《第八课 共同的愿望》习题
语文S版三年级(上)《第8课 好伙伴》同步练习卷(2)
语文S版三年级上册《第8课好伙伴》同步练习卷（2）二、标题1．给加点的字注音。
汪．洋拨．开焦．急巡．逻。
2．写出下面词语的近义词和反义词。
担心﹣﹣焦急﹣﹣。
3．根据意思写词语。
（1）巡查警戒。
（2）预料之外。
（3）形容十分着急。
4．连词成句子。
（1）救了马哈多乌鸦一只受伤的（2）肉把乌鸦叼走了院子里的。
5．阅读小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办；彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做点儿事的报酬。
某天；妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：为取回生活用品20芬尼为把信件送往邮局10芬尼为在花园帮助大人干活20芬尼为他一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。
正当小彼得如yuàn 以cháng，要把这笔钱收入自己的口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心niè手niè脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
（1）看拼音，写汉字。
如yuàn以cháng niè手niè脚（2）回答问题。
①小彼得帮妈妈做了哪些事？他写账单为的是什么？②妈妈为小彼得做了什么？（3）妈妈给小彼得开账单的原因是A．跟小彼得开个玩笑。
B．想跟小彼得要报酬。
思想品德教育科学八年级下册《第八课 共同的愿望》习题
《第八课共同的愿望》习题一、选择题1、“一国两制”的伟大构想，首先运用于解决（）问题A、香港B、澳门C、台湾D、以上都是2、“一国两制”的构想，理论上和实践上都是一个伟大创造。
其核心是（）A、实现祖国统一B、坚持一个中国C、两种社会制度D、高度自治3、香港和澳门两个特别行政区享有高度的自治权，下列权力中不属于高度自治权范围之内的是（）A、行政独立B、立法独立C、独立司法与终审权D、独立外交与防务权4、在“一国两制”的构想下，标志着西方对中国进行殖民统治彻底结束的事件有（）A、中华人民共和国的成立B、香港的顺利回归C、抗日战胜利D、澳门的顺利回归[5、根据宪法和法律的规定，在香港、澳门建立特别行政区，在这些区域中，中央政府的职责是（）A、派干部协助管理地方事务B、负责外交与防务C、任命行政长官D、协助当地政府立法和司法工作6、“一国两制”在香港已取得成功。
达赖喇嘛说“一国两制也适用于西藏。
”他的观点之所以错误主要是因为（）A、民族区域自治制度和特别行政区的性质是有区别的B、西藏实行了社会主义制度，不容倒退更不容分裂C、“一国两制”是根据我国的国情，针对港、澳、台地区实现祖国统一而言D、西藏没有理由也没有根据要实行“一国两制”二、材料题7、材料一：我们将坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支持香港、澳门两个特别行政区积极应对国际金融危机，保持繁荣稳定。
进一步加强内地与港澳的合作，巩固香港国际金融中心地位，促进澳门经济适度多元发展。
伟大祖国永远是香港、澳门的坚强后盾。
我们坚信，香港、澳门同胞一定能够克服面临的困难，开创更加美好的明天！材料二：过去的一年，对台工作取得重要进展，台湾局势发生积极变化，两岸关系取得重大突破。
两岸协商在“九二共识”基础上得到恢复，全面直接双向“三通”已经实现。
两岸同胞往来更频繁、经济联系更密切、文化交流更活跃、共同利益更广泛，两岸关系开始步入和平发展轨道。
一年级语文下册第八课《月亮的心愿》一课一练课课练习题课后作业练习册答案 (一)
一年级语文下册第八课《月亮的心愿》一课一练课课练习题课后作业练习册答案
一年级语文下册第八课《月亮的心愿》一课一练课课练习题课后作业练习册答案
8月亮的心愿
一、看拼音写词语
nǚ ěr tài yánɡ tiān qì zǎo diǎn er mínɡ liànɡ
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的，不想去郊游了。
2、从课文中找出意思相近的词。
一同——（）高兴——（）
三、词语搭配
悄悄地（）愉快地（）
四、实践活动：
带零食去郊游。
注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。
语文园地二
一、根据课文内容选词填空。
1、一家人依偎见闻船港湾家
大大小小的鞋，像是____________，_________在一起，说着一天的_________。
大大小小的鞋，就像大大小小的
________，回到安静的_________，享受着_______的温暖。
二、词儿拉拉手。
精彩的胖乎乎的暖和的美好的
心愿球赛小手被子。
初中一年级思想品德第8课练习题
初中一年级思想品德第八课练习题一、单项选择题：1、父母是成年人，他们在生活中处理有关子女的问题时，其方式（）A、应尽善尽美B、都能被子女接受C、一定能尽善尽美D、不是尽善尽美的2、叶子每次给同学打电话时，妈妈总是在不远处观察她，想知道她们交往的内容。
