北师大版七年级生物下册知识点汇总
北师大版七年级生物下册知识点
北师大版七年级生物下册知识点.消化管包括口腔、食管、胃、小肠和大肠，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏和胰腺。
二、消化的过程：机械消化和化学消化。
机械消化指食物在消化道中被切碎、搅拌和挤压，以便于化学消化。
化学消化指消化液中的酶分解食物中的营养成分。
三、食物中的营养物质的吸收：主要发生在小肠中，通过小肠壁上的细胞吸收并进入血液循环系统，再被运输到身体各处供能或储存。
四、消化和吸收的相关器官和酶：1.口腔：齿和舌帮助机械消化，唾液中的淀粉酶开始化学消化。
2.胃：胃液中的胃蛋白酶和胃脂肪酶开始消化蛋白质和脂肪。
3.小肠：小肠液中的肠蛋白酶、肠脂肪酶和肠淀粉酶分别消化蛋白质、脂肪和碳水化合物。
4.肝脏和胰腺：分别分泌胆汁和胰液，帮助消化和吸收。
五、消化和吸收的调节：神经和荷尔蒙的调节，以保持消化系统的正常功能。
The digestive system consists of the XXX main n is to digest food and absorb nutrients.XXX。
XXX chew and grind food。
while the tongue mixes it with saliva.The pharynx is the passage of food and has no digestive n.The esophagus is the passage of food and has no digestive n.XXX.The small intestine is the main site of n and n (the beginning of the small intestine is the duodenum).The large intestine pushes food residue towards the anus (the beginning of the large intestine is the cecum).The anus is the exit for waste.XXX。
完整word版北师大版生物七年级下册知识点总结
1北师大版七年级（下）生物复习资料目录第八章人体的营养第九章人体内的物质运输第十章人体的能量供应第十一章人体代谢废物的排出第十二章人体的自我调节第十三章健康地生活第十四章人在生物圈中的义务第八章、人体的营养一、描述人体的结构层次。
﹡人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。
﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。
二、人体的营养1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，储存能量最多的是脂肪；主要的供能物质是糖类。
蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.（蛋白质既能提供能量，又是组成细胞的基本物质。
）2、检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现褪色反应。
水：占人体总重的60%--70%，是细胞主要成分之一，参与各项生理活动2铁缺铁性贫血、乏力、头晕（猪肝）维生素C 坏血病、抵抗力下降（新鲜蔬菜、水果）碘地方性甲状腺肿，呆小症（海产品、豆制品、肉类）维生素D （促进钙和磷的吸收）佝偻病、骨质疏松症（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）锌生长发育不良、味觉发生障碍（豆制品、肉类）3、夜盲症—--缺维生素A；坏血病—--缺维生素C；脚气病—--缺维生素B1；佝偻病—缺维生素D和钙；贫血--缺铁、蛋白质；牙龈经常出血--缺维生素C;青少年长身体---要补钙、多次含蛋白质丰富的食物；病人手术后--补蛋白质4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。
消化道包括口腔、咽（是食物和空气的共同通道）、食管、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。
不含消化酶的消化液是胆汁（胆汁能乳化脂肪为脂肪微粒）。
5、最大的消化腺是肝脏。
主要消化和吸收的场所是小肠。
6、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
七年级下册生物知识点总结北师大版
七年级下册生物知识点总结北师大版【第十章人体的能量量供应】第1节食物中能量的释放一、食物中储存能量1、热价：每克食物在体外充分燃烧时释放的能量。
2、糖类：17.15KJ蛋白质：23.43KJ脂肪：38.9KJ3、人体生命活动所需的能量主要来自糖类，其次为脂肪。
二、细胞通呼吸作用释放能量1、生物细胞体内葡萄糖氧化分解并释放能量的过程，就是呼吸作用。
2、呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力。
第2节人体细胞获得氧气的过程一、呼吸道和肺组成呼吸系统1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道：(鼻、咽、喉、气管、支气管)是气体进出肺的通道。
肺：与外界进行气体交换的场所,位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。
3、鼻——鼻腔(算黏膜——丰富的毛细血管和黏液腺)：使吸入鼻腔的空气空得温暖、湿润。
4、咽和喉(1)咽：气体和食物的共同通道。
(2)喉：由软骨和声带组成。
5、气管(支气管)：由C形软骨支撑，管壁上有黏液腺，分泌的黏液能粘住灰尘;管壁内表面有纤毛，纤毛摆动将黏液推向喉的方向，通过咳嗽排出体外。
(痰)6、肺(呼吸系统的主要器官，完成气体交换的重要场所)肺泡：①肺泡数量多，总面积大②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维③肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。
