陆地水体和水循环
高三总复习地理课件 水循环和陆地水体间的相互关系
2．结合设问，准确调用知识 第(1)题，设问指向为保持地下淡水区相对稳定，即淡水区雨水下渗要相对 稳定，结合选项，从 气候 、地形影响下渗两个角度分析即可。
3．综合思维，解决实际问题 第(2)题，要求考生分析人工岛地下淡水一般不作为日常生产生活水源的原 因。首先结合人工岛的成因明确人工岛面积一般较小，降水后渗透到地下水量 有限，因而地下淡水储量 较少 ，且开采利用周期 短 ；地下淡水多为潜水，取 水难度 小 ；人工岛上人口较少，生产生活污水少，地下淡水水质较好。
大气层中也有少量的水，基本上是以 水汽 的形态存在
2．目前人类利用较多的淡水资源有哪些？ 提示：主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水。
二、水循环 (一)水循环的类型与过程 读图，完成下列问题。
1．用箭头完成上图水循环的过程。 2．根据图示内容连线。
3．海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，该工程的淡水生产过程类似于哪种 水循环过程？城市生活、生产的取水、用水过程相当于哪个水循环环节？
提示：相当于海水蒸发经过水汽输送到陆地上空形成降水，与海陆间循环 类似。 径流输送。
(二)归纳水循环的地理意义 1．“维持”——全球水的 动态平衡。 2．“缓解”——不同纬度热量收支 不平衡 的矛盾。 3．“联系”—— 海陆间的主要纽带。 4．“塑造”—— 地表形态。
三、陆地间水体的相互关系 (一)陆地水体类型及补给关系 阅读下图，完成以下问题。
能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水 围湖造田
体对周围地区气候的调节作用 能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少， 城市路面硬化 易造成城市内涝
用水不当
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断 流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露 的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化
【新教材】水循环 陆地水体及其相互关系—2023届高考地理一轮复习基础知识导学
(7) 水循环陆地水体及其相互关系—2023 届高考地理一轮复习基础知识导学考点一水循环1.水循环的过程及类型(1)概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾) 、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
(2)水循环的类型及过程2.水循环的地理意义考点二水平衡1.水平衡原理(1) 含义：从长期来看，全球水的总量没有什么变化。
但是，对一个地区来说，有的时候降水量多，有的时候降水量少。
某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。
这就是水平衡原理。
(2)表达式：储水变化量＝降水量－蒸发量－径流量。
①如果某地无储水变化：降水量＝蒸发量＋径流量。
②闭合流域：降水量＝蒸发量＋流出流域径流量。
2.全球水平衡示意图考点三陆地水体2.制约因素陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
3.影响考点四陆地水体的相互关系1.河流与湖泊(1)位于河流中下游的湖泊(水库)在洪水期湖泊(水库)能蓄积部分洪水，起到延缓、削减河流洪峰的作用；枯水期补给河流，对河流径流起着调节作用。
(2)山地的湖泊有的河流发源于山地的湖泊，如我国的松花江发源于长白山天池。
(3)内流区的湖泊在内流区，许多河流最终注入湖泊，入湖河流改道或断流，湖泊就会干涸。
2.河湖与地下水3.河流与冰川、积雪冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化。
考点五河流特征及影响因素1.2.注： 1.自然因素对水循环的影响(1)影响蒸发的因素(2)影响降水的因素(3)影响水汽输送的因素海陆位置：沿海地区水汽输送较多，内陆较少。
地形阻挡：受山脉阻挡，在迎风坡一侧，水汽凝结，形成降雨。
(4)影响地表径流的因素分析(5)影响下渗的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有丰富的地下水。
2.人类活动对水循环环节的影响3.利用水循环原理解释地理问题。
高考地理第一轮专题复习陆地水与水循环公开课一等奖课件省赛课获奖课件
地下水补给
补给 我国重要 时间 分布地区 雨季 东部季风区 夏季 西北和青藏
地区 春季
补给方式
雨水补给 永久性积雪 和冰川融水 补给 季节性积雪 融水补给
湖泊水补给
影响因素 降水变化 气温变化
气温变化
地下水补给
补给 我国重要 时间 分布地区 雨季 东部季风区 夏季 西北和青藏
地区 春季 东北地区
