四年级升五年级
语文四年级升五年级入学测试题
语文四升五真题测试(总分100分 90分钟完卷)第一部分:基础(50分)一、选择题(30分)1、下列《西游记》中的人物,按音序排列正确的一组是()①唐僧②猪八戒③孙悟空④观音⑤白骨精A、①②③④⑤B、②①③④⑤C、⑤④②①③D、⑤④③①②2、下面词语中没有错别字的一项是()A、精兵减政兴高彩烈负荆请罪振天动地B、迫不急待书声朗朗天崖海角决口不提C、刻舟求箭风尘仆仆如肌似渴理直气状D、南辕北辙大名鼎鼎风调雨顺居高临下3、下列字的笔画数相同的一组是()A、盔冤寇B、嘲撒嫣C、凹玄鸟D、沸卧拗4、“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象,其意思依次是()。
A、产生;起程;分散;散开;B、扩大;产生;分散;散开;C、起程;分散;散开;扩大;D、产生;扩大;起程;分散;5、下面故事中都有“春”字,其中不是描写春天的一句诗诗()A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
C、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
D、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
6、下列句子形式改变后意思完全不同的一组是()A、这件事你的告诉他。
这件事你非告诉他不可。
B、没有谁不被山城的夜景所迷住。
有谁不被山城的夜景所迷住?C、学习语文要下功夫。
学习语文不能不下功夫。
D、这件事容易做好。
这件事不容易做好。
7、选择下列关联词语填入下列一段话里,答案正确的一组是()①如果····就···②因为···所以···③只要···就···④不管···都···()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
四年级升五年级期末考试作文题目
四年级升五年级期末考试作文题目一、记一次活动提示和要求:(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
(3)字数400字以上。
(第一单元)二、读书书是人类进步的阶梯,是我们的巨大精神财富。
你都读过哪些书?以读书为话题,写一篇文章,题目自拟。
读《------》后的体会1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。
读书感受、爱书、收报选择(第二单元)三、礼物每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能还包含动人的故事。
请以礼物为话题写一篇文章,题目自拟。
(第三单元)四、真诚要求:(1)写一件表现人和人之间真诚关心帮助的事。
(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。
(3)文章在400字以上。
题目参考:温暖、那件事,我总忘不了、一件难忘的事、信任、做个诚实的人。
(第四单元)五、我学会了要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。
记一次难忘的恳谈会、记一次劳动(第五单元)六、心愿每个人都有自己的心愿,你有什么心愿呢?以心愿为话题,写一篇文章,题目自拟。
我的理想、我的心愿、盼望祖国统一七、灯有家居之灯,也有心灵之灯。
它带给人类光明和温暖。
以灯为为话题,写一篇文章,题目自拟。
我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯(第七单元)八、角度同样的事物,从不同的角度看会得出不同的结论,请你换个角度思考,以“假如我是。
”为为话题,写一篇文章,题目自拟。
九、实验小朋友们,你做过实验吗?实验可以揭开一些自然现象的谜团,破除迷信现象。
请以“实验”为话题,写一篇文章,题目自拟。
一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验十、旅行旅行可以开阔我的的眼界,增长我们的见识,请以“记一次旅行”为话题,写一篇文章,题目自拟。
四年级升五年级语文课外阅读题
四年级升五年级专项总复习课外阅读题(一)家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余辉洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。
