2014中考说明解读

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2014年数学中考说明

2014年绥化市初中毕业学业考试数学学科考试说明一、命题指导思想（一）体现“稳定、改革、创新”原则稳定：试题更注重对学生基础知识、基本技能、基本活动经验和基本思想的考查。

在难度上保持与上一年相当，符合《数学课程标准》（2011版）要求，选拔与毕业考试两者兼顾。

改革：体现《数学课程标准》（2011版）的基本思想，减少死记硬背内容，杜绝繁、难、偏题，改变延续多年的固定式、格式化的中考命题模式。

继续设置开放性和综合性试题，紧密联系学生生活实际，加大学生探究、创新和综合实践能力的考查。

几何证明重在基础；继续增加圆与二次函数的考查力度；不命理想化试题，遵循教学大纲，但不拘泥于课本。

创新：创设新题型。

增加信息给予题，尝试增设“学生自主学习能力”的考查试题。

注重对学生阅读理解能力、综合运用知识分析、解决问题能力的考查。

（二）考试内容改革实现“三个有利于”有利于促进数学教学，全面落实《数学课程标准（2011版）》所设立的课程目标；有利于改变学生的数学学习方式，提高学习效率；有利于高中阶段学生数学学习及终身学习。

二、命题原则（一）命题范围人教版义务教育课程标准实验教科书的七年级、八年级、九年级教材内容，但2011版新课标中要求有变化或删除的内容除外。

具体有下列内容不在命题范围内：1.有效数字的概念2.列一元一次不等式组解决简单的问题。

3.探索两圆位置关系。

4.等腰梯形的内容。

5.镜面对称的问题。

6.关于影子、视角、视点、盲区等内容以及对雪花曲线和莫比乌斯带等图形的欣赏。

7.极差、频数折线图。

8．计算器的使用操作。

（二）命题的难易度试题既要注重基础，又要有区分度。

难易程度具体分为五个档次其具体情况见下表：（三）命题的具体要求1．体现义务教育的性质，命题应面向全体学生，关注每个学生的发展。

2．重视对学生学习数学“四基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价。

2014年中考科目说明解读及备考建议

初中化学常见的物质：
• 单质：C、O2、Fe、Cu、Al • 氧化物：CO2、CO、H2O、SO2 Fe2O3、CuO、CaO • 酸： HCl、H2SO4 • 碱：NaOH、Ca(OH)2 • 盐：NaCl、Na2CO3 、CaCO3、 CuSO4、 NaHCO3、CaCl2 • 有机物：CH4、C2H5OH、C6H12O6
科学探究身边的化物质构成物质的化化学与社学物质的奥秘学变化会发展
１４分
２２分
１２分
１６分
６分
科学探究
增进对科学探究的理解
科学探究
发展科学探究能力
学习基本的实验技能
完成基础的学生实验
身边的化学物质
空气氧气、二氧化碳、碳？化学物质
纯水、矿泉水、硬水与软水
溶液
常见的金属（铁、铝）金属矿物、合金
常见酸、碱、盐
身边的化学物质
酸——盐酸、硫酸、醋酸碱——氢氧化钠、氢氧化钙
常见物质
盐——碳酸钙、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸铜
氧化物——氧化铁、氧化铜、氧化钙
物质构成的奥秘
物质分类元素符号元素周期表化学式化合价元素原子离子分子原子结构
原子结构示意图
相对原子质量
核最外层外电子与性质的关系
4.适当增加开放性试题，加强创新意识的考查。
命题立意要紧密联系生活实际和社会实际，坚持教育性，注重积极的价值取向，尊重和促进学生的个性发展，考查学生创新意识、创新思维。引导化学教学落实创新意识的培养。
5．促教导学，关注学习过程的考查。
注重对教学的导向作用，推进课堂教学改革，促进教学方式和学习方式的转变，重过程、重体验，体现生成性，努力将课堂教学改革与中考试题融为一体。

1.1.1中考考试说明解读(呈现课件)

