(完整word版)人际交往能力量表
大学生人际交往能力量表
大学生人际交往能力量表指导语：请注意，该量表由PartⅠ到PartⅤ五部分组成，以下25道题目描述了人们在特定情境下的人际交互作用。
备选答案有5 个, 回答时请在问题右侧的括号内选择填写1-5数字中的您认为适当的一个。
请逐条仔细阅读每道题目的描述,选出符合你自身情况的一个答案。
需要说明的是,有些问题可能是你经历过的,请根据你的经验回答;还有些问题对你而言可能是陌生的,那么请选择你认为自己最有可能采用的一种应对方式。
请您务必回答每一个问题。
不要漏项。
“1”:表示你“做不到,感觉没有把握且尽量逃避开”。
“2”:表示你“可以这么做,但感觉非常不安,并且处理起来有许多困难”。
“3”:表示你“能做,不过感觉稍有不安,并且处理起来有些困难”。
“4”:表示你“擅长这么做,感觉轻松,并且能够处理这类问题”。
“5”:表示你“非常擅长这么做,感觉非常轻松,并且能够处理得非常出色”。
PartⅠ1.我会参加陌生人的集会以发展新的人际关系。
（）2.我能与我想认识到同学主动谈话。
（）3.当一般熟人赠送你贵重的礼品自己觉得不能接受时我能明确的拒绝（委婉或直接）（）4.在与异性朋友交谈时，我愿意谈及自己的隐私。
（）5.当关系密切的同学或朋友令我生气时,我仍能够接受这样的看法:他(她) 的观点有合理之处,哪怕我并不同意这个观点。
（）PartⅡ6.当与关系密切的同学和朋友之间发生争吵时,我能够撇开愤怒或怨恨的情绪。
（）7.当与好朋友意见不合时，我会真实地告诉他自己的想法。
（）8.当关系密切的同学或朋友情绪低落时,我是一个投入的倾听者。
（）9.我能够耐心而充满感情地倾听关系密切的同学或者朋友发泄有关他(她) 经受的外在困扰的情绪。
（）10.与不认识的人交往时我是一个有趣的、愿意分享的人。
（）PartⅢ11.我是一个能够给予别人恰当安慰的人。
（）12.告诉异性或好朋友他（她）做的某件事情伤害了自己。
（）13.关系亲密的同学或朋友做让我难堪（或厌恶）的事情时我会提出不满甚至拒绝去做（）14.在争吵中我能够接受关系密切的同学或朋友的意见,并真正理解他(她) 的观点。
大学生人际关系综合诊断量表
大学生人际关系综合诊断量表量表介绍：人际关系是指人与人之间，相互交往的过程，借由思想、感情、行为表现的相互交流，而产生的互动关系。
人际关系的状况是个体人际交往能力的反映指标。
人际交往能力是指人在进行人际交往活动时，影响人际交往活动的效率和保证人际交往顺利进行的个性心理特征。
这种能力是人们社会生活的基本能力，也是一种社会适应能力，即一种调整与周围环境关系的能力。
随着社会的进步，人类文明程度的提高，人际交往在人们生活中显得越来越重要，人际关系不仅影响人们生活的水平和质量，而且关系到人们是否成就自己的事业，而且关系到一个国家人才培养的质量及其在国际竞争中的实力。
《大学生人际关系综合诊断测验》是由北京师范大学郑日昌编制，共有28道题目。
该测验是用个体在近段时间内与人交往时的表现来测量大学生人际交往能力的高低，要求被测试者根据题目的描述与自己的实际情况作出回答。
根据被测试者的具体选项来评定被测试者的测验分数，并对照大学生常模标准（相应人群的平均水平）判定相应的人际交往能力等级。
该量表信度和效度良好。
本测验从一般的人际交往情况出发，具有普遍性和概括性；单维多级的结果解释也简单明了，易于理解，在心理诊断与测量领域被广泛使用，可以为人们自我认识和自身调整提供依据，为人们更好地适应社会及生活提供参考。
适用于18周岁以上的大学生。
