2017年下半年校本培训工作计划
第二学期校本培训工作计划2017
第二学期校本培训工作计划2017第二学期校本培训工作计划2017校本培训工作即是教育事业迅猛发展的需要，也是课改对教师自身发展的需要。
大力开展以校为本的教研与培训工作，把学校建成一个学习型的学校，促使教师在自己的岗位上，立足实践，提出问题、分析问题、不断反思，更好地学会学习、学会与人合作，让教师在个人反思中提升自我、在同伴互助中发展自我、在专业引领中完善自我。
造就一支能适应时代发展的教师队伍，促进基础教育改革，高质量的实施新课程，努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。
一、指导思想1、以《教育法》、《义务教育法》为依据，以贯彻党的教育方针为前提，以提高学生整体素质和培养"四有"新人为目的。
2、不断提高学生的道德修养和思想品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、深化教育改革，优化教学过程，减轻学生课业负担，重视学生的智力开发，重视学生的能力培养，面向全体学生，坚持因材施教，不断提高教学质量。
4、教学活动必须遵循如下原则：①学生的主体参与；②分层指导；③知识、智力与学法同步性。
二、主要目标本年度，教研工作，着力于以下四大目标：1、深化基础教育课程教学效果为中心的教学研究；2、加强以提高课堂教学效果为中心的教学研究；3、规范教育科研过程，注重成果物化；4、狠抓教研队伍水平的提高。
三、工作安排：1、本学期校本培训工作以全面提高教育教学质量为目标，以建设高素质、专业化的教师队伍为根本出发点，以新理念、新课程、信息网络技术培训为重点，以校本培训为基础，以现代化远程教育为依托，深入开展教师全员培训，造就一支综合素质较好，专业化水平较高的教师队伍，为我校教育改革和发展提供保障。
2、通过校本培训，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
3、适应基础教育改革与发展的需要，逐步构建校本教研和培训模式，形成校本教研和培训体系，建立校本教研和培训机制，使校本教研和培训逐步科学化、规范化和系列化。
校本培训下半年工作计划
校本培训下半年工作计划下半年的校本培训工作计划如下：1. 分析评估：在开始下半年的校本培训工作之前，我们需要首先对过去半年的培训工作进行分析评估。
通过收集和整理学员的反馈意见和建议，了解他们对培训项目的满意度和不满意度，以及培训项目的实施效果，以此为基础，确定下半年的培训目标和重点内容。
2. 制定培训计划：根据分析评估的结果，我们将制定下半年的培训计划。
根据师生和管理人员的需求，确定适合他们的培训主题和形式。
比如，可以开设师德师风培训班，提升教师的教学能力和职业素养；可以开展学习助理培训班，提高学生学习能力和自主学习能力；可以组织管理培训班，提升管理人员的领导能力和管理技能。
3. 策划培训活动：在确定培训计划后，我们将策划具体的培训活动。
根据培训的主题和形式，确定培训的内容和教学方法。
比如，可以组织专家讲座，邀请相关领域的专家为师生分享他们的经验和知识；可以组织小组讨论，让师生通过互动交流，提高对教育问题的理解和解决能力；可以组织实践活动，让师生在实践中学习和成长。
4. 实施培训活动：在策划培训活动后，我们将组织和实施这些培训活动。
制定详细的实施方案，包括培训的时间、地点、教材和教学资源的准备等。
同时，我们还需要组织师资队伍，确保他们具备培训所需的知识和技能。
在活动中，我们将积极引导学员参与，提供优质的教学服务，确保培训活动的质量和效果。
5. 回顾总结：在培训活动结束后，我们将进行回顾总结。
通过收集和整理学员的反馈意见和建议，了解他们对培训活动的满意度和不满意度，以及培训活动的实施效果。
同时，我们还将对培训活动的实施过程进行分析评估，了解我们在培训活动中的不足和需要改进的地方，以此为基础，调整和改进我们的培训计划和活动。
6. 持续跟进：在总结回顾之后，我们将进行持续跟进。
及时与参与培训的师生和管理人员沟通和交流，了解他们在培训活动之后的实施和效果。
同时，我们还将定期组织培训活动的复习和巩固，帮助师生巩固和应用他们在培训中所学到的知识和技能。
2017年小学下半年教科研暨校本训练工作计划范文
2017年小学下半年教科研暨校本训练工作计划范文一、辅导思维环绕县教育局教研室、县教师进修校园和学区教科，以讲堂教育为中心，以教师专业打开为抓手，以进步教育教育质量为任务，深化课程变革，夯实校本教研，鼓舞教师专业生长，进步教育教育科研水平。
二、作业方针1、强化教育惯例办理，做好每学期二次的教育惯例查看作业，使教师的事务到合格准化，全面化，力求使校园经过市级教育标准合格检验。
2、严厉执行课程方案，打开卓有成效的校本教研活动，促进教师专业化打开。
3、深化讲堂教育变革，尽力打造依据“有用教育”的常态讲堂。
4、实在做好各班教育质量进步作业，力求在原有基础上逐步进步。
5、采纳多种方式的教育教研训练学习活动，尽力进步教师队伍的整体水平。
6、打开五光十色的学生竞赛活动，促进学生的全面打开和个性化打开。