2014-4-21
第一部分备考指南
3
中考的命题依据
第一、依据教育部新颁发的《义务教育《英语课程标准》第五级要求第二、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。第三、宜宾市教育局《关于高中阶段学校招生考试的命题工作指导意见》。第四、结合我市各地初中英语新课程教学的实际情况。
第一部分备考指南 10
语
词汇
言
语法
知
功能
识
话题
2014-4-21
中考的具体内容（二）
能够根据语调和重音理解说话人的意图。能够借助语境克服生词障碍，理解语篇大意。语听能够听懂熟悉话题的谈话，捕捉语篇中的有效信息。
能够在听的过程中用适当的方式作出反应。
言能够针对所听的语段内容记录简单的信息。能够在口语活动中发音清晰，语音语调自然，语气恰当。能够根据交际内容和需要，使用眼神、面部表情和体态语言。技说能能够用英语询问简单信息、请求帮助、与他人沟通信息和合作完成任务。
2014-4-21 第一部分备考指南 7
四、中考的考试内容和要求
义务教育阶段七年级至九年级阶段学生应该完成的学习内容和达到的学习目标。包括： 1、语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题） 2、语言技能（听、说、读、写） 3、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力） 4、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野） 5、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略与资源策略）等目标要求。（如下图所示）
（三）注重材料的真实性、时代性，同时体现公平性；
（四）保证试题有较高的效度和信度，不出繁、偏、旧题，难度适当；
（五）力求评分标准的合理性、科学性和公平性，确保对教学有良好的反拨作用。

2014中考说明解读

内容清细，注重实用
------《中考说明·化学》解读
襄阳四中义教部康凯
1.《中考说明·化学》依据课程标准和教科书，对中考化学考试内容作了说明。

按照课程标准中的五个一级主题，详细指明了考试内容和要点，关注中考化学的基础知识点，关注科学探究的过程、技能。

知识结构和范围更加清晰，列出了详细的知识清单，基本实验增加了闻气体气味的方法、测定水的组成，对考点基础知识进行结构化的归纳整理，体现了对三维目标落实的考试考查。

2.从中考说明样卷看，今年的中考化学难易程度维持不变。

四个基本题型没变，仍然是选择、填空、实验和计算。

题型特点没变，把教材的知识原型与应用性新情境有机结合起来，重视化学知识与技能的形成过程。

身边的化学物质知识及实验探究是复习的重点，难点在于单质、氧化物、酸碱盐之间的反应规律。

3.复习时要注意用合适的题型进行训练，对于重难点做到精编、精讲、精练，提高中考复习的有效性。

推断题和实验探究题仍然是考试的重难点，重视知识的综合运用能力。

化学实验内容占有非常重要的地位，应高度重视与实验相关内容的复习，注重体验实验的操作过程。

还要注意培养分析和运用已知知识、图像图表信息的能力及严密的逻辑思维能力，并且也要培养精准的计算能力。

2014年江西中考说明

2014中考说明的说明一．2011版新课标行为动词改变明确要求：认知领域中只设立了解、认识、理解三个层次，不再使用“初步认识”、“大致了解”等介于两者之间的说法。

二．2011版新课标内容标准改课程内容（科学探究+科学内容）三．双项细目表1.知道有86条2.认识有11条3.理解有6条4.会有10条5.增加有2.4.1 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相斥，异种电荷相吸。

2.4.2通过实验认识磁场。

知道地磁场。

3.3.3 了解热机的工作原理。

3.4.5结合实例理解电功和电功率●增加”了解串、并联电路电流和电压的特点”，增加密度部分。

会测量固体和液体的密度”．●增加”通过实验测量物体运动速度”的要求”．●增加。

探究并了解液体压强与哪些因素有关”的要求，并把有关流体压强的内容整合为_条(2．2．8通过实验．探究并了解液体压强与哪些因素有关．知道大气压强及其与人类生活的关系．了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用)，增加“运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象”．●增加。

