雨短文阅读及答案
春雨短文阅读及答案
春雨短文阅读及答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
下面是春雨短文阅读及答案，请参考！春雨短文阅读及答案春雨①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。
一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。
山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。
恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。
春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。
令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。
一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。
春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。
此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。
我记得在老家院中赏雨的情景。
雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。
我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。
院里的`梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。
枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。
下大雨阅读短文及答案(合集3篇)
下大雨阅读短文及答案（合集3篇）【下大雨阅读短文及答案第1篇】三天假期，从寒食节的半夜开始，一直下了很长时间的雨。
大雨似乎已经吞没了这个城市。
清明节的那天上午，一声响雷划破长空。
幸好窗帘是拉上的，不然外面一定会有一束光芒点亮天空。
我蜷缩着躲进被子，用被子盖住耳朵。
闭上眼睛，默念着：“不怕，不怕。
”雨落在阳台的铁衣架上，不时发出“叮当”的声音。
它并没有想象中的难听、吵闹，而是很有节奏的一一落下，拍打着美妙的乐曲。
它们似一个个的小生命在跳动，富有弹性，富有韵味。
我慢慢地把头伸出来，倾听这优美的乐章。
雨一直下，直到中午，乌云还笼罩着这里。
乐曲仍然在继续，雷声也在不停地响着。
窗户上粘满了小水珠，拥挤在一起。
它们就像透明的鹅卵石，因为长得很像小时候吃过的糖果——彩石糖。
外面的大风“呼呼”地吹着。
如果不下大雨，风筝一定可以放得很高……我正想象着，雷声再一次划破长空，接着我又看到了闪电。
一束光飞快地照进客厅，没持续一秒便消失了。
过了两三秒，雷声把天地震得东倒西歪。
它就像一座大山倒下，就像数十座高楼一起倒下。
天似乎要压下来，一盆大水似乎要倒下来。
这时，远在外地出差的爸爸发来一张照片：宁夏回族自治区阳光灿烂，艳阳高照……瞧着就是十分暖和。
我愁眉苦脸地望向窗外，一股寒气又沁入肺腑。
晚上，我和姐姐打着雨伞走在雨中。
一时起了玩性，就拿鞋子在积水中踩水。
水花溅起，一朵朵小白花屹立在水中。
老天似乎要批评我们，雷声又打破了这时的寂静。
我清楚地看到夜空中有一道紫色的划痕，歪歪扭扭。
就是它又一次将整个小区点亮。
雨啪啪打到地上，毫不留情。
风也刮得十分凶猛，让整个身体情不自禁地发抖起来。
这场大雨依然在持续，不知道未来几天会怎样呢……【下大雨阅读短文及答案第2篇】天阴阴的，不一会就下来小雨，小雨越下越大，变成了中雨，中雨就像精灵一般。
还会变魔术哩，它落在青草上，青草弯弯腰；它落在花朵上，花朵绽出了笑脸；它落在小朋友的雨伞上，雨伞便成了它的滑梯；它不停地敲打着教室的玻璃窗，向我们问好，想和我们玩耍。
下大雨阅读短文及答案(合集3篇)
下大雨阅读短文及答案（合集3篇）【下大雨阅读短文及答案第1篇】今天晚上，我在门口玩。
突然“砰”的一声，一道闪电，把我吓了个半死。
我不在乎。
回来的时候，我怒喝了几声。
回到家，看到风很大，电闪雷鸣，雨下得更大了。
路上的行人走得很快。
有的人不带伞，把东西放在头上。
什么都没湿透。
一打雷，雨就会越下越大。
) 直到雨停了我们才能回家，啊，啊，这场雨真的好几次让人又开心又担心！【下大雨阅读短文及答案第2篇】天气十分闷热，我站在窗外呼吸着清新空气，站了一会儿，晴朗的天空突然乌云密布，一道闪电突如其来。
三秒过后，轰隆隆轰隆隆，天空中雷声响彻云霄。
闪电和雷持续了好久，也没有下雨，我已经不知不觉的睡着了。
轰隆隆轰隆隆一阵雷声惊醒了我，一阵倾盆大雨来了，哗啦啦哗啦啦，这雨声像一首无字的歌谣。
大约过了一小时，雨下小了，飘飘洒洒的雨丝顺落大地，雨改变了大树的颜色，深绿的松树变成了墨绿，嫩绿的树叶变成了翠绿。
雨后的空气格外清新，鲜花和小草格外艳丽，让人赏心悦目。
不知在何时，雨，悄悄的停了。
屋顶上的雨滴落了下来，丁——冬——丁——冬仿佛是一阵悦耳的歌声。
过了一会儿，雨过天晴了，太阳重新出来照射着大地。
一道多彩缤纷的彩虹挂在天空上，这场雨也结束了。
【下大雨阅读短文及答案第3篇】这个暑假，我在四川外婆家安富度过的。
大家都知道，四川的夏天时最热的，那里的蚊子是最多的，在那里被蚊子叮的全身都是包。
别看平时热的不得了，但是有时候，比如说下暴雨的时候，就不是很热。
四川的暴雨让我记忆犹新，有一次，我正在玩沙子，忽然下起了蒙蒙细雨，我以为这场相遇不会下多久的。
但是我说错了，瞬间，一道闪电划过，“轰”的一声，小雨变成了暴雨。
