最新苏教版道德与法治三年级上册全册课件
小学三年级上册道德与法治课件
小学三年级上册道德与法治课件一、我与自然:尊重和保护环境亲爱的同学们,你们知道吗?我们每天都在与大自然打交道,呼吸新鲜的空气,享受温暖的阳光,聆听鸟儿的歌声。
我们要一起探讨如何与大自然和谐共处,尊重和保护环境。
引导学生理解,自然是生命的摇篮,给予我们无数的恩惠。
我们应该像爱护自己的眼睛一样爱护自然,尊重每一个生命。
实例解析:讲述一些人类不尊重自然导致的恶果,如森林砍伐、水源污染等,让学生认识到尊重自然的重要性。
引导学生从身边的环境问题出发,认识到保护环境的紧迫性,并思考具体的行动措施。
实践操作:讲解一些环保小知识,如垃圾分类、节能减排、绿色出行等,让学生知道保护环境可以从身边的小事做起。
亲爱的同学们,大自然是我们的母亲,给予我们无尽的恩赐。
我们要像爱护母亲一样爱护大自然,尊重每一个生命,保护我们的环境。
让我们从我做起,从现在做起,共同守护我们美丽的家园。
1. 自然环境的价值及保护的重要性展示大自然美丽的画面,让孩子们回忆自己曾经接触过的自然环境,感受自然的神奇与魅力。
然后提出问题:你们认为自然环境对我们的生活有哪些重要的影响呢?让我们一起探索自然环境的价值以及保护的重要性。
自然环境为我们提供了生存和发展的基础。
清新的空气、清澈的水源、肥沃的土地、丰富的生物资源等都是大自然的馈赠。
自然环境不仅给予我们物质资源,更给予了我们美丽的景色,带来精神的愉悦和放松。
让孩子们观察周围的环境,讨论自然的价值。
老师进一步强调,每一片绿叶、每一朵花朵都是大自然的恩赐,我们要珍惜这些宝贵的资源。
我们的行为往往会对自然环境产生影响。
工业排放、乱扔垃圾等行为会对自然环境造成破坏。
破坏自然环境会导致空气质量下降、水源污染、土地荒漠化等问题,这不仅影响了我们的生活质量,还影响了动植物的生存,破坏了生态平衡。
保护自然环境是我们每个人的责任。
我们要从小事做起,如垃圾分类、节约用水等,为保护自然环境做出贡献。
通过真实的案例,让孩子们了解我们身边的环境问题。
三年级上册道德与法治全册课件
帮助学生设定明确的人生目标,激发内在动力,为实现自己的人生价值而努力奋 斗。同时,鼓励学生不断学习和进步,不断完善自己,实现个人成长与未来规划 的有机结合。
THANKS
感谢观看
。
总结词
社区功能是满足居民生活需求 的重要保障,包括社交功能、
文化功能、服务功能等。
详细描述
社区功能的实现方式和效果, 以及如何促进居民的社区参与
和认同。
社区中的规则与秩序
总结词
社区规则是维护社区秩序和安 全的重要手段,包括管理规定
、行为准则、安全制度等。
详细描述
社区规则的制定和执行,以及 如何保障居民的权利和利益。
05
单元五:人与自然的关系
自然界的奥秘与规律
自然界的基本规律
介绍自然界中存在的规律,如万有引力定律、能 量守恒定律等。
自然界的奥秘
探讨自然界的奥秘,如生命的起源、物种的多样 性等。
自然界的保护
强调保护自然环境的重要性,以及人类应该如何 尊重和保护自然规律。
保护环境,珍爱生命
环境保护的意义
01
阐述环境保护对于人类生存和发展的重要性,以及环境保护对
于地球生态系统平衡的维护。
珍爱生命
02
强调珍爱生命的重要性,包括保护野生动物、减Βιβλιοθήκη 污染等方面。环保行动
03
介绍一些具体的环保行动,如垃圾分类、节约用水、减少碳排
放等。
人与自然的和谐共生
人与自然的相互依存
阐述人类与自然之间的相互依存关系,以及人类应该如何尊重和 保护自然环境。
人与自然的和谐共生
强调人类与自然和谐共生的理念,以及如何通过保护环境来实现 人与自然的和谐共生。
三年级品德与社会上册家庭树PPT课件1苏教版
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。
• 爸爸的弟弟是我的(
)
快速抢答 第三关
• • • • 我是爷爷奶奶的( ) 我是姑妈的( ) 我是舅舅的( ) 我是外公外婆的( )
三年级品德与社会上册家庭树PPT课件1苏教版
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
最新最全教科版道德与法治三年级上册全册课件【完整版】
道德与法治
全册优质课件
第一单元 · 做好我自己
第一课 我有我的精彩
我的自画像
你长什么样子?你长得胖还是瘦? 你活泼好动还是文静腼腆?你喜欢微笑,
还是常常生气?