上下两个隔水层之间
补给
大气降水 地表水
大气降水、地表水通 过潜水补给
运动 状况
在重力作用下，由 高处向低处渗流；
在静水压力作用下，
从补给区经承压区向 排泄区运动；
流量 水质
潜水
承压水
埋藏 条件
地表下列，第一种 隔水层之上
上下两个隔水层之间
补给
大气降水 地表水
大气降水、地表水通 过潜水补给
运动 状况
1000
A 雨水补给 B 季节性积雪融水补给 C 地下水补给
750
500
250 0 12 2 4 6 8 10 12 (月)
◆结束
流量 250
永久性积雪和 冰川融水补给
夏汛
A
B
7 月份
7 月份
流量
流量
C
D
4 7 月份
7 月份
(立方米/秒)
流量 15000
雨水补给 夏汛
流量 250
永久性积雪和 冰川融水补给
夏汛
A
B
7 月份
流量 季节性 雨水 积雪融 补给 水补给
流量
C 春汛 夏汛
D
4 7 月份
7
潜水
承压水
埋藏 条件
地表下列，第一种 隔水层之上
高中地理一轮复习课件：水循环与陆地水体及其相互关系
4.(2018·高考全国卷Ⅲ)阅读图文资料，回答下列问题。 1991年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用 蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南非。近年来，由于采取环保 新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。 指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。
(2)不利影响
滥伐森林，破 坏地表植被
平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降 雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾 害
围湖造田
减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也会减弱 湖泊水体对周围地区气候的调节作用
城市路面硬化
增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发 量减少，易造成城市内涝
(1)指出7、8月份松花江流域降 水水汽的主要来源。(4分)
夏季风从太平洋带来的水汽； （2分）当地蒸发（腾）到大气 中的水汽。（2分）
6.(2021年南宁市一模)阅读图文资料，完成下列要求。 某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量 。这就是水平衡原理。地处我国东北的松花江流域降水季节变化和年际变化显 著，洪涝和干旱等气象灾害频发。2013年8月，该流域发生特大洪水。图10示 意松花江流域范围，表2为流域内7、8月水循环相对量多年平均值(以降水量为 100％)。7、8月该流域多年储水变化量接近为0。
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚
至出现断流；对地下水过量开采和使用，会使地下水位
用水不当
下降，导致地面下沉，有泉水出露的地方出现断流，绿
洲地区出现生态恶化和土地荒漠化，沿海地区出现海水
入侵现象
林冠截留是指在降水过程中，水分被地表植被接收并直接蒸发而没有进入土壤 的过程。研究表明，林冠截留能力与降水特征，以及林冠郁闭度（乔木遮蔽地 面的程度）、树种组成及冠层密（厚）度等特征有关。下图为我国长白山天然 林（实线）和辽东人工林（虚线）的林冠截留情况比较。据此完成1~3题。
陆地水类型、水体补给关系、水文特征、水循环-
热带草原气候区
当地夏季（湿季） 夏汛，径流季节变化大
地中海气候区
当地冬季（冬雨） 冬汛，径流季节变化大
（2）河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融水补给——有汛
高纬高山地区和干燥气候区（热带沙漠气候和温带大陆性气候区）
积雪融水补给——春季气温回升——春汛——河流径流年际变化较小，
季节变化较大
冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛（冬季气温在0℃以下，河流出现
B.地下水补（给潜河水流位水上升或潜水位下降） 潜水CD..位河河受流流降左右水岸 岸影地 地响下 下:水 水雨补补季给给—河河潜流流水水水位，，上右左升岸岸；河河旱流 流季水 水—补 补潜给 给水地 地位下 下下水 水降
秋，枯水期多在冬春。季节变化大的河流，往往 受降水的影响大，季节变化小的河流，多受地下 水的补给，也有可能受热带雨林和温带海洋性气 候的影响。 3、汛期出现的时间和长短——春季汛期时间较短， 多由季节性积雪融水补给；夏季汛期时间较长， 除由雨水补给外，也有可能是冰川融水补给。
二、我国各地区河流流量过程曲线 的特点：
断流
区
河流稳定而可靠的补 普遍 给水源
流量稳定，中下游湖 普遍。我国松花江 泊与河流有互补关系 上源和长江中下游
地区典型
例4.右图表示重庆附近长江某 水文站的气温降水状况及该江 段补给类型，读图回答1～2题。
