留守儿童活动室安全管理制度示范文本
留守儿童活动室安全管理制度
留守儿童活动室安全管理制度第一章总则为保障留守儿童在活动室内的安全，合理规范留守儿童活动室管理行为，提高留守儿童的生活品质和健康成长，特订立本《留守儿童活动室安全管理制度》。
第二章职责第一节留守儿童活动室运营方1.运营方负责建立留守儿童活动室，并承当活动室的运行和管理工作。
2.运营方应配备充分数量的工作人员，确保活动室内有专人进行管理、监督和教育，供应必需的安全保障和帮忙。
3.运营方应订立切实可行的安全管理制度和规范，确保存守儿童在活动室内的安全。
第二节留守儿童活动室工作人员1.工作人员应酷爱儿童教育事业，具备相关专业知识，经过培训合格，并持有相关资格证书。
2.工作人员应承当起活动室的管理职责，保障留守儿童参加活动的安全和健康。
3.工作人员应具备应急救援本领，掌握基本的急救知识和技能，及时处理突发情形，保障留守儿童的生命安全。
第三节留守儿童及其监护人1.留守儿童及其监护人应遵守活动室内的相关规定和管理制度，乐观搭配活动室的工作人员开展安全管理工作。
2.监护人要求定期汇报留守儿童的相关信息，如健康情形、联系方式等，以便在紧急情况下联系。
第三章安全设施和设备第一节布局与环境1.活动室的布局应合理，保证留守儿童的活动空间充分、通风良好、光亮舒适。
2.活动室内应设置合适的温度，保持恒定的室温。
3.活动室内应有多个出入口，并保持畅通无阻。
1.活动室内应安装可独立使用的烟雾探测器和灭火设备，并定期检测和维护保养。
2.活动室内禁止存放易燃、易爆物品，并确保电线、插座等电器设备的正常运行和安全使用。
3.活动室内应贴有火灾应急电话、疏散图等相关防火安全提示。
第三节安全设备1.活动室内应有充分数量和类型的消防设备和急救设备，以应对可能发生的突发事件。
2.活动室内应配备急救箱、体温计、急救药品等基本急救设备和药品，并确保其完好、有效。
3.活动室内应装有防盗门窗，并做好安全检查工作。
第四章人员管理第一节安全教育1.活动室工作人员应定期组织安全教育培训活动，提高其安全意识和应急处理本领。
儿童场所安全管理制度范本
一、总则为了保障儿童在场所内的安全，预防安全事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，特制定本制度。
二、安全责任1. 场所负责人对本场所儿童安全负总责，确保场所安全管理工作落到实处。
2. 各部门负责人对本部门所辖区域内的儿童安全负直接责任。
3. 员工对所在岗位的儿童安全负直接责任。
三、安全管理制度1. 安全教育（1）场所内定期开展儿童安全教育，提高儿童安全意识。
（2）对新入职员工进行安全培训，确保员工掌握安全知识和技能。
2. 场所设施安全（1）场所内设施设备必须符合国家相关安全标准，定期检查、维修，确保设施设备安全可靠。
（2）场所内应设置明显的安全警示标志，提醒儿童注意安全。
3. 场所环境安全（1）场所内环境整洁、通风良好，无安全隐患。
（2）场所内地面应铺设防滑材料，防止儿童跌倒。
4. 食品安全（1）场所内提供食品必须符合国家食品安全标准，确保儿童饮食安全。
（2）食品加工、储存、销售等环节严格把关，防止食品污染。
5. 消防安全（1）场所内配备足够的消防设施，并定期检查、维护。
（2）员工熟练掌握消防器材的使用方法，确保火灾发生时能迅速处置。
6. 应急处理（1）场所内设立应急处理小组，负责处理突发事件。
（2）制定应急预案，明确应急处理流程。
四、安全检查1. 定期对场所进行全面安全检查，发现问题及时整改。
2. 对新入职员工进行安全检查，确保其具备安全知识和技能。
3. 对场所内设施设备进行定期检查、维护，确保其安全可靠。
五、奖惩1. 对在安全管理工作中表现突出的个人或部门给予表彰和奖励。
2. 对违反安全管理规定，造成安全事故的个人或部门依法依规进行处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由场所安全管理部门负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相冲突，以国家法律法规为准。
“留守儿童”安全管理制度范文(4篇)
“留守儿童”安全管理制度范文《留守儿童安全管理制度》第一章总则第一条为了加强留守儿童的安全管理，保障他们的合法权益，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的留守儿童管理工作。
第三条留守儿童包括未满18周岁的未成年人，因父母双方外出打工等原因而留守在农村家庭自行生活的儿童。
第四条留守儿童的基本权益包括生命权、人身权、受教育权、健康权、幸福权等。
第五条留守儿童应当受到社会和家庭的关爱和保护，享有与同龄儿童相同的权益。
第六条留守儿童的安全管理工作应当落实责任到人，保障留守儿童的身心健康成长。
第七条本制度的宗旨是调动各方面的积极性，合力打造一个安全、温暖的留守儿童成长环境。
第二章留守儿童的人身安全保障第八条社区、学校等单位要建立健全留守儿童的登记制度，掌握留守儿童的基本信息和居住情况。
第九条社区、学校等单位应当配备专职工作人员，负责留守儿童的日常管理和照料工作。