大家别以为暴雨里没有闪电，其实闪电和雷都会在雨里出现。
有一次，在下暴雨，我在洗澡，忽然一道闪电划过，“轰”的一声，好像山崩地裂。
吓的我赶紧从浴室里跑了出来，连着好几声都很大。
我以为这场暴雨会下一个晚上，结果没有下多久就停了。
四季的雨阅读答案
阅读快车。
读短⽂，回答问题。
四季的⾬
四季⾥的⾬，要算绵绵的春⾬最可爱了。
⼭峰好像披上了⼀件⽩茫茫的外⾐，草⽊也变得分外青翠，树叶和花瓣上，挂着晶莹的⽔珠。
春⾬过后，⼀切都被洗得清新明亮，⼤⾃然的景⾊多么艳丽啊！
夏天的⾬，来势汹（xi#ng）汹，去得也快。
有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，让⼈感到⼤⾃然是那么的可怕，那么的神秘，⼜那么的伟⼤。
秋天的⾬，⽐较少⽽短。
淅淅沥沥的⾬声和落叶声，最容易引起⼈们的愁（ch$u）思。
南⽅的冬天通常是旱季，有时会下些寒⾬。
但在祖国的北⽅，装点美丽河⼭的⾬啊，送来了⼈们的渴望。
1．你能写出下列词语的近义词吗？
分外——（ ） 青翠——（ ）
清新——（ ） 艳丽——（ ）
渴望——（ ） 通常——（ ）
2．填⼀填。
（ ）的春⾬ （ ）的草⽊
（ ）的⽔珠 （ ）的景⾊
（ ）的狂风 （ ）的⼤⾃然
3．读⼀读，照样⼦，写句⼦。
那么的伟⼤。
那么的神秘，⼜那么
⼤⾃然是那么
那么的可怕，那么
_________________
4．你最喜欢哪个季节⾥的⾬？为什么？
_________________
答案：
解析：
1．格外 翠绿 新鲜 美丽 希望 常常
2．绵绵 青翠 晶莹 艳丽 呼呼 神秘
3．⼤海是那么的湛蓝，那么的平静，那么的辽阔。
语文版六年级语文下册短文阅读及答案(A4打印版)
语文版六年级语文下册短文阅读及答案（A4打印版）一、阅读短文，完成练习。
你在伞里吗？①雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的腋窝，擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。
我问道：“你在伞里吗？”②"妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期末考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里．此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠的，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把腋窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。
当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的……1．联系上下文，解释词语。
若即若离：______________2．下列对短文的主要内容概括最为恰当的一项是（）A．一对母女在风雨中打着伞骑车回家。
[一季风雨阅读短文答案]一季风雨阅读答案
![[一季风雨阅读短文答案]一季风雨阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/367db3d951e2524de518964bcf84b9d528ea2c37.png)
[一季风雨阅读短文答案]一季风雨阅读答案一季风雨阅读答案篇1:雨阅读答案雨王蒙①我喜欢雨，从小。
②“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“随风潜入夜，润物细无声”，春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊，大自然的慷慨与恩宠，却也是大自然的顽皮。
它存在着，它抚摸着，它滋润着，却不留下痕迹。
用眼睛是很难找到它的，要用手心，用脸颊，用你的等待着春的滋润的心。
③也有“凄风苦雨”“秋风秋雨愁煞人”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。
其实那倒不一定是“一场秋雨一场寒”，的秋天。
即使这样的天气也给繁忙的人们带来休息，带来希望，带来遐思，④正因为有雨中的忧伤的甜蜜，人们才伸出双臂歌唱雨后初阳的万道金光。
于是有了那波里的名歌《我的太阳》。
⑤而暴雨和雷雨又是多么欢实，它们驱走暑热，它们解除干渴，它们弥合龟裂，它们叮叮咚咚地敲响沉闷的大地，它们咋咋呼呼地嬉闹着对人们说：“别怕，我们折腾一会儿就走。
”⑥小时候，我最喜欢北京城夏日的大雨。
雨中，积水上冒出一个又一个的半圆形的小泡儿。
⑦“似水晶，非琉璃，又非玻璃，霎时间了无形迹。
”我的姨妈教过我这样的谜语。
⑧为什么这几年在北京很少见到大雨冒泡儿了呢?是气候变了么?是我事太多、心太杂，对似水晶又非玻璃的泡儿视而不见，这泡儿已经唤不起我童年的那种好奇和沉醉了么?哦!⑨一九五八年的特别炎热的夏天，我下乡以前暂在景山公园少年宫劳动，盖房当小工，每天担四十多斤一块的大城砖，很累。
一天早上刚开工便赶上了天昏地暗的大雨，“头儿”只好宣布放假。
我落汤鸡似的回到家，换了一身衣服，打起雨伞，和同样处于逆境的爱人到新街口电影院看电影《骑车人之死》去了。
电影看完了，大雨威势未减。
这是一九五八年，也许是五十年代的最后几年我们度过的最快乐的一天，而这一天，是雨赐给我们的。
⑩就是让雨淋个透也未尝不是人间快事。
在新疆的草原上，我曾经骑着马遭遇过一次短暂的却是声势浩大的雹雨，前不着村，后不着店，上天无路，入地无门，连一株可以略略遮雨的小树也没有。
下雨了淅淅沥沥阅读短文题目答案一年级
下雨了淅淅沥沥阅读短文题目答案一年级下雨了！淅淅沥沥的雨滴把地皮浇得湿湿的，又松有软。
一只小蘑菇，拱啊拱啊，从小木屋旁边上的土里探出头来。