又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!1.阅读中,不认识“娴静”的“娴”,应该用查字法,先查部,再查画。
“娴静”的近义词是。
2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”运用了什么修辞手法?()A.比喻B.拟人C.比喻和拟人3.短文三到六自然段是按照顺序写的,分别描绘了、、、时小河的景色。
4.短文表达了作者对小河的感情,请用“”在短文中画出最能体现这种感情的句子。
5.第四自然段中引用的诗句选自《》,请把全诗写下来。
,。
,。
(二)沧海日出(节选)这时候,残云已经散尽了。
几颗寥寥的晨星,在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空,泛起了粉红色的霞光,大海,也被这霞光染成了粉红的颜色。
这广阔无垠的天空和大海,完全被粉红色的霞光融合在一起了,分不清它们的界限,也看不见它们的轮廓,只感到一种柔和的明快的美。
题目:小学品德4升5衔接内容
题目:小学品德4升5衔接内容1. 引言本文档旨在探讨小学品德教育中,将四年级学生衔接到五年级的内容。
通过有效的衔接,旨在帮助学生在道德、价值观和行为惯方面持续发展。
2. 知识与认知层面在小学品德教育中,四年级学生已经建立了基本的道德意识和价值观。
在衔接到五年级时,需要进一步发展他们的知识和认知层面。
这可以通过以下方法实现:- 引入新的道德概念和伦理原则,如正直、尊重和公平。
- 讨论和分析具体情境中的道德问题,鼓励学生用逻辑思考和道德判断解决问题。
- 鼓励学生参与互动式教学活动,如小组讨论和角色扮演,以提高他们对不同道德观点的理解。
3. 情感与意愿层面除了知识与认知层面的发展,衔接到五年级的小学生还应该注重情感与意愿层面的进步。
以下方法可以帮助学生发展情感与意愿层面:- 鼓励学生在道德方面表达自己的观点和意愿,充分尊重他人的观点和意愿。
- 探讨道德选择和行为对个人和社会的影响,帮助学生培养正确的情感和顺应社会规范的意愿。
- 组织一些互动和情感体验活动,如志愿者活动和团队合作项目,以加强学生对道德情感的体验和反思。
4. 行为与实践层面小学品德教育的最终目标是能够将学生的良好道德观念与实际行为相结合。
为了在升入五年级时继续提升学生的行为与实践层面,可以采取以下措施:- 设立明确的行为规范和期望,让学生明确哪些行为是可接受的,哪些是不可接受的。
- 赋予学生一定的责任,并提供机会让他们在不同情境下展示他们的道德行为。
- 鼓励学生通过积极参与课堂和校园活动来实践他们的道德理念。
5. 结论通过有效的衔接,小学品德教育能够帮助学生在道德、价值观和行为惯方面持续发展。
在将四年级学生衔接到五年级时,我们应重点关注知识与认知层面、情感与意愿层面以及行为与实践层面的培养,以促进学生综合发展。
四年级升五年级语文综合考试题含答案
四年级升五年级语文综合考试题含答案四年级升五年级语文综合考试题时间:90分钟总分:100分一、抄写下面的词语,要写得规范、端正、整洁。
(2分)XXX聋哑人障碍物狼狈__________________________________________________ ____________二、看拼音,写词语。
(8分)lǐcǎi biàn lùn héxiéjīng zhàn( ) ( ) ( ) ( )biān fúwān yán jiàn kàng zāo tà( ) ( ) ( ) (糟蹋)三、选择题。
(4分)1.下列画线字注音全对的一组是(B)A.饮(yǐn)马擦(cā)伤B.悄(qiǎo)然即(jí)使C.拮据(jū)堵塞(sài)D.扫帚(tiáo)逃难(nàn)2.下面词语书写没有错误的一组是(C)A.遮掩俊马集腋成裘B.振憾苍蝇花繁叶茂C.攀登锦缎突兀森郁D.摇蓝僵硬连绵不断3.下列说法不对的一项是(A)A.“簇”和“避”的笔画相同。
B.《触摸春天》让我们感受到了XXX对生命的热爱。
C.成语故事“手不释卷”中的主人公是XXX。
D.取得别人的信任叫取信,讲究诚实和信用叫诚信。
4.XXX写的《早发白帝城》前两句是(C)A.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
B.采菊东篱下,悠然见南山。
C.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
D.空山不见人,但XXX语响。
四、先把下面的词语补充完整,再按要求选择合适的序号填在横线上。
