北师大版小学一年级数学下册《小兔请客》优秀课件
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一年级下册数学课件-第五单元 第1课时 小兔请客 北师大版(共26张PPT)
练习巩固
2.看一看，填一填。
+50
30 + 50 = 80
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-30 90 - 30 = 60
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知识讲解
20+30 =50
借助摆小棒计算。
50根
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20根
30根
合起来是5捆，一共是50根小棒。
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知识讲解
借助摆小棒计算。
50-10 =40
40根
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50根
还剩4捆小棒，4捆小棒是40根。
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知识讲解
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如何理解题意？
要求还剩下多少个果子，就是从 50个果子中去掉小刺猬背走的10 个，用减法计算。
北师大版小学一年级下册数学小兔请客PPT课件
教学目标
1.在实际情境中，进一步体会加 减法的意义。 2.能正确地进行整十数的加、减 法计算。
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
练一练
2.
＝ （根）
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
练一练
3.
60＋30＝
50＋20＝
90－20＝
60－50＝
70＋20＝ 10＋40＝ 80－50＝ 30＋40＝
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
北师大版一年级数学下册
小兔请客
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
北师大版数学一年级下册《小兔请客》PPT课件
20 + 30 = ? (个)
加数 + 加数 = 和
20＋30＝50 (个)
2个十 ＋ 3个十
?
＝ 5个十
也可以这样算：
2 20 0＋30 30＝5? 0 (个 )
还剩0 = ? (个)
被减数 －减数 = 差
50－10＝ 40 (个)
5个十 － 1个十
30＋4 90－50 20＋40 70－10
60－10
40＋20 60＋20 60－20
50＋30＝ 30＋10＝ 40＋50＝
50－30＝ 30－10＝ 60－40＝ 40－30＝ 90－50-30＝
20＋30＝
30＋50-20＝ 10＋40+20＝
口算
100-40+40＝
• 50+30=80 • 30+10=40 • 40+50=90 • 20+30=50 • 30+50-20=60 • 10+40+20=70
口算。
2+3= 9-4=
80＋10＝ 30＋40＝ 70－30＝ 80－40＝ 20＋50＝ 80－70＝ 40＋60＝ 100－20＝
5+4=
1+6=
8-3=
6-2=
3+3+4=
1+7-5=
10-2-3=
7-3+2=
拆数游戏
把文字描述的数学写在括号里。
7个十 3个十 4个十 10个十
（ 70 ）； （ 30 ）； （ 40 ）； （ 100）。
拆数游戏
60里面有( 6 )个十
90里面有( 9 )个十
70里面有( 7 )个十 4个十和3个十合起来是( 7 )个十 7个十等于3个十加 ( 4 )个十 3个十等于7个十减去( 4 )个十
北师大版一年级下册数学课件-5.1小兔请客 (共17张PPT)
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
北师大版 数学 一年级
下册
小兔请客
习题精讲
知识总结
课堂小结
巩固练习
知识点一：
整十数加减整十数的方法：
十位相加减，个位写0。
一、口算。
6 － 3 =3
6 0 － 3 0 = 30
请同学们总结每一组的规律：
7 + 2 =9
7 0 + 2 0 =90
8 － 2 = 6
3 + 4 =7
3 0 + 4 0 = 70
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/222021/7/22July 22, 2021
北师大版一年级下册数学第五单元《小兔请客》课件
得几就是几十。
3
+
=
(个)
30
20
50
一共有多少个果子?
加数
和
加数
4
3
50
－
10
40
50
10
40
16
3
4
50
10
40
16
1
4
50 – 10 ＝
40
5个十– 1个十＝4个十
70 – 40 ＝
7个十– 4个十＝3个十
30
0 － 0 ＝
0
5
1
5
1
4
0 － 0＝
20
＋
30
50
20个
2个十
30个
3个十
30
20
50
一共有多少个果子?
30
20
50
一共有多少个果子?