知道平面镜成像特点及应用”的要求．●增加“了解电磁感应在生产、生活中的应用”的要求．增加“了解热机的工作原理”。

●增加“了解提高机械效率的途径和意义”．●增加“用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象”·6.减少有删去“能从生活或社会应用的角度，对物质进行分类”．删去“有评估某些物质对人和环境的积极和消极影n向的意识”，具体要求落实和渗透在“1．2．4了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响”和“3．6．3了解物体运动状态变化的原因了解测量大气压强的方法删去探究光在同种均匀介质中的传播特点删去比较色光混合与颜料混合的不同现象初步了解半导体的一些特点初步了解超导体的一些特点7.降低难度有进一步明确串、并联中仅要求电流、电压，没有对电阻关系提出知识要求．避免繁杂的计算题．理解物体的惯性——《标准》认识牛顿第一定律——“修改稿”“知道波长、频率和波速的关系”，改为“知道波长、频率和波速”。

2014年新疆兵团语文中考说明解读

2014年新疆兵团语文中考说明解读一熟悉语文新课标<一>语文中考说明解读（一）基础知识和运用考试目标【图片没截取上，整理不准确】包括汉字书写、字词读音、词语理解和运用、病句识改、信息概括和提取、标点运用、古诗文名句默写、文学文化常识积累、中外名著阅读积累、对联拟写、句子仿写、口语表达、综合性学习、应用文常识等知识点。

（二）古诗文积累与阅读考试目标【图片没截取上，整理不准确】1包括课内诗词赏析和文言文阅读。

2 文言文一般考查常见的文言实词的含义，虚（如之、其、于、而、以、为）词的用法。

实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语。

3 对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对文章大意的把握和初步的分析评价能力。

【以下据截图整理，准确无误】（三）现代文阅读理解考试目标1 重点考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和评价能力。

重在对文意整体把握、重点词、句理解和评析、要点概括、内容探究评价、写作方法的领会等方面能力的考查。

2 现代文阅读考查内容包括一般文章（记叙文、议论文、说明文）和文学作品的阅读。

（四）写作考查目标1 力求表达自己自然、社会、人生的独到感受和真切体验；、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想和感情；能运用联想和想象，丰富表达的内容；能做到文章结构完整，语句通顺，能正确使用常用的标点符号，不写错别字。

2写记叙文，做到内容具体，层次清楚，情感真实，详略得当；会写简单的说明文，做到明明顺序清楚，说明方法恰当，说明语言简明；会写简单的议论文，做到观点鲜明正确，有理有据。

根据生活需要，会写日常应用文；能根据所给的文图资料，自拟题目按要求写作；能从文本中提取主要信息进行缩写；能根据文章的内在联系进行扩写；能变换文章的文体或表达方式进行改写。

2014年兰州中考说明解读及备考数学建议

2014年兰州中考说明解读及备考数学建议兰州市今年中考各科命题依据是什么？考试范围包括哪些内容？试题又有哪些类型？与去年相比，今年的《大纲》有哪些变化或亮点？本报第一时间邀请科学院中学一线名师对《大纲》进行评析、解读，并对考生接下来的复习提出建议。

兰州市教育局3月6日发布的《兰州市2014年初中毕业生学业考试说明》（简称《大纲》）对今年中考语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、历史、思想品德9个学科的考试性质、目的、命题原则及考试内容做了详细说明。

《大纲》规定，今年中考，语文、数学、英语、化学、物理五科满分为670分，其中，语文、数学、英语三科卷面分值均为150分，英语听力测试占20分，答卷时间均为120分钟；物理卷面分值为120分，答卷时间为100分钟；化学卷面分值为100分，答卷时间为100分钟。

思想品德、历史两科合场分科合卷卷面分值为100分，答卷时间为100分钟；地理、生物两科合场分科合卷卷面分值为100分，答卷时间为100分钟。

据介绍，今年中考命题将根据学科课程标准，进一步减少机械记忆类试题的数量，逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。

在知识与技能方面，重点考查学科知识的核心内容和基本技能；在过程与方法方面，重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力；对情感态度价值观的考查，渗透在前两方面的考查内容中。

试题难易度比例：基础题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。

数学：提高解题准确性和速度科学院中学数学备课组长闫艳艳【大纲内容】命题依据：以《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）为命题依据。

