中心小学推普周精彩活动方案设计及总结材料

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2024年小学“推普周”活动总结（2篇）

2024年小学“推普周”活动总结一、活动背景和目的____年小学“推普周”活动是旨在推广和普及普通话的活动，旨在培养小学生正确的汉语发音和语言表达能力，提高学生的综合语言运用水平。

通过开展一系列有趣、富有创意的活动，激发学生学习普通话的兴趣，让学生从小树立正确的语言观念，增强语言表达能力。

二、活动内容和方法1. 演讲比赛利用“推普周”活动，举办小学生普通话演讲比赛。

每个班级选出优秀的普通话演讲者代表班级参加比赛。

通过比赛，激发学生学习普通话的热情，提高学生的口语表达和演讲能力。

2. 朗读比赛开展小学生普通话朗读比赛，每个班级选拔优秀的朗读者代表班级参赛。

比赛要求学生标准发音、语音准确、声音洪亮，通过比赛培养学生流利的普通话朗读能力。

3. 主题班会组织每个班级开展以普通话为主题的班会，指导学生学习和使用普通话。

在班会中，可以组织小组活动、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受到普通话的重要性和必要性。

4. 观摩课堂开展观摩课堂活动，邀请优秀的普通话教师进行示范课，让学生感受到优秀教师的教学风采，提高学生对普通话的学习兴趣。

5. 普通话角色扮演通过角色扮演的形式，让学生在模拟的场景中运用普通话进行表演和对话，提高学生的口语表达能力。

6. 小品表演组织学生编写并表演普通话小品，通过有趣的剧情和角色，让学生在表演中学习普通话，培养他们的创造力和团队合作能力。

7. 普通话单词比赛开展普通话单词比赛，通过学生之间的竞争，激发学生学习普通话单词的兴趣，提高他们的词汇量。

三、活动效果和感悟通过一周的推普活动，学生的普通话发音和语言表达能力有了明显的提高。

很多学生在活动过程中展现出了积极的学习态度和参与度，对普通话的学习产生了浓厚的兴趣。

同时，通过各种比赛和角色扮演等形式，学生的口语表达能力得到了有效的锻炼，词汇量也有所增加。

活动不仅提高了学生的语言能力，还培养了学生良好的语言习惯和正确的语言观念，让学生从小树立良好的普通话学习意识。

关于小学推普周活动总结6篇

关于小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华文化的瑰宝，是沟通交流的重要工具。

为了提升我校师生的普通话水平，增强语言文化素养，我校在本周举办了推普周活动。

本次活动旨在通过多样化的形式和内容，营造浓厚的普通话学习氛围，激发师生学习普通话的热情，进一步普及普通话在小学的应用。

二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座本次推普周活动伊始，我们邀请了语言教育专家为全体师生带来了一场生动的普通话知识讲座。

讲座内容包括普通话的历史渊源、发音技巧、常见误区等，使师生们对普通话有了更深入的了解。

2. 朗读比赛为了检验和提升大家的普通话水平，我们组织了朗读比赛。

比赛内容涵盖了经典诗文、优秀作文等，同学们积极参与，展现了自己的朗读技巧和普通话表达能力。

3. 普通话角活动期间，学校设立了普通话角，鼓励师生在特定时间段内使用普通话进行交流。

此举措有效地提高了普通话在日常生活中的使用频率。

4. 宣传海报设计比赛为了增强推普周的影响力，我们还举办了宣传海报设计比赛。

同学们发挥创意，设计出了一系列富有童趣和创意的海报，宣传普通话的重要性。

5. 亲子互动活动推普周期间，我们还通过邀请家长参与活动，加强家校合作。

通过亲子共读、家长孩子共同完成的普通话小游戏等，让家长也参与到孩子普通话学习的过程中。

三、活动成效与收获1. 普通话水平显著提升通过本次推普周活动，师生的普通话水平得到了显著提升。

特别是在发音准确性和语调把握上，同学们有了明显的进步。

2. 增强了语言文化素养活动不仅提高了普通话水平，更增强了师生的语言文化素养。

通过对普通话知识的学习，大家更加了解了中华文化的博大精深。

3. 激发了学习热情形式多样的活动设计激发了师生学习普通话的热情。

朗读比赛、海报设计比赛等让同学在轻松愉快的氛围中学习普通话。

4. 家校合作得到加强亲子互动活动让家长更加了解学校的工作，同时也促进了家长对孩子的语言教育关注，家校合作得到了进一步加强。

小学推普周活动总结6篇

小学推普周活动总结6篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话口语表达能力，增强语言交际能力，提高文化素养，我校于近期开展了一次小学推普周活动。

