八年级上册物理光的反射人教版ppt课件
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漫反射： 向各个方向反射光，所以能 使我们从各个方向看到物体。
.
实例分析：
我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本， 是由于这些物体表面凹凸不平，射向它 们表面的光发生漫反射，我们无论站在 哪个方向，它们总能把一部分光反射到 我们眼睛里。
问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射 的光很弱呢?
问：你知道自行车后面的角反射器是根据 什么原理发明的？
入射 角
反射 角
30° °
45° °
.
60° °
分析论证
反射定律
光反射时 ⑴ 反射光线、入射光线、法线在 ； 同 一平面上 ⑵ 反射光线和入射光线分居在
法线 两侧 ； ⑶ 反射角 等于 入射角。
三线、两角和一面
.
法线
入射角 反射角
入射光线
反射光线
通过实验，我们发现：
反射光线、入射光线和 法线三者在同一平面内， 入射光线和反射光线分 别位于法线的两侧。 反射角等于入射角
一、复习提问
❖ 我们为什么能看见眼前的一切呢？ ✓从光源发出或从物体表面反射的光进 入我们的眼睛，我们便看见了这个物体。
❖ 光源是指 能够发光的物体
❖光源又分为
人造光源： 电灯、蜡烛
太阳、萤火
自然光源： 虫、水母
.
❖光在 同种均匀介质中 是沿直线传播的 。❖表示光的传播方向的直线叫 光线。
❖ 用光的直线传播解释自然和生活中的 现象
✓影子
✓无影灯
✓针孔照相机
.
✓ 日食和月食
✓日晷
.
▪问题:光沿直线传播，生活中有什么 常见例子？
第一，利用光的直线传播----三点一直线， 在射击、射箭运动中发挥关键作用；
第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效 应，可判断物体的位置。
第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检 查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用 光的直线传播用眼睛从 木条的一端沿木条 看它是不是直的。
.
光反射时，光路是 可逆的
反射
.
3、实验
把入射光线沿原反射光线的位置 射到镜面，观察反射光线的位置。
现象： 入射光线沿原反射光线的位
置射到镜面上，反射光线沿 原入射光线的位置射出。
结论： 光路是可逆的
.
4、镜面反射和漫反射
镜面反射
漫反射
镜面反射： 每条光线都遵守反射定律。反 射光向同一方向射出，在这个方向的反 射光很强，而其余方向无反射光。
下所示．
∠α= （1/2）×60°=30°
∠β=90°-（1/2）×60°=60°
所以本题正确答案：平面镜与水平方向的夹角为 30°或60°．
.
判断题
1.光从一种物质进入另一种物质时，也 可以直线传播。
2.树在水中的倒立影，是由于水对光的 反射而成的像。
3.漫反射是由于光的杂乱射入造成的。 4.光的反射必须发生在两种物质的分界 面处,只要有分界面存在，都会发生光的反射。 5.在任何的反射镜中，光路都是可逆的。
（1）把纸版的半面向前或向后折， 还能看到反射光线吗？为什么？ （2）反射光线、法线和入射光线的 相互位置关系？ （3）反射角和入射角之间的关系？
.
实验记
录：
（1）当两块板处在同一平面内，入射 光线沿光屏右侧射到镜面上，在屏 的左侧可以看到百度文库镜面反射的光线， 其它情况看不到反射光线。
（2）入射角和反射角
通过入射点，垂直于 镜面的直线
αβ
入射角(i)：
入射光线与法线的夹角
反射角(r)：
反射光线与法线的夹角
.
光的反射
当光照到两种介质的交界面时，发生 反射现象 ．
入射光A线 A
NN
入射角
i
反射角
r
B B 反射光线
O 镜面
.
2、实验探究：光的反射规律
实验器材和实验方案 见课本50页：实验探究
思考问题：
.
.
光纤传播原理
.
.
练习：完成各图中光反射的光路图。
解答：
.
例题
【例题1】 一束光与水平方向成60°角，要 使其反射光沿水平方向射出，则平面镜与水平 方向的夹角是多少？
分析与解答：与水平方向成60°角的入射光 线沿水平方向反射有如图（a)、(b)两种情况．
.
例题
首先在两图中画出法线，然后再画出与法线垂直 的镜面，就可以计算出镜面与水平方向的夹角．如图
第四，队伍对齐："向右看齐！"
.
光速
真空中的光速： 空气中的光速： 水中中的光速： 玻璃中的光速：
.
二、新课引入
我们能看见太阳、电灯，是由于它们 能发光，光线进入了我们的眼睛。我 们为什么又能看见人、教室、书本这 些本身不发光的物体呢?
因为他(它)们能反射太阳、电灯等光 源发出的光，这些被反射的光进入 了我们的眼睛。
.
小实验
用一面平面镜可以将室 外的太阳光传到室内 结论： 光在两种物质分界面上改变 传播方向又返回原来物质中 传播的现象叫做光的反射 光射到任何物体表面，都要发生反 射现象。（光的反射现象的普遍性）
光的反射有 问题： 什么规律呢？
.
三、新课教学
1、光的反射的有关名词
入射点(O)：
光线射到镜面上的点 法线(ON)：
问答题：为什么镜子反射的光很强，白纸反 射的光很弱呢?
