中小学教务主任培训心得体会范文(精选3篇)

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2023年教务主任培训心得体会及收获简短教务主任培训内容(5篇)

2023年教务主任培训心得体会及收获简短教务主任培训内容(5篇)

教务主任培训心得体会及收获简短教务主任培训内容篇一11月9日,11月12日,教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、安顺八小夏开菊校长的《校本教研,在过程中收获》、安顺民师韦洪礼副校长的《新课程及教务主任工作》、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、安顺民师教务科长杨光文的《新课程背景下的教学常规及规范操作》和《教学评价和课程总表的编制》、安顺民师政教科长的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。

我通过这次学习,激活了思想,更新了观念,启发了思维,享受了体验。

通过培训,我对学校教务工作有了新的认识。

下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。

一、教务主任要有服务的意识。

首先要有为教学服务的意识。

学校的中心任务是教学工作。

扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本出发点。

其次要有为教师服务的意识。

教师是学校教学工作的主体。

在教学管理过程中,扎实有效地为教师服务,帮助教师提高自身素质和课堂教学质量,是教务处不容忽视的一项工作。

我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师,为教师排忧解难外,还应积极地为教师创造学习的条件,使教师能够在教学业务上得到提高。

再次要有为学生服务的意识。

学校工作服务的宗旨是为了学生的发展。

为学生服务,不断提高学生的素质,培养学生的创造能力。

离开了学生这个服务对象,学校就失去了办教育的目的和意义。

二、教务主任要讲究人文管理。

作为一名校长指令的执行者,上有校长,要为校长出谋划策,执行校长的决策;下有教师,要与教师直接面对。

决策必须得到执行,但教师站在自己的立场上,也有自己的想法,他们是否能够接受呢为了使决策较好的得到落实,就需要多些思路,多些策略,调动起教师的积极性,从而创造性的完成工作。

倘若处理不好这些关系,很容易引起教师的怨言,校长那里也无法交待,可能两头都赚不到好处。

因此,要注意讲究人性化管理,灵活处理问题,遇到问题时,多从研究的角度来分析。

参加教务主任培训收获与心得(7篇)

参加教务主任培训收获与心得(7篇)

参加教务主任培训收获与心得(7篇)参加教务主任培训收获与心得(精选7篇)参加教务主任培训收获与心得精选篇1今年10月15日至19日,我有幸参加了衢州市教师培训中心组织的全市中小学骨干教导主任培训活动。

这次培训对我来说是“久旱逢甘露”,因为我之前一直在德育线上工作了5年,转任教务工作才一个多月,刚好在工作中碰到了许多困惑。

我和很多参训的教导主任一样,很珍惜这次难得的学习机会,希望通过此次学习,不辜负上级领导对我们的信任与嘱托,认真学习、勤于思考,并且学以致用,更好地开展好我们的教学管理工作。

在这次培训学习中,期间聆听了市教育局翁副局长,市教研室徐主任及林祝、张红霞、毛水菊、郑亚君等领导、专家的精彩讲座,参观学习了嵊州实验小学和新昌实验小学,我从中学到了许多可行的做法,收获很大,我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、关注学生的发展,对学生负责。

教学管理工作要本着为学生一生的发展奠定基础去抓,教务处工作要以“对每一位学生学业成长负责”为出发点,全心全意地服务和指导教师、学生的教学工作。

信任学生、关心爱护学生,对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。

坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。

只有当学生接受了你,才可能以主动的态度接受你的教育。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。

但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。

二、为教师的发展着想,对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,因此我们要组织新型的教学研究活动,通过多种多样的形式让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。

积极宣传发动广大教师撰写论文,让教师有一个练兵的机会,学习的机会,积累资料的机会。

中小学教务主任培训心得体会

中小学教务主任培训心得体会

中小学教务主任培训心得体会中小学教务主任培训心得体会「篇一」听了李小融教授的讲座后,我深有体会。

明白了课堂是一个神秘的地方,对学生而言,如果设计得好就是一种享受,是人间天堂;如果设计不好就是一种折磨,是人间地狱。

那么任何设计好一堂课就非常的重要,作为教务主任,指导教师设计好一堂课是很重要的。

要改进教学设计应该注意五个内容:备引入、备过渡、备变式、备个别指导、备评价。

引入在课堂教学中是一个非常关键的步骤,是与学生沟通的要塞,这个环节要做到“明修栈道,暗度陈仓”。

过渡也是一个很重要环节,在设计教学的时候要想办法把各条连接起来,要找到过渡的连接点,把各章节巧妙的连接。

备变式即备预案,使用教学案例来说明原理,把案例组织成一个体系来说明原理。

高明的教学者举的例子感到没有精心准备,但却不然,要做到案例与原理的贴切达到炉火纯青的地步。

即使在同一个教学班里,学生是有个性和差异性的。

那么就要求教师要弄清楚要以什么样的学生为基准,这样才能做好全方位的教学,提高教学效率。

一节课不是上玩就玩了,上玩过后教师要对自己的教学有一个评价,这就要求教师在教学设计的过程中要留有空白,要根据学生的实际情况增减文本的形式,以达到高效的课堂教学。

只要教师做到认认真真的反思、总结,用心去投入教学,那么要达到高效的课堂其实也并不是很难。

通过这次培训,让我明白了自己与他人的差距,理解只有认真执着才能办好事情;懂得了怎样当好一名合格的教务主任,并明确了以后的工作方向,着力抓好教学管理,努力做一名优秀的教导主任。

