朗诵串词

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诗歌朗诵会主持人串词

诗歌朗诵会主持人串词

【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合,精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。

下⾯®⽆忧考⽹为⼤家整理了《诗歌朗诵会主持⼈串词》,供⼤家阅读参考,更多详细内容请点击®⽆忧考⽹主持词频道查看!【篇⼀】 敬爱的⽼师、亲爱的同学,⼤家上午好! 五⽉是花的海洋,五⽉是歌的世界,五⽉是瑰丽的诗篇,五⽉是美丽的画舫。

让精彩的五⽉丰收我们的梦想,让动听的朗诵成就我们的希望。

嘉⽲新都学校⼩学部“诵读美⽂,争做‘阳光少年’”朗诵⽐赛活动现在开始! 1、⾸先请听604班的诗朗诵《中华少年》,朗诵者:程慧、陈浩鑫、陈雪晴、雷烨豪同学,有请! 2、我希望天空湛蓝、河⽔清澈;我希望同学们快乐学习,⽼师们⼯作顺利,⾝体健康;我希望今天的⽐赛赛出⽔平。

在座的各位同学都是好样的。

请听401班的参赛作品《我真希望》。

3、真的,今天参赛者的表现棒极了!我为你们感到骄傲!但更让我们感到骄傲的是我们伟⼤的祖国。

请听303班的诗朗诵《祖国,我为你骄傲》朗诵者:刘芯欣、李斯⾬、王⼣晨。

4、听!多么美妙的声⾳,你听!沙啦啦,沙啦啦……⾬,轻轻悄悄地来了……下⾯请听诗朗诵《听⾬》,有请503班黄盛祥、林春研等⼈上场。

5、我们学⽣为什么爱新都学校?因为她是追梦的地⽅。

《书⾹梦、少年梦、中国梦》 看!505班张怡等14⼈追梦来了! 6、尽管⼭路迢迢,布满荆棘;尽管学海漫漫,充满艰⾟。

我们却满怀豪情,勇往直前。

看,601班黄⼤柱、苏武⼦容背起⾏囊尽情演绎诗歌:《我们勇往直前》 7、不是⼀切真情,都流失在⼈⼼的沙漠⾥;不是⼀切梦想,都⽢愿被折掉翅膀。

请听301班洪浩彬等⼈带来的诗朗诵《这也是⼀切》。

8、现在是炎热的夏天,但春天的美景依然展现在我们的眼前。

哦,⼀年级的⼩朋友像春天的使者悄悄地来到我们的⾝边。

请欣赏《春晓》 9、天上皎洁的⽉亮仿佛在向我们在座的每个⼈讲述⼀个动⼈的传说,403班的林萌、郭霖颖同学为我们带来了优美的朗诵:《⽉亮宝贝》 10、我们真幸运,今天能够站在这⾥听到这么精彩的朗读。

经典诵读串词6篇

经典诵读串词6篇

Never make a major decision without a choice.简单易用轻享办公(页眉可删)经典诵读串词6篇经典诵读串词1(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师,(蒋延儒) 敬爱的爸爸妈妈,亲爱的同学们,(合)大家上午好!(谢培鑫)今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

(蒋延儒)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(谢培鑫)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

(蒋延儒) 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(谢培鑫)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;(蒋延儒)它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

(谢培鑫)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,(蒋延儒)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(谢培鑫)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,(蒋延儒)对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

【一年级】(蒋传锐)沉郁顿挫,笔墨横姿。

诗词歌赋,浩如烟海。

古老的文化有如一杯清茗,透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风,透过亘古的光阴扑面而来。

与经典同行,汲取经典文化的精华,我们一年级的孩子在诗歌的海洋里,快乐遨游。

看,他们来了... ... 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

【葫芦丝】(蒋延儒) “信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。

”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。

葫芦丝是一种优美的乐器,音色轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力。

学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程,让同学们感受民族器乐的博大精深。

接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

【二年级】(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

金色的童年阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧,集中国的传统家训,家规家教之大成。

诵读串词4篇

诵读串词4篇

诵读串词4篇男:尊敬的各位领导,女1:尊敬的各位老师,女2:亲爱的同学们,合:大家下午好!男:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵千古美文,传承华夏文明。

女1:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵中华经典,聆听诗文书韵。

女2:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。

男:我是主持人女1:我是主持人女2:我是主持人男:今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长,教体局普教股、办公室领导。

合:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2:现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词:男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,女2:对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。

男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

合:遂平一中,诵中华经典,做博学少年经典诗文诵读汇报演出,现在开始。

男:与经典同行,与圣人为伍。

1:今天让我们重读《论语》,一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!2:首先,请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

