语文教师见习报告范文3篇

语文教师见习报告范文3篇

二、专业技术方面

给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的水平，我积极投身于新课程改革，利用业余时间不断学习教学

理论和教学技能。我积极参加上级和学校组织的各种技能培训，学

习现代信息技术和各种教学技能。经过努力我已能熟练掌握和运用word、powerpoint、flash等多媒体教学软件，并能熟练的运用在

平时的教学实践当中。我一直认为学生是教师最大的力量源泉，我

坚持订阅《班主任》、《教学与管理》等杂志。我是教育者，也是

学习者，只有不断的学习，不断吸取新的知识，才能担当起教书育

人的重任。我也知道，只有将学到的理论和教学实践相结合，相辅

相成，才能扎实地在教师这条道路上走下去。

三、教育实践方面

四、教育、教学业绩方面

一年来，我所担任的班和所负责的班，纪律好学风好，被评为学校的文明班，德智体全面发展。我对学生关怀备至，经常找学生谈心，面对后进生我不时给以鼓励和肯定，用爱去感化他们，鼓励他们，使他们觉得我不仅是良师更是益友。学生信赖我，尊重我，在

学生眼中我不仅是一名值得尊重的师长，更是一个可以谈心的朋友。因此在德育工作方面受到学校领导的肯定和表扬。这使我信心百倍，更加有勇气和胆量迎接未来的挑战。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才是自己的。作为一个青年教师，我知道我的

工作才刚刚开始，党在新时期下素质教育的方针政策已经确定，我

唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

为期九天的教育见习结束了。回望这短短九天，我受益匪浅。从看老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为

一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师

范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。现对为期九天的教育

见习作一个小小的总结:

分析：课堂《诗两首》

这堂课集中体现了以学生为本的教学理念，老师重在的是引导。首先，教学生齐读课题，完后思考：读了题目，你有什么问题。然后，带着问题，读诗歌，并解决问题。

当学生朗读得没有感情，没到位时，老师会说：“用你的智慧想想，该带着怎样的情感朗读。”

灵活运用本课知识，引导学生“知识是源头活水，是天光云彩，智，慧财富的源头活水。”“我们之所以智慧不够，是缺少什么?”

整个过程，基本上都是学生自己提出问题，自己或交流讨论解决。

课堂上，十分活跃。

收获：

一、教育方面

我所见习的班级是五(1)班，学生大多活泼好动，热情开朗。五

年级生活方面的重点就是行为习惯的养成，学习方面主要是写作和

知识积累。在与五年级孩子相处的过程中我发现，他们不太依赖班

主任，很多事情能独立完成。

作为高年级的老师让孩子喜欢你非常重要，一个常常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴，孩子在她的课堂上也特别认真活跃。

但是微笑并不代表放纵，树立威严是必要的，让孩子知道，什么可

以做，什么不能做。要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生

道理，一点点启迪学生。而不是每天让学生反读背名言警句，这是

死板不深刻的。我们要理解我们的孩子，孩子犯错难免，不应该因

此而动怒，最好站在孩子的立场上分析问题，这样，我们就会发现，孩子犯的这个错误是有道理的，我们也会有针对地辅导我们的孩子。

新课程提倡赏识教育，欣赏我们的学生，在值得表扬的时候表扬孩子，不过分批评，伤害孩子自尊。在我们心中，每个孩子都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的孩子，帮助能力弱的孩子，是我

们的职责。

二、教法方面

1、学习课堂讲解的艺术

2、学习表扬艺术

老师如果表扬表现特别好的孩子，就能能够激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很强的。树立正面形象，对孩子来说很有好处，既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。过去的

批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。

如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了.关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功

的机会。

5、用发展的眼光全方位评价学生

有些学生虽然基础、成绩都较差，存在着这样或那样的问题，但他们毕竟还是学生，可塑性很大，我们必须用发展的眼光看待他们，树立有进步就是成功的观念。每当他们有进步时，就及时地加以肯

定和鼓励，让他们获得成功的喜悦。如果用单一的标准衡量学生学

习的成败是必然会挫伤学生学习的积极性和自信心。评价一个学生

的学习是否成功，不仅仅是看成绩，而是看他有没有收获。如：学

生在学习过程中学会了观察、思考、合作、交流等，这都是成功，

应加以肯定和表扬。

困惑：

此次见习给予我们更多贴近现实课堂的机会，让大家接触到了各种不同风格的教学方式，了解了学生们对不同课堂形式的不同反馈，可以说是一次难得的“充电”。不论是“教”还是“学”，我们都

在听课的过程中见识到了许多，还拓宽了课堂教学的认识。同时我

还懂得了要成为一位合格的教师，应该在以下几个方面多做努力：

1.储备必要的语文知识。

2.熟悉掌握教材。

3.掌握各种教学手段，黑板、课件制等作。

4.处理好师生关系。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易

照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识

到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做

到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学

生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我

坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起

到榜样作用。

二、班主任工作

1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起

到模范带头作用。

3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈

话等形式逐步使他们有所转变。

三、语文教学工作

我所任教的是六年级的语文教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求

准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规