(10分)①骨( )如柴②响( )云宵③四面楚( )④风声( )唳⑤自强不( )⑥鱼( )而出1上面的词语中,描写人物肉体的是___5______,描写人物表面的是___1_______,形容声音非常清脆的是___2_____,形容一个接一个依次进来的是__6_____。
四年级升五年级计算题
四年级升五年级计算题一、小数乘法1. 计算:公式题目解析:这是一道小数乘法计算题。
计算时,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点。
计算过程:把公式和公式都看作整数,即公式。
公式有一位小数,公式也有一位小数,总共两位小数。
从公式的右边起数出两位,点上小数点,得到公式,也就是公式。
2. 公式题目解析:同样是小数乘法。
计算过程:先算公式。
公式有两位小数,公式有一位小数,共三位小数。
从公式右边起数出三位,点上小数点,结果是公式,即公式。
二、小数除法1. 计算公式题目解析:小数除法,除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用公式补足),然后按照除数是整数的除法进行计算。
计算过程:把公式变成整数,小数点向右移动一位,公式变为公式。
同时公式的小数点也向右移动一位,变为公式。
计算公式。
2. 公式题目解析:计算过程:把公式变为公式,小数点向右移动一位。
公式的小数点也向右移动一位变为公式。
计算公式。
三、整数四则运算1. 计算公式题目解析:这是一道含有小括号的整数四则混合运算,要先算小括号里面的加法,再算括号外面的乘法。
计算过程:先算公式。
再算公式,把公式拆分为公式,则公式。
2. 公式题目解析:这是一道只含有乘除法的同级运算,按照从左到右的顺序依次计算。
计算过程:先算公式。
再算公式。
最后算公式。
四年级升五年级暑假辅导资料
四年级升五年级暑假辅导资料一.求平均数1.一辆汽车从甲城开往乙城,每小时行60千米,20小时到达乙城,又顺原路返回甲城,返回时每小时行50千米,求这辆车往返一次的平均速度?2.在一次登山比赛中,小聪上山每分钟走40米,到达山顶后立即以每分钟60米的速度按原路下山,小聪上下山的平均速度是多少?3.超市将两种糖果混合成什锦糖,其中甲种糖果每千克14元,共30千克,乙种糖每千克10元,共50千克,问混合成的什锦糖价格应怎样定?4.四(1)班同学在公园合影留念,48位同学分四组照相。
已知照6寸照片洗3张价格是7元5角,另外加印每张收费5角。
如果每人各得照片一张,平均每位同学需交多少钱?全班应付公园照相处多少钱?5.甲、乙、丙三位同学去麦当劳用现钱买了8个汉堡平均分着吃,甲拿出了5个汉堡的钱,丙付了3个汉堡的钱,乙没带钱。
吃完后一算,乙应该拿出4元8角,那么甲、丙各应收回多少钱?6.小雨等五位同学在公园合租一只小船在湖中划船玩,船中只有4只浆,所以必须有1人坐在船上轮流休息。
小船共行了3600米,问每人平均划行多少米?7.一次数学测验,甲、乙、丙三位同学的分数分别是87、83、82分,丁的数学成绩比甲、乙、丙、丁四人的平均成绩高9分。
问丁的数学成绩考了多少分?四人的平均成绩是多少?8.小旭在前6次测验平均成绩是89分,为了使平均分达到93分,他需要连续考几次99分?9.甲、乙、丙、丁四个数,每次去掉一个数,将其余三数平均,这样计算4次,得到40、32、56、48,求甲、乙、丙、丁四个数的平均数。
10.某校100名学生参加数学竞赛,平均分是64分,其中参赛男生平均分是60分,女同学平均分是70分,那么参赛男生比女生多多少人?11.有5个数,它们的平均值是98,如果另外加一个数,那么这6个数的平均值就增加3,如果再加一个数,那么这7个数的平均数的值又增加了3。
问第7个数是多少?12.某校四至六年级少先队员参加植树活动,四、五年级共植树194棵,五、六年级共植树198棵,四、六年级共植树196棵,平均每个年级植树多少棵?13.有五个数排成一列,它们的平均数是23,前三个数的平均数是19,后三个数的平均数是25,第三个数是多少?14.某校二至六年级少先队员开展捐款活动,二、三、四、五年级平均每个年级捐款380元,三、四、五、六年级平均每个年级捐款395元。
小学四年级升五年级数学入学测试卷及答案
四升五数学入学测试卷(考试时间60分钟满分90分)学校:________姓名:_______电话:________ 得分:_____一、填空(18分)1、2018千克=()吨 32.76千米=()千米()米5米20厘米=()厘米2、0.28里有()个0.01,1元2角4分写成小数是()元。
