出现，尽心的去演奏着一首 梦幻的小夜曲。虫鸣是夜的主旋律，而那些沾 在草叶尖上残留的雨滴轻轻从一片树叶跌落到 另一片树叶的声音，无疑是最美好的和声。
再如立意思路， 1.由天籁之音→写环保 2.由月光流动的声音→写净化心灵（松间照， 清泉石上流） 3.由孩子的哭声→写战争、和平 4.由乡音，归来吧，游子→写归国、爱国、统 一 5.由蟋蟀的叫声→写思乡情结 6.由花开的声音→写淡然、XXX、从容 7.由呐喊的声音→写鲁迅，民族的精神 8.由“中国人民站起来了”→写民族自豪感 9. 由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、端午节 的赛舟呐喊声→写传统节日的思考
午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温顺 的轻抚，让人想起从前的温暖。耳边突然响起哒哒哒哒…… 哒哒哒哒……的声音。不知是这串阳光勾起了亘长的回忆， 还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。只是顷刻间，像是 呼吸着从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我 又如孩时安稳地沉睡了。梦里又是那个瘦小的老人，眼角不 觉留下泪痕。
记忆深处的声音记叙文_1
记忆深处的声音记叙文记忆深处的声音记叙文1时光的河水向前流淌，老先生的声音像一朵朵浪花，拍打着时间的河岸，也回响在我的心海深处。
家旁有一个说书馆，老先生便是那里独一无二的“名嘴”，小时候爱听故事的我自然是那里的常客。
记忆中，推开那扇黑油木门，里面定是座无虚席。
一坐下，我会与老先生的“粉丝”唠叨上回的内容，有一番猜测甚至争论也是常事。
帷幕拉开，台下顿时鸦雀无声。
老先生探出头来环视全场，然后缓缓踱步到台前。
只听惊堂木“啪”的一响，故事开讲了。
老先生穿一件深蓝马褂，头发花白，脸上的皱褶像是细浪一条条排开。
只见他一转身，一挑眉，一挥袖，便将我们带进了如梦如幻的世界：同唐僧西天取经，随岳飞挥兵北上，与孔明笑分三国，看包公巧破悬案，看黛玉葬花观园……老先生的讲述绘声绘色，我们听得如痴如醉。
忽听得惊堂木又“啪”的一响——“欲知后事如何，且听下回分解”。
如梦方醒的我们久久不愿回到现实，怔怔地看着老先生微笑着得意地踱回后台。
许久，我们才怏怏离去。
现在的我，当然已经不是当年无忧无虑的孩童模样。
太多的压力，压得我喘不过气来，我似乎从山巅跌人海底……我还该坚持吗？那个周末，我又来到了那儿时常常光顾的说书馆。
推开那扇掉漆的木门，里面早已不是当年的盛况，十座九空，寂静萧条。
找了个靠前的位置坐下，安静地等老先生出场。
帷幕拉开，老先生先探出头来环视四周，眼神隐隐透出一丝失望。
随即，他又面露微笑，踱步到台前，只是步子没有了当年的轻快。
“啪！”惊堂木一响，老先生依旧一转身，一挑眉，一挥袖，开始了“下一回”的讲述。
舞台上依旧演绎着昔日的精彩：大漠孤烟依旧飘直，长河落日依旧红圆，金戈铁马依旧壮烈，红楼一梦依旧凄凉…．“啪！”惊堂木又是一响，老先生缓慢踱回后台，踱步时竟然有些蹒跚，却仍然不忘给我们一个微笑。
容貌不再，步履已改，“声”是人老。
“啪”“啪”之声，叩击我那重压下开始软化的心房……“啪！”“啪！”……这一种声音叫敬业，这一种声音叫执着，这一种声音叫坚持。
记忆深处的声音作文
记忆深处的声音作文记忆深处的声音作文【篇一：记忆深处的声音】小时候，我每天生活在家人的怀里慢慢成长。
不管我犯了什么错，他们给我的永远是微笑和关照。
那段日子真的很幸福，每天开开心心，无忧无虑。
全家对我最好的人就是爷爷了。
爷爷他永远都拥护我，支持我。
每天都送我上学，接我放学。
大家都羡慕我有这么好的爷爷，我却一点不觉得什么。
记得我在学习自行车的时候，总是爷爷在后面扶着我，生怕我摔着。
那时我学会后我就得意地骑得很快，爷爷叫我小心点骑慢点，我不以为然，认为我已经非常厉害了。
但是我对方向还不熟悉，有一次我冲太快刹不住车撞上了墙，从车上摔了下来，腿上擦破了皮，流血了。
爷爷看着我这受伤的样子，非常心疼，背着我回家细心照顾我。
我还觉得有点小题大做了呢，就把爷爷请走了，我没注意到爷爷心里对我有多疼爱。
慢慢地，我已经进入了中学，我慢慢地开始对爷爷冷谈，不希望他来接我，因为生怕被同学取笑。
每到星期天爷爷就要带我出去玩，但是我很不耐烦，每一次都拒绝了。
他说要带我去吃最爱吃的肯德基，我也都找借口不想去，因为我认为和爷爷去很无聊。
爷爷听了我的话脸上还是带着微笑，其实他的内心其实很伤心。
知道爷爷患上了肺癌，他开了刀后仍坚持回乡下帮助他的兄妹，不管自己身体这么差，想到的都是别人。
直到爷爷去年由于病情恶化，过度痛苦而死了。
他一生朴朴素素，平平凡凡。
我这才意识到再也见不到爷爷了，而我还未曾给爷爷做过什么事情，想到这里我非常伤心，如果以前能对爷爷好一点该有多好?再也没有人陪我去骑车，再也没有人肯带我去出游，再也没有人比爷爷更拥护我了……爷爷虽然走了，但我会带着爷爷对我的期望，继续走下去这段漫长的人生。
而我永远也不会忘记记忆深处那爷爷的声音……【篇二：记忆深处的声音】记忆深处的声音是什么?美妙的音乐，优美的自然声;这些，都是非常动人的音乐，不过对我来说，记忆深处的声音是教室里同学们的声音。
早读时，从大家口中发出朗朗的读书声，是那样整齐。
“有一种声音在记忆深处”写作指导及优秀范文
“有一种声音，在记忆深处”写作指导【题目】生活中有许许多多的声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖，或温馨，或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会扣动你的心灵……请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章。
要求：（1）请根据自己的亲身经历，写一篇记叙文．．．，不得少于600字。
（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【写作指导】这是一道命题作文。
这道作文题符合《义务教育语文课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求。
提示语有利于学生展开丰富的联想：“有一种声音”中的“声音”可以是自然界的风声、雨声，也可以是藏羚羊被杀死前的凄惨叫声；可以是教师的谆谆教导，也可以是父母的叮嘱、吩咐；可以是竞技场上的哨声，也可以是舞台上的欢呼声；可以是第一次获奖时的掌声，也可以是严重失误时的叹息声……不论是写喜悦的——胜利时的欢呼声，还是写悲伤的——失败时的叹息声，都是要求考生回顾生命历程中的精彩——值得记忆的、印象深刻的内容。
在选材立意上很多学生可能都会选择写喜悦的——胜利时的欢呼声，因为这是带有积极情绪的词语，驾驭起来也相对容易一些，可要写得出类拔萃就有一定难度了。
对于写悲伤的——失败时的叹息声，这看似有些悲观低沉的情绪，但如果能从中挖掘出积极向上的一面，比如在失败、悲伤时，可以磨炼自己的意志，学会坚强面对，这样更是人生一笔宝贵的财富。
这样的立意就会高人一等，也更容易得到阅卷老师的青睐。
【优秀范文】有一种声音，在记忆深处我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。
——题记在我的心中，流淌着一种声音。
没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪。
我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。
天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。