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课堂小结：
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实例分析：
我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本， 是由于这些物体表面凹凸不平，射向它 们表面的光发生漫反射，我们无论站在 哪个方向，它们总能把一部分光反射到 我们眼睛里。
问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射 的光很弱呢?
问：你知道自行车后面的角反射器是根据 什么原理发明的？
入射 角
反射 角
30° °
45° °
.
60° °
分析论证
反射定律
光反射时 ⑴ 反射光线、入射光线、法线在 ； 同 一平面上 ⑵ 反射光线和入射光线分居在
法线 两侧 ； ⑶ 反射角 等于 入射角。
三线、两角和一面
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法线
入射角 反射角
入射光线
反射光线
通过实验，我们发现：
反射光线、入射光线和 法线三者在同一平面内， 入射光线和反射光线分 别位于法线的两侧。 反射角等于入射角
一、复习提问
❖ 我们为什么能看见眼前的一切呢？ ✓从光源发出或从物体表面反射的光进 入我们的眼睛，我们便看见了这个物体。
❖ 光源是指 能够发光的物体
❖光源又分为
人造光源： 电灯、蜡烛
太阳、萤火
自然光源： 虫、水母
.
❖光在 同种均匀介质中 是沿直线传播的 。❖表示光的传播方向的直线叫 光线。
❖ 用光的直线传播解释自然和生活中的 现象
✓影子
✓无影灯
✓针孔照相机
.
✓ 日食和月食
✓日晷
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▪问题:光沿直线传播，生活中有什么 常见例子？
第一，利用光的直线传播----三点一直线， 在射击、射箭运动中发挥关键作用；
第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效 应，可判断物体的位置。
第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检 查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用 光的直线传播用眼睛从 木条的一端沿木条 看它是不是直的。
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光反射时，光路是 可逆的
反射
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3、实验
把入射光线沿原反射光线的位置 射到镜面，观察反射光线的位置。
现象： 入射光线沿原反射光线的位
置射到镜面上，反射光线沿 原入射光线的位置射出。
结论： 光路是可逆的
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4、镜面反射和漫反射
镜面反射
漫反射
镜面反射： 每条光线都遵守反射定律。反 射光向同一方向射出，在这个方向的反 射光很强，而其余方向无反射光。
下所示．
∠α= （1/2）×60°=30°
∠β=90°-（1/2）×60°=60°
所以本题正确答案：平面镜与水平方向的夹角为 30°或60°．
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判断题
1.光从一种物质进入另一种物质时，也 可以直线传播。
2.树在水中的倒立影，是由于水对光的 反射而成的像。
3.漫反射是由于光的杂乱射入造成的。 4.光的反射必须发生在两种物质的分界 面处,只要有分界面存在，都会发生光的反射。 5.在任何的反射镜中，光路都是可逆的。
（1）把纸版的半面向前或向后折， 还能看到反射光线吗？为什么？ （2）反射光线、法线和入射光线的 相互位置关系？ （3）反射角和入射角之间的关系？
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实验记
录：
（1）当两块板处在同一平面内，入射 光线沿光屏右侧射到镜面上，在屏 的左侧可以看到百度文库镜面反射的光线， 其它情况看不到反射光线。
（2）入射角和反射角
通过入射点，垂直于 镜面的直线
αβ
入射角(i)：
入射光线与法线的夹角
反射角(r)：
反射光线与法线的夹角
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光的反射
当光照到两种介质的交界面时，发生 反射现象 ．
入射光A线 A
NN
入射角
i
反射角
r
B B 反射光线
O 镜面
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2、实验探究：光的反射规律
实验器材和实验方案 见课本50页：实验探究
思考问题：
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光纤传播原理
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练习：完成各图中光反射的光路图。
解答：
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例题
【例题1】 一束光与水平方向成60°角，要 使其反射光沿水平方向射出，则平面镜与水平 方向的夹角是多少？
分析与解答：与水平方向成60°角的入射光 线沿水平方向反射有如图（a)、(b)两种情况．
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例题
首先在两图中画出法线，然后再画出与法线垂直 的镜面，就可以计算出镜面与水平方向的夹角．如图
第四，队伍对齐："向右看齐！"
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光速
真空中的光速： 空气中的光速： 水中中的光速： 玻璃中的光速：
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二、新课引入
我们能看见太阳、电灯，是由于它们 能发光，光线进入了我们的眼睛。我 们为什么又能看见人、教室、书本这 些本身不发光的物体呢?
因为他(它)们能反射太阳、电灯等光 源发出的光，这些被反射的光进入 了我们的眼睛。
.
小实验
用一面平面镜可以将室 外的太阳光传到室内 结论： 光在两种物质分界面上改变 传播方向又返回原来物质中 传播的现象叫做光的反射 光射到任何物体表面，都要发生反 射现象。（光的反射现象的普遍性）
光的反射有 问题： 什么规律呢？
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三、新课教学
1、光的反射的有关名词
入射点(O)：
光线射到镜面上的点 法线(ON)：
问答题：为什么镜子反射的光很强，白纸反 射的光很弱呢?
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课堂小结：
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