考试范围：以九年级所学内容为主（七、八年级教学内容不单独命题）。

试题类型：选择题约占40%，非选择题（填空题、作图题、阅读理解题、解答题）约占60%。

2014年河北中考《数学考试说明》数与式部分详解及配套中考题

一、数与式（一）有理数考试要求1．理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．2．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值，知道｜a｜的含义（a表示有理数）并解决简单的化简计算问题，会用有理数表示具有相反意义的量，掌握相反数的性质．3．理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）．4．理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算．5．能运用有理数的运算解决简单的问题．6．能对含有较大数的信息作出合理的解释和推断．（二）实数考试要求1．了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根和立方根．2．了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算及计算器求某些非负数的平方根，会用立方运算及计算器求某些数的立方根．3．了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应，会求无理数的相反数和绝对值．4．能用有理数估计一个无理数的大致范围．5．了解近似数与有效数字的概念；在解决实际问题中，能按问题的要求对结果取近似值．6．了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算（不要求分母有理化），会确定二次根式有意义的条件．（三）代数式考试要求1．理解用字母表示数的意义．2．能分析简单问题中的数量关系，并用代数式表示．3．能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义．4．会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的数值进行计算．能通过代数式的适当变形求代数式的值，能根据代数式的值或特征推断代数式反应的规律.（四）整式与分式考试要求1．了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数．2．了解整式的概念，理解单项式的系数和次数，多项式的次数、项和项数的概念，明确他们之间的关系，会进行简单的整式加、减运算和乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相乘）．能合理运用整式加、减运算构造多项式,进一步解决问题.3．会推导乘法公式（平方差公式和完全平方公式），了解公式的几何背景，并能进行简单的计算，能根据需要进行相应的变形．4．会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）．能运用因式分解的知识进行代数式的变形，从而解决有关问题．5．了解分式的概念，会确定分式有意义的条件，掌握分式的基本性质，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算，能灵活运用恰当的方法解决与分式有关的问题．(1)“数与代数”领域，删除了一些内容:①对“大数”的认识与应用——“能对含有较大数字的信息作出合理的解释与推断”(实验稿P31)②对有效数字的要求——“了解有效数字的概念”（实验稿P32）(2）新增加的内容▲“数与代数”中既有必学的内容，也有选学的内容①知道｜a｜的含义（这里a表示有理数）②最简二次根式和最简分式的概念③能进行简单的整式乘法运算中增加了一次式与二次式相乘近几年考试题目实数1.下列各数中，为负数的是（）1A．0 Ｂ．2Ｃ．1Ｄ．22.计算30的结果是( )A．3 B．30 C．1 D．03.计算 3³(-2) 的结果是( ）A ．5B 。