对此类似叶子妈妈的做法，青少年学生（）A、应该理解B、应大吵大闹C、应不理妈妈D、应以不学习来反抗3、我们的父母（）①是儿女生命的阳光②抚育我们成长③是我们人生中的第一任老师④是我们一生中最早的朋友A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④4、下列做法中体现学生的逆反心理的是（）A、小明喜欢一个人独处B、小刚抽烟被老师批评了，他便不再好好学习C、小丽喜欢参加集体活动D、小华不愿把自己的苦恼告诉任何人5、父母在人格上是和我们平等的，因此，我们在处理与他们的关系时，应该做到（）A、在尊重的基础上进行平等地沟通B、在互不尊重的基础上进行相处C、一切听父母的，即使父母说的不正确D、我行我素，不听父母的任何意见和建议6、林玲最近有点烦，跟谁都不愿意说话，父母想了解原因，林玲应该（）A、关上门，不理会他们B、不告诉他们烦心的事，以免他们担心C、离家出走D、主动和他们交流，请父母帮助找出解决问题的办法7、“慈母手中线，游子身上衣”。
这句诗词启示了我们（）A、要孝顺父母，回报父母的恩情B、对父母的关爱不必看得很重这是很自然的事C、子女不孝敬父母是不道德的行为D、对父母言听计从才能回报父母的关爱之情8、下列哪位同学的做法不能表达对父母的敬重和感激A、每天问候下班回家的父母亲B、当父母劳累时不闻不问C、当父母生病时，主动照顾D、承担必要的家务9、父母对子女关爱的方式是（）A、单一的B、相同的C、多种多样的D、完全可以被子女接受的10、父母有时心情不好，流露出对你不耐烦的神情，甚至采用粗暴的方式对待你，遇到这种情况，你应（）A、和他们争吵B、指责他们C、不理会，心里暗暗气恨D、暂不理会，等他们心情好了再说11、对逆反心理认识不正确的是（）A、是中学生一种较常见的心理现象B、明显的特征是独处，不与任何人交往C、明显的特征是抵触乃至反抗D、对青少年危害大，应及时调整和努力克服12、歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住我家，让爱天天住我家，……充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家……”。
第八课 美好集体有我在 同步练习(含解析)
第八课美好集体有我在同步练习一、选择题1．为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。
对这句话理解正确的是A．善于合作，必须做到有效指挥，相互配合B．善于合作，必须做到合理分工，科学计划C．善于合作，必须做到公平公正，共享成果D．善于合作，必须自觉承担责任，履行义务2．有一首外国童谣：因为办了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一块马掌，一匹好马丧失了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了;因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。
这告诉我们（）①表明集体的规则由集体领导者制定②集体建设需要每个人的智慧和力量③表明愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力④集体的事务,无论大小都要认真对待，努力做好A．①③B．①②C．②④D．③④3．“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。
下列做法能体现这种精神的是（）①班主任生病休息了，全班同学自觉管理班级②运动会上，小李带领同学给参赛的同学送水③迟到了，在校门卫处签上隔壁班小明的名字④演讲比赛前，悉心准备，争取为班级争光彩A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园；美好集体需要每个成员贡献智慧和力量。
下列同学的做法有助于建设美好集体的是（）5．美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他、有我们共同的努力，下列关于美好集体作用说法正确的是（）①美好集体加重了我们学习的负担②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长③在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活④在美好集体中每个人能感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信心A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．创建美好的集体，需要有集体的愿景。
因为集体的愿景（）A．是人们前进的动力B．是人生的价值追求C．是集体存在的基础D．是实现理想的途径7．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
人教版七年级下册道德与法治同步练习第8课憧憬美好集体(含答案)
憧憬美好集体知能演练提升1.下列对于美好集体的认识正确的是()①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体是民主的、公正的③美好集体是充满关怀与友爱的④美好集体是善于合作的A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④2.下面的集体属于美好集体的是()①七年级(1)班的小明腿摔伤了,同学们轮流接送他上学②七年级(2)班的班委们经常逃避值日③七年级(3)班的同学经常嘲笑长得矮胖的小丽④七年级(4)班的同学比学赶帮超,班级成绩一直名列年级第一A.②③B.①④C.①②D.①③3.美好集体是民主的、公正的。