第十条留守儿童的监护人应当履行监护责任，保障留守儿童的基本生活需求。
监护人要定期与留守儿童进行交流，了解他们的生活状况和心理状态。
第十一条留守儿童应当按照规定时间上学、放学，不得在无人陪伴的情况下外出，不得接触危险物品或与陌生人发生接触。
第十二条留守儿童的饮食卫生保障应当得到重视，保证他们的饮食安全和营养均衡。
第十三条社区、学校等单位要加强对留守儿童的心理健康教育，提供相应的咨询和心理支持。
第三章留守儿童的教育保障第十四条政府应当加大对农村教育的投入，建设完善的教育设施，保障留守儿童的受教育权益。
第十五条学校应当积极配备专职教师，负责留守儿童的教育工作，并制定留守儿童的学习计划和管理规定。
第十六条学校应当加强对留守儿童的心理辅导和矫正工作，帮助他们培养良好的学习和生活习惯。
第十七条学校应当与留守儿童家长加强联系，定期向家长反馈孩子的学习和生活情况。
第四章留守儿童的健康保障第十八条医疗机构应当配备专职医生和护士，负责留守儿童的健康体检和日常照料工作。
学校留守儿童室制度
一、制度背景为贯彻落实国家关于关爱留守儿童的政策精神，切实保障留守儿童的健康成长，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全留守儿童管理机制，确保留守儿童在校期间的安全和身心健康。
2. 提供关爱和支持，帮助留守儿童解决生活、学习中的困难，促进其全面发展。
3. 加强家校联系，形成关爱留守儿童的良好氛围。
三、制度内容1. 留守儿童室设置与管理（1）学校设立留守儿童室，配备必要的生活、学习用品，确保留守儿童的生活和学习需求得到满足。
（2）留守儿童室由专人负责管理，定期进行卫生打扫和物品整理。
（3）留守儿童室应保持整洁、舒适，营造温馨的学习和生活环境。
2. 留守儿童档案管理（1）学校建立留守儿童档案，详细记录留守儿童的基本信息、家庭情况、学习状况等。
（2）档案资料应妥善保管，定期更新，确保信息的准确性和完整性。
（3）档案管理人员应严格遵守保密制度，未经批准不得随意查阅、复制或泄露档案信息。
3. 关爱措施（1）开展“大手拉小手”活动，鼓励教职工与留守儿童结成帮扶对子，关注其学习、生活和心理健康。
（2）定期组织留守儿童开展文体活动，丰富其课余生活，增强其团队意识和集体荣誉感。
（3）开设心理健康教育课程，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观，提高心理素质。
（4）开展法制教育，增强留守儿童的法律意识，预防违法犯罪。
4. 家校联系（1）定期召开留守儿童家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注留守儿童的成长。
（2）建立家校联系卡，方便家长及时了解孩子在校情况。
（3）鼓励家长积极参与学校活动，共同关爱留守儿童。
5. 应急处理（1）制定留守儿童意外事故应急预案，确保发生突发事件时能够迅速应对。
（2）建立健全留守儿童求助机制，及时解决留守儿童在学习、生活中遇到的问题。
四、制度执行1. 本制度由学校留守儿童工作领导小组负责解释和监督执行。
2. 学校各部门、各班级应认真贯彻落实本制度，切实保障留守儿童的健康成长。
留守儿童活动室管理制度【最新范本模板】
留守儿童活动室管理制度一、留守儿童活动室由专人负责管理并建立管理员岗位责任制，管理员负责管理室内一切设施设备，教育儿童使用时要爱惜图书和各种器材.二、活动室定时接待留守儿童参加活动，周日至周四每天下午17:00-20：00对全校学生开放.三、参加活动的儿童应爱惜活动室一切物品，遵守一切规章制度，尊重管理员的劳动,服从管理员的管理和安排。
保持活动室内的物品整洁有序。
四、严禁儿童或他人携带易燃、易爆或易伤害人身的物品进入室内，严防安全事故发生。
高桥镇中心学校 2013年9月1日留守儿童活动室图书借阅制度一、为保证图书的安全完整,活动室图书原则上只在室内阅读。
二、读者要爱惜图书，不得对图书污损、圈点,划线、撕毁、注释、遗失,如有上述情况发生由责任人按实际情况赔偿。
三、在查找书刊时要保持排架顺序，爱护书刊，不得大声喧哗。
严禁将个人书籍、书包之类物品带进活动室内。
室内严禁吸烟、吐痰、乱扔杂物、吃零食等不文明行为。
高桥镇中心学校 2013年9月1日留守儿童活动室管理员岗位责任制一、保证留守儿童活动室按时开放，热情周到为广大留守儿童服务.二、负责活动室图书及各种器材的日常管理,若有损坏督促责任人赔偿。
保障活动室图书和器材的完整。
三、协助学校部门组织有益于留守儿童身心发展的文体活动和关爱活动,并及时进行登记。
四、每次活动后及时清理图书，保证室内图书摆放整齐；及时收存各种器材，保证室内器材存放整洁有序；及时打扫卫生，保持活动室内卫生清洁.五、加强安全教育，要求留守儿童时刻注意安全。
督促留守儿童规范使用各种器材，严防事故发生。
六、注意了解留守儿童的思想和愿望，及时与老师、监护人及“爱心妈妈”沟通，帮助留守儿童健康成长。
高桥镇中心学校2013年9月1日。
儿童活动室安全管理制度
一、总则为保障儿童在活动室内的安全，预防和减少安全事故的发生，根据国家相关法律法规和幼儿园安全管理制度，特制定本制度。