今天的天气格外晴朗,是近一个月来少有的好天气,在这么一个灿烂的日子里,培训已多日的我们心情似乎也舒展了很多。

据凤游寺小学校长杨建介绍,凤游寺小学在十年前还是一所较为落后,生源较差的学校。

果不其然,在第一眼看到了凤游寺小学时,感觉就没有昨日参观的小营小学气派艳丽,但却显得十分质朴素雅,一草一木、一砖一瓦透着一种古朴的气息。

脑海中不禁产生了疑问:为什么这样一所其貌不扬的学校在短短的十年一越成为南京市小班化教学示范校,这里不得不佩服杨建校长深入挖掘出的校园文化精髓——凤凰台文化。

教务主任培训个人学习心得【通用7篇】

教务主任培训个人学习心得【通用7篇】

教务主任培训个人学习心得【7篇】教务主任培训个人学习心得(篇1)首先感谢教育局联合新纪元教师培训中心组织的全县中小学教务主任培训活动。

这是我走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训,我和很多参训的教务主任一样,很珍惜这次难得的学习机会,希望通过此次学习,不辜负上级领导对我们的信任与嘱托,认真学习、勤于思考,并且学以致用,更好地开展好我们的教学管理工作。

在这次培训学习期间,聆听了四川教育学院教育系李小融教授、重庆市沙平坝区教师进修学院姜恒权教研员、重庆市一中教科室主任王海洋、县教育局的领导和县的很多位名师的精彩讲座,或具体的示范性操作指导,我从中学到了许多可行的做法,收获很大,我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、做人要诚诚信是做人的标准,先做事就要先学会做人。

学校是一个整体,学校教学机制的正常运转要靠由学校领导、教师、学生、家长以及社会各届人士的共同努力来完成。

而教务工作又恰恰是维系这个机制运转的枢纽,这就决定了作为一个教务主任,就要善于处更好人与人之间的很微秒的关系,尤其是要处理好与校长的关系和与教师的关系,大家真诚相待,充分信任。

做到心往一处想,劲往一处使,心情愉快地投入教育教学工作,使人才资源、智力资源得到最佳发挥,使每个人都能人尽其才,才尽其用,发挥专长,实现自身价值,形成一个和谐共进的共同体,保障学校和谐可持续发展。

二、办事要勤教务处的工作涉及面广,头绪繁多,常规性的、临时性的、偶发性的大事、小事、鸡毛蒜皮的事都得管或参与管,常常会打乱工作的时间表,总让人感觉时间不够,管理起来手忙脚乱,导致工作效率不高,甚至会影响教务主任的身心健康,只要是教务主任,都会有这样的亲身体会。

因此,作为教务主任,办事就要勤。

首先,勤交流、勤沟通。

古语云:“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击乃生灵光。

”通过交流既可发现工作中的不足,又可取人之长补已之短。

教务主任培训心得与总结5篇

教务主任培训心得与总结5篇

教务主任培训心得与总结5篇今年6月25 日至6月27日,我有幸参加了区进修学校和区教研室组织的全区中学教导主任培训活动。

这次培训节奏安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样。

通过这次培训更新观念,提高自身素质。

下面就是给大家带来的教务主任培训心得,希望能帮助到大家!教务主任培训心得1为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平,县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班,围绕“教学常规管理”、“校本教研”、“班级管理”、“团队管理”等展开培训。

20x年11月9日,紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班,来自全县中小学102名教务主任参加了开班典礼。

会上,教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义,并对这次办班提出了具体的要求,会后成立了临时党支部和班委会。

11月9日——11月12日,教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、安顺八小夏开菊校长的《校本教研,在过程中收获》、安顺民师韦洪礼副校长的《新课程改革及教务主任工作》、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、安顺民师教务科长杨光文的《新课程背景下的教学常规及规范操作》和《教学评价和课程总表的编制》、安顺民师政教科长王敏的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。

我通过这次学习,激活了思想,更新了观念,启发了思维,享受了体验。

通过培训,我对学校教务工作有了新的认识。

下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。

一、教务主任要有服务的意识。

首先要有为教学服务的意识。

学校的中心任务是教学工作。

扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本出发点。

其次要有为教师服务的意识。

教师是学校教学工作的主体。

在教学管理过程中,扎实有效地为教师服务,帮助教师提高自身素质和课堂教学质量,是教务处不容忽视的一项工作。

我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师,为教师排忧解难外,还应积极地为教师创造学习的条件,使教师能够在教学业务上得到提高。

2024年教务主任培训心得体会范文(三篇)

2024年教务主任培训心得体会范文(三篇)

2024年教务主任培训心得体会范文教务主任是学校管理的核心岗位,负责统筹协调学校的教学工作。

为了进一步提高自身的管理水平和专业素养,2024年我参加了一次关于教务主任培训活动。

在这次培训中,我学到了很多有关教务管理的知识和技巧,也收获了一些宝贵的心得体会。

首先,这次培训让我深刻认识到了作为教务主任的责任和使命。

一个好的教务主任不仅要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验,更要有高度的责任心和敬业精神。

只有真正把学生的学习成果和学校的发展放在心上,才能够做到真正做好教务管理工作。

培训中的案例分析和经验分享,让我更加深刻地认识到了教务主任的重要性和必要性。

其次,培训中我学到了很多关于教务管理的实际技巧和方法。

例如,如何制定合理的课程计划和教学安排,如何科学评估学生的学习情况和学业水平,如何制定合理的考试制度和成绩管理政策等等。

这些技巧和方法在实际工作中非常实用,能够帮助我更好地完成教务管理工作。

培训中的案例分析和角色扮演,让我有机会亲身体验和实践这些技巧和方法,提高了我的实际操作能力。

另外,培训中还有一些重要的观念和理念对我产生了深远的影响。

例如,培训中强调了培养学生的综合素质和创新能力的重要性,提出了“以学生为中心”的教学理念。

这使我意识到,教务管理工作的核心目标应该是为学生的全面发展和个性成长创造良好的教育环境。

此外,培训中还强调了教务主任应该具备的领导力和沟通能力。

这些观念和理念对我来说是非常新颖和有启发性的,让我对教务管理工作有了更加深入的思考。

最后,通过这次培训,我还结识了很多优秀的教务主任和同行,他们对教务管理有着丰富的经验和独到的见解。

与他们的交流和沟通让我受益匪浅,开拓了我的视野,也增强了我的自信心。

我学到了许多实用的管理技巧和工作方法,也了解了不同学校的教务管理模式和经验。

这些都对我的工作有很大的启发和帮助。

总之,2024年的教务主任培训让我受益匪浅。

我在培训中不仅学到了实用的管理技巧和工作方法,也了解到了教务主任的责任和使命。

2024年教务主任培训心得体会(3篇)