他太小了，只有一粒米那么大。
一只小蚂蚁爬过木屋的门槛，看见了小蘑菇，说：“哦，这只蘑菇真小哇！”小蘑菇说：“别小瞧人，我还要往高长呢。
”于是他使劲拱啊拱啊，又伸胳膊又蹬腿，身体变大了，就像一只小瓶盖那么大。
一只蟋蟀蹦蹦跳跳地经过木屋，看见小蘑菇说：“嘿嘿，这蘑菇真够小的，给我当板凳倒挺合适。
”小蘑菇撅起了嘴，心想：“我才不当板凳呢，我还要使劲往高长。
于是他又拱啊拱啊，用力把身体舒展开。
小蘑菇又变大了，胖胖乎乎，就像一个白馒头。
一只老鼠来了，用鼻子闻了闻，皱着眉头说：“原来是只小蘑菇呀，呸！我还以为是香馒头呢。
”小蘑菇挺生气，说我小还不算，还“呸”，真瞧不起人，我还要争口气，长得大大的。
小蘑菇又使劲拱啦。
这回他长得像一个木盆那么大了，圆圆的。
一只小黑狗摇着尾巴围着他转了两圈，笑眯眯地说：“嘿嘿嘿，小蘑菇，真好玩。
"小蘑菇撅着嘴巴想。
“说我好玩，这叫什么话，我才不愿意光好玩呢，我要当大蘑菇。
”小蘑菇拼命地长，长得就跟木屋一样高了。
一个小姑娘从小木屋里跑了出来，仰起脸来看小蘑菇，她想说：“唔，小蘑菇可真大呀！”可是她有点结巴，“呃…小…小…小…嗯…蘑菇…”，她一连说了三四个“小”字。
小蘑菇听了可不服气了。
他想：“怎么还说我小啊，真是气死人了”。
小蘑菇把吃奶的劲都使出来了，他长得更高更快了。
高过了小木屋子，高过了大树顶，就像一把大伞把整个森林都盖住了。
人们都仰起脸看他，佩服地说：“这蘑菇真能长，真大呀！”这会儿，小蘑菇乐了。
嘿嘿，再也没人说他小了。
【1】从文中找到与“拼命意思相近的两个词语”：_________________、_________________。
【2】根据课文内容填空。
一开始，小蘑菇变小了，只有______________________那么大。
2021年人教版六年级下册语文短文阅读练习及答案
2021年人教版六年级下册语文短文阅读练习及答案一、阅读下列内容，回答问题。
引路人雨淅渐沥沥地下个不停。
在密密的雨中，街上行人稀少。
我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
“对不起，对不起！”我连声道撒。
“噢，噢，不要紧。
”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。
“太谢谢你了，小姑娘。
”他很感动地说。
我们一起向前走去。
突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。
我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。
”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。
”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。
然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。
他说了些什么，我一句也没有听清。
我感觉到自己的眼睛湿润了。
我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。
是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。
雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1．照样子，写词语。
小心翼翼（ABCC式）：________ ________ ________2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________。
3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？_______________________________________________4．题目“引路人”一是指________，二是指________。
雨课外阅读答案
雨课外阅读答案【篇一：四年级课外阅读练习精选(答案)】>（一）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。
?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
?‖听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。
?‖1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？______________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
风雨阅读短文答案
篇一：风雨阅读短文答案1.关于作家贾平凹，当代作家，陕西丹凤人。
代表作有长篇小说《秦腔》《高兴》等，曾获全国优秀短篇小说奖、全国优秀中篇小说奖、茅盾文学奖等多项大奖。
贾平凹的小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。
2.写作背景《风雨》写于1982年，是贾平凹初期的作品，却显示了作家敏锐、精细入微，且充满想象的艺术感受力和丰富、独到的艺术表现力。
【基础积累】1.给下列加点字注音。
刹那间（）蜷曲（）葡萄蔓（）弧形（）倏乎（）凸起来（）2.联系上下文，体会下列加点词语的表现力。
（1）几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花。
（2）有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了。
