小动物讲卫生

《小动物讲卫生》

一、目标：

1）了解一些常见动物清洁的常识。

2）增强主动讲卫生的意识。

二、准备：

1）故事磁带2)小猪、小兔、小鸡、小鸭等头饰。

3）幼儿操作材料《动物乐园》第7-8页。

三、过程：

（一）出示头饰，引起幼儿兴趣

启：1）小朋友，闻闻看这是什么味道。（谈话引入，吸引幼儿注意）

(让幼儿自由回答，如：没有、香味、臭臭等等)

2）老师闻到一股臭臭的，你们有没有闻到。是不是有谁来咱们班上啊？（出示小猪头饰）

3）这是谁？啊，这不是小猪吗？小猪你怎么臭臭的。

4）小朋友，小猪来班上是要和你们做朋友。可是老师闻到小猪身上臭臭的。

（将小猪头饰拿近小朋友，并做出闻到臭臭的表情）

5）你们要不要跟它做朋友？（让幼儿自由回答）

6）小猪小猪。你身上脏脏、臭臭的，赶快去洗洗吧。洗好了再来跟我们一起玩吧。

（二）故事引入，看书听故事

启：1）小朋友，小猪正在洗澡，我们来听个故事。

2）你们现在看看桌上的书本，看看里面的小动物在做什么？

（使用幼儿操作材料《动物乐园》第7-8页“小猪变干净”）

3）你们看这只小猪为什么这么伤心的哭了？小猪后来为何开心地笑了？

（边看书边听故事磁带《小猪变干净》）

4）小朋友，听完了故事。老师现在来问问你们，大家边看书边回答：

①小猪为什么伤心？②那小猪该怎么办？③小猪第一个遇到哪个小动物？④它看见小兔在做什么？⑤那小兔是怎么样洗脸？⑥小猪有学小兔的办法吗？那有洗干净吗？⑦小猪接着又遇到谁？等等问题。

（三）引起幼儿对动物讲卫生的兴趣，讨论小动物是怎么样讲卫生的。

启：1）小朋友，现在知道小动物为什么要洗澡了吗？（让幼儿自由回答）2）那你们知道它们是怎么讲卫生的吗？（让幼儿自由回答）

3）老师告诉你们：小动物每天都要洗澡，这样才能把身上的跳蚤、脏东西全部冲走、赶走。它们在吃东西的时候都会把东西拿去洗一洗，把上面的灰尘洗干净再吃。

四、重点：让幼儿懂得讲卫生的常识。

五、难点：

1）了解一些常见动物清洁常识。

2）增强主动讲卫生的意识。

六、总结：小朋友，我们是不是也应该讲卫生，这样才会有更多的小朋友跟我们做朋友。那该怎么做呢？——每天都要勤洗澡，在吃东西之前要确定是否干净，还得记得小手也要洗才能拿东西吃。这样不能减少病从口入才会有小朋友跟我们一起玩、做好朋友。