小班体育游戏：小刺猬背果果
小班运动活动：小刺猬背果果
小班运动活动：小刺猬背果果小班运动活动：小刺猬背果果活动目标：1、激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验帮助别人的乐趣。
2、初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。
活动重难点：尝试侧身翻滚材料及环境创设：剪成的水果若干，大筐一个，小筐若干，垫子，头饰活动流程：活动身体——滚动身体——共同游戏——放松身体活动过程：一、活动身体：刺猬操老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。
妈妈伸伸懒腰，推开门窗：“宝宝们，天亮了，起床了，咱们一起来做个运动吧。
”二、滚动身体：练本领1、熊婆婆：“秋天来了，我家的果园里有好多的水果成熟了，可是我的年纪大了，自己收不了，想请小刺猬们帮帮忙。
你们愿意吗？”师：你们知道小刺猬怎么收果果吗？（用滚的方法）2、小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。
引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮助3、交流提升：请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。
师小结：应该怎么滚。
4 、再次练本领，尝试正确滚的方法。
三、游戏：小刺猬背果果。
宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧1、鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果，并且相互摘下身上的“水果”,放回筐里。
妈妈表扬收得又快又多的宝宝。
2、（老师捧着筐）兴奋得说：“孩子们，快来看呀，你们有多能干！熊婆婆要是看见了，一定会很高兴的。
咱们现就把这一大筐水果送到他家去好吗？”（大家一齐抬着大筐送水果去）四、放松活动：分水果熊婆婆：“小刺猬，你们可真棒！帮我收了这么多水果，谢谢你们！”师：“这么多水果混在一起，储存起来很不方便的，我们来帮熊婆婆来分一分吧！”办家家（小班）办家家（小班）一、目标：1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等餐具子2、感知颜色和数字1、2、3的意义。
3、体验共同游戏的乐趣，二、活动准备图片、餐具、垫子三、活动过程（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……1、在家里我们跟谁一起吃饭？2、坐在什么地方吃饭？3、肚子饿了怎么办？4、用什么东西盛饭？（二）请小朋友帮他们挑选餐具1、这里的餐具有什么不一样？2、每人挑选一个？3、一共有几个？（多少）、大小区分？4、勺子怎么放，有几只？（三）你会不会帮他们做饭？1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。
小班教案小班体育游戏：小刺猬背果果
小班体育游戏：小刺猬背果果游戏介绍小刺猬背果果是一款适合小班儿童进行的体育游戏。
这个游戏需要一些运动素质，比如平衡感、协调性、灵活性和反应能力等等。
游戏的主要目的是让小班儿童在运动中感受到乐趣，并提高他们的运动能力和心理素质。
游戏准备在进行小刺猬背果果游戏前，需要做一些准备工作。
•预备材料：球、短木棍（或其他能够固定球的东西）、地面标志物。
•确定游戏场地：选择一个平坦、无危险障碍的室内或室外场地。
•团队分组：根据人数将小班儿童分为两个或多个团队。
•详细解释游戏规则：向小班儿童详细解释游戏的规则和注意事项，并确保每个学生都理解游戏规则。
游戏规则游戏的规则非常简单。
•每个队伍由若干名小班儿童组成。
•在游戏开始前，教师或组织者根据场地大小和人数调整游戏难度，规定一个固定的时间。
•小班儿童们需要将球装在短木棍上，站在起点的一个指定位置，然后开始比赛。
•每个队员必须背着装有球的短木棍跑到终点，然后将球装在棍子上。
如果球掉落到地面上，或者没有及时接住球，竞赛将被中止，重新从起点开始。
•如果有队员抵达终点，则该队伍获胜。
若在规定时间内没有队员到达终点，获胜者是跑得最远的队伍。
游戏的益处小刺猬背果果是一项很有趣的运动项目，孩子们可以在运动中感受到乐趣。
它还可以带来以下好处。
•提高运动能力：小班儿童在背着装有球的短木棍跑步时，需要保持平衡、协调手脚、提高反应速度等。
这些动作可以锻炼他们的运动能力。
•促进团队合作：比赛需要组队参加，每个团队成员之间需要相互协作才能获得胜利。
这可以促进团队合作的意识和能力。
•建立自信心：小班儿童在比赛中可以展现自己的能力和技巧，获得比赛胜利可以增强自信心。
•增强心理素质：比赛中需要控制自己的情绪和压力，这可以增强他们的心理素质。
注意事项在组织小刺猬背果果游戏时需要注意以下事项。
•场地安全：游戏的场地要平坦、无危险障碍物。
•玩具安全：使用玩具时需要确保他们没有边缘尖锐、表面光滑等安全问题。
《小刺猬背果子》教案(通用16篇)
《小刺猬背果子》教案（通用16篇）《小刺猬背果子》教案篇1活动目标：1、能感受音乐活泼、紧急的旋律，激发幼儿参加体育活动的爱好。
2、尝试学习直体侧滚动的动作，要熬炼幼儿的身体协调力量。
3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备：1、地垫（草地）两块、山洞两座2、果子若干，小鼓一个3、预备音乐《踏浪》、嬉戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。
活动过程：一、角色扮演，活动身体。
师：“小伴侣们，我今日是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。
今日天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿依据音乐活动身体，感受要出去玩的欢乐的心情。
）二、基本动作练习1、依据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。
