自考本科 中国近现代史纲要110页PPT
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中国近现代史纲要PPT
帝国主义在思想上、精神上对 中国人民进行奴役
上海天主教堂的传教士
传教士正在向上海徐家汇一带 的孩子们传教。
第一章 反对外国侵略的斗争
二、抵御外国武装侵略、争取民族独 立的斗争 1、反对外来侵略的斗争历程 2、粉碎瓜分中国的阴谋
1、反对外来侵略的斗争历程 帝国主义和中国封建主义相结合， 把中国变为半殖民地和殖民地的过
中国近现代史纲要
导
言
一、学习目的和意义 二、课程性质和意义
1、了解国史国情，进行爱国主义教育 2、自觉拥护党的领导 3、坚定走中国特色社会主义道路的信念
二、课程性质及主要内容
思想政治理论课 历史课
三、如何学习
1、实事求是 2、理论联系实际 （1）联系现实 三个选择 （2）联系个人的思想实际 世界观、人生观、价值观
2、中国封建社会由盛转衰 政治腐败 经济落后 军备废弛 文化专制 对外闭关
3、世界资本主义的发展 与殖民扩张 16世纪---19世纪初 西方资本主义产生、发展、殖民 扩张 工业革命---资本主义制度确立
英国蒸汽动力机。
英国、 美国、法国 殖民扩张的目的： 广阔的国外市场 原料供应地
发动侵略战争，屠杀中国人民
八国联军攻打天津
俄军捕杀中国人
日军屠杀义和团民
日本兵正在搬运从农民那 里掠夺来的财物。
帝国主义侵犯中国主权，破坏中国 独立，扶植中国封建势力和买办势 力作为它们统治中国的支柱
中国被迫向帝国主义国家支付大 量战争赔款 帝国主义通过不平等条约控制了 中国的经济命脉
1904年德国人修建的天津火车站
帝国主义列强侵略中国，在一方 面促进中国封建社会解体，促使中国 发生了资本主义因素，把一个封建社 会变成一个半封建的社会；但是在另 一方面，它们又残酷地统治了中国， 把一个独立的中国变成了一个半殖民 地和殖民地的中国。 ——毛泽东
《中国近现代史纲要》PPT课件
它对中国资产主义的产生和初步发展的 作用具有两重性：既有促进的一面，也 有阻碍的一面，而且到了后期，阻碍是 主要的方面。
洋务运动的失败：
中国在甲午战争中的失败标志着洋务运 动的破产。
失败的原因： 封建性； 依赖性； 腐朽性。
一些原来落后的国家也开始了近代化过程，最 典型的日本。日本在明治维新后推行“振兴实 业”政策，办了一批工厂，这批工厂以官营与 半官半民（类似官督商办）为主，可见在本国 资本不发达的情况下，初期兴办企业由官出面 方面有相似性。在这些企业的创办中，也遭到 批评“费用颇多，损益得失相当”，因而在明 治十四年以后，明治政府果断地采取了一个行 动：把官营及半官半营工厂出卖给民间，扶植 资产阶级，以后又颁布宪法，开设国会，在国 家体制上进行变革，所以迅速走上资本主义近 代化道路。
2.经验教训：
农民自身不能担负起领导反帝反封建斗 争取得胜利的重任。
第二节 洋务运动的兴衰
一、洋务运动的产生 二、洋务事业的兴办 三、洋务运动的性质、历史作用及其
失败
一、洋务运动的产生
（一）“洋务运动”
洋务运动所兴办的洋务，狭义地说，主要 指清朝一部分当权的官僚所进行的引进西方机 器生产、科学技术及武备的活动。他们此项活 动从六十年代开始，到九十年代中期告一段落， 其活动中心，六十年代以购置西洋船炮枪械、 建立近代军事工业、训练新式海陆军为主；七 十年代后，在进行上述活动同时，还兴办工矿、 轮船、电报铁路和纺织等民用企业，创办新式 学堂、派遣留学生、翻译西书等，从事这些活 动的人被称为洋务派。
“中国欲自强，则莫如学习外国利 器”。
2.几个主要军工企业 （1）江南制造总局（沪局）：1865年李鸿章筹办。
（2）金陵机器局（宁局）：1865年李鸿章创建。
洋务运动的失败：
中国在甲午战争中的失败标志着洋务运 动的破产。
失败的原因： 封建性； 依赖性； 腐朽性。
一些原来落后的国家也开始了近代化过程，最 典型的日本。日本在明治维新后推行“振兴实 业”政策，办了一批工厂，这批工厂以官营与 半官半民（类似官督商办）为主，可见在本国 资本不发达的情况下，初期兴办企业由官出面 方面有相似性。在这些企业的创办中，也遭到 批评“费用颇多，损益得失相当”，因而在明 治十四年以后，明治政府果断地采取了一个行 动：把官营及半官半营工厂出卖给民间，扶植 资产阶级，以后又颁布宪法，开设国会，在国 家体制上进行变革，所以迅速走上资本主义近 代化道路。
2.经验教训：
农民自身不能担负起领导反帝反封建斗 争取得胜利的重任。
第二节 洋务运动的兴衰