三、详细作业办法（一）严把教育办理的标准关，推动惯例办理的精细化1、严把备、教、辅、批教育惯例办理关，坚持把教育办理进程执行到位。
本学期，校园将对教师的教育作业进行二次（期中和期末）详尽的查看，每次查看后都要仔细地做好记载（记好成果，问题，提出改善办法），总结经历，充分调动广阔教师的作业积极性。
2、要严把讲堂教育质量关，坚持依据“有用教育”的讲堂探求。
一是要求每位教师学习自己任教育科的《课程标准》和《教育主张》，教师做到不备课不讲课，要讲课有必要提早备课，做好全部预备作业（学生预习预备，教育教具预备等），尽量用《标准》来完善讲堂教育。
二是校园领导坚持听课。
经过走进讲堂了解教师备课状况，了解教情和学情等状况，剖析限制教育质量进步的讲堂上的首要因素，找准处理讲堂教育功率底的有利办法。
三是发起教师之间彼此听课在教师中掀起彼此学习、彼此讨教的研讨习尚。
3、要严把教育质量检测关。
坚持单元把关、阶段调研考试作业。
经过检测处理教育中存在的问题，采纳相应对策，不段改善教和学的办法，进而促进教育质量的进步。
本学期，咱们将仔细剖析上学期县教研室和学区赞同检测成果，研讨出题，拿出进步教育质量的办法，举行专题会议，共享经历，总结经验。
2017年度校本培训工作计划
2017年度校本培训工作计划背景校本培训工作是提高教师专业素养和教育教学创新能力的重要途径。
为了进一步推动教育教学改革和教师专业发展，我们制定了2017年度校本培训工作计划。
目标本次校本培训工作的总体目标为：1.提升教师教学能力；2.推动课堂教学改革；3.促进教师专业成长；4.提高学校整体教育教学水平。
计划培训时间培训时间为2017年9月~12月，共计16周。
培训内容本次校本培训工作内容包括以下几个方面：教学理论研讨教学理论研讨将分为两个环节：1.课堂教学实践分享会：每周一次，由老师自愿报名，分享自己实践的好例子，并肯定同事的诸多进步。
2.教学理念研讨：每周一次，由学校精英教师团队，介绍教育教学前沿，提高教师教学理论素养。
课题研究每个月教师自选一项教育教学课题进行研究，通过小组和学校进行交流，提高教育教学研究能力。
实践活动结合城市及周边地区的学校，进行教育教学实践调研活动，观摩先进的教育教学经验，学习借鉴，提高教师教育教学素养，以达到提升学校教育教学质量的目的。
工作措施1.校园微信公众号。
把活动的各种信息及报名方式、进展情况等全程通过微信公众号推广，提高传播效率与质量，方便教师参与。
2.研讨室。
为了方便活动的开发，研讨室扩容，且规划了专业设施，方便学习、沟通。
以上是我们2017年度校本培训工作计划的主要内容和措施，我们希望通过这次培训能够改善教师的教学能力，进一步推动课堂教学改革，促进教师专业成长，提高整个学校的教育教学水平。
让更多的学生得到优质的教育和培训！。
2017年小学下半年研训工作计划
2017年小学下半年研训工作计划一、指导思想：以《关于进一步提高xx市中小学教育教学质量的若干意见》为指针，积极落实县教师发展中心和学区工作部署，加强教师培训的过程化管理，全力推进新一轮课程改革，深入开展“促进有效学习”课堂变革，夯实教学常规基础建设，提高教育教学质量。
二、工作要点：（一）继续深化课程改革，落实新课程培训1、落实《xx市小学各学科教学常规》精神，配合做好“新常规·新课堂”专题培训活动。
为了切实转变教师观念，全面树立“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念，学校将积极组织跟进“促进有效学习”课堂变革专题培训学习，提高教师课堂改进教学实践能力。
2、继续加强综合实践活动课程的研究与指导。
做好综合实践活动课程的整体规划，重视信息技术教育、劳动技术教育、社会实践活动和社区服务等内在整合的研究与指导。
3、积极开展学科培训，组织学科主题研讨活动。
（二）加强校本教研，促进教师专业发展1、积极开展校本研训活动（1）专题讨论。
从外地学习的有关内容，进行专题讨论分析、交流。
（2）主题学习。
学习《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，使广大教师更深入地了解书写的重要性。
（3）集体备课。
本学期围绕“农村小学教师书写技能的提升”，明确写字教学的重要性，加强教师书写技能的训练，促进集体备课的必要性。
要求各位教师端正态度，由教研组长组织，每学期三次以上“定时”、“定点”、“定主题”进行集体备课，并要求每次集体备课的各类资料上传归档。
在具体备课过程中，七年以内的年轻教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效。
各备课组努力实现上课、说课、评课，教学反思一体化。
（4）公开教学。
年轻的老师一学期至少要上一节公开课。
（5）加强管理。
加强对新教师的督促与培养，进行师徒结对。
2、加强研训，落实“小课题”研究。
3、着手农村学校“自然小班化”教学的探究。
（三）加强学生兴趣活动，班队活动，加强安全教育1、继续开展乡村少年宫活动，培养学生的学习兴趣。
2017年校本培训工作计划