活动1
请同学们拿出自己准备好的照片或者小镜子, 看看自己是不是很可爱?说说你的可爱之处,并
且夸夸自己吧。
活动2
同学们,你们有很多可爱的表情,你们自己发现了吗?你们最喜 欢自己的哪些表情呢?试着画出来吧。
人民教育出版社 七年级 | 上册
思考:
为什么他人眼中的“我”和我自己心中的
“我”有些不一样呢?
教育科学出版社
请你夸夸我
有谁夸过你吗?因为什么夸奖你呢,和同学们说一说吧。
教育科学出版社
告诉身边的长辈和朋友: 你的鼓励对我很重要! 你的夸奖让我做得更好!
教育科学出版社 三年级| 上册
击鼓传花,鼓声停时花落在谁手中,就请大家 说说他的优点和不是 。如果你认为他的优点确实很 出色,请用热烈的掌声告诉他:你真棒!如果你认 为他真的存在某些缺点,也请用掌声鼓励他:请努 力!
思考
你觉得自己那些地方不如别人?你对自己有什么不满意的地方?
人民教育出版社 七年级 | 上册
用心发现并学习身边每个人的长处,我们 会成长的更快。
我会做饭
我擅长运动
三年级| 上册
我很会跳舞
我唱歌很好听
人民教育出版社 七年级 | 上册
我喜欢画画
思考
当同学们展示自己时,我们要认真欣赏。 想一想,我们还可以在哪些时候展示自己?
当我展示自己的时候,同学对我的评价是什么?我的想法是?
1、呀,真厉害! 2、你能教我吗? 3、这个我也会。 4、没什么了不起。
最新2018年苏教版小学道德与法治三年级上册《第二单元幸福的港湾:4.温暖的家》PPT(完整版)
交流
现在,你想对妈妈说些什么?
第二单元
幸福的港湾
温暖的家
第2课时
我的爸爸 结合你画的画像,向大家介绍一下你的爸爸。
交流:你们还记得和爸爸在一起的快乐时光吗?
爸爸种下了果树,也种下了全家的希望。
辛苦了一天,回到家,爸爸会把最阳光的一面展现给孩子。
家庭成员间应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、 文明的婚姻家庭关系。 ——《中华人民共和国婚姻法》
活动:我的全家福
一生要强的爸爸
微不足道的关心收下吧
总是向你索取却不曾说谢谢你 时光时光慢些吧 不要再让你变老了
每次离开总是装作轻松的样子
微笑着说回去吧 多想和从前一样 可是你不在我身旁 转身泪湿眼底 牵你温暖手掌 托清风捎去安康 一生要强的爸爸 我能为你做些什么
微不足道的关心收下吧 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家
总是竭尽所有
把最好的给我
还在为我而担心吗 长大啦
我是你的骄傲吗 你牵挂的孩子啊
交流:今天回家,我想对爸爸说……
第二单元
幸福的港湾
温暖的家
第3课时
交流:我家的象征物
一个美好的家庭,乃是一切幸福和力量的根源。
——冰心
在家里我们无拘无束。
家人在一起是那样开心。
你有类似的感受吗?能和大家分享一下吗?