3.体会下面两个句子的表达效果。
（1）树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
（2）树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来。
【课文探究】4.文章描写风雨，运用的是什么表现方法？又是通过描写哪些事物来表现狂风的？5.本文从多个角度来写风，仔细阅读课文，看文章写了哪些地方的风。
6.“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”这一结尾十分精妙，请结合全文作简要分析。
【文段精读】阅读“垂柳全乱了线条”到“下坠成弯弯的弧形”，回答问题。
7.选文第一段从上文描写树林全貌，落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇，对这三种植物分别是从哪个角度来写的？这样写的好处是什么？8.选文第二段写到断了牵绳的羊，主要从哪两个角度来描写的？表现了羊在风雨中的什么状态？9.选文第二段末的“两步远”与“长时间”两个词有何表达作用？10.下列对选文描写理解有误的一项是（）a.选文对柳条的描写注重写其在风中的变化，将无生命的柳条写得生动传神。
b.对出门找羊的小女孩的描写，其“红衫”从色彩上更具视觉冲击力，“锐声叫唤”更是以听觉来渲染狂风的肆虐而不可阻挡。
雨阅读题答案
篇一：雨阅读题答案雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āi ái ）压到了地面。
刹（shā sh à）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。
这，就是心灵的洗礼。
雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。
我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。
雨，不断地演奏着新编的乐章。
“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。
又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。
但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。
突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。
渐渐地她走近了。
②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。
我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。
我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。
瞬时，雨停了。
不久，天边挂起了绚（xù xuàn ）丽的彩虹，缤纷的彩虹。
顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。
”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。
1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。
（2分）2、联系上下文理解词语。
（2分）苦思冥想：恍然大悟：3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。
（2分）①②③④4、根据短文内容，填空。
（2分）（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。
（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。
5、用“～～”画出文中点名中心的句子。
（1分）6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。
1、āi shà suì xuàn2、绞尽脑汁深深地思索突然一下子明白过来3、①心理描写②外貌描写③动作描写④神态描写4、（1）我被雨中老人顽强的精神所感动（2）历史神话5、“困难不是一个无底洞……的毅力。
雨短文阅读及答案
篇一：雨短文阅读及答案篇二：雨短文阅读及答案阿兰（法）我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人,而他的诉苦总能打动人,因为对于任何事我们总能挑出毛病,世上没有十全十美的东西。
但是请你注意,这样抱怨下去将没个完,而忧愁更会引起忧愁.因为,如果你这样帮员命运,你就增加了自己的不幸,你事先剥夺任何使你轻松发笑的希望,你的胃病只会因此加剧.假如你有个朋友总是怨天尤人,你必定会努力劝导他,让他用另一种眼光去看待世界,那你为什么不成为自己的好朋友呢.我认为人们应该学会爱自己,对自己友好一切取决于人们最初采取的态度.一为古人说过,任何事情都有两端,选择会割破手的那一端不是聪明人的做法,要紧的是为自己辩护,而不是跟自己作对。
我们每个人都有出色的辩护才能，只要我们愿意朝这个方向走，我们总能找到使自己高兴的理由。
我经常观察到，人们因为一时说漏了嘴或出于礼貌抱怨自己的职业。
如果引导他们讲他们正在做的和和正在发明的事情，而不是去讲他们正在承受的事情，他们就会变成兴高采烈的诗人。
天上下着小雨时你正在街上，你把雨伞打开就够了，犯不着去说：“真见鬼，又下雨了！”你这样说，对于雨滴、对于云和风都不起作用。
你倒不如说：“多好的一场雨啊！”我同意你说的，这句话对雨滴同样不起作用，但是它对你自己有好处，你于是抖一下身子，从而使全身发热。