1．右图中①所示的补给类型为
(B )
A.地下水补给
B.降雨补给
C.冰雪融水补给 D.湖水补给
特点
第一个隔水层之上
大气降水与地表水补给
（1）有自由水面，地势高 处潜水位高，地势低处潜水 位低 （2）埋藏浅、受气候影响 大、流量不稳定 （3）易受污染 （4）水从高处向地处渗流 （5）分布区与补给区一致
水循环过程有三种
水循环过程有三种：（1）海陆间大循环：海洋水蒸发后到达海洋上空，其中90%冷凝又降落到海洋，其余10%，随着大气运动输送到陆地上空，冷凝形成降水，降落到陆地表面。
在地表形成地表径流，渗入地下形成地下径流，地表地下径流，在从陆地流回海洋。
简单的说包括海水蒸发，水汽输送，大气降水，地表径流，地下径流这么几个主要的环节。
（2）陆地水循环：很简单陆地水蒸发到空中，遇冷凝结降落到地面。
再蒸发再凝结，实现水的循环。
（3）海洋水循环：同理海洋水蒸发到高空，遇冷凝结降落回海洋，然后循环运动。
三种水循环中海陆间大循环最重要。
是陆地水的主要来源。
海洋水循环是三个循环中，水量循环最大的一个。
水在自然循环中的净化水在地球上不停地流动和改变着形态。
风吹日晒，使江河湖海中的水蒸发升入蓝天。
动植里的水就是这样不停地循环着（图4－12）。
水的自然循环过程为人类提供了净化的水，多少世纪以来，人类依靠分散了许许多多的物质。
例如，矿藏中的盐分、矿物质，空气中的气体，乃至土壤中的泥沙。
与此同时，水在循环中也不断地除去污浊和杂质，保持着自身的洁净，这就是水的自然净化。
水的自然净化有多种途径。
水蒸发变成水蒸气逸入大气，水蒸气再化为雨、雪、冰雹降落到地面，流入江河，渗入地下。
雨、雪、冰雹可以看作比较纯净的水，所以水的蒸发是一种自然净化过程。
分散在水中容易挥发的杂质，当地表水流经岩石或溪流时，它们会从水中释放到空气中去，使水得到净化。
这样的过程叫做曝气。
分散在水中的固体小颗粒在江河、溪流中缓缓流动时，会因重力作用发生沉降而除去。
有些固体小颗粒在水渗入地下的过程中，也会被土壤、沙层吸附和过滤，故从地下渗出的井水、泉水晶莹清澈。
水即使经过蒸发、曝气、沉降、过滤、吸附等过程，但水体中总还有一些自然污染物。
陆地水体的相互关系
陆地水体的相互关系陆地水体是指地球表面上的陆地和水体的结合体，包括河流、湖泊、湿地、沼泽、冰川等。
这些陆地水体在地球生态系统中起着重要的作用，并且彼此之间存在着密切的相互关系。
陆地水体之间存在着水循环的相互关系。
水循环是指地球上水分在不同水体之间不断循环的过程。
雨水或雪水在陆地上形成河流，河流将水流向海洋。
海洋中的水蒸气又通过蒸发形成云层，最终降落为降水，重新回到陆地上形成河流或湖泊。
这种循环使得陆地水体之间的水资源得以共享和再利用，保持了水资源的持续供应。
陆地水体之间存在着物质交换的相互关系。
河流是陆地上水分和溶解物质的运输通道，它们将来自陆地的泥沙、养分和有机物输送到海洋中。
这些物质的输入对海洋生态系统的生产力和物种多样性具有重要影响。
同时，海洋中的养分也会通过海洋水流的作用被输送到陆地上，为陆地生态系统的发展提供了必要的养分。
陆地水体之间还存在着生物迁移的相互关系。
河流、湖泊和湿地等陆地水体是许多生物的栖息地和繁殖场所。
许多鱼类在它们的生命周期中需要在不同的水体之间迁移，以完成生长和繁殖的过程。
这种生物迁移对维持水生生物的种群结构和生态平衡至关重要。
而冰川是高山地区的重要水源，它们的融化水流也会形成河流，为下游的生物提供生存条件。
陆地水体之间的相互关系还体现在气候调节方面。
陆地水体的蒸发作用能够释放大量的水蒸气到大气中，增加了大气中的湿度。
这种湿度的增加对降水有着重要影响，进而影响着地区的气候。
例如，大面积的湿地和湖泊能够吸收大量的太阳能，降低周围地区的气温，起到了调节气候的作用。
而冰川的存在也能够影响周围地区的气温和降水分布。
陆地水体之间存在着密切的相互关系。
水循环、物质交换、生物迁移和气候调节是这种相互关系的体现。
这种相互关系不仅维系着地球生态系统的稳定运行，也为人类提供了丰富的水资源和生物资源。
因此，我们应该珍惜和保护好陆地水体，以实现可持续的发展和生存。
2023届高三一轮复习 陆地水体与水循环
４.地下水的补给
陆地水
埋藏条件
主要补给水源
水质
水量
潜水
第一个隔水层上，埋藏浅。
大气降水、地表水
易污染
不稳定
承压水
两个隔水层之间，埋藏深。
山区地表水和浅层地下水
不易污染
较稳定
泉水：是地下水在地面的自然出露，它是地下水的一种重要排泄方式。 泉水常常是河流的补给水源。
方法技巧 河流主要补给类型的判断方法1）看气候类型
主要补给类型
汛期
世界分布（气候区）
雨水补给
取决于降水的季节变化
热带雨林气候区;热带草原气候区;季风气候区;地中海气候区;温带海洋性气候区
季节性积雪融水补给
春季
温带大陆性气候区、温带季风气候区
温带、亚寒带等冬季有降雪的地区,如俄罗斯、加拿大、我国东北地区等
我国河流陆地水补给类型
落实演练
[2021山东潍坊期中]雨洪式河流是指由于暴雨引发流域型洪水的河流。流域形态对雨洪式河流的洪水过程影响很大。下图示意两条雨洪式河流流域的形态，M、N为河流流域出口处。据此完成下面两题。
