幼儿园家长学校.
家长学校管理制度幼儿园
一、总则为了加强幼儿园家长学校的管理，提高家长教育子女的能力，促进家园共育，特制定本制度。
二、组织机构1. 家长学校由幼儿园园长担任校长，副园长担任副校长，各班班主任担任班主任，负责家长学校的日常管理工作。
2. 家长学校设立教务处，负责课程安排、教师聘请、教学资源管理等工作。
3. 家长学校设立教务小组，由各班班主任、家长代表组成，负责班级家长学校的具体实施。
三、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。
2. 必修课包括：《幼儿心理学》、《幼儿教育理论》、《家庭教育方法》、《亲子沟通技巧》等。
3. 选修课包括：《亲子游戏》、《亲子阅读》、《幼儿营养与健康》等。
四、教学与管理1. 家长学校每学期至少举办一次家长讲座，邀请专家、学者为家长授课。
2. 家长学校课程采用线上、线下相结合的方式进行，线上课程以视频、音频等形式为主，线下课程以讲座、研讨、实践活动为主。
3. 家长学校教务处负责课程的安排和教师聘请，确保教学质量。
4. 家长学校教务小组负责班级家长学校的组织实施，定期收集家长反馈意见，不断优化课程内容。
5. 家长学校对参加学习的家长进行考核，考核合格者颁发结业证书。
五、家长参与1. 家长学校鼓励家长积极参与，提出意见和建议，共同参与课程设置和教学管理。
2. 家长学校定期组织家长座谈会，增进家园沟通，共同探讨幼儿教育问题。
3. 家长学校鼓励家长担任志愿者，参与幼儿园的各类活动，为幼儿提供更多关爱。
六、奖惩制度1. 对积极参与家长学校活动的家长给予表彰和奖励。
2. 对不遵守家长学校纪律、影响教学秩序的家长，给予批评教育，情节严重者取消学习资格。
3. 对在家长学校活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度由幼儿园家长学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上家长学校管理制度，旨在提高家长的教育素养，加强家园合作，共同为幼儿的健康成长创造良好的环境。
幼儿园家长学校课程设置 幼儿园家长学校
一、家长学校在幼儿园的重要性家长学校是幼儿园为了更好地与家长沟通、协作、共同促进幼儿全面发展而设立的专门学校。
家长学校的设置旨在让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教育方式和课程设置，提高家长的教育水平，增强家长的教育能力，从而更好地配合幼儿园的教育工作。
二、家长学校的课程设置内容1. 教育理念与幼儿园课程介绍家长学校的第一课程内容是对幼儿园的教育理念与课程设置进行介绍。
幼儿园教育理念的核心是以儿童为中心，尊重儿童的个性，关注儿童的全面发展。
在课程介绍中，家长将了解到幼儿园的课程设置包括语言、数学、科学、艺术等方面的内容，以及各个年龄段的教育重点和特点。
2. 家长角色定位与教育参与家长学校还会开设关于家长角色定位与教育参与的课程。
这部分内容主要包括家长在幼儿园教育中的角色定位、如何更好地参与孩子的教育、如何配合幼儿园的教育工作等内容。
通过这些课程，家长将更清晰地认识到自己在幼儿教育中的作用，增强家长的教育责任感和参与意识。
3. 幼儿教育指导与家庭教育知识家长学校还将开设一系列的幼儿教育指导与家庭教育知识的课程。
这些课程将涵盖幼儿成长的各个方面，包括但不限于：儿童心理学、儿童营养、儿童体育、儿童习惯养成等内容。
家长将通过这些课程学习到更多的家庭教育知识，更好地指导、支持和教育自己的孩子。
4. 亲子互动与家庭教育实践为了促进家长与孩子之间的互动和沟通，家长学校还将开设一系列的亲子互动与家庭教育实践的课程。
这些课程将包括亲子游戏、亲子活动、亲子沟通等内容，旨在帮助家长与孩子更好地建立亲密的关系，增进亲子情感，促进家庭的和谐发展。
5. 校园参观与亲子社交除了以上内容，家长学校还将组织家长参观幼儿园，让家长了解到幼儿园的实际教育环境和孩子们的学习情况。
家长学校还将组织各种亲子社交活动，让家长与其他家长进行交流、分享育儿经验，建立家长间的交流平台。
三、家长学校在幼儿园教育中的作用1. 促进家校合作家长学校的设置能够促进幼儿园和家长之间的合作。
2024年幼儿园家长学校总结
2024年幼儿园家长学校总结随着社会的快速发展和人们对教育的不断重视，家长们对于幼儿教育的需求也不断增加。
为了满足家长们的需求，我们幼儿园于2024年开设了家长学校，并取得了长足的发展和进步。
在这里，我将为大家总结一下2024年幼儿园家长学校的工作情况和取得的成绩。
一、学校概况家长学校是我园为家长开设的教育培训机构，旨在提供优质的教育课程和服务，帮助家长更好地教育和引导孩子。