记忆深处的声音作文800字记叙文800字三篇
篇一：记忆深处的声音作文800字每每看到小朋友们溜冰，我的耳畔就会响起外公铿锵有力的声音：“不要怕摔倒，摔倒了再爬起来，只有学会摔倒才能学会溜冰，放心大胆往前滑。
”这简简单单的一句话却在我日后的人生之旅起了很大的作用。
五岁那年，妈妈给我买了个粉色的溜冰鞋，打算送我去学溜冰。
谁知不会溜冰的外公却自告奋勇地要求教我溜冰，在家人一片质疑声中我开启了和外公的溜冰之旅。
一开始外公先让我扶墙练站立，当外公帮我穿好溜冰鞋时，我感觉脚下像踩着一个球，一站就倒，蹲在地上不敢起来生怕摔跤，外公好像看出了我的害怕，笑着说：“不要怕摔，只有学会摔倒才会学会溜冰，试试扶着墙。
”我信以为真，力量倍增，勇敢地扶着墙，成功的喜悦驱走了我的恐惧。
然后外公在我的四周围上板凳，让我站在板凳中间学站立，并告诉我：“你觉得要摔倒就立刻扶一下板凳。
”就这样我学会了站，学会了滑。
因为外公一直在我前方告诉我：“滑，扶板凳，滑，扶墙壁。
”半天时间，在家人的诧异中我学会了溜冰。
待我在家溜冰稍微熟练了，外公就每天带我去公园的小广场，那里有很多人溜冰。
刚开始过去，我有些拘谨，外公看出了我的心思：“没事，去吧!”于是，我稍微滑了两下，来到一对母女旁边，女孩也在滑，母亲面露担心之色，不放心地对女孩说：“你滑慢点，小心别摔着。
”我望了一下四周，也有不少家长在叮嘱自己的孩子滑慢点，滑慢点，别摔跤。
他们像被施了魔法似的，有的没滑两下摔了个跤就哭了，有的家长护在身旁，迈不开步子。
我也受到影响，开始慢慢吞吞地滑起来，这时我看见外公冲我招手，我又滑了回去，以为他也是嘱咐我滑慢点，谁知外公竟然说：“不要怕摔倒，摔倒了再爬起来，只有学会摔倒才会溜冰，放心大胆地往前滑!”这句话如同给我为了一颗定心丸，我郑重地点点头，放下一切顾虑，尽情地滑起来，虽然中间有时我也会摔倒，不过我从来不哭，立马爬起来继续滑，我像一只小精灵穿梭在广场中。
时间一长，那些家长们都来问我外公，想让我外公教他们的孩子溜冰。
“有一种声音在记忆深处”写作导引
（一）表现师长的教诲，父母的呵护。 1．老师循循善诱、批评、教导都是阳光雨 露，在此声音中获得教益，沐浴着和风 细雨茁壮成长。 可追忆老师课堂上抑扬顿挫的话语、 文采飞扬的讲析，体现老师对我的学业 进步的重大影响。
2．妈妈的唠叨声——叙述妈对我学业的 操心，每次从学校回到家都要像嘱 咐小 孩一样叮咛我，虽我已长大成人。 3．
说是“开心曲”，倒是十分贴切的。那时日，父亲的
生活过得很艰辛。他一人独撑着十口之家，像架着一叶 扁舟在人生的大海上漂流，随时有风暴的惊扰。他每天 到街市摆张小摊，赚个一元、八角，晚上回家如数交给 我母亲，作为柴米油盐的资用。如若父亲一天不出去， 家中便可能无米下锅。母亲常常为这种困境烦恼愁闷， 父亲却十分坦然。他相信天无绝人之路，从不为父亲生 活的艰难怨天尤人，总是唱着歌迎接生活的挑战。他唯 一的爱好就是看戏听曲。没有钱买票进戏院，就在街头 看宣传剧，听民间艺人演奏。
活动二：读题目，审文题，明确写作要求。 阅读下面材料，按要求作文。 古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是 长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声 的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不 暇，可是，哪一种才是真正牵动你记忆深处的呢?是 校园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是 梦中的短笛?或者，那是…… 请以“有一种声音在记忆深处”为题，写一篇记叙 文。
父亲的关门声：父亲是一个身材高大的人，每次 下晚班回家为不影响我的休息，他的关门声却特 别的温柔。很多次我尝试着像父亲一样去关门， 却总达不到那种效果。这一小小的举动也许是父 亲实践了很多遍之后的必然，如果没有爱， 没有 关怀，粗犷的父亲又怎能如此温柔。
4 母亲缝纫机的声音。在农村，它太普通 了，甚至有很多人漠视它的存在，然而它 却伴随着我和弟弟的成长，也让我们见证 了母亲的辛苦。
记忆深处的声音作文400字
记忆深处的声音作文400字《记忆深处的声音》
在我的记忆深处，有一种声音，那是妈妈的呼唤声。
每天放学回家，我在外面和小伙伴们玩耍，天渐渐黑了，我还不想回家。
这时候，就会传来妈妈那熟悉的声音：“宝贝，快回家啦！”听到这声音，我就知道，该回家吃饭了。
有一次，我在外面迷路了，心里特别害怕。
就在我着急得快哭的时候，突然听到了妈妈的呼唤声，那声音好像带着温暖的光，一下子让我不再害怕，我顺着声音找到了回家的路。
妈妈的呼唤声，是我记忆深处最温暖、最安心的声音。
《记忆深处的声音》
在我的记忆里，有一个声音一直忘不了，那是爷爷讲故事的声音。
每到夏天的晚上，我们一家人就会坐在院子里乘凉。
爷爷会搬个小板凳坐在我旁边，开始给我讲那些有趣的故事。
爷爷的声音慢悠悠的，就像一首轻柔的歌。
他讲过孙悟空大闹天宫，讲过武松打虎，每一个故事都让我听得入了迷。
我仿佛能看到那些英雄在我眼前打斗，能感受到他们的勇敢和智慧。
作文教案：记忆深处的声音
作文教案与学案（一）教学目标：1、帮助学生了解南通中考作文阅卷信息；2、让学生从阅读材料中自主提炼出作文升格策略；3、向学生明确本学期作文训练目标，为实现作文整体达标导向。
教学过程：一、出示文题，小组活动，寻找写作素材。
2013南通中考作文题:提示语：生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章。
要求： 1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字。
2. 除诗歌以外，文体不限。
3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
4. 书写要正确、规范、美观。
二、独立思考，玩味品鉴，总结优选策略。
“我想写声音，表达情感（或哲理）”思考：拿到作文题后如何“发散”（打开思路）与“集中”（精选素材）？三、批注范文，交流心得，归纳高分要素。
选文点评：1.《有一种声音，在记忆深处》“庭下如积水空明，水中藻荇交横。
”我独自坐在窗前，倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣，宛如在欣赏一首交响曲，撼人心魄。
我静静地听着，痴痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的、幽深的、动听的。
忽然一束灯光出现在水田中，他四处张望着、寻觅着、搜索着。
不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动。
我的心随之紧张起来，他在干什么？难道又要……不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，希望刚才的那个假设永远也不会成立。
说到迟，那时快，只见那灯光跃动了一下，他扑上去了！我的心揪得更紧了。
刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣。
听着这一切，我的心“咯噔”一下，冷冷的，思绪变得凌乱不堪，内心愤怒如江水开始翻涌奔腾。
那灯光开始左闪右闪，时而低，时而高。
初中语文_有一种声音,在记忆深处作文讲评教学设计学情分析教材分析课后反思
《有一种声音，在记忆的深处》作文讲评课教学目标：1、通过欣赏优秀作品，使学生学会作文立意新颖的三种技巧，并培养学生细心观察生活，时时关注社会热点的意识。
