03-高中数学名师工作室实施方案

永乐店中学高中数学名师工作室实施方案

为了进一步推进课堂教学改革，落实素质教育，促进教师专业发展，提高教师专业水平，培养数学名师队伍，整体推进高中数学教育质量提高，根据广东省教育厅指示精神，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，积极贯彻实施国家基础课程改革实施纲要，整合名师资源，以校为本，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，边实践边研究，通过专业实践反思，专业共同体，专业阅读，同伴互助，专业引领，促进教师的专业发展，进而出现一批有教育思想，形成自己教育风格的学科领军人物，培养一批名师，带动更多的名师，打造一流的师资队伍，营造适合教师、学生共同发展的教育生态环境。

二、工作目标

1、通过为期三年的培养计划实施，在课堂教学上出精品；在课题研究上出成果；在课堂教学改革上出成效，并形成自己的课堂教学模式；在管理岗位上出经验，发挥工作室成员的示范、辐射、引领作用，带动更多的教师成长成名师，建立一支名师队伍。

2、有效促进工作室成员的专业成长。各成员主动学习、阅读、吸纳古今中外优秀的教育思想、新课程理论，借鉴先进的教育教学模式，传播先进的教育理念和教学方法，把握新课程所倡导的理念、目标及学习方式，提升课程意识与理论素养，促进工作室成员向学者型、研究型、专家型教师发展。

我们的宗旨是：让名师成长起来，为名师打造更好的成长环境，为名师提供更大的发展空间，提供更大的舞台。

工作室定位：实践、研究、服务、发展。

三、运作方法

（一）组建名师共同体：设立数学名师工作室，指导、组织名师工作室的运作、开展活动。

加入名师共同体成员要求：⑴热爱教育，有强烈的责任意识；⑵扎根课堂，有强烈的科研意识；（3）立足团队，有较强的合作意识；（4）热爱学习，有自觉的进取意识。

（二）打造平台：建立高中数学教师学科名师工作室专题交流帖；建立名师工作室交流博客群；建立起名师论坛，定期交流。

（三）工作形式：专题研讨、课堂观摩、上课示范、交流分享、结对帮扶。

（四）成员工作职责：

（1）每位成员及时、高效完成工作室制定的每项工作任务，每位成员以“名师”标准做研究工作的领跑者。

（2）每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。每学年，对工作室成员进行年度考核。

（3）加强理论学习,每位成员至少订阅2份教学专业报刊、杂志。每位成员每学年至少读2本教育专著，撰写2篇以上的读书心得。

（4）每学年每位成员至少开设一节优质示范课,至少指导一节公开课或观摩课，组织一次名师工作室论坛交流，评课(在校级以上)不少于3节，每学期每位成员至少听课10节。

（5）每周由一名成员交一份本学科优秀学案或课例，其他每个成员要阅读并修改、评价，写出自己的意见，由上交学案的成员做最后定稿。每周一人，依次轮流。

（6）每位成员积极撰写网络日志，每周写一篇教育教学反思。

（7）每位成员每天访问主持人工作室博客，并参与交流与留言。

（8）各成员定期、按时参加主题研讨活动，或在网络上，或现场会。

（9）积极组织、指导、鼓励学员参加社会实践活动。

（10）有计划地组织引导培养学员的读书习惯。积极参与名师工作室交流与建设，按时参加各项活动。

（五）考核与评估：

名师工作室以三年为一个工作周期，按职责要求进行评估，实行年度过程性评价和终结性评价相结合。

名师工作室主持人的考核由广东省教育厅主管部门负责。名师工作室成员的考核则由名师工作室主持人负责，考核不合格者则调整出名师工作室。