通过一系列的丰富多彩的活动，取得了良好的效果。

现将本次活动进行一下总结。

一、活动目的本次小学推普周活动的目的是为了引导学生提高普通话的使用，激发学生练习普通话口语表达的积极性，提高普通话口语水平。

也通过活动的开展，增强学生对中国传统文化的认知及了解。

二、活动准备为了确保此次活动的顺利开展，学校提前做好了充分的准备工作。

活动期间，安排相关老师对学生进行一对一的普通话口语辅导，提高学生的普通话表达能力。

在活动期间，还邀请了相关教育专家，通过专题讲座的形式给学生们进行了普通话口语培训。

活动还设置了丰富多彩的主题课程，如：传统文化知识竞赛、普通话情景表演等，让学生在学习中感受到了学习普通话的乐趣与内涵。

三、活动开展四、活动成果五、活动总结通过此次小学推普周活动的开展，学校大大提高了学生们使用普通话的积极性，培养了学生们对中国文化的热爱，带动了学生们学习普通话的热情。

但是也必须承认，活动中仍然存在着一些问题：学生们的普通话学习积极性有待提高，课外练习不够，需要加强对学生的督促和引导。

在未来的活动中，学校将进一步完善活动的组织和实施方案，并通过不断的培训和活动开展，提高学生普通话口语表达能力，为学生们更好的提供一个学习普通话的平台。

此次小学推普周活动不仅为学生们提供了一个学习普通话的机会，也为学校营造了一个良好的学习氛围。

相信在学校及家长和老师的共同努力下，学生们的普通话口语表达能力一定会取得长足的进步，促进学生的全面素质的提升。

第2篇示例：小学推普周活动总结为了提高学生的普通话水平，加强对国家通用语言文字的学习，我校举办了一场别开生面的活动，那就是小学推普周活动。

通过此次活动，学生们不仅提高了普通话水平，而且学习了更多的文化知识，增进了彼此之间的友谊。

小学班级推普周活动总结6篇

小学班级推普周活动总结6篇第1篇示例：小学生是我国的未来，作为教师，我们始终致力于让他们受到全面、平等、充分的发展。

推动普及普通话是当前教育工作的重要任务之一。

为了增强学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们在班级开展了一系列的推普周活动。

在推普周活动的筹备阶段，我们首先组建了一个推普周活动策划小组，包括教师、家长和学生代表，共同商讨活动内容和形式。

经过讨论，我们决定分为三个环节进行推普周活动：启动仪式、主题演讲和口语比赛。

推普周活动的第一环节是启动仪式。

在启动仪式上，班级全体师生齐聚一堂，学校领导和家长代表也莅临现场。

我们通过视频、演讲等形式宣传了普通话的重要性，激发了学生学习普通话的热情。

我们还邀请了一些擅长普通话的学生进行表演，展示了他们在口语表达方面的优秀能力。

启动仪式结束后，学生们纷纷表示要努力学好普通话，提高自己的口语表达能力。

接下来是推普周活动的第二环节：主题演讲。

在这一环节中，我们邀请了一位资深的普通话老师来给学生们进行普通话口语训练。

老师通过生动有趣的教学方式，引导学生们学习普通话的语音、语调和语节。

我们还组织了一场主题演讲比赛，让学生们展示他们在口语表达方面的成果。

比赛分为初赛和决赛，经过激烈的角逐，最终选出了几位口才出众的学生，为他们颁发奖状，激励他们继续努力。

最后一个环节是口语比赛。

在口语比赛中，我们安排了多个环节，包括朗诵、演讲、对话等。