2、通过引导学生分析优秀片段，总结描写声音的三种方法，并通过小练笔提高学生环保意识和懂得感恩。
3、指导学生运用评价量表对作品进行评价。
教学重点：训练学生运用通感、联想和想象把作文描写具体。
教学过程：一、导入在我们记忆的深处，很多影像都淡黄或者模糊，但那些曾叩击我们心灵的声音，会穿越时空，在我们耳畔响起，大家的作文，让我走进了大家的记忆深处，听到一种声音，让我非常欣喜，因为有六位同学是一类作文的，分别是邹诩冰45分张亚男45分马莹邹栩鹏谢瑞奇董奕辰42分，很多同学也希望自己的作文能到到一类文，却总在二、三类文徘徊，这是什么原因呢？我们一起来看一下中考作文评分标准。
二、明确中考评分标准（一）出示中考一类、二类文的评分标准。
（二）根据评分标准，分析学生作文1、“切合题意”这个题目中，我们要重点点哪三个关键词。
2、同学们用三•三点题法来点题很到位，节选学生部分作文片段，大家来欣赏，大部分同学点题达到7处以上。
开头那一天很平常，没有水墨的渲染，没有华丽的装点，也就是那样平常的一天，那一种声音却如深沉的石头，重重地落入记忆的深处。
张亚男有一种声音在记忆的深处，它不如歌曲美妙，不如运动场上的“砰，砰”声震撼人心，它很平凡，平凡的没有人注意，平凡的让人忽略，但它却深深地在我的脑海里，不随时光的渲染而褪色。
丛雪凝中间我已经渐渐的习惯了那种轻柔的声音，但是后来，家中添加了闹钟，闹钟的声音替换了记忆中的声音，每天早上；耳旁盘旋着的，只有“叮铃铃”的机械声，再也没有一道道轻柔的声音盘旋着，总是习惯旧事物的我，每天都渴望着，盼望着，那种声音再次出现。
记忆深处的声音再次出现，我仿佛置身于世外桃源，内心轻松，愉快。
但是随着闹钟的修好，那种声音再次消失在我耳边。
——周晓宇结尾轻风掠过思绪的眉梢，又勾起我记忆深处的声音。
留在心底的声音作文讲评教案
留在心底的声音作文讲评教案
嘿，你记得那个声音吗？就是小时候，妈妈每天晚上讲的床边
故事的声音，那种温柔得能把你送进梦乡的声音。
有时候，真希望
能再回到那个时候，重新听一遍那些故事。
喂，你有没有试过在夜深人静的时候，突然听到自己的心跳声？那种“咚咚咚”的声音，好像在告诉你，嘿，你还活着，你还有梦想。
这种感觉真的很奇妙，就像被时间敲了一下头。
你知道吗，有时候我觉得自己像个聋子。
因为我觉得，这个世
界上的声音太多了，而我却只能听到其中的一部分。
但是，那个留
在心底的声音，我永远都不会错过。
讲真，我真的觉得那个声音很重要。
它就像是一盏灯，照亮我
前行的路。
有时候，我觉得很迷茫，不知道该怎么办，但是那个声
音总是能帮我找到方向。
咱们在讲评作文的时候，不能只看重文字怎么样，还得听听那
个声音。
那个声音，其实就是作者的心声，是他们的真实感受。
只
有听懂了那个声音，我们才能真正理解他们的文章。
所以啊，下次写作文的时候，不妨先听听自己心底的那个声音，看看它想告诉你什么。
相信我，那个声音一定会给你带来不一样的
灵感和启发。
中考作文《有一种声音,在记忆深处》审题写作指导及满分作文8篇
中考作文《有一种声音,在记忆深处》审题写作指导及满分作文8篇声音，是生活中不可或缺的一部分。
它们来自天籁，来自生活，来自情境，每一种声音都有着独特的魅力。
然而，在我们的记忆深处，只有一种声音能够持久地留存下来，那就是“母亲的呼唤声”。
我记得小时候，每当我在玩耍时，母亲总是会在窗口喊我的名字，让我回家吃饭。
那个时候，我总是会有些不耐烦，觉得母亲总是在干扰我的游戏。
然而，现在回想起来，那些呼唤声已经成为了我记忆深处的一部分。
每当我听到有人在喊叫，我的脑海里就会浮现出母亲那温暖的呼唤声，仿佛她就在我身边一样。
母亲的呼唤声不仅仅是一种声音，更是一种情感的体现。
它代表着母亲对我的关爱和呵护，是我成长路上最坚实的后盾。
每当我遇到困难时，那些呼唤声就像是一股强大的力量，支撑着我走过难关。
即使现在我已经长大成人，离开了母亲的身边，那些呼唤声仍然能够在我心中激起涟漪，让我感受到母亲的爱意。
母亲的呼唤声，是我记忆深处最温暖的一道风景线。
它让我明白了家庭的重要性，也让我更加珍惜身边的亲人。
我相信，在每个人的记忆深处，都有这样一种声音，它们或许不起眼，但却能够陪伴我们走过人生的每一个阶段。
它是我们生活中最为普遍的存在。
无论是母亲的呵护声，父亲的训诫声，还是朋友的劝说声，都会在我们的记忆中留下深刻的印象。
而对我而言，最让我难以忘怀的声音，是我曾经听到过的一场雨声。
那是一个夏日的午后，天气异常炎热。
我一个人躲在家里，无聊地看着窗外的天空。
突然间，天空阴沉下来，乌云密布，随之而来的是阵阵雷声和电闪雷鸣。
我心里有些害怕，却又充满了期待。
终于，在我期盼已久的时刻，雨点如同撒满整个天空的钻石一样，纷纷扬扬地落了下来。
那场雨下了很久，雨声如同打击着我的心扉。
我静静地听着，感受着这场雨的美妙。
它的声音，有时轻柔缓慢，有时急促有力，仿佛在诉说着它的生命力和力量。
我闭上眼睛，感受着雨水滴在我的脸上，湿润了我的发丝，我仿佛置身于一个神秘的世界中。
作文指导：有一种声音,在记忆深处
2013年南通中考作文题目：有一种声音，在记忆深处提示语：生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章要求：1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字2. 除诗歌以外，文体不限3.文中不得出现真实的地名、校名、人名4.书写要正确、规范、美观范文有一种声音在记忆深处（1）阳光微醺，微雨乍晴窗边，有一君子，温和如玉，在暖风中摇曳叶在阳光下愈显苍翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，酝酿芳华听，一阵风来，我听见了君子兰花开的声音……星夜，新月朦胧，一场毫无预兆的风雨席卷而来似涌烟般的腾云，如散丝状的细雨……心中猛然一惊，快步走到窗前：大风肆意张狂，风雨击打碰撞着你的叶，声音刺耳而令人胆战心惊温润通透的你，当真能抵挡这场侵扰吗？直至清晨时分，阳光熹微天际边，云锦绵延，丝毫没有昨夜风雨俱来之象耳畔听到风，转过身，叶在风中微颤，橘色的身影跳入眼帘——君子兰开花了！阳光如雨，不偏不倚地打在窗上，细密而明媚突如其来的一场雨，让你洗尽铅华呈素姿，褪去尘埃，平添一份朴实俏丽而你的花儿，在暗夜里滋长，氤氲，绽放被绿意簇拥着，橘红的花镀上一层微光，已不复昨日苍凉此时，阳光倾泻，岁月静好你嘴角依旧含一抹浅笑此刻，云在青天水在瓶，千帆过尽，雨过天晴原来，你温静的外表下是一颗坚韧的心谦逊如你，不愿与其他争妍斗艳；内强如你，不愿被风雨无情侵蚀；高傲如你，不愿同岁月一起衰老所以，你选择在雨夜，恪守不灭的信仰，点燃沉淀的希望蓦地，心里有根弦被悄然拨动即使剑气森冷，暮色逼人，生命的戏剧也绝不散场生活如梦，我们时沉时浮，恰似香茗，因几度浸泡，才能溢出清香，收获彼岸梦想如你一般，只有挫折或风浪的洗礼，才会激起生命的旋律，散发心灵的底蕴若终日静守“闲花落地听无声”的理想状态，不经风雨，怎能让生命芬芳，不负守望？原来，时光如刀，只有不断努力，迎难而上，勇敢让生命拔节开花，才会描摹出最美的样貌莫恨流年似水，如此，便是最好的不辜负若只凭生活细水长流，自甘平庸，害怕大风大浪的磨砺，那么，生命的底色日益苍白，再也寻不到那份最初的精彩听，一场雨停，我听见了生命怒放的声音！有当时，雨潇潇，你羽翼上的娉婷，静静盛放有当时，风乍起，你命运里的音符，轻轻奏响有当时，花向晚，你心扉底的声音，渐渐嘹亮有一种声音，藏在记忆深处当风拂过，日将落未落，它逆行飞翔，直至极远极远的地方有一种声音在记忆深处（2）“回来吃饭了，小余汤！”