二、呼吸运动与肺通气吸气:膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺容积增大，肺内气体压力相应下降，气体吸入;呼气：膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积缩小，肺容积减小，肺内气体压力相应上升，气体排出。
概念实现方式表示方式结果肺的通气外界与肺泡之间进行气体交换的过程呼吸运动呼气与吸气肺的换气肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气肺泡血液二氧化碳静脉血变动脉血组织气体交换血液与组织细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气血液组织细胞二氧化碳动脉血变静脉血【第十一章人体代谢废物的排出】第1节人体产生的代谢废物1、排泄是人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程2、人体的代谢废物包括：尿素、二氧化碳、水、无机盐。
北师大版七年级生物下册知识点复习资料
北师大版七年级生物下册知识点复习资料第一节人类的食物一、食物的营养成分：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素1、三大产热物质（供能物质）糖类、脂肪、蛋白质。
2、检测蛋白质用双缩尿试剂（成紫色反应）。
3、检测维生素C用吲哚酚试剂（退色反应）。
二、食物中营养成分的作用：1、水：占体重的60%—70%。
2、无机盐：钙和磷是构成骨格的重要成分。
主要来自豆类等食物中。
儿童缺钙——患佝偻病，成年人缺钙——患骨软化症。
3、糖类人体的主要的能源物质。
主要来自谷类和薯类食物中。
4、蛋白质构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
主要来自瘦肉、蛋、豆类食物中。
5、脂肪常作为储备的能源物质。
主要来自肉类、花生等食物中。
6、维生素缺乏症：维生素----A夜盲证，维生素D----佝偻病维，维生素B1----脚气病，维生素C----坏血病，（维生素既不构成细胞成分，也不提供能量）。
第二节食物的消化和营养物质的吸收一、消化管和消化腺组成消化系统1、消化管（从上到下）：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
2、消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
（1）唾液腺分泌唾液，含唾液淀粉酶，它把淀粉分解为麦芽糖。
（2）胃腺分泌胃液（强酸性），它含胃蛋白酶，能初步分解蛋白质。
（3）肝脏（人体最大的腺体）分泌胆汁，它不含消化酶。
（4）胰腺分泌胰液，它含多种消化酶，能消化蛋白质、脂肪、糖类。
（5）肠腺分泌肠液，它含多种消化酶，能消化蛋白质、脂肪、糖类。
二、食物的消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程，叫做消化。
食物消化需要的条件（温度和酶的作用）1、口腔内的消化：牙齿：切断、撕裂、磨碎；舌：搅拌。
2、食物在胃内的初步消化蛋白质。
食糜在胃形成。
3、小肠内的消化：淀粉最终分解为葡萄糖；蛋白质最终分解为氨基酸；脂肪最终分解为甘油和脂肪酸。
三、营养物质的吸收：1、营养物质的吸收是指食物中的水、无机盐、维生素以及小分子营养物质，通过消化管黏膜上皮细胞进入血液的过程。
七年级生物下册知识点北师大
七年级⽣物下册知识点北师⼤初中⽣物知识点总汇（北师⼤版）七年级下册⽣物圈中的⼈⼀、⼈体的营养（⼀）⾷物中的营养成分：：有机物（糖类、蛋⽩质、脂肪、维⽣素）、⽆机物（⽆机盐、⽔）两⼤类营养物质。
糖类、蛋⽩质、脂肪为“三⼤产热营养素”，维⽣素是不含能量的有机物。
1、糖类包括：淀粉、麦芽糖、葡萄糖。
重要的供能物质。
⼈体进⾏各项⽣命活动所消耗的能量主要来⾃糖类，是⼈体的主要供能物质。
主要存在⾕类、薯类⾷物中。
2、蛋⽩质由氨基酸组成，是构成组织的基本物质，也是⼈体⽣长发育，细胞受损、组织更新⽣命活动调节的物质基础。
由于⼉童、青少年发育快，所以，需要⼤量的蛋⽩质，否则，⼉童易⽣长不良，发育迟滞；成⼈会患贫⾎、肌⾁萎缩。
瘦⾁、鱼、奶、蛋、⾖类中富含。
3、脂肪是⼈体主要的储能物质，由⽢油和脂肪酸组成，作为备⽤能源贮存在⽪下，有保温、产热、维持体温恒定的功能。
有植物脂肪、动物脂肪。
4、维⽣素既不构成⼈体细胞⼜不提供能量，需求量⼩，但作⽤很⼤。
分⽔溶性和脂溶性。
维⽣素Ａ，存在于肝脏、鱼肝油中；缺乏时，易患夜盲症、⼲眼症、⽪肤⼲维⽣素D，存在于肝脏、鱼肝油、蛋类中，⼉童缺乏时易患佝偻病；成⼈缺乏时燥、易患⾻质疏松症。
VA、VD属脂溶性维⽣素，服⽤时应吃点有油的⾷物，以利于吸收。
维⽣素Ｂ１，存在于动物肝脏、糙⽶、全⾕类种⽪内，缺乏时易患神经炎、脚⽓病、⾷欲不振、消化不良、⽣长迟缓。
维⽣素Ｃ，存在于蔬菜⽔果中，缺乏时易患坏⾎病，⽛龈充⾎肿胀，⽪肤青⼀块紫⼀块，抵抗⼒下降。
它的发现标志⼈类能够征服坏⾎病了。
VB1、ＶＣ属⽔溶性维⽣素，只要⽤⽔送服即可。
5、⽔，是细胞的主要成分，占体重的60%—70%，在物质运输、体温调节有重要的作⽤。
6、⽆机盐：钙、磷是构成⽛齿和⾻骼的重要成分。
⼉童缺钙易患佝偻病，成年患⾻软化症；铁是⾎红蛋⽩的组成成分，缺铁易患贫⾎；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘易患地⽅性甲状腺肿。
瘦⾁、鱼、奶、蛋、⾖类⾷物中富含。
北师大版七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物知识点总结一、生物的多样性和保护1. 生物的多样性：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2. 生物多样性的价值：直接价值、间接价值和潜在价值。
3. 生物多样性的保护：建立自然保护区、保护珍稀濒危物种、保护生物多样性的关键地区等。
二、生物与环境的关系1. 生物对环境的适应：生物对环境的适应表现在形态结构、生理功能和行为特征等方面。
2. 生物与环境的相互影响：生物通过繁殖、捕食、竞争等方式影响环境，同时环境也会影响生物的生存和发展。
三、生物圈1. 生物圈的概念：地球上所有生物及其生存的环境组成的一个统一的整体。
2. 生物圈的结构：大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。