男:在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。

1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。

2:让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。

下面就请七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

男:如果人生是一场旅行,那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

1:为了远方美丽的风景,和亲人一路前行。

2:请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

男:一首母爱的赞歌,唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。

1:高天上一轮明月,阅尽了,古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。

2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

男:无论是满月的明媚、半月的迷离, 还是高月的皎洁、落月的缠绵。

1: 都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事.2: 去寻觅同一轮明月下美丽的传说.请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

朗诵比赛主持词5篇

朗诵比赛主持词5篇

朗诵比赛主持词5篇朗读串词主持词篇一主持人:甲男、乙女、丙男、丁女朗读人:1、2、3、开场白:敬重的教师同学们大家好!(甲乙丙丁)甲:众所周知中国是一个诗歌的国度。

乙:从《诗经》到《楚辞》丙:从陶渊明到“建安七子”丁:从唐诗到宋词元曲,可谓是人才辈出。

甲:游子思乡,壮士悲国,思妇怀远。

乙:由于思念,使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。

丙:由于深情,使我们的血液之中自有些许浪漫。

丁:今日就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

甲:某某你知道这婉约词有什么特点,代表人物都有谁吗?乙:这可难不倒我,婉约词历来含蓄而蕴藉,意味深长。

李后主乃是婉约词之鼻祖,除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

1、唱:春花秋月何时了?往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

丙:好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声,怎能使人不悲戚。

丁:不要一味沉醉在哀痛之中,快来和我走进那大方悲壮的爱国诗篇之中。

2、朗读:早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

甲:好一个陆游,在他的诗篇当中表达出了对祖国的肤浅眷恋,以及自己空有满腔理想却无处施展,此中心酸有谁能知?乙:是呀,怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛,就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚,不禁发出千古绝唱。

3、朗读:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。

与君歌一曲,请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉缺乏贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆孤独,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

仆人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

诗歌朗诵的串词(精选13篇)

诗歌朗诵的串词(精选13篇)

诗歌朗诵的串词(精选13篇)诗歌朗诵的篇1生甲:我们沐浴着爱的阳光长大生乙:我们滋润着人间的真情成长生丙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡生丁:多少回含着感动的泪花畅想未来生齐:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的生甲:学会感激——感激我的父母。

生齐:因为他们给了我宝贵的生命生乙:学会感激——感激我的老师。

生齐:因为他们给了我无穷的知识生丙:学会感激——感激我的朋友。

生齐:因为他们给了我克服困难的力量生丁:学会感激——感激我周围的一切。

生齐:因为他们给了我和谐健康的成长空间下面请带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》生甲:有一个词语最亲切,生乙:有一声呼唤最动听生丙:有一个人最要感谢生丁:有一个人最应感恩生齐:它就是——“妈妈”下面请欣赏古诗朗诵《游子吟》。

生甲:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我生乙:妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我生丙:妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我生丁:妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我生齐:面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿我们更应该学会感恩!下面请欣赏古诗朗诵《岁末到家》。

爱子心无尽,归家喜及辰。

寒衣针线密,家信墨痕新,见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

低徊愧人子,不敢怨风尘。

生甲:妈妈的爱,让我们难忘,有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱,他是谁?生齐:老师。

生乙:老师的爱,像太阳一般温暖,像清泉一般甘甜。

生丙:老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻。

生丁:老师,让我们真诚的对你说一声:生齐:老师,您辛苦了!生丁:下面请欣赏李商隐的《无题》。

生甲:同学们,让我们从现在行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。

生乙:感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,生丙:感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人。

生丁:下面一首好听的《感恩之心》送给大家,希望大家能够喜欢。

齐唱《感恩的心》诗歌朗诵到此结束,谢谢大家!诗歌朗诵的串词篇2男:敬爱的老师们,女:亲爱的同学们,合:大家好!男:昌盛时代,山水腾越诗画里,女:大兴年头,人民欢笑歌舞中。

诗歌朗诵节目主持人串词

诗歌朗诵节目主持人串词

诗歌朗诵节目主持人串词诗歌朗诵节目主持人串词诗歌朗诵节目串词(一)合:今天,我们在这里举行 XX市汶水学校“我爱你,中国”共迎祖国**华诞爱国诗歌朗诵比赛。

女:下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师,担任本次活动的评委有亓俊发校长,刘培忠校长。

男:德工处韩程章主任,办公室窦会东主任,财务办公室孟庆琢主任,教务处王爱东主任。

女:德工处亓勇主任,亓卫国主任,教务处赵万军主任,总务处朱建国主任。

让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

男:为了公平合理的进行朗诵比赛,下面我宣布比赛办法。

1、参赛班级上场次序由场下抽签决定。

2、采用10分制,分数按各参赛班级现场表现由评委即时打分。

去掉一个最高分,去掉一个最低分之后的平均得分为参赛班级的最后得分。

女:3、配乐朗诵的,配乐所需磁带等自备。

男:4、比赛将在级部内评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖一名。

诗歌朗诵节目串词(二)男:尊敬的各位领导、老师女:亲爱的同学们合:大家下午好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;女:它又如春日的百花,散发着馥郁的'芳香。