2017年校本培训工作计划2017校本培训工作打算范文2017校本培训工作打算范文1本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,扎实有效地做好日常教学工作,更好地服务于宽阔学生。
特制定个人年度打算一、指导思想本学期以学校的工作打算和办学理念为指导,以科研兴教,以提高教学质量为宗旨,积极参加校本培训工作,努力提高自己的教学能力。
二、总体目标1、确立学科为本教学研究的差不多理念,积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发觉、解决课改中的咨询题,以教研促教改。
3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面进展。
三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标,掌握学科特点。
教师角色正确定位。
明确教师角色是人的一生进展的引领者,决不仅仅是知识的填充者。
尊重学生人格,关注学生的健康全面进展,尤其是健康心理,情感与正确的价值观,人一辈子观培养对一个人来讲恰恰是最重要的。
2、学习课改的教育教学理念,加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究,注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。
达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。
这一过程中,充分发挥利用外来专家优质资源。
多读书,善考虑,勤积存。
积极阅读各种书籍,开放自己的视觉,丰富自己的理论知识,抛弃陈旧的观念。
配合学校开展的读书活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。
以期得到共同进展,共同进步。
在课堂教学中,要改变单一的课堂教学形式,创建和谐平等的课堂教学氛围,营造对话的课堂,拓展师生间的交流范围,通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式,促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。
坚持做好教学反思,每天填好反思记录本。
反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,什么缘故如此调整教材;反思上课时是否发觉了预料之外的咨询题,自己是如何样及时地处理这些咨询题的;反思自己本节课有那些比较中意的地点或有什么困惑。
2017年度校本培训计划.doc
2017年度校本培训计划_工作计划【2017年度校本培训计划一】为加快我校教育改革和发展的步伐，加强学科骨干教师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有一定数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此计划。
一、确立教师队伍建设的目标建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论水平，教育教学水平及教育科研能力，掌握现代科学知识，富于教育教学创新精神和能力，适应素质需要，具有高一层学历，高素质的骨干教师队伍。
二、开展骨干教师的选拔1、热爱教育事业，有强烈的事业新和责任感，爱护学生，工作成绩突出。
2、有良好的师德修养，能模范的遵守《教师职业道德规范》，举止言行堪为师表。
3、教育思想端正，能面向全体学生，面向学生全面发展。
4、有系统扎实的教学理论，学科基础理论和专业知识，有较强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，能通过各种有意义的活动对学生进行思想品德教育，教育教学效果好。
5、有较强的教育科研能力，能撰写与发表具有一定指导意义的教育教学经验总结、研究报告、论文。
6、能独立承担公开课，研究课，实验课等教学任务，是学科教学工作的排头兵。
7、有较强的科技意识能掌握和运用现代化教育手段和教学媒体。
三、学科骨干教师培训形式坚持理论与实践相结合，专家引领与自主实践相结合，岗位提高与外出学习相结合的原则，立足课堂实践，以提高骨干教师的教学实践能力、教科研能力为主要培训内容，继续进行课程改革教学方式研究，促进教育教学理论在教学实践中的科学运用。
1、有计划地组织骨干教师开展系统培训并积极组织区级骨干教师参加培训。
2、积极发挥学校主阵地作用，要切实开展好常规教学活动，集体备课，科研教改活动，岗位练功活动。
3、坚持研培结合，充分发挥教研带培，科研促培的优势。
在科研、教研中培训队伍，锻炼队伍，坚持在课题上培训，在研究中提高。
4、鼓励自我提高。
通过积极进修，参加高一层次学历培训和各竞赛活动等，提高知识层次和能力水平，不断自我完善，尽快成长。
2017年校本培训工作计划