3. 生物圈的功能：物质循环、能量流动和信息传递。
四、生态系统1. 生态系统的概念：在一定区域内，生物与其生存的环境相互作用形成的一个有机整体。
2. 生态系统的组成：非生物因素（如气候、土壤、水分等）和生物因素（如植物、动物、微生物等）。
3. 生态系统的类型：陆地生态系统（如森林、草原、沙漠等）和水域生态系统（如淡水生态系统、海洋生态系统等）。
4. 生态系统的稳定性：生态系统具有一定的自我调节能力，能够维持相对稳定的状态。
五、绿色植物在生物圈中的作用1. 光合作用：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，为生物圈提供能量。
2. 固定二氧化碳：绿色植物通过光合作用将大气中的二氧化碳转化为有机物，有助于减缓温室效应。
3. 产生氧气：绿色植物通过光合作用产生氧气，为生物圈提供氧气。
4. 保持水土：绿色植物的根系能够固定土壤，防止水土流失。
5. 净化空气：绿色植物能够吸收空气中的有害物质，净化空气。
6. 提供食物和药材：绿色植物是人类和其他动物的食物来源，也是许多药材的来源。
北师大版七年级生物下册知识点提纲
北师大版七年级生物下册知识点提纲知识点总结第8章人体的营养1、蛋白质的检测实验现象：甲试管中颜色由无色变为紫色，乙试管中颜色前后几乎没有变化。
设置乙试管的作用：与甲试管中的现象进行对比，可进一步说明甲试管中的颜色变化不是由水引起的。
为什么两试管溶液的颜色变化不同：甲试管中的蛋白质可与双缩脲试剂呈紫色反应，而乙试管中的清水则不能2、维生素C的检测实验现象：蓝紫色的吲哚酚试剂滴入甲试管后，蓝紫色立即褪去；滴入乙试管后，蓝紫色不褪去，溶液颜色变成蓝色。
为什么两试管溶液的颜色变化不同：甲试管中的维生素C可以使吲哚酚褪色，而乙试管中的清水则不能使吲哚酚褪色。
3、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中水和无机盐属于无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。
糖类、脂肪和蛋白质可产生能量，通常被称为“三大产热营养素”。
5消化系统由消化道和消化腺组成。
其主要功能是消化食物和吸收营养物质.6、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
7、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。
淀粉遇碘会变蓝。
不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
8、说明淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程：唾液淀粉酶多种酶淀粉-------------→麦芽糖-----------→葡萄糖口腔小肠蛋白质酶多种酶蛋白质------------→初步消化----------→氨基酸胃小肠胆汁多种酶脂肪-------------→脂肪微粒-----------→甘油+脂肪酸小肠小肠9、吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
10、消化管的各部分的吸收功能：人的口腔、咽、食管无吸收养分的功能，胃能够吸收部分的水和酒精，大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分的维生素，而绝大部分的营养物质是由小肠吸收的。
北师大版生物七下知识点归纳
北师大版生物七下知识点归纳北师大版生物七年级下册知识点归纳。
一、人体的营养。
1. 食物中的营养物质。
- 糖类：是人体主要的供能物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉等。
- 脂肪：是重要的备用能源物质，还具有保温、缓冲等作用。
- 蛋白质：是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
- 水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% - 70%，参与人体的各项生命活动。
- 无机盐。
- 钙：是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症。
- 铁：是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会导致缺铁性贫血。
- 碘：是合成甲状腺激素的原料，缺碘会引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。
- 维生素。
- 维生素A：缺乏时会患夜盲症，动物肝脏、胡萝卜等食物中含量丰富。
- 维生素B1：缺乏时易患神经炎、脚气病等，粗粮中含量较多。
- 维生素C：缺乏时易患坏血病，新鲜的蔬菜和水果中含量丰富。
- 维生素D：能促进钙的吸收，缺乏时儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症，在鱼肝油、蛋黄等食物中含量较多，同时皮肤中的胆固醇在紫外线照射下能转化为维生素D。
2. 消化和吸收。
- 消化系统的组成。
- 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
- 消化腺。
- 唾液腺：分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉。
- 胃腺：分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶，能初步消化蛋白质。
- 肝脏：是人体最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，增大脂肪与消化酶的接触面积。
- 胰腺：分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
- 肠腺：分泌肠液，肠液中也含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
- 食物的消化。
- 淀粉的消化：淀粉{唾液淀粉酶}{→}麦芽糖{胰、肠淀粉酶}{→}葡萄糖。
- 蛋白质的消化：蛋白质{胃蛋白酶}{→}多肽{胰、肠蛋白酶}{→}氨基酸。
- 脂肪的消化：脂肪{胆汁}{→}脂肪微粒{胰、肠脂肪酶}{→}甘油 + 脂肪酸。