二、安全管理原则1. 安全第一，预防为主。
始终坚持把儿童的生命安全和身体健康放在首位，采取预防措施，消除安全隐患。
2. 责任明确，分工协作。
明确各岗位人员的安全责任，加强部门间的协作，共同维护活动室安全。
3. 定期检查，持续改进。
定期对活动室进行安全检查，发现安全隐患及时整改，持续改进安全管理水平。
三、安全管理职责1. 活动室负责人：负责活动室的整体安全管理工作，定期组织安全检查，发现问题及时整改，确保活动室安全。
2. 教师及保育员：负责对儿童进行安全教育，指导儿童正确使用活动室设施，确保儿童在活动过程中的安全。
3. 工作人员：负责活动室的日常维护和保养，确保设施设备安全可靠。
4. 家长：配合幼儿园开展儿童安全教育，关注儿童在活动室内的安全。
四、安全管理措施1. 设施设备安全（1）活动室内的设施设备应定期进行检查、维修，确保安全可靠。
（2）设施设备使用前，应进行安全检查，严禁使用损坏、老化、漏电的设备。
（3）禁止儿童自行操作大型设施设备，需在教师指导下使用。
2. 活动安全（1）活动前，教师应向儿童讲解活动规则和安全注意事项。
（2）活动过程中，教师应密切观察儿童动态，确保儿童安全。
（3）禁止儿童在活动室内追逐打闹，防止发生碰撞、跌倒等事故。
3. 人员安全（1）活动室门口设置明显的警示标志，提醒儿童注意安全。
（2）禁止无关人员进入活动室，确保儿童安全。
（3）活动室内应配备急救箱，配备必要的急救用品。
4. 食品安全（1）活动室内的食品应保证新鲜、卫生，符合食品安全标准。
（2）食品存放应保持清洁，防止污染。
（3）食品加热、烹饪等环节应确保安全。
五、安全教育与培训1. 定期开展儿童安全教育，提高儿童安全意识。
2. 对教师及保育员进行安全培训，提高其安全防范能力。
3. 定期组织家长开展安全教育讲座，提高家长安全意识。
留守儿童活动室安全制度
一、总则为保障留守儿童在活动室内的安全，预防安全事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我活动室实际情况，特制定本制度。
二、安全责任1. 活动室负责人对本活动室的安全工作全面负责，负责制定、实施和监督安全制度，确保留守儿童在活动室内的安全。
2. 活动室工作人员应严格遵守本制度，负责活动室内的安全管理，及时发现和消除安全隐患。
3. 留守儿童监护人应积极配合活动室开展安全教育工作，加强对留守儿童的监护，确保留守儿童在活动室内的安全。
三、安全管理措施1. 活动室场地安全（1）活动室场地应保持整洁、干净，无积水、杂物等危险物品。
（2）活动室场地应定期进行消毒，保持室内空气质量。
（3）活动室场地应设置明显的安全警示标志，提醒留守儿童注意安全。
2. 活动室设施设备安全（1）活动室内的设施设备应定期检查、维护，确保设备完好、安全。
（2）活动室内的电器设备应安装漏电保护器，防止漏电事故发生。
（3）活动室内的消防设施应保持完好，消防通道畅通。
3. 活动室活动安全（1）活动室内的活动应严格按照活动方案进行，确保活动内容安全、健康。
（2）活动室内的活动应避免使用易燃、易爆、有毒等危险物品。
（3）活动室内的活动应设置安全防护措施，防止留守儿童受伤。
4. 活动室人员安全（1）活动室工作人员应具备一定的安全知识和技能，能及时处理突发事件。
（2）活动室工作人员应定期接受安全培训，提高安全意识。
（3）活动室工作人员应掌握留守儿童的基本情况，了解其健康状况，确保留守儿童在活动室内的安全。
四、安全教育与培训1. 活动室应对留守儿童进行安全知识教育，提高留守儿童的安全意识。
2. 活动室应定期开展安全培训，提高工作人员的安全管理水平。
3. 活动室应与留守儿童监护人保持密切联系，共同开展安全教育工作。
五、安全检查与事故处理1. 活动室应定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
2. 活动室发生安全事故时，应立即启动应急预案，采取有效措施，减少损失。
留守儿童室管理制度
留守儿童室管理制度一、室内环境管理1、住宿环境留守儿童所在的室内环境应该保持整洁、安全。
要定期清洁房间，保持室内卫生；要确保房间内通风良好，保持空气清新；要定期更换被褥，保持床铺干爽。
同时，要定期检查室内设施设备，确保安全可靠。
2、临近设施留守儿童所在的室内环境应该临近医疗、教育、娱乐等设施，便于留守儿童的生活和学习。
3、家具设施留守儿童所用的家具设施应该符合儿童安全卫生的标准，避免使用易损坏或有安全隐患的家具。
二、生活保障管理1、饮食留守儿童的饮食要保证均衡，每天应有合理的三餐，保证膳食营养均衡。
可以根据儿童的偏好和口味，合理安排饮食。
2、卫生保洁留守儿童应该养成良好的卫生习惯，保持身体清洁，在室内环境中保持整洁，避免扩散疾病。
3、医疗保障留守儿童的健康状况应该得到关注，定期进行健康检查，及时发现问题，采取相应的措施。
在发生疾病时，要及时就医，保障留守儿童身体健康。
三、教育管理1、学习时间留守儿童的学习时间要得到合理的安排，要根据学龄儿童的年龄和学习能力，合理安排学习任务和时间。