一、洋务运动的产生 二、洋务事业的兴办 三、洋务运动的性质、历史作用及其
失败
一、洋务运动的产生
（一）“洋务运动”
洋务运动所兴办的洋务，狭义地说，主要 指清朝一部分当权的官僚所进行的引进西方机 器生产、科学技术及武备的活动。他们此项活 动从六十年代开始，到九十年代中期告一段落， 其活动中心，六十年代以购置西洋船炮枪械、 建立近代军事工业、训练新式海陆军为主；七 十年代后，在进行上述活动同时，还兴办工矿、 轮船、电报铁路和纺织等民用企业，创办新式 学堂、派遣留学生、翻译西书等，从事这些活 动的人被称为洋务派。
“中国欲自强，则莫如学习外国利 器”。
2.几个主要军工企业 （1）江南制造总局（沪局）：1865年李鸿章筹办。
（2）金陵机器局（宁局）：1865年李鸿章创建。
自学考试中国近代史纲要课件
外国传教士传授了是“一个是侵略的上帝”，洪 秀全“要制造的是一个造反的上帝”。（范文澜 《中国近代史》上册，P97）
10
洪秀全与太平天国革命的酝酿
洪秀全（1814－1864），广东花县人。 幼年受传统私塾教育，参加科举屡次落 第，后放弃，1843年6月，在广州得到 了《劝世良言》，便吸收基督教义，创 拜上帝会，认为天父上帝是唯一真神， 人人应拜上帝，不拜邪神。后至广西紫 荆山一带传教，吸收杨秀清、冯云山、 萧朝贵、韦昌辉、石达开等人入拜上帝 会，他宣称耶稣是天父长子，自己是天 父次子，受命下凡到人间“斩邪留正”， 意在反清。1851年1月11日，他率2万 余人武装起义，很快占领湘、鄂、皖、 苏各省，定都南京，建号太平天国，自 称天王。
4
第二章 对国家出路的早期探索
第一节 农民群众斗争风暴的起落
太平天国是中国历史上最大规模的农民起义，加上捻军、天地会起义以及 西南、西北少数民族起义，构成19世纪中叶农民群众斗争的风暴。这里着重 讲述太平天国。
来歌 侵颂 略太 的平 民天 间国 版， 画反
对 外
5
一、太平天国农民战争
6
一、太平天国农民战争
17
《天朝田亩制度》所设计的社会，还是一个 平均的自给自足的小农社会，没有社会分工， 没有商业交换，每个“两”只是一个自给自 足和闭关自守的理想国，其结果只能造成生 产的落后，社会产品的极端贫乏，绝不会是 “人人饱暖”，只能是普遍的贫困。
18
《天朝田亩制度》是从农民小生产的狭隘眼 光出发制定的。封建社会的农民虽有共同的 理想，但他们不能不受占统治地位的思想— —封建思想的影响。这使《制度》和太平天 国的实践表现为无法克服的矛盾：一方面要 在经济生活中实现平均主义，宣扬有福同享， 天下太平，在实际生活中以天王为代表的等 级制和君主制、世袭制，这种矛盾性决定它 根本无法实行。
10
洪秀全与太平天国革命的酝酿
洪秀全（1814－1864），广东花县人。 幼年受传统私塾教育，参加科举屡次落 第，后放弃，1843年6月，在广州得到 了《劝世良言》，便吸收基督教义，创 拜上帝会，认为天父上帝是唯一真神， 人人应拜上帝，不拜邪神。后至广西紫 荆山一带传教，吸收杨秀清、冯云山、 萧朝贵、韦昌辉、石达开等人入拜上帝 会，他宣称耶稣是天父长子，自己是天 父次子，受命下凡到人间“斩邪留正”， 意在反清。1851年1月11日，他率2万 余人武装起义，很快占领湘、鄂、皖、 苏各省，定都南京，建号太平天国，自 称天王。
4
第二章 对国家出路的早期探索
第一节 农民群众斗争风暴的起落
太平天国是中国历史上最大规模的农民起义，加上捻军、天地会起义以及 西南、西北少数民族起义，构成19世纪中叶农民群众斗争的风暴。这里着重 讲述太平天国。
来歌 侵颂 略太 的平 民天 间国 版， 画反
对 外
5
一、太平天国农民战争
6
一、太平天国农民战争
17
《天朝田亩制度》所设计的社会，还是一个 平均的自给自足的小农社会，没有社会分工， 没有商业交换，每个“两”只是一个自给自 足和闭关自守的理想国，其结果只能造成生 产的落后，社会产品的极端贫乏，绝不会是 “人人饱暖”，只能是普遍的贫困。
18
《天朝田亩制度》是从农民小生产的狭隘眼 光出发制定的。封建社会的农民虽有共同的 理想，但他们不能不受占统治地位的思想— —封建思想的影响。这使《制度》和太平天 国的实践表现为无法克服的矛盾：一方面要 在经济生活中实现平均主义，宣扬有福同享， 天下太平，在实际生活中以天王为代表的等 级制和君主制、世袭制，这种矛盾性决定它 根本无法实行。
中国近现代史纲要教学PPT课件
• 1553年，葡萄牙人借口“舟触风涛”，要晾晒 “水渍贡物”，用欺诈和贿赂手段，租占了澳门。 随后，西班牙（1575年）、荷兰（1601年）、英 国（1637年）、法国（1698年）、美国（1784年） 的船只，先后闯入中国东南沿海。