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北师大版七年级（下）生物复习资料目录第八章人体的营养第九章人体内的物质运输第十章人体的能量供应第十一章人体代谢废物的排出第十二章人体的自我调节第十三章健康地生活第十四章人在生物圈中的义务第八章、人体的营养一、描述人体的结构层次。
﹡人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。
﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。
二、人体的营养1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，储存能量最多的是脂肪；主要的供能物质是糖类。
蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.（蛋白质既能提供能量，又是组成细胞的基本物质。
）2、检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现褪色反应。
3、夜盲症—--缺维生素A ；坏血病—--缺维生素C ；脚气病—--缺维生素B 1；佝偻病—缺维生素D 和钙；贫血--缺铁、蛋白质；牙龈经常出血--缺维生素C;青少年长身体---要补钙、多次含蛋白质丰富的食物；病人手术后--补蛋白质4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。
消化道包括口腔、咽（是食物和空气的共同通道）、食管、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。
不含消化酶的消化液是胆汁（胆汁能乳化脂肪为脂肪微粒）。
5、 最大的消化腺是肝脏。
主要消化和吸收的场所是小肠。
6、 消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
7. 吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
8、 需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
淀粉最终被分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油、脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。
北师大版七年级生物下册知识点总结
无机盐：维持机体正常生理功能
维生素：新陈代谢必需
3.四种典型维生素：
维生素 A——夜盲症；维生素 B1——脚气病；维生素 C——坏血病；维生素 D——佝偻病、 骨软化症。
★★4.食物的消化和营养物质的吸收
口腔；牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合
咽：食物的通道，没有消化作用
消
食管：食物的通道，没有消化作用
★★4.血液运输的动力器官------心脏
①方向：心尖偏向的一侧是心脏的左边； ②心脏四腔:左心房、左心室、右心房、右心室； ③心脏的四腔分别连接不同的血管：左心室-→主动脉；肺静脉→左心房；右心室→肺 动脉；右心房→上、下腔静脉。 ④心脏有两瓣：房室瓣（心房→心室）；动脉瓣（心室→动脉） 5.每分输出量=每搏输出量χ心率
血小板：最小的血细胞，无细胞核，形状不规则；
功能：有止血凝血的作用。
2.血量、输血和血型
血量：成年人的血量约为体重的 7%--8%，血量相对稳定。
血型：ABO 血型系统：包括 A 型、B 型、AB 型和 O 型四种血型。
输血原则：输同型血
3.三种血管及特点
①动脉：1）离心 2）管壁最厚 3）血流最快； ②静脉：1）回心 2）管壁较薄 3）血流较慢； ★③毛细血管的五最：1）管壁最薄（由一层上皮细胞构成）2）血流最慢 3）分布最广 4）数量最多 5）管腔最小（只允许红细胞单行通过）
6.心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期：心动周期=60 秒（一分钟）÷心率
在一个心动周期中，舒张期比收缩期长的好处在于：（1） 有利于血液流回心脏；
（2）使心肌有充分的时间休息。
★7.血液循环分为体循环和肺循环两部分。
①体循环的途径：左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉-→右心 房 （物质交换） 血液变化：含氧多、颜色鲜红的动脉血→含氧少、颜色暗红的静脉血
北师大7下生物归纳总结
北师大7下生物归纳总结生物学是我们学习中的一门重要科目，它帮助我们了解生命的起源、发展以及生态系统的运作。
本文将对北师大7年级下学期生物课程进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握相关知识。
第一章：生物与生命在生物学的领域中，我们首先需了解生物与生命的关系。
生物学关注的是生命现象，而生命是独特的、具有组织结构和功能的。
通过学习细胞理论，我们可以了解细胞是生命的基本单位，理解细胞的结构和功能。
第二章：遗传与进化遗传和进化是生物学的两个重要概念。
我们学习了遗传物质DNA的组成以及基因的传递和表达，了解遗传的规律和方式。
同时，通过学习进化理论，我们了解了物种起源、多样性的形成以及进化过程中的适应性。
第三章：生物多样性与分类生物多样性是指地球上物种的多样性，了解生物多样性对于保护和维持生态平衡具有重要意义。
我们学习了生物分类学的方法和原则，掌握了分类的基本规则和技巧。
通过这些知识，我们可以更好地了解各个物种的特点和彼此之间的关系。
第四章：植物的结构与生长在本章中，我们学习了植物的结构和生长方式。
了解根、茎和叶的结构特点以及它们的功能，对于理解植物的生长和发育具有重要作用。
同时，我们还学习了植物的繁殖方式以及植物对环境的适应性。
第五章：动物的结构与功能在这一章节中，我们学习了动物的结构和功能。
通过学习动物的组织结构、器官和系统，我们了解了动物的生命活动和适应环境的方式。
其中包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
第六章：人体生命活动与生殖本章主要介绍了人体的生命活动和生殖过程。
通过学习人体的调节和协调机制，我们了解了人体的骨骼肌肉系统、呼吸系统、消化系统等，并学习了人体的生殖过程和性别的形成。