2、学习辅导留守儿童的学习应该得到良好的辅导，教师应对学习情况进行跟踪，及时发现问题，采取相应的措施。
同时，要建立学习档案，记录学习情况和进展。
3、教育培训留守儿童应该得到良好的教育培训，教育机构应该提供专门的培训课程，帮助留守儿童提高学习水平。
四、心理健康管理1、心理疏导留守儿童由于长期缺少父母关爱，容易产生心理问题，应该得到专门的心理疏导。
教师和医生需要了解留守儿童的心理状况，及时发现问题，进行心理疏导。
2、心理关怀留守儿童需要得到心理关怀，爱心、关怀和鼓励是他们成长的动力，要给予他们更多的关爱和支持，帮助他们建立自信、快乐的人格。
五、安全管理1、人身安全留守儿童要注意人身安全，避免接触陌生人，保持警惕，学会自我保护。
2、财产安全留守儿童要爱护自己的财产，注意保管物品，避免损失。
3、火灾安全留守儿童要注意火灾安全，切勿私自使用明火，避免引发火灾。
“留守儿童”安全管理制度（三篇）
“留守儿童”安全管理制度留守儿童是指父母或监护人因工作、生活等原因，不能陪伴在身边的未成年人。
在中国，随着城市化进程的加快和家庭结构的变化，留守儿童问题逐渐凸显。
留守儿童由于缺乏父母的关爱和监护，面临种种问题，如心理健康问题、安全隐患、教育问题等。
因此，建立一套完善的“留守儿童”安全管理制度是非常必要的。
本文将从留守儿童的定义、影响、安全管理的目标和措施等方面，进行____字的详细阐述。
一、留守儿童的定义留守儿童通常是指因父母双方外出务工、离婚、病故或其他原因不得不留守在家的未成年人。
这些孩子经常需要依靠亲属邻居或学校的帮助照看自己，缺乏父母的直接监护和关爱。
二、留守儿童问题的影响1.心理健康问题留守儿童经常会产生孤独、焦虑、自卑、不安全感等心理问题。
长期缺乏安全感和亲情的滋养，容易导致留守儿童的心理健康问题。
2.安全隐患留守儿童由于缺乏有效的保护和照顾，容易成为各种安全隐患的受害者。
例如，他们更容易成为犯罪分子的目标，更容易遭受校园欺凌、性侵犯等。
3.教育问题由于没有家长的监督和指导，留守儿童的学习成绩通常较差。
缺乏家庭教育的影响，他们的教育质量往往无法得到保证。
三、留守儿童安全管理的目标1.保护留守儿童的人身安全制定留守儿童的安全规定，确保他们的人身安全不受侵犯。
包括建立儿童保护机构，加强校园安全，加大对留守儿童安全的宣传力度等。
2.提供良好的心理支持建立心理咨询服务机构，提供专业心理咨询和支持，帮助留守儿童减轻心理负担，增强自信心和适应能力。
3.加强教育培训增加对留守儿童的教育投入，开展各种培训活动，提高留守儿童的素质和技能水平，为他们的未来发展打下良好的基础。
四、留守儿童安全管理制度的具体措施1.加强对留守儿童的监护和照料建立留守儿童的监护人员数据库，对合适的亲属邻居进行严格的背景调查，确保监护人员的安全可信。
2.建立留守儿童的急救制度制定专门的留守儿童急救措施，培训专业的急救人员，加强急救设备和药品的储备，确保留守儿童在遇到紧急情况时能得到及时的救助。
留守儿童活动室安全管理制度
留守儿童活动室安全管理制度xx年xx月xx日contents •安全设施管理制度•安全管理责任制度•应急预案及演练•安全教育培训•安全事故处理目录01安全设施管理制度留守儿童活动室应按照国家规定配备相应的消防设施、器材和安全标志，并定期进行检验、维修和更新。
配备规范留守儿童活动室应制定消防设施和器材的使用规定，明确使用范围、操作规程、注意事项等，确保使用安全。
使用规定安全设施的配备与使用保养计划留守儿童活动室应制定消防设施和器材的保养计划，定期进行清洁、检查和维护，确保设施和器材的正常运行。
维护记录留守儿童活动室应建立消防设施和器材的维护记录，记录保养和维护的具体内容、时间、人员等信息，以备查阅。
安全设施的保养与维护更新计划留守儿童活动室应结合使用需求和实际情况，制定消防设施和器材的更新计划，逐步更新老化、损坏或不符合规定的设施和器材。
改造方案留守儿童活动室应按照相关规定和标准，制定消防设施和器材的改造方案，提高设施和器材的安全性和使用效率。
安全设施的更新与改造02安全管理责任制度1管理人员职责与要求23负责制定留守儿童活动室安全管理制度，并确保制度的贯彻执行。
制定并执行安全管理制度对活动室内的各类安全设施进行检查，确保其完好有效，及时排除安全隐患。
定期检查安全设施组织留守儿童和工作人员参加安全培训和演练，提高他们的安全意识和应对突发事件的能力。
组织安全培训与演练负责留守儿童活动室的安全值班，确保值班期间的安全监控和应急处置。
值班人员职责按时交接班，确保值班工作的连续性和有效性。
交接班制度建立值班人员之间的紧急联系机制，以便在发生突发事件时迅速采取相应措施。
紧急联系制度对活动室内的设施、器材等进行全面安全检查，确保其符合国家安全标准。
检查内容对检查中发现的问题及时记录和处理，并上报管理人员。
检查记录加强对活动室的日常巡查，及时发现和排除安全隐患。
定期巡查03应急预案及演练针对可能发生的紧急情况进行预测，制定相应的应急预案，明确应对措施、责任人、联系方式等。
学校留守儿童室管理制度