测试题目：1、关于自己的烦恼有苦难言□ A 是□ B 否2、和生人见面时感觉不自然□ A 是□ B 否3、过分羡慕和妒忌别人□ A 是□ B 否4、与异性交往太少□ A 是□ B 否5、对连续不断的会谈感到困难□ A 是□ B 否6、在社交场合感到紧张□ A 是□ B 否7、时常伤害别人□ A 是□ B 否8、与异性来往感觉不自然□ A 是□ B 否9、与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落□ A 是□ B 否10、极易受窘□ A 是□ B 否11、与别人不能和睦相处□ A 是□ B 否12、不知道与异性相处如何适可而止□ A 是□ B 否13、当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在□ A 是□ B 否14、担心别人对自己有什么坏印象□ A 是□ B 否15、总是尽力使别人欣赏自己□ A 是□ B 否16、暗自思慕异性□ A 是□ B 否17、时常避免表达自己的感受□ A 是□ B 否18、对自己的仪表（容貌）缺乏信心□ A 是□ B 否19、讨厌某人或被某人所讨厌□ A 是□ B 否20、瞧不起异性□ A 是□ B 否21、不能专注地倾听□ A 是□ B 否22、自己的烦恼无人可申诉□ A 是□ B 否23、受别人排斥与冷漠□ A 是□ B 否24、被异性瞧不起□ A 是□ B 否25、不能广泛地听取各种意见、看法□ A 是□ B 否26、自己常因受伤害而暗自伤心□ A 是□ B 否27、常被别人谈论、愚弄□ A 是□ B 否28、与异性交往不知如何更好的相处□ A 是□ B 否【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】。
大学生人际交往能力量表
大学生人际交往能力量表大学生人际交往能力量表指导语：请注意，该量表由PartⅠ到PartⅤ五部分组成，以下25道题目描述了人们在特定情境下的人际交互作用。
备选答案有5 个, 回答时请在问题右侧的括号内选择填写1-5数字中的您认为适当的一个。
请逐条仔细阅读每道题目的描述,选出符合你自身情况的一个答案。
需要说明的是,有些问题可能是你经历过的,请根据你的经验回答;还有些问题对你而言可能是陌生的,那么请选择你认为自己最有可能采用的一种应对方式。
请您务必回答每一个问题。
不要漏项。
“1”:表示你“做不到,感觉没有把握且尽量逃避开”。
“2”:表示你“可以这么做,但感觉非常不安,并且处理起来有许多困难”。
“3”:表示你“能做,不过感觉稍有不安,并且处理起来有些困难”。
“4”:表示你“擅长这么做,感觉轻松,并且能够处理这类问题”。
“5”:表示你“非常擅长这么做,感觉非常轻松,并且能够处理得非常出色”。
PartⅠ1.我会参加陌生人的集会以发展新的人际关系。
（）2.我能与我想认识到同学主动谈话。
（）3.当一般熟人赠送你贵重的礼品自己觉得不能接受时我能明确的拒绝（委婉或直接）（）4.在与异性朋友交谈时，我愿意谈及自己的隐私。
（）5.当关系密切的同学或朋友令我生气时,我仍能够接受这样的看法:他(她) 的观点有合理之处,哪怕我并不同意这个观点。
（）PartⅡ6.当与关系密切的同学和朋友之间发生争吵时,我能够撇开愤怒或怨恨的情绪。
（）7.当与好朋友意见不合时，我会真实地告诉他自己的想法。
（）8.当关系密切的同学或朋友情绪低落时,我是一个投入的倾听者。
（）9.我能够耐心而充满感情地倾听关系密切的同学或者朋友发泄有关他(她) 经受的外在困扰的情绪。
（）10.与不认识的人交往时我是一个有趣的、愿意分享的人。
（）PartⅢ11.我是一个能够给予别人恰当安慰的人。
（）12.告诉异性或好朋友他（她）做的某件事情伤害了自己。
（）13.关系亲密的同学或朋友做让我难堪（或厌恶）的事情时我会提出不满甚至拒绝去做（）14.在争吵中我能够接受关系密切的同学或朋友的意见,并真正理解他(她) 的观点。
大学生人际交往能力量表
大学生人际交往能力量表指导语：请注意，该量表由PartⅠ到PartⅤ五部分组成，以下25道题目描述了人们在特定情境下的人际交互作用。