师：“我的刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本事吧！”师：“在练本事的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，留意倒退的动作。
（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。
）2、尝试学习直体侧滚动的动作。
师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本事练的真好，今日妈妈来教你们一个新的本事，学好这个本事我们就可以去找果子吃了。
”师：“这个本事的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作预备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。
”师：“我们去练一练这个本事吧！”（老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿肯定要夹紧了。
）师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。
”三、依据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的嬉戏。
依据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。
在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。
在嬉戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。
小班健康《小刺猬背果果》教案附反思
小班健康《小刺猬背果果》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解小刺猬的生活习性和特点，知道吃水果对身体的好处。
2.技能目标：通过模仿小刺猬背果果的游戏，锻炼幼儿的平衡能力和协调性。
3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，体验与同伴合作的乐趣。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解小刺猬的特点和生活习性，学会合作完成任务。
2.教学难点：培养幼儿的平衡能力和协调性，让幼儿在游戏中自然地锻炼身体。
三、教学准备1.教具：小刺猬图片、水果图片、小背篓、水果模型、平衡木、沙包等。
2.环境布置：将活动场地布置成森林场景，设置障碍物和平衡木。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿模仿小刺猬的动作，如缩成一团、滚动等。
2.导入新课（1）出示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。
（2）讲述小刺猬背果果的故事，引发幼儿兴趣。
3.教学活动（1）讲解小刺猬的生活习性和特点，让幼儿了解小刺猬是如何背果果的。
（2）组织幼儿进行“小刺猬背果果”的游戏。
a.将幼儿分成若干小组，每组一名“小刺猬”，其他幼儿为“果果”。
b.“小刺猬”需要背起“果果”，通过障碍物和平衡木，将“果果”送到指定位置。
c.在游戏过程中，引导幼儿相互合作，共同完成任务。
（3）进行“水果接力”游戏，让幼儿体验团队合作带来的乐趣。
a.将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名幼儿手持一个水果模型。
b.听到指令后，第一名幼儿将水果传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到水果。
c.一名幼儿将水果放到指定位置，以速度快慢判定胜负。
4.结束活动（1）带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸等。
五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对模仿小刺猬的动作非常感兴趣，他们在游戏中自然地锻炼了身体，达到了教学目的。
2.在“小刺猬背果果”游戏中，幼儿学会了相互合作，共同完成任务。
他们在游戏中感受到了团队合作的力量，提高了团队意识。
小班健康《小刺猬背果果》
小班健康《小刺猬背果果》设计意图:小班的孩子每次参与户外游戏时，都特别喜欢模仿小动物的动作，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，非常可爱。
通过之前开展的《香香甜甜》主题活动，孩子们对水果有了更多的认识。
以此为前提，我设计了《小刺猬背果果》的活动，将孩子们喜欢的小动物和水果相融合，以锻炼他们爬和翻滚为契机，开展有趣的充满情境的体育活动。
让孩子们在模仿并学习基本动作的同时，喜欢参加体育游戏，学会遵守简单的游戏规则。
活动目标：1.学习变速爬，并尝试侧身翻滚的方法。
2.乐意参加游戏，体验和伙伴共同游戏的快乐。
活动准备：知识经验准备：幼儿已有爬的经验。
物质经验准备：背心，小球若干，小篮子3个，体操垫，小拱门，大灰狼头饰。
活动过程：1.小刺猬做早操。
(1)热身活动。
——教师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬，随音乐做热身的动作。
(2)小刺猬晒太阳。
——幼儿随儿歌表现肚皮朝上、蹬腿等动作。
2.小刺猬练本领。
(1)小刺猬爬爬爬。
( 练习变速爬、倒退爬的动作)提问：小刺猬要怎样爬去果园呢？——听鼓声爬行：慢慢爬、快快爬。
(2)小刺猬滚滚滚。
(练习侧身翻滚的动作)提问：到了果园里，要怎样把果子运回家呢？——请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。
儿歌：小刺猬刺儿尖，肚皮朝上准备好，123用力滚，123再来滚，扎好果子站起身！重点：小刺猬滚的时候要注意找空一点的地方，不要扎到别人哦！3.小刺猬背果果。
(1)出发背果果。