学生们积极参与，展现出了优秀的口语表达能力。

我们还邀请了一些专业评委来担任评审，对学生们的表现进行评分。

通过口语比赛，学生们不仅锻炼了自己的口语表达能力，还增强了自信心，提高了团队协作能力。

通过这次推普周活动，我们不仅让学生们重视普通话的学习，提高了他们的口语表达能力，还增强了师生之间的交流和沟通。

希望在以后的教育工作中，我们能够继续秉承“推广普通话，提高口语表达能力”的宗旨，为学生们提供更多更好的学习机会，助力他们健康、快乐地成长。

小学推普周活动方案及总结（大全6篇）

⼩学推普周活动⽅案及总结（⼤全6篇）这次的活动算是圆满地划上了句号了，我们需要开始着⼿写活动总结了。

我们能写⼀篇活动总结来总结⾃⼰的问题。

现在⼀定不能忘了写这次的活动总结啊！那么你知道活动总结应该怎么写呢？以下是⼩编为⼤家收集的“⼩学推普周活动⽅案及总结（⼤全6篇）”相信能对⼤家有所帮助。

⼩学推普周活动⽅案及总结（⼤全6篇）【篇⼀】 9⽉11⽇上午的课间操上，六（1）班陈同学向全体同学发出倡议：“从⾃⾝做起，从现在做起”，“说好普通话，写好规范字”等。

负责语⾔⽂字⼯作的王主任⽤充满激情的话语，向同学们作了推普宣传讲话，勉励同学们要热爱祖国的语⾔⽂字。

同时，各班级利⽤微信群，向家长宣传普通话，把推普活动带⼊每⼀个家庭。

在推普周⾥，把“说好普通话，迈进新时代”的推普主题宣传与“说普通话，写规范字，做⽂明⼈”活动相结合。

周⼆，各班开展以推普周为主题的班会：⼀⼆年级开展讲故事⼤赛；三年级开展推普宣传班会；四五年级开展中华经典诵读会；六年级开展以“说好普通话”为主题的演讲⽐赛。

形式各样的班会活动让学⽣深深懂得“说普话，写规范字”在今后的学习、⽣活中的重要性，激励学⽣时刻牢记祖国的语⾔，弘扬祖国传统⽂化，共同营造⼀个良好的语⾔环境。

同时，4——6年组学⽣通过⼿抄报的形式推⼴普通话，让学⽣们对普通话有了更深刻的认识。

9⽉12⽇，学校进⾏“20xx中国梦中华情xx⼩学中华经典诵读竞赛”选拔，采取评委组打分的形式，最后推选出五年四班赵同学参加复赛。

9⽉14⽇，开展了教师读书汇报活动。

全校⽼师共读⼀本书——《芬兰教育全球第⼀的秘密》。

交流会上，⽼师们标准的普通话，真挚的情感表达，⽆不抒发着⾃⼰对这本书的感悟和喜爱。

教师们的读书汇报交流，让这个推普周更具特⾊！推普周系列活动，增强了全校师⽣的语⾔⽂字规范意识、参与意识，也让全体学⽣感受到作为“推普员”的责任意识，激发了对祖国语⾔⽂字的热爱之情。

推普活动是⼀项持续、长期的⼯作，我校将继续在学校领导和全体师⽣的⽀持下，进⼀步落实普通话与规范字⼯作，把语⾔⽂字规范意识和“推普”参与意识落实到每⼀天、每⼀节课、每⼀个⼈，再创语⾔⽂字⼯作佳绩，营造和谐校园⽂化，努⼒达到带动周边社区环境，提⾼全社会语⾔⽂字规范⽔平。

小学推普周活动活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和国际地位的不断提高，普通话作为我国的通用语言，其重要性日益凸显。

为了进一步提高全校师生的普通话水平，弘扬中华民族优秀传统文化，营造良好的语言环境，我校积极响应国家推普周的号召，于2021年9月开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的推普周活动。