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦——题记轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的绿铺面我的眼眶，装点了我的心房，那时的我，无忧无虑，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很宽大的脚步，向往着外面的世界每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中，时光如流水般不留痕迹的走过那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，小余汤！”顿时，我意识到自由时光的缩减，心中总有些不愿意，那时的我不理解外婆的苦心，执意的逃离夕阳的影子，绚烂了整个天际，金粉下的却是个小黑点，延伸在尽头不知过了多久，内心莫名的无边无际的恐惧，像潮水般包围了我，直到我的那声“回来了”满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手迟疑的放下年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，夕阳下的我与外婆，成了一道独特的风景线晃眼的时光，悄悄地从指缝中溜走我却不知何时，高过外婆精干的身体，远远的把她老人家甩在后面老远的地方无情的时光将一个人改变了许多，许多——青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地，再回外婆家，一切在记忆中淡泊了繁重的作业让我的空闲的时光少了又少，小时游玩的麦田竟在一刻发现时如此珍贵，因为那里有我和外婆美好的回忆，现在的我，独自坐在路边，沉静又是一次夕阳时，田埂上外婆不知何时矮的许多，劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨，再压榨漫天的金黄铺满了我眼帘里的外婆，步履蹒跚的她悠悠的走近不知怎么外婆头上星星点点，拨开了我记忆的花蕊她缓缓地坐在我的身旁，与我景观落日轻风拂过记忆岁月的衣袖，毫不吝啬的包围着我与外婆“小余汤，回去吃饭了”那一刻，似乎没有了那股怒气，没有了那股嗔怪，平添难得的温馨起身，与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光，思绪飘荡在摇曳的金黄中这一次归路，却是我的大手牵着外婆的小手，缓慢，细长，金黄的尽头，似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了，小——余——汤！”有一种声音在记忆深处（3）我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音——题记在我的心中，流淌着一种声音没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔记得总有一个人，可以让我深深地依靠不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗？蓦然间，心为之动容了我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海；栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱……”有一种声音在记忆深处（4）当旋律再次响起，当指尖再次舞起，那时的雷声，似乎又在我的记忆深处，隆隆响起……背着吉他的我，静静的站在雨中，背后是考级场，我知道自己完全可以独自拿到证书，但我却没有进去，打着伞，等着她的到来，直到考官叫到我的名字，我还在幻想她会拿着一把伞，匆匆跑来看我刚刚坐在椅子上，我还有些心绪不宁，以前，有多少次，我想到放弃，都是她来鼓励我，为什么这次，她却没来，我拿出吉他，开始弹奏，这声音是多么熟悉，已经刻进了我记忆深处：平缓—急促—平缓，多向我学吉他的历程啊！平静地学着，想要放弃，她鼓励的声音，又使我平缓，我看着面前的评委，他们个个神情严肃，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她还没来，“加油，你一定行的”，临来前的这句话，不知为何又在我心中回响，两年了，我听了多少遍，每一次都有新的感动，但这时，我却显得惊慌失措，急促的旋律中分明有了不和谐的音符，终于，演奏完了，勉强过关，终于，我才收好了吉他，打起伞，向门外走去……刚转弯，门外的一切，使我震惊，她，湿着身子，喘着大气……“妈！”我的声音有些颤抖，一股酸意涌上心头“结束了么？我为了赶过来，忘带伞了，加油，别担心我，你一定行的！”“已经结束了，我们回去吧！”一滴水打到我脸上，流到我嘴角边，分不清是雨水还是泪水，只记得有点咸……这件事，过去很久了，可我还是记忆犹新，虽然画面已被那时的雨水打糊了，但，有一种声音，还在记忆深处，回响！有一种声音在记忆深处（4）那些从记忆深处吹来的风，惊动遍野沉睡的苜蓿，飘临河塘雾色间的芦苇，轻点镜面涤开一道无声的波纹，未等涟漪褪去，就迫不及待地起飞，这是一段寂寞的旅程，路上只有过客没有归宿，在漫无边际的群山僻壤间徘徊，行李渐轻，后知后觉，那些所谓的希冀、眷恋难以支撑起漫长的旅途，眼看即将在浩渺烟波中迷失，步伐反倒轻盈起来，曾经遥远的终点在海市蜃楼中愈渐清晰鲜明，就像山水线条被雕琢润色，重新焕发出久别的神采，只是，飞蛾扑腾坠火自焚时，旁人难以感受生命甘愿以死亡枯竭作为代价去追讨他们本性赋予的坚定与热忱思想家总是带着寂寞与世俗的鄙夷走进那片荒僻的原野，为何无法在人声躁动的港湾投下钩锚，为何无法在炊烟袅袅之地放下行囊，为何甘愿拄起那根枯槁、嶙峋的木杖行走在那条从没有人抵达尽头的泥泞小道，那么多为何，在咽咽残喘着的老人脑海中闪过，他静静地坐在层叠年轮之上，终于无力拾起掉落在地的拐杖，那些纠绊一生的枷锁渐渐松垮，然后随着双眸一起黯淡直至沉重地落下，没有人知道思考了一辈子的老人在生命之弦绷断的刹那间又发出了怎样响亮的声音，也没有人会在意各自在生命的终点时会迸发出何等的感悟，，是不是每个人都一样？人们无暇顾及，他们匆匆把老人的躯体埋进他曾经站立的土地，然后在土堆上插下那根唯一忠实陪伴着老人的拐杖，然后匆匆离去，死亡总是让人感到压抑，因为毕竟凝望过同一片天空，见证过同一个阳光灿烂的早晨与同一个细雨蒙蒙的夜晚，那么是否会在同样的死亡面前得到同样的启示呢？星光隐匿的夜寂静、空洞，那些从记忆深处吹来的风从巨浪滔天的崖壁间呼啸而过，没有在人们包裹精美的梦境里留下自己的足迹，却在山野间孤立的粗稿拐杖前驻足，或许是感受到了一种同样的存在，风低吟着盘旋，似在补偿寂寞灵魂生前的最后祷告隐隐约约，在风停歇的间隙，人们所遗漏的角落，又传出了另一曲微渺深沉的旋律，是异乡的诗人，踩踏着同样泥泞的土地，沿着那条被漫膝杂草掩盖的小路，拨弄精巧竖琴的细弦，用歌讲诉着人们日渐淡忘的动人情节，他同样没有归宿，那些隔绝喧嚣的声音不能为他换来足够多的铜板让他安逸地度过寂寥的夜晚，他也不曾奢望，诗人更愿意在万籁俱寂的山野间用自己最为得意的歌喉回馈自然之母对游子的眷顾，有时，那浅浅哀叹又成为了人类对自己的救赎，就如今夜，他颂赞着一位故去的老人，曾经将思想精粹编译成歌曲并嘱托诗人在世间传颂的老人那些从记忆深处吹来的风，不知吹向了何处，是否赶去与另一个寂寞的灵魂作伴，是否他们也在寻找着自己的归宿，是否他们在等待着一个明媚绽放的早晨，不再赶路而是任凭自己在慵懒的阳光下消散殆尽？当人们搓揉着迷糊的睡眼，打开窗户如获新生时，诗人早已朝着夜风追逐的方向前进，沿着老人未曾走完的道路前进这样的坚定是否值得我们去信任？这条路的尽头是否又是另一条路的起点？如果根本不存在答案那还要不要继续寻找？只知道，那些从记忆深处吹来的风又往记忆深处去了有一种声音在记忆深处（5）砰——啪！”