因为最微小的愉快动作也会产生这种效果。
这样，你就不必担心自己会因为淋雨而感冒。
对待别人也可以像对待雨一样。
你说这可不容易，我说不然，这比对待下雨容易。
因为你的微笑对待雨水不起作用，对于别人却能起到很大作用。
仅仅由于他们效法你的微笑，这就使他们变得不那么忧郁，不那么讨厌。
此外，如果你设身处地为他们想，你就不难原谅他们。
马可.奥勒利乌斯每天早晨说：“今天我要见到一个追慕虚荣者，一个说谎者，一个处事不公者，一个讨厌的饶舌者。
他们之所以这样是因为他们无知。
”16.根据前三段，概括面对不幸人们应该持有的态度。
2021年苏教版一年级下册语文阅读理解及答案(完美版)
2021年苏教版一年级下册语文阅读理解及答案（完美版）一、阅读短文。
下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢。
小鱼跳出水面。
蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴答答，小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨点跑，有的手提凉鞋，有的挥动小棍，有的……1．短文共有（______）个自然段，第三自然段共有（______）句话。
2．下雨前天空会发生什么变化？用“_______”画出来。
3．文中写了（）种小动物，用“○”圈出来。
4．第三自然段中的“它”指（）。
A．小鼓B．水花C．小雨点5．“我们”还会在雨中做什么？写在文中的横线上。
二、课外阅读太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。
彩虹听了就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我也就没有你。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。
1．短文共有（____）个自然段。
2．“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我也就没有你。
”句中的“你”指的是_____，“我”指的是_____。
（填序号）①太阳②云③彩虹④雨3．虹不见了，是因为A．彩虹到别的地方去了。
B．人们都赞美彩虹。
C．太阳躲进云里去了。
三、阅读。
公园的春天春天到了，公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1．这段话共有（_____）句。
2．在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。
3．填一填。
（）的春天（）的公园（）的小草（）的花儿4．照样子写句子。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
__________像__________5．仔细读文中画“__________”的部分，填一填。
蒙蒙细雨短文阅读及答案三年级
蒙蒙细雨短文阅读及答案三年级蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想:这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么?啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说:“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿--?”停了一会儿，小伙子说:“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思……医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗?”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢?”这时，只听护土小姐说:“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了:“我还不知他叫什么呢!”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2.联系上下文解释加粗词的意思。
逞强--风风火火--3.用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
闯雨短文阅读及答案表现雨急的词语
闯雨短文阅读及答案表现雨急的词语闯雨原文：夏天，北方有一种雨，大家叫它“闯雨”。
天气先是闷热极了，空气像凝固了一样，人们挥扇不已，却挥不出一点儿风。
忽然，西北角上乌云密布，“轰隆隆”，雷声响了，你还没来得及防备，就看见那大点、大点的雨，带着劲健的重量，打在泥土地上。
一打一个圈圈，深入到泥土里，稀疏，却是坚定的。
这你才感觉到满楼的风，说声：“雨来了！”来不及做什么准备，哗啦啦的急雨，就紧跟着风的衣襟，窜进了整个的空间。
“檐溜”一下子就形成了，像被人迅疾地放下了卷着的珠帘，哗啦一声，挡在了你的门窗之前，整排整排的珠子，闪亮喧哗。
拍头看，那紧靠帘前的一排，从远处快乐地挤过来，一个一个地挤过去，急板的节奏，像小孩的游戏，嬉笑着，欢闹着。
院子里一下子就积了盈尺的水。
荷花最开心了，那粉红的花瓣，在来不及承接雨的圆珠的荷叶旁边，笑得灿烂。
家里养的小鸭也迫不及待地摆着它们玲珑的尾舵，“吱吱”地招呼着同伴，组成小小的船队，游到院子中央，把新积起来的雨河，画上一些剪形的尾线。
那三两枚被雨点打下来的落叶，在它们身旁飘着，真像要给蚂蚁做做渡船。
麻雀却都躲到檐下来了。