备选答案有5 个, 回答时请在问题右侧的括号内选择填写1-5数字中的您认为适当的一个。
请逐条仔细阅读每道题目的描述,选出符合你自身情况的一个答案。
需要说明的是,有些问题可能是你经历过的,请根据你的经验回答;还有些问题对你而言可能是陌生的,那么请选择你认为自己最有可能采用的一种应对方式。
请您务必回答每一个问题。
不要漏项。
“1”:表示你“做不到,感觉没有把握且尽量逃避开”。
“2”:表示你“可以这么做,但感觉非常不安,并且处理起来有许多困难”。
“3”:表示你“能做,不过感觉稍有不安,并且处理起来有些困难”。
“4”:表示你“擅长这么做,感觉轻松,并且能够处理这类问题”。
“5”:表示你“非常擅长这么做,感觉非常轻松,并且能够处理得非常出色”。
PartⅠ1.我会参加陌生人的集会以发展新的人际关系。
（）2.我能与我想认识到同学主动谈话。
（）3.当一般熟人赠送你贵重的礼品自己觉得不能接受时我能明确的拒绝（委婉或直接）（）4.在与异性朋友交谈时，我愿意谈及自己的隐私。
（）5.当关系密切的同学或朋友令我生气时,我仍能够接受这样的看法:他(她) 的观点有合理之处,哪怕我并不同意这个观点。
（）PartⅡ6.当与关系密切的同学和朋友之间发生争吵时,我能够撇开愤怒或怨恨的情绪。
（）7.当与好朋友意见不合时，我会真实地告诉他自己的想法。
（）8.当关系密切的同学或朋友情绪低落时,我是一个投入的倾听者。
（）9.我能够耐心而充满感情地倾听关系密切的同学或者朋友发泄有关他(她) 经受的外在困扰的情绪。
（）10.与不认识的人交往时我是一个有趣的、愿意分享的人。
（）PartⅢ11.我是一个能够给予别人恰当安慰的人。
（）12.告诉异性或好朋友他（她）做的某件事情伤害了自己。
（）13.关系亲密的同学或朋友做让我难堪（或厌恶）的事情时我会提出不满甚至拒绝去做（）14.在争吵中我能够接受关系密切的同学或朋友的意见,并真正理解他(她) 的观点。
大学生人际交往能力量表
大学生人际交往能力量表指导语：请注意，该量表由PartⅠ到PartⅤ五部分组成，以下25道题目描述了人们在特定情境下的人际交互作用。
备选答案有5 个, 回答时请在问题右侧的括号内选择填写1-5数字中的您认为适当的一个。
请逐条仔细阅读每道题目的描述,选出符合你自身情况的一个答案。
需要说明的是,有些问题可能是你经历过的,请根据你的经验回答;还有些问题对你而言可能是陌生的,那么请选择你认为自己最有可能采用的一种应对方式。
请您务必回答每一个问题。
不要漏项。
“1”:表示你“做不到,感觉没有把握且尽量逃避开”。
“2”:表示你“可以这么做,但感觉非常不安,并且处理起来有许多困难”。
“3”:表示你“能做,不过感觉稍有不安,并且处理起来有些困难”。
“4”:表示你“擅长这么做,感觉轻松,并且能够处理这类问题”。
“5”:表示你“非常擅长这么做,感觉非常轻松,并且能够处理得非常出色”。
PartⅠ1.我会参加陌生人的集会以发展新的人际关系。
（）2.我能与我想认识到同学主动谈话。
（）3.当一般熟人赠送你贵重的礼品自己觉得不能接受时我能明确的拒绝（委婉或直接）（）4.在与异性朋友交谈时，我愿意谈及自己的隐私。
（）5.当关系密切的同学或朋友令我生气时,我仍能够接受这样的看法:他(她) 的观点有合理之处,哪怕我并不同意这个观点。
（）PartⅡ6.当与关系密切的同学和朋友之间发生争吵时,我能够撇开愤怒或怨恨的情绪。
（）7.当与好朋友意见不合时，我会真实地告诉他自己的想法。
（）8.当关系密切的同学或朋友情绪低落时,我是一个投入的倾听者。
（）9.我能够耐心而充满感情地倾听关系密切的同学或者朋友发泄有关他(她) 经受的外在困扰的情绪。
（）10.与不认识的人交往时我是一个有趣的、愿意分享的人。
（）PartⅢ11.我是一个能够给予别人恰当安慰的人。
（）12.告诉异性或好朋友他（她）做的某件事情伤害了自己。