二、活动目标1. 提高全校师生的普通话水平，使普通话成为校园内的主流交流语言。

2. 普及国家语言文字法律法规，增强师生对语言文字工作的认识。

3. 弘扬中华民族优秀传统文化，提升师生文化素养。

4. 增强全校师生的民族自豪感和爱国情怀。

三、活动内容1. 主题班会各年级各班开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的班会。

班主任通过讲解普通话的重要性、普及国家语言文字法律法规等内容，使同学们对普通话有了更深刻的认识。

2. 书法比赛为了提高同学们的汉字书写能力，学校举办了书法比赛。

比赛分为硬笔书法和毛笔书法两个类别，同学们积极参与，展示了自己的书法才华。

3. 诗歌朗诵比赛各年级各班组织开展了诗歌朗诵比赛，同学们通过朗诵经典诗词，表达了对祖国的热爱和对传统文化的传承。

4. 普通话演讲比赛为了提高同学们的口语表达能力，学校举办了普通话演讲比赛。

同学们围绕“说好普通话，迈进新时代”这一主题，进行了精彩的演讲。

5. 语言文字知识竞赛学校组织开展了语言文字知识竞赛，内容涵盖了普通话知识、汉字文化、国家语言文字法律法规等方面。

同学们积极参与，展现了良好的语言文字素养。

6. 家校共育学校通过发放宣传资料、开展家长会等形式，向家长宣传普通话的重要性，倡导家长与孩子一起说普通话，共同营造良好的家庭语言环境。

四、活动成果1. 全校师生的普通话水平得到了明显提高，校园内的普通话使用率明显上升。

2. 通过各项活动的开展，同学们对普通话的认识更加深刻，民族自豪感和爱国情怀得到了增强。

3. 家校共育取得良好效果，家长对普通话的重视程度有所提高，家庭语言环境得到了改善。

2023年推普周活动方案及总结范文(精选6篇)

2023年推普周活动方案及总结范文120XX年X月10日至16日是第XX届全国推广普通话宣传周。

根据xx市语言工作委员会、教育局文件精神，xxxx中学结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，迈进”为主题。

开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习。

活动情况如下：制定周密活动方案。

为做好推普工作，根据xx市语言工作委员会、教育局文件精神，学校结合实际情况，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺利进行。

师生动员，营造氛围。

为了使我校第XX届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。

在本届宣传周来临之际，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面利用升旗活动说明推普工作的意义及其重要性，另一方面通过组织学习《国家通用语言文字法》让全体师生了解国家语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。

同时学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

广泛宣传，深入推广。

宣传周期间，学校利用教学楼前的黑板书写标语进行强化宣传，各班利用教室内的版面建立学习栏和展示栏，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

发挥学生在推普中的主体作用，各班级利用班会课，以“说好普通话，迈进”为主题积极开展了系列活动。

有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

发挥学校这一教育主阵地的强大作用，让每位学生当自己父母的老师，进入自己的家庭，发挥他们在文化上的优势，对父母的笔记使用文字进行了查错、纠错，对父母讲话中发音不准部分进行校正，进一步增强了学生讲普通话、写规范字的意识。