第七章：分子与细胞生物学分子与细胞生物学是生物学研究的基础。
我们掌握了分子生物学和细胞生物学的基本概念和实验方法，了解了基因的表达和调控，以及细胞的各种功能和组织特点。
总结：通过对北师大7下生物课程的总结与归纳，我们可以进一步加深对生物学的理解和应用。
北师大版初中生物七年级下册知识点汇总
北师大版初中生物七年级下册知识点汇总第八章人体的营养1、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，提供能量最多的是脂肪；贮能的是脂肪；主要的能源物质是糖类。
构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。
无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质，蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
2、检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。
3、糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类，脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。
植物性食物不含维生素A，但含胡萝卜素，在体内可转化为维生素A，动物性食物含维生素A。
4、夜盲症—--缺维生素A；坏血病—--缺维生素C；脚气病—--缺维生素B1；口角炎、皮炎—--缺维生素B2；佝偻病—--缺维生素D和钙。
6、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。
消化管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。
最大的消化腺是肝脏。
不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。
肠液和胰液消化液含最多种类酶。
消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。
7、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
8、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。
淀粉遇碘会变蓝。
不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。
蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。
七年级下册北师大版生物知识点总结
七年级下册北师大版生物知识
点总结
温馨提示：文档内容仅供参考
以下是七年级下册北师大版生物的知识点总结：
生命的特征：组成、结构、功能、遗传、进化等方面的特征。
细胞是生命的基本单位：细胞的结构、功能和分类。
细胞膜和细胞壁：细胞膜的结构和功能，细胞壁的结构和功能。
细胞器的功能：细胞核、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等细胞器的结构和功能。
细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程、意义和区别。
遗传基础：DNA的结构和功能，RNA的结构和功能，基因的概念和作用。
遗传规律：孟德尔遗传规律、基因的互补作用、基因的自由组合规律、性别决定规律等遗传规律。
基因工程：重组DNA技术、克隆技术、转基因技术等基因工程技术的原理和应用。
生物多样性：生态系统、群落、生物圈等概念，生物多样性的意义和保护措施。
生命活动与环境：物质的循环与能量的流动，生物与环境的关系。
以上是七年级下册北师大版生物的主要知识点总结。
北师大版七年级生物下册第一章知识点汇总(全)
北师大版七年级生物下册第一章知识点汇
总(全)
本文档是北师大版七年级生物下册第一章的知识点汇总。
1. 细胞和生命
- 细胞是生物的基本单位，是所有生命活动的基础。
- 细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
- 细胞可以通过细胞分裂进行繁殖和增长。
2. 动物细胞和植物细胞的结构
- 动物细胞和植物细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞核。
- 植物细胞还含有细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的功能
- 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
- 细胞具有营养摄取、排泄代谢、生长和繁殖等功能。
4. 细胞膜的结构和功能
- 细胞膜是细胞的外包层，起到保护细胞内部、控制物质进出的作用。
- 细胞膜由脂质双层和蛋白质组成。
5. 细胞核的结构和功能
- 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
- 细胞核的主要功能是控制细胞的生命活动。
6. 细胞器的结构和功能
- 细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体等。
- 不同细胞器有不同的结构和功能，共同参与细胞代谢和物质运输。
7. 细胞分裂和有丝分裂
- 细胞分裂是细胞增殖和繁殖的过程。
- 有丝分裂是细胞分裂的一种形式，包括纺锤体的形成和染色体的分离。
8. 生物多样性和环境保护
- 生物多样性是指地球上不同物种的多样性。
- 环境保护是维护生物多样性和生态平衡的重要工作。
以上是北师大版七年级生物下册第一章的知识点汇总。
希望对您有帮助！。
北师版七年级下册生物知识点
北师版七年级下册生物知识点生物是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。
目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。
下面是整理的北师版七年级下册生物知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