小孩子跑到院里去踩水，把他们的木盒放在水里当小船。
大人呵斥他们，说，衣服都淋湿了。
孩子们却只顾玩着。
其实，雨已经停了。
天变得好蓝！远处出现了一道彩虹。
阅读答案：1、闯雨的特点是什么？答案：快、急、猛，热烈奔放，来得及去得快。
2、本文用词十分准确，从第三自然段中的“打”“深入”中，你体会到了什么？答案：这两个词中，我体会出了闯雨“劲健”的特点。
3、在第五自然段中作者主要使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？答案：主要使用了拟人的修辞手法，这样写更加形象、生动，使文章更具韵味。
闯雨中表现雨急的词语：唰啦啦。
春雨短文阅读答案
春雨短文阅读答案①春雨就像一个天真活泼b$ p#的小姑娘，她走到哪里，哪里就是一派生机。
俗话说：“春雨贵如油”，真是一点不假。
大诗人细致入微地描绘它，人民群众喜悦地赞诵颂它。
②春雨，游丝般的春雨，它飘来大地，不停地飘着。
不一会儿，地上出现了小水潭;不一会儿，地上出现了大水潭。
啊，雨滴大点儿了，如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭，击激起一圈圈的涟漪y9 q0的，像鱼儿在不断地甩尾，像青蜻蜓在不停地点水那么美。
涟漪和涟漪碰在一起，又向两边扩阔展，形成了自由的、细小的波，又像是一幅幅f f*皱缬盖在大大小小的水潭上了，显得美不盛胜收。
③春雨，绵绵不断的春雨。
洗刷着青草，洗刷着树叶，越洗越绿，越洗越亮，越洗越鲜，越洗越嫩，似乎把草根都洗得流油，把满是癜痕的树干都洗得发青了。
A正如这歌词中写的，B春雨总是不停地下着，像是唱着温柔清新的春之歌。
④春雨，是春天的象征，也是新生的象征.春雨唤醒了生物，小草钻zu1n zhu1n出了地面;昆虫走出了小窝;花儿绽d@ng zh4n开了笑脸;鸟儿放开了歌喉。
春雨真是复苏的雨!⑤春雨，能灌溉农田，也能滋养草木，还能消除旱灾。
春雨的灌溉使麦苗茁壮成长;春雨的滋养使草木欣欣向荣。
春雨真是及时雨啊!⑥春雨，如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨，及时的春雨。
它总是默默地滋养着大地，哺p b育着大地，扶抚爱着大地。
用“/”划去加粗字错误的读音。
[ ]A.诵击青扩盛扶B.颂击蜻扩胜抚C.诵激蜻阔胜扶D.颂激青扩盛抚2文中括号里的字，选择正确的一组是[ ]A.诵击青扩盛扶B.颂击蜻扩胜抚C.诵激蜻阔胜扶D.颂激青扩盛抚3照例子到文中再找出三个句式相近的短语。
例：越洗越绿________ ________ ________4用“________”选择下列词语的正确解释。
1涟漪：①波浪②水泡③细小的波纹2欣欣向荣：①形容心情高兴，景象繁荣。
②形容草木茂盛，生机勃勃。
5下面几句话，分别运用了哪些修辞方法?①春雨贵如油。
雨短文阅读及答案
篇一：雨短文阅读及答案篇二：雨短文阅读及答案阿兰（法）我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人,而他的诉苦总能打动人,因为对于任何事我们总能挑出毛病,世上没有十全十美的东西。
但是请你注意,这样抱怨下去将没个完,而忧愁更会引起忧愁.因为,如果你这样帮员命运,你就增加了自己的不幸,你事先剥夺任何使你轻松发笑的希望,你的胃病只会因此加剧.假如你有个朋友总是怨天尤人,你必定会努力劝导他,让他用另一种眼光去看待世界,那你为什么不成为自己的好朋友呢.我认为人们应该学会爱自己,对自己友好一切取决于人们最初采取的态度.一为古人说过,任何事情都有两端,选择会割破手的那一端不是聪明人的做法,要紧的是为自己辩护,而不是跟自己作对。
我们每个人都有出色的辩护才能，只要我们愿意朝这个方向走，我们总能找到使自己高兴的理由。
我经常观察到，人们因为一时说漏了嘴或出于礼貌抱怨自己的职业。
如果引导他们讲他们正在做的和和正在发明的事情，而不是去讲他们正在承受的事情，他们就会变成兴高采烈的诗人。
天上下着小雨时你正在街上，你把雨伞打开就够了，犯不着去说：“真见鬼，又下雨了！”你这样说，对于雨滴、对于云和风都不起作用。
你倒不如说：“多好的一场雨啊！”我同意你说的，这句话对雨滴同样不起作用，但是它对你自己有好处，你于是抖一下身子，从而使全身发热。
因为最微小的愉快动作也会产生这种效果。
这样，你就不必担心自己会因为淋雨而感冒。
对待别人也可以像对待雨一样。
你说这可不容易，我说不然，这比对待下雨容易。
因为你的微笑对待雨水不起作用，对于别人却能起到很大作用。
仅仅由于他们效法你的微笑，这就使他们变得不那么忧郁，不那么讨厌。
此外，如果你设身处地为他们想，你就不难原谅他们。
马可.奥勒利乌斯每天早晨说：“今天我要见到一个追慕虚荣者，一个说谎者，一个处事不公者，一个讨厌的饶舌者。
他们之所以这样是因为他们无知。
”16.根据前三段，概括面对不幸人们应该持有的态度。
二年级奇妙的雨短文阅读答案
二年级奇妙的雨短文阅读答案
奇妙的雨
傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙!它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……
突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。
雷公公也打起了喷嚏(pēn tì)，声音可大了。
接着，就下起了大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。
雨像一条条线往地面上掉，美丽极了!我不由得撑(chēng)起一把雨伞，走进了雨里。
雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。
渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。
空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。
这真是一场奇妙的雨啊!
1.短文一共_________个自然段。
2.下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_______，有的像_______，有的像____，有的像______。
3.“雷公公也打起了喷嚏”，“喷嚏”是指__________。
4.认真读短文，根据短文内容给下面词语排排序。
(用序号)
①雨过天晴②电闪雷鸣③狂风大作④乌云密布
___________________________________________________________
5.“这真是一场奇妙的雨啊!”这还是一场什么样的雨?学着写一写。
这真是一场_______________的雨啊!
【答案】
1．4
2．小乌龟可爱的兔子一条巨龙一座座大山
3．雷
4．④③②①
5．心醉。
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篇一：雨短文阅读及答案篇二：雨短文阅读及答案阿兰（法）我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人,而他的诉苦总能打动人,因为对于任何事我们总能挑出毛病,世上没有十全十美的东西。
但是请你注意,这样抱怨下去将没个完,而忧愁更会引起忧愁.因为,如果你这样帮员命运,你就增加了自己的不幸,你事先剥夺任何使你轻松发笑的希望,你的胃病只会因此加剧.假如你有个朋友总是怨天尤人,你必定会努力劝导他,让他用另一种眼光去看待世界,那你为什么不成为自己的好朋友呢.我认为人们应该学会爱自己,对自己友好一切取决于人们最初采取的态度.一为古人说过,任何事情都有两端,选择会割破手的那一端不是聪明人的做法,要紧的是为自己辩护,而不是跟自己作对。
我们每个人都有出色的辩护才能，只要我们愿意朝这个方向走，我们总能找到使自己高兴的理由。
我经常观察到，人们因为一时说漏了嘴或出于礼貌抱怨自己的职业。
如果引导他们讲他们正在做的和和正在发明的事情，而不是去讲他们正在承受的事情，他们就会变成兴高采烈的诗人。
天上下着小雨时你正在街上，你把雨伞打开就够了，犯不着去说：“真见鬼，又下雨了！”你这样说，对于雨滴、对于云和风都不起作用。
你倒不如说：“多好的一场雨啊！”我同意你说的，这句话对雨滴同样不起作用，但是它对你自己有好处，你于是抖一下身子，从而使全身发热。
因为最微小的愉快动作也会产生这种效果。
这样，你就不必担心自己会因为淋雨而感冒。
对待别人也可以像对待雨一样。
你说这可不容易，我说不然，这比对待下雨容易。
因为你的微笑对待雨水不起作用，对于别人却能起到很大作用。
仅仅由于他们效法你的微笑，这就使他们变得不那么忧郁，不那么讨厌。
此外，如果你设身处地为他们想，你就不难原谅他们。
马可.奥勒利乌斯每天早晨说：“今天我要见到一个追慕虚荣者，一个说谎者，一个处事不公者，一个讨厌的饶舌者。
他们之所以这样是因为他们无知。
”16.根据前三段，概括面对不幸人们应该持有的态度。
（6分）17.文章第四段是如何譬喻说理的？这样写的好处是什么？（6）18.末段划线句的含意是什么？引用马可.奥勒利乌斯的话，有何用意？（6）参考答案16.不苛求完美，不怨天尤人，为自己辩护。
17.把“雨”比成人生遭遇的不幸，用“打开伞”比喻对这些不幸的化解。
这样写生动形象地表达了面对人生不幸应有的态度，亲切而易于理解。
18.含义：对待忧郁而令人讨厌的人，也应该微笑接受。
用意：说明如果对别人设身处地地着想，就会谅解他们；增强文章说服力。
篇三：雨短文阅读及答案巨人中考网：小编整理了《雨》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《雨》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《雨》阅读答案大家一起来分享和交流吧!雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽天地。
梨花一枝春带雨，何等脱俗; 杏花春雨江南，何等淡雅;而小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出冷雨敲窗的诗句，发出一场秋雨一场凉的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画红于二月花的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
阅读题：1.阅读全文;按要求填空。
(4分)作者把春雨比作少女，写出了她文静、温柔、清新、羞涩的性格特征;把夏雨比作，写出了她的性格特征;把秋雨比作，写出了她的性格特征。
2.春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。
请从文中找出其中的三幅。
(3分)3.仔细研读文章，回答下面问题。
(6分)(1)作者为什么开篇强调雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他 ?(3分)(2)为什么说秋天的雨阅尽沧桑并不落寞 ?(3分)4.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。
(3分)参考答案：2.(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)3.(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。