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静，仿佛要震慑到人的大脑深处去这些年头已经很难在街上看见爆米花的摊贩了，现在听来，有一种说不出的熟悉感，仿佛看见了自己童年的身影小时候，总能在路边看到几个买爆米花的摊贩那葫芦状的爆米花机，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器只听摊主的一声吆喝——“爆米花咯——”，围在周围的小孩子们都会迅速捂起耳朵，接着是一声好似雷神发怒的巨响，那些玉米的小小颗粒，就像是争相炫耀一样开出了一朵朵白花那时的我很喜欢爆米花，却对刺耳的声音感到十分惊惧，从不敢独自一人去买爆米花这时妈妈仿佛就会看穿我的想法，她总是带着我大手拉小手儿地在街上闲逛，就为了陪我找到一个爆米花摊贩儿每当摊主吆喝起来时，妈妈温热的双手就会及时地紧捂住我的耳朵，不时地向后退一些，再退些忽地一响！从我耳中听到的巨响就变为了闷闷的鼓声，不但不那么令人难以忍受，还挺好听哩！每当我问起妈妈害不害怕那声音，她总是会微笑着说：“为什么要害怕呢？那可是让玉米粒开花的咒语”我听了后不禁来了兴致，爆米花的声音在我心中仿佛也变得亲切无比那震耳欲聋的声音在妈妈独特的“加工”下，被编写成了神奇的乐章，让我的童年生活不再那么单调，仿佛充满了爆米花的“香甜”，让我难忘至今人生就像是被置于留声机上的一张张唱片，在唱针下奏起回忆的乐曲，咿咿呀呀地倾诉着过去的时光，有的在时间的磨合下音质早已模糊不清然而，有一种声音令我难忘，它还是那么的嘹亮，仿佛还是昨天一样（一）审题2013年南通中考作文题目：有一种声音，在记忆深处提示语：生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章要求：1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字2. 除诗歌以外，文体不限3.文中不得出现真实的地名、校名、人名4.书写要正确、规范、美观从作文题目、提示语和要求来看，对考生来说，对作文审题的要求放宽了，只要触及了以上材料中的相关方面都算符合题意阅卷组的口头要求明确提出了放宽审题，多关注内容和表达在这样的指导之下，在平日看来的偏题作文也变成了基本符合或是符合题意了由此可见，今年对作文的审题立意对一般学生而言影响不大，因为他们本身就是二三流选手，得个基准分稍往上也就符合他们平日的水平了但是对优秀生来说，要想得高分，审题立意这一重要环节是绝不能废弃的在阅卷时大家第一个步骤就是浏览一下整篇作文，以此来确定该文属于几类作文此时，最关键的就是审题立意是否符合材料，这第一关就决定了它的等级，因此立意准确是得高分的第一步（二）选材作文材料的选用是和作文立意紧密相连的，不同的立意需要不同的材料来支撑本次中考的作文题决定了考生对材料的选用比较充足，不会给考生带来多大障碍，很少出现搜肠刮肚找不到合适素材的情况但是从整体上看材料的选用既普遍又普通，很少有新意的局面比如考生作文绝大部分写爷爷奶奶的声音、爸爸妈妈的声音、老师同学的声音……选材用例可以说比较丰富，只是这些事例用得太频繁，考生往往前一个用了下一个又重复了，给人一种俗不可耐的感觉，用得虽然恰当却无光彩可言一般情况下，我们也给了48分的切入分有一位考生写与爷爷下棋，记住了爷爷说的一句富有哲理的话：“人生如棋，棋如人生”尽管不太真实，却打了50分！没有新鲜的材料就不能很好的刺激阅卷者的神经，使阅卷者感觉千篇一律，这样会导致高分难打这是此次作文选材的最大特点只有少数学生能从普通的“声音”中挖掘出深层内涵有一位考生写大自然的声音：虫鸣、鸟叫……尽管很普通，但他的感悟却让人深思：只在自己的记忆深处了，现已被高楼大厦取代！有一位考生写“乡音”，共写了三种声音：拖鞋与石子的摩擦声、动物的争吵声、和姨妈的交谈声结尾处他写道：一方水土养一方人，一方乡音造一方人在乡音的影响下，我变得大气、善良、质朴而乐观，虽身处异乡，却倍感家乡的温暖！（三）表达在这种情况下，表达的优劣就成为作文分值高低的极为重要的砝码了很多考生的作文档次太低，如同小学生水平，直来直去，毫无波澜，没有典型生动的细节描写，也没有动人的真挚感情让人看了既无文采又无生气，更谈不上画龙点睛了谁能写上一段排比段就让阅卷者刮目相看了很少有考生讲究文章的首尾呼应、开篇点题整体感觉文章比较松散，段落间过渡严重缺乏在快速的阅卷中不能在第一时间内让阅卷者读懂的从一定意义上说不是好文章卷面整洁、书写漂亮的很少，然而在实际批阅过程中高分的第一条件往往是卷面整洁、书写清晰这就如同是汽车要有赏心悦目的造型才有更多的人去试驾它的性能整体感觉考生的写作水平在下降，就是为数不多的高分作文也总有不少缺憾，一部分一类卷也是硬着头皮打上去的，出现这样的结果让人好笑又不得不深思这样的结果也为我们以后的作文教学提供了一些借鉴，让人思考在作文教学时的一些需要改进的地方：1.加强素材的积累巧妇难为无米之炊，恰当素材的使用是建立在大量占有材料的基础之上的从入学第一堂课开始就要教育学生不动笔墨不读书，读书就要对素材进行整理、归类，并一定要挖掘同一素材的不同内涵读书和整理素材不能仅仅局限在名人的事迹，世界是丰富多彩的，材料也应该包罗万象很多时候新鲜的材料就如吃腻了大鱼大肉后那盘清脆可口的青菜，虽不名贵却能收到意想不到的效果2.重视审题立意的训练能够正确审题立意是亟待培养的一项技能虽然今年中考作文对审题的要求很宽泛，但立意比较好的文章却不多，可高分作文毕竟还是出自最佳立意的文章如果我们在平日教学中就严格要求并训练学生能准确地提取最佳立意，应对中考就游刃有余了对审题立意的训练形式多种多样，既可以专题练习又可以在平日授课中零敲碎打地实施总之，我觉得准确立意是写好作文的首要一步3.讲究写作方法和应试技巧的指导从阅卷中不难看出考生的写作水平普遍不高，我觉得有必要细化写作的专项训练，譬如文章框架结构的构思训练、开头结尾的训练、过渡句段的训练等对作文的分项细化训练不一定每项都要拿出单独的时间来，有些可以渗透在平日的实际教学活动中，根据实际情况在适合的机会随时开辟作文教学的阵地，这样化整为零既可以解决作文教学时间短的问题又能保证作文教学效果中考毕竟不是平时，阅卷者在陌生的学生作文面前，在时间紧张的形势下，考生的写作技巧就显得尤为重要所以一定要教育学生保持整洁的卷面，练就美观大方的书法，及时鲜明的入题，保持段落的长短适中，中心句位置的排放，排比段和反问句的适时应用，出彩段落位置的选择、段末的回扣点题等等总之，中考作文围绕着高分这个出发点既要斗力又要斗智教好书，育好人，是教师的职责！有一种声音——学生和学生家长的声音，定会一直萦绕在我耳旁，储存在我记忆深处，直到永远……以上是我自己在中考作文阅卷中的感受，卑之无甚高论，请多多批评指正，不胜感激先观察题目应该先把题目弄清“有一种声音”这是个什么声音，或是谁的声音“记忆”那么肯定是追溯到回忆，那么那个时候发生了什么“深处”他为什么会在记忆深处回忆，可以是：可以写母亲的，父亲的或其他亲戚的【写这些的，应该是写关怀，关心，爱子女的故事】声音；朋友的声音【或许该追溯到回忆，过去，以前发生的事，然后他的声音和他很令你难忘】；自然界的声音也是可以写的；小时后发生的事，比如说重返母校，里面听道朗朗读书声，人与人的交谈声，欢笑声，令自己想到了以前自己在这个学校，这么大时候发生的事，那时候的声音就被深深记下，藏在了记忆的深处今年的作文题命题在提示语的使用上，承继了前两年的做法，不在审题上为难考生，让学生有话要说，有文可写，强调的是说真话、抒真情，避免套用资料作文，避免杜撰生活《有一种声音在记忆深处》能够直击学生的心灵，代表了中考作文命题的最新风格和动向优美雅致、给人温馨感的提示语，活跃了学生的审题思维，拓宽了学生思路，便于考生按照横向或纵向思维打开自己的思维金库，从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料，有利于克服考试紧