学校共设有6个班级，每班人数控制在30人以内。
学校的办学理念是以“以人为本”为核心，注重家长与教师之间的互动和合作，共同促进幼儿成长。
二、教育课程在2024年，我们家长学校开设了丰富多样的教育课程，包括教育理论讲座、亲子互动活动、心理健康辅导等。
其中，教育理论讲座主要以专业教育家和心理学家为讲座嘉宾，内容涵盖了幼儿教育的基本理论知识和实践经验，帮助家长们更好地了解幼儿的成长发展规律和具体的教育方法。
亲子互动活动则是以家长和孩子共同参与的方式进行，通过游戏、手工制作等活动，增进亲子间的感情，促进家庭和谐。
心理健康辅导则是提供心理疏导和咨询服务，帮助家长们解决教育中遇到的问题和困惑。
三、师资团队学校的师资团队是家长学校发展的核心力量。
2024年，我们继续加强师资队伍的建设和培养，引进了一批高水平的教育专家和心理学家加入团队，同时对现有教师进行了专业培训和进修。
师资团队的专业素质不断提高，为教育课程的开展提供了保障。
四、学校成绩在2024年，幼儿园家长学校取得了良好的成绩和效益。
首先，学校的学员数量大幅增长，吸引了越来越多的家长参与学校的学习和活动。
其次，学校的教育课程质量得到了家长们的广泛好评，讲座内容丰富、实用，亲子互动活动有趣有益，心理健康辅导给予家长们很大帮助。
再次，学校取得了一系列荣誉和奖项，得到了社会各界的关注和认可。
总体而言，2024年幼儿园家长学校在学校概况、教育课程、师资团队和学校成绩等方面都取得了令人满意的成绩。
幼儿园家长学校制度范文(三篇)
幼儿园家长学校制度范文一、引言幼儿园家长学校是为了更好地与家长合作，提升家长教育素养，并加强与家长的沟通和交流而设立的。
为了更好地明确幼儿园家长学校的制度和运行机制，特制定本制度，以规范家长学校的建设和运行。
二、目的和意义1. 目的：幼儿园家长学校的目的是为了加强家长的教育意识和教育知识，提高家长在孩子教育中的参与度，促进家庭与学校之间的紧密合作。
2. 意义：通过家长学校的开展，可以提高家长的教育水平和家庭教育素养，为孩子的全面发展提供良好的家庭教育环境和支持。
同时，家长学校也能够促进家长之间的交流和分享，形成良好的家校共育氛围，对于幼儿园的教育工作起到积极的推动作用。
三、管理机构和职责1. 管理机构：幼儿园家长学校的管理由园务部门负责，其中包括家长学校组织者、学校领导和相关职能部门的代表。
2. 职责：- 家长学校组织者负责协调和组织家长学校的各项工作，制定家长学校的计划和活动方案，并定期评估家长学校的工作成效。
- 学校领导负责对家长学校的建设和发展进行指导和督促，并提供必要的资源和支持。
- 相关职能部门的代表负责提供专业指导和支持，包括教育专家、心理学家等。
四、主要内容和活动形式1. 家长讲座：定期举办家长讲座，邀请专家学者就相关教育问题进行讲解和指导，给予家长们更全面和科学的教育知识。
2. 家长培训：开设家长培训课程，包括亲子沟通、家庭教育技巧、幼儿心理发展等方面的内容，提升家长的教育素养和育儿能力。
3. 家校沟通会：定期组织家校沟通会，让家长与教师面对面交流，了解孩子在学校的表现和进步，共同制定孩子的教育计划。
4. 家庭参与活动：开展各种形式的家庭参与活动，如亲子阅读活动、亲子手工制作活动等，增强亲子互动和家庭教育的内涵。
五、管理制度1. 宣传和推广：幼儿园家长学校的活动要进行宣传和推广，包括制作宣传资料、发布通知等，以确保家长们充分了解并参与其中。
2. 活动安排：家长学校的活动由家长学校组织者负责安排和协调，要提前制定活动计划，并及时通知家长相关活动的时间、地点和内容。
幼儿园家长学校制度(5篇)
幼儿园家长学校制度1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
2.建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内--园长、业务园长、骨干教师，园外--家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
4.遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
5.据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
6.采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供____次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中____次以上，时间保证每次____分钟以上，每学年参加家长学校学习____次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。