一、制度背景为贯彻落实国家关于关爱留守儿童的政策精神，切实保障留守儿童在学校的合法权益，加强留守儿童的管理和教育，提高留守儿童的生活质量，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全留守儿童管理制度，保障留守儿童在学校的合法权益。
2. 提高留守儿童的生活质量，关注留守儿童身心健康，促进其全面发展。
3. 加强留守儿童的思想道德教育，培养其良好的道德品质和行为习惯。
三、管理制度1. 管理机构学校设立留守儿童室，由班主任、辅导员和志愿者组成管理团队，负责留守儿童的管理工作。
2. 管理职责（1）班主任：负责留守儿童在学校的日常管理，包括学习、生活、思想等方面。
（2）辅导员：负责留守儿童的心理辅导、心理咨询和心理健康教育。
（3）志愿者：负责协助班主任、辅导员开展留守儿童管理工作，参与关爱活动。
3. 管理措施（1）建立留守儿童信息档案。
详细记录留守儿童的基本情况、家庭状况、学习情况等，以便有针对性地开展管理教育工作。
（2）定期开展家访活动。
了解留守儿童的家庭教育情况，与家长共同关注留守儿童成长。
（3）开设留守儿童亲情联络室。
通过视频通话等方式，帮助留守儿童与在外地工作的父母保持联系。
（4）开展关爱活动。
定期组织留守儿童参加文体活动、社会实践等活动，丰富其课余生活。
（5）关注留守儿童心理健康。
设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务。
（6）开展思想道德教育。
加强对留守儿童的思想道德教育，培养其良好的道德品质和行为习惯。
4. 财务管理（1）留守儿童室经费由学校统筹安排，专款专用。
（2）严格执行财务管理制度，定期对留守儿童室经费进行审计。
（3）所有收支凭证必须齐全，妥善保管。
四、监督与考核1. 学校成立留守儿童管理领导小组，负责对留守儿童室管理制度执行情况进行监督。
2. 定期对留守儿童室管理工作进行检查，对存在的问题及时整改。
3. 对在留守儿童管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
留守期间安全管理制度范文
一、制度背景随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌向城市，留守儿童现象日益突出。
为了保障留守儿童的安全，预防和减少各类安全事故的发生，特制定本制度。
二、制度目的1. 提高留守儿童的安全意识，培养良好的安全习惯。
2. 建立健全留守儿童安全管理制度，明确责任分工。
3. 加强学校、家庭、社会对留守儿童的关注，共同保障留守儿童的安全。
三、制度内容1. 安全教育（1）学校应将安全教育纳入课程体系，定期开展安全知识讲座、应急演练等活动。
（2）家长要关注孩子的安全，与孩子共同学习安全知识，提高孩子的自我保护能力。
2. 安全管理（1）学校要建立留守儿童档案，详细记录学生的家庭情况、联系方式、监护人等信息。
（2）学校要加强对留守儿童的生活、学习、活动的管理，确保学生的人身安全。
（3）学校要加强对校园周边环境的安全巡查，确保校园周边环境安全。
3. 安全责任（1）学校负责人对本校留守儿童的安全工作负总责。
（2）班主任负责本班留守儿童的安全工作，定期与学生家长沟通，了解学生情况。
（3）任课教师要关注学生的安全，及时发现问题并采取措施。
（4）家长要履行监护职责，关注孩子的安全，积极配合学校做好安全工作。
4. 安全保障（1）学校要建立健全安全设施，如消防设施、安全通道、监控设备等。
（2）学校要定期对安全设施进行检查、维护，确保设施正常运行。
（3）学校要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
5. 应急处理（1）学校要制定应急预案，明确应急处理流程。
（2）学校要定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（3）发生安全事故时，学校要迅速启动应急预案，及时采取措施，确保学生安全。
四、制度实施1. 学校要将本制度纳入日常管理工作，定期开展安全检查，确保制度落实。
2. 学校要加强对教师、家长的安全培训，提高安全意识和应急处理能力。
3. 学校要建立健全安全档案，对安全事故进行统计分析，及时总结经验教训。
五、制度修订本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由学校安全工作领导小组根据实际情况进行修订。
留守儿童活动室安全管理制度模板
留守儿童活动室安全管理制度模板1. 前言本制度旨在规范留守儿童活动室的安全管理工作，保障留守儿童的身心安全，使其能够在一个安全、健康的环境中成长。
全体员工应严格遵守本制度，确保存守儿童活动室的安全运营。
2. 职责与权限2.1 留守儿童活动室管理部门•负责编制并执行留守儿童活动室的安全管理方案；•维护和管理留守儿童活动室的设施设备，确保其正常、安全运行；•管理留守儿童活动室工作人员，包含招聘、培训、考核等；•监督留守儿童活动室的日常运行，确保各项规章制度的执行情况；•审查和记录留守儿童活动室的安全事故及处理情况。