(鱼贯练习、锻炼体能)教师：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧！——幼儿按照设定的路线爬过草地，钻过小山洞，侧身翻滚背果果，并跑回起点取下果果放入篮子中。
(2)游戏：别吵醒大灰狼玩法：一名教师扮演的大灰狼在小刺猬回家的路上睡着了。
小刺猬爬的时候要静悄悄地，不能吵醒大灰狼。
——教师指导小刺猬静悄悄地爬过去。
教师：不好啦！大灰狼醒啦！小刺猬快缩成一团。
——大灰狼被扎得嗷嗷大叫，跑下场。
4.吃果果笑嘻嘻。
小班体育活动教案《小刺猬运果果》2篇2
小班体育活动教案《小刺猬运果果》 (2) 小班体育活动教案《小刺猬运果果》 (2)精选2篇（一）课题：小刺猬运果果教学目标：1. 了解小刺猬的基本特征和习性。
2. 提高孩子们的运动能力和协调能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 小刺猬的基本特征和习性介绍。
2. 小刺猬运动游戏。
教学准备：1. 小刺猬的图片或实物。
2. 大运动场地。
3. 水果图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍小刺猬的基本特征和习性，让孩子们了解小刺猬是一种会滚成球形的动物，能够用身上的刺来保护自己，喜欢吃水果等等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）将孩子们分为数个小组，每个小组的人数不超过5人。
每个小组的队长扮演小刺猬的角色，其他队员扮演水果的角色。
游戏的目标是让小刺猬将尽可能多的水果运到指定的地点，而其他队员则要躲避小刺猬。
3. 游戏练习（15分钟）孩子们按照规则进行游戏练习，队长扮演小刺猬的角色，其他队员扮演水果的角色。
小刺猬要追赶水果并将它们运到指定的地点，水果则要躲避小刺猬的追赶。
每次游戏结束后可以根据队员们的表现给予评价和鼓励。
4. 游戏总结（5分钟）分享孩子们的游戏经验和感受，引导他们思考如何更好地团队合作和沟通。
总结游戏的规则和目标，让孩子们理解这些游戏所带来的乐趣和意义。
教学延伸：1. 可以将游戏规则适当调整，增加一些变化和挑战，如增加障碍物、限制时间等，以提高游戏的趣味性和挑战性。
2. 可以让孩子们自己设计游戏规则和玩法，在指导下进行游戏，培养他们的创造力和团队合作能力。
3. 可以通过观察小刺猬的视频、图片或实物，进一步了解小刺猬的生活习性和保护动物的重要性。
小班体育活动教案《小刺猬运果果》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队精神。
2. 增强幼儿的运动能力和身体协调性。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 枣子球一颗。
2. 圆形游戏区域。
幼儿园小班体育教案设计：小刺猬背果果
幼儿园小班体育教案设计: 小刺猬背果果教学目标
1.学习认识小刺猬和背果果
2.训练孩子的手眼协调能力和肌肉协调能力
3.熟悉场地和器材
4.培养团队合作精神
教学内容
1.游戏介绍：小刺猬背果果
2.游戏规则说明
3.游戏细节与注意事项
游戏介绍
小刺猬背果果是一款适合幼儿园小班体育教学的游戏。
这个游戏旨在通过训练孩子的手眼协调能力和肌肉协调能力，帮助他们提高身体协调能力。
游戏规则说明
1.将班级分为若干组，并且每组需要有两名同学
2.每个小组需要挑选一个小刺猬和一个背果果员工
3.小刺猬的任务是贴在背果果员工的背上，而背果果员工则需要通过走路绕过障碍物和完成特定的动作来帮助小刺猬完成任务
4.当小刺猬安全地到达终点并将果果取下来时，意味着任务完成
5.为了增加游戏的难度，并让孩子们有不同的体验，障碍物的种类和数量会随着游戏的进行而逐渐增加
游戏细节与注意事项
1.在游戏之前，请确保在场地上设置好障碍物。
俯卧撑和跨过障碍物等动作可以增加障碍物的区别度，从而更好的训练孩子们的身体机能
2.班级需要被分成若干小组，每个小组中间和两个同学组成一个小刺猬员工和一个果果员工，其余的孩子成为普通的障碍物
3.班级需要有足够的空间和器材
4.游戏时注意不要让小孩子受到安全威胁
总结
以上就是小刺猬背果果体育教案设计的详细内容。
小班学生正处于身体发展的重要阶段，希望通过这个教案设计来创造出更多的学习机会，帮助孩子们更好的发展他们的身体素质。
小班体育活动教案小刺猬背果子
一、活动目标：1. 学习小刺猬背果子的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背果子，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动准备：1. 教具：小刺猬玩偶、果子玩偶、呼啦圈、音乐CD等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小刺猬背果子的动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习小刺猬背果子动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“小刺猬”和若干“果子”。
b. “小刺猬”需要用背部的力量将“果子”运送到指定地点，期间不能用手扶。
c. 教师设置障碍物，增加游戏的趣味性。
d. 每组轮流进行比赛，评选出最佳“小刺猬”。
4. 放松运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 教师与幼儿互动，询问他们在活动中的感受。
2. 鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行类似的体育活动，分享运动快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的学习效果。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。
3. 结合幼儿的表现，为下一阶段的教学活动提供参考。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿进行户外活动，如散步、跑步等，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置“小刺猬背果子”的主题墙，展示幼儿活动的照片、画作等。