男:弘扬中华优秀文化。

女:打造精彩人生底色。

合:***来学校“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。

诗歌朗诵节目串词(三)男:今天,这里将成为诗歌的海洋,那么,就让这快乐响彻云宵吧。

女:陈捷,你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映了社会生活,用丰富的想像,富有节奏感韵律美的语言,和分行排列的形式,来抒发思想感情。

女:我当然知道,就如《出塞一样》,作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。

下面,就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》,希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡,失去亲人的情感。

中华颂朗诵串词简短

中华颂朗诵串词简短

中华颂朗诵串词简短
1. 五千年的古老文化,是读不完的书;八千里的山川河岳,是赏不完的画。

接下来请欣赏朗诵《中华颂》。

2. 滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂;巍巍泰山,锁不住阵阵中华风。

让我们共同聆听《中华颂》,感受中华的魅力。

3. 有一种感动,叫“中国红”;有一种骄傲,叫“五星红旗”;有一种告白,叫“我爱你中国”。

下面请欣赏《中华颂》朗诵。

4. 神州大地,繁花似锦;祖国长空,乐曲如潮。

让我们一起欣赏朗诵《中华颂》,为祖国母亲献礼!
5. 五千年的文化底蕴,孕育了华夏文明;广袤的神州大地,滋养了中华儿女。

让我们一起倾听《中华颂》,歌颂我们伟大的祖国!。

朗诵串词4篇

朗诵串词4篇

朗诵串词4篇本文是关于朗诵串词4篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

“燃情五月,闪光青春”迎五四青春诗歌朗诵会串词(常英华撰写)第一部分:介绍活动主旨甲:雏燕吐新韵,青春曲如虹。

乙:壮语盈天际,沽上诗潮兴。

甲:尊敬的各位来宾,各位领导,各位老师们,大家——甲乙合:下午好!甲:中国诗歌文化,从《诗经》算起,走过了两千多年的历史长河,天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程。

乙:党的十八大提出建设“美丽中国”,赋予了文化建设新的内涵。

我们要继承和弘扬中华民族诗歌文化传统,就要站在历史的高度,时代的前沿,为青年诗人的诗歌创作,集薪举力;为我市文化大发展大繁荣,推出新人。

甲:去年,我们在团市委的倡导下,举办了“高举团旗跟党走”大型交响诗歌朗诵会;今天,由桃李源文化基金会、天津广播电视台、天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社共同主办的“燃情五月,闪光青春”迎五四青春诗歌朗诵会,在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕,绽放着青春的蓓蕾,律动着时代的脉搏。

可以说分外耀眼。

乙:没错,谷雨时节,万物复苏,春回大地。

每个人都有青春的梦想,每个人都有青春的回忆,此刻,就让我们沐浴在这片最美的海河春光中,用最圣洁的心灵、炽热的情感、庄严的仪式——点燃五月激情;扮靓津沽大地。

甲:就让青春以诗歌的方式——徜徉流金岁月;甲乙合:奏响时代主旋!第二部分:介绍嘉宾乙:下面,介绍出席会议的嘉宾,他们是——(甲乙分别介绍嘉宾,另提供名单)第三部分:青年诗社致感谢辞并朗诵甲:青年强则事业兴,青年盛则发展旺。

在社会各界的大力关注、培养和扶持下,天津青年诗社在短短两年间速度发展,取得了可喜成绩。

乙:今天,他们满怀感恩之心,立下成长之志,秉承中国青年特有的自信、自立、自强描绘未来的蓝图。

下面有请青年诗社代表为各位嘉宾奉献一份深情的厚礼。

掌声欢迎。

(青年诗社代表致辞,然后集体朗诵《我们是青年》)第四部分:朗诵环节第一章:流金岁月甲:刚才由青年诗人合诵的诗歌《我们是青年》,使我们仿佛又回到了人生中那花蕾绽放的缤纷岁月。

诗歌朗诵比赛主持人串词

诗歌朗诵比赛主持人串词

诗歌朗诵比赛主持人串词诗歌朗诵比赛主持人串词篇1开始语:(男)尊敬的各位领导(女)敬爱的各位老师,(男)亲爱的同学们,(合)大家下午好!(男)今天,我们欢聚在玉井职专,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 美妙绝伦的经典绝唱,散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量(合)“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛现在开始。