（）13.关系亲密的同学或朋友做让我难堪（或厌恶）的事情时我会提出不满甚至拒绝去做（）14.在争吵中我能够接受关系密切的同学或朋友的意见,并真正理解他(她) 的观点。
人际交往能力量表
人际交往能力量表采用我国学者马建青编制的人际交往能力自测量表。
该问卷采用五点计分，5代表完全符合，4代表基本符合，3代表难以预判，2代表基本不符合，1代表完全不符合。
得分越高表示人际交往能力越低，总分超过120分则说明社交能力存在很大问题。
该问卷在本研究中的整体内部一致性系数（Alpha系数）为0.88，经过效度检验，问卷的结构效度为0.87。
1.完全不符2.基本不符3.难于判断4.基本符合5.完全符合1.我上朋友家做客，首先要问有没有不熟悉的人出席，如果有，我的热情就明显下降。
1 2 3 4 52.我看见陌生人常常觉得无话可说。
1 2 3 4 53.在陌生的异性面前，我常觉得无话可说。
1 2 3 4 54.我不喜欢在大庭广众面前讲话。
1 2 3 4 55.我的文字表达能力远比口头表达能力强。
1 2 3 4 56.在公众场合讲话，我不敢看听众的眼睛。
1 2 3 4 57.我不喜欢广交朋友。
1 2 3 4 58.我的好朋友很少。
1 2 3 4 59.我只喜欢与合得拢的人接近。
1 2 3 4 510.到一个新环境，我可以接连好几天不讲话。
1 2 3 4 511.如果没有熟人在场，我感到很难找到彼此交谈的话题。
1 2 3 4 512.如果要“主持会议”与“做会议记录”这两项工作中挑一样，我肯定挑后者。
1 2 3 4 513.参加一次新的集会，我不会认识多少人。
1 2 3 4 514.别人请求我帮助而无法满足对方的要求时，常感到很难对别人开口。
1 2 3 4 515.不到不得已，我决不求助于人，这倒不是我个性很强，而是感到很难对人开口。
1 2 3 4 516.我很少主动到同学、朋友家串门。
1 2 3 4 517.我不习惯和被人聊天。
1 2 3 4 518.领导、老师在场时，我讲话特别紧张。
1 2 3 4 519.我不善于说服人，尽管有时我觉得我很有说服别人的理由。
1 2 3 4 520.有人对我不友好是，我常常找不到合适的对策。
大学生人际交往能力量表
大学生人际交往能力量表指导语：请注意，该量表由PartⅠ到PartⅤ五部分组成，以下25道题目描述了人们在特定情境下的人际交互作用。
备选答案有5 个, 回答时请在问题右侧的括号内选择填写1-5数字中的您认为适当的一个。
请逐条仔细阅读每道题目的描述,选出符合你自身情况的一个答案。
需要说明的是,有些问题可能是你经历过的,请根据你的经验回答;还有些问题对你而言可能是陌生的,那么请选择你认为自己最有可能采用的一种应对方式。
请您务必回答每一个问题。
不要漏项。
“1”:表示你“做不到,感觉没有把握且尽量逃避开”。
“2”:表示你“可以这么做,但感觉非常不安,并且处理起来有许多困难”。
“3”:表示你“能做,不过感觉稍有不安,并且处理起来有些困难”。
“4”:表示你“擅长这么做,感觉轻松,并且能够处理这类问题”。
“5”:表示你“非常擅长这么做,感觉非常轻松,并且能够处理得非常出色”。
PartⅠ1.我会参加陌生人的集会以发展新的人际关系。
（）2.我能与我想认识到同学主动谈话。
（）3.当一般熟人赠送你贵重的礼品自己觉得不能接受时我能明确的拒绝（委婉或直接）（）4.在与异性朋友交谈时，我愿意谈及自己的隐私。
（）5.当关系密切的同学或朋友令我生气时,我仍能够接受这样的看法:他(她) 的观点有合理之处,哪怕我并不同意这个观点。
（）PartⅡ6.当与关系密切的同学和朋友之间发生争吵时,我能够撇开愤怒或怨恨的情绪。
（）7.当与好朋友意见不合时，我会真实地告诉他自己的想法。
（）8.当关系密切的同学或朋友情绪低落时,我是一个投入的倾听者。