七、教学内容：1. 学习小刺猬背果子的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背果子，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》4篇
小班美术活动教案《小刺猬背果果》小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案时间：一节课（约40分钟）教案目标：1. 培养学生对刺猬形象的认知和兴趣。
2. 提升学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和美感。
教学准备：1. 刺猬图片和故事绘本《小刺猬背果果》。
2. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。
教学步骤：引入：1. 师生互动：向学生介绍小刺猬的形象，询问学生是否知道刺猬的特点。
展示刺猬的图片和绘本《小刺猬背果果》，鼓励学生发表对刺猬的感受和想法。
2. 直播绘本阅读：老师以生动有趣的方式向学生讲述《小刺猬背果果》的故事，引导学生对故事情节进行跟读和互动。
主体：1. 示范绘画：老师向学生展示如何画一个简单的刺猬形象。
首先，在白纸上用铅笔轻轻勾勒出刺猬的身体和脸部特征；然后，用棉签蘸取颜料，点点刷画出刺猬的刺，再用刷子蘸取颜料，画出刺猬的毛发和眼睛。
2. 学生实践：学生在老师的指导下，依次操作，尝试自己绘制刺猬的形象。
老师可以根据学生的年龄和能力适当给予辅助和引导。
3. 展示和分享：在学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和分享。
学生可以用简单的语言介绍自己绘制的刺猬形象，并分享自己的绘画心得和体会。
巩固：1. 导游体验：学生可以轮流担任导游，用词简单描述同学的刺猬形象，其他学生根据描述猜猜是谁的刺猬。
2. 班级评选：根据刺猬形象的生动、创意和美感，班级可以评选出\小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（二）教学目标：1. 培养孩子们的想象力和创造力；2. 提高孩子们的手工能力和专注力；3. 让孩子们通过制作小蛋糕，感受美术创作的乐趣。
教学准备：1. 小蛋糕模具、色彩纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等材料；2. 班级准备一台大投影仪，以便于展示小蛋糕制作流程。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：以制作小蛋糕为主题，引导孩子们讨论他们对蛋糕的喜爱以及蛋糕的形状、颜色等方面的想象。
幼儿园健康领域 小刺猬背果子体育(三篇)
教学资料参考范本幼儿园健康领域小刺猬背果子体育(三篇)目录：幼儿园健康领域小刺猬背果子体育一幼儿园健康领域小脚丫的旅行体育二幼儿园健康领域思思遇险健康三幼儿园健康领域小刺猬背果子体育一活动目标：１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、基本部分（１）练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分表演：我们真快乐。
在游戏中结束活动。
幼儿园健康领域小脚丫的旅行体育二活动目标1．观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
2．练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。
3．激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。
活动准备人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子张。
活动过程1．交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。
现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。
2．观察小脚的外形特征，了解脚的作用(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！3．边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。
(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。
幼儿园体育游戏《小刺猬背果果》活动教案
幼儿园体育游戏《小刺猬背果果》活动教案活动目的通过体育游戏的方式，促进幼儿的身体协调能力、反应能力、团队合作能力等方面的综合发展。
活动对象幼儿园大班（3-4岁）幼儿。
活动教具•小刺猬宝宝道具（10个）•果果宝宝道具（10个）•球（1个）•道具篮子（2个）•道具桶（2个）•圆形标志物（10个）活动流程第一阶段1.活动介绍通过介绍和展示小刺猬背果果的宝宝道具，让幼儿了解今天的活动主题和道具使用方法。
2.活动准备将果果宝宝道具放置在一个道具篮子内，将小刺猬宝宝道具放置在另一个道具篮子内，将球放在桶中，将圆形标志物分布在活动场地内各个角落。
第二阶段1.游戏规则介绍和示范将幼儿分成两个小组，每个小组选择一个小队长。
小队长将带领小组成员完成任务。
任务是在场地内寻找果果宝宝并背在自己的身上，然后到达小刺猬宝宝的位置将果果宝宝交给小刺猬宝宝，并用球将标志物踢出场地。
其中，果果宝宝不能放在手里，只能背在身上。
2.游戏开始在指定的场地内，两个小队开始比赛，每个小队有10个幼儿参与，队员们需要在场地内找到10个果果宝宝，背在身上并到达小刺猬宝宝处交换宝宝。
然后用球将标志物踢出场地，踢出后从新选定一个标志物位置，接下来的任务大家重新开始。
3.计时比赛设定比赛时间，每个小队在规定时间内完成任务，看哪个小组先完成的时间快，则获胜。