3、160度角比平角少()度。
4、把0.36扩大100倍,再把小数点向左移动一位后是()。
5、2年前的姐姐和弟弟的年龄差是6岁,今年姐姐的年龄是弟弟年龄的3倍,今年姐姐()岁,弟弟()岁。
6、直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是()。
7、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和。
梯形()度,五边形()度。
8、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是(),读作()。
9、一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是(),最小是()。
二、准确判断(5分)(对的在括号内打“√”,错的打“×”)1、小数点的后面添上零或去掉零,小数的大小不变。
()2、用三根长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。
()3、小数点右边的第二位是百分位。
()4、131-63+37=131-(63+37)。
()5、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。
()三、慎重选择(6分)(把正确答案的序号填在括号里)1、将小数20.090化简后是()。
A、20.9B、20.09C、2.92、4.03扩大到100倍是()。
A、0.043B、403C、40.33、两个()的三角形能拼成一个平行四边形。
A、等底等高B、面积相等C、完全一样4、0.72等于()。
A、0.720B、7.2C、72 10005、下面各数中,要读出两个“零”的数是()。
A、201008B、300.06C、805.07D、190.076、在钝角三角形中,钝角一定()另外两个内角之和。
A、大于B、小于C、等于D、无法确定四、细心计算(共35分)1、请你口算。
四年级升五年级暑假计划
四年级升五年级暑假计划工作目标1.提升学术能力:在暑假期间,学生将重点提升数学、语文和英语三大学科能力。
每天安排一定时间进行各学科的基础知识复习和新知识预习,确保开学后能在学业上取得领先地位。
–数学:每天完成20分钟的基础数学运算练习,涵盖加减乘除和小数运算等基础内容。
额外安排15分钟进行数学思维训练,例如解决一些数学逻辑题和解谜题。
–语文:每天阅读一篇经典文学作品,提升阅读理解能力和文学素养。
同时,每天写一篇日记,培养写作习惯和提高写作技巧。
–英语:每天学习20个新单词,并通过造句的方式巩固记忆。
安排15分钟进行英语听力训练,提高听力理解能力。
2.培养良好的学习习惯:通过暑假计划,帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
每天制定详细的学习计划,确保学生能够自主学习和完成任务。
–制定每日计划:每天早晨,与学生一起制定当天的学习计划,包括学科学习、课外活动和休息时间。
确保学生明确自己的任务和目标。
–时间管理训练:教授学生如何合理安排时间,平衡学习与休息。
通过设置定时器,让学生在规定时间内完成任务,培养学生的专注力和效率。
3.发展课外兴趣:鼓励学生发展自己的课外兴趣和爱好,提升学生的综合素质和创造力。
–探索新兴趣:鼓励学生尝试新的兴趣领域,如绘画、音乐、编程等。
每天安排30分钟的时间,让学生自由选择进行课外活动。
–参加兴趣小组:鼓励学生参加社区或学校的兴趣小组,与其他有共同爱好的同学一起学习和交流,拓宽人际关系和视野。
工作任务1.学科辅导:提供专业的数学、语文和英语学科辅导,帮助学生巩固基础知识,提高解题能力和语言表达能力。
–定期评估:每周进行一次学科能力的评估,了解学生的学习进度和薄弱点,并根据评估结果调整教学方法和辅导内容。
–个性化辅导:根据学生的学习情况和需求,提供个性化的辅导方案,针对学生的薄弱点进行有针对性的训练和指导。
2.学习习惯培养:通过日常的监督和引导,帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
四年级升五年级数学应用题
四年级升五年级数学应用题进入五年级,学生们开始面临更多复杂的应用题,这些题目不仅需要学生掌握基本的数学概念和公式,还需要他们具备一定的分析和解决问题的能力。
本文将针对四年级升五年级数学应用题的特点,介绍解题方法,并给出一些典型例题。
