人版[初中生物]中学教材全解八年级(下册)

全书大归纳

核心知识归纳

一、生物的生殖和发育

1．有性生殖和无性生殖

比较项目有性生殖无性生殖

两性生殖细胞的结

合

有无特点具有双亲的遗传特性只具有母体的遗传特性新个体的产生受精卵发育成新个体母体直接产生新个体繁殖速度慢快

后代的适应能力强弱

举例植物用种子繁殖、脊椎动物的

卵生或胎生等

扦插、嫁接、分裂生殖等

相同点都可以产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展2．营养繁殖

比较项目

嫁接

扦插枝接芽接

方法

把一个植物体的枝或芽，接在

另一个植物体上，使结合在一起的

两部分长成一个完整的植物体

剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入

湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条

下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新

个体

图示

注意事项接穗和砧木的形成层要紧密结

合

枝条下端剪成斜向切口，上端水平切口，

剪掉部分叶

举例苹果、梨、桃等葡萄、月季、菊等

优点保持亲本优良性状，加快繁殖速度

3．变态发育

比较项目昆虫两栖动物发育方式完全变态不完全变态变态发育

发育过程卵→幼虫→蛹→

成虫

卵→若虫→成虫

青蛙：卵→蝌蚪→幼蛙→成

蛙

举例家蚕、蝇蝗虫、蝉青蛙、蟾蜍

生殖特点有性生殖，体内受精有性生殖，体外受精发育环境水中或陆地水中

相同点有性生殖、卵生、变态发育，幼体与成体的生活习性和形态结构有明显

差异

4．鸟卵的结构功能

二、生物的遗传与变异

1．遗传和变异的重要概念

概念概述

遗传亲子间的相似性

变异亲子间及子代个体间的差异

性状生物体形态结构、生理和行为等特征的统称相对性状同种生物同一性状的不同表现形式

显性性状具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状

隐形性状具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代未表现出的性状基因具有遗传效应的DNA片段

显性基因控制显性性状的基因，一般用大写英文字母表示（如D）

隐性基因控制隐性性状的基因，一般用小写英文字母表示（如d）

性染色体体细胞或生殖细胞中，与性别有关的染色体

可遗传的

变异

由遗传物质的变化引起的变异

不遗传的

变异

单纯由环境引起，遗传物质未改变，不会遗传给后代的变异2．基因在亲子代间的传递

（1）生物体细胞内的染色体是成对存在的，生殖细胞内的染色体是体细胞中的一半。

（2）生物体细胞内的基因也是成对存在的，成对的基因位于成对的染色体相同的位置，生殖细胞内的基因是体细胞中的一半。

（3）A与a表示一对染色体上成对的基因。

3．人类的性别遗传

4．生物变异的应用

应用原理方法

选择繁育高产奶牛

人类根据自己的需要对生物存在

的各种变异进行选择、培育，获得新

品种

人为将产奶量高的变异奶牛选择

出来，通过繁育，从后代中再选择繁

育高产奶量的变异个体

培育高产抗倒伏小麦

将两个或多个品种的优良性状通

过杂交集中在一起，再经过选择和培

育，获得新品种

将低产抗倒伏小麦和高产倒伏小

麦杂交，从后代选择培育出高产抗倒

伏小麦

培育太空椒

人为地利用各种因素诱导生物发

生变异，然后从变异后代中选育新品

种

普通甜椒的种子在太空微重力、

强辐射等条件下发生基因突变后培育

成太空椒

三、生命起源和生物进化

1．生命的起源（海洋化学起源说）

条件物质条件原始大气（没有氧气）能量条件高温、雷电、紫外线等环境条件原始海洋

过程无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→有机多分子体

系→原始生命

证据米勒的模拟实验等2．生物的进化

研究方

法

比较法

重要证据

化

石

生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的

越古老的地层中，形成化石的生物越低等、简单，水生生物越多；

越晚近的地层中，形成化石的生物越高等、复杂，陆生生物越多

历程

植

物

动

物

单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物

（鱼类→两栖类→爬行类）

然有与之相适应的功能存在；二是任何功能都需要一定的结构来完成。例如，植物嫁接成功的关键是砧木和接穗的形成层紧密地结合在一起，形成层位于茎的韧皮部和木质部之间，属于分生组织，具有很强的分裂增生能力，通过不断地细胞分裂产生的新细胞就很容易结合在一起，使嫁接到一起的两部分长成一个整体；鸟卵的结构中，卵壳主要由坚硬的石灰质成分构成，对鸟卵起保护作用，卵白和卵黄中含有丰富的营养物质，可以为鸟胚胎的发育提供营养物质。

例1 以下关于鸟卵的部分结构与其功能相对应的是（）

A．卵黄，含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构

B．胚盘，能为胚胎发育提供营养物质和水分

C．卵壳，保护卵的内部结构

D．卵白，胚胎发育的主要营养来源

【答案】C

【解析】生物体的结构总表与其功能相适应。鸟卵的结构中，卵黄中的营养物质是鸟胚胎发育的主要营养来源，另外，卵白也可以为鸟胚胎的发育提供营养物质和水分。鸟的卵壳位于外面，由石灰质成分构成，对鸟卵起到保护作用。鸟卵的卵黄表面中央有一盘状的小白点，叫作胚盘，里面含细胞核，是鸟胚胎发育的部位。

方法二根据动物的生殖和发育特点解题

不同的动物生活在不同的环境中，形成了不同的生殖和发育方式。根据动物的生殖方式，动物可分为卵生动物和胎生动物，除了哺乳动物外，绝大多数动物都是卵生。动物的发育方式不同，有些动物进行变态发育，如昆虫和两栖动物，其中昆虫的变态发育又分为完全变态（卵→幼虫→蛹→成虫）和不完全变态（卵→若虫→成虫）；由于两栖动物的幼体和成体在形态结构和生也有很大差别，因此也属于变态发育。

例 2 （山东日照）“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……”白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（）

A．家鸡的生殖和发育过程有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段

B．蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对水的依赖

C．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

D．污水中的孑孓发育成蚊子的过程属于完全变态

【答案】A

【解析】不同的生物适应不同的生活环境，形成了不同的生殖和发育方式。鸟类的生殖和发育一般经过求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等阶段，但是并不是所有的鸟都具有这些行为，有些鸟类不具有筑巢、孵卵或育雏等阶段，家鸡的生殖和发育过程一般没有筑巢及育雏阶段。蜥蜴属于爬行动物，进行体内受精，产大型的有壳卵，生殖和发育过程摆脱了对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。昆虫的发育过程分为完全变态和不完全变态，家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态；孑孓是蚊子的幼虫，蚊子属于昆虫，其发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态。

方法三根据生物与其生活环境相适应的观点解题

1．生物对环境的适应具有普遍性：任何生物都生活在一定的环境中，生物不能脱离环境而生存，在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断地改变，生物也在不断地进化以适应变化的环境。现存的生物都是能适应其生活环境的，而且形成了与其生活环境相适应