第三阶段1.活动回顾活动结束后，与幼儿们进行反思总结。
可以让幼儿们自己看看参与活动过程中哪里是自己做得好的，哪里还需要练习；还可以请幼儿回顾活动中自己的收获以及遇到的困难，鼓励他们在今后的学习和生活中积极参与运动活动，大家一起健康成长。
活动效果这个活动主要会给幼儿带来以下几个方面的收益：1.提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿动手处理和思考问题的能力。
总结运动是一种生命力，也是一种情感，通过体育游戏的方式可以促进幼儿们各方面的综合发展。
而《小刺猬背果果》活动也是一种非常好的锻炼方式，能够在提高幼儿运动能力的同时，激发他们的学习热情和活力。
幼儿园小班健康《小刺猬背果果》优秀教案
幼儿园小班健康《小刺猬背果果》优秀教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小刺猬背果果小班的体育教案
小刺猬背果果——小班体育教案一、教学目标1. 学习小刺猬背果果的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背果果，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习小刺猬背果果的动作，培养团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在活动中运用观察力、想象力和创造力。
三、教学准备1. 教具：小刺猬玩偶、水果图片、小果子道具。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小刺猬背果果的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小刺猬背果果的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如小刺猬背果果比赛，让幼儿在游戏中运用所学动作。
2. 教师鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作精神。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 适当调整教学内容，满足幼儿的兴趣和需求。
4. 注重幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的熟练程度和团队协作的能力。
2. 通过家长会和家园联系，了解幼儿在家庭中的表现和家长的反馈。
3. 对幼儿进行定期的体能测试，观察他们的身体协调性、灵活性和力量等方面的进步。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同参与小刺猬背果果的活动，增进亲子关系。
幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果
幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？以下是本店铺整理的幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果 1活动目标：在游戏情景中练习爬、滚的动作，体验参加体育活动的快乐。
认识各种水果，并进行分类，能按颜色分类活动准备：1、苹果、香蕉、桔子等若干；2、彩色果子制作的果子若干，果园背景。
3、幼儿事先学会做一套自编韵律操。
4、录音机、磁带。
活动过程：一、热身运动活动关节1、教师交代角色，引起兴趣。
师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。
2、幼儿打招呼师：宝宝好！（妈妈好！）3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。
师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。
早晨空气好，我们来做操。
锻炼身体好，个个哈哈笑。
二、幼儿探索积累经验1、幼儿练习爬、滚（1）练习爬。
师：我们小刺猬有一个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。
A、幼儿自由爬行，教师观察。
（鼓励幼儿想出各种爬得方法）B、学学个别幼儿爬的动作。
（2）练习滚。
师：我们小刺猬还有一个本领是什么？（滚）A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。
请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。
（身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了）B、幼儿自由滚，教师观察。
2、运果子师：宝宝们，现在我们去运果子啦。
准备好了没有？带着幼儿出发。
师：我们本领练好了，妈妈请你们帮忙收集果子。
引导幼儿想一想该怎样放？（苹果放在苹果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里）3、幼儿尝试滚。
师：刚才我们小刺猬用工具帮妈妈运了许多果子，你们再想想用什么方法运起来又多有方便呢？（滚的方法）我们来学学看。
4、幼儿背果子。
师：那边草地上还有许多果子，你们快去试试。
小班健康《小刺猬背果子》教案（附反思）
小班健康《小刺猬背果子》教案（附反思）小班健康《小刺猬背果子》教案(附反思)作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班健康《小刺猬背果子》教案(附反思)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、练习两手着地屈爬和滚的技能，培养幼儿动作的'灵活性和协调能力。
2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。
2、可粘贴的果子若干。
3、大地毯一块。