1. 暴雨前后在流域出口处测得河流流量过程曲线，下列示意图与 处河流流量变化相符的是( )
2、冰雪融水的补给
补给时间:我国主要分布地区:影响水量变化的因素:
春季
东北地区
气温高低、积雪多少、地形状况
补给时间:我国主要分布地区:影响水量变化的因素:
夏季
西北和青藏地区
太阳辐射、气温高低及积雪和冰川储量
３.河流与湖泊Ⅰ.位于河流中下游的湖泊（水库）
【复习课件】水循环和陆地水体的相互关系
考 向 7 水体类型
从存在形式上看
气态
固态
液态
考 向 7 水体类型
从空间分布上看
海洋水
海洋水 陆地水 大气水
海洋水占比96.530% 陆地水占比3.469% 大气水占比0.001%
考 向 7 水体类型
陆地水
陆地上的淡水 资源储量只占 地球上水体总 量的2.53%。
地下水
河流水 冰川水
生物水
湖泊水
1.蒸发影响污染浓度：降水少，蒸发量大，流动性差的湖水，污染物 在湖中积累，污染会逐渐加重； 2.在干旱地区地膜覆盖具有保温、保湿、保土作用； 3.海洋上蒸发量大，海洋向大气输送水汽就多； 4.在蒸发量大、降水稀少的地区，土壤缺少水分，植被难以存活，易 导致沙化； 5.鹅卵石、秸杆、树皮等铺设在土壤表层，利于地表水下渗，防止土 壤水分蒸发，会增加水资源； 6.海拔较高，纬度较高，则气温较低，蒸发较弱，气候较湿润； 7.水田改旱地，减少了可供蒸发的水量； 8.沙漠地区建水库不仅蓄水不足，还会增大蒸发量，可修地窖； 9.夏季，气温高，蒸发旺盛，空气中水汽较丰富。
考 向 4 水循环的意义
水循环的意义
维持了全球水的动态平衡 通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾 海陆间联系的主要纽带 不断塑造地表形态
考 向 5 水平衡
1.概念 从长期来看，全球水的总量没有什么变化。某个地区在某一 段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。这就 是水平衡原理。
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
第一讲 水循环与陆地水体的补给
二、水循环的过程和意义
返回
1.水循环的类型、主要环节及特点：【记】
类型 海上内
循环
海陆间 循环
陆地内 循环
主要环节 A蒸发→B_降__水__
特点
循环水量最大，对全球 热__量__输送有重要意义
最重要的循环。使 _陆__地__水__得到补充，水 资源得以再生
循环水量_少__，但对干 旱地区非常重要
【记】 水循环类型的判定
第三章 水圈与水体运动
第一讲
水循环与陆地水体的补给
[合格考内容标准] 运用示意图，说明水循环的过程及其 地理意义。 [等级考内容标准] 绘制示意图，解释各类陆地水体之间 的相互关系。
Contents
1
抓基础 基稳楼高
2
研考点 突破重难
3 攻大题 补短增分
4 课时跟踪检测
返回
1 抓基础
基稳楼高
表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降水量，乙图中纵坐
标为河流流量与气温。
返回
2．以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数 值变化，分析其水文特征
(1)阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝 对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
(2)分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的 枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水 期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等， 说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。如上 图，甲河流量较大，汛期出现在 4～7 月份，冬季是枯水期。 乙河流量较小，气温越高，流量越大，冬季出现断流。
量可达 2 000 mm。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据
此完成(1)～(3)题。
陆地水体的相互关系
陆地水体的相互关系陆地和水体是地球上两个最基本的自然要素，它们之间的相互关系对于地球生态系统的平衡和稳定至关重要。
陆地和水体之间的相互关系主要表现在以下几个方面。
首先，陆地和水体之间存在着水循环。
水循环是指地球上水分在不同形态之间的循环过程，包括蒸发、降水、地表径流、地下水和海洋水等。
陆地和水体之间的水循环是相互联系的，陆地上的水分蒸发后会形成云层，最终降落到水体中，而水体中的水分也会通过蒸发和降水的方式回到陆地上。
水循环的平衡和稳定对于维持陆地和水体生态系统的正常运转至关重要。
其次，陆地和水体之间存在着物质循环。
物质循环是指地球上物质在不同形态之间的循环过程，包括碳循环、氮循环、磷循环等。