下面能体现民主、公正的有()A.小军作为班长认真做好值日B.小强提出的修改班级公约的建议被同学们耻笑C.小丽因为学习成绩优秀被周围同学嫉妒和排斥D.体育委员小健经常不守纪律,上自习课乱说话4.下面的漫画给你的启示是()①同学们善于合作②同学们都在努力发挥自己最大的作用③同学们是为了出风头④同学们优势互补A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.为了完成作业,一些同学想了很多“奇招”:创建班级群,互相传答案;课后相约到某个地方互相抄作业……对此,你的看法是()A.值得鼓励,这是合作学习的好方式B.值得提倡,这是团结友爱的好典范C.可以推广,因为能够减轻学生负担D.应该制止,因为这种合作实为抄袭6.某上市公司负责人表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队,因为狼猎取到食物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。
这启示我们()A.同学之间要和睦相处,团结协作,共同进步B.团结的集体是没有竞争的C.团结的集体只有合作D.团结的集体只有竞争7.体育委员方军带领班级在校乒乓球比赛中取得第一名,当班主任强调团队精神是成功的关键时,他很不服气。
对此,方军应该()①正确认识老师的评价②正确认识个人和集体的关系③培养良好的合作精神④树立公平竞争的意识A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③8.欣赏漫画后回答:从小朱和小叶的对话中,我们可以感受到什么?答案：知能演练·提升1.D2.B七年级(1)班充满关怀与友爱,是美好集体;七年级(2)班的班委们不负责任,在他们的带领下,班级风气不会好,所以这个班应该不是美好的班集体;七年级(3)班的小丽经常被大家嘲笑,感受不到集体的温暖,这样的班集体也不是美好的集体;七年级(4)班充满活力,同学之间交流互鉴,竞争合作,共同提高,是美好集体。
第八课 美好集体有我在 同步练习(含答案)
第八课美好集体有我在同步练习 2021-2022学年部编版七年级道德与法治下册一、单选题1．我们生活在一个班集体中,如果没有共同的期望各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。
这说明一个良好的班集体需要一个（）A．拥有共同的愿景B．每个成员各尽其能,发挥所长C．各成员团结协作,互助前行D．大家只想集体,不想自己2．美好集体离不开共同的愿景，这是因为（）①集体愿景是集体的精神动力之源①愿景是推动集体发展的内驱力①共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取①愿景有力，集体就能成为美好集体A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．我们憧憬美好集体，因为美好集体是（）①行己有耻，止于至善①自强自信，男女不相往来①民主公正，充满活力①善于合作，充满关怀与友爱A．①①B．①①C．①①D．①①4．“我家两堵墙，前后百米长。
德义中间走，礼让站两旁”，歌曲《六尺巷》背景为在安徽广为流传的六尺巷传说。
下列说法正确的是（）A．六尺巷传说彰显了“和谐、友善”的社会主义核心价值观B．六尺巷故事告诉我们要学会尊重他人C．竞争的结果是优胜劣汰，成就了六尺巷D．我们要有乐于合作、善于合作的素质5．2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手。
最终以3：2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。
这告诉我们（）A．建设美好集体需要牺牲个人利益B．把个人融入到集体中，定能取得事业成功C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果D．个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大6．“共建‘免疫长城’，献出一‘臂’之力”，接种新冠疫苗的宣传漫画广泛流传，被人们用来相互提醒。
这表明（）A．借助外力才能战胜生活中的挫折B．团结友善是中华民族精神的核心C．总体国家安全观以人民安全为根本D．建设美好集体需要我们的共同努力二、判断题7．集体愿景是集体的精神动力之源，是集体发展的内驱力，有了集体愿景必然能建成美好集体。
八年级下册政治重点题
第一课人类的朋友一、自然资源对人类生存发展的重要作用？1.人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2.各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
自然界有各种各样的生物，生物多样性是自然界的重要特征。
二、自然环境对人类生存和发展的重要作用？1.人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
2.在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
3.人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