2024年教务主任培训心得体会(3篇)

2024年教务主任培训心得体会____年教务主任培训心得体会【前言】____年,我有幸参加了一次教务主任的培训,该培训为期一个月,内容涵盖了教务主任职责和工作技能的全方位提升。

在这一个月的学习中,我通过听课、研讨、参观实践等方式,对教务管理工作有了更全面、更深入的了解,并且学到了很多实用的经验和方法。

在此文中,我将分享我在培训中的心得体会,总结出一些对我个人而言最有意义的内容,希望对同行们有所帮助。

【一、教务主任的角色定位】在培训的首日,我们就学习了教务主任的角色定位。

教务主任是学校中一个非常重要的职位,负责学校教务工作的管理与协调。

在这次培训中,我深刻认识到教务主任既是教学工作的组织者和推动者,也是教师队伍的引领者和督导者。

教务主任不仅要协调各个学科的教学工作,还要指导教师的教育教学方法、管理学生学习,做好学校课程管理和教育改革工作。

只有正确地认识和履行自己的角色,才能更好地处理好各方面的关系,推动学校教育事业的发展。

【二、教务主任的能力要求】在培训中,我们深入学习了教务主任的各项能力要求。

首先是管理能力。

作为教务主任,我们不仅要负责日常的教务工作,还要有良好的管理能力,能够合理分工、协调资源、优化流程,确保教务工作的高效运转。

其次是组织能力和沟通能力。

教务主任需要负责教务会议的组织和召开,需要与教师和其他职能部门进行沟通和协调,因此必须具备出色的组织和沟通能力。

最后是创新能力。

教务主任要积极主动地开展教育改革工作,不断创新教学模式、发展新课程、引进新技术,提高学校的教学质量和水平。

【三、教务主任的工作技能】在培训中,我们还学习了教务主任的各项工作技能。

其中,比较重要的是教务管理技能。

教务管理是教务主任的核心工作,包括课表编排、考务管理、成绩管理等。

在培训中,我们详细学习了各项教务管理工作的具体步骤和方法,了解了一些先进的管理软件和工具,这对我来说是一个很大的收获。

另外,教务主任还需要具备一定的数据分析和报表制作能力,能够根据学校的需求,对教学数据进行分析和总结,为学校的教学决策提供参考依据。

教导主任培训心得6篇

教导主任培训心得6篇

教导主任培训心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年教务主任培训心得体会范本(三篇)

2024年教务主任培训心得体会范本(三篇)

2024年教务主任培训心得体会范本尊敬的领导、各位老师:大家好!我是XX中学的教务主任XX,很荣幸能够参加今年的教务主任培训班。

通过一周的学习和交流,我受益匪浅,收获颇多。

在此,我想就本次培训的主要内容和感悟做一下总结。

首先,本次培训中,我们学习了教务主任的基本职责和角色定位。

教务主任作为学校中的重要骨干,是整个学校管理工作的核心人物。

我们不仅要负责教学计划的制定和推进、课程教学质量的评估和提升,还要处理教学中的各种问题和突发事件,保障教学秩序和学校的正常运转。

通过理论学习和实践案例分析,我更加清楚了自己在学校管理中的重要性和责任。

其次,本次培训中我们还学习了教务管理的各个方面知识和技能。

比如,如何进行课程安排和教师调度,如何制定教学计划和教材使用规范,如何开展课堂教学质量评估和监督,并进行教学改进等等。

通过与各位专家学者的交流和讨论,我对这些方面的工作有了更清晰的认识,同时也学到了许多实用的方法和策略。

再次,本次培训中,我对学校教育改革的最新动态有了更深入的了解。

我们了解了新时期教育改革的总体思路和具体措施,探讨了学校教育改革中的难题和挑战。

教务主任作为学校管理者,我们需要紧跟时代的脚步,不断提升自己的专业素养,带领教师团队积极推动学校教育改革。

最后,本次培训中,我结识了许多优秀的教务主任同行,并和他们交流了很多经验和思考。

这些亲身经历和教训对我来说是十分宝贵的。

通过听取和分享大家的经验,我发现教务主任工作中的一些常见问题和解决方法。

同时,也发现了自己工作中的一些不足和改进方向,我相信这对我今后的工作会起到积极的促进作用。

通过本次培训,我深刻认识到作为一名教务主任,学习是永无止境的。

只有通过不断地学习和提升自己,才能更好地适应和应对教育领域的新挑战。

希望未来我们能够继续加强学习和交流,共同进步。

再次感谢领导给予我参加本次培训的机会,感谢各位老师的辛勤付出。

我将以更饱满的热情和更高的责任心,投入到教务主任工作中,为学校的发展贡献自己的力量!谢谢大家!2024年教务主任培训心得体会范本(二)教务主任培训心得体会作为一名教务主任,我有幸参加了2024年的教务主任培训。

2024年教务主任培训心得体会模版(3篇)