1635年的澳门
澳门海船岩画，刻于妈阁庙前的岩石上。传说 这是明万历年间将天后娘娘载入澳门的渔船。
二、西方列强入侵与近代中国社会的 半殖民地、半封建的社会性质
• 1. 鸦片战争：中国近代史的起点 • 2. 中国逐步沦为半殖民地半封建社会 • 3. 社会阶级关系的变动
• 世界一和世界二的擦肩而过 • 中国近代史的开端
1. 鸦片战争：中国近代史的起点
• 突出父权、夫权、君权 的宗法家长制在维护社 会稳定的同时，也显示 出强烈的保守色彩。使 郑和们没有了再次远航 的强劲动力。
所以，中国封建社会的基本特质是：
• 阶级关系：封建地主与农民阶级 • 经济生产结构：小农经济 • 社会结构：封建宗法等级制度 • 文化思想体系：儒家文化 • 超稳定结构：金字塔形 • 社会存续：乱——治——乱——治 ……
• 中国的强大是中华先民艰 辛奋斗的结果，是汉唐以 来延续和积累的产物。
1. 中国灿烂的古代文明
中国古代的科技一直很发达，
在丝绸、青铜器、瓷器、建筑等 多个领域都取得举世瞩目的成就。
• 长期以来，中华文明一直是相对独立地 发展的，并以其优越性，向外输出，在 东亚地区形成了以中国为中心的汉文化 圈。
• （2）法国是仅次于英国第二号资本主义强国 • （3）沙皇俄国有“欧洲宪兵”之称。 • （4）美国是资本主义的后起之秀。
• 18世纪后半期，又接连发生英国工业革命、美国独立 战争和法国资产阶级革命。资本原始积累和扩大产品 销路的需要，驱使西方资产阶级驾着炮舰，在全球各 地掀起殖民掠夺的凶涛恶浪。
《中国近现代史纲要》课程课件
《中国近现代史纲要》课程课件一、课程介绍《中国近现代史纲要》是中国高等教育中的一门公共必修课，主要目的是让学生了解中国近现代史的发展脉络和基本历史事件，培养学生的历史思维和爱国情怀。
本课程将通过讲述中国近现代史上的政治、经济、文化和社会等方面的内容，引导学生深入思考中国历史和现实中的问题，提高学生的综合素质和思维能力。
二、课程大纲1.课程概述2.近代中国的开端：鸦片战争与不平等条约3.太平天国运动与清朝统治的危机4.洋务运动与中国近代化5.甲午战争与中国民族危机6.戊戌变法与清末新政7.辛亥革命与中华民国的建立8.五四运动与新文化运动9.国共合作与北伐战争10.土地革命战争时期的中国革命11.抗日战争与中华民族的伟大复兴12.解放战争与新中国的成立13.社会主义制度的建立与社会主义建设的探索14.改革开放与中国特色社会主义的实践15.新时代中国特色社会主义的发展与展望三、教学方法1.课堂讲授：通过教师的讲解和阐述，帮助学生了解中国近现代史的基本知识和历史事件。
2.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，引导学生发表自己的观点和看法，培养学生的思考能力和表达能力。
3.多媒体教学：利用多媒体技术，展示历史图片、视频等资料，增强学生对历史事件和人物的理解和认识。
4.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，共同探讨历史问题，培养学生的合作意识和团队精神。
5.作业与考试：布置适量的作业和组织考试，检查学生的学习情况和成果，及时发现和解决学生学习中的问题。
四、课程评价本课程的评价方式主要包括以下几个方面：1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评估学生对中国近现代史的理解和认识。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成情况，评估学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。
3.小组合作成果：评估学生在小组合作学习中的表现和成果，包括对历史问题的分析和解决能力。
4.期末考试：通过期末考试评估学生对中国近现代史的整体掌握程度和应用能力。
【PPT】中国近现代史纲要(精)
奠定了基础、开辟了道路。
第八章
社会主义基本制度在中国的确立
30
第三节 有中国特点的向社会主义过渡的道路
四、社会主义基本制度在中国的全面确立 社会主义革命的根本目的是为了解放生产力；社 会主义改造的胜利完成，为中国社会生产力的发展 开创了宽广的空间。
然而中国是在没有实现工业化的情况下进入社会 主义的；如何在初级阶段的社会主义条件下推进国 家的工业化和现代化、实现民族的振兴和人民的富 裕？这是一个全新的历史课题。