二、应用题的特点1. 题目情境更复杂:五年级的应用题情境更加贴近生活,涉及更多的实际问题和场景,需要学生具备更强的理解能力和分析能力。
2. 数量关系更抽象:五年级的应用题数量关系更加抽象和复杂,需要学生运用更多的数学思维和方法来解决问题。
3. 解题技巧要求更高:五年级的应用题需要学生掌握更多的解题技巧和方法,如列方程、找等量关系、运用分数、小数等数学知识。
三、解题方法1. 仔细审题:首先需要仔细阅读题目,理解题目中的信息,明确题目所求。
2. 找出等量关系:根据题目中的信息,找出其中的等量关系,建立方程或等式。
3. 求解方程:使用适当的数学工具,如乘除、加减、分数、小数等,求解方程得到答案。
4. 检验答案:最后需要检验答案是否符合题意,确保解题的正确性。
四、典型例题讲解例题1:某小学有4个班级,每个班级有25个学生。
学校一共买了80个铅笔,每个班级需要分配5支铅笔。
问铅笔够不够用?解题思路:1. 仔细审题:题目要求我们算出每个班级需要的铅笔数量总和,再与学校买的铅笔数量相比较。
2. 列出方程:每个班级需要分配的铅笔数量总和为4×25×5=50支铅笔。
3. 解方程得到答案:学校买的铅笔数量为80支,大于每个班级需要的铅笔数量总和,因此铅笔够用。
例题2:小华从家到学校需要走20分钟,每分钟走60米。
如果他每天上学要花1小时,那么他每天上学需要走多少米?解题思路:1. 列出方程:每分钟走的距离×时间=总距离。
2. 求解方程:根据题目中的条件,可得到总距离为60×60×1=3600米。
3. 检验答案:每天上学需要走的米数为3600米。
小学暑假4升5学习计划
小学暑假4升5学习计划
暑假已经到了,转眼间我就要从小学四年级升到五年级了。
在这个暑假里,我虽然想要好好玩耍,但更重要的是要认真学习,为即将到来的五年级做好准备。
所以,我制定了自己的学习计划。
语文方面,我打算每天至少读一篇小说或散文,提高自己的阅读能力。
还有,要多背诵一些古诗词,这样可以丰富自己的文学知识,同时也可以提高修养。
同时,对于一些生词和词语,我会每天记下来,努力提高自己的词汇量。
数学方面,我打算每天至少做一套练习题,巩固四年级的知识。
同时,我也会预习一些五年级的数学知识,这样可以让我在新的学期里更加顺利地学习数学。
英语方面,我也会每天至少背诵一个新单词,并把这个单词用在一句句子里。
同时,我还会练习听力和口语,提高自己的英语口语和听说能力。
科学、社会、美术、音乐等方面,我也会按部就班地学习,不断积累知识,充实自己。
此外,我还将每天保持至少一小时的户外活动时间,这样可以让我保持健康和活力。
总的来说,我的学习计划就是每天至少学习两个小时,不断巩固和提高自己的知识水平。
希望这个暑假过后,我可以迎接新学年的到来。
四年级升五年级暑假作业
四年级升五年级暑假作业
第一部分:语文
1、背诵《古诗三首》,背诵至少一首;
2、收集五个以上的成语俗语,着重了解意思,并作一定的归类总结;
3、收集五篇古诗,对比分析乐府和刘禹锡的作品特点,总结体会;
4、认真学习《语文探究七》,熟练掌握里面的内容;
5、背诵一篇作文,如唐诗宋词;
6、总结阅读与作文写作技巧,列出四到五条小规则,把握住写作要点。
第二部分:数学
1、仔细查看数学书本,强化记忆,来掌握基础知识;
2、熟悉常见的平行四边形、平面图形,及其表示形式,熟练掌握相关
知识;
3、熟悉分数,掌握分数的加减乘除操作;
4、熟悉九九乘法表,保证熟练掌握;
5、了解并记忆圆的相关知识,如圆的周长,面积,弧长等;
6、总结乘法方程式解题技巧,用解题思维分析问题,集中精力解决问题。
第三部分:英语
1、背诵单词,学习熟悉单词的拼写和意思;
2、完成册上的练习:A部分、B部分、C部分;
3、背诵并分析三篇英语短文,总结其中短语及重点难点;
4、完成由教师提供的听力材料,反复模仿,并练习口语表达;
5、背诵一篇英文小文章,自我感受;
6、认真学习《英语四级全面突破》,把握四级考试技巧。
第四部分:历史
1、回顾初四上学期的历史内容,复习东汉和三国时期;
2、了解唐宋元明清时期的历史背景,掌握历史地理知识;
3、提高获取历史知识的方法,分类及总结历史上的人物;
4、熟悉历史常识,回顾几件历史名人背景;
5、试着思考历史中典型的故事,感受历史的气息;
6、研究一个历史人物,探究其生活和发展。
四年级升五年级英语教学计划
四年级升五年级英语教学计划下面给大家分享四年级升五年级英语教学计划(共含17篇),欢迎阅读!篇1:五年级英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析经过三四年级的学习,五年级大多数学生培养了良好的学习兴趣,掌握了英语学习方法,养成了良好的学习习惯。