（）9.我能够耐心而充满感情地倾听关系密切的同学或者朋友发泄有关他(她) 经受的外在困扰的情绪。
（）10.与不认识的人交往时我是一个有趣的、愿意分享的人。
（）PartⅢ11.我是一个能够给予别人恰当安慰的人。
（）12.告诉异性或好朋友他（她）做的某件事情伤害了自己。
（）13.关系亲密的同学或朋友做让我难堪（或厌恶）的事情时我会提出不满甚至拒绝去做（）14.在争吵中我能够接受关系密切的同学或朋友的意见,并真正理解他(她) 的观点。
大学生人际关系量表
大学生人际关系综合诊断量表这是一份人际关系行为困扰的诊断表，共28人问题，在每个问题上，选“是”的打“√”，计1分；选“非”的打“×”，计0分。
请你认真完成，然后对照后面对测验结果作出的解释，检查自己的人际关系是否和谐。
[问卷]1. 关于自己的烦恼有口难言。
（）2. 和生人见面感觉不自然。
（）3. 过分的羡慕和妒忌别人。
（）4. 与异性交往太少。
（）5. 对连续不断的会谈感到困难。
（）6. 在社交场合感到紧张。
（）7. 时常伤害别人。
（）8. 与异性来往感觉不自然。
（）9. 与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。
（）10. 极易受窘。
（）11. 与别人不能和睦相处。
（）12. 不知道与异性相处如何适可而止。
（）13. 当不熟悉的人对自己的倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。
（）14. 担心别人对自己有什么坏印象。
（）15. 总是尽力使别人赏识自己。
（）16. 暗自思慕异性。
（）17. 时常避免表达自己的感受。
（）18. 对自己的仪表（容貌）缺乏信心。
（）19. 讨厌某人或被某人所讨厌。
（）20. 瞧不起异性。
（）21. 不能专注地倾听。
（）22. 自己的烦恼无人可申诉。
（）23. 受别人排斥与冷漠。
（）24. 被异性瞧不起。
（）25. 不能广泛地听取各种意见、看法。
（）26. 自己常因受伤害而暗自伤心。
（）27. 常被异性交往不知如何更好地相处。
( )[测量结果的解释与辅导]如果你得到总分是0～8分之间，那么说明你在与朋友相处上的困扰较少。
你善于交谈，性格比较开朗，主动关心别人，对你周围的朋友都比较好，愿意和他们在起，他们也都喜欢你，你们相处的不错。
而且，你能够从与朋友相处中得到许多乐趣。
你的生活是比较充实而且丰富多彩的，你与异性朋友也相处得很好。
一句话，你不存在或较少在交友方面的困扰，你善于与朋友相处，人缘很好，获得许多人的好感与赞同。
如果你得到的总分是在9～14分之间，那么，你与朋友相处存在一定程度的困扰。
人际交往能力量表
(3)人际交往能力量表采用我国学者马建青编制的人际交往能力自测量表[}s}}。
该问卷采用5点计分，5代表完全符合，4代表基本符合，3代表难于判断，2代表基本不符合，1代表完全不符合。
得分越高表示人际交往能力越低，总分超过120分则说明社交能力存在很大问题。
该问卷在本研究中的整体内部一致性系数(Alpha系数)为0. 88，经过效度检验，问卷的结构效度为0.87 0附录3.人际交往能力测试请根据下列的叙述选出符合您目前实际情况的描述:(请勾选们①完全不符②基本不符③难于判断④基本符合⑤完全符合1.我上朋友家做客，首先要问有没有不熟悉的人出席，如果有，我的热情就明显下降。
①②③④⑤2.我看见陌生人常常觉得无话可说。
①②③④⑤J.在陌生的异性面前，我常感到手足无措。
①②③④⑤4.我不喜欢在大庭广众面前讲话。
①②③④⑤5.我的文字表达能力远比口头表达能力强。
①②③④⑤6.在公共场合讲话，我不敢看听众的眼睛。
①②③④⑤7.我不喜欢广交朋友。
①②③④⑤s.我的要好朋友很少。
①②③④⑤9.我只喜欢与谈得拢的人接近。
①②③④⑤to.到一个新环境，我可以接连好几天不讲话。