2017年校本培训工作计划2017年校本培训工作计划一、指导思想以"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设全民学习、终身学习的教育体系，把教师教育摆在优先发展的地位，努力促进教育协调发展，全面推进素质教育，大力推进基础教育课程改革,全面提高教育质量。
全面落实”十一五”中小学教师继续教育工程的培训学习,提高办学质量和管理水平。
二、主要工作1、师德培训：以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。
以教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育,重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教,以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化,培养更多的思想健康、行为规范的学生.树立五种精神（终生从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神,爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神）。
2、观念培训。
针对学校教师工作压力较大和社会现状对教师的冲击与影响,安排国学大师翟鸿燊关于《沟通》的主题讲座，转变教师观念,提升教师品位，促进教师工作。
3、实施课程标准培训。
(1）积极参加学期初教师学校小教部组织的关于各学科的《课程标准》培训和教材培训.（2）在此基础上，组织教师加强课堂教学研究.加强备课组建设。
各教研组制订切实可行的活动计划，按计划组织好每次活动。
本学期拟开展”以问题为中心六环三步活动”教学模式展示活动，采用轮流展示形式。
同时教研组还要组织教师学习课改信息，对生成性问题开展讨论，指导教师总结教学经验。
加强集体备课。
在交流中达到资源共享,相互促进。
备课组长必须做好每次活动的组织工作，详细记录集体备课过程，并交教务处检查。
校本培训下半年工作计划
校本培训下半年工作计划校本培训是提升教师专业素养和教育教学质量的重要途径。
为了更好地促进教师的专业发展，提高学校的教育教学水平，现制定下半年校本培训工作计划如下：一、培训目标1、提高教师的教育教学理论水平，更新教育观念，掌握现代教育技术，提升教育教学能力。
2、增强教师的课程意识，提高课程开发和实施能力，推动学校课程改革的深入发展。
3、加强教师的教育科研能力，促进教师从经验型向研究型转变，提高教育教学质量。
4、培养教师的团队合作精神和创新意识，提升教师的综合素质和竞争力。
二、培训内容1、教育教学理论培训邀请专家学者举办讲座，介绍最新的教育教学理论和研究成果。
组织教师学习新课程标准、教育政策法规等，提高教师的政策水平和理论素养。
2、教学技能培训开展教学设计、课堂管理、教学评价等方面的培训，提高教师的教学实践能力。
组织教师进行观摩教学、案例分析、教学反思等活动，促进教师之间的交流与学习。
3、现代教育技术培训举办信息技术应用培训，包括多媒体教学、网络教学平台使用、教育软件应用等，提高教师的信息技术水平。
鼓励教师运用现代教育技术进行教学创新，开展信息化教学实践活动。
4、课程开发与实施培训组织教师参与课程开发培训，学习课程设计、课程资源整合等知识和技能。
指导教师开展校本课程的实施和评价，提高课程实施的效果。
5、教育科研培训举办教育科研方法讲座，指导教师如何选题、立项、研究和撰写科研论文。
开展课题研究实践活动，鼓励教师结合教学实际开展课题研究，提高教育科研能力。
三、培训方式1、集中培训定期组织全体教师参加集中培训，通过讲座、报告、研讨等形式进行学习。
2、分组培训根据学科、年级等因素将教师分成小组，进行有针对性的培训和研讨活动。
3、自主学习为教师提供相关的学习资料和网络资源，鼓励教师自主学习和研究。
4、实践反思要求教师将所学知识运用到教学实践中，并进行反思和总结，不断改进教学方法和策略。
四、培训时间安排1、 7 月组织教师参加教育教学理论培训，邀请专家进行讲座。
校本培训下半年工作计划（通用20篇）
校本培训下半年工作计划（通用20篇）校本培训篇1一、指导思想：校本培训计划是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。
为有效推动教师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。
二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教学的研究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。
3、继续开展课堂教学评比活动。
4、认真落实课题研究计划，确保本学期课题出阶段性成果。
5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的制作，着眼于评课能力、授课能力的提高。
三、培训措施：（一）加强理论学习，提高教师师德水平。