本学期将继续以学生的发展为宗旨,全方位培养学生英语听说读写能力!二、教学目的任务1.能按三会与四会的要求掌握所学单词.2.能按四会要求掌握所学句型.3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,读音正确.4.能在图片,手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音.5.初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范,整洁.6.养成听英语,读英语,说英语的习惯,认真模仿语音,语调,以逐步培养语感.三、个人教研专题信息技术与小学英语教学的整合四、主要措施1.重视语音的训练,进一步复习巩固音标。
2.扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。
3.创设情景,鼓励学生参与语言实践活动,促进学生言语技能的发展。
五:教学进度安排表第一周: Preparations第二、三周:Unit 1第四、五周:Unit 2第六、七周:Unit 3第八九周: Rivision 1第十、十一周: Unit 4第十二周:Labour Day第十三、十四周:Unit 5第十五、十六周:Unit 6第十六、十七周:Rivision 2 Examination篇2:五年级英语教学计划一、指导思想:坚持英语教学的实用性原则,改变过于注重语法和词汇的讲解和教学的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动学习模式;根据小学生的特点,正确把握语言知识与语言技能的关系。
这学期的英语教学重点是听、说、读、写的训练。
要培养学生良好的语感、良好的语音语调、正确的听、说、读、写习惯和使用语言的习惯。
重要的是要培养良好的接受和学习英语的方法,以便为进一步的学习奠定基础。
二、学生学习情况分析:五年级学生学了两年多英语,有一定的基础。
小学数学四年级升五年级练习题
一、口算题15×100=55+29=160×40=109×3=560÷40=140×7=120÷40=440÷20=7200÷80=140×7=190-27=360÷30=330×30=505÷5=132÷2=二、竖式计算627÷33=455÷91=790×28=125×44=三、脱式计算(能用简便算法的用简便算法计算)480÷[(16+32)×2][350-(154+6)]×4242×76+42×24101×78-78四、解决问题。
1、(2023春•武侯区期末)学校进行跳绳训练,小娜所在的小组有5人,按照如图统计图所示,要让这个小组平均成绩为每分钟90下(虚线表示平均成绩90下),小娜至少要跳多少下?你能用不同的方法解决这个问题吗?一、口算题8.89+0.1= 5.18-1.6=552÷8=62×70=44×30=23.36+0.44= 6.02-5.94=132÷2=125×4=144÷12=0.6+0.34=8.57-6.32=360÷36=104×4 3.65-0.23=二、竖式计算40.4-33.98=330×65=256÷62=205÷33=三、脱式计算(能用简便算法的用简便算法计算)4.57-(4.57-3)35×46-35×2650-15.7+14.3241+480÷16×7四.解决问题。
1、(2023春•锦江区期末)家住成都市的张叔叔购买了一些图书寄给在南京市的朋友,加上邮费一共花了735.6元。
已知这些图书总价为692.6元,下面是某快递公司的收费标准,请你想一想,算一算张叔叔购买的图书重量应在多少千克范围内?同城省内首重1kg以内(含1kg)邮费13元,超出1kg部分邮费2元/kg。
四年级升五年级的学生阅读特点
四年级升五年级的学生阅读特点
四年级升五年级的学生阅读特点主要体现在以下几个方面:
1. 阅读能力的提升:随着学生识字量和词汇量的不断增加,他们能够读懂更复杂、更长的文章,理解力和阅读速度逐渐提高。
2. 理解能力的加强:五年级学生能够更好地理解文章中的主题、中心思想和关键细节,能够从文中获取信息并进行简单的推理和判断。
3. 独立阅读能力的增强:五年级的学生已经能够独立阅读较为复杂的文本,并进行自主思考和表达。
他们对于阅读材料的选择和理解上也具备了一定的主动性。
4. 阅读兴趣的培养:五年级的学生开始有了自己的阅读偏好和兴趣,能够找到适合自己的阅读材料,并从中获得乐趣。