①②③④⑤11.如果没有熟人在场，我感到很难找到彼此交谈的话题。
①②③④⑤12.如果要在“主持会议”与“做会议记录”这两项工作中挑一样，我肯定是挑后者。
①②③④⑤1J.参加一次新的集会，我不会结识多少人。
①②③④⑤14.别人请求我帮助而我无法满足对方的要求时，常感到很难对人开口。
①②③④⑤巧.不到不得已，我决不求助于人，这倒不是我个性很强，而是感到很难对人开口。
①②③④⑤16.我很少主动到同学、朋友家串门。
①②③④⑤17.我不习惯和别人聊天。
①②③④⑤18.领导、老师在场时，我讲话特别紧张。
①②③④⑤19.我不善于说服人，尽管有时我觉得我很有说服别人的理由。
①②③④⑤20.有人对我不友好时，我常常找不到恰当的对策。
①②③④⑤21.我不知道怎样与嫉妒我的人相处。
社交能力自测表
人际交往能力自测问卷这份能力自测量表，共包括30道题，你可按照自己的符合程度进行打分。
完全符合者打5分，基本符合者打4分，难于判断者打3分，基本不符合者打2分，完全不符合者打1分，最后统计总得分。
1我上朋友家做客，首先要问有没有不熟悉的人出席，如有，我的热情度就明显下降。
( )2我看见陌生人常常觉得无话可说。
( )3在陌生的异性面前，我常感到手足无措。
( )4我不喜欢在大庭广众面前讲话。
( )5我的文字表达能力远比口头表达能力强。
( )6在公共场合讲话，我不敢看听众的眼睛。
(7我不喜欢广交朋友。
( )8我的要好朋友很少。
( )9我只喜欢与同我谈得拢的人接近。
( )10到一个新环境，我可以接连好几天不讲话。
( )11如果没有熟人在场，我感到很难找到彼此交谈的话题。
( )12如果在“主持会议”与“做会议记录”这两项工作中挑选一样，我肯定挑选后者。
( )13参加一次新的集会，我不会结识多少人。
( )14别人请求我帮助而我无法满足对方要求时，我常常感到很难对人开口。
( )15不是不得以，我决不求助于人，这倒不是我个性好强，而是感到很难对人开口。
( )16我很少主动到同学、朋友家串门。
( )17我不习惯和别人聊天。
( )18领导、老师在场时，我讲话特别紧张。
( )19我不善于说服人，尽管有时我觉得很有道理。
( )20有人对我不友好时，我常常找不到适当的对策。
( )21我不知道怎样和妒忌我的人相处。
( )22我同别人的友谊发展，多数是别人采取主动态度。
( )23我最怕在社交场合中碰到令人尴尬的事。
( )24我不善于赞美别人，感到很难把话说得亲切自然。
( )25别人话中带刺揶揄我，除了生气外，我别无他法。
( )26我最怕做接待工作，同陌生人打交道。
( )27参加聚会，我总是坐在熟人旁边。
( )28我的朋友都是同我年龄相仿的。
( )29我几乎没有异性朋友。
( )30我不喜欢与地位比我高的人交往，我感到这种交往和拘束，很不自由。
大学生人际交往能力量表
大学生人际交往能力量表-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1大学生人际交往能力量表指导语：请注意，该量表由PartⅠ到PartⅤ五部分组成，以下25道题目描述了人们在特定情境下的人际交互作用。
备选答案有5 个, 回答时请在问题右侧的括号内选择填写1-5数字中的您认为适当的一个。
请逐条仔细阅读每道题目的描述,选出符合你自身情况的一个答案。
需要说明的是,有些问题可能是你经历过的,请根据你的经验回答;还有些问题对你而言可能是陌生的,那么请选择你认为自己最有可能采用的一种应对方式。
请您务必回答每一个问题。
不要漏项。
“1”:表示你“做不到,感觉没有把握且尽量逃避开”。
“2”:表示你“可以这么做,但感觉非常不安,并且处理起来有许多困难”。
“3”:表示你“能做,不过感觉稍有不安,并且处理起来有些困难”。
“4”:表示你“擅长这么做,感觉轻松,并且能够处理这类问题”。
“5”:表示你“非常擅长这么做,感觉非常轻松,并且能够处理得非常出色”。