张心理，有益于调整考试情绪，使他们渐进作文思维的亢奋状态陈老师觉得提示语有利于学生展开丰富的联想：“有一种声音”中的“声音”可以是自然界的风声、雨声，也可以是藏羚羊被杀死前的凄惨叫声；可以是教师的谆谆教导，也可以是父母的叮嘱、吩咐；可以是竞技场上的哨声，也可以是舞台上的欢呼声；可以是第一次获奖时的掌声，也可以是严重失误时的叹息声……《有一种声音在记忆深处》这个作文题正符合《义务教育语文课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求作文要求中心明确写作主旨健康向上不论是写喜悦的——胜利时的欢呼声，还是写悲伤的——失败时的叹息声，都是要求考生回顾生命历程中的精彩——值得记忆的、印象深刻的内容，并落实为文字情感、励志成长类主题都适合这个作文题目最关键的一点还是在文章的中心立意上很多考生可能都会选择写喜悦的——胜利时的欢呼声，因为这是带有积极情绪的词语，考生驾驭起来也相对容易一些可要写得出类拔萃就不容易了对于写悲伤的——失败时的叹息声，这看似有些悲观低沉的情绪，但如果考生能从中挖掘出积极向上的一面，比如在失败、悲伤时，可以磨炼自己的意志，学会坚强面对，这样更是人生一笔宝贵的财富，如果能表达出这样的立意，文章应该会得到阅卷老师的青睐这也正是《义务教育语文课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”的标准要求审题仍然有门槛记叙重点要突出。
记忆深处的声音800字作文
记忆深处的声音800字作文篇一：记忆深处的声音在我记忆的深处，有一个声音渐近渐响，节奏由轻快到缓慢。
我知道，那是妈妈的脚步声。
小时候，妈妈脚步声是轻快有力的，每当下班回家，我总是能在第一时间赶去为她开门，妈妈似乎总是充满活力，那轻快地脚步声像一首首欢快的歌曲，时刻萦绕在我的耳畔。
每天上学放学时，每次生病住院时，每次悲伤难过时，脚步声一直陪在我的身边，让我越过一道道坎，战胜一个个困难。
记忆深处妈妈的脚步声伴我成长。
渐渐的，我长大了，那个记忆深处的声音也不知道从何时开始，变得缓慢无力了。
我坐在书桌前，挑灯夜战，突然耳边响起了熟悉的脚步声，我急忙跑去开门，迎来的是妈妈来不及隐去的惊讶，满脸的疲惫立刻消失不见，取而代之的是充满爱意的笑容。
“孩子，我是想问问你，复习这么久了，肯定饿了吧，要不要我帮你弄些吃的来？”“没事，妈妈，我不饿，你早点去睡觉吧！这几天你和我睡得一样晚，我再复习一会就会去睡觉的……”妈妈带着些许担忧，些许欣慰，慢慢的轻轻的走出了房间。
坐下来，拿起笔，继续写着我没完成的作业……熄了灯，才觉察肚子真的有些饿了，我轻手轻脚地走到餐厅里，翻开灯，一堆零食和一杯冒着热气的牛奶出现在我的眼前，端起牛奶，吃了个面包，终抵消了食欲，打算好好睡觉了。
躺在床上，突然听到一阵脚步声，很轻很轻，很柔很柔，很慢很慢，脚步声渐近，却没有声响，只是那份疲惫更加明显了。
听得出来，走得很小心，很慎重，像是生怕稍重的脚步声会打破这水晶般澄清纯粹的安静。
停下了，转身了，又停下了，又转身了，脚步声有渐行渐远，直到从我的耳边消失。
枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上，行走，跌倒，站稳，成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的……心，被牵动，只为那记忆深处的阵阵脚步声！篇二：记忆深处的声音身处逆境时的“良言一句三冬暖”，意气风发时的“忠言逆耳利于行”，还有父母的教导、絮叨……生活中处处有声音，珍藏在记忆深处的好声音曾给你怎样的感动？一天，我与好友去锻炼身体，一开始，我兴趣很浓，到后来干脆不去了，因为我觉得我自己的体育成绩还不错，到后来说要跑一千米的时候，我懊悔了。
作文记忆深处的声音
• 审题 • 打腹稿、列提纲 • 落笔成文 • 修改润色
一、写事
• 写事要完整清楚，六要素： 时间、地点、人物、 事件的起因、经过、结果。
• 要突出重点：事件的经过和结果。
二、写人
• 1、选典型的材料。 ——最能说明人物性格、思想品质，反映人物 心灵的事情。
• 2、采用多种手法描写人物。 ——肖像、语言、动作、心理描写、侧面描写
二、进行速写训练
我们平时要主动地去写，写作的内容要涉及 自我家庭生活、校园生活、社会生活的各个方面； 从写作形式来看，要照顾命题作文、半命题作文； 从文体角度看，初中应以记叙文为主。另外，要 坚持“快”字当头，达到45分钟600字左右。
三、回忆整理自己写过的作文 首先，要收集自己曾写的作文，进行
认真回忆，并把它们加以整理，就会感悟 出一些有关写作的规律。
细节描写
• 细节描写是指对表现人物性格和情节发 展有特殊作用的包括动作、神情、物件、 环境等在内的一些细小环节的细致描写。
• 运用细节描写，往往能增强描写的生动 性和真实感，使人物更具个性特征。
描写细节时要注意：
• ①细节要让读者感到真实，准确可信， 经得起推敲；
• ②精心选择能够表现作文主题、人物的 细节；
• 审题需要发散思维，但最终要收得回来，归 结到主题。
记忆深处的声音： 琴声+妈妈的鼓励声
记忆深处的声音： 琴声+妈妈的鼓励声
初学琴——琴声生涩难听、妈妈鼓励
现在——琴声美妙有旋律、妈妈继续鼓励
妈妈的鼓励声和琴声融为一体，伴随着我 学琴的日子。
• 记忆深处的声音： 围棋落子声+老师的教导声
• 记忆深处的声音： 围棋落子声+老师的教导声
记忆深处的声音 作文教案Microsoft Word 文档
九年级第四次作文作文导写及例文【作文题目】记忆深处的声音记忆深处，也许有一种声音：会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；记忆深处，也许有一种声音：虽然没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任；记忆深处，也许有一种声音：会让你卸去疲惫,轻松踏上自己的人生之路；记忆深处，也许有一种声音：会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动；……请以“记忆深处的声音”为题写一篇文章。
要求：①文体自选，题目自拟、立意自定，不少于600字；②不得抄袭③书写规范、工整。
【写作指导】材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。
有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界……【文题解读】作文的题目极富诗意。
我们该如何去解读呢？可以从以下几个方面去考虑。
1.准确审清题意。
我们在审读“记忆深处的声音”这个文题时，必须把握住两个关键词：一是“声音”，二是“记忆深处”。
与此同时，还得搞清楚这两个词语之间的内在联系，也就是说，这种声音，为什么会留在我的记忆深处？而最为重要的是，这样一种声音，对“我”的成长产生过什么样的影响，这应该是审题的关键。
而且需注意的是，这种声音，不是自己发出的，而是外界及别人发出的。
一种声音可以指一句话，也可以是几句话，不过这几句话要有一个共同的主题。
2.明确选材范围。
作文的提示语给出了选材的依据，也就是说我们该选择哪些声音，不过值得提醒的是，这种声音不止是文章的一条线索，它更应该是文章情感的载体。
这种声音可以是自然界的风声、雨声、鸟鸣声，可以是校园里的书声、歌声、呐喊声，也可以生活中的掌声、笑声、叮咛声等有形的声音。
当然也可以写一些无形的声音，比如像从心底发出的“我一定能行”等声音。
需注意的是，这种声音，可以是中听的，也可以是不中听的；可以是悠扬的，也可以是沉郁的……都属于是选材的范围。
3.突出情感体验。