30 ＋ 20 ＝
40 ＋ 50 Hale Waihona Puke ＝4个十＋5个十 ＝ 9个十
90
2个十
3个十
＋
＝ 5个十
50
0＋ 0 ＝
0
3
2
3
2
5
0＋ 0 ＝
4
4
5
5
9
0
整十数加整十数，
把十位上的数字相加，
十位相加/相减，个位添0。
加数+加数=和
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂总结：
7
7
4
4
3
0
整十数减整十数，
把十位上的数字相减，
得几就是几十。
-
=
(个)
50
10
40
3
+
=
(个)
30
20
50
一共有多少个果子?
加数
和
加数
4
3
50
－
10
40
50
10
40
16
3
4
50
10
40
16
1
4
50 – 10 ＝
40
5个十– 1个十＝4个十
70 – 40 ＝
7个十– 4个十＝3个十
30
0 － 0 ＝
0
5
1
5
1
4
0 － 0＝
20
＋
30
50
20个
2个十
30个
3个十
30
20
50
一共有多少个果子?
30
20
50
一共有多少个果子?
30 ＋ 20 ＝
40 ＋ 50 Hale Waihona Puke ＝4个十＋5个十 ＝ 9个十
90
2个十
3个十
＋
＝ 5个十
50
0＋ 0 ＝
0
3
2
3
2
5
0＋ 0 ＝
4
4
5
5
9
0
整十数加整十数，
把十位上的数字相加，
十位相加/相减，个位添0。
加数+加数=和
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂总结：
7
7
4
4
3
0
整十数减整十数，
把十位上的数字相减，
得几就是几十。
-
=
(个)
50
10
40
5.1《小兔请客》(教学课件)一年级 数学下册 北师大版
30 50 80
90 30 60
达标练习
2.
30+20=50 40+50=90 90-60=30 50-10=40 60+20=80 80-50=30
达标练习
3. 6 ＋3 ＝ 9 60＋30＝ 90
9 － 2＝ 7
90－20＝ 70
－
4＋2＝ 6 40＋20＝ 60 8 －5 ＝ 3 80－50＝ 30
达标练习
4.开火车计算： 30+20 50 -10 40 +30 70 -50 20 +60 80
90-30 60 -40 20 +50 70 +10 80 -60 20
达标练习
5.试一试，你准行！
50 60 70 80 90
达标练习
6.试一试，你准行！
50 40
30 20 10
课后作业
作业：
北师大版·第五单元
小兔请客
小学数学·一年级（下）
学习目标
在具体情境中，经历提出问题、解决问 01 题的过程，进一步体会加减法的意义。
探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。
02
认识加减算式中各部分的名称。
03
重点 难点
重点 难点
掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。 灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
答：还剩下40个果子。
探索新知
5 － 10 = ? (个)
被减数 －减数 = 差
探索新知
认一认
20+30＝ 50（个） 50－10＝ 40（个）
加加 和 数数
被 减差 减数 数
探索新知
活动三
小兔要给小猴送两盘苹果，还剩多少个苹果呢？
第五单元《小兔请客》(课件)北师大版数学一年级下册
整十数加整十数， 把十位上的数字相加， 得几就是几十。
3
一共有多少个果子?
30 + 20 = 50 (个)
加
加和
数
数
3
4
50 － 10 40
50 — 10 = 40 (个)
3 4 16
50 — 10 = 40 (个)
十位 个位
1 4 16
50 – 10 ＝ 40 5个十– 1个十＝4个十
70 – 40 ＝ 30 7个十– 4个十＝3个十
北师大版一年级下册
小兔请客
教学目标
1.在实际情境中，进一步体会加 减法的意义。 2.能正确地进行整十数的加、减 法计算。
我能做到
• 要发言，先举手， • 老师叫我再开口。 • 不插嘴，不乱叫， • 说话流畅声响亮。
快乐抢答
2个十是（20） 3个十是（30） 5个十是（50） 90里面有（9）个十 70里面有（7）个十 40里面有（4）个十
20个 2个十
30个 3个十
20＋ 30 50
一共有多少个果子?