第二课哭泣的自然一、资源在枯竭有哪些表现？1.物种减少原因：由于人类的乱砍滥伐和环境污染，全世界的物种正在以每天几十种的速度消失。
危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存和发展。
2. 土地荒漠化原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度放牧砍伐，对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化的现象越来越严重。
危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
4.水资源短缺原因：由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水资源越来越少。
危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
3.能源匮乏原因：地球的资源是有限的，由于人类的过度增长和消耗，人类将面临灾难性的资源危机。
危害：阻碍经济社会的发展，影响可持续发展。
三、资源被破坏的表现1.由于人类的过度消耗，地球上的淡水越来越少；由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。
2.土壤污染的现象也越来越严重。
严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
3.由于人类生活和生产中产生的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。
影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。
第三课做大自然的朋友一、人类怎样做大自然的朋友？1.人类应该亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。
部编七年级道德与法治下第八课《美好集体有我在》复习题
部编七年级道德与法治下第八课《美好集体有我在》复习题【主要问题】1：集体的愿景指的是什么？（什么是集体的愿景？）2：集体愿景有哪些作用/意义/必要性？（制定集体的愿景有何理论依据？）3：美好集体对个人会产生什么影响？（美好集体对个人会产生什么作用？）4：美好集体的特点有哪些？（请你描述你心中的优秀班级。
）5：我们应该怎样在集体建设中尽责?6：我们怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人？7：承担责任的意义是什么？8：集体生活中我们需要学会什么？【答案】1：集体的愿景指的是什么？（什么是集体的愿景？）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2：集体愿景有哪些作用/意义/必要性？（制定集体的愿景有何理论依据？）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3：美好集体对个人会产生什么影响？（美好集体对个人会产生什么作用？）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的精神力量，坚定自己的生活信念。
4：美好集体的特点有哪些？（请你描述你心中的优秀班级。
）①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
5：我们应该怎样在集体建设中尽责?①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定集体的愿景和目标。
③共同商定集体的规则与制度内容，( 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
)。
④共同创造良好的集体氛围。
⑤每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（共同维护集体荣誉）6：我们怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人？①要树立主人翁意识，让自己真正成为集体的主人。
《列夫·托尔斯泰》习题选解(部编人教版八年级语文上册第8课)
《列夫·托尔斯泰》习题选解第一题设置本题是帮助学生读懂课文，理解作者的艺术匠心。
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。
写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。
联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破，“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”。
全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。
这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
第二题设置本题为了帮助学生学会品评语言，并通过品评语言来加深对课文的理解。
可以让学生在占有资料的基础上作出自己的解释。