第二单元
幸福的港湾
温暖的家
第1课时
我的妈妈
结合你画的画像,向大家介绍一下你的妈妈。
在妈妈的怀抱中睡觉最香甜
和妈妈一起玩耍很开心
生病时,妈妈陪伴左右,悉心照顾
妈妈的爱无微不至
展示你和妈妈的合影,说说你和妈妈的故事。
交流
小学苏教版品德三年级上册 9《家庭树》课件2
家庭树
.
1
ห้องสมุดไป่ตู้
聆听幸福
倾听歌曲《爷爷奶奶和我们》
.
2
聆听幸福
说说《爷爷奶奶和我们》歌曲中有哪些 家庭成员?
你和他们都是什么关系?
.
3
填写家庭树
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4
我们的家庭一般是由父母与子女两代人组成的小 家庭,也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家 庭。家庭是我们的第一所学校,父母是我们的第一任 老师。
爸爸的弟弟是我的( )
.
8
快速抢答 第三关
我是爷爷奶奶的( ) 我是姑妈的( ) 我是舅舅的( ) 我是外公外婆的( )
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9
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10
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11
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12
学会感恩
.
13
感恩亲爱的父母
真情表白
.
14
祝你和家人永远幸福!
树家 庭
.
15
谢谢同学们!
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16
.
5
感受幸福
说说自己和家人之间的趣事。
.
6
快速抢答(第一关)
爸爸的妈妈是我的— 妈妈的爸爸是我的— 妈妈的妈妈是我的— 爸爸的哥哥是我的— 爸爸的爸爸是我的—
.
7
快速抢答 第二关
爸爸兄弟姐妹的孩子是我的( ) 妈妈兄弟姐妹的孩子是我的( ) 爸爸的姐妹是我的( ) 妈妈的兄弟是我的( ) 妈妈的姐妹是我的( )
苏教版三年级上册品德与社会(苏教版第五册)课件.doc
第一单元我和我的同学1. 自画像教学目标:通过学习活动发展自我意识和自我概念,形成自我认同、自我悦纳的态度,积极进行自我概念与人格的建构。
课前准备:自己建立自己的小档案,建立同桌的小档案,制作一张精美的小卡片。
教学时间:两课时教学过程;一、导入新课。
你了解自己吗?你知道别人如何评价你吗?今天我们来学习第一课《自画像》。
二、风采展示。
1、请同学们根据自己的外貌特征画下自己的像。
2、指名给大家看画或说一说自己的外貌特征。
3、抽签,被抽到的同学向全班展示自己的优点或特长。
请其他同学欣赏。
(拿出课前准备好的作品,如:图画、大字、故事、歌曲、手工等展示,也可是体育方面的,也可以是性格方面的特长,如:乐观开朗、乐于助人、不计较等)三、猜猜他是谁?1、按照书上的格式制作自己的小档案。
(学生制作,教师巡视做指导)2、将档案交给老师一起玩游戏《猜猜他是谁》,对自己的认识与他人眼中的自己进行对比,矫正对自己的认识。
(对没猜出的同学,教师将名字告诉大家,请大家说说加上什么就能猜出了。
对猜出的同学,请学生说说为什么能猜得这么快,哪一些内容是关键的部分。
)四、我的同学很棒。
1、将自己同桌的特点和长处按下面的格式写在小卡片上,交给老师后通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。
2、提醒学生注意:要多看到别人的优点和长处。
五、心中的啄木鸟。
同学寄语。
1、我们每个人都很棒,但我们每个人身上都有缺点,只要我们主动改正,就会更棒。
2、那么你觉得自己有什么缺点呢?别人又有什么缺点呢?3、写一句鼓励的话送给你的好朋友,帮助他改掉缺点。
(学生互送卡片,教师给几位需要特别关心的同学送上几句鼓励的话。
)4、写写自己打算改正自己的缺点。
六、父母眼中的我。
1、回家后,跟爸爸妈妈谈谈新,了解一下他们眼中的你是什么样的,请爸爸妈妈送给你一两句话。
2、教师可在课后给家长发一封短信,向家长说明,请家长以鼓励的方式或其他孩子愿意接受的语气送给孩子一句话。
七、快乐收藏包。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
为了让自己变得更好,你打算怎么做?