教师积极参与，讲课要用普通话，写字要写规范字，并作为常规检查的一项，进行考核，全体教师极为慎重，效果极为明显。

总之，本次活动调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校教育教学中使用语言文字向规范化迈进。

小学“推普周”系列活动总结5篇

小学“推普周”系列活动总结5篇篇1一、背景为了贯彻国家语言文字工作的相关方针政策，提升小学生普通话水平，本周我校成功举办了“推普周”系列活动。

活动围绕普及普通话的核心目标，结合小学生特点，开展了形式多样、内容丰富的活动。

现就本次活动做如下总结。

二、活动开展情况（一）宣传启动仪式活动伊始，我校组织了全体师生参与“推普周”启动仪式。

仪式上，校长发表了重要讲话，强调了普通话的重要性，并对本次“推普周”系列活动做了详细安排。

随后，通过校园广播、宣传栏等途径，广泛宣传普通话知识及相关背景。

（二）课堂渗透普及本周内，各班级结合课堂教学，开展了一系列普通话教学活动。

语文课堂注重朗读训练，加强语音、语调指导；数学、英语等其他科目也融入普通话教学元素，鼓励师生使用普通话进行交流。

此外，还通过组织讲座、观看普通话教学视频等形式，加深学生对普通话的认识和理解。

（三）校园文化活动1. 普通话演讲比赛：各班级选拔优秀选手参加学校组织的普通话演讲比赛。

比赛过程中，学生们语言流畅、表达清晰，充分展示了普通话的魅力。

2. 普通话手抄报比赛：学生们通过制作手抄报，宣传普通话知识，提高了自身的书写能力和美术素养。

3. 经典诵读活动：组织全校师生共同诵读经典诗文，感受中华优秀传统文化的魅力。

（四）社会实践体验1. 走进社区推广普通话：组织学生志愿者走进社区，向居民宣传普通话知识，提高社区居民的普通话水平。

2. 校外实践活动：结合学校周边资源，开展以普通话为交流语言的实践活动，如参观博物馆、与企业交流等。

三、活动成效与收获本次“推普周”系列活动取得了圆满成功。

全校师生积极参与，活动形式多样、内容充实。

通过本次活动，学生们的普通话水平得到了显著提升，同时增强了他们对祖国语言文字的热爱和自豪感。

此外，活动还加强了家校合作与社区联动，促进了全社会对普通话的关注和重视。

四、存在问题与建议尽管本次“推普周”系列活动取得了显著成效，但也存在一些问题。

小学“推普周”系列活动总结9篇

小学“推普周”系列活动总结9篇第1篇示例：小学“推普周”系列活动总结随着国家推行普通话推广计划的深入，小学生的普通话水平也成为了教育工作者和家长们关注的焦点。

为了帮助学生更好地掌握普通话，提高语言能力，许多小学开展了“推普周”系列活动。

下面我们就来总结一下小学“推普周”系列活动的一些情况和效果。

一、活动内容小学“推普周”系列活动主要包括普通话宣讲、普通话角色扮演、普通话演讲比赛、普通话读书会、普通话知识竞赛等一系列丰富多彩的活动。

通过这些活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习普通话知识，提高普通话口语水平，增强语言运用能力。

二、活动效果1. 提高学生学习积极性通过“推普周”系列活动，学生们更加主动地参与到普通话学习中来。

他们在参与角色扮演和演讲比赛中，更加投入，更积极地学习普通话知识，提高了学习动力和学习兴趣。

2. 增强学生语言能力在“推普周”系列活动中，学生们通过大量的口语练习和表达训练，提高了自己的语音、语调和表达能力，更好地适应了使用普通话的环境。

通过阅读和知识竞赛，学生们的普通话书面表达能力也有了明显的提高。

3. 促进学校师生交流在“推普周”系列活动中，老师和学生之间的交流得到了进一步增进。

老师们积极参与活动，为学生们提供指导和帮助，增强了师生之间的情感联系。

学生们在活动中也更加愿意与老师交流，更加自信地表达自己的观点和想法。

4. 增强学生文化自信心通过“推普周”系列活动，学生们对普通话和中华文化有了更深入的了解，增强了自己的文化自信心。

他们愿意用普通话和他人交流，愿意自信地展示自己的语言表达能力，有了更好的文化背景和文化认同感。

三、活动问题与建议虽然小学“推普周”系列活动取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，主要包括以下几点：当前的“推普周”系列活动内容较为单一，缺乏创新和多样化。

活动还可以拓展普通话歌唱比赛、普通话小品表演、普通话戏剧表演等形式，丰富了活动内容，增加学生参与的兴趣。

小学推普周工作总结7篇

小学推普周工作总结7篇第1篇示例：小学推普周工作总结为了积极推动小学生学习普通话，提高他们的语言表达能力，我校于近期组织了一次小学推普周活动。

通过本次活动，不仅让学生加深了对普通话的理解和认识，还培养了他们的语言表达能力和团队合作意识。

现将这次活动的总结如下：一、活动背景随着社会的不断发展，使用普通话已成为大势所趋。

然而在我们学校，一些学生对普通话的学习热情不高，导致他们的口音和表达能力不够流利。

为了提高学生的普通话水平，促进学生的语言交流能力，我们决定开展小学推普周活动。

二、活动内容1. 举办普通话演讲比赛：通过举办普通话演讲比赛，激发学生学习普通话的热情，提高他们的语言表达能力。

2. 组织普通话口语大赛：通过口语大赛，让学生在比赛中磨练口语能力，提高表达能力。

3. 设计普通话角色扮演活动：通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习普通话对话，提高语言交流能力。