(女)本次比赛将评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

(男)首先请1号选手某某某朗诵,他朗诵的题目是《》。

请2号选手某某某做准备。

(女)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

风景这边独好,数风流人物,还看今朝。

一代伟人——毛泽东。

从您的诗句中,我们感受您豪迈的激,情,深邃的思想。

从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。

下面,我们请欣赏二年级三班徐浪朗诵的《沁园春·雪》。

大家欢迎。

(男)感谢徐浪同学的精彩朗诵,我们来看看她的得分情况,一号评委二号评委……..接下来请欣赏一年级一班的孙可同学朗诵《祖国,我亲爱的祖国》。

(女)我们来看看徐浪同学的最后得分 13、白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。

请欣赏陈丽萍老师诗朗诵《春江花月夜》。

6.、我们有一个强大的祖国,它的名字叫中国。

我们都有一个共同的母亲,她的名字叫中国。

让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心,祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。

诗歌朗诵会主持人串词三篇

诗歌朗诵会主持人串词三篇

诗歌朗诵会主持人串词三篇一、开场(男)尊敬的各位老师(女)亲爱的同学们(合)大家下午好!(男)今天,我们欢聚在龙华中学,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

(女)诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。

(男)雅言传承文明。

(女)经典浸润人生。

(合)龙华中学经典诵读比赛现在开始。

(女)让我们用最热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中取得优异的成绩。

二、升旗仪式升旗仪式由李晴月主持。

三、朱校长致开幕词(男)让我们以最热烈的掌声敬请朱校长为大家致开幕词。

谢谢朱校长激情澎湃的讲话。

四、正式比赛《与朱元思书》风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

请欣赏《与朱元思书》《梦游天姥吟留别》走进李白,我们会感受到“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪情壮志和开阔胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚友谊。

下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。

《将进酒》李白,这个诗歌无法抹杀的名字,他如一颗星辰坠落人间,他自负,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,他孤独,“举杯邀明月,对影成三人”,他豁达,“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》《虞美人》春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。

请欣赏《虞美人》。

《诗经.蒹葭》“关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑??”从千年前的《诗经》里走来,袅袅婷婷、万种风情,站在我们生命记忆的起点,也站在华夏文明的源头。

因为有了时间的距离,古诗中的字句,化成海底的珊瑚,美丽持久;因为跨越空间的爱心,新诗中的情愫,宛如枝头的春芽,生机盎然。

经典诵读节目串词1(共5篇)

经典诵读节目串词1(共5篇)

经典诵读节目串词1(共5篇)第一篇:经典诵读节目串词11《弟子规》“弟子规圣人训首孝弟次谨信” 让我们知道该如何认真学习。

“泛爱众而亲仁有余力则学文”,让我们懂得许多做人的道理。

儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》2《成语接龙》成语接龙是中华民族传统的文字游戏。

它有着悠久的历史,也有广泛的社会基础,是老少皆宜的民间文化娱乐活动!同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影;接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。

三年级《孝经》“百善孝为先”,“孝”这个字就像清甜的泉水,轻轻的、柔柔的、深深的扎根在我的心里,它并不仅仅是一个字,它是中华民族的传统美德,它的含义就是让晚辈尊敬长辈。

是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,在《孝经》中,“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家视为“仁之内核”。

“孝”这个含有传统美德的字,必将世世相传,必将一代一代的传下去。

因为,“孝”是一种传统美德!请欣赏三年级吟诵的《孝经》4《道德经》源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

两千五百年前,一位西行的老人,给我们留下了一部旷世真言《道德经》。

《道德经》被誉为“万经之王”,博大精深,玄妙至极。

斯人远去,长风如歌,中华经典的深邃思想一直与我们同行,浸润我们的心灵,请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》5《大学》经典诵读是我们太星学子的强项,朗诵成了我们学校一张闪亮的学校文化名片。

今年的校园更是别有一番书香气息,孩子们在《大学》的照耀下,诵经典,学做人。

孩子们,你们因诵读而美丽,校园因诵读而充满文化的力量。

在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们琅琅的书声,演绎中华传统经典的精彩,请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》6《论语》“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想,《论语》是经典中的经典,古人云“半部论语治天下”。