2.2 留守儿童活动室工作人员•熟识和执行留守儿童活动室的安全管理制度；•负责留守儿童活动室的日常运行和安全管理工作；•进行针对留守儿童的安全教育，提高他们的安全意识；•发现安全隐患时及时上报，并采取相应的措施进行处理；•搭配相关部门的工作，参加留守儿童活动室的应急演练；•记录留守儿童活动室的日常安全情况，并定期进行汇报。
3. 留守儿童活动室设施设备管理3.1 设施设备选购与维护•严格依照国家相关规定选购符合安全标准的设施设备；•定期对设施设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行；•发现设施设备损坏或存在安全隐患的，应及时报修或更换。
3.2 环境卫生管理•定期清洁活动室内的地面、墙壁、桌椅等设施设备；•定期通风，保持室内空气新鲜；•定期除尘，保持室内环境乾净；•定期消杀，确保存守儿童活动室卫生合格。
4. 留守儿童活动室安全教育4.1 安全知识教育•定期组织安全知识的培训和教育，提高留守儿童的安全意识；•对留守儿童进行防火、防溺水、防诈骗等安全事项的教育；•帮忙留守儿童学习急救知识，提高应对紧急情况的本领。
4.2 安全行为规范教育•依照留守儿童的年龄特点，进行安全行为规范的教育；•培养留守儿童良好的行为习惯，如不乱扔垃圾、不激斗等；•强调教职员工在留守儿童面前做出良好行为示范。
5. 留守儿童活动室安全管理考核5.1 活动室安全检查•定期进行活动室安全检查，评估室内环境和设施设备的安全情况；•检查项目包含电气设备的线路是否安全，防火设施是否完满等；•检查记录应认真并及时进行整改。
“留守儿童”安全管理制度模版(三篇)
“留守儿童”安全管理制度模版留守儿童安全管理制度第一章总则第一条为了保障留守儿童的安全和健康成长，根据《中华人民共和国儿童权益保护法》和其他相关法律法规的规定，制定本安全管理制度。
第二条本制度适用于所有接纳留守儿童的机构和组织，包括但不限于幼儿园、学校、福利院等。
第三条本制度的目的是规范留守儿童的安全管理措施，确保留守儿童的人身安全、心理健康和生活品质，维护留守儿童的合法权益。
第四条本制度的具体内容包括：留守儿童的登记和核验、安全责任的明确、安全教育和应急演练、安全设施和设备的维护、留守儿童事故处理等，具体要求详见后续章节。
第二章留守儿童的登记和核验第五条接纳留守儿童的机构和组织，应当对留守儿童进行登记和核验，并建立留守儿童档案。
留守儿童的登记和核验信息包括个人基本信息、监护人联系方式、紧急联系人信息等。
第六条直接负责留守儿童的机构和组织应当确保所接纳的留守儿童信息的真实性和准确性，同时保护留守儿童的隐私。
第七条机构和组织应当配备专职或兼职的留守儿童工作人员，负责留守儿童的日常管理和关注。
第三章安全责任的明确第八条机构和组织应当明确安全工作的责任人，确定安全责任人的职责和权限，并制定相应的考核和奖惩制度。
第九条安全责任人应当负责留守儿童的安全工作，包括制定安全管理制度、组织安全培训和指导、安排安全巡查等工作。
第十条安全责任人应当及时了解留守儿童的安全情况，并采取措施及时解决和处理发生的安全问题。
第四章安全教育和应急演练第十一条机构和组织应当定期开展针对留守儿童的安全教育，包括但不限于交通安全、消防安全、网络安全等方面的教育。
第十二条机构和组织应当定期进行安全应急演练，包括但不限于地震逃生、火灾逃生等演练。
第十三条安全教育和应急演练所需的教材、工具和设备应当妥善保管和更新，确保其安全和有效性。
第五章安全设施和设备的维护第十四条机构和组织应当按照相关要求建立和完善留守儿童的安全设施和设备，包括但不限于安全门、监控设备、灭火器等。
留守期间安全管理制度范本
一、总则为保障留守儿童在校寄宿期间的生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、安全管理制度1. 安全组织机构（1）成立留守儿童安全管理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、班主任、宿舍管理员、食堂管理员等人员为成员。
（2）各班级设立安全员，负责班级安全管理工作。
2. 安全教育（1）学校定期对留守儿童进行安全教育，包括交通安全、消防安全、防溺水、防触电、防食物中毒、防欺凌、防拐骗等方面。
（2）班主任每月至少组织一次安全主题班会，对学生进行安全教育。
3. 安全检查（1）学校每月至少开展一次留守儿童宿舍、食堂、教室、操场等场所的安全检查，确保设施设备安全。
（2）各班级每周开展一次安全自查，及时发现问题并整改。
4. 安全防护（1）宿舍管理员负责宿舍安全管理，确保宿舍设施设备完好，消防设施齐全。
（2）食堂管理员负责食堂安全管理，确保食品安全、卫生。
（3）班主任负责班级安全管理，确保学生在校期间人身安全。
5. 应急处理（1）学校设立紧急救援小组，负责处理突发事件。
（2）学校制定应急预案，包括火灾、地震、溺水、食物中毒等突发事件的处理措施。
（3）各班级制定班级应急预案，明确应急处理流程。
三、责任追究1. 对因管理不善导致留守儿童在校期间发生安全事故的，追究相关责任人的责任。
2. 对违反安全管理制度，造成安全事故的，追究当事人责任。
3. 对因工作不力、失职渎职，导致留守儿童在校期间发生安全事故的，追究相关责任人的行政、经济和法律责任。