7.积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员____和考勤。
8.登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
9.注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
幼儿园家长学校制度（2）是指幼儿园为家长提供的学习活动和资源，旨在增强家长的教育意识和育儿能力，促进家校合作。
家长学校制度的具体内容和形式可能因地区和幼儿园的不同而有所差异，但一般包括以下几个方面：1. 家长课程：幼儿园提供各种形式的家长课程，如育儿知识讲座、亲子活动、家园沟通会等。
这些课程旨在提供专业的育儿知识和方法，帮助家长更好地了解和照顾孩子。
幼儿园2024家长学校工作计划(10篇)
幼儿园2024家长学校工作计划（10篇）1.幼儿园2024家长学校工作计划篇一一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为•项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展•系列丰宓多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共ff的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。
3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法,扎实开展好常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。
5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的‘艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
三、具体措施1、注重家长学校的规范管理。
(1)注重过程管理。
将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。
(2)健全管理机构。
成立新XX届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
幼儿园家长学校制度(精选多篇)
幼儿园家长学校制度（精选多篇）1. 家园共育，幼儿更快乐幼儿园家长学校是幼儿园中比较常见的一种制度。
通过家长学校，幼儿园可以让家长更好地参与到孩子的教育中来，让家园关系更加紧密，帮助孩子更好地成长。
家长学校一般会每月开展一次学习活动，内容包括幼儿教育、家庭亲子关系、营养健康等方面。
家长学校的学习活动旨在帮助家长了解幼儿教育的相关知识和技能，让家长更好地了解孩子的成长发展，提高家长育儿水平。
通过家长学校，家长不仅可以了解幼儿园的教学实践和孩子们的活动，也可以在家庭中更好地运用学习到的知识、技能、经验。
家长学校可以让家长更好地参与到孩子的教育中来，让幼儿更快乐、更健康地成长。
2. 家长学校，教育家庭两不误幼儿园家长学校是一项很好的教育制度，它能让家长更好地参与到孩子的教育中来，同时也能提高家庭教育水平。
家长学校的活动涵盖了幼儿园中的多个方面，如幼儿教育、家庭教育、营养健康等。
家长学校不仅让家长了解幼儿园的教学内容和孩子成长的情况，也为家庭提供了一个交流平台，让家长们互相交流经验、分享教育心得。
在实际操作中，家长学校也会组织一些具体的活动，比如亲子活动、家庭健康日等，让家长和孩子一起参加，增强家庭与幼儿园的融合度。
家长学校的好处多多，它不仅可以帮助孩子更好地成长，也可以在教育家庭的同时，提高家长的自我修养、职业技能和交际能力。
3. 家长学校，让教育更加有效幼儿园家长学校是幼儿园中非常受欢迎的一种教育制度。
它能够让家长更好地了解幼儿园的教育内容和孩子的成长状况，同时也帮助家长提高育儿水平，增强家庭教育的效果。
家长学校的活动内容包括了幼儿教育、亲子关系、家庭健康、家庭安全等，这些内容都能为家长提供有益的知识和经验。
与此同时，家长学校的活动也能增强家庭和幼儿园之间的联系和沟通，让家长和孩子更好地融入幼儿园的学习环境中来。
家长学校不仅能够提高家长的育儿水平，还可以为幼儿园提供更好的教育服务。
通过家长的反馈和参与，幼儿园可以及时了解家长对于教育的需求和意见，从而调整教学策略，提高教育质量和效益。
2024年幼儿园家长学校总结
2024年幼儿园家长学校总结一、引言2024年幼儿园家长学校是为了加强家长与幼儿园之间的合作与交流而设立的。
本次家长学校于2024年8月正式启动，历时一年。