《你是人间四月天》朗诵串词

《你是人间四月天》朗诵串词

《你是人间四月天》朗诵串词《你是人间四月天》朗诵串词篇一嘿,朋友们!今天咱们要迎来一场特别的朗诵——《你是人间四月天》。

这就像是打开了一扇通往诗意世界的大门,而我呢,就来给大家当个引路人,也就是串词啦。

你说,人间四月天是啥样的?我觉得啊,那就是老天爷打翻了调色盘,然后把最美好的颜色都洒在了四月。

就像林徽因写的那样,“你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天”。

这四月天啊,可能是那刚刚冒出头的嫩绿芽儿,在微风里晃悠着,像是在跟全世界打招呼:“嗨,我来啦!”那感觉就像是个调皮的小娃娃,充满了生机和活力。

我记得有一次,我在四月的时候去了一个小乡村。

哇塞,那简直就是一幅画!田埂上开着星星点点的小花,五颜六色的,就像给大地穿上了一件花衣裳。

那些花啊,有的我都叫不上名字,但是每一朵都开得那么带劲。

我当时就想,这不就是人间四月天的模样吗?那些花就像是在争着抢着说:“我才是最能代表四月天的呢!”说到这朗诵啊,就像一场魔法之旅。

朗诵者就像是魔法师,把那些美好的文字从纸上唤醒。

而咱们听众呢,就像是走进了一个梦境。

《你是人间四月天》这首诗,就像是一阵轻柔的春风,吹到你心里最柔软的地方。

你听着那些诗句,就仿佛能看到那四月天里的蓝天、白云、花朵和暖阳。

可是啊,有时候我也在想,这人间四月天是不是也有不那么美好的一面呢?也许在某个角落,有人正因为生活的烦恼而忽略了这美好的季节。

但是呢,这也正是这首诗的魅力所在啊。

它就像是一束光,能穿透那些阴霾,让你重新看到生活中的美好。

那咱们的朗诵者啊,即将登上这个舞台,把这人间四月天的美好用声音传递给每一个人。

大家是不是和我一样,已经迫不及待了呢?我想啊,等朗诵者开始的时候,咱们就像是被卷入了一场温柔的漩涡,沉浸在这诗意的海洋里,无法自拔。

好啦,话不多说,让我们有请朗诵者!《你是人间四月天》朗诵串词篇二嘿,大家好呀!我又来给咱这《你是人间四月天》的朗诵做串词啦。

你知道吗?每次听到“你是人间四月天”这句话,我就感觉像是被什么东西轻轻戳了一下心尖儿。

诗歌朗诵节目主持人串词范例

诗歌朗诵节目主持人串词范例

【导语】在主持词写作中,运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持⼈读起来琅琅上⼝,听起来具有⾳乐的节奏美;在⼤段的抒情性的描述中,则可以借鉴散⽂诗的写作特点,可以分⾏,也可以不分⾏,可以段落形式出现。

⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《诗歌朗诵节⽬主持⼈串词范例》欢迎阅读,更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道!诗歌朗诵节⽬主持⼈串词范例(⼀) 主持⼈1:尊敬的各位领导,⽼师, 主持⼈2:亲爱的⽼师们同学们,⼤家—— 主持⼈合:下午好! 主持⼈1:今天,我们师⽣欢聚⼀堂,诵读千古美⽂,传承华夏⽂明。

主持⼈2:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

主持⼈1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族⽂化。

主持⼈2:源远流长的经典诗⽂,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持⼈1:诗的语⾔,典藏着五千年悠久的历史⽂化 主持⼈2:诗的声⾳,演绎着不朽历史的风⾻铿锵 主持⼈1:诵读经典,我们寻找万⾥河⼭的⼴阔 主持⼈2:对话圣贤,我们感受千年⽂字的⼒量 主持⼈1:下⾯我宣布七年级组“中华经典诗⽂诵读⽐赛“现在开始。

担任今天“中华经典诗⽂朗诵⽐赛”的评委有⾼校长,冯校长,蔺主任,七年级组长刘⽂军⽼师,严俊国⽼师,范学栋⽼师,⽯银娟⽼师,欢迎他们的到来。

主持⼈2:为了朗诵⽐赛公平公正,我们特邀请部分校领导和七年级组的语⽂⽼师担任评委,⽐赛采⽤百分制,最终得分按参 赛选⼿现场表现由评委即时打分,评出⼀个⼀等奖,两个⼆等奖。

具体评分标准如下: 主持⼈1:朗诵者吐字清晰,声⾳洪亮圆润。

语⾔技巧处理得当。

表达准确、流畅、⾃然;语⽓、语调、⾳量、节奏富于变化,能熟练表达所朗诵的内容。

——满分40分。

主持⼈2:朗诵者具有较强的吸引⼒、感染⼒和号召⼒,能较好地与听众感情融合在⼀起,营造良好的朗诵效果。

——满分40分。

主持⼈1:朗诵者精神饱满,能较好地运⽤⾝体语⾔表达对诗歌的理解。

朗诵者应举⽌⼤⽅,富有艺术表现⼒。

朗诵活动主持人串词5篇

朗诵活动主持人串词5篇

朗诵活动主持人串词5篇2.朗诵活动主持人串词(女)敬爱的各位老师,(男)亲爱的同学们,(合)大家下午好!(男)中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠(女)诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女(男)今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

