六年级上册语文同步阅读训练2.郑成功∣苏教版
苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习(I)卷
苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共105分)1. （12分）根据词语，写出同音字yáo 菜________ ________洞歌________________远 ________役________晃lián 窗________ ________洁________价________刀 ________爱 ________欢2. （8分）(2018·浙江模拟) 写出划线字在不同词语里的意思。
张冠李戴________ 安居乐业________ 故地重游________ 无穷无尽________获得冠军________ 居高临下________ 无缘无故________ 应有尽有________3. （2分）读词语，做一做。
（1）“应接不暇”中“应”的读音是________，我能用具体的情境来解释这个词语：________。
（2）“不可计数”中的“数”在这里读________，是________的意思。
像“不可计数”＇这样形容数量多的四字词语还有________、________。
4. （3分）给下列字注音。
慷________ 瞭________ 隅________5. （5分）用钢笔描红。
奴驻蔽犁镰洽6. （5分）读读下面的词语，说说它们的感情色彩，然后选一个词语造句。
慷慨激昂横行霸道喜出望外惊恐万分载歌载舞负隅顽抗褒义词：贬义词：造句：7. （4分）找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。
①这支前进中的庞大舰队，前后绵廷十几里，风帆闭空，战旗招展。
________②随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都振动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
________③度海东征的这一天终于来到了。
六年级上册语文同步练习郑成功∣苏教版
第2课《郑成功》同步练习一、下列音节正确的一项是( )A、奴役(ｌì) B。
野兽(sòｕ) C、镰(ｌiáｎ)刀二、补写词语。
慷慨( )( ) 横( )( )道 ( )出望( ) ( )恐万( ) 载( )载( ) 负( )顽( )三、在括号里选择正确的选项、1、下列不是一组近义词的是( )A、凭借-—凭条 B。
聚集-—云集 C。
允许——赞许2、给下列句子选择合适的关联词。
(1)郑成功在厦门,( )修建船只,聚集粮草,( )夹紧操练海军。
A.因为……因此B、假如……就 C、不仅……还(２)郑成功从( )强盗手里收复了( )。
A、荷兰香港Ｂ、荷兰澳门 C、荷兰台湾四、选出下列没有错别字的一项。
( )A。
洽谈融洽洽当B、住宅驻军住守C。
隐蔽弊端作弊五、给下列句子排序。
( )他内心顿时快乐起来、ﻫ( )王吉文认真一看,原来是师长、( )他正在想着,突然看见远处出现一簇人影、( )马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号、( )然而这伙人走到跟前,他却失望了。
( )人影近了,还有一匹马。
六、依照课文内容填空、学习了《郑成功》这篇文章,您明白了什么？__＿_＿__＿__＿_＿______＿＿_＿___＿____＿___＿＿＿______＿___＿_＿__＿_________＿＿____＿_＿＿____＿＿__＿_＿＿____＿___＿_________＿_＿____＿__________＿_＿____＿_＿______＿_＿_＿__＿_＿＿__＿＿七、阅读。
守住信念有如此一个故事:古战场上群雄逐鹿,铁血纷飞、儿子被征入伍。
父子生离死别,泪湿衣襟。
临别时,父亲拿出一把刀交给儿子说;“这是一把宝刀,见血封喉,是我家代代相传的宝物、带之可避邪,免遭杀身之祸。
只是千万不能将刀拔出,否则灵气便会逃走,宝刀便会成为一块废铁、”儿子身佩宝刀四处征战,居然英勇非凡,连打败仗,敌军视之如虎。
六年级上册语文试题-2郑成功,,苏教版(含答案)
六年级上册语文试题-2郑成功,,苏教版（含答案）苏教版小学六年级语文上册第1单元课时同步练习-2郑成功（2）附答案一、细读课文深感悟。
课文第3自然段中郑成功慷慨激昂地对卫兵说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”仔细阅读，结合自己的体会，回答下列问题。
1．从“............、............”两词可以看出郑成功对侵略者的痛恨之情；从“一定”一词可以看出郑成功收复台湾的....................。
2．你想对台湾的同龄人说：“................................................. ................................................... ............................................”二、课内语段阅读。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图()负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集( )的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。
他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。
敌人惊恐( )万状，敌军舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱( )，只好统统举手投降。
1．在文中括号里写出加点词语的近义词。
2．文中对“负隅顽抗”的解释最准确的是( ) A．凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。
在本处为褒义词。
B．课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮拼命反抗。