2024年教务主任培训心得体会模版(3篇)

2024年教务主任培训心得体会模版教务主任是学校中非常重要的一位角色,他不仅负责统筹和协调学校的教育教学工作,还要负责教师队伍的建设和管理。

作为一名教务主任,我在2024年参加了教务主任培训,从中收获了许多宝贵的经验和心得体会。

首先,培训中我们学习了许多理论知识和方法论。

教育教学是一门科学,需要系统性的学习和掌握。

在培训中,我们学习了课程设计、教学方法、评价方式等方面的知识,了解了教育教学改革的最新理论和实践。

这些知识为我提供了指导工作的理论依据,让我能够更好地思考和解决教育教学中的问题。

其次,与其他教务主任的交流是培训中的重要内容。

在培训中,我有机会结识了来自不同学校的教务主任。

通过和他们的交流,我了解到了不同学校的教育教学情况和管理经验,从中受益匪浅。

这些交流让我拓宽了视野,更加深入地了解了教育教学的多样性和复杂性。

与其他教务主任的互动也激发了我的创新思维,让我更加积极主动地推动教育改革和发展。

培训中,我们还参观了一些优秀学校和教育资源。

通过参观,我亲身感受到了这些学校的教育特色和办学理念。

这些学校注重发展学生的创新能力和实践能力,重视培养学生的综合素质。

参观这些学校让我深刻认识到,学校要追求全面发展,不能只关注学生的考试成绩,还要关注学生的个性特点和兴趣爱好,为他们提供更多的发展机会。

此外,培训中我们还进行了一些案例分析和讨论。

通过分析真实的案例,我们能够更加深入地理解教育教学中的问题和挑战,并探讨解决问题的方法和策略。

这些案例让我学会了思考问题的全局性和系统性,不仅要关注表面现象,还要深入思考问题的本质和根源。

同时,通过讨论,我也学会了倾听不同意见和观点,尊重他人的意见,形成以问题为中心、合作共赢的思维模式。

最后,培训中,我也加强了对自身的反思和提升。

教务工作是一项综合性的工作,需要具备较高的综合素质和管理能力。

在培训中,我通过参与各种实践活动和角色扮演,不断反思自己的优点和不足,并寻找改进的途径。

教务主任培训心得体会五篇

教务主任培训心得体会五篇

教务主任培训心得体会五篇教务主任培训心得体会1子曰,“学而不思则罔,思而不学则殆”。

子淳曰,“学而不思则罔,思而不动则殆。

”杜威说,如果我们用昨天的方式教育今天的孩子,那等于抹杀了孩子的未来。

而新教育理念的实施,正是帮助每一个孩子和每一个老师完成个性而又全面的发展。

为时三天的小学教导主任培训落下帷幕,教导主任是学校教育工作的参谋者、指挥者、调度者以及服务者。

现在,谈谈三天来四个讲座的一些所思所想。

第一天:___外国语小学。

该校校长卢雁红给我们讲了“学校教学质量管理”。

其中多为是教导主任在学校的常规工作,但是,其中也不乏外国语小学的优秀做法,值得学习借鉴。

其一:作业批改机制。

卢校指出作业批改要求全批全改,要求作业日日清,每天放学前人人过关。

由于我校是一所农村完小,外来务工子女占七成以上,哪怕老师用心尽责,但是,总有个别学生作业拖沓,但是,我想这应该不是老师们没法做到日日清的理由。

再则,作业批改等级机制,卢校指出可以是优+5优秀是作业等级,5为满分分值是学生书写分。

这正好与我的《“摘星榜”作业评价机制促进学生内动力研究》的课题不谋而合,甚至我的课题更为完整更为系统化。

因为“摘星榜”不仅讲学生的书写进行奖励星星,更是将学生的作业完整度进行奖励,以及学生的课堂评价进行奖励,这样的奖励以星星的数量更是将学生的作业评价量化,更清晰更完整的体现出来。

但是,卢校的优+5以分值的形式,也完全是一样的道理。

我的书写奖励一颗星星可能更简洁没有层次性,而卢校的做法,将书写以分值形式体现,更能提高学生的书写水平,更有促进激励作用。

这一点上更是值得借鉴和参考。

其二:期末质量检测。

该校不仅语数英等课有期末考试检测,连技课也有着自己的抽测方式。

在我校由于缺乏技课任教教师,学校的英体美品综信息科学等都是由语数老师兼职,因此,老师在这些技课的教学上不仅不重视有时候甚至无所适从。

因此,期末有了抽测机制,能更好的督促教师的责任感意识,体现学校对任何学科的教学都不放松不歧视的管理。

2024年教务主任培训心得体会范本(3篇)

2024年教务主任培训心得体会范本(3篇)