你听,同学们的声音多么嘹亮。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)今天,我们再次品味古诗词的华美和高亢,重温诗人的豪言壮语,彰显我们青春的光华,展示中华诗韵的风采。

(女)今天的诵读活动,就是展示同学们激情澎湃的风采。

(男)让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

(女)下面我宣布:东城上庄小学“经典古诗文诵读比赛”现在开始。

3.朗诵活动主持人串词覃:声情并茂的朗诵,带给人们无限的遐想杨:抑扬顿挫的朗诵,激励人们满心的遐思覃:中国独有的汉字,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个字,都带着诵读者特有的感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。

杨:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。

从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。

覃:或是摇头晃脑杨:或是浅吟轻唱覃:感情的变化会拨动我们心田中的思弦。

杨:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

覃:朗诵,是一种优美的艺术杨:倾听,是一种幸福的享受覃:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个字符都流露出自己的心境。

杨:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。

覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。

朗诵串词范文4篇

朗诵串词范文4篇

朗诵串词范文4篇2018-12-03本文目录朗诵串词范文诗歌朗诵比赛串词春天诗歌朗诵会串词党在我心中朗诵串词开场词:男主持:各位朋友,各位来宾,晚上好!欢迎来到山之回响朗诵苑参加我们的庆祝八一建军节音乐朗诵晚会,下面晚会将正式开始!诚挚地感谢您的光临!!(音乐响起)今天,我们的心插上了翅膀,今天,我们的心飞向远方,因为,今天是八一建军节啊!我们怎能不万分思念那威严的军徽,那警惕的钢枪女主持:我们的心飞到边境一把把刺刀正在那里闪光祝陆军战士节日好愿祖国的边防永远是铁壁铜墙男:我们的心飞到大海一艘艘战舰正在劈风崭浪祝海军战士节日好愿祖国的海疆永远鱼跃帆扬女:我们的心飞到蓝天一架架战鹰正在云中高唱祝空军战士节日好愿祖国的天空永远明亮音乐配合!!!一、战旗美如画男主持:火红的战旗在人民军队七十七年的光辉历程上划出了一道灿烂的轨迹,她象雷、象电把正义的火种撒遍祖国的大江南北,多少次枪林弹雨,多少次冰霜雨雪,多少次硝烟弥漫,多少次风吹浪淘,战旗依然火红,我赞美!赞美她的勇敢与坚强。

请听朗诵:《战旗美如画》朗诵者:子夜星空二、军港之夜:女主持:朋友,你听见过海的声音吗?你想分享大海的力量吗?你想感受海的温柔吗?你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗?请听歌曲:《军港之夜》演唱者:中国结三、骏马奔弛保边疆女主持:边疆的泉水清又纯边疆的人民情义深,不论风沙酷署,不论地冻天寒,人民战士都用饱满的热情去保卫祖国的每一寸土地。

请听歌曲:《骏马奔持保边疆》演唱者:老九四、出征军人的情怀男主持:生离死别是如此的悲壮;壮志豪情是如此的伟大;儿女情长凝聚出对祖国高尚的炽爱——祖国的利益高于一切!战斗是军人的职责妈妈!不要流泪,请为我们送行!请听朗诵:《雪染的风采/再见吧妈妈》朗诵者:怀墨五、我爱这蓝色的海洋女主持:伟大的祖国有一万八千公里的海岸线,面对这广阔无垠的国土,面对这富饶秀丽的海疆我们怎能不激动,不想往!就让我们融入这海的音画,海的交响吧!请听歌曲《我爱这蓝色的海洋》演唱者:万水千山六、为了谁默默奉献是军人的天职!为了大地百花盛开,为了原野绿水长流,为了婴儿甜蜜欢笑,为了妈妈不再担忧。

朗诵比赛主持人串词(3篇)

朗诵比赛主持人串词(3篇)