C．凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，本文指敌军依仗铁甲舰和大炮拼命反抗。
负：依仗；依靠。
隅：角落。
3．文中具体写出了敌我两支舰队作战的情景，写得很详细。
下面........词语写出了两军作战的激烈与艰难；........让我们感受到郑军官兵的机智与英勇。
苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习(I)卷
苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共106分)1. （12分）根据词语，写出同音字yáo 菜________ ________洞歌________________远 ________役________晃lián 窗________ ________洁________价________刀 ________爱 ________欢2. （4分）根据句子意思选择划线字的正确解释搞：①做，干；②设法获得；③整治人。
Ⅰ居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
________Ⅱ毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。
”________提：①垂手拿着；②使物体由上往下移；③指出，举出；④提取；⑤谈起。
Ⅲ他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
________Ⅳ在炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的梦想所进行的不断尝试中，值得一提的是明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。
________3. （8分）用每个字组两个词。
洁________、________欢________、________曲________、________旗________、________4. （3分）给下列字注音。
慷________ 瞭________ 隅________5. （5分）用钢笔描红。
奴驻蔽犁镰洽6. （5分）读读下面的词语，说说它们的感情色彩，然后选一个词语造句。
慷慨激昂横行霸道喜出望外惊恐万分载歌载舞负隅顽抗褒义词：贬义词：造句：7. （4分）找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。
①这支前进中的庞大舰队，前后绵廷十几里，风帆闭空，战旗招展。
________②随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都振动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
苏教版六年级上册《第2课_郑成功》小学语文-有答案-同步练习卷(8)
苏教版六年级上册《第2课郑成功》同步练习卷（8）一、1. 读拼音，写词语。
郑成功zhù________军厦门，他kāng kǎi________激昂地带领军队收复台湾，派人把lí________、lián dāo________等汉族人民用的农具送到高山族人民手里，róngqià________了高山族和汉族人民的关系。
2. 查字典，填空。
当你读到“负隅顽抗”这个词时，你不会读“隅”字，这时，你可以用________查字法，先查________部，再查________画，从而查出这个字念________。
3. 给下列带点的词换一个意思相近的词。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
________。
4. 给下列带点的词换一个意思相近的词。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
________5. 给下列带点的词换一个意思相近的词。
台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
________6. 根据横线句子的意思写成语。
敌人________，乱作一团。
________7. 根据横线句子的意思写成语。
跟随郑成功的战士们个个精________。
________8. 根据横线句子的意思写成语。
荷兰侵略者企图________9. 根据横线句子的意思写成语。
台湾同胞________欢庆胜利。
________10. 判断下列句子运用的描写方法，把序号填在括号里。
A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写（1）一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
________（2）郑成功心想：“我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”________（3）郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”________11. 郑成功的家乡是福建省南安县人。
（修改病句）________12. 台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
（用带点词语写一句话）________13. 台湾自古以来就是中国的领土。
苏教版六年级语文上册课内阅读片段及答案
题库2.郑成功（节选）荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮, 企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火, （架驾√）着舰船向敌舰队冲去。
他们团团围住敌舰, 使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响, 所有的舰船都（震√振）动起来, 海面上掀起十几丈高的水柱。
原来是一个炮手（描瞄√）准敌舰放了一炮, 刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片, 飞向天空。