2014年北京中考说明解析

针对中考改革，中考研究中心数、理、化的老师们为大家进行了详细的解读，希望大家在看到各种改变后不要慌张，老师针对各方面的改革给同学们发布了各种应对方案，希望同学们能够轻松应对2014中考的改革！最后预祝所有初三学生在2014年中考中取得理想成绩！一、学而思中考研究中心数理化各科名师中考说明改革解读：◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇2014年中考说明数学分析◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇-------学而思中考研究中心金莹莹老师、兰清老师一、2014年北京数学中考的变化一个降低：平方根、算术平方根、立方根、近似数和科学记数法等部分降低了考试要求一个删除：删除了“圆锥的侧面积和全面积”的部分要求以及“角与角平分线”要求中的“估计角的大小”等内容；一个调整：相反数的要求、整式的加法和减法的要求、二次函数的要求、图形的轴对称的要求等内容有所调整.二、2014年中考的分析与预测1.从中考说明的变化可以看出几个细节：①算术平方根、科学记数法出现的“偏、难、怪题”，比如根号4的算术平方根是多少、1015万用科学计数法表示保留2位有效数字是多少，等等这样的题2014年可能不再考察；②已知圆锥的底面半径和母线求圆锥侧面积等，与圆锥侧面积全面积相关的题目不再考察；③从变化中的“降低”、“删除”、“调整”（调整不增加难度）可预测，2014年中考整体难度可能会下降.2.从中考说明及近三年中考试题的变化可以看出：①中档题的难度在下降，比如2014年第20题圆的两问小综合题的难度降低了，同时第19题也从考察梯形转变到考察平行四边形；②从2011-2013年连续三年，压轴题第25题均综合考察了圆的知识，尤其对于线与圆的位置关系比较侧重，综合压轴题中圆的考察仍会持续；③中考整体难度可能会下降，主要体现在第8题、第12题、第22题的难度可能会有所下降，同时为了体现中考的分层选拔作用，仍会保持第23、24、25题这三道压轴题最后一问的难度；三.2014年中考数学的复习建议1.注重基础，全面突破中考仍注重考查初中数学的基本知识、基本技能和基本思想方法，同时注重各个知识点的综合运用，因此，同学们在复习时不能有任何知识点上的漏洞，我们的中考一轮复习就是对初中数学基础知识的全面把握，同时体现各个知识点的综合运用；2.加强对“圆”的理解与运用加强对圆的概念、性质、圆周角、线圆位置关系等知识点的掌握与运用，我们的中考一轮二轮复习的课程均对“圆”作了重点讲解与剖析；3.加强对压轴题的训练压轴题最能体现能力差异与分数层次，其难度与地位“江山不倒”，同学们不仅要反复练习，还应该多总结方法，针对自己的薄弱环节逐个击破，我们的中考二轮复习及点睛冲刺等课程均以压轴题为核心，真正解决同学们中考数学的关键问题.◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇2014年中考说明物理分析◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇-------学而思中考研究中心王浩宇老师、李娟老师2014年北京中考《考试说明》已经发布，在英语和语文做了大幅度调整的同时，物理也发生了一些很重要的变化，下面为大家解读下中考说明中的物理部分。

2014年地理中考考试说明解读与复习策略

2014年地理中考说明解读与复习策略一、2014年考试说明与2013年考试说明对比(一)相同点1.从五大方面进行阐述，即指导思想、命题原则、命题依据、考试范围与要求、试卷结构。

2.考试内容：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。

地球地图部分占10%、世界地理部分占40%、中国地理部分占45%、乡土地理部分占5%。

3.乡土地理考查内容为黑龙江省地理。

4.考试形式：闭卷、笔试，考试时间为60分钟，卷面满分为100分。

5.试题难度比例：易中难试题所占分值比例约为8∶1.5∶0.5。

6.试卷包括选择题和综合题等题型，其中综合题包括填空、读图、析图、材料解析、问答、探究、连线等题型。

题型分数比例：单项选择题占40%、填空题占10%、综合题占50%。

（二）不同点依据新课程标准，即《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

2014年考试说明对七上的处理采用章节对应的方式进行，更为细化。

明确提出单项选择题共20题，每题2分，总计40分，明确指出版式为4版。

具体内容比较如下：1.地球与地图部分：重提出了南北半球与东西半球的划分，在地球运动部分提出了记住南北回归线和极圈的度数及五带的名称、范围，在地图的阅读部分提出了了解地图的三要素，知道地图的比例尺、方向、图例和注记。

2.世界地理加了“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”，删除了“列出一些重要国际组织名称；说出联合国等国际组织在国际合作中的作用”。

在认识区域的认识大洲部分将河流改为水系，删除了“运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题；通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的”。

在认识地区部分将运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系中的行为动词描述和说出改为归纳和解释，突出了对地理思维的考量。

并删除了“运用地形图说明某一地区主要河流概况”，“说出某一地区最有影响的区域性国际组织”。

在认识国家部分删除了“指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并说明其成因”，将“说出该国因地制宜发展经济的实例”改为“简要分析该国因地制宜发展经济的实例”。

2014年语文中考说明2014年语文中考说明

2014年绥化市初中毕业学业考试语文学科考试说明新课标中删除和新增的内容，今年暂时不作为考试内容。

一、命题指导思想及原则（一）指导思想全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，真实、多角度反映初中毕业生在语文学科学习过程中所达到的水平。

推进语文学科课程改革，全面提高语文学科的教育教学质量，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，正确理解和运用祖国的语言文字，培养学生综合探究能力和实践能力，促进学生主动、生动、活泼的学习，促进学生语文素养的全面形成与可持续发展,为学生学好其他课程打好基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健康人格打好基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。