1、深入开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真学习新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》，开展做人民满意的教师”大讨论和师德演讲比赛。
继续把三月份作为师德建设教育月。
2、深入开展教师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。
3、深入开展文明组室评选活动。
认真落实《青岛交通职业学校文明组室评选办法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设，以此为抓手，形成团结和谐的教师团体，并进一步促进学习型教师队伍建设。
4、完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，认真贯彻执行学校新修订的《青岛交通职业学校教师职业道德规范》，努力提高师德建设的质量和水平。
（二）加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素质和能力针对学校教师队伍现状，面向全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，做好教师教育教学能力的培训，促进教师专业成长。
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2017年下半年校本培训工作计划
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设全民学习、终身学习的教育体系，把教师教育摆在优先发展的地位，努力促进教育协调发展，全面推进素质教育，大力推进基础教育课程改革，全面提高教育质量。
全面落实“**”中小学教师继续教育工程的培训学习，提高办学质量和管理水平。
二、主要工作
1、师德培训：以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。
以教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养的思想健康、行为规范的学生。
树立五种精神（终生从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神）。
2、观念培训。
针对学校教师工作压力较大和社会现状对教师的冲击与影响，安排国学大师翟鸿燊关于《沟通》的主题讲座，转变教师观念，提升教师品位，促进教师工作。
3、实施课程标准培训。
（1）积极参加学期初教师学校小教部组织的关于各学科的《课程标准》培训和教材培训。
（2）在此基础上，组织教师加强课堂教学研究。
加强备课组建设。
各教研组制订切实可行的活动计划，按计划组织好每次活动。
本学期拟开展“以问题为中心六环三步活动”教学模式展示活动，采用轮流展示形式。
同时教研组还要组织教师学习课改信息，对生成性问题开展讨论，指导教师总结教学经验。
加强集体备课。
在交流中达到资源共享，相互促进。
备课组长必须做好每次活动的组织工作，详细记录集体备课过程，并交教务处检查。
蹲点领导每周进课堂听课、评课不少于两次。
与教师进行面对面的交流，掌握课改发展动态，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验；另一方面，也能为课改工作出谋划策，朝着正确方向和预定目标发展。
（3）组织课改知识测试，在小组学习、分散自学的基础上，学校下发《课改知识》，编制试题，组织全员参与的测试竞赛。
（4）开展读书活动。
本学期把教师教育案例丛书6本和《教育大境界》作为读书活动重点书目，规定读书时间，定期组织测试。
积极参加教育局组织的评比活动。
以此促进教师学习、提高，养成读书学习的习惯。
4、现代信息技术应用培训
（1）、逐步推行电子备课，通过培训，教师熟练掌握校园网使用方法，拓展传统备课功能，使备课既有传统课堂教学环节，又有多媒体课件演示，更具开放性。
能利用网络进行相关教学和学习资料收集，让教师在更大范围内进行教学研究。
（2）、教室智能终端使用培训。
学校建立了校园网，通过全员培训，让每一位教师能熟练应用dvd,课件点播系统，充分体现现代教育理念，适应教学改革，提高课堂教学效率。
一、指导思想以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据市教师培训方案的精神，结合新一轮基础教育课程改革的“三新一德”要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服
一、指导思想：在区教育局的领导下，以三个代表、三个面向为指导思想，以创一流学校为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。
力争做到学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化。
为了进一步提高我院护理质量，配合**年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定**年护理业务培训学习计划：
一、 (12)。