这种声音之所以能够留在记忆深处，关键的一点就是能够引起我们的情感共鸣，所以把握情感是文章必不可少的，声音只是表达情感的载体。
命题作文“记忆深处的那种声音”写作指导及范文
命题作文“记忆深处的那种声音”写作指导及范文阅读下面文字，根据要求作文生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳;校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或溫暖、或温馨、或感人，在美好的记忆中，总有一种声音扣动你的心弦，让你久久回味。
请以“记忆深处的那种声音”为题，写一篇文章。
要求:（1）题目自拟；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）用现行规范的汉语言文字表达；（4）文中不得出现真实的地名人名；（5）字体工整，卷面整洁，不少于600字。
【答案】记忆深处的那种声音满坡春色，彩蝶飘扬。
春天的脚步在这喧闹的山坡上悄然而至，万物为一睹春姑娘的芳颜，接踵苏醒，跃跃欲试。
昨夜“随风潜入夜，润物细无声”，把满山的芬芳都惊醒，今日才得以多彩的世界来填充空洞的眼球。
俯身采摘一寸红。
此时的花，在它的身边，不断环绕着“芳香、浓艳”的词语，乍一看，它又如此高贵雍容、典雅清扬。
可是，在它别样多彩的花瓣上的一串串脚印，又何曾想过此景之难得呢？抬头望望湛蓝的天空，与此时的花天衣无缝地交融在一起，绘声绘色地交织着，散发着春天的味道。
转眼间，躁动的夏天，送走了春花的烂漫，让海风肆意吹着零落的花枝，烈日猛烈地摧残着。
而地上落红也不甘服输。
仍挥舞自己的翅膀，和着夏日徐徐的微风，掠过人们空洞的眼球，失落的它，努力带着笑容，带着那个春天的美好愿望，飞向下一站——天堂。
残花败柳零落成泥。
喧闹的秋天，赶走了梧桐树上唯一的黄叶，带着秋天的味道，急匆匆来了。
看，它那可爱的脸庞上还带着汗，或许是激动的泪水吧。
清新的果香笼罩在整个世界，让人陶醉其间，早已忘却了春花单纯的幽香。
他们的眼光，总是定格在沉甸甸的枝头，和被笑容掩埋的汗水。
孤叶独舞别，秋实泪葬花。
静谧的冬天，满城风雪，这世界突然褪了色，只剩下一种单调的颜色——白。
当人们在这白色的世界里无限遐想时，春红的身影又突然闪过眼眶。
但是，人们只对它怀着美好的憧憬，欢笑早已消失在羊肠小道，而是在这银色的世界里久久回荡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文教案与学案（一）教学目标：1、帮助学生了解南通中考作文阅卷信息；2、让学生从阅读材料中自主提炼出作文升格策略；3、向学生明确本学期作文训练目标，为实现作文整体达标导向。
教学过程：一、出示文题，小组活动，寻找写作素材。
2013南通中考作文题:提示语：生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章。
要求： 1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字。
2. 除诗歌以外，文体不限。
3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
4. 书写要正确、规范、美观。
二、独立思考，玩味品鉴，总结优选策略。
“我想写声音，表达情感（或哲理）”思考：拿到作文题后如何“发散”（打开思路）与“集中”（精选素材）？三、批注范文，交流心得，归纳高分要素。
选文点评：1.《有一种声音，在记忆深处》“庭下如积水空明，水中藻荇交横。
”我独自坐在窗前，倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣，宛如在欣赏一首交响曲，撼人心魄。
我静静地听着，痴痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的、幽深的、动听的。
忽然一束灯光出现在水田中，他四处张望着、寻觅着、搜索着。
不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动。
我的心随之紧张起来，他在干什么？难道又要……不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，希望刚才的那个假设永远也不会成立。
说到迟，那时快，只见那灯光跃动了一下，他扑上去了！我的心揪得更紧了。
刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣。
听着这一切，我的心“咯噔”一下，冷冷的，思绪变得凌乱不堪，内心愤怒如江水开始翻涌奔腾。
那灯光开始左闪右闪，时而低，时而高。
我知道那可恶的人的行径。
我想象着那些来不及躲避的蛙，被逮着后腿，掐着肚子的惨状，我的心揪得更紧了。
结束了，该收场了，灯光离开了，我听到一声声的悲鸣随他而去。
黑暗中，我仿佛看到了他那张满脸堆着笑的面庞，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“光”消失了，四野里又恢复了平静，只是不再是“听取蛙声一片”的热闹场面，而是只留下那“苛全性命”之蛙对逝去者的哀鸣，似乎在吟诵着“三年羁旅客，今日又南冠，欲别故乡难”。
凄切的蛙鸣，冲击着我的耳膜，震撼着我的心，难道人们就不能坐下来与我一起听这美妙的自然之音吗？如今，只要还能偶尔听到稀稀疏疏的蛙鸣声，我总觉得那是世界上最为美妙的音乐，我真心希望那种留在我记忆深处的“铿锵有力”的音乐，能够再一次奏响。
2.《有一种声音，在记忆深处》有一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝结在空气的浮动中，轻盈地飘向那个叫做从前的地方。
“哒哒哒哒……哒哒哒哒……”旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色小平房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫机声，一下一下，一踏一踏。
这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更加微不足道。
但外婆并非看上去那么柔弱，在她的灵活操作下，缝纫机看起来像一只被驯服的老虎；但在我看来，她们更像一对朋友。
每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在某一角落。
简约的音符就像跳华尔兹恋人，让空气的流动慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。
外婆粗糙且瘦小的手指绕过洁白的线，脚板像跷跷板一样上下踏动。
外婆微笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我。
小时候只感觉到眼前的机车在跳动，现在想想，又是一番陶醉。
搬新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆是否要保留这尘封的缝纫机。
外婆笑了笑，指尖滑过盖住缝纫机的黑布，淡淡地说了句：“不必了，不要让这破玩意儿打破了你们所说的新时尚。
它老了，我也老了。
”午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温柔地轻抚，让人想起从前的温暖。
这时，耳边突然想起“哒哒哒哒……哒哒哒哒……”的声音。
不知是这阳光勾起了我绵长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。
只是顷刻间，像是呼吸了从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如孩提时安稳地沉睡了。