三、对资本主义工商业赎买政策的实施
将资本主义工商业改造 成为社会主义全面所有制的 任务在1956年基本完成。党 和政府对民族资产阶级和平 赎买的成功，丰富了马克思 主义社会主义革命的理论。
第八章 社会主义基本制度在中国的确立
28
第三节 有中国特点的向社会主义过渡的道路
四、社会主义基本制度在中国的全面确立 随着三大改造的基本完 成，国营经济、合作社经济 和公私合营经济已占据了国
13
第二节 走社会主义道路：历史和人民的选择
一、工业化的任务和发展道路
在世界历史上有两条工业
化道路：资本主义的和社会主
义。对于中国这样一个经济文 化落后的大国来说，通过社会
主义道路实现国家的工业化，
是最好的选择。
第八章
社会主义基本制度在中国的确立
14
第二节 走社会主义道路：历史和人民的选择
二、过渡时期总路线反映了历史的必然性 建国之初，中共中央关 于向社会主义过渡设想是经
一、新民主主义社会的性质
中华人民共和国成立标志着 中国进入新民主主义社会。新 民主主义社会是一个既存在社 会主义因素又存在资本主义因 素的、逐步走向社会主义的过
渡性质社会。
第八章
社会主义基本制度在中国的确立
30
第三节 有中国特点的向社会主义过渡的道路
四、社会主义基本制度在中国的全面确立 社会主义革命的根本目的是为了解放生产力；社 会主义改造的胜利完成，为中国社会生产力的发展 开创了宽广的空间。
然而中国是在没有实现工业化的情况下进入社会 主义的；如何在初级阶段的社会主义条件下推进国 家的工业化和现代化、实现民族的振兴和人民的富 裕？这是一个全新的历史课题。
三、对资本主义工商业赎买政策的实施
将资本主义工商业改造 成为社会主义全面所有制的 任务在1956年基本完成。党 和政府对民族资产阶级和平 赎买的成功，丰富了马克思 主义社会主义革命的理论。
第八章 社会主义基本制度在中国的确立
28
第三节 有中国特点的向社会主义过渡的道路
四、社会主义基本制度在中国的全面确立 随着三大改造的基本完 成，国营经济、合作社经济 和公私合营经济已占据了国
13
第二节 走社会主义道路：历史和人民的选择
一、工业化的任务和发展道路
在世界历史上有两条工业
化道路：资本主义的和社会主
义。对于中国这样一个经济文 化落后的大国来说，通过社会
主义道路实现国家的工业化，
是最好的选择。
第八章
社会主义基本制度在中国的确立
14
第二节 走社会主义道路：历史和人民的选择
二、过渡时期总路线反映了历史的必然性 建国之初，中共中央关 于向社会主义过渡设想是经
一、新民主主义社会的性质
中华人民共和国成立标志着 中国进入新民主主义社会。新 民主主义社会是一个既存在社 会主义因素又存在资本主义因 素的、逐步走向社会主义的过
渡性质社会。
中国近现代史纲要.ppt
而找着新的道路”的任务。
2019-8-11
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18
⑷ 秋收起义:1927年9月9日
八七会议后，毛 泽东回到湖南， 组织工农武装。 9月9日，毛泽东 等领导的湘赣边 界秋收起义爆发。 起义军公开打出 了“工农革命军” 的旗帜。
2019-8-11
领导人：毛泽东
感谢你的观赏
地点：湘赣边界
19
毛泽东在秋收起义发动后创作的 《西江月·秋收起义》：
义；二是组织湘、鄂、赣、粤四省农民，在秋收季节举行
暴动；三是召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政
策。
2019-8-11
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16
⑵ 南昌起义:
1927年8月1日，以周恩来为书记的中共前敌委员会及
贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领共产党掌握或影响
下的北伐军2万多人在南昌起义。为了争取和团结国民党中
《中国近现代史纲要》
第五章
2019-8-11
感谢你的观赏
1
本章教学目的：
1、了解国民党反动派是如何建立专制独裁 统治的。
2、认识“农村包围城市，武装夺取政权” 这一独创性的理论，是它指明了中国革命 的正确方向。
3、通过对红军长征历史的学习，了解我们党和 红军坚忍不拔的革命精神。
2019-8-11
感谢你的观赏
2
教学重点: 中国革命新道路的开辟； 长征及遵义会议的历史地位。
教学难点：中国共产党人是怎样探索和 开辟中国革命新道路的?