2
彬彬有礼
第一单元 · 成为更好的自己
一、导入 在日常生活中,经常会听到别人说“要讲礼貌”,你自己也 可能评价过别人“真懂礼貌”或者“真没礼貌”。那么,什么是 礼貌?哪些行为是礼貌的行为?哪些是不礼貌的行为?
二、礼仪之邦 几千年来, 中华民族创 造了灿烂的文化, 形成了高 尚的道德准则、 完整的礼仪
二、妈妈的怀抱 小时候,我们在妈妈的怀 抱里吮吸甘甜的乳汁,在妈妈 的怀抱里酣然入睡。妈妈的 怀抱是最温暖的地方,也是最
宽容的地方。妈妈用爱的怀
抱, 呵护我们一天天长大。
妈妈的怀抱是避风的港湾。任 凭外面风吹雨打,在妈妈的怀抱里,我 们都会感到安宁; 不管遇到什么困难、 挫折, 妈妈的怀抱总能带给我们希望 和力量。
当你想结识一位新朋友时,你准备如何介绍自己?
每个人都有自己的优势,有的优势是与生俱来的,有 的优势要通过参加一些活动才能被唤醒和发现,还有的 优势要经过长期训练才能形成。充分发扬自己的优势, 可以展现自己最优秀的一面。
有的人天生一副好嗓子,有的 人有运动天赋,要善于发现自己 的优势。
说一说自己有哪些优势,这些优 势是如何形成的。
六、布置作业: 你给别人留下的第一印象怎么样,如何做得更好?
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第一单元 · 成为更好的自己
做诚实守信的人
一、导入 同学们,你们平时在小摊上买东西,是不是喜欢和朴实、憨 厚、和气、诚信的摊主打交道;反感那些自吹自擂、弄虚作假、 缺斤短两的摊贩。那么在现实生活中,我们就应该遵守诚信守则, 从自身做起。下面我们学习做诚实守信的人。
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温暖的家
第二单元. 幸福的港湾
一、导入 家 ,温暖的家,那家是什么?家是我们最熟悉的地方,家是 生命的港湾。家就像一滴晶莹露珠,滋润着每一颗干涸的心.家 就是家,无论贫穷富贵,它都是你唯一的家。那么,有谁想过是 谁给我们带来了家?是谁给家带来了无限的温暖,自己又改为这 个家做些什么呢?带着这些问题走入今天的课堂。
二、不说谎话 说真话是做人的基本要 求, 也展现出一个人的良好 品质。 说谎不仅有损自己的 形象, 还可能让你失去别人 的信任。
每个人都可能会犯一些小错误, 有时也会有一些想法不愿意直接说 出来,但隐瞒错误和说谎都是不对的, 我们应该说真话。
在与人交谈时,要说出自己的真实想法。说真话需要勇气,也要注 意方式,讲究技巧,顾及他人的感受。有时候,如果把话说得太直白,可能 会让人难以接受, 甚至会伤害别人。
平时多在家人和朋 友面前展示,在演出 时就不会紧张。
我不擅长运动,但我坚持跑步, 现在我已经比以前跑得快多了。
以前我很少主动为班 级服务,这学期我决心发 挥自己的特长,为班级多 作贡献。
在与人交往的过程中,别人的肯定和赞扬,会让 我们发现自己身上的优点;别人的提醒和批评,就像 一面面镜子,可以帮助我们进一步认识自己、完善自 己。
四、课堂总结: 同学们,通过今天的学习,不知你们对诚信做人还有如何运用诚 信“智慧”是否有了进一步的认识和理解。但我相信,耍小聪明欺诈 他人,只能蒙得了一时,蒙不了一世,到头来吃亏的还是自己。希望 同学们记住一句话:做老实人、办老实事,永远不会有亏吃!
