控辍保学工作记录表.doc
控辍保学工作记录
控辍保学工作记录控辍保学经验资料每一位在岗教师都要充分认识到控辍保学工作的重要性，认真贯彻执行这项工作指令，从大局讲，这是为提高全民素质而努力；从个人利益出发，是为保住自己的饭碗；于公于私，我们都责无旁贷。
记得一位教师说过：“每辍一名学生，仅次于一次伤亡事故”。
我们每个教师必须做好控辍保学工作。
而在这项工作中，班主任的责任首当其冲。
那么，为什么在人民生活水平越来越高，学习条件越来越好，政府越来越重视的情况下，孩子们却越来越不愿意上学了呢？据我班主任十多年的经验，结合了解到的情况看，农村初中生辍学的原因涉及到社会、经济、教育、家庭、文化等各个方面，而主要原因包括以下几个方面。
一、厌学农村初中辍学生中，多数学生是因为对学习产生一种厌恶心理，由厌学走向辍学。
导致初中生厌学的主要原因有：（一）应试教育给学生带来巨大的压力，特别是对于学习成绩差的学生几乎是一种威胁。
而应试教育对农村学校的影响比较突出，大部分学校仍以升学为主，一切活动都围绕着升学率，学校的自我评价和社会评价的重要标准也是升学率，在这样的情况下，那些成绩差，纪律差的学生便成了学校乃至教师的累赘，因为他们的存在影响了学校及班级形象。
因此，遭到了教师及全体学生的排斥，他们感觉到来自学习的压力太大，尤其是那些混毕业证的学生就更加难以承受，最终由厌学而辍学。
在和在校生谈起学生辍学原因时，百分之八十都是因为学习压力大，没有自由喘息的时间。
而学困生对老师和同学的态度异常敏感，很容易受到伤害。
一些家长偶尔恨铁不成钢的粗暴言行也会让学生的自尊心难以承受。
于是，辍学便成了学困生最好的选择。
最起码，不用再受名次的煎熬，不用再面对老师和家长不满失望的脸色。
（二）学生对学习没有兴趣。
学生自身原因：1、原来学习基础差，学生倍感吃力。
2、进入初中科目陡然增多，学生应接不暇，觉得学习是一种负担。
3、部分学生综合智力很好，就是学习成绩上不去。
教师方面原因：1、主要是农村师资力量不高，部分教师很难调动学生积极性。
控辍保学记录
1、加强与家长的沟通，培养良好的学习与生活习惯。
2、通过学习树立信心,从此放弃缀学的念头.
3、加强解决问题的掌握，扫清思维能力上的障碍。
学生
情况
班级
姓名
性别
年龄16、10
学困生基本情况分析
基础
资料
户籍情况：
健康情况：好
家庭
情况
父：农民
母：农民
初步
观察或
诊断
基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。
控辍保学转化情况记录表
学生
情况
班级
姓名
性别
年龄
时间
二年级
郭轩
男
8
2015、9
学困生基本情况分析
基础
资料
户籍情况：
健康情况：好
家庭
情况
父：农民
母：农民
初步观察或
诊断
基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。
控辍过程及所采取的措施
一、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。
二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。
2、交流学习的重要性,从此放弃缀学的念头.