2019-8-11
感谢你的观赏
3
第五章 中国革命的新道路
第一节 对革命新道路的艰苦探索
第二节 中国革命在探索中曲折前 进
2019-8-11
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2019-8-11
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18
⑷ 秋收起义:1927年9月9日
八七会议后，毛 泽东回到湖南， 组织工农武装。 9月9日，毛泽东 等领导的湘赣边 界秋收起义爆发。 起义军公开打出 了“工农革命军” 的旗帜。
2019-8-11
领导人：毛泽东
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地点：湘赣边界
19
毛泽东在秋收起义发动后创作的 《西江月·秋收起义》：
义；二是组织湘、鄂、赣、粤四省农民，在秋收季节举行
暴动；三是召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政
策。
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⑵ 南昌起义:
1927年8月1日，以周恩来为书记的中共前敌委员会及
贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领共产党掌握或影响
下的北伐军2万多人在南昌起义。为了争取和团结国民党中
《中国近现代史纲要》
第五章
2019-8-11
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1
本章教学目的：
1、了解国民党反动派是如何建立专制独裁 统治的。
2、认识“农村包围城市，武装夺取政权” 这一独创性的理论，是它指明了中国革命 的正确方向。
3、通过对红军长征历史的学习，了解我们党和 红军坚忍不拔的革命精神。
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教学重点: 中国革命新道路的开辟； 长征及遵义会议的历史地位。
教学难点：中国共产党人是怎样探索和 开辟中国革命新道路的?
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3
第五章 中国革命的新道路
第一节 对革命新道路的艰苦探索
第二节 中国革命在探索中曲折前 进
2019-8-11
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中国近现代史纲要导言PPT课件
2021/3/10
14
• 与自由为敌和与我们国家为敌的人都不 应置疑：传统和意愿将使美国继续参与
国际事务，平衡力量格局，加强自由的
势力。我们将维护我们的盟友和我们的
利益。我们将展示自己的目标，但不狂
妄自大。我们将坚决有力地对待攻击和
恶意。我们将向所有国家宣传赋予我们 国家生命的价值观。
2021/3/10
神 培养创新人才》 2006、6
2021/3/10
35
学习知识、培养能力、提高 素质是大学期间学习的主要
目的。
2021/3/10
36
• 素质教育，就是一种更加注重人 才的人文精神的养成和提高，重视 人才的人格的不断健全和完善，也 就是说更加重视使学生学会“做人” 的教育理念。
• 大学是人格养成之所，是人文精 神的摇篮，是理性和良知的支撑。
——《大学教育应着力造就学生的健全人格》
(《瞭望》2003、10)
2021/3/10
44
教育的四大支柱：
• Learning to live together 学会共处
• Learning to know
学会认知
• Learning to do
学会做事
• Learning to be
学会生存
—— 《学习：财富蕴涵其中》 （1996年，国际21世纪教育委员会向联 合国教科文卫组织提交的报告 ）
2021/3/10
37
人文精神的养成和提高
素质教育中的三个如何：
如何加强人文教育？ 如何加强做人的教育？ 如何使社会经济的发展同道德水平的 提高协调一致？
高等学校素质教育切入点： 加强文化素质教育
2021/3/10
38
中国近现代史纲要ppt全
二、新文化运动与思想解放的潮流
三、十月革命与马克思主义在中国的传播
四、五四运动：新民主主义革命的开端
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
一、北洋军阀的统治
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
（二）北洋军阀统治下的中国社会
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
1.袁世凯 3.段祺瑞 5.吴佩孚 2.冯国璋 4.张作霖 6.孙传芳
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
袁世凯
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
直 系 军 阀 冯 国 璋
皖系军阀段祺瑞
奉系军阀张作霖
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
中国革命史研究会制作
（三）新文化运动的发展
五四以后新文化运动内容的新取向：
从生存竞争到提倡互助： 从民主主义到提倡平民主义； 从民族主义、国家主义到 提倡世界主义、大同主义； 从学习资产阶级民主主义，到提倡马克思主义
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
二、马克思主义与中国工人运动的结合
（一）中国共产党的早期组织
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
（二）率先举起马克思主义旗帜的李大钊
十月革命所开始的， “是世界革命的新纪元，是 人类觉醒的新纪元。我们在 这黑暗的中国，死寂的北京， 也仿佛分得那曙光的一线， 仿佛在沉沉的深夜中地一小 小的明星，照见新人生的路。 ——李大钊