四、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校安全管理工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校安全管理工作领导小组根据实际情况予以补充和完善。
“留守儿童”安全管理制度范文（3篇）
“留守儿童”安全管理制度范文安全是社会永恒的主题，安全是亲人的期盼与祝福，因此，安全管理也是留守儿童管理的重中之重，学校为此专门建立了留守儿童安全管理制度，将安全教育列入日常教育教学，每天都要有针对性地进行安全教育，时刻观察和记录他们的安全动态，学校定期召开留守儿童家校联系会议.在留守儿童之家学习活动期间，监护人和学生严格遵守以下条款。
一、严禁携带易燃、易爆危险物品和管制刀具进入校园。
二、严禁去河、塘等危险区域游泳、玩水等。
三、加强自我防范安全意识，保管好自己的财物。
坚决与偷窃、敲诈等坏人坏事作斗争。
发现情况，及时报告老师。
四、禁止进入营业性电子游戏室，禁止看不健康的音像、书画等。
五、往返学校途中，严格遵守交通规则。
六、低幼年级儿童家长(监护人)必须按时接送。
七、高年级学生必须遵守路队长制度，排队有序行走。
八、当天值班班主任和科任教师必须将学生护送过马路到安全地带。
九、讲文明卫生。
团结友爱。
不骂人，不吵架，若闹纠纷的，立即报告相关老师。
十、注意生活保健，若遇病例，及时请假。
十一、参加社会实践和体育活动时，遵守有关秩序，严格按老师的要求有序参加活动。
九台区城子街镇中心学校二〇一五年____月“留守儿童”安全管理制度范文（2）一、引言本制度旨在保障留守儿童的安全，确保他们健康成长。
为此，制定以下管理制度，以提高对留守儿童的关注和保护力度。
二、留守儿童身份核查与注册1.留守儿童入托之前，要严格核查其身份和户籍情况，确保其符合留守儿童身份标准。
2.对留守儿童进行注册，记录其基本信息，包括姓名、性别、年龄、身份证号码、监护人信息等。
三、留守儿童安全防范1.加强留守儿童的安全防范意识，定期组织安全教育宣传活动，教育他们了解安全规则和应对危险情况的方法。
2.制定留守儿童安全用电和用火管理规定，确保他们在家中使用电器和火源时的安全。
3.加强对留守儿童的交通安全教育，制定安全出行指引，鼓励他们使用交通工具时戴好安全帽，过马路时注意交通规则。
儿童活动区安全管理制度
一、总则为保障儿童在活动区的安全，防止意外事故的发生，提高儿童活动区的安全管理水平，特制定本制度。
本制度适用于本机构所有儿童活动区。
二、安全管理原则1. 安全第一，预防为主。
始终坚持把儿童安全放在首位，强化安全意识，加强安全管理，预防安全事故的发生。
2. 责任明确，分工协作。
明确各级管理人员和工作人员的安全责任，形成齐抓共管、分工协作的安全管理格局。
3. 严格检查，及时整改。
定期对儿童活动区进行安全检查，发现问题及时整改，确保活动区安全无隐患。
三、安全管理职责1. 管理部门职责（1）建立健全儿童活动区安全管理制度，并组织实施。
（2）对儿童活动区进行全面检查，确保设施设备安全。
（3）对工作人员进行安全培训，提高安全意识。
（4）定期对儿童活动区进行安全评估，确保安全措施落实到位。
2. 工作人员职责（1）熟悉并遵守儿童活动区安全管理制度。
（2）负责活动区的日常管理，确保设施设备安全。
（3）密切关注儿童活动情况，及时发现并制止不安全行为。
（4）协助管理部门进行安全检查，发现问题及时上报。
四、安全管理措施1. 设施设备安全（1）活动区设施设备应定期检查、维护，确保无安全隐患。
（2）活动区地面应采用防滑材料，防止儿童滑倒。
（3）活动区设施设备应符合国家相关安全标准，禁止使用过期、损坏的设施设备。
2. 环境安全（1）活动区应保持清洁、通风，定期消毒，确保卫生。
（2）活动区应设置安全通道，确保儿童紧急疏散。
（3）活动区应设置安全警示标志，提醒儿童注意安全。
3. 人员管理（1）工作人员应具备一定的安全知识和技能，经过专业培训后方可上岗。
（2）工作人员应佩戴工作牌，明确岗位职责。
（3）工作人员应严格遵守操作规程，确保儿童安全。
4. 应急预案（1）制定儿童活动区应急预案，明确应急处理流程。
（2）定期组织应急演练，提高工作人员的应急处置能力。
（3）确保应急物资储备充足，应对突发事件。
五、奖惩制度1. 对在安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
少儿活动室安全管理制度
一、总则为了确保少儿活动室的安全，保障广大师生的生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本制度。
二、安全管理职责1. 少儿活动室的管理人员负责本室的安全管理工作，对室内设施、器材、活动区域进行全面检查，确保安全无隐患。
2. 教师负责组织学生在活动室内的活动，对学生进行安全教育，确保学生在活动过程中的安全。
3. 学生应自觉遵守活动室的安全规定，听从教师的管理和指挥。
三、安全管理措施1. 设施安全（1）活动室内设施、器材应定期检查、维护，确保其安全可靠。
（2）活动室内的电器设备、电线、插座等应定期检查，发现问题及时整改。