敌人惊恐万（壮状√）, 敌舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰, 一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱, 只好统统举手投降。
1.这一段话主要写敌我两支舰队海上作战的激烈场面。
2.在短文中括号内用“√”选择正确的字。
3. 用“”画出敌人表现的句子。
4.这段描写表现了郑军官兵的哪些特点呢？（两点）_答: 这段描写表现了郑军官兵机智和英勇顽强。
___5.“负隅顽抗”的意思是：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。
本文指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。
“负”的意思是依仗、依靠；“隅”的意思是角落。
从文中可以看出, 荷兰侵略者依仗的是高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮 , 而郑军官兵靠的是机智英勇取得战争的胜利。
6.郑军官兵打败敌人采取的是冲向军舰团团围住、放炮打中弹药库、用钩子钩住敌舰和上舰活捉这些战术。
7.这段话主要是写郑军官兵, 为什么还要写敌人惨败的情景呢？答：通过对敌人溃不成军、狼狈不堪的惨状的描写, 是为了反衬出郑军官兵的英勇、机智。
当时, 郑成功驻军厦门。
一天, 他登上军营附近的一座山头, 临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵: “那是什么地方？”卫兵说: “是大海。
”“大海那边呢？”卫兵说: “是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说: “台湾自古以来就是中国的领土, 绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下, 站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队, 前后绵延十几里, 风帆蔽空, 战旗招展。
六年级上册语文课文精读训练 2 郑成功(苏教版,含答案)
2 郑成功(一)当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”1．“眺望”的意思是________，表示相同意思的词语还有________。
2．联系上下文，在下面的横线上填入表示人物说话时的动作或神态的词语，使句子表达更加形象具体。
卫兵_______________________________________________________地说：“是宝岛台湾呀！”3．郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？[来源:ZXXK]_______________________________________________________________________________4．郑成功慷慨激昂地对卫兵说的话，也是在对自己说，这表现了他此时怎样的情感？___________________________________________________________ ____________________【答案】1．从高处向远处看嘹望2．示例：叹了口气，神色凝重[来源:ZXXK][来源:学.科.网]3．示例：郑成功要士兵不要忘了台湾是中国的领土，也说明了郑成功收复台湾的决心大。
4．示例：表现了郑成功收复台湾的坚定决心和他热爱祖国宝岛，憎恨侵略者的情感。
(二)郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。
高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
苏教版六年级上册《第2课_郑成功》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
苏教版六年级上册《第2课郑成功》同步练习卷（7）一、基础积累不夯实基础，难建成高楼．拼音小关卡．1. 根据拼音和语境写出汉字或词语。
郑成功zhù jūn________厦门，操练海军，决心把nú yì________台湾同胞的侵略者赶跑。
渡海东征这一天，他的舰队战旗招展，风帆bì kōng________。
2. 根据拼音和语境写出汉字或词语。
过去，农民们都用lí________耕地，用lián dāo________收割。
3. 根据拼音和语境写出汉字或词语。
在我们家，妈妈和奶奶之间的关系很róng qià________。
4. 用“√”选择加点字正确的读音，再用另一个读音组词。
横行霸道（héng hèng）________载歌载舞（zǎi zài）________二、词语游艺厅．．将画线部分替换成课文中的成语，保持句意不变这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，________。
________将画线部分替换成课文中的成语，保持句意不变台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个________。
________将画线部分替换成课文中的成语，保持句意不变街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们________，欢庆胜利。
________三、句子训练营．台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
（改成反问句）________高山族兄弟逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到了明显改进。
（修改病句）________四、课文回眸室．郑成功收复台湾的准备工作包括________、________和________。
郑成功加强高山族与汉族的联系主要体现在________方面和________方面。
我们之所以称郑成功为民族英雄，是因为他打退了________侵略者，收复了________，加强了汉族与________族的联系。
苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习
苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共121分)1. （8分）比一比，再组词驻_______ 罪_______ 弧_______ 扰_______住_______ 罚_______ 孤_______ 拢_______2. （6分）辨字组成。
又_______ 地_______ 和_______人_______ 土_______ 口_______3. （4分）想一想，写一写下面词语的近义词漂亮_______ 均匀_______干净_______ 认真_______4. （4分）写出近义词祝愿—_______ 呼唤—_______嘱咐—_______献给_______5. （12分）给划线的字注音。
__________________________________________枣树眼馋缓慢惊讶猜测监视__________________________________________恍然大悟逐个扎针聪明司马光跌倒6. （5分）读课文《小鹿的减法》，解释句中加下划线的词语。
日子一天天过去，小鹿的减法做完了。
它的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。
减法：结实：7. （2分）请你写两个与土地有关的词语：_______、_______。
8. （15分）按要求写句子。
（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）（2）巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）（3）孩子们感到无比的欢乐。
（改为反问句）9. （12分）根据词语，写出同音字yáo 菜_______ _______洞歌______________远 _______役_______晃lián 窗_______ _______洁_______价_______刀 _______爱 _______欢10. （3分）给下列字注音。
2022年苏教版语文六年级上册2.郑成功练习卷
2022年苏教版语文六年级上册2.郑成功练习卷填空题读拼音，写词语。
郑成功zhù( )军厦门，他kāng kǎi( )激昂地带领军队收复台湾，派人把lí( )、lián dāo( )等汉族人民用的农具送到高山族人民手里，róng qià( )了高山族和汉族人民的关系。
【答案】驻? 慷慨犁? 镰刀融洽【解析】略填空题查字典，填空。
当你读到“负隅顽抗”这个词时，你不会读“隅”字，这时，你可以用( )查字法，先查( )部，再查( )画，从而查出这个字念( )。
【答案】部首? 阝? 9? yú【解析】略填空题给下列带点的词换一个意思相近的词。
1．荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
( )。
2．他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
( ) 3．台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
( )【答案】1.试图? 2.残忍? 3.同意【解析】略填空题根据横线句子的意思写成语。
1．敌人害怕到了极点，乱作一团。
( )2．跟随郑成功的战士们个个精神振奋，意气昂扬。
( )3．荷兰侵略者企图凭借险要地势，顽固抵抗。
( )4．台湾同胞一边唱歌；一边跳舞，欢庆胜利。
( )【答案】1.惊恐万状? 2.慷慨激昂? 3.负隅顽抗? 4.载歌载舞【解析】略选择题判断下列句子运用的描写方法，把序号填在括号里。
A．动作描写B．语言描写C．心理描写1．一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
( )2．郑成功心想：“我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”( )3．郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”( )【答案】1.A? 2.C 3.B【解析】略句型转换按要求改写句子。
1．郑成功的家乡是福建省南安县人。
(修改病句)_______________________________________________________ _________________2．台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
苏教版六上《2、郑成功》课文原文
苏教版六上《2、郑成功》课文原文苏教版六上《2、郑成功》课文原文2郑成功民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方?”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢?”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。
渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。
他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。
高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。
高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习(II )卷
苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共92分)1. （12分）根据词语，写出同音字yáo 菜________ ________洞歌________________远 ________役________晃lián 窗________ ________洁________价________刀 ________爱 ________欢2. （4分）多音字组词为wéi________wèi________中zhōng________zhòng________3. （2分）(2019·天津模拟) 给下列句子中划线的字选择正确的解释。