30 + 20 = 50 (个)
一共有多少个果子?
30 + 20 = 50 (个)
十位 个位
30 ＋ 20 ＝ 50 3个十＋2个十＝ 5个十
40 ＋ 50 ＝ 90 4个十＋5个十 ＝ 9个十
30＋20 ＝5 0
40＋5 0 ＝9 0
50 －10 ＝40
70 －40＝30
整十数减整十数， 把十位上的数字相减， 得几就是几十。
还剩多少个果子?
50 - 10 = 40 (个)
被
减差
减
数
数
看一看，填一填
巩固练习
3
一共有多少个果子?
30 + 20 = 50 (个)
加
加和
数
数
3
4
50 － 10 40
50 — 10 = 40 (个)
3 4 16
50 — 10 = 40 (个)
十位 个位
1 4 16
50 – 10 ＝ 40 5个十– 1个十＝4个十
70 – 40 ＝ 30 7个十– 4个十＝3个十
北师大版一年级下册
小兔请客
教学目标
1.在实际情境中，进一步体会加 减法的意义。 2.能正确地进行整十数的加、减 法计算。
我能做到
• 要发言，先举手， • 老师叫我再开口。 • 不插嘴，不乱叫， • 说话流畅声响亮。
快乐抢答
2个十是（20） 3个十是（30） 5个十是（50） 90里面有（9）个十 70里面有（7）个十 40里面有（4）个十
20个 2个十
30个 3个十
20＋ 30 50
一共有多少个果子?
30 + 20 = 50 (个)
一共有多少个果子?
30 + 20 = 50 (个)
十位 个位
30 ＋ 20 ＝ 50 3个十＋2个十＝ 5个十
40 ＋ 50 ＝ 90 4个十＋5个十 ＝ 9个十
30＋20 ＝5 0
40＋5 0 ＝9 0
50 －10 ＝40
70 －40＝30
整十数减整十数， 把十位上的数字相减， 得几就是几十。
还剩多少个果子?
50 - 10 = 40 (个)
被
减差
减
数
数
看一看，填一填
巩固练习
一年级下数学课件-小兔请客_新北师大版
20+30=?
50-10=?
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
合作提示：
1、把自己的算法说给组内的同学听听。 （要求做到边做边演示） 2、认真倾听小组其他成员的算法，想 一想你明白他们的算法吗？
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
这节课你有哪些收获?
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 6:57:40 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
我能做到
• 要发言，先举手， • 老师叫我再开口。 • 不插嘴，不乱叫， • 说话流畅声响亮。
快乐抢答
2个十是（20） 3个十是（30） 5个十是（50） 90里面有（9）个十 70里面有（7）个十 40里面有（4）个十
自学提示：20+30=？50-10=？请同学们用小棒摆一摆，用计数器拨一拨
谢谢观赏
You made my day!
50-10=?
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
合作提示：
1、把自己的算法说给组内的同学听听。 （要求做到边做边演示） 2、认真倾听小组其他成员的算法，想 一想你明白他们的算法吗？
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
这节课你有哪些收获?
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 6:57:40 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
我能做到
• 要发言，先举手， • 老师叫我再开口。 • 不插嘴，不乱叫， • 说话流畅声响亮。
快乐抢答
2个十是（20） 3个十是（30） 5个十是（50） 90里面有（9）个十 70里面有（7）个十 40里面有（4）个十
自学提示：20+30=？50-10=？请同学们用小棒摆一摆，用计数器拨一拨
谢谢观赏
You made my day!