2024年教务主任培训心得体会范本教务主任是学校中非常重要的岗位之一,负责与教师、学生和家长进行沟通,协调各项教务工作,促进学校的全面发展。

今年,我有幸参加了____年的教务主任培训,以下是我在培训期间的心得体会,以及对未来工作的展望。

一、思想认识方面参加培训的过程中,我深刻认识到作为教务主任的责任和使命。

教务工作是学校运行和发展的重要组成部分,只有正确认识其重要性,才能够更好地开展工作。

培训中,专家们为我们进行了深入浅出的解读,使我对教务管理的内涵和外延有了更深刻的理解。

我明白了教务主任不仅仅是一个行政职务,更是一种工作态度、一种责任心。

只有不断提高专业素养,做到以身作则、与时俱进,才能更好地履行自己的职责。

二、知识与技能方面教务主任是学校教务工作的核心管理者,需要掌握一定的管理知识和技能。

在培训中,我们系统学习了教务管理的理论知识和实践经验。

比如,教务工作的规划和组织、课程管理和教学质量监控、考试管理和评价等方面的内容。

通过专家的讲解、案例分析和角色扮演等形式,我不仅了解到了这些知识的实际应用,更重要的是,明白了如何将这些理论应用到实际工作中去。

同时,我也学会了如何运用信息技术工具,高效地管理教务工作,提升工作效率。

三、沟通与协调能力方面教务主任需要与教师、学生和家长进行广泛的沟通和协调。

在培训中,我学到了一些沟通技巧和协调方法,使我更加聪明地与他人进行有效的交流。

例如,明确目标、倾听对方、关注细节、尊重差异等。

同时,专家们还给我们提供了一些沟通模式和实践经验,例如集体讨论、会议协商、信息共享等。

通过这些学习,我明白了合理利用教务会议、教研活动和培训学习等机会,提升自己的沟通和协调能力,更好地完成工作任务。

四、团队建设方面团队建设是学校教务工作非常重要的一环,也是教务主任必备的管理能力。

在培训中,专家们为我们介绍了一些团队建设的理论和方法。

例如,了解团队成员的优势和特长、统一团队目标和任务、营造和谐的工作氛围等。

教务主任培训心得体会模板(3篇)

教务主任培训心得体会模板(3篇)

教务主任培训心得体会模板标题:教务主任培训心得体会一、培训目的和内容教务主任是学校管理的重要角色,他们负责教学工作的组织协调,是教学改革和教师发展的推动者。

为了提升教务主任的管理能力和专业素养,学校组织了一次教务主任培训。

本次培训主要内容包括教务工作的重要性和职责、教务管理常见问题及解决方法、教务工作的政策法规等。

二、培训收获1. 深入理解教务工作的重要性和职责通过培训,我深刻认识到教务工作对学校的发展至关重要。

教务主任需要协调各个环节,确保教学工作的顺利进行。

同时,教务主任还要负责教学管理和评估,为教师提供专业支持和帮助。

这些职责的履行,对于提高学校教学质量和办学水平起到了关键作用。

2. 掌握了一些教务管理的常见问题及解决方法在培训中,讲师针对教务工作中常见的问题进行了深入分析,并提供了相应的解决方法。

例如,如何合理安排教学资源,如何处理师生之间的关系,如何有效开展教师培训等。

这些解决方法对于我日常工作中的教务管理起到了很大的指导作用,让我学会了从多个角度思考问题,并找到合适的解决方法。

3. 了解了教务工作的政策法规教务工作涉及到很多政策法规,了解并遵守这些规定,对于保证教务工作的顺利进行至关重要。

在培训中,我们详细学习了有关教务工作的政策法规,并进行了案例分析,以便更好地应对日常工作中的问题。

通过这次培训,我对教务工作的政策法规有了更加全面和深入的了解,提高了自己的法律意识和教务管理能力。

三、培训体会1. 学习要持续培训只是一个起点,真正的学习需要自己不断地去探索和积累。

教务工作是一个需要不断学习和更新的领域,只有持续学习,才能跟上时代的步伐,更好地应对工作中的挑战。

2. 需要不断提升的综合能力教务主任需要具备很多技能和素质,如组织协调能力、沟通能力、领导能力、问题解决能力等。

在培训中,我意识到自己在某些方面还存在不足,需要不断提升自己的综合能力,为学校的发展做出更大的贡献。

3. 重视与他人的交流和合作教务主任的工作需要与各个部门和教师密切合作,只有加强与他人的交流和合作,才能更好地完成工作任务。

教导主任培训心得体会范文(3篇)

教导主任培训心得体会范文(3篇)

教导主任培训心得体会范文主任是学校管理层的核心力量,承担着推动学校改革发展、促进师生健康成长的重要职责。

为了提高主任的管理水平和能力,我们学校于近期组织了一次主任培训活动。

通过这次培训,我深刻领悟到了当代教育管理的新理念和新方法,收获颇丰。

以下是我对这次培训的心得体会。

首先,这次培训的内容非常丰富多样。

培训期间,我们主任参加了多个讲座、研讨会和工作坊。

这些活动覆盖了教育管理的各个方面,包括学校行政管理、教师管理、教育质量评估等。

尤其是对于当前教育改革和班主任工作的热点问题进行了深入的探讨和研究,让我受益匪浅。

通过与其他学校主任的交流讨论,我了解到了其他学校解决问题的方法和经验,还有了很多可以借鉴和吸取的地方。

其次,培训中的专家讲座给我留下了深刻的印象。

专家们言简意赅、深入浅出地介绍了许多现代管理理论和实践经验,为我们提供了宝贵的思路和指导。

从专家讲座中,我了解到了教育管理的最新理念和趋势,例如“学生成长导向”的教育理念、“体验式学习”的教育方法等。

这些理念和方法对于我们主任来说是非常有启发性的,有助于我们更好地引领学校发展。

此外,培训期间还组织了实践活动和案例分析。

通过参观其他学校、了解他们的管理模式和教育经验,我看到了许多令人钦佩的事例。

这些学校在师资队伍建设、课程设置、学生管理等方面都有自己的独特做法,并取得了显著的成绩。

这给我提供了很多启示,让我明确了自己学校的发展方向,也激发了我对管理工作的热情和动力。

在培训期间,我们还进行了团队合作和角色扮演的活动。

通过这些活动,我更好地了解了自己在团队中的角色和定位,也学会了与他人合作、协商解决问题的方法。

这对于一个主任来说非常重要,因为我们的工作需要与教师、家长和学生等各方面进行有效的沟通和协调。

通过这次培训,我学会了如何成为一个更好的团队成员和领导者。

最后,这次培训给我留下了深刻的思考。

作为一名主任,我认识到自己的责任不仅是推动学校发展,还要关注每一个学生的成长和发展。

教务主任能力提升培训心得体会(通用6篇)