确立科学的语文教学评价体系，多角度评价义务教育初中阶段毕业生的语文素养，为高中阶段可持续性学习奠定基础，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。

（二）命题原则1．充分体现《语文课程标准》（2011版）提倡的课程理念，有利于语文课程教学目标的全面贯彻。

突出语文课程评价的整体性和综合性，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面的交融、整合，以全面考查学生的语文素养。

2．重视语文知识的实际运用能力，关注学生在语文学习中的感悟、体验和审美活动，做到工具性与人文性的统一。

3．注重“语文生活”，注意引导学生从生活中学习语文。

力求体现时代性，贴近学生生活和社会实际。

对学生学习语文的独特体验和个性化的思考与表达予以尊重和鼓励。

4．体现教育性，坚持正面、积极的价值取向。

面向全体学生，充分兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。

5．注意发挥不同类型试题的功能，积极探索符合新课程理念的新题型，适度体现试题的开放性与探究性，运用考试评价引导学生积极参与语文学习实践，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的语文思维能力，发挥其诊断、反馈和激励的功能，有效地促进学生的发展。

二、考试内容及要求（一）知识积累及运用1．有正确认读和拼读汉语拼音的能力，能借助汉语拼音认读汉字。

2014中考文综考试说明解读

2014年考试说明解读
知晓国情报效祖国
民族区域自治制度。走可持续发展之路。
我国在世界中面临的机遇与挑战。
2014年考试说明解读
知晓国情报效祖国
◎知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
●珍爱自然，保护生态，加强生态文明建设。 பைடு நூலகம்形成可持续发展意识。
2014年考试说明解读
民族政策常识
●我国宗教的基本情况。 ●我国宪法规定：公民有宗教信仰自由。（增加） ●尊重和保障公民的宗教信仰自由，是党和国家的一项长期政策。（增加） ●在我国，任何人、任何团体，包括任何宗教，都应当维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护国家统一。（增加） ●党和国家的宗教信仰自由政策。（删除）
●我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。（增加） ●宪法有关民族团结的规定。（增加） ●民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。（增加）
●党和国家的民族团结政策的内容。（删除） ●民族团结的重大意义。（删除）
2014年考试说明解读
民族政策常识
●我国民族分布的特点。（增加） ●民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。（增加） ●我国实行民族区域自治的主要内容。（增加） ●我国民族区域自治的含义及主要内容。（删除） ●民族区域自治在我国的推行。（删除） ●民族区域自治的优越性。（删除）
2014年考试说明解读
行使权利依法维权
●侵犯他人的隐私权，要受到法律的追究。 ●我国公民依法享有财产继承权，公民的财产继承权受法律保护。运用法律武器维护自己的合法权益中，删除了继承权，只保留了财产所有权、智力成果权等内容。

2014河北,数学中考说明变化

2014年河北省中考说明数学学科解读——认识数学，把握数学，提高数学教学质量红日中学李文通一、认识数学（一）什么是数学1．数量关系2．空间形式3．数形结合（二）数学的特点1．公理化体系2．内容特点：高度的抽象性，结论的确定性和应用的广泛性3．思想特点：数学抽象的思想，数学推理的思想和数学建模的思想⒋数学的评价特点：①概念性强②思辨性强③量化突出④解法解法多样因此，数学学科的特点是中考命题的基础。

二、把握数学（一）把握数学的育人功能1．数学的知识与技能2．数学蕴涵的思想方法（1）数学的思想有：①函数与方程的思想；②数形结合的思想；③分类与整合的思想；④化归与转化的思想；⑤特殊与一般的思想；⑥有限与无限的思想；⑦或然与必然的思想。

（2）数学的基本方法（通法主体）：①待定系数法；②换元法；③配方法；④割补法；⑤反证法。

（3）数学逻辑方法或思维方法有：①分析与综合；②归纳与演绎；③比较与类比；④具体与抽象。

3．数学对人意识及能力的培养：①数感；②符号感；③空间观念；④几何直观；⑤数据分析观念；⑥运算能力；⑦推理能力；⑧模型思想；⑨应用意识；⑩创新意识4．个性品质的影响：①情感及态度；②价值观；③奋斗精神，拼博精神，顽强意志和爱国情怀。