（3）活动室内的消防设施（如灭火器、消防栓等）应定期检查，确保其有效性和完好性。
2. 活动安全（1）活动前，教师应向学生讲解活动注意事项，确保学生了解活动过程中的安全风险。
（2）活动过程中，教师应密切观察学生的活动情况，防止意外事故的发生。
（3）活动结束后，教师应组织学生清理活动场地，确保场地整洁。
3. 人员安全（1）活动室管理人员应做好人员登记，确保进出活动室的人员身份明确。
（2）活动室内人员应保持秩序，不得拥挤、打闹，确保通道畅通。
（3）活动室内不得吸烟、饮食，保持室内卫生。
4. 应急处理（1）发生意外事故时，教师应立即组织学生撤离现场，并采取必要措施进行救助。
（2）发生火灾时，应立即启动消防设施，并迅速报警。
（3）发生紧急情况时，教师应组织学生有序疏散，确保人员安全。
四、安全教育与培训1. 定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 组织学生参加消防演练、地震逃生演练等活动，提高学生的应急处理能力。
3. 对教师进行安全培训，确保教师掌握必要的安全知识和应急处理技能。
五、监督检查1. 学校领导定期对活动室的安全管理工作进行检查，发现问题及时整改。
2. 教师对活动室的安全管理工作进行自查，确保安全无隐患。
3. 学生对活动室的安全管理工作进行监督，发现问题及时向教师反映。
六、奖惩措施1. 对在安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
留守儿童活动室安全管理制度
留守儿童活动室安全管理制度一、引言在现代社会中，随着家庭结构的变化，越来越多的孩子由于父母工作等原因而成为留守儿童。
为了保障留守儿童的安全和福祉，活动室的安全管理变得尤为重要。
本文档旨在制定留守儿童活动室的安全管理制度，确保留守儿童在活动室中得到关爱和保护。
二、活动室管理人员为了保证活动室的安全管理，需要配备专业的管理人员。
以下是活动室管理人员的职责和要求：•活动室管理人员需经过相关培训并具备相关证书。
•管理人员负责活动室的日常管理，包括维护活动室的秩序和安全。
•管理人员要定期检查活动室的安全设施，并确保其正常运作。
•管理人员应及时处理活动室中出现的问题，并报告给上级领导。
三、活动室安全设施为了保护留守儿童的安全，活动室应配备以下安全设施：1.紧急报警装置：安装紧急报警按钮，以便留守儿童在紧急情况下能及时向工作人员求助。
2.防火设施：活动室需要配置灭火器和应急疏散通道，以防火灾发生时能迅速灭火和疏散儿童。
3.安全门禁系统：设置门禁系统，确保只有经过授权的人员才能进入活动室。
4.急救设备：配备急救箱和相关急救设备，以应对突发状况并提供基本急救服务。
四、留守儿童安全教育为了提高留守儿童的安全意识和自我保护能力，活动室管理人员要进行安全教育。
以下是安全教育的内容：1.火灾逃生知识：教育留守儿童火灾逃生的基本知识，包括如何使用灭火器、如何正确使用疏散通道等。
2.约束和规范：教育留守儿童遵守活动室的规则和约束，不进行危险行为，保持良好的秩序和礼貌。
3.人身安全教育：教育留守儿童防范陌生人和身体接触的方法，以保护自己的人身安全。
4.急救知识：教育留守儿童基本的急救知识，包括心肺复苏术、止血和包扎等，以应对突发状况。
五、异常情况处理活动室管理人员需要有应对各类异常情况的能力。
以下是一些可能出现的异常情况及处理方法：1.突发疾病：在留守儿童活动室中，可能出现儿童突发疾病的情况。
在此情况下，管理人员应立即联系家长并提供基本急救，如进行心肺复苏术或呼叫120急救车。
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In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each
Link To Achieve Risk Control And Planning
某某管理中心
XX年XX月
留守儿童活动室安全管理制度示范文本
制度文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K735
留守儿童活动室安全管理制度示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
为切实做好留守儿童活动的安全管理工作，使留守儿童在“留守儿童之家”活动室里能进行安全、欢乐、有序的活动，特制定本安全管理制度：
1、对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。
2、严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具。
活动室管理员要对来参加活动的儿童进行检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。
3、安全工作要做到“六防”：防火、防水、防电、防中毒、防跌伤、防意外事故。
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