陆地和水体之间的物质循环也是相互联系的，陆地上的植物通过光合作用吸收二氧化碳，将其转化为有机物质，而水体中的浮游植物也可以通过光合作用吸收二氧化碳。
同时，陆地上的动物通过食物链摄取植物中的有机物质，而水体中的生物也可以通过食物链摄取浮游植物中的有机物质。
物质循环的平衡和稳定对于维持陆地和水体生态系统的正常运转至关重要。
最后，陆地和水体之间存在着能量流动。
能量流动是指地球上能量在不同形态之间的流动过程，包括光能、化学能、热能等。
陆地和水体之间的能量流动也是相互联系的，陆地上的植物通过光合作用将光能转化为化学能，而水体中的浮游植物也可以通过光合作用将光能转化为化学能。
同时，陆地上的动物通过食物链摄取植物中的化学能，而水体中的生物也可以通过食物链摄取浮游植物中的化学能。
能量流动的平衡和稳定对于维持陆地和水体生态系统的正常运转至关重要。
总之，陆地和水体之间的相互关系是地球生态系统中不可或缺的一部分。
水循环、物质循环和能量流动的平衡和稳定对于维持陆地和水体生态系统的正常运转至关重要。
我们应该加强对陆地和水体生态系统的保护和管理，促进其良性循环和可持续发展。
2025版高考地理一轮总复习第1部分自然地理第4章地球上的水第1讲水循环和陆地水体及其相互关系
1.该小流域本次雨洪过程中( C ) A．地表径流规模更大 B．主要降雨量出现在降水后期 C．地表径流形心滞后更短 D．地下径流洪峰滞后更长
2.形成地下径流到形成地表径流期间( C ) ①地表保持干燥 ②土壤蓄水量增大 ③降水量增大 ④下渗速率
恒定
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3.地下径流洪水消退缓慢，主要因为( D ) A．裂隙促进地表径流下渗 B．裂隙内部水分运移缓慢 C．不透水层上方下渗缓慢 D．不透水层上游蓄水量大
深化整合 · 提素能
考点一 水循环
研析典题
(2024·天津红桥区模拟) 加冷河位于新加坡市中心区。20世纪60年 代，为缓解洪涝灾害，新加坡将其天然河道改建为混凝土河道(图a)， 2009年启动加冷河河道生态修复工程(图b)。完成(1)～(2)题。
(1)混凝土河道可以缓解洪涝灾害的主要原因是( C )
二、陆地水体及其相互关系 1.陆地水体 (1)类型： __河__流___、湖泊、冰川、沼泽、 __地__下__水___等。 (2)特点：储量小，其类型、水量、分布等受 __自__然__环__境___的制约。 (3)作用 ①对周边气候具有 _调__节____作用。 ②塑造地表形态。 ③提供人类活动所必需的 _淡__水____资源，还具有航运、发电、水产 养殖、生态服务等价值。
3.水循环的地理意义 (1)使地球上各种水体处于不断 __更__新__状__态___，从而维持全球水量的 __动__态__平__衡___。 (2) 是 地 球 上 物 质 迁 移 和 __能__量__交__换___ 的 重 要 过 程 ； 不 断 塑 造 着 __地__表__形__态___；成为海陆间联系的主要 __纽__带___；缓解了不同纬度地区 __热__量___收支不平衡的矛盾。 (3)影响全球的气候和生态，对全球 _自__然__环__境____产生深刻而广泛的 影响。
(自然地理)第四章 第1讲 水循环与陆地水体-2025高考地理备考
第一部分自然地理第四章水的运动第1讲水循环与陆地水体课标要求命题方向考题取样核心素养1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系水循环特点分析2022浙江6月，T232020天津，T2【综合思维】从地理要素相互影响的角度，考查河湖的水文特征及人类活动对水循环的影响。
【区域认知】对特定区域的水体运动变化的过程进行描述。
【地理实践力】结合统计资料，分析特定区域水资源的特征和利用水量平衡原理的相关计算2023浙江1月，T272022湖南，T14—16陆地水体的补给来源分析2022山东，T18（3）2022辽宁，T18河流水文特征分析2022全国乙，T7—82020江苏，T27命题分析预测从高起点的小切口入手，以前沿的工程建设或生产生活水体污染等为情境，考查学生思维品质、思维方式，进而体现地理学科的综合性与应用性备考策略关注主干知识，落实课标要求，在学习陆地水体类型和各种陆地水体之间的相互补给关系时可结合示意图来理解考点1水循环及其意义一、水循环过程、环节及意义基本模式陆地内循环海陆间循环海上内循环主要环节地理意义①维持了全球水量的动态[1]平衡，使全球各种水体处于不断更新状态，使陆地水资源得以再生；②使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和[2]能量转换；③影响全球的气候和生态；④塑造地表形态二、影响水循环各环节的因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质水汽输送、降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表硬度、土质疏松状况三、人类活动对水循环的影响1.正面影响（1）修建水库，改变地表径流的[3]季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水域面积扩大和下渗量增大使地下水位升高，可增大区域蒸发量和降水量。