PartⅠ1.我会参加陌生人的集会以发展新的人际关系。
（）2.我能与我想认识到同学主动谈话。
（）3.当一般熟人赠送你贵重的礼品自己觉得不能接受时我能明确的拒绝（委婉或直接）（）4.在与异性朋友交谈时，我愿意谈及自己的隐私。
（）5.当关系密切的同学或朋友令我生气时,我仍能够接受这样的看法:他(她) 的观点有合理之处,哪怕我并不同意这个观点。
（）PartⅡ6.当与关系密切的同学和朋友之间发生争吵时,我能够撇开愤怒或怨恨的情绪。
（）7.当与好朋友意见不合时，我会真实地告诉他自己的想法。
（）8.当关系密切的同学或朋友情绪低落时,我是一个投入的倾听者。
（）9.我能够耐心而充满感情地倾听关系密切的同学或者朋友发泄有关他(她) 经受的外在困扰的情绪。
（）10.与不认识的人交往时我是一个有趣的、愿意分享的人。
（）PartⅢ11.我是一个能够给予别人恰当安慰的人。
（）12.告诉异性或好朋友他（她）做的某件事情伤害了自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3)人际交往能力量表
采用我国学者马建青编制的人际交往能力自测量表[}s}}。
该问卷采用5点计分，5代表完全符合，4代表基本符合，3代表难于判断，2代表基本不符合，1代表完全不符合。
得分越高表示人际交往能力越低，总分超过120分则说明社交能力存在很大问题。
该问卷在本研究中的整体内部一致性系数(Alpha系数)为0. 88，经过效度检验，问卷的结构效度为0. 87 0 附录3.人际交往能力测试
请根据下列的叙述选出符合您目前实际情况的描述:(请勾选们
①完全不符②基本不符③难于判断④基本符合⑤完全符合
1.我上朋友家做客，首先要问有没有不熟悉的人出席，如果有，我的热情就明显下降。
①②③④⑤
2.我看见陌生人常常觉得无话可说。
①②③④⑤
J.在陌生的异性面前，我常感到手足无措。
①②③④⑤
4.我不喜欢在大庭广众面前讲话。
①②③④⑤
5.我的文字表达能力远比口头表达能力强。
①②③④⑤
6.在公共场合讲话，我不敢看听众的眼睛。
①②③④⑤
7.我不喜欢广交朋友。
①②③④⑤
s.我的要好朋友很少。
①②③④⑤
9.我只喜欢与谈得拢的人接近。
①②③④⑤
to.到一个新环境，我可以接连好几天不讲话。
①②③④⑤
11.如果没有熟人在场，我感到很难找到彼此交谈的话题。
①②③④⑤
12.如果要在“主持会议”与“做会议记录”这两项工作中挑一样，我肯定是挑后者。
①②③④⑤
1J.参加一次新的集会，我不会结识多少人。
①②③④⑤
14.别人请求我帮助而我无法满足对方的要求时，常感到很难对人开口。
①②③④⑤
巧.不到不得已，我决不求助于人，这倒不是我个性很强，而是感到很难对人开口。
①②③④⑤
16.我很少主动到同学、朋友家串门。
①②③④⑤
17.我不习惯和别人聊天。
①②③④⑤
18.领导、老师在场时，我讲话特别紧张。
①②③④⑤
19.我不善于说服人，尽管有时我觉得我很有说服别人的理由。
①②③④⑤
20.有人对我不友好时，我常常找不到恰当的对策。
①②③④⑤
21.我不知道怎样与嫉妒我的人相处。
①②③④⑤
22.我同别人的友谊发展，多数是别人采取主动态度。
①②③④⑤
23.我最怕在社交场合中碰到令人尴尬的事。
①②③④⑤
24.我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。
①②③④⑤
25.别人话中带刺讽刺我时，除了生气外，我别无他法。
①②③④⑤
26.我最怕做接待工作、同陌生人打交道。
①②③④⑤
27.参加集会，我总是坐在熟人旁边。
①②③④⑤
28.我的朋友都是同我年龄相仿的。
①②③④⑤
29.我几乎没有异性朋友。
①②③④⑤
30.我不喜欢与地位比我高的人交往，我感到这种交往很拘束很不自由。
①②③④⑤。