第四章
三、十月革命与马克思主义在中国的传播
四、五四运动：新民主主义革命的开端
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
一、北洋军阀的统治
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
（二）北洋军阀统治下的中国社会
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
1.袁世凯 3.段祺瑞 5.吴佩孚 2.冯国璋 4.张作霖 6.孙传芳
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
袁世凯
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
直 系 军 阀 冯 国 璋
皖系军阀段祺瑞
奉系军阀张作霖
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
中国革命史研究会制作
（三）新文化运动的发展
五四以后新文化运动内容的新取向：
从生存竞争到提倡互助： 从民主主义到提倡平民主义； 从民族主义、国家主义到 提倡世界主义、大同主义； 从学习资产阶级民主主义，到提倡马克思主义
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
二、马克思主义与中国工人运动的结合
（一）中国共产党的早期组织
第四章
开天辟地的大事变
中国革命史研究会制作
（二）率先举起马克思主义旗帜的李大钊
十月革命所开始的， “是世界革命的新纪元，是 人类觉醒的新纪元。我们在 这黑暗的中国，死寂的北京， 也仿佛分得那曙光的一线， 仿佛在沉沉的深夜中地一小 小的明星，照见新人生的路。 ——李大钊
第四章
《近代史纲要》课件
详细描述：林则徐是中国近代史上著名的政治家、改革家，被誉为禁烟英雄。他坚决反对鸦片贸易，领导了虎门销烟，展现 出坚定的民族立场和爱国精神。
曾国藩
总结词
洋务运动先驱
详细描述
曾国藩是清朝末期的重要政治家、军事家，也是洋务运动的 先驱。他主张学习西方科学技术，推动了中国近代工业和军 事的发展，对中国的现代化进程产生了深远影响。
李鸿章
总结词：外交能手
详细描述：李鸿章是清朝末期的重要政治家、外交家，被誉 为外交能手。他通过外交手段维护了中国的利益，参与了多 个不平等条约的签订，也推动了中国近代化进程。
孙中山
总结词：国父
详细描述：孙中山是中国近代史上伟大的民族英雄、民主 革命家，被尊为国父。他领导辛亥革命推翻了清朝封建帝 制的统治，建立了中华民国，为中国民主革命做出了巨大 贡献。
对中国历史进程的影响
01
02
03
推动现代化进程
近代史时期，中国开始逐 渐走上现代化道路，推动 了社会、经济、文化等方 面的变革。
民族意识的觉醒
随着民族危机的加深，民 族主义情绪高涨，推动了 民族意识的觉醒和民族认 同的形成。
国际地位的提升
中国在近代史上参与了国 际事务，逐渐提升了国际 地位和影响力。
五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此 ，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的建立和发展起到 了重要的作用。
03
近代史上的重要人物
BIG DATA EMPOWERS TO
总结词：禁烟英雄
第二次鸦片战争
第二次鸦片战争是1856年10月至1860年11月英、法两国在美、俄支持下联合发动 的侵华战争。其目的是英、法为了进一步打开中国市场，扩大在华侵略利益。
曾国藩
总结词
洋务运动先驱
详细描述
曾国藩是清朝末期的重要政治家、军事家，也是洋务运动的 先驱。他主张学习西方科学技术，推动了中国近代工业和军 事的发展，对中国的现代化进程产生了深远影响。
李鸿章
总结词：外交能手
详细描述：李鸿章是清朝末期的重要政治家、外交家，被誉 为外交能手。他通过外交手段维护了中国的利益，参与了多 个不平等条约的签订，也推动了中国近代化进程。
孙中山
总结词：国父
详细描述：孙中山是中国近代史上伟大的民族英雄、民主 革命家，被尊为国父。他领导辛亥革命推翻了清朝封建帝 制的统治，建立了中华民国，为中国民主革命做出了巨大 贡献。
对中国历史进程的影响
01
02
03
推动现代化进程
近代史时期，中国开始逐 渐走上现代化道路，推动 了社会、经济、文化等方 面的变革。
民族意识的觉醒
随着民族危机的加深，民 族主义情绪高涨，推动了 民族意识的觉醒和民族认 同的形成。
国际地位的提升
中国在近代史上参与了国 际事务，逐渐提升了国际 地位和影响力。
五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此 ，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的建立和发展起到 了重要的作用。
03
近代史上的重要人物
BIG DATA EMPOWERS TO
总结词：禁烟英雄
第二次鸦片战争
第二次鸦片战争是1856年10月至1860年11月英、法两国在美、俄支持下联合发动 的侵华战争。其目的是英、法为了进一步打开中国市场，扩大在华侵略利益。
中国近代史纲要PPT参考课件
1001—1500 年 67 38 57 29 43
1501—1840 年 472 19 4
453 96
2021/3/10
授课：XXX
15
直接原因2：西方的 文艺复兴和资产阶级思 想启蒙运动解放了人们 的思想，促进了社会的 发展。而清王朝的高压 专制的文化体制严重禁 锢了人们的思想，阻碍 了社会进步。
四
大
发
2021/3/10
明 授课：XXX
4
一、鸦片战争前的中国与世界
（一）中国灿烂的古代文明 （二）中国封建社会由昌盛到衰落
2021/3/10
授课：XXX
5
（二）中国封建社会由昌盛到衰落
思考：到1840年，中国进入封建社会的 历史有多长?