3、给予更多关爱，让学生获得温暖。
学生
情况
班级
姓名
性别
年龄
时间
三年级
刘玉林
男
10
2017、9
学困生基本情况分析
基础
资料
户籍情况：
健康情况：好
家庭
情况
父：农民
母：农民
初步
观察或
控辍保学样表
附件1：安顺开发区义务教育阶段辍学学生基本情况登记表（201 ——201 学年度第学期）注：此表为学校汇总表。
附件2：安顺开发区义务教育阶段辍学学生相关信息登记表附件3：辍学学生返校复学通知书编号：_________同学之父母或监护人：根据《中华人民共和国义务教育法》第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的规定，请你于 ______年___月___日前送你的孩子（或被监护人）复学，否则将依照有关法律追究责任。
特此通知开发区镇人民政府办事处（章）年月日辍学学生返校复学通知书（存根）编号：_________同学之父母或监护人：根据《中华人民共和国义务教育法》第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的规定，请你于 ______年___月___日前送你的孩子（或被监护人）复学，否则将依照有关法律追究责任。
特此通知开发区镇人民政府办事处（章）年月日附件4：“控辍保学”家长承诺书学校：为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》）第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”之规定，本人特作如下承诺：1．认真学习《义务教育法》，提高贯彻执行《义务教育法》责任意识，并充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。
2．关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，为完成义务教育创造良好条件。
3．配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，反馈子女在家劳动、生活、学习情况及德行表现，防止和纠正子女的不良行为。
4．本人于年月日将子女送至学校年级就读，完成相应学历。
5．本人不履行以上承诺，自愿承担相应的法律责任。
承诺人（家长或监护人）：联系电话：学校证人（班主任）：年月日附件5：安顺开发区义务教育阶段辍学学生“追辍”动员。
控辍保学工作记录
控辍保学工作记录控辍保学，是指通过一系列的制度和政策，降低学生辍学率，提高教育保障水平。
下面是我从事控辍保学工作的相关记录。
一、工作目标与计划1.提高学生的学习兴趣：通过开展丰富多样的课程和活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。
2.加强家校合作：与学生家长积极沟通，了解学生的家庭情况，合理安排学生学习和生活，给予他们必要的关怀和帮助。
3.定期巡查与跟踪：对学生进行定期巡查和跟踪，及时了解学生的学习和生活情况，发现问题及时解决。
4.提供经济援助：对经济困难的学生提供相应的经济援助，帮助他们解决学习和生活上的困难，确保他们不因家庭经济原因而辍学。
5.加强宣传与教育：通过宣传和教育工作，普及教育的重要性，引导社会各界关注和支持控辍保学工作。
二、工作进展与成效在控辍保学工作中，我通过以上制定的工作计划，取得了一定的进展和成效。
1.提高学生的学习兴趣：通过开设丰富多彩的课程和活动，学生的学习兴趣得到了有效的提升。
他们愿意积极参与各类课程和活动，展示自己的才能。
2.加强家校合作：与学生家长建立了良好的沟通渠道，通过家长会、家校互动等方式，及时了解学生的学习和生活情况，为他们提供必要的支持和帮助。
3.定期巡查与跟踪：定期对学生进行巡查和跟踪工作，及时了解他们的学习和生活情况。
通过和学校老师的配合，解决了一些学生在学习上的困难，帮助他们顺利完成学业。
4.提供经济援助：针对经济困难的学生，我们设立了奖学金和助学金制度，为他们提供必要的经济援助。
这使得一些本来因为家庭经济问题而考虑辍学的学生，得到了继续学习的机会。
5.加强宣传与教育：通过宣传和教育工作，社会各界对控辍保学工作的关注度明显提高。
很多企事业单位纷纷积极参与到对教育的支持中，为学生提供资助和实习机会等。
三、存在问题与改进措施在控辍保学工作中还存在一些问题，需要采取相应的改进措施。
1.资源不足：目前，学校的教育资源还有一定的短缺，无法满足所有学生的学习需求。
控辍保学督查工作表
附件1
控辍保学督查工作表
1.是否建立控辍保学各项工作制度，健全义务教育入学和控辍保学各项工作措施。
2.是否建立控辍保学工作台帐。
3.学校是否健全失学辍学学生日报告制度。
4.是否突出重点，建立建档立卡学生、贫困家庭学生、留守儿童少年、残疾学生等特殊群体“一生一案”。
5.义务教育段适龄建档立卡家庭学生情况摸底（总数、学校分布、年级分布、是否辍学、是否残疾、送教上门方案）。
6.学校是否落实责任，签订责任书，劝返复学工作措施、效果。
7.发现学生有旷课、失学辍学等情况的，是否有劝返记录。
控辍保学工作记录1
一、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。
二、根据该生实际情况，科任老师要经常对他进行辅导和帮助。。
三、课堂教学中多关心该生的学习状态，多给予他回答问题的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。
四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。
王各庄小学控辍保学工作记录
2014——2015学年第二学期
学生
情况
班级
姓名
性别
年龄
六年级
刘子威
男
11
学困生基本情况分析
基础
资料
户籍情况：河北省保定市涞水县宋各庄乡悟空寺村
健康情况：良好
家庭
Байду номын сангаас情况
父：农民
母：农民
初步
观察
或
诊断
基础不好，授受新知识慢，不按时完成作业；
学习上没有信心，遇到一点儿困难就想放弃。
五、针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动，让他感受来自班级的同学的关心和爱护。
控辍效果或情况
1、通过辅导帮助，该生逐渐养成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。
2、通过学习树立信心,从此放弃缀学的念头.