1．作者引用高尔基的这句话，从修辞手法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
事实上，托尔斯泰是和巴尔扎克、莎士比亚比肩的伟大文学家，他的作品反映了社会生活的各个层面。
课文中有一句话可以为此作出注释：“再小的事物借助这副透镜都能看得清清楚楚，……这对眼睛连最最微不足道的细节都不放过，同样还能全面揭示广袤无垠的宇宙。
”2．这句话写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活和人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。
3．这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。
作为19世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示，这在他晚年的长篇巨著《复活》里表现得尤为充分。
教科版八年级思想品德下册 第三单元 在同一片土地上 第八课 共同的愿望
一 国 两 制
一个国家
是指中国的主权和领土必须完整，不 容分割，中国是一个统一的国家。
是指在一个中国的前提下，国家的主 体坚持社会主义制度，香港、澳门、 台湾是中华人民共和国不可分割的一 部分，它们做为特别行政区保持原有 的资本主义制度和生活方式长期不变。
3、“一国两制”的基本内容及其关系 (P70)
提出和平统一九条方针。 邓小平 首次提出了“一国两制” （3）80年代初，______
提出
并将其具体化系统化；
1984 年___ 5 月，被写进全国人大六届二次会 （4）______ 议的政府工作报告中，使一国两制具有法律效力台问题，实现祖 基本方针 国和平统一的 ______ 。
返回
百家争鸣
香港特别行政区区旗
中华人民共和国国旗 澳门特别行政区区旗 1.看一看：港、澳特别行政区区旗和国旗有什么相同之 处？ 2 .想一想：共同寓意是什么？
5、“一国两制”的成功实践——港、澳回归 20世纪80年代，中国先后与英国和葡萄牙谈判，分 别签署了《中英关于香港问题的联合声明》《中葡 关于澳门问题的联合声明》
1、坚持一个中国原则（ 前提 ）
（中华人民共和国）
一 国 两 制
2、实行 两种社会 制度并存
大陆：社会主义制度（ 主体）
港澳台：资本主义制度
实 现 祖 国 统 一
（ 核 心 ）
3、信守长期不变的诺言（长期基本国策，至少50年不变）
知识抢答： “一国两制”思想的形成经历了
一个怎样的过程呢？结合课本69到70页的
5、“一国两制”的成功实践——港、澳回归
香港问题的由来
‧ 1842年的中英《南京条约》 中规定：割让香港岛给英国。 ‧ 1860年的中英《北京条约》 规定：割九龙司地方一区给 英国。 ‧ 1898年，英国强租新界， 租期为99年。
【教科版】八年级政治下册：第8课《共同的愿望》学案
第8课共同的愿望学习目标1、让学生了解“一国两制”的内涵和来龙去脉及其重要意义。
2、引导学生体会台湾与大陆骨肉相连的亲情。
3、认识到和平统一祖国的意义，增进爱国主义情感。
学习重点“一国两制”的内涵及关系；“和平统一”的重要意义。
学习难点掌握解决台湾问题，实现祖国统一，要依靠全世界中国人的共同努力。
课前预习使用说明与学法指导1、课前认真预习第八课，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。
在此基础上独立完成学案。
2、针对完成的导学案交流与自纠，记忆主要基础知识，针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、总结。
教材助读一、“一国两制”1、“一国两制”构想的形成2、“一国两制”基本内容与关系3、“一国两制”的内涵4、“一国两制”的实践与重要意义二、和平统一1、中国自古都是一个统一的多民族国家。
台湾是中国不可侵害的一部分2、世界上只有一个中国，反对台独，捍卫一个中国原则3、解决台湾问题要靠全世界中国人的共同的努力4、祖国统一是中华民族复兴的标志。
预习自测1、“一国两制”的构想的提出，是从解决＿＿＿＿＿问题开始的。
＿＿＿＿＿有关和平解决台湾问题的主张，是“一国两制”理论的思想来源和理论准备。
2、1982年1月，＿＿＿＿＿首次提出了“一个国家，两种制度”的概念。
3、＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿月＿＿＿＿＿日，香港回归，标志＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿月＿＿＿＿＿日，澳门回归。
5、《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》规定：全国人大授权特别行政区实行高度自治，享有＿＿＿＿＿权、＿＿＿＿＿权、＿＿＿＿＿权和＿＿＿＿＿权。
预习自测题1、下列对“一国两制”方针的理解，正确的有（）①一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心②“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家③“两制”是两种社会制度并存，国家的主体是社会主义制度④“一国两制”下香港、澳门、台湾原有的资本主义制度和生活方式长期不变⑤“一国两制”是我国的长期基本国策A、①②⑤B、③④⑤C、①②③④D、②③④2、下列成就体现“一国两制”伟大构想的是（）①香港回归②收复台湾③澳门回归④台湾、澳门回归A、①②③B、①③C、①②D、①③④3、2007年4月9日下午，国家主席胡锦涛在中南海会见曾荫权，祝贺他当选并被任命为香港特别行政区第三任行政长官，还同他进行亲切的谈话。