（二）把握数学的评价功能1．考啥（1）考查学生在初中阶段应掌握的适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想、方法和必要的应用技能；（2）考查学生在从事观察、比较、实验、猜想、验证、推理与交流等活动中，形成的有效解决与所学知识相关的数学问题的能力。

（3）考查学生初步运用数学的思维方式、已有的知识和技能，在合作交流中积累的经验和方法来观察、分析实际问题，独立解决在日常生活和其他学科学习中与所学数学知识相关的问题的意识和能力。

（4）考查学生用数学的书面语言有条理地表达自己的思考过程的能力，反思自己的思考过程的意识与优化改进的能力。

2014年襄阳中考说明解读及备考建议：语文篇

2014年襄阳中考说明解读及备考建议：语文
篇
作者：佚名
近日，《2014年襄阳市中考说明》已陆续下发到各校。

据了解，2014年襄阳中考语文考试说明秉承了稳中有变的原则。

1.必读名著新增了《简·爱》。

2.文言文的阅读材料不再局限于课内，而是课内和课外的语言材料相结合。

文言文阅读“理解常见虚词”要求重点掌握“之、以、而、其、于、乃、为、然”。

3.现代文阅读测试材料的选择范围更广，如报刊、杂志、网络等。

去年《中考说明》中“语段仍为记叙文、说明文、议论文这三种文体中的任两种”一句今年改为“语段仍为记叙文和说明文或议论文”，也就是说记叙文必考，说明文和议论文二选一。

4.去年考试内容范围中“适当考查《襄阳好风日》地方教材的有关内容”没有出现在2014年《中考说明》中。

5.口语交际中新增“使用礼貌用语，文明、和谐地利用口语进行语言交际的能力”;综合性活动中新增“考查学生是否具有积极探究
的学习意识”。

备考建议：
1.文言文复习要有针对性，重点掌握常见虚词用法。

2.注意关注报刊、杂志、网络中的社会热点问题。

2014年生物中考解读

三、考试细则
·在2012年自治区初中学业考试生物试卷的容易题：
11.现在，我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是 A.节约木材，保护森林 B.减少个人经济支出 C.减少固体垃圾污染 D.避免其传播人类疾病 · 19.人体内最大的消化腺是 A.胃 B.胰腺 C.肝脏 D.小肠
·
三、考试细则
在2012年自治区初中学业考试生物试卷的容易题：
2.你在使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋，让镜筒缓缓下降时，你的眼睛应关注的部位是 A.目镜内 B.物镜与玻片标本之间的距离 C.物镜 D.反光镜 31.种子萌发的条件包括环境和自身条件。环境条件有、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整且活的。适宜的温度胚．34.花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做；胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成。传粉受精卵
三、考试细则
在2012年自治区初中学业考试生物试卷的容易题： 38.将下列动物与相应分类类群连线。 A. 四爪陆龟 a. 哺乳类 B. 新疆北鲵 b. 鸟类 C. 金雕 c. 爬行类 D. 中华鲟 d. 两栖类 E. 雪豹 e. 鱼类
38. A—c B —d C —b D —e E —a
三、考试细则
四、内容和要求(共九部分)
变化：
1.“显微镜的基本结构和作用。”
课标要求原为“说明显微镜的基本结构和作用。 ”现在降低难度改为“说出显微镜的基本结构和作用。”
2.“使用显微镜和制作临时装片。”
既是知识又是技能，归为理解部分
四、内容和要求(共九部分)
（二）生物与环境了解：1.生物生存的环境条件； 2.生态系统中的食物链与食物网； 3.生态系统的类型、生态平衡；4.某些有害物质会通过食物链不断积累。理解：1.生物与生物之间的密切联系； 2.生态系统的组成； 3.生态系统自我调节能力的有限性；4.生物圈是最大的生态系统。领悟：确立保护生物圈的意识。实验技能：探究鼠妇或蚯蚓的生活环境实验；分析和讨论生物圈中的生物因素和非生物因素、食物链和食物网以及能量流动、物质循环的情况。