2021/3/10
授课：XXX
6
（二）中国封建社会由昌盛到衰落
2021/3/10
授课：XXX
33
半殖民地半封建社会的基本特征
第六，在资本—帝国 主义和封建主义的双重 压迫下（后来还加上官 僚资本主义，形成“三 座大山”），中国的广 大人民尤其是农民日益 贫困化以至大批地破产， 过着饥寒交迫和毫无政 治权利的生活。
2021/3/10
授课：XXX
34
二、外国入侵与近代中国社会的 半殖民地半封建性质
2021/3/10
授课：XXX
VS
视屏： 莎士16比 亚剧院
直接原因3：闭关锁国、拒绝交流的对 外政策，使中国自绝于世界潮流；西方国 家向全世界的殖民扩张，确立了资产阶级 对世界的统治。
2021/3/10
授课：XXX
17
（三）世界资本主义的发展与殖民扩张
思考：鸦片战争前中国的落伍与西方 的崛起给我们以怎样的启示？
《中国近代史纲要》课件
以课堂教学为主，以课外自学为辅。 （1）以课堂教学为主，以课外自学为辅。 以老师讲授为主，以学生讨论为辅。 （2）以老师讲授为主，以学生讨论为辅。 以专题讲授为主，以系统学习为辅。 （3）以专题讲授为主，以系统学习为辅。
温馨提示：从心灵感受历史，悟道比求知更重要 温馨提示：从心灵感受历史， 大学生学习“中国近现代史纲要”课程， 大学生学习“中国近现代史纲要”课程， 存在一个“转识成智”的过程。 存在一个“转识成智”的过程。不要把自己仅 仅塑造成一个知识的仓库、两脚站立的书橱。 仅塑造成一个知识的仓库、两脚站立的书橱。 有的知识是知难行易：如自然科学， 有的知识是知难行易：如自然科学，创造 电脑、电视，可以说千难万难， 电脑、电视，可以说千难万难，但以后使用就 非常容易了。 非常容易了。 有的知识是知易行难：如社会科学， 有的知识是知易行难：如社会科学，道理 大家都懂，到真正实行的时候， 大家都懂，到真正实行的时候，就不能完全做 到做好。 到做好。
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 经过调查了解到： 经过调查了解到：在校大学生在中学阶段已 经系统地学过中国近现代历史(其初中教材分上、 经系统地学过中国近现代历史(其初中教材分上、 下两册，合计近17万字：高中教材也分上、 17万字 下两册，合计近17万字：高中教材也分上、下 两册，合计近45万字) 对有关的历史事实、 45万字 两册，合计近45万字)，对有关的历史事实、重 大事件和重要人物，有了一个基本的了解。 大事件和重要人物，有了一个基本的了解。但 对历史发展的脉胳，还不能完整地把握； 是，对历史发展的脉胳，还不能完整地把握；
考试方式与成绩计算 考试方式：开卷、 （1）考试方式：开卷、闭卷结合 成绩计算：平时学习+ （2）成绩计算：平时学习+ 期末考试
温馨提示：从心灵感受历史，悟道比求知更重要 温馨提示：从心灵感受历史， 大学生学习“中国近现代史纲要”课程， 大学生学习“中国近现代史纲要”课程， 存在一个“转识成智”的过程。 存在一个“转识成智”的过程。不要把自己仅 仅塑造成一个知识的仓库、两脚站立的书橱。 仅塑造成一个知识的仓库、两脚站立的书橱。 有的知识是知难行易：如自然科学， 有的知识是知难行易：如自然科学，创造 电脑、电视，可以说千难万难， 电脑、电视，可以说千难万难，但以后使用就 非常容易了。 非常容易了。 有的知识是知易行难：如社会科学， 有的知识是知易行难：如社会科学，道理 大家都懂，到真正实行的时候， 大家都懂，到真正实行的时候，就不能完全做 到做好。 到做好。
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 经过调查了解到： 经过调查了解到：在校大学生在中学阶段已 经系统地学过中国近现代历史(其初中教材分上、 经系统地学过中国近现代历史(其初中教材分上、 下两册，合计近17万字：高中教材也分上、 17万字 下两册，合计近17万字：高中教材也分上、下 两册，合计近45万字) 对有关的历史事实、 45万字 两册，合计近45万字)，对有关的历史事实、重 大事件和重要人物，有了一个基本的了解。 大事件和重要人物，有了一个基本的了解。但 对历史发展的脉胳，还不能完整地把握； 是，对历史发展的脉胳，还不能完整地把握；