教务主任能力提升培训心得体会(通用6篇)

教务主任能力提升培训心得体会(通用6篇)教务主任能力提升培训心得体会(通用6篇)有了一些收获以后,可以寻思将其写进心得体会中,这样我们就可以提高对思维的训练。

一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家整理的教务主任能力提升培训心得体会(通用6篇),希望对大家有所帮助。

教务主任能力提升培训心得体会17月25日,这是教务主任培训的第二次活动,聆听了薛xx校长的关于业务指导专题讲座,薛校的课堂既幽默又令人振奋,更让人佩服的是薛校竟把那些看似演琐碎、平凡的日常听课、评课工作都精巧地总结出来,做的是那么细,那么实。

下面就新课程理念下怎样听评课这一话题谈谈我的收获。

听课评课是教务主任的一项常规性工作,是一种最直接、最具体、最经常的工作,以往我去听课不过是按开学初排好顺序进行,只是提前通知一下授课教师,没有过多去思考,也没有提前做什么准备。

然而,听了薛校的讲座,这才知道每一项工作都要做到精心准备的。

在今后工作要不断提高自己的执行力度。

新课程理念要求听课前是要做好准备的:要学习新课改理念,把握学科课改信息;要明确听课目的、计划和要求;要了解教材和教师的基本情况;要处理好听课者与被听课者关系;更为重要的是,听课前要明确听课的目的,要听哪些人的课,听什么都要做好策划。

如:听新教师的课,重点看是否达标;听教新课程或新教材教师及学期各科教学质量比较差的教师的课,重点看教学任务完成情况;要听学校教学能手水平以上的教师的课,重点看创新;要听上对于名家的课,则是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。

听课不仅要对不同听课教师要有不同的要求还要听课后要认真思考,作好学生在课上的活动情况记录;教学思想和教材处理为评课做还准备。

评课是一门科学,也是一门技术,是一种说服的艺术。

评课是教学管理的重要内容之一,具有导向、激励、调节等功能。

今后在评课上不能那么随意了,想起什么说什么,要更好地发挥其功能。

科学的对提高课堂教学质量进行评价,准确诊断教师课堂教学的问题,制定教师的个人发展目标,满足教师的个人发展需求。

教务主任能力提升培训心得体会(通用6篇)

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教务主任能力提升培训心得体会17月25日,这是教务主任培训的第二次活动,聆听了薛xx校长的关于业务指导专题讲座,薛校的课堂既幽默又令人振奋,更让人佩服的是薛校竟把那些看似演琐碎、平凡的日常听课、评课工作都精巧地总结出来,做的是那么细,那么实。

下面就新课程理念下怎样听评课这一话题谈谈我的收获。

听课评课是教务主任的一项常规性工作,是一种最直接、最具体、最经常的工作,以往我去听课不过是按开学初排好顺序进行,只是提前通知一下授课教师,没有过多去思考,也没有提前做什么准备。

然而,听了薛校的讲座,这才知道每一项工作都要做到精心准备的。

在今后工作要不断提高自己的执行力度。

新课程理念要求听课前是要做好准备的:要学习新课改理念,把握学科课改信息;要明确听课目的、计划和要求;要了解教材和教师的基本情况;要处理好听课者与被听课者关系;更为重要的是,听课前要明确听课的目的,要听哪些人的课,听什么都要做好策划。

如:听新教师的课,重点看是否达标;听教新课程或新教材教师及学期各科教学质量比较差的教师的课,重点看教学任务完成情况;要听学校教学能手水平以上的教师的课,重点看创新;要听上对于名家的课,则是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。

听课不仅要对不同听课教师要有不同的要求还要听课后要认真思考,作好学生在课上的活动情况记录;教学思想和教材处理为评课做还准备。

评课是一门科学,也是一门技术,是一种说服的艺术。

评课是教学管理的重要内容之一,具有导向、激励、调节等功能。

今后在评课上不能那么随意了,想起什么说什么,要更好地发挥其功能。

科学的对提高课堂教学质量进行评价,准确诊断教师课堂教学的问题,制定教师的个人发展目标,满足教师的个人发展需求。

教务主任培训心得体会 (3)

教务主任培训心得体会 (3)

中小学教务主任培训心得12月2日至12月5日,我有幸参加了靖边县教体局和进修学校组织的中小学教导主任培训活动,我和很多参训的教导主任一样,很珍惜这次难得的学习机会,参加了这次培训活动后,让我对如何当好一名教导主任,如何处理教务工作中的一些问题,有了更进一步的认识,让我受益匪浅。

本次培训活动中,我们聆听了李会功、杨泳、赵克礼、李晓煜教授以及付京华校长这些教育专家们的先进教育理念,领略了他们的教育风采,通过和一些老师的经验交流,感到收获甚多,我的心也豁然开朗,使我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

下面是我的一些心得体会,也是我应该学习的地方:一、聆听教育专家讲座的收获2日上午,李会功教授就《信息技术条件下的教育教学改革》和我们做了分享交流,在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,了解计算机在各门学科学习中的一些应用,掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案,掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。

了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。

下午,杨泳教授带领我们做了一次心灵的洗礼,灵魂的旅行,杨教授先以“新时代的新教育新焦点”开启话题,指出在进入二十一世纪,时代对教师这一职业提出了更高的要求,我们每一位教师都应该严格要求自己,像习总书记说得那样“做一个高尚的人,纯粹的人,脱离了低级趣味的人”,要用好老师的标准:扎实学识,仁爱之心来要求自己。