朗诵比赛主持人串词尊敬的评委老师、亲爱的同学们:大家好!欢迎来到我们学校的朗诵比赛现场。

我是今天的主持人,很荣幸能为大家引领这场比赛。

在这里,我们相聚一堂,一同迎接朗诵的美妙时刻。

我想,接下来的比赛将会是一场声音的盛宴,一次情感的碰撞,让我们一同感受文字与灵魂的交汇。

作为朗诵比赛的主持人,我想先向大家介绍一下本次比赛的流程,方便大家有个整体的了解。

首先是预赛环节,每位选手将会进行一次朗诵,由评委老师进行评分。

然后,我们将根据预赛的成绩选出几位进入决赛。

决赛环节中,每位选手将再次进行朗诵,最终由评委老师综合评判,决定各个奖项的归属。

好了,现在就让我们为参赛选手鼓起热烈的掌声!首先登场的是我们首位选手,他们将为我们带来一段经典朗诵。

请大家热烈鼓掌,给予他们最热烈的欢迎和支持!(选手表演)太棒了!完美的演绎,带给我们了一种强烈的震撼。

在这个瞬间,文字与情感完美交融,我们仿佛看到了一幅幅画面,听到了一段段动人的故事。

让我们再次为这位选手送上热烈的掌声!接下来,我们邀请下一位选手登台。

每个人的朗诵风格都是独一无二的,让我们期待他们能带给我们怎样的惊喜。

请大家为他们热情欢迎!(选手表演)不同的声音,不同的表达,创造了不同的魅力。

这是一个舞台,天马行空,大家纷纷展示自己独有的一面。

请让我们再次为这位选手献上最热烈的掌声!接下来,我想给大家讲一个小故事。

有一位朗诵家,他并没有出众的外表,也没有高超的技巧,在比赛中,他总是被其他人遗忘。

然而,他却用他真挚的情感和扎实的功底赢得了评委老师和观众们的赞赏。

正是因为他敢于表达自己,不断追求自我突破,他的每一次朗诵都让人感到震撼。

这就是朗诵的魅力之所在,它给了每个人一个表达情感的舞台,无论你的起点如何,只要你去努力,去真诚表达,你一定能传递给听众最美的声音。

现在,我们又迎来了一位充满激情的选手,请大家为他热烈鼓掌!(选手表演)这位选手用激情演绎出了浓浓的文化底蕴,他用他的声音征服了所有人。

诗歌朗诵串词优秀3篇

诗歌朗诵串词优秀3篇

诗歌朗诵串词优秀3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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开场词:
尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同学们:
大家晚上好!
在学校教务处的精心安排下,在学校领导的亲切关心下,冠湘中学“爱祖国,爱生活”的诗歌朗诵比赛在今晚拉开了序幕,各位同学摩拳擦掌、跃跃欲试,真是一片喜人的景象。

这是个诗歌的季节,五月暗香浮动的夜晚,引领我们的诗情,这里有浮光掠影的未名湖,楚楚动人;
这是个飞扬的季节,十四五岁的青春徜徉在诗歌的海洋,这里有夕阳残照的雷峰塔,遗世独立;
十里荷花,我们赞美你千年盛开的容颜;
西风胡杨,我们赞美你千年不朽的姿态;
今天,我们从《诗经》来,吟诵一句“关关雎鸠,在河之洲。


今天,我们到《楚辞》去,呐喊一声“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”我们热爱祖国,同学们,让我们用青春的名义作证,
我们热爱生活,同学们,让我们用少年的壮志宣誓。

初二朗诵串词
1号过渡到2号:
秦淮河水轻轻柔柔,像婉转悠扬的歌声,从我们的耳经过。

如果说《浆声灯影里的秦淮河》是一曲悠扬的笛声,那么接下来我们欣赏到的将是一首高亢的富有少年朝气的合唱,请欣赏:
2号过渡到3号:
刚刚几位同学的表演真是“少年壮志不言愁”啊,的确,作为少年的我们应该富有朝气、蓬蓬勃勃,这是为了让我们共同的旗帜——国旗更加骄傲,请欣赏:
3号过渡到4号:
“五星红旗,我为你骄傲;五星红旗,我为你自豪”关于国旗和祖国的歌,我们唱不完,关于国旗和祖国的诗,我们写不完。

舒婷的那句赞美祖国的诗,“你是新刷出的雪白的起跑线”,永远给我们以奋进的力量,请欣赏:
4号过渡到5号:
亲爱的祖国给我们以宽慰和荣耀,我们应该为祖国添砖加瓦、争光添彩,使彩色的中国更加五彩缤纷、绚丽多姿,请欣赏:
5号过渡到6号:
彩色的中国,中国的色彩,从加入世贸,到载人航天,到申奥成功,到举办世博会,我们国家正在朝强国复兴的方向努力,请欣赏:
6号过度到7号:
刚刚我们在激越的文字中畅想了祖国的美好明天,现在让我们去徐志摩的康河的
柔波和彩虹似的梦里,轻轻地舞动我们的思绪,请欣赏:
7号过渡到8号:
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”,刚刚这首《再别康桥》也轻轻地带走了我们的思念,但我们歌唱没有结束,我们的激情没有结束,相反,它正在燃烧,正在如太阳一般的燃烧。