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提升点 2 在具体情境中提出问题、解决问题
•5．单–提二击出级此一处个数编学辑问母题版并文解答本。样式
• 三级
– 四级 » 五级
(答案不唯一)明明和贝贝一共捡了多少个？ 20＋30＝50(个) 答：明明和贝贝一共捡了50个。
2021/4/19
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知识点 1 整十数加、减整十数的计算方法
•
单击此处编辑母版文本样式
1．–想二一级想，填一填。
• 三级
– 四级 » 五级
50 ＋ 30 80
80 － 20 60
5
3
8
8
5
6
2021/4/19
单击此处编辑母版标题样式
知识点 2 认识加、减法算式各部分的名称
•2．单–看二击图级此列处式并编写辑出母各版部文分的本名样称式。
– 二级
• 三级计算整十数加、减整十数时，先把十位上的数 相加– 四、»级减五，级再在末尾添上“0”。
2021/4/19
夯实基础（教材P50练一练） 1．
40 ＋ 20 60
60 － 20 40
2．看一看，填一填。
30 50 80
90 30 60
3．
90
90
70
90
70
30
10
20
4．找孩子(连)。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击作此业处编辑母版文本样式
– 二请级完成“应用提升练”和“思维拓展练”习
题• 三，级具体内容见习题课件。
– 四级 » 五级
2021/4/19
单击此处编辑母版标题样式 提示：点击 进入习题
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 1三级
2
3
4
5
– 四级 » 五级
2021/4/19
20 ＋ 30 50 2个十＋3个十＝5个十
50
点击下面的讲解方式吧！自己试试后三种。
工具箱
50 － 10 40
50 － 10 40 5个十－1个十＝4个十
40
点击下面的讲解方式吧！自己试试后三种。
工具箱
… … …
… … …
加
加和
数
数
被
减差
减
数
数
小试牛刀 1．想一想，填一填。 (1)
50 30 80 想：( 5 )个十加( 3 )个十是( 8 )个十。
五 加与减(二)
小兔请客（建议一课时完成）
BS 一年级下册
单击此处编辑母版标题样式
• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式
– 二级
整• 十三数级加、减整十数的计算方法
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
2021/4/19
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 整十数加、减整十数的计算方法
一共有多少个果子？ 20 ＋ 30 50
5．提出一个数学问题，并解答。
苹果和梨一共有多少个？ 50＋40＝90(个) 答案不唯一，只要问题合理即可。
易错辨析
5．( )里填几？ ( 40 )＋20＝60 ( 60 )－30＝30 ( 30 )＋50＝80
40＋( 50 )＝90 70－( 10 )＝60 40－( 20 )＝20
辨析：求加数用减法，求被减数用加法，求减 数用减法。不要混淆，一定要记清。
(2) 60 40 20
想：( 6 )个十减( 4 )个十是( 2 )个十。
(3)
20 60 80
80 40 40
2．比一比，算一算。
6
2
3
60
20
30
8 80
3．70－50＝ 20
20＋60＝ 80
90－30＝ 60
10＋80＝ 90
20＋70＝ 90
30＋40＝ 70
50＋30＝ 80
50－40＝ 10
60－20＝ 40
20＋20＋50＝ 90 80－30＋40＝ 90 90－60＋20＝ 50
4．先列式计算，再写出各部分的名称。
50 20 70 (加数 ) (加数 ) ( 和 )
70 30 40 ( 被减数 ) (减数 ) ( 差 )
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• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
20＋( 30 )＝80 辨析：求减数时用减法，80－50＝30。
60
辨析：80－20＝60。
2021/4/19
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提升点 1 提高整十数加、减整十数的计算能力
•4．单– 二击级此处编辑母版文本样式
• 三级 60
– 四级
» 五级40
30
40
10
70
50
80
90
2021/4/19
• 三级
– 四级 » 五级
2021/4/19
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易错辨析
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3．–在二( 级)里填上合适的数。
( •)＋三级30＝90 (60 )－–5四0＝»级五20级 8700－( )＝50
辨析：求加数时用减法，90－30＝60。 辨析：求被减数时用加法，20＋50＝70。