五、布置作业:
说一说不守信用可能会给自已的生活带来付么影响。
三、言而有信 承诺了别人的事, 一定要认真去做,哪怕是一件小事,也不能马虎。 言出必行、言而有信,才能得到大家的认可。 一旦和别人有了约定,就应该按照约定去做。遵守约定,是尊重他人 和自己的表现, 是人与人之间建立信任的基础。
只要对他人许下诺言,就要全力以赴去兑现承诺。做不到的事,不要 轻易承诺。 人们常说:人无信不立。说的是人没有信用就无法在社会上立足。 现代社会中一个人的信用非常重要 。 不守信用的人, 既得不到他人的 尊重, 白己的生活和发展也会受到影响 。
苏教版三年级上册
道德与法治 全册优质课件
你了解你自己Байду номын сангаас?说说你自己。
我的性格外向,我喜 欢和小伙伴一起玩耍。
我有许多爱好,但我 最喜欢的是书法。
我性格活泼,喜欢探索 外面的世界
我爱看书
我爱运动
我们来自不同的家庭,在不同的环境中成长, 我们的外貌、性格、喜好和习惯不完全相同,我 们每个人都是独一无二的。
四、以礼待人
在与人交往时, 讲究礼仪能够让人感
受到你的亲切友善, 也体现出你的良好修 养。 不管是对待朝夕相处的亲人, 还是对
待来访的客人, 我们都要注重礼仪。
五、课堂总结: 礼貌对于每个人来说都很重要。我国是个历史悠久的文明古国, 我们的祖先历来注重文明礼貌。现在,文明礼貌反映了当今社会人与 人之间互相关心、互相尊重的友好关系,也反映了公民自身文化修养 的水平。应学会礼貌用语、培养得体优雅的举止。
规范,被世人称为“文明古国,
礼仪之邦”。
三、注重仪表 仪容仪表反映一个人的精神状态和礼 仪修养。 穿戴干净整洁、 举止大方得体 不仅会给别人留下良好的第一印象,也是对 他人的尊重。
“坐有坐相, 站有站相” 是对一个人仪态的基本要求。 正确的坐
姿、站姿和步态不仅有利于身体健康, 还能让我们看上去更加精神 。 我们的仪容仪表、 言行举止不仅代表个人的形象, 也代表一个家 庭、一所学校的形象。当我们走出国门,代表的就是一个国家的形象。 因此, 我们要时刻注意白己的仪表和言行, 做符合新时代要求的文明人。
三、爸爸的臂膀 没有人能记得清楚,多少次,爸爸把我们扛在肩膀上,让我们看得更高、 更远。爸爸带着我们看山、看水、看世界,和爸爸在一起,有很多很多快
乐的时光。
家里的重活、 累活爸 爸要承担, 家中的烦心事爸 爸要操心。 爸爸默默地挑 起生活的重担, 用辛劳和汗 水扛起父辈的希望, 成就子 女的梦想 。
你想知道自己在别人眼中是怎样的吗?采访你的爸爸妈妈、 老师、同学,请他们说说你的优点和缺点。完成下面的表格。
采访对象
我的优点
我的缺点
面对别人的批评或肯定,我们可以静下心来想一想,自己 有哪些地方需要改进,有哪些地方可以做得更好?
完善自己是一个漫长的过程,我们可以为自己 制定切实可行的阶段性目标,一步一个脚印,坚持 不懈,克服困难,努力成为更好的自己。