请欣赏:
8号过渡到9号:
燃烧着的太阳,燃烧着的激情,燃烧着的青春,朗诵者带给了我们如火的激情。

但我们也清楚地知道,我们飞扬的青春的背后是一个强大的祖国,请欣赏:
9号过渡到10号:
强大的祖国是我们坚强的后盾,中华的少年志气高,中华的少年本事大,中华的少年时勇往直前的新生代,请欣赏:
10号过渡到11号:
刚刚这位同学的朗诵真的是充满积极向上的力量,作为主持人的我也被深深感动,接下来我们将听到一首特别的诗歌朗诵,请欣赏:
11号过渡到12号:
刚刚两位同学的朗诵的确给我们耳目一新的感觉,接下来我们又将欣赏到风格别致的诗朗诵,因为它将带给我们也许是一种前所未有的骄傲和自豪,请欣赏:
12号过渡到13号:
“我骄傲,我是中国人”,听完以后,这种骄傲自豪的情绪感染两位我们,接下来请欣赏:
13号过渡到14号:
人间有真情,人间有真爱,面对各种灾难,我们要携手并肩,让大爱充满人间,让我们怀着感恩之心,歌颂祖国,请欣赏:
14号过渡到15号:
祖国给了我们一张美丽的笑脸,她总是洋溢着灿烂的微笑,她的也许曾经“破旧的老水车”已变成了钢铁长城、天空中呼啸的雄鹰,看,她正如绯红的黎明,朝气蓬勃,请欣赏:
15号到16号:
少年是早上八九点钟的太阳,我们可以用青春的名义宣誓,我们可以用青春的名义作证,祖国,请让我为你歌唱,请欣赏:
初一朗诵串词:
1号过渡到2号:
青春是一种色彩,可以用它描绘精彩的人生;青春是一种感情,它可以激荡少年的情怀,它飞扬着,如缤纷的落花,飘飘洒洒,请欣赏:
2号过渡到3号:
刚刚着两位同学将他们的青春的情感传给了我们,感谢他们。

还记得香港和澳门回归给了我们很多的感动,远离祖国的人们啊,总是带着淡淡的忧愁,这也许是是一张窄窄的船票,请欣赏:
3号过渡到4号:
乡愁浓浓,将我们的情感引向了碧霄,请继续欣赏:
4号过渡到5号:
是啊,海峡能够割断我们的行程,但隔不断我们彼此牵挂的心。

祝福伟大的中国人民!有人问,太阳底下最光辉的职业是什么?不错,是老师,师恩难忘,伴随我们快乐的成长,请欣赏:
5号过渡到6号:
刚刚这位同学朗诵感动了在场的每一位同学,祝愿老师们桃李满天下!接下来请欣赏:
6号过渡到7号;
鲁迅先生说:记忆寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

这首《中华民族的魂》激起了少男少女们的奋斗热情,看,有人要为少男少女们歌唱了,请欣赏:
7号过渡到8号:
从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,到“此情无计可消除,才下眉头,又上心头。

”,再到“乡愁是一张窄窄的船票”,从古至今,愁字一直是诗歌表现的一个主题,你方唱罢,我登场,请欣赏古今诗歌连串:
8号过渡到9号:
古诗新诗的连串也串起了我们的深情,还记得,翻开地理课本,亚洲东部有一张山高水阔的地图,他能激起我们的豪迈,对,这就是中国的土地,请欣赏:
9号过渡到10号:
中国的土地上成长了龙的传人,成长了中国的少年,梁启超先生一句“少年雄于地球”的呼唤,已经成了不朽的宣言,请欣赏:
10号过渡到11号:
中国是少年的中国,少年是中国的少年,真是意气风发啊!但年少的我们,也许有过迷茫,也许有过迷惑,我们要询问,我们要从他人的回答中知道答案,也许
这个答案是“五千年的象形文字”,请欣赏:
11号过渡到12号:
我们的迷惑从《回答》中得到解决,答案是信心与坚强,少男少女们的信心与坚强能战胜困难,因为少男少女们本身就值得歌唱,请欣赏:
12号过渡到13号:
同学们的朗诵让我们忍不住地赞美处在花季雨季的少男少女们,因为他们是希望!接下来请欣赏别具风格的《这也是一切》
13号过渡到14号:
这也是一切的生活,这也是生活的一切,感谢几位同学给我们带来了别具风味的诗歌朗诵,接下来,我们要随着“西边的云彩”和“油油的青荇”去康河寻梦,请欣赏:
14号过渡到15号:
这一场寻梦分别之旅,让我们再一次折服于徐志摩先生的才华。

还记得那句“高尚是高尚者的墓志铭”,他给了多少人以坚强的理由啊,请欣赏:。

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