语文版三年级语文上册修辞手法专项练习题

语文版三年级语文上册修辞手法专项练习题

1. 读句子，完成练习。

（1）改成陈述句，意思不变。

你难道不知道狗是会叫的？

（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。

（3）加标点符号。

______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______

2. 照样子写句子。

课堂上，我们时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。

3. 按要求写句子。

（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)

（2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)

（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)

（4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

4. 判断下列诗句运用了什么修辞手法。

①相看两不厌，只有敬亭山______

②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝______

③能不忆江南？______

④潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺______

最后一句有三处比喻，分别是把______比作______，把______比作______，把______比作______。

5. 按要求写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）

秋天的______，______。

（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

6. “满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这一句用了什么修辞？（）

A .排比

B .比喻

C .比较

D .举例子

7. 按要求完成下列句子练习。

①总理始终牵挂着灾区人民的生活。（改变词语的顺序，句子的意思不变）

②中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）

③柔软的柳枝在和煦的春风里摇曳着。（改为拟人句）

④屋子很小，容不下几个人。（改为夸张句）

8. 按要求写句子。

①小蘑菇钻出泥土。（写比喻句）

②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（写拟人句）

③同学们讨论并听取了校长的发言。（在原句上用修改符号修改病句）

④山姆握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。”（改为转述句）

9. 下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是（）

A .危楼高百尺，手可摘星辰。（比喻）

B .留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（拟人、对偶）

C .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻）

D .日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?（比喻、对偶、反问）

10. 把下列句子写成拟人句。

①小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

②雨刚停，太阳就出来了。

③星星一闪一闪地挂在天空。

11. 按要求写句子。

（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(改为“被”字句)：______

(改为“把”字句)：______

（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话) （3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句)

12. 按要求写句子。

（1）平静的湖面好像一面镜子。

______ 好像______。

（2）请把下面的词语组成句子写下来。

当作妹妹把一匹马柳条

13. 按要求写句子

（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子）

（2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（运用句中的修辞手法写一句话）

（3）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮。（仿写句子）

（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（运用句中的修辞手法写一句话）（5）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用划线词写句子）

（6）苹果树上挂着苹果。（扩写）

（7）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）

14. 按要求写句子。

①奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病句）

②太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改成反问句）

③爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子）

④三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿照例子写句子）

⑤小河向远方流去。（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）

15. 下列句子中，不是拟人句的一项是（）

A .美丽的菊花在秋雨里频频点头。

B .秋天的雨，是一把钥匙。

C .秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

16. 按要求写句子

①检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这位小伙子身上。（缩句）

②小路伸向远方。（扩句）

③这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）

④难道为了修路就可以砍掉橡树吗?（改为陈述句）

⑤一棵高大的梧桐树挺立在路旁。（改为比喻句）

⑥蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

17. 按要求改写句子。

①河水在流淌。（改成拟人句）

②这是一种巧合。（改为反问句）

③橡树挺立着。（扩句，至少扩写一处）

④母亲把水罐递给了小姑娘。（改为被字句）

18. 判断下列句子是否是比喻句。

（1）①我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。（2）②夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

（3）③叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。

（4）④落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