七年级下册《道德与法治》第8课我与集体共成长练习题(含答案)
我与集体共成长练习题1.一个美好的班集体，一定是具有凝聚力的。
下列做法有利于增强班级凝聚力的是()A.小景爱给同学起绰号，并认为那样可以和同学拉近距离B.小勇打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受C.小桐被同学们称为“管事大王”，班里的事情都热情参与D.为了维护集体荣誉，小成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分2.某中学校长说道，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。
以下对学生“自治”理解正确的有()①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现②“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设③“自治”意味着完全的自我管理、自由行动④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现A.①②B.②④C.③④D.②③3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
对此认识正确的是()①要维护集体的荣誉就不能顾及个人的尊严②维护自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要③个人的尊严高于一切④认真对待集体的事务就是在维护集体的荣誉A.①②③B.②③④C.①③④D.②④4.只有民主，才有广泛的智慧；只有民主，才能被接纳和认可；只有民主，集体的领导才有力量和权威；经过民主程序制定的班规，才有支持和拥护者，也才有生命力。
以下说法与这一内容相一致的有()①共同商定集体的规则与制度内容②协商确定对组织领导者的品格与才能要求③共同决定班主任及任课教师的名单④民主制订规则，并自觉遵守规则A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.下列行为中属于没有认真承担好自己学生责任的是()①轮到自己值日时提前逃跑②答应了报名参加运动会不去做③课上乱讲话④不写作业A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.小辉和同学们利用课余时间，义务清理校园地面上的口香糖。
他们()①自觉承担集体建设责任②积极主动为集体出力③积极参加集体活动④只是为了获得他人的赞许A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.学校运动会成功闭幕了，这是我们进入初中以来的第一次校运会，同学们议论开了……以下同学的观点，正确的是()①校运会是体育健将们展示才能的舞台，与我们无关，所以我玩iPad②成绩是运动员们努力拼搏获得的，他们是班级的骄傲③不能上场比赛的我，为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.某班举行“班级建设之星”评选活动，下列同学中你会给谁投票？()A.小强考试抄小抄，没有被老师发现B.小华承诺不将同学上网吧的事情告诉老师C.小金为了让父母高兴，涂改了考试成绩D.小明坚持为班级办好黑板报，并经常获奖9.新学期开学后，七年级(1)班重新制订了本班的班规，设计了班徽，准备参加学校优秀班集体的评选。
语文A版四年级(下)《第8课 瑞恩的愿望》同步练习卷
语文A版四年级下册《第8课瑞恩的愿望》同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）比一比，再组成词语。
州暑亡洲者茫2．（3分）给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。
（1）他们开的小店生意越来越兴．（xīng xìng）旺，他们全家人高兴．（xīng x ìng）得都合不拢嘴了。
（2）著．（zhùzhuó）名的盲人作家海伦•凯勒对生活的执获著．（zhùzhuó）态度感染了我们。
（3）他全家辛辛苦苦地劳动也挣．（zhèng zhēng）不了几个钱，仍然挣．（zhèng zhēng）扎在贫困线上。
（4）大扫除开始了，我们热火朝天地干．（gān gàn）了起来，不大一会儿，就把教室打扫得干．（gān gàn）干净净了。
3．（3分）填空。
“洲”字用音序查字法先查到字母，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。
“著”字用部首查字法先查部首，再查画。
在字典中它有以下几种解释：①显出、显明；②写文章，写书；③著作。
在“著名”一词中选择第种解释。
4．（3分）读课文《瑞恩的愿望》，然后回答下面的问题。
瑞恩是怎样攒足70美元的？你觉得瑞恩是一个怎样的孩子？从这个故事中你想到了什么？语文A版四年级下册《第8课瑞恩的愿望》同步练习卷参考答案一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．杭州；暑假；死亡；欧洲；记者；迷茫；2．xīng；xìng；zhù；zhuó；zhèng；zhēng；gàn；gān；3．Z；zhōu；氵；6；艹；8；①；4．承担家务攒的钱。