保学控辍工作记录
小吉场镇小学校教师“控辍保学”201 —201 学年度第学期工作记录教师姓名：七星关区小吉场镇中心校印制小吉场镇中心小学校“控辍保学”工作要求为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。
二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。
减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。
严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。
强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生的转化和帮扶工作。
三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。
扣除当月结构工资及期末量化师德分，一年不得评优评先。
四、建立健全《学籍管理制度》《招生制度》，《完成义务教育证书制度》《义务教育入学通知制度》等。
建立健全第1页学生学籍卡及素质评价手册管理档案。
每学期期末班主任应及时、完整填写西安市小学生素质评价手册，交由监护人签名，教导处进行抽查；期末班主任要按要求及时完整填写西安市小学生的学籍卡，及时交教教导处存档。
五、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。
对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。
控辍保学会议记录(共4篇).doc
控辍保学会议记录（共4篇）控辍保学会议记录1时间：2020年4月26日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：张聪校长主要内容：1、全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。
2、建立建全学困生、贫困生的档案。
3、《教育法》《义务教育法》相关知识普及，使师生在思想上端正态度。
4、全体教师入户核查摸排本校留守儿童学习和生活情况。
控辍保学会议记录2时间：2020年5月18日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：张聪校长主要内容：1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师、全体科任教师明确责任。
将控辍保学的工作明确，端正态度，将控辍保学工作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。
2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，珍惜难得的接受教育的机会，认真地把握好自己的未来。
3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。
4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。
活动效果：通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。
全校学生尤其是学困生同学，能够端正了思想，明确了学习态度，进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。
学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。
控辍保学会议记录3时间：2020年6月1日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：张聪校长主要内容：1、校长讲话：控辍保学制度建设。
2、王主任讲话：通过《控辍保学工作实施方案》。
3、控辍保学成绩突出的班主任发言：贾敏老师谈控辍保学经验。
4、近期全体教师入户核查本校留守儿童学习和生活情况。
控辍保学会议记录4时间：2020年6月19日地点：办公室参加人员：全体教师主持人：张聪校长主要内容：1、校长讲话：（1）总结期中考试前班主任和科任教师控辍保学的成绩。
控辍保学工作记录
1、加强与家长的沟通，培养良好的学习与生活习惯。
2、继续培养按时完成作业的习惯。
3、加强解决问题的掌握，扫清思维能力上的障碍。
4、通过学习树立信心,从此放弃缀学的念头.
白马小学控辍保学工作记录
2013——2014学年第二学期
学生
情况
班级
姓名
性别
年龄
二年级
女
8
学困生基本情况分析
基础
资料
户籍情况：
健康情况：好
家庭
情况父：农民母来自农民初步观察或
诊断
基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。
控辍过程及所采取的措施
一、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。
二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。
三、课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予他回答问题的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。
四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。
五、针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动，让他感受来自班级的同学的关心和爱护。
控辍保学工作记录
四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。
五、针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动，让他感受来自班级的同学的关心和爱护。
控辍效果或情况
1、加强与家长的沟通，培养良好的学习与生活习惯。
2、继续培养按时完成作业的习惯。
3、加强解决问题的掌握，扫清思维能力上的障碍。
4、通过学习树立信心,从此放弃缀学的念头.白马小学控 Nhomakorabea保学工作记录
2013——2014学年第二学期
学生
情况
班级
姓名
性别
年龄
二年级
女
8
学困生基本情况分析
基础
资料
户籍情况：
健康情况：好
家庭
情况
父：农民
母：农民
初步
观察
或
诊断
基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。
控辍过程及所采取的措施
一、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。
二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。