（2）跨流域调水，改变地表径流的[4]空间分布，也可以使流域的蒸发量增大，大气中水汽增多，从而增大空气湿度。
考点水循环及陆地水体相互补给
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(1)运用水循环原理简要说明冲积扇边缘成泉的过程。 解析 结合当地地表水来源和泉的发 育过程进行说明。 答案 降水和高山冰雪融水沿冲积 扇向下流的同时，大量下渗至地下，
当地下水流到冲积扇边缘时，在地
势较低处就容易出露而形成泉。
最有可能有泉水出露的位置是
解析答案
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(2) 该地的泉水具有“天旱年水不少，多雨年水不多”的特 点，试解释其原因。 解析 根据高山冰雪融水和地下水补 给特点进行分析。 答案 该地深居内陆，降水量少，
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题点二 水循环原理的应用 3.阅读材料，回答问题。
[预测题型：综合题]
玛纳斯绿洲是新疆最大的绿洲农
耕区和国内第四大灌溉农业区，
在玛纳斯河冲积扇边缘有一条狭 长的泉水溢出带，有“千泉”之 称。右图为玛纳斯冲积扇及玛纳 斯河流域示意图。
泉是地下水天然出露至地表的地点，或者地下含水层露出地表的地点。根据水 流状况的不同，可以分为间歇泉和常流泉。如果地下水露出地表后没有形成明 显水流，称为渗水。根据水流温度，泉可以分为温泉和冷泉。大气降水渗漏地 下顺岩层倾斜方向流，遇侵入岩体阻挡,承压水出露地表,形成泉水
水体运动规律
网络构建
1.从发生领域、环节等理解水循环概念
主干精 讲
泉、沼泽、湖泊属于什么径流？
城市硬质地面面积过大会对自然环境要素产 生哪些影响？
气温：硬质路面热容量小，吸热快，蒸发大，气 温较高；（2分） 生物：绿地少，湿地少，生物种类较少（2分） 地下水位：地表水下渗少，地下水位下降（2分） 地表水：地表径流增大，雨季易出现内涝（2分）
（1）说明冷凝水的形成及其补给沙漠湖泊的过程。（8分）
该区域气候干旱，昼夜温差大，夜晚沙粒较 大气降温快，沙粒温度低于大气温度；沙粒空 隙大，空隙间的水汽冷却凝结；冷凝水下渗、 通过地下汇聚到地势相对较低的湖泊。（8分）
高考地理二轮专题复习三 水体运动(水循环、水量平衡、陆地水体与河流水文、水系特征)
基础知识结构
基础知识概念检索
1．蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 2．地表水、地下水(潜水、承压水)、内流河(湖)、外流河(湖)、流域、河源、干流、
支流、河口。 3．湿地、沼泽、淡水湖、咸水湖、构造湖、火口湖、牛轭湖、堰塞湖、冰川湖、海
迹湖。 4．雨水补给、高山冰雪融水补给、季节性积雪融水补给、地下水补给、湖泊水补给。 5．河流水文特征——流量、水位(高低、变化)、流速、含沙量、结冰期、汛期、春
1.维持了全球水的动态平衡：通过水循环，全球水体能够处于不断的更新中 2.缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾：通过大气环流进行水汽输送，洋流 的运动 3.是海陆间联系的主要纽带 4.促进能量交换和物质转移 5.不断塑造地表形态：流水作用是地表形态塑造的重要作用，流水地貌是地 表的常见地貌 6.影响全球气候和生态：水循环是气候的基本体现，水循环异常也会造成地 区或全球生态平衡异常
2．据材料推测，海南岛水源涵
B 养量的分布特征是（ ）A．东
部低西部高
B．东部高西部低C．自北向南
递 2水．减量根呈据现上东题部可多知、，西水部源少涵的养特量点与，降因水此量水明源显涵呈养正量相也关应，呈海现南东岛部降 多、西部少的特点，B正确，ACD错误。故选B。
D．自南向北递减
知识应用——链接高考题（水循环与水量平衡）
知识应用——链接高考题（水循环与水量平衡）
（2023·海南·高考真题）水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相
互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、
西部少的特点。图示意1996-2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年
际变化。据此完成下面小题。
考查：水循环的过程及其意义
陆地水体和水循环
海上内 循环
海洋与海洋 蒸发、凝结、降水 上空之间
水量最大，是海陆 间循环的十倍
知识拓展：人类活动对河流水文特征的影响 流量和水位变化
地表径流量增加，使河流水位陡涨陡 破坏植被 落 地表径流量减少，使河流水位升降缓 植树种草 慢 硬化城市 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 路面 铺设渗水 减少地面径流，增加地下径流，河流 水位平缓 砖 修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳 对河流径流的调节作用减弱，水位陡 围湖造田 涨陡落 以下河流含 沙量