；善良，奉献爱心要以瑞恩为榜样，救助困难的人。
；。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《第八课共同的愿望》习题
一、选择题
1、“一国两制”的伟大构想，首先运用于解决（）问题
A、香港
B、澳门
C、台湾
D、以上都是
2、“一国两制”的构想，理论上和实践上都是一个伟大创造。
其核心是（）
A、实现祖国统一
B、坚持一个中国
C、两种社会制度
D、高度自治
3、香港和澳门两个特别行政区享有高度的自治权，下列权力中不属于高度自治权范围之内的是（）
A、行政独立
B、立法独立
C、独立司法与终审权
D、独立外交与防务权
4、在“一国两制”的构想下，标志着西方对中国进行殖民统治彻底结束的事件有（）
A、中华人民共和国的成立
B、香港的顺利回归
C、抗日战胜利
D、澳门的顺利回归[
5、根据宪法和法律的规定，在香港、澳门建立特别行政区，在这些区域中，中央政府的职责是（）
A、派干部协助管理地方事务
B、负责外交与防务
C、任命行政长官
D、协助当地政府立法和司法工作
6、“一国两制”在香港已取得成功。
达赖喇嘛说“一国两制也适用于西藏。
”他的观点之所以错误主要是因为（）
A、民族区域自治制度和特别行政区的性质是有区别的
B、西藏实行了社会主义制度，不容倒退更不容分裂
C、“一国两制”是根据我国的国情，针对港、澳、台地区实现祖国统一而言
D、西藏没有理由也没有根据要实行“一国两制”
二、材料题
7、材料一：我们将坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支持香港、澳门两个特别行政区积极应对国际金融危机，保持繁荣稳定。
进一步加强内地与港澳的合作，巩固香港国际金融中心地位，促进澳门经济适度多元发展。
伟大祖国永远是香港、澳门的坚强后盾。
我们坚信，香港、澳门同胞一定能够克服面临的困难，开创更加美好的明天！
材料二：过去的一年，对台工作取得重要进展，台湾局势发生积极变化，两岸关系取得重大突破。
两岸协商在“九二共识”基础上得到恢复，全面直接双向“三通”已经实现。
两岸同胞往来更频繁、经济联系更密切、文化交流更活跃、共同利益更广泛，两岸关系开始步入和平发展轨道。
新的一年里，我们要继续坚持发展两岸关系、促进祖国和平统一的大政方针，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，积极构建两岸关系和平发展框架，努力开创两岸关系和平发展新局面。
我们要继续全面加强两岸经济合作，共同应对金融危机。
积极推进两岸金融合作，支持在大陆的台资企业发展，对符合条件的提供融资服务，鼓励企业自主创新和转型升级。
加强两岸双向投资和产业合作，拓展和深化农业合作。
支持海峡西岸和其他台商投资相对集中地区的经济发展。
加快推进两岸经济关系正常化，推动签定综合性经济合作协议，逐步建立具有两岸特色的经济合作机制。
要加强两岸人员往来，扩大社会各界交流，大力弘扬中华文化，巩固两岸精神纽带。
要在一个中国原则的基础上，努力增强两岸双方政治互信。
在此基础上，我们愿意通过协商对台湾参与国际组织活动问题做出合情合理安排，探讨两岸政治、军事问题，为结束敌对状态、达成和平协议创造条件。
我们坚信，有两岸中华儿女团结奋斗，就一定能够实现祖国的完全统一，实现中华民族的伟大复兴！
（1）为什么要坚定不移地坚持“一国两制”？
（2）作为中学生，我们应该如何维护祖国的统一？
三、简答题
8、“一国两制”的涵义是什么？
9、阐述我国政府解决台湾问题的基本立场。
答案
1、D
2、B
3、D
4、D
5、B
6、C
7、（1）①香港、澳门回归祖国丰富了“一国两制”的理论，实践证明了“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。
②“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展。
③有利于促进祖国的和平统一。
④有利于促进我国现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。
⑤“一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
⑥“一国两制”的构想是中华民族智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。
有利于世界的和平与发展。
（2）①自觉履行维护国家统一的义务，维护国家主权和领土完整，维护国家安全、荣誉和利益；
②积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则，维护国家主权，反对“台独”；
③积极宣传我国对台政策，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；
④努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作贡献。
8、“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
9、坚持一个中国原则，实行一国两制，争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。