读《一间可以长大的教室》心得体会

读《一间可以长大的教室》心得体会

读《一间可以长大的教室》心得体会

在《一间可以长大的教室》一书中我明白教室的真正含义教室是我们的愿景是我们想要到达的地方是决定每个生命故事平庸还是精彩的舞台是我们共同穿越的所有课程的整合它包含了我们论及教育时所能想到的一切。朱永新教授指出：一个教室一个生活于同一个教室中的人应该是一群有着共同梦想遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重彼此作出承诺共同创造一个完美的教室共同书写一段生命的传奇。

在以前的教学生涯中虽然年年会布置教室但是却不明白缔造一间完美教室会给学生带来多么大的震撼多么大的帮助多么大的好处。看了这本书以后我才从心里明白缔造完美教室就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下利用新教育儿童课程的丰富营养。晨诵午读暮省是理想课堂的三重境界作为所有学科的追求目标师生共同书写一些教室的成长故事形成有自己个性特色的教室文化。

我班是“星光班”班徽是在无数的星光下面画着一本书意思为我们要以书为本必须天天看书让我们在书本里学到知识学到本领。长大以后才能像星星那样发光为祖国做贡献为祖国争光。

为此根据缔造完美教室的要求我班是这样来进行的。首先建立图书角在那里整整齐齐的摆满了200本书孩子们随时可以去借。并且还要把平时看书的内容写在自己的阅读登记本上。孩子们把借阅的书籍做好记录。比如选一段话理解这段话的含义或者说挑选几句优美的段落或把词汇写出来;或者说你看到哪些?还可以把优秀的词语四字词语;或者说自己认为很优美的词语写下来。这样的话就不会造成随随便便地看本书应付了事而是有目的的看书带着问题去看书。学生在看中学学中思思中进!

学而不思则亡思而不学则殆。我还要求学生把自己平时的所思所想分享给大家互相交流这样大家才有更多的思想更多的看法才能取得共同进步。也能够让学生从侧面体会到书是人类进步的阶梯。

除了图书角我还提倡亲子共读目的就是营造一个良好的家庭环境也是对家长的一种教育培训。家长平时跟孩子们一起读书一起谈体会让每一个家庭充满书香。

在教室另一个角落我布置了一个王者展示。这个王者展示就是展示孩子每个方面的情况或作业或画画等等。让每个孩子知道自己的成绩知道自己要追逐的目标。让每个孩子知道只有奋斗努力才能够进步才能够得到老师的赞扬得到家长的首肯得到其他同学的羡慕。

一个学期下来在王者展示里面有名字的这些孩子们他们都更有自信上课能够积极发言并且能够更自信的在小组里面讨论课堂氛围活跃课堂效果显著提高。

所有的教室布置都是老师想出来的。在下学期开学初我会给每个小组布置作业。让每个小组想不同的内容然后把内容修剪选好素材。张贴在教室相对应的位置上。当然老师会布置一个有关主题。让学生围绕这个主题来进行教室布置。然后在小组之间比一比看哪个小组或者说哪几个小组的布置最美丽最得力最符合主题内容。孩子们已经四年级了。他们有自己的想法。他们看到别班的教室布置他们会产生自己的创造力所以我们要把这个权力下放给他们让他们自己想他们想的可能比老师讲想的。有些方面更贴近他们自己的生活更贴近他们自己的想法让他们有信心有激情。能够为他们的学习带来很大的帮助。老师不必要事必躬亲要大胆创新。只要符合缔造完美教室的内容就行。不要过于胆小。我是想下学期把教室分为五大块。把学生分成五个小组每个小组负责一个内容。整个教室的主题就是围绕书香教室来布置。不仅仅在教室布置方面做到这一点我还打算把学生分成很多学习小组比如说乒乓球小组羽毛球小组篮球小组书法小组足球小组等等这样我们从缔造完美教授这方面拓展开来让学生们好好的利用学校的一切资源。更好的学习更好的成长。让每个孩子发挥自己的长处。在兴趣中学。往往能够取得事半功倍的效果。这本《一间可以长大的教室》这本书目的也就是为了让学生更好的成长更完善

的成长。我们不能只局限于教室布置。还应该联系生活实际。让孩子们在家里面。也能够随时随刻想着学校想着学习的事。这本书也告诉我们我们要利用一切可能利用的渠道。充分调动孩子们的学习兴趣。充分挖掘他们的潜力充分挖掘他们的智商让每个孩子。都尽可能地参与到学习中来。除此之外我们不仅要让孩子参与到学习中来我们还要让家长参与进来。因为家长是孩子的第一任启蒙老师。而且家长参与进来小孩子往往兴趣更高没有孤军奋战的这种孤独感。让家长参与进来激发孩子兴趣。在生活经验这一方面也能够有求救的对象。让家长参与进来也能够让家长。多方面的了解学校多方面的了解老师多方面的了解学校的教育教学教法。从而让家长更支持学校的所有工作。

我们教育者的终极目标就是一切为了孩子为了孩子一切。让孩子在快乐中成长在兴趣中成长在学中做在做中学长大成长为为祖国有贡献有作用的人成为共产主义事业的接班人!