同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
(3分，意近即可) (2)说她阅尽沧桑是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过;说她并不落寞是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)4.作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。
(1分)(意近即可) 《雨》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。
篇四：雨短文阅读及答案雨冯剑华雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
梨花一枝春带雨，何等脱俗；杏花春雨江南，何等淡雅；而小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出冷雨敲窗的诗句，发出一场秋雨一场凉的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画红于二月花的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
1．阅读全文；按要求填空。
(4分)作者把春雨比作少女，写出了她文静、温柔、清新、羞涩的性格特征；把夏雨比作，写出了她的性格特征；把秋雨比作，写出了她的性格特征。
2．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。
请从文中找出其中的三幅。
(3分) （1）（2）（3）3．仔细研读文章，回答下面问题。
(6分)(1)作者为什么开篇强调雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他 ?(3分)(2)为什么说秋天的雨阅尽沧桑并不落寞 ?(3分)4．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。
(3分)答案：1．大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达(4分，每处1分)2．(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)3．(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。
同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
(3分，意近即可) (2)说她阅尽沧桑是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她并不落寞是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)4．作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。
(1分)(意近即可)篇五：雨短文阅读及答案雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义（ 1090-1138 ）：字去非，号简斋，洛阳雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。
这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。
②祝融：火神，这里指夏季。
③四壁：家徒四壁，指穷困。
④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。
繁华地：指京城。
8.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分）9.前人认为这首诗写雨时妙在若即若离，你同意这种说法吗？请简述理由。
（6分）8、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。
梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。
作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
（第一句如理解为燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到，也可给分。
）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
颔联主要是借景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。
燕子经年梦较难理解。
9、答案：同意。
虽然诗题是雨，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。
（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。
）解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
主要要理解若即若离的含义：好象接近，又好象不接近。
①形容对人保持一定距离。
②形容事物含混不清。
若即指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨；若离体现在诗中没有直接点出雨，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。