北师版七年级下册生物知识点人体的营养1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3.人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4.人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
人体的消化和吸收食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
1.消化系统由消化道和消化腺组成2.消化道(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)(5)大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。
(6)肛门3.消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉((2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
环境污染对生物的影响1.酸雨：又被称为“空中死神”，人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。
我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的。
使土壤酸化，从而不能被植物吸收利用;使水质酸化，从而使水生生物生长发育受到影响，甚至死亡;酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
七年级下生物北师大知识点
七年级下生物北师大知识点生物是我们身边非常重要的一门学科。
在生活中，我们时常遇到各种动物、植物，学习生物不仅可以帮助我们更好的了解它们，还能够帮助我们更好的保护它们。
下面是我们在北师大学习的七年级下生物知识点。
第一章动植物细胞组成细胞是构成生物体的基本单位。
我们熟知的细胞分为动物细胞和植物细胞。
两种细胞的组成形式不同，但它们都拥有细胞核、细胞质、细胞膜和细胞器等结构。
其中细胞核是动植物细胞最为重要的组成部分，主要储存着细胞的遗传物质，控制着细胞的分裂、合成等生命活动。
第二章植物的营养植物是最主要的营养生物，它们通过光合作用将太阳能、二氧化碳和水转化为糖类等有机物，并且产生氧气，供给其他生物使用。
另外，植物还可以通过根部吸收土壤中的水和矿物质进行营养摄取。
不同的植物对不同营养元素的需求也有所不同。
第三章动物的运动动物在进行生命活动时，需要进行运动来完成。
动物的运动方式有很多种，如鱼类的游泳、鸟类的飞行、蛇类的爬行等。
动物的运动方式还与它们的身体结构有关，例如鸟类有独特的翅膀结构，使其能够进行飞行。
第四章生态系统和生物多样性生态系统是由生物和非生物因素相互作用而形成的系统。
其中生物多样性也是生态系统中非常重要的一部分。
生态系统中不同的生物种类通过各自的生存方式完善生态环境，形成了独特的生态系统。
我们需要保护生态系统中的生物多样性，保持生物的生存环境，避免过度开采、过度捕猎等破坏生态平衡的行为。
结语以上是生物北师大七年级下的知识点。
学习生物，我们要深入了解不同生物的特性，知道生物各自的生命活动，才能更好的保护生物环境。
生物科学的发展也可以帮助我们更好的应对未来的环境问题。
北师大七年级生物下册知识点
北师大七年级生物下册知识点WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】七年级生物下册复习资料(北师大版)第4单元 生物圈中的人 第8章 人体的营养§ 人类的食物一、 食物的营养成分1、蛋白质的检测 蛋白质可与双缩脲试剂呈紫色反应2、维生素C 的检测 维生素C 可以使加碘的淀粉溶液呈褪色反应3、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中水和无机盐属于无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。
糖类、脂肪和蛋白质可产生能量，通常被称为“三大产热营养素”。
二、食物中营养成分的作用糖 类：人体主要的能源物质食物 供能物质 脂 肪：储备的能源物质，起保温、缓冲作用中的 蛋白质：构成人体细胞的基本物质，主要为人体生长发育、受损细胞修营养 复和更新提供原料成份 水：构成细胞的主要组成成分，参与各项生理活动非供能物质 无机盐：维生素：构成人体生长发育、组织更新和修复的重要原料含量少，种类多，缺乏时影响正常生命活动甚至患§ 食物的消化和营养物质的吸收消化系统由消化道和消化腺组成。
其主要功能是消化食物和吸收营养物质.口腔；牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 咽：食物的通道，没有消化作用消 食道：食物的通道，没有消化作用 化 胃：初步消化蛋白质道 小肠：消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）大肠：消 肛门化 系统 乳化脂肪。
消 化腺二、 食物1、消2、需腔、胃、小碘会变蓝。
3、说淀蛋脂三、 营养1、吸质，如葡萄程。
2、消吸收部分的的营养物质3、为因为小有小肠．．毛，可以扩．．．．的吸收；小．．．．肠是．．消化和§ 合理膳1、均均衡膳类、豆其制品；经要限量；食2、营日按时进餐；在每日摄入的能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。
3、营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。
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第8章人体的营养1、蛋白质和维生素c检测检测试剂反应现象蛋白质双缩脲试剂紫色蓝色变紫色维生素c 吲哚酚试剂（加碘的淀粉溶液）褪色蓝色变无色2、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中水、无机盐和维生素属于无机物，糖类、脂肪和蛋白质属于有机物。
“三大产热营养素”：糖类、脂肪和蛋白质。
3、水：占体重60%—70%，细胞主要组成成分。
无机盐：缺钙患佝偻病，缺铁会贫血，缺碘会患地方性甲状腺肿。
糖类：人体主要的能源物质脂肪：体内贮备的能源物质，起保温、缓冲作用蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