读图指导：利用流量过程曲线图分析地理现象
1．利用流量过程曲线分析流域的植被保护状况 2．利用流量过程曲线分析流域的开发利用情况（水 库的建设） 3．利用流量过程曲线判断河流的流向
读图指导
⑤河流在冬季断流可能是河水封冻 的缘故，内流河往往是由于气温低，冰 川不融化，没有冰川融水补给所致。 ⑥曲线变化和缓，多系地下水补给， 也可能是热带雨林气候区或温带海洋性 气候区的河流。
• 内流区域水平衡
• 外流区域水平衡 • 全球水平衡
五.人类活动对水循环、水平衡的影响
• 人类可以对水循环的某些环节施加影响。 植树造林
修建水库 跨流域调水 • 在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类 取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就 会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。
1．水循环的过程
深化拓展
1.图示法理解记忆水循环的类型
水循环 类型
发生 空间
循环过程 及环节
特点
水循环 的意义
典例
海陆间 循环
海洋 与陆 地之 间
海上内 循环
海洋 与海 洋上 空之 间
陆地内 循环
陆地 与陆 地上 空之 间
陆地不同水体之间是怎样联系的
陆地不同水体之间是怎样联系的?
陆地上的不同水体之间有多种联系：
1.河流和溪流：河流和溪流是陆地上的流动水体，它们通常
从山脉、高地或其他水源地开始，穿过平原、山谷和其他
地貌形成水系网络。
河流和溪流扮演着将降雨和融雪带走
到海洋的关键角色。
它们在河口与海洋相连。
2.湖泊：湖泊是大量积水的区域，被陆地包围。
有些湖泊是
由降雨、地下水和河流引入的水源填充的，而另一些则是
融化的冰川水或地下水的结果。
湖泊可以与河流相互连接，水可以通过河流进入湖泊，也可以通过出流河流从湖泊流
出。
3.蓄水库和水库：蓄水库和水库是人工建设的水体，通过堤
坝或水闸等结构储存水资源。
它们通常用于供水、灌溉和
发电等目的。
蓄水库和水库可以通过引水渠道与附近的河
流相连。
4.地下水：地下水是位于地下的水体，通过地下岩石和土壤
中的孔隙和裂缝流动。
地下水与陆地上的湖泊、河流或洪
水平衡，并为植物和动物提供水源。
在沿海地区，地下水
也可以与海洋相互连接。
5.湿地：湿地是一种包含水体的特殊地球生态系统，如沼泽、
河口、湿地和泥炭地等。
湿地可以与陆地、河流和海洋相
连，通过水的流动和循环提供栖息地和水资源。
这些连接方式使得陆地上的不同水体之间具有相互作用和交换水、能量和生物的能力。
它们对整个水循环和生态系统的健康至关重要。
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读图指导：如何分析流量过程曲线图
2．从流量过程曲线分析原因 ①流量是由河水来源决定的。 ②洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水 补给，但地中海气候区河流刚好相反。 ③汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川 融水补给。 ④春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可 能有季节性积雪融水补给。 ⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由 于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 ⑥曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候 区或温带海洋性气候区的河流。
课堂练习
（2010·山东模拟）下图是某河流一观测站测得的
不同年份两条全年流量曲线图。读图，完成2～4题。
2.该河流最主要的补给类型是
A.降水 B.湖泊水
A
C.地下水
D.冰川积雪融水
3.该河流若在我国，可能位于
A.西北地区 B.东北地区
C.华北地区 D.东南地区
D
课堂练习
（2012年高考模拟）下图是某河流一观测站测得的 不同年份两条全年流量曲线图。读图，完成2～4题。
第三章 地球上的水
第一节 水循环
一.地) 圈
河流水 湖泊水
地表水 沼泽水
陆地水 (3.5)
(69.9) 生物水 土壤水 永冻土底冰
地下水(30.1)
1、陆地水类型
空间 地表水 江河水、湖泊水、冰川
分布 地下水 深层、浅层地下水或潜水、 承压水
读图指导：利用流量过程曲线图分析地理现象
1．利用流量过程曲线分析流域的植被保护状况 2．利用流量过程曲线分析流域的开发利用情况（水
库的建设） 3．利用流量过程曲线判断河流的流向
读图指导
⑤河流在冬季断流可能是河水封冻 的缘故，内流河往往是由于气温低，冰 川不融化，没有冰川融水补给所致。
⑥曲线变化和缓，多系地下水补给， 也可能是热带雨林气候区或温带海洋性 气候区的河流。
易受污染，水质较差
染，水质较好
排泄 水平排泄；垂直排泄 方式