总之,四年级升五年级的学生在阅读方面呈现出阅读能力、理解能力、独立阅读能力和阅读兴趣的不断提升。
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【四年级升五年级】
学习内容的变化:范围扩大,难度加深。
从五年级开始,学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面,这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点,更是孩子展现实力的最好证明。
较之四年级,五年级的专题增加了很多问题等,这些知识点使得我们的孩子开始对学习力不从心,拿不出学习该有的节奏。
另外,在难度上的加深,梯度也十分明显,孩子一定要在学习上花更多的工夫。
学习方法的变化:善于总结,稳扎稳打,力争突破。
进入五年级,一定要明确这是孩子学习的关键,因为六年级我们的学习任务就是小升初复习,因此五年级时如果基础知识不够扎实的话,那我们到小升初时也会力不从心。
在五年级上学期,这是一个完全接纳新知识的阶段,重点、难点内容的增加,对我们这个阶段的要求就是总结知识点,而不是传统的“听课,完成作业”。
面对有一定学习难度的内容,我们留下的问题会很多很多,题目的变化也会多种多样,我们要总结老师讲的知识点,总结做过的题型,在总结的过程中找到知识点的联系,在总结的过程中找出不同,总结越多,思考越多,超越也就会越多。
五年级上的建议:有自己的归纳整理本,坚持每日做一题,懂一题,将错题滚动练习,将知识点网状化,不懂就问,举一反三。
五年级下的建议:我们应当主动去接触各类考试题目,分析每个竞赛的特点,滚动做自己不会的题目,善于总结,在重点和热点上多花工夫,加深难度,找到适合自己的复习方法。
总之,四升五有一句话送给同学家长们:巩固基础,把握变化。
【五年级升六年级】
充分利用暑假时间,达到一个质的飞跃。
你不妨参考下面的几点做法:
教孩子学会课堂记笔记
暑假的培训课,一定程度上都会将五年级的知识进行梳理。
这个时候,孩子一定要养成边听、边记,边想、边记的好习惯,只有这样,课堂上所学才能更好的吸收,也才能更好的运用。
训练孩子的表达能力
家长应当要求孩子每天安排一定的时间,如清晨大声朗读课文,对语文英语课本中的重点课文,一定要读出声,而且要坚持不懈,养成习惯。
这样,孩子说话时才有底气有利于他的人际交往。
大量阅读人物传记
大量阅读人物传记,对于正在成长期的孩子来说,有着积极的励志意义。
当然阅读也要需要方法的。
建议:可以让孩子在规定时间内读多少内容,然后再让孩子写写读书笔记,或者说说读后的感受,这样才会让孩子在读书的同进,在思想内容上,从厚度广度上有一种提升。
多学一些技能,做一些家务
学一些自己感兴趣的技能,如游泳,羽毛球,乐器等,让孩子的业余生活不枯燥。
心理上有准备
初中,最大的考验就是作业量的增加,这也是对一个人意志力和承受力的考验。
其实中学和小学无质的区别,只是挑战更大,但这种挑战也是随着孩子的能力的增加而增大的。
只要按老师的要求去做,方法得当,一样可以学得轻松。
学习上也要有所准备
当天事情当天清,不要规程到交作业时才恶补。
学习能力和学习方法上初步指导。
要强调六个环节:预习、听课、笔记、阅读、复习、作业。
新学期开始前,做好预习准备
我们都知道,步入六年级,学习任务将会比五年级大很多。
这个时候,如果我们提前感知六年级的学习重点,提前感受六年级的学习氛围,那么在新学期到来后,我们将会先他人一步进入学习状态。
提高自己的备战意识
很多五升六的家长觉得小升初离自己还远。
其实暑假就有一批孩子上岸啦,这是每年小升初早上岸的一批孩子。
一般来说,从十月份开始,陆陆续续考试就多起来了,大部分家长在这个时候会加入到考试大潮中去。
算算时间,离现在也就3个多月的时间了。
所以准备择校的话,一定要有小升初备战意识了。
别等你觉悟的时候,别人都上岸了,你再干着急。
了解目标学校的择校进程
如果你家孩子还没目标学校,可以跟孩子商量下,各系的学校对哪所感兴趣。
如果有目标学校了,可以着手了解目标学校的择校进程,这些进程一般情况下每年不会有太大变化。
避免事到临头时手忙脚乱。
调整好心态
面对纷繁复杂的小升初,大部分刚开接触的家长都是茫然和焦虑的。
家长要调整好自己的心态,别把压力和焦虑的心情传染给了孩子,影响孩子的学习。
名校是好,但适合孩子的学校才是最好的。
最后再强调一点,小升初不是孩子一个的小升初,家长需要做好督促和指导的工作。
牛娃的背后基本上都有牛爸或者牛妈的支持,如果能参与到孩子的学习中去,那效果肯定会事半功倍。