维生素：含量少，种类多，缺乏时导致多种疾病。
4、消化系统由消化管和消化腺组成。
（1）消化管包括口腔（开始）、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门（结束）等消化器官。
功能：容纳、磨碎、搅拌、运输。
消化管种无消化功能的器官为咽、食管、大肠、肛门。
小肠：消化和吸收的主要场所。
（2）消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化液唾液胃液肠液胰液胆汁唾液腺：分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉肝脏：最大的消化腺。
分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
胃腺：分泌胃液，含有蛋白酶，能初步消化蛋白质。
消化管内消化腺：胃腺和肠腺。
其余为消化管外消化腺。
5、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
消化开始的器官相关消化液消化后产物糖类口腔唾液、胰液、肠液葡萄糖蛋白质胃胃液、胰液、肠液氨基酸脂肪小肠胆汁、胰液、肠液甘油和脂肪酸6、吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
人的口腔、咽、食管无吸收养分的功能，胃能够吸收部分的水和酒精，大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分的维生素，而绝大部分的营养物质是由小肠吸收的。
7、营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。
青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。
第9章人体的物质运输血液循环系统由心脏和血管组成。
1.血液的组成和功能血浆：淡黄色半透明液体（含有水、7%蛋白质、0.1%葡萄糖、无机盐和代谢废物）。
功能：运载血细胞，运送营养物质和废物。
红细胞：成熟无细胞核，中央凹的圆饼状。
功能：运输氧气和二氧化碳。
（男：5.0ⅹ1012个/L，女：4.2ⅹ1012个/L）红细胞数量少或血红蛋白（HB）太低，就是贫血。
白细胞：（4—10）ⅹ109个/L 有细胞核，比红细胞大，数量少；功能：有吞噬病菌、防御、保护的作用。
当人体有炎症的时候，白细胞数量大量增加。
血小板：（1—3）个ⅹ1011个/L最小的血细胞，无细胞核，形状不规则；功能：有止血凝血的作用。
红细胞和白细胞由红骨髓产生。
2. 血浆：加抗凝剂，血细胞在下，血浆在上，淡黄色半透明液体，含纤维蛋白原。
血清：不加抗凝剂，血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体，不含纤维蛋白原。
3. 动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红。
动脉：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。
静脉血：含氧量较少，颜色暗红。
静脉：将血液从身体各部位送回心脏的血管。
4.血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离5.贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
6.血液的功能：血液不仅具有运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用外，还有防御保护作用，此外，血液对体温调节也有重要作用。
7、成年人的血量约为体重的7%--8%。
失血≤10%，自行恢复；失血＞30%（1200-1500ml），危机生命。
8、人类有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型和O型四种血型。
输血的原则是：输同型血（防止血型不合，红细胞会凝结成团。
）O型为万能输血者，AB为万能受血者。
9、血液循环是指血液在心脏和全身血管中进行的循环流动。
血管分布在全身各处，是血液运输的管道。
分为：动脉、静脉和毛细血管。
血流方向：动脉→毛细血管→静脉毛细血管的五最：1）管壁最薄2）血流最慢3）分布最广4）数量最多5）管腔最小10、血液循环的动力来自于心脏。
看左图完成下列问题（1）心脏的四个腔:A左心房、B左心室（壁最厚）、C右心房、D右心室（2）说出血管a主动脉、b肺动脉、c肺静脉、d上腔静脉、g下腔静脉（3）e、f为瓣膜，只能单方向开放，作用是防止血液倒流（4）分别说出流动脉血和流静脉血的心腔和血管。
流动脉血：A、B、a、c 流静脉血：C、D、b、d、g血流方向：静脉→心房→心室→动脉。
11.血液循环分为体循环和肺循环两部分。
体循环的途径：左心室（起点）→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉-→右心房（终点）。
血液与组织发生物质交换（组织换气），血液动脉血变为静脉血。
肺循环的途径：右心室（起点）→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（终点）经过肺部的气体交换（肺的换气），含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血。
小结：1）各循环都是从心室开始的，终止于心房2）体循环动脉流动脉血，静脉流静脉血；肺循环相反3）在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血4）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血.12.心肌有节律地收缩和舒张形成心脏的博动，心肌收缩时，推动血液进入动脉，流向全身；心肌舒张时，血液由静脉流回心脏，所以，心脏的博动推动着血液的流动，是血液运输的动力器官。
13.心脏每分钟跳动的次数叫做心率。
心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量叫每搏输出量；心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量，又称心输出量，它是衡量心脏工作能量大小的标志。