4. 开设普通话学习班：通过学习班的方式，针对学生不同的普通话水平，进行有针对性的教学，提高学生的普通话水平。

三、活动效果1. 学生普通话水平有所提高：通过本次活动，学生的普通话水平有了明显的提高，许多学生的口音更加地道，表达更加流利。

2. 学生语言表达能力得到锻炼：本次活动通过多种形式的活动锻炼了学生的语言表达能力，让他们在表达自己观点时更加得心应手。

3. 学生团队合作意识增强：在角色扮演活动和口语大赛中，学生们体会到了团队合作的重要性，培养了他们的团队精神。

四、不足与展望1. 活动宣传不够充分：本次活动的宣传不够充分，导致有部分学生并不知晓活动的内容和意义，影响了活动的参与度。

2. 活动设计还需改进：本次活动中部分活动的设计还有待改进，未能完全达到预期的效果。

下一次活动中，我们将更加注重活动的设计和实施。

3. 学校师生积极性有待提高：本次活动中部分学校师生对活动的参与意识不够强烈，希望在接下来的活动中能够进一步提高师生的积极性。

本次小学推普周活动在推动学生学习普通话，提高他们语言表达能力方面取得了一定的成效。

小学推普周活动总结（三篇）

小学推普周活动总结【____字小学推普周活动总结】一、活动背景与目的为进一步加强小学生的普通话口语表达能力，提高他们的表达和沟通能力，在年级组的共同努力下，我校于XX年XX月XX日至XX 月XX日开展了一次小学推普周活动。

通过此次活动，我们的目的是培养学生良好的语言习惯，让他们能准确、流利、自然地运用普通话进行交流，为将来的学习和生活奠定基础。

二、活动准备与安排在活动准备阶段，我校成立了小学推普活动筹备组。

组织人员对活动进行了精心规划和安排，确定了活动的主题、时间和地点，并拟定了活动的具体内容和形式。

活动期间，我们主要组织了以下几种活动形式：1. 推普讲座：邀请相关专家来校进行普通话讲座，为学生普通话学习提供指导和帮助。

2. 推普比赛：举办语文演讲比赛、普通话朗读比赛等，提供锻炼口语能力和展示才艺的平台。

3. 推普角色扮演：让学生在特定场景中扮演不同角色，通过对话和互动锻炼他们的口语表达能力。

4. 推普游戏：设计一系列普通话口语游戏，激发学生学习兴趣，增强记忆和口语能力。

除了以上活动，我们还精心准备了推普周主题活动展览，展示学生在推普周期间的精彩表演和学习成果，以及举办了推普微课堂等。

三、活动效果与收获经过一周的推普活动，小学生在普通话学习方面取得了明显的进步与收获。

首先，学生们的普通话发音准确度明显提高，说话时没有了方言的痕迹，能够更加纯正地表达自己的想法。

其次，学生们对普通话的兴趣得到了激发，积极参与活动，表现出了较强的主动性和积极性。

此外，活动也对学生的团队合作能力和表演能力进行了锻炼，提高了他们的自信心和自我表达能力。

同时，通过此次推普活动，学生们也深刻理解到了普通话的重要性。

他们认识到，普通话是国家的统一语言，是他们日后学习和生活的重要工具，因此他们将更加用心去学习和运用普通话，努力提高自己的语言表达能力。

四、活动亮点与不足此次小学推普周活动中有不少亮点，也存在一些不足之处。

亮点之一是活动形式新颖多样。

(6篇)2023年小学推普周活动方案及工作总结

学校推广普通话宣传周活动总结2023年9月12日至18日是第26届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传,广泛发动，以“推广普通话，奋进新征程”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。

一、领导重视，分工明确第26届全国推普宣传周期间，我校领导班子成员会议就推普宣传周方案进行了专题讨论，成立专项活动组织，制定了方案，明确各处室责任。

全校每位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、形式多样，内容丰富效果良好本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化,并对活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的。

开展的主要活动有：1.通过国旗下讲话，进行学校推普活动宣传、动员，营造了一种说普通话的良好氛围。

2.开展了丰富多彩的系列活动。

活动期间，学校通过办宣传栏、在校门口悬挂推普宣传标语横幅；推普周主题黑板报；一、二年级开展普通话比赛朗诵会活动；三至六年级开展写规范字，音乐科组组织全校学生学唱“我和我的祖国”等多种形式，积极宣传《国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。

总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标,积极工作。

学校推广普通话宣传周活动总结今年的推普周活动主题是：“推广普通话，奋进新征程”。

我校围绕这个主题，从实际出发，开展了一系列的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普合力，使本届推普周工作取得了一定的成效。

为了今后更好地做好推普工作，现对推普周活动情况总结如下：一、明确指导思想学校是推普工作的主阵地，我们要继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强学校的语言文字工作，加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校上下、课堂内外形成说普通话的风气，使我校的推普工作深入发展。