考试方式与成绩计算 考试方式：开卷、 （1）考试方式：开卷、闭卷结合 成绩计算：平时学习+ （2）成绩计算：平时学习+ 期末考试
自考中国近现代史纲要 ppt课件
性的大资产阶级的建国方案。
第二种是代表民族资产阶级的
建国方案。
第三种是工人阶级、农民阶级
和城市小资产阶级的建国方案。 美国援帮助国国民民党党运的兵军事装备
2021/3/30
第一节 从争取和平民主到进行自卫战争16
老照片——美国积极支持蒋介石阴谋发动内战
2021/3/30
17
中国近现代史纲要
第七章 为新中国而奋斗
防御”的战略方针，做自卫战争准备。
2021/3/30
第一节 从争取和平民主到进行自卫战争23
中国近现代史纲要
第七章 为新中国而奋斗
二、国民党发动内战和解放区军民的自卫战争
（一）国民党发动全面内战
李 先 念
中原突围
伪“国民大会”会场
2021/3/30
爆发：1946年6月26 日，国民党以大举围 攻中原解放区为起点， 挑起了全国性内战。
2021/3/30
7
单选
1.中国共产党确定第一次国共合作和建立革命统一战线方针 的会议是（ A ）（11年4月）
A.中共三大 B.中共四大
C.中共五大 D.中共六大
2.以第一次国共合作为基础的国民革命统一战线正式形成的 标志是（ C ）（11年1月）
A.中共二大的召开
B.中共三大的召开
C.中国国民党一大的召开 D.中国国民党二大的召开
第七章 为新中国而奋斗
2.粉碎国民党的军事进攻（内线作战阶段，即防御阶段）
● 1946年6月——1947年2月：粉碎全面进攻阶段。 ● 1947年2月——1947年6月：粉碎重点进攻阶段 （陕甘宁边区和山东解放区的重点进攻）。 从1946年7月起至1947年6月止，人民军队在一年的内 线作战中，共歼敌112万人。例题：1、1946年6月全面内战 爆发时，国民党军队首先进攻的地区是（ ）（11年4月）
自考中国近现代史纲要ppt课件
《关于农业合作化问题》
例题：我国对个体农业实行社会主义改造的过渡性经济形式包 括( )（09年4月）
A. 互助组
B.初级农业生产合作社
C. 高级农业生产合作社
D.人民公社
（2）手工业改造（三种组织形式） ①手工业生产合作小组 ②手工业供销合作社 ③手工业生产合作社
步骤是从供销入手，从小到大，由低到高，逐步实行社会主
新中国成立以后主持召开的第一次大型国际会议
二、过渡时期总路线 1、新民主主义社会的过渡性 （1）1949年10月，中华人民共和国成立，中国进入了新 民主主义社会，它是过渡性质的社会，目标是实现社会 主义社会。 共产党领导的革命，包括新民主主义革命和社会主义革 命两个阶段。 （2）新民主主义社会的特点和性质 ①经济上：五种经济成分共存，社会主义性质的国营经 济，农民和手工业者的个体经济，私人资本主义经济， 半社会主义性质的合作社经济、国家资本主义经济。 ②政治文化上：无产阶级的政治领导地位和马克思主义 指导地位已经确立。
第8章 社会主义基本制度的全面建立
关键词一 社会主义制度的确立（1949-1956）
一、新民主主义任务胜利完成
1、中华人民共和国的成立 （1）中国历史的新纪元 1949年10月1日，中华人民共和国的成立，具有重要的历史意义 ①帝国主义列强压迫中国，奴役中国人民的历史从此结束，中华
民族一洗近百年来蒙受的屈辱，开始以崭新的姿态自立于世界 的民族之林。 ②本国封建主义、官僚主义统治的历史从此结束，长期以来受尽 压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身，第一次成为新社 会、新国家的主人。
（1）解放全国大陆，建立人民政权： 1951年10月，人民解放军进驻西藏，西藏和平解放，中国
大陆实现了统一。