六年级上册语文同步阅读训练2.郑成功∣苏教版

郑成功

一、阅读课文片段，完成练习。

我们爱你——

傣家竹楼前如水的月色，

世界屋脊上布达拉宫的巍峨，

吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，

大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

1．“世界屋脊”指的是。

2．本段向我们介绍了最具代表性的景色和特产。“”是傣族人世代居住的场所；“”在藏族同胞集中的西藏；“”和“”是新疆的特产。

二、阅读短文，完成练习。

我国著名革命作曲家冼星海，24岁时离开祖国去巴黎学音乐。由于穷困，他在巴黎做过各种各样的下役，像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话的佣人及各种被人看不起的听差。A．冬天冷得没法时，他就到马路上去跑步取暖。因又冷又饿，有几次病倒在街上，被人救助回家里。尽管饥饿、贫困，他还是坚持在困境中学音乐，取得了可喜的成绩。

冼星海后来考上了巴黎音乐学院高级作曲班，学业优异，名列前茅，是应享受公费待遇的。B．学校出具了证明，连巴黎市长赫里欧也出示了证明文件，可是国民党政府，对这样一位有才华的音乐家竟不同意资助公费。他( )生活极度困难，( )没有动摇过学成归国为人民服务的决心。

他在巴黎创作的一些有影响的作品，就是在这样生活走投无路的时候写出的。C．他曾住在一间七层楼上的破旧房间里，门窗破了，冬天的夜晚，寒风长驱直入，他没有棉被，冻得睡不好，就索性点灯写作。冷风打着墙壁，穿过门窗，触动着这位音乐家的感情。他不能自已，借风述怀，写了成功的作品《风》和思念祖国的《游子吟》。

《风》特别受人们的欢迎，世界著名音乐家普罗科菲耶夫对此也给子很高的评价。《风》《朔拿大》等作品曾在巴黎播音和公开演奏，获得法国音乐界的好评。由于祖国的灾难，他放弃了在巴黎的学习和创作活动，于1935年归国，投身于抗日救亡的音乐创作活动，在延安创作了著名的《黄河大合唱》。

1．联系上下文，解释文中带点的词语。

名列前茅：

走投无路：

2．选择恰当的关联词填入文中的括号里。

因为……所以……尽管……也……

只要……就……不是……而是……

3．从文中A、B、C三句中，我体会到

4．给短文选择一个最恰当的题目，填在文章前面的横线上。(只写序号)

①一心救国的冼星海

②冼星海在困境中求学

③冼星海与《黄河大合唱》

5．冼星海身上最值得我敬佩的东西是

答案

一、1．青藏高原 2．竹楼布达拉宫吐鲁番葡萄哈密刀

二、1．名列前茅：指名次列在前面。走投无路：无路可走、无处抬投奔，比喻处境极端困难，找不到出路。 2．尽管……也…… 3．冼星海在求学过程中遇到了许多困难与阻力 4．② 5．在困难面前不屈服，仍然坚持不懈地学习