每分输出量=每搏输出量χ心率14.心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。
心动周期=60秒÷心率在一个心动周期中，舒张期比收缩期长的好处在于：（1）有利于血液流回心脏；（2）使心肌有充分的时间休息。
15、血压是指血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。
通常所说的血压是指体循环的动脉血压。
心室收缩时动脉血压所达到的最高值叫收缩压；心舒张时，动脉血压下降到最低值，叫舒张压。
高血压：收缩压＞140mmHg，舒张压＞90mmHg低血压：收缩压＜90mmHg，舒张压＜50mmHg正常人每分钟的脉搏的次数与心率相同。
切脉---测量的部位在桡动脉（于左手腕部外侧）第10章人体的能量供应1、人体所需的营养物质和能量都来源于食物。
2、每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，是食物的热价，食物的热价反映了食物中贮存能量的多少。
能量大小：脂肪＞蛋白质＞糖类2、人体生命活动所需的能量主要来自糖类，其次是脂肪，它还是储备的能源物质。
3、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。
细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于维持体温的恒定，另一部分用于推动各种生命活动。
因此说，它的重要意义在于为生命活动提供动力（能量）。
4、肺部呼出的气体二氧化碳含量高于空气，氧气含量低于空气。
澄清的石灰水变浑浊可以检测二氧化碳。
5、人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的。
6、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，肺是人体与外界进行气体交换的场所。
7、鼻是呼吸道的起点，。
鼻能使吸入的空气变得温暖、湿润，减少对肺的刺激。
鼻腔上部黏膜内还有接受气味刺激的嗅觉细胞。
咽是气体的通道，也是食物的通道。
喉,气体通过时可以引起声带振动而发声。
吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，以防止食物入喉。
痰的形成部位是在气管和支气管。
8、肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的场所。
肺泡壁很薄，由单层上皮细胞构成，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，有助于肺进行气体交换。
9、人体的气体交换包括肺通气、肺的换气、气体在血液中运输、组织换气。
▲人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织换气。
（三个空）10、肺通气：外界与肺泡之间的气体交换。
通过呼吸运动实现。
胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动。
11、胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间肌组成，底部由膈封闭。
吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。
12、肺的换气：指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换，这个过程是通过气体扩散实现的。
交换的结果是静脉血转变成动脉血。
13、气体在血液中运输时，人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式在血液中运输；而大部分二氧化碳在血浆中运输。
14、组织气体交换是血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换，也是通过气体扩散实现的，交换的结果是动脉血转变成静脉血。
15、氧气含量大小：肺泡＞血液＞细胞二氧化碳含量大小：肺泡＜血液＜细胞（正好相反）第11章人体代谢废物的排出1、排泄：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程。
2、人体的代谢废物：尿素、二氧化碳、水、无机盐。
粪便不是代谢废物3、代谢废物的排出的途径：一部分水和少量的无机盐、尿素等，以汗液的形式通过皮肤的汗腺排出；二氧化碳和少量的水分，以气体的形式由呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐以及尿素等废物形成尿液，通过泌尿系统排出；还有某些代谢废物随粪便排出体外（不是排泄）。
汗液和尿液的成分相同，均为水、无机盐、尿素。
4、排泄对人体生命活动的意义：它不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内水与无机盐的含量平衡，从而维持细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常的生命活动。
5、泌尿系统由肾脏（形成）、输尿管（输送）、膀胱(贮存)和尿道（排出）组成。
其中，最主要的器官是肾脏。
肾脏分为皮质（外侧、颜色较深、内有丰富的毛细血管）、髓质（内侧、颜色较浅）、肾盂（中央的空腔）。
6、肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。
肾单位包括肾小体和肾小管。
肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质；肾小球主要分布在髓质。
肾小球：是由数十条毛细血管形成的血管球7、尿的形成（1）肾小球滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，原尿中的有用物质如大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入毛细血管中，剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向肾盂。
（3）、血浆、原尿和尿液成分上的区别：只有血浆中有血细胞和大分子蛋白质；原尿：水、无机盐、尿素、葡萄糖；尿液：水、无机盐、尿素。