梦里仍是那个瘦小的老人，但老人的眼角不觉留下了泪痕。
的确，有这样一种声音催促着我们成长，更有这样一种声音见证了时光。
缝纫机老了，外婆老了。
失去光彩的岁月让人惆怅，让人心酸。
我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也数不尽。
“哒哒哒哒……”的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多久没有被人探望。
爱，不是华丽的文字可以肆意编织一番。
爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上。
有一种声音，在我们的记忆深处；有一种回忆，让我们领略爱在手心里。
3.《有一种声音，在记忆深处》人的一生会听到无数种声音，有些声音一逝而过，还未来得及品味却已溜走，可有些声音永远也不会磨灭，即使经历了一次次风雨，在心的角落始终有一块柔软的地方会为它们保留。
我想记录声音，却迟迟无法下笔，一段段声音在脑海中像回放电影似的翩然而至：春天的第一声雷声，小学毕业前齐声合唱《童年》的歌声，朋友相聚时开怀的笑声……不，并不是它们，我打开尘封的记忆，终于找到了那难忘的声音——“咔！”六年级时我开始独自上学，妈妈担心我总想送我，我却不答应，就这样，我开始了自己上学的历程。
我的家住在五楼，三楼正好是个大平台，每次我下楼走在平台上时，总能听见楼上传下来一个奇怪的声音——“咔！”。
这个声音在寂静的早晨显得越发尖锐刺耳，每天都是如此，我不禁产生疑惑：这究竟是什么声音？某一个周日的早晨，爸爸出差要去赶飞机，五六点钟的天空才刚刚放亮，妈妈站在我的房间里靠窗的地方，打开窗，目送着爸爸走下平台，直到看不见了才将窗关上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，难道这声音是妈妈发出的？等下一次上学，我就细心听那声音是否再次响起，果真当我走到平台上时，我家窗户口妈妈的身影正在晃动！此时，我的心中不禁升起一阵酸酸的感动：晚睡的妈妈仅仅是要看着我安全地走下平台而早起，这难道不是对母爱最好的诠释吗？放学回家后，我和妈妈说：“以后您早点睡，晚点起！不用每天看着我上学了，我长大了，您放心好了！”妈妈随即明白了她的秘密已被我发现，害羞地微笑道：“好！以后我会晚点起的！”可第二天，我仍是听到了那一声“咔！”。
而我却不忍再去说妈妈，有谁忍心责怪爱自己的妈妈呢？后来，我发现，不仅仅妈妈会发出“咔”的声音，外婆在妈妈去上班后也会发出“咔”的声音，爸爸在我去上兴趣班时也会发出“咔”的声音，寒暑假我在父母去上班时也会发出“咔”的声音……并不悦耳的一声关窗声，在我听来就如天籁之音，这不仅是一种声音，更是我们家爱的传递。
4.有一种声音在记忆深处“回来吃饭了，小余汤！”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。
那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。
——题记轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。
小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的绿。
那绿铺面我的眼眶，装点了我的心房，那时的我，无忧无虑，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很宽大的脚步，向往着外面的世界。
每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中，那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，小余汤！”顿时，我意识到自由时光的缩减，心中总有些不愿意，那时的我不理解外婆的苦心，执意的逃离。
夕阳的影子，绚烂了整个天际，金粉下的却是个小黑点，延伸在尽头。
不知过了多久，内心莫名的无边无际的恐惧，像潮水般包围了我，直到我的那声“回来了”。
满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手迟疑的放下。
年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，夕阳下的我与外婆，成了一道独特的风景线。
晃眼的时光，悄悄地从指缝中溜走。
我却不知何时，高过外婆精干的身体，远远的把她老人家甩在后面老远的地方。
无情的时光将一个人改变了许多，许多——青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地，再回外婆家，一切在记忆中淡泊了。
繁重的作业让我的空闲的时光少了又少，小时游玩的麦田竟在一刻发现时如此珍贵，因为那里有我和外婆美好的回忆，现在的我，独自坐在路边，沉静。
又是夕阳西下时，田埂上外婆不知何时矮了许多，劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨，再压榨。
漫天的金黄铺满了我的眼帘，外婆，步履蹒跚的她悠悠的走近。
不知怎么外婆头上星星点点，拨开了我记忆的花蕊。
她缓缓地坐在我的身旁，与我静观落日。
轻风拂过记忆岁月的衣袖，毫不吝啬的包围着我与外婆“小余汤，回去吃饭了”那一刻，似乎没有了那股怒气，没有了那股嗔怪，平添难得的温馨。
起身，与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光，思绪飘荡在摇曳的金黄中。
这一次归路，却是我的大手牵着外婆的小手，缓慢，细长，金黄的尽头，似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了，小——余——汤！”5.有一种声音在记忆深处好久没有听过广播了。
记得那还是上大一的时候，晚上躺在床上，百无聊赖，就摆弄收音机，轮换在各个电台之间，寻觅着是否会有魔幻般的声音传出。
从那次无意的摆弄中，头次听到慕容的声音和她的《心语如歌》。
天籁一般的音质，磁性，动听，天下居然还会有如此惊世骇俗的声音，就此迷恋上了。
此后的每个夜晚我都会准时的守侯在收音机旁边，伴着熟悉的声音入眠，是一种温馨，是一种痴迷。
听慕容讲述着一个个动人的爱情故事，人生哲理，读书感悟，为人之道，心悦诚服地受用。
枕着最爱的声音入眠是一种幸福，节目从《心语如歌》变成“财富星空”；《午夜慕容时间》，时间从11：30边成11：00，可主持人却从慕容变成了安然。
突然间感觉好失落，从和慕容的电子邮件联系中，得知她已去了美国，近些年不会回来。
心就像突然被掏空一般，再也没有那种安稳恬静的感觉。
我试着听岳风的《子夜班车》，试着听海岩的《音乐夜航船》，可每每拨到熟悉的位置，都会怅然若失，原来寂静的夜里，失去了最美的催眠曲。
渐渐的便不再听广播了，慕容的声音也渐渐被网络的声音代替，深夜总是身心疲倦的栽倒，没有幻觉，没有梦。
今天，，当我一个人闭关修炼，远离了尘嚣般独守清净，只有收音机做伴的时候，就会深深想念，像想念遥远的恋人一般，想念慕容，想念心语如歌，想念那记忆深处最美的声音......6.有一种声音在记忆深处“砰——啪！”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静，仿佛要震慑到人的大脑深处去。
这些年头已经很难在街上看见爆米花的摊贩了，现在听来，有一种说不出的熟悉感，仿佛看见了自己童年的身影。
小时候，总能在路边看到几个买爆米花的摊贩。
那葫芦状的爆米花机，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。