杨老师的风趣幽默,平易近人给我留下了深刻印象,他的报告帮我们拂去了蒙在心灵上的尘埃,告诉我们在物欲横流的当今社会,保持本心,保有一颗干净的心,用知识精彩自己的生命,享受每一刻的意境,人生才会达到更高的境界。

接着,他就关于中国学生发展核心素养和我们进行了交流,在杨教授的细心讲解下,我明白了新时期作为一名教务主任,培养学生核心素养应该从哪方面做,具体应该怎样做,而不是像过去一样,仅仅把新名词挂在嘴上,但实际也没具体去落实。

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中小学教务主任培训心得体会范文(精选3篇)中小学教务主任培训心得体会范文当我们对人生或者事物有了新的思考时,常常可以将它们写成一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。

那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是为大家整理的中小学教务主任培训心得体会范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

中小学教务主任培训心得体会112月1日到6日,我们一行37人,到北京参加教导主任培训学习。

这次培训活动的内容,是专门针对教导主任和教研员设计的,有很强的针对性。

按照预定的行程,前两天我们集中听了四位专家的讲座。

第四天,我们到北京人大附属小学和北京实验学校参观,并听取学校领导的介绍。

通过几天的学习,感觉收获颇丰。

一、努力提高自己的执行力。

所谓执行力,就是把学校的部署、规划逐步落到实处,变成现实的能力。

这种能力是做一件事情能否成功的重要因素。

现实生活中,我们缺少的不是美好的构想和先进的理论,而是缺少把美好的构想变成现实,把先进的理论落实到实践中的能力。

正如锦山中学朱瑞学主任经验介绍所体现的一样。

他们所做的事情,别的学校也都在做。

之所以锦山中学能取得突出的成绩,是因为他们把每一项事情都做到了极致,所以成绩达到了别人难以企及的程度。

同样的工作目标,工作内容,之所以成效不同,区别就在执行力上。

因此,千方百计的提高自己的执行力,应该成为今后的一项重要修炼。

二、开展课题研究,促进专业成长。

毋庸置疑,开展课题研究能够促进教师专业成长。

工作中,自己开展过很多项课题研究,也指导老师们开展了一些课题研究。

通过听专家的讲座,我发现了很多自己在进行课题研究时忽略的,或者说不够重视的因素。

一是要关注人的因素。

要提高教师的科研热情,让课题研究成为教师的自身需求。

教师能自觉地进行学习,不断提升自身的理论和文化修养,特别是课题一旦确定,课题组所有成员要加强对课题相关理论文献和实践经验介绍的学习。

二是要引导教师在情境中研究。

搞教学研究,一旦离开了真实的情境,泛泛的去谈理论,是没有价值的。

课题研究的理论应该来源于实践,服务于实践。

三是对任何理论、现象、招数,都要有自己的思考,辩证的吸纳,不能人云亦云,拿来主义。

因为这些这些现象的背后可能都潜藏着巨大的问题。

例如减轻学生的课业负担,我们首先要弄清楚什么是负担,弄清楚了再去做,而不是从直观上认为量的减少就是减负了。

三、做懂得孩子的老师。

懂得教学技巧的老师很多,懂孩子的人很少,只有懂孩子的老师才会成为教育家。

教师要依据学生的特点进行教学设计。

教学过程具有复杂性,那是因为学生是灵动的,他们的思维是丰富的,他们的表现是不能完全预测的,所以教师要根据学生的变化来调整自己的教学。

如果我们不研究学生,只是我行我素的在课堂上去讲,课堂教学效果不会好。

四、做事情要抓住本质,以简驭繁。

形式太过繁华,内容往往就会肤浅。

所以,我们看事做事的时候一定要抓住本质的东西。

弄清楚各项事物之间的内在联系和逻辑关系。

这样处理问题的时候才能找准切入点,才能提纲契领,统筹兼顾。

而不是盲目茫然的,东一耙子西一扫帚的胡乱忙活。

此次培训,还有很多专家的观点和实验校的一些做法都让我深受触动,也引发了很多思考。

在今后的工作中,我将好好的吸纳和运用此次学习收获,更好的完成自己的工作。

中小学教务主任培训心得体会21月8——9日,我有幸参加了泰山区中小学教导主任培训活动。

感谢领导给我们搭建了这样一个平台,我和很多参训的教导主任一样,很珍惜这次难得的学习机会,在培训的过程中,我受到了一次次的洗礼,培训让我找到了自己与优秀教导主任间的差距;懂得了什么是认真、执着以及如何当一名合格的教导主任。

在培训学习中,我从中学到了许多可行的做法,收获很大,我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、我的学习收获1、观摩了戴建荣老师《击壤歌》和《江南》的课堂教学,教学时戴老师另辟蹊径,将功夫花在了声调与平仄韵律上,他引导孩子们用吟诵的方式并配合手势与肢体语言去体会作者当时的心绪。

我为他对于诗的痴狂而感动,在课堂上,戴老师眼里只有学生,心中只有令他痴醉的诗歌,他只想带领孩子们徜徉诗的海洋,品味诗的意境,别的都不重要了。

这才是我们想要的课堂。

相信这样一节意犹未尽的课一定会让孩子们爱上古诗,爱上我们的传统文化。

课后,聆听了戴老师题为《对传承传统文化的几点思考》的讲座,戴老师毫无保留地介绍了自己对古诗教学的体会,讲解了系统的操作方法,还现场教授了如何吟诗,参会老师均感获益匪浅。