活动过程：一、开始部分1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！2、幼儿随音乐做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）；小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。
二、基本部分1、提出问题，引导幼儿思考。
老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。
现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。
2、幼儿自己想办法运果子。
3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。
4、幼儿运用学到的各种方法运果子。
5、游戏：小刺猬运果子。
幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。
6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。
今天任务完成的很好，妈妈很满意。
三、结束部分1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。
《小刺猬背果果》教案
《小刺猬背果果》教案【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的`。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。
2.《小刺猬背果果》教案篇2关键经验：锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。
游戏准备：缝有子母扣的'迷彩服小坎肩；布制的枣、苹果或其他果子；平衡木、拱形门、体操垫、小筐。
游戏过程：1、热身活动：带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。
2、游戏活动：师：“宝宝们，果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”（1）教师讲解游戏玩法，并请一名幼儿作示范：走过“独木桥”“钻过山洞”，“爬过垫子”，看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上，返回起点将身上的果子取下来，放在小筐里。
《小刺猬背果果》小班健康教案
《小刺猬背果果》小班健康教案一、教学目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果果的。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 通过模仿小刺猬背果果，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
二、教学重点与难点：重点：了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果果的。
难点：模仿小刺猬背果果，锻炼手臂力量和协调能力。
三、教学准备：1. 小刺猬图片若干张。
2. 果果玩具若干个。
3. 音乐CD《小刺猬背果果》。
4. 户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如：身体、尾巴、刺等。
2. 讲解小刺猬的生活习性，知道小刺猬是如何背果果的。
3. 演示小刺猬背果果的过程，引导幼儿模仿。
4. 游戏：小刺猬背果果。
幼儿扮演小刺猬，将果果玩具背在背上，模仿小刺猬背果果的样子。
5. 总结：通过模仿小刺猬背果果，锻炼了幼儿的手臂力量和协调能力，培养了幼儿对动物的兴趣和保护意识。
五、作业：1. 家长协助幼儿观察周围的小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿的观察力。
2. 家长鼓励幼儿在家里尝试模仿其他小动物的动作，如小兔子跳、小鸟飞等，锻炼幼儿的身体协调能力。
六、教学延伸：1. 绘画活动：邀请幼儿画出他们最喜欢的小动物，并分享给大家。
2. 故事分享：讲一个关于小动物的故事，引导幼儿关注小动物的生活环境和习性。
3. 科学实验：带领幼儿观察植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察他们对手臂力量和协调能力的掌握情况。
针对幼儿的不同需求，给予个别化的指导。
在游戏环节，确保幼儿的安全，避免发生碰撞等意外情况。
八、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对手臂力量和协调能力的掌握程度。
在家长沟通中，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们在课堂上的发展。
九、家长沟通：1. 向家长介绍教案内容，让他们了解幼儿在课堂上的学习情况。
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小班体育游戏：小刺猬背果果
关键经验：
锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。
游戏准备：
缝有子母扣的迷彩服小坎肩；布制的枣、苹果或其他果子；平衡木、拱形门、体操垫、小筐。
游戏过程：
1.热身活动：
带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。
2.游戏活动：
师：“宝宝们，果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”
（1）教师讲解游戏玩法，并请一名幼儿作示范：走过“独木桥”“钻过山洞”，“爬过垫子”，看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上，返回起点将身上的果子取下来，放在小筐里。
（2）将幼儿分组游戏，提醒幼儿返回后其他幼儿帮助取下身上的果子。
（3）每次游戏结束后，教师和幼儿一起数一数筐子里的果子，比比谁背的果果最多。
游戏可进行1-2次，最后幼儿边念儿歌边进行放松，结束活动。