（1）端：①端正，不歪斜；②东西的一头；③项目，方面；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿着。
A石钟乳和石笋形状变化多端。
________B他端详着这幅画，陷入了沉思。
________C他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
________（2）异①不同的。
②分开。
③另外的，别的。
④特别的。
⑤奇怪。
D石钟乳和石笋颜色各异。
________E奇花异草不容易养活。
________F这是一道奇异的亮光。
________4. （3分）给下列字注音。
慷________ 瞭________ 隅________5. （5分）用钢笔描红。
奴驻蔽犁镰洽6. （5分）读读下面的词语，说说它们的感情色彩，然后选一个词语造句。
慷慨激昂横行霸道喜出望外惊恐万分载歌载舞负隅顽抗褒义词：贬义词：造句：7. （4分）找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。
①这支前进中的庞大舰队，前后绵廷十几里，风帆闭空，战旗招展。
________②随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都振动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
六年级上册语文同步阅读训练2.郑成功∣苏教版
郑成功一、阅读课文片段，完成练习。
我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
[来源:学#科#网] 1．“世界屋脊”指的是。
2．本段向我们介绍了最具代表性的景色和特产。
“”是傣族人世代居住的场所；“”在藏族同胞集中的西藏；“”和“”是新疆的特产。
二、阅读短文，完成练习。
我国著名革命作曲家冼星海，24岁时离开祖国去巴黎学音乐。
由于穷困，他在巴黎做过各种各样的下役，像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话的佣人及各种被人看不起的听差。
A．冬天冷得没法时，他就到马路上去跑步取暖。
因又冷又饿，有几次病倒在街上，被人救助回家里。
尽管饥饿、贫困，他还是坚持在困境中学音乐，取得了可喜的成绩。
冼星海后来考上了巴黎音乐学院高级作曲班，学业优异，名列前茅，是应享受公费待遇的。
B．学校出具了证明，连巴黎市长赫里欧也出示了证明文件，可是国民党政府，对这样一位有才华的音乐家竟不同意资助公费。
他( )生活极度困难，( )没有动摇过学成归国为人民服务的决心。
他在巴黎创作的一些有影响的作品，就是在这样生活走投无路的时候写出的。
C．他曾住在一间七层楼上的破旧房间里，门窗破了，冬天的夜晚，寒风长驱直入，他没有棉被，冻得睡不好，就索性点灯写作。
冷风打着墙壁，穿过门窗，触动着这位音乐家的感情。
他不能自已，借风述怀，写了成功的作品《风》和思念祖国的《游子吟》。
[来源:学#科#网]《风》特别受人们的欢迎，世界著名音乐家普罗科菲耶夫对此也给子很高的评价。
《风》《朔拿大》等作品曾在巴黎播音和公开演奏，获得法国音乐界的好评。
由于祖国的灾难，他放弃了在巴黎的学习和创作活动，于1935年归国，投身于抗日救亡的音乐创作活动，在延安创作了著名的《黄河大合唱》。
1．联系上下文，解释文中带点的词语。
名列前茅：走投无路：2．选择恰当的关联词填入文中的括号里。
因为……所以……尽管……也……只要……就……不是……而是……3．从文中A、B、C三句中，我体会到4．给短文选择一个最恰当的题目，填在文章前面的横线上。
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郑成功
一、阅读课文片段，完成练习。
我们爱你——
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
1．“世界屋脊”指的是。
2．本段向我们介绍了最具代表性的景色和特产。
“”是傣族人世代居住的场所；“”在藏族同胞集中的西藏；“”和“”是新疆的特产。
二、阅读短文，完成练习。
我国著名革命作曲家冼星海，24岁时离开祖国去巴黎学音乐。
由于穷困，他在巴黎做过各种各样的下役，像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话的佣人及各种被人看不起的听差。
A．冬天冷得没法时，他就到马路上去跑步取暖。
因又冷又饿，有几次病倒在街上，被人救助回家里。
尽管饥饿、贫困，他还是坚持在困境中学音乐，取得了可喜的成绩。
冼星海后来考上了巴黎音乐学院高级作曲班，学业优异，名列前茅，是应享受公费待遇的。
B．学校出具了证明，连巴黎市长赫里欧也出示了证明文件，可是国民党政府，对这样一位有才华的音乐家竟不同意资助公费。
他( )生活极度困难，( )没有动摇过学成归国为人民服务的决心。
他在巴黎创作的一些有影响的作品，就是在这样生活走投无路的时候写出的。
C．他曾住在一间七层楼上的破旧房间里，门窗破了，冬天的夜晚，寒风长驱直入，他没有棉被，冻得睡不好，就索性点灯写作。
冷风打着墙壁，穿过门窗，触动着这位音乐家的感情。
他不能自已，借风述怀，写了成功的作品《风》和思念祖国的《游子吟》。
《风》特别受人们的欢迎，世界著名音乐家普罗科菲耶夫对此也给子很高的评价。
《风》《朔拿大》等作品曾在巴黎播音和公开演奏，获得法国音乐界的好评。
由于祖国的灾难，他放弃了在巴黎的学习和创作活动，于1935年归国，投身于抗日救亡的音乐创作活动，在延安创作了著名的《黄河大合唱》。
1．联系上下文，解释文中带点的词语。
名列前茅：
走投无路：
2．选择恰当的关联词填入文中的括号里。
因为……所以……尽管……也……
只要……就……不是……而是……
3．从文中A、B、C三句中，我体会到
4．给短文选择一个最恰当的题目，填在文章前面的横线上。
(只写序号)
①一心救国的冼星海
②冼星海在困境中求学
③冼星海与《黄河大合唱》
5．冼星海身上最值得我敬佩的东西是
答案
一、1．青藏高原 2．竹楼布达拉宫吐鲁番葡萄哈密刀
二、1．名列前茅：指名次列在前面。
走投无路：无路可走、无处抬投奔，比喻处境极端困难，找不到出路。
2．尽管……也…… 3．冼星海在求学过程中遇到了许多困难与阻力 4．② 5．在困难面前不屈服，仍然坚持不懈地学习。