《小马过河》公开课ppt

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你愿意帮大人做什么?
愿 原

半包围结构
意 立
日 心
上中下结构
细读对话二
小马向四周望望,看见一头老牛在河 边吃草,小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛 伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去 吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能 蹚过去。”
细读对话三
小马听了老牛的话,立刻跑到河边, 准备蹚过去。突然,从树上跳下一只松鼠, 拦住他大叫:“小马!别过河,别过河, 你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深 吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天, 我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
困难面前,要动脑筋, 敢于实践,只有这样,才 能真正长大!
作业
和朋友分角色演一演, 写下感受(谈谈该怎么演,
演得怎么样?)
细读对话四
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回 来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我 ……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?” 小马说:“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水 很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水 到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马 低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小 马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试 试,是不行的 。 河水是深是浅,你去试一试,就知道 了。”
小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:
我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多 好啊!可是他离家已经很远了。
为难:不知道怎么办。
细读对话一
“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗?” “怎么不能?我很愿意帮您做事。” “那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去 吧。”
有一天,老妈对小马说:“你已经长大 了,能帮妈妈做点儿事吗?”小马连蹦带 跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做 事。”老妈高兴地说:“那好啊,你把这 半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马咨询站
小马: 你好!
我是小象,我很想学打羽毛球,隔壁 家受过羽毛球训练的小鹿说:“打羽毛球 很容易,随便打打就可以啦!”后来,朋 友小羊说:“羽毛球啊,太难学了,劝你 还是别白费力气了。”小马小马,你说, 我该怎么办呀?
祝 身体健康,天天开心!
小象 2018年4月21日
最佳咨询师
分组讨ห้องสมุดไป่ตู้ 派代表汇报 评出最佳咨询师
③ 小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着, 一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难 了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问 问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
⑥ 小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹 了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条
马棚 伯伯 马蹄
驮着 很浅 既然
磨坊 挡住 立刻 突然 试一试
小马过了河吗?
起因 经过 结果
自读课文
1 读准字音,读通句子。
2 思考:起因、经过、结果。
起因 经过 结果
小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到河对岸的磨 坊去,一条河挡住了去路,小马问老牛,它说河 水很浅,小马问松鼠,它说河水很深,小马很为 难,小马回家问妈妈,妈妈告诉它自己试一试。 最后,小马终于过了河。
思考:同一条河,为什么老牛和松鼠的说法不一样? 句式:因为......所以......
演一演
小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草, 小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉 我,这条河,我能蹚过去吗?”老牛说:“水很 浅,刚没小腿,能蹚过去。”
小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备 蹚过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大 叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!” 小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说: “深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条 河里淹死的!”
孩子,光听别人说,自己不动脑筋, 不去试试,是不行的 。 河水是深是浅,你 去试一试,就知道了。
如果你是小马,你从妈妈的话中懂 得了什么?
原来河水既不像老牛说的那样浅, 也不像松鼠说的那样深。
当小马完成任务回来,如果它遇到牛伯伯和松鼠,会 对它们说些什么呢?
牛伯伯好,......
小松鼠好,......
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