补给潜水；补给地表水或出露地 表成泉
环境问题
地下水的合理利用和保护
二.水体的相互联系
水体间的相互转化:
固态
液态
气态
水源补给关系
从陆地水体的水源补给看，大 气降水是最主要的补给。
河流水、湖泊水和地下水之间，
依据水位、流量的动态变化，具有水 源互相补给的关系。
4.①流量曲线明显有别于②流
量曲线，下列有关测得年份及
成因的说法，正确的是
A.①早于② 观测站上游修建了水坝
B.①早于② 流域内大面积植树造林
C.①晚于② 观测站上游修建了水坝
C
D.①晚于② 流域内开荒种田面积扩大
课堂练习
【解析】2选A，3选D，4选C。第2题，结合降雨量与相对流 量变化的关系判断最主要补给类型为降水。第3题，结合雨 季开始早、结束晚、雨季长，推断为东南地区的河流。第4 题，结合选项，如果①流量曲线测得的时间早于②曲线，有 可能是流域内大面积开荒种田，加剧了水土流失，使流量变 化加剧；如果②早于①，有可能是上游修建水库或大面积植 树造林，使流量得到调节。
（2012新课标全国卷4～5） 图1示意流域水系分布 （a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站 观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成2题
2. 此次局地暴雨可能出现在图1a中的 A ①地 B ②地 C ③ 地 D ④地
D
3. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主
要是因为甲，乙水文站之间
A 河道淤积 B 河谷变宽
C
C 湖泊分流 D 湖水补给量减小
陆 地 分类 水
循环 周期
静态水资源 动态水资源
冰川、内陆湖泊水、深层地下水 江河水、湖泊淡水、浅层地下水
含盐 陆地咸水 多少 陆地淡水
地下咸水、湖泊咸水 冰川、地下淡水、江河水
2.地下水的分布
潜水：埋藏在地下 第一个隔水层之 上的地下水
承压水：埋藏在两 个隔水层之间承 受一定压力的地 下水
地下漏斗、 地面下陷、 房屋倒塌、 海水入侵
补充1、河流补给的五种类型
2014·四川卷:降雨量指一定时间内的降雨平铺在地 面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺 在流域地面的水层深度叫径流深度。图5是我国某 地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读
图回答11～12题。
11．该流域河流夏季补给来源主要是雨
水和( ) C
A．湖泊水 B．地下水 C．冰雪融水 D．沼泽水 12．能反映该流域地域特征的地理现象
注意：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如 黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地 下水的情况。
读右图“三种陆地水相互转化关系示意图”
2、甲代表的水体是：（ C）
A. 雨水 B. 冰川融水
C. 潜水 D. 承压水
3、箭头a代表的现象一般发生在：（C ）
A. 1～2月 B. 3～4月 C. 6～7月 D. 10～11月
是( )
A．地表风沙少 B．山麓青青草B
C．树上柑橘红 D．草场牦牛跑
知识拓展：河流水、湖泊水、地下水的互补关系
1．河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系： 当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或地下潜水； 当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或潜水则补给河流。河 流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水， 可以延缓、削减河流洪峰。人工湖泊——水库更是可以起到人工 拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。如下图 所示：
3、潜水与承压水的比较
潜水
承压水
埋藏 条件
埋藏在第一个隔水层之上
埋藏在上下两个隔水层之间
补给 方式
主其补要次作是 是用当 地地 表的 水大 与气地降下水水补有给互，主水要补是给补给区的大气降水和地表
具有自由水面，埋藏较浅， 承受静水压力，埋藏较深，受气
特点 受气候影响大，流量不稳定，候影响小，流量稳定，不易受污
4、鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致的箭头a、b
流量的变化趋势是：（ C ）
A.a变大
B. b变稳定
C. a在丰水期变小
D. b在枯水期变大
读图指导：如何分析流量过程曲线图
1．流量过程曲线反映的主要内容 ①流量的大小。 ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 ③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。