有机会聆听戴老师的古诗教学课与讲座真是一件幸事,更为戴老师的无私所倾倒,在这样的名师引领下,语文教学一定会归于本真,更上层楼。

2、聆听了泰山实验中学张勤辉校长题为《践行克己奉公,实现角色转型》的讲座。

张校长从“准于定位、严于执行、细于落实、善于汇报”四方面深入浅出地分析了中层管理干部的自我修炼方法,让我对教导主任的工作有了更进一步的认识。

在学校教学中,教导主任扮演着重要的角色。

他在执行教育方针,宣传教育思想,组织教学活动,协调教师关系,进行教学研究等方面发挥着很大的作用。

同时教导主任在学校里,要扮演好优秀教师的角色,要是教学的引路人,是教学管理的行家,还要是教学改革的排头兵,更要是陪衬红花的绿叶。

让我明白了,作为教导主任,要明确自己是干什么的,应该怎么干,增强角色意识,对工作对自己的发展都很重要。

3、最后,教科研中心的`孙主任做了题为《何以当主任,管理重何为》的报告。

使我明确了教导主任的心态问题和教导主任需要正确处理好的几种关系,以及教导主任的正确定位及教导主任的素质。

我深深的认识到:教是立身之本,过好自身业务关;导是工作之魂,过好教学指导关;研是生存之道,过好专业发展关。

就是要做好校长的助手,到位而不越位,做好教师的导师,督导教育,指导教学,倡导教改,引导教研。

作为教导主任,教学要有精度,理论有深度,思想有高度,工作有力度,管理有尺度,见识有广度,心态有宽度。

二、今后努力方向新课程背景下如何才能当好教导主任?静下心来,展望自己往后的工作,我觉得,我们应该从以下几个方面开展我们的工作:做好教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变,就要求教导主任自己要做到:1、走出去听。

走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。

2、静下来读。

每天应该安排一段时间读书。

3、坐下来研。

自己要带头搞教学研究。

4、潜下心写。

要勤于动笔总结自己的工作心得,及时反思,及时应用到新的教学。

抓好教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求;备课:脑中有标、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

上课:以兴趣为动力,以思维为核心,激发学生思考、主动学习、学会学习,形成良好的思维品质。

要做到三讲三精。

三讲:讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。

三精:精确、精练、精彩。

教学反思:做好充分准备,及时调整教学行为,发现新的教学契机。

作业的布置与批改:作业内容精选、量适当、形式多样。

批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

听课前要充分准备,了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;听课中翔实记录,积极推敲,要听看结合,既关注教师的“教”更关注学生的“学”。

评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导,要发现闪光点,找出存在问题。

打造具有文化底气的教师群体学校要着眼于教师的专业发展,为教师发展搭建平台,加快他们由“经验型”教师向“科研型”、“智能型”教师转变。

为此,要搭建好;两个平台:1、教研平台:构建学校、教研组、教师的三级教研网络;加强校本教研,以“问题为中心”切实开展教育教学课题研究。

2、学习平台:激励教师树立“终身学习”的理念,把学习当作生命存在的方式,制定自我发展目标,构建长效学习机制,使每个教师向专业化发展。

总之,培训让我找准了自己的位置,明白了以后工作的方向,更激起了我工作的热情。

最后借用古语表明心态:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

中小学教务主任培训心得体会3参加了中小学教务处教科室主任培训活动。

让我对如何当好一名教导主任,如何处理教务工作中的一些问题,有了更进一步的认识,让我获益匪浅。

原先总以为自己对教导主任职责的理解和感悟比较透彻;总以为自己对教导工作的体会和操作比较到位……通过培训,才深深地体会到无论是自己的理解还是实际工作都离一名优秀的教导主任相差甚远。

要想做一名优秀的教导主任还需要付出更多的努力!通过培训,我认识到在学校管理中,校长是主要的领导者,而教导主任是校长的助手,也是学校管理中的主要角色之一,并且是诸多活动的组织者。

教导主任工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实施是否合理与顺畅。

所以做为一名教导主任必须要认清自已的角色,加强自身的学习提高,增强自己的素质,从而才能适应工作的需要。

面对新课程的实施,在教育需要教师专业成长的今天,如何构建和谐教育,如何做一名优秀的教导主任呢?我就自己的体会谈一些想法:一、收获更加明确了小学教导主任工作职责、岗位目标、工作常规、教导主任的角色定位,明确了高校课堂理念下,教导主任如何听课评课。

做到勤想、会说、会做,才能当好校长的得力助手。

做到有清晰的工作思路、有具体的工作计划、有完善的教学管理制度,才能当好教学工作的组织管理者。

首先让自己成为内行,成为教坛恒星,成为专家型教师,才能当好教育教学的带头人。

二、认识、我的思考1、合理安排本校有限的人力资源。

2、认真培养好教研组长。

3、协调好学校各方面的关系。

4、摆正位置,舒心工作,做一个既严格要求自己,又善待别人、善解人意的教导主任。

、认真扮演好三种角色1、当好校长的得力助手。

校长工作涉及各方面,样样都要安排。

教导主任专司其职,专门主管教学工作,是校长的得力助手。

2、当好教学工作的组织管理者。

教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理,在这个方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。

思路决定出路,怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。

二是有具体的工作计划。

计划每期一制定,计划要指导思想明确,措施恰当得力。

计划是为了便于实施,计划不是为了应付检查,有计划就必须要落实。

三是有完善的教学制度。

工作中我们要用制度管人,要有章可依,有章必依,执章必严。

做任何事情都要将规定说在前面,违反了规定就照制度执行,不能水来便开沟,说话无定准。

3、当好教育教学的带头人。

要当好带头人必须做到“三个成为”:—是成为教学的内行。

学校教学是业务,在业务方面只能内行管内行,不能外行管内行。

你要管好教学,你必须是内行,否则谁服你的气、谁服你的管。

二是成为教学思想的先行者。

要勤学习、善思考,思想要走在老师们的前面。

你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师,让老师们在教学中自觉自愿跟你走,你思想没有老师们的思想先进,那你怎么当老师们教学上的带头人。

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