期间，我们以“共同培养健康成长的孩子”为主题，邀请专家学者、教育工作者以及家长代表担任讲师，共同探讨幼儿教育的重要性与方法。
本文将对家长学校开展的情况进行总结。
二、活动具体内容1.专题讲座本次家长学校共开展了10场专题讲座，涉及幼儿心理发展、幼儿教育方法、家庭教育等多个方面。
讲座吸引了广大家长的参与，他们积极提问并分享自己的育儿经验。
通过专家讲座，家长得到了很多有益的育儿建议。
2.研讨会家长学校还组织了数次家长研讨会，让家长们围绕特定主题展开讨论。
通过分享经验和交流观点，家长们学习了如何更好地与孩子沟通，如何营造良好的家庭氛围等等。
研讨会的目的是为了让家长们互相学习，互相启发。
3.亲子活动为了加强家庭的亲子关系，家长学校还组织了一系列的亲子活动，如亲子游园、亲子烹饪等。
这些活动不仅让父母和孩子之间的亲密度增加，还让孩子们在游戏中学到了很多知识。
三、取得的成果1.家长的意识提高通过家长学校的活动，家长们的教育意识得到了提高。
他们明白了幼儿教育的重要性，学会了更好地与孩子沟通和交流。
在日常生活中，家长们更加注重培养孩子的兴趣和素质，更加关心孩子的内心感受。
2.家校合作更加紧密家长学校的开展加强了家校之间的联系，家长们与教师之间的交流更加频繁，相互之间能够更加理解对方的工作和困难。
教师也在学校活动中传达了学校的理念和要求，使家长们更能配合学校的工作。
3.孩子的发展得到更好的支持家长学校的活动促使了家长更加关注孩子的成长。
他们学会了合理安排孩子的学习和生活时间，制定了科学的教育计划。
在家长的共同努力下，孩子们的综合素质和认知能力得到了更好的发展。
四、问题与展望尽管家长学校取得了一定的成果，但也存在一些问题。
首先，家长学校活动的时间不够灵活，无法满足所有家长的需求。
幼儿园家长学校介绍及家长反馈
幼儿园家长学校介绍及家长反馈1. 幼儿园家长学校的初衷幼儿园家长学校是为了全面提高幼儿园家长的教育参与度和素养，增进与幼儿园教育者之间的良好合作，为培养幼儿提供更多的教育机会和条件而设立的。
通过家长学校的教育活动，可以使家长更加了解幼儿园教育的特点、内容以及教育方针，从而更好地支持幼儿的成长和教育。
2. 家长学校的内容及形式家长学校的内容通常包括家长教育讲座、主题教育活动、家长参与教育等多种形式。
在家长教育讲座方面，教育机构会邀请专业的教育专家或心理学家，就幼儿成长教育中的热点问题和疑难问题进行深入解读和沟通。
主题教育活动则包括家庭教育沙龙、亲子互动游戏，引导家长和孩子一起参与亲子活动，增进亲子关系。
家长参与教育常常是邀请家长到幼儿园亲自参与幼儿的日常生活，包括早操、清晨活动、午睡时间等。
3. 家长反馈和感受家长参加家长学校后，不仅对孩子的教育有了更深入的了解，也对幼儿园的教育理念和方式有了更多的认知。
一位家长反馈说：“通过家长学校，我找到了更好的与孩子沟通的途径，也学到了更多的亲子教育的方法。
”另一位家长则表示：“家长参与了孩子的幼儿园教育活动，对孩子的学习、生活有了更多的支持和关注，孩子也更加愿意在幼儿园里积极参与教育活动。
”4. 个人观点和理解通过家长学校的介绍和家长的反馈，可以得出一个结论，家长的参与对于孩子的教育至关重要。
家长的教育水平、家庭教育方式和家长对孩子的教育投入都会深刻影响孩子的成长和发展。
幼儿园家长学校的建立是非常有意义的，可以加强幼儿园和家长之间的配合，提升孩子的教育质量和家庭教育水平。
总结家长学校的介绍及家长反馈，充分说明了家长教育参与的重要性。
通过参与家长学校的活动，家长们对孩子的教育和成长有了更深入的了解和认知，同时也更加愿意积极参与孩子的教育活动。
幼儿园家长学校对于提升家长教育素养、加强家庭教育和促进孩子全面发展有着积极的意义。
在文章中，请多次提及幼儿园家长学校的介绍及家长反馈，并从不同角度进行深入探讨。
幼儿园春季家长学校工作总结5篇
幼儿园春季家长学校工作总结5篇篇1一、引言随着春季的脚步悄然来临，我们的幼儿园家长学校也迎来了新的学期。
经过一个寒假的休整，我们再次聚在一起，为的是更好地促进家园合作，共同培育孩子们的健康成长。
本期家长学校旨在通过一系列丰富多彩的活动，增进家长们的教育理念，提升家庭教育质量，同时也为幼儿园与家庭之间搭建起更加紧密的沟通桥梁。
二、主要工作内容1. 家长会组织与交流新学期伊始，我们组织了一次别开生面的家长会。
会上，园长向家长们介绍了本学期的工作重点和特色活动，强调了家园共育的重要性。
同时，各班班主任也详细介绍了班级工作计划和家园配合事项。
在互动环节中，家长们纷纷踊跃发言，积极分享自己在家庭教育方面的经验和困惑。
此次家长会不仅增进了家园之间的了解与信任，也为后续工作的顺利开展奠定了基础。
2. 家长助教活动为了让家长更深入地了解幼儿园教育，本学期我们开展了家长助教活动。
活动中，家长们利用自己的职业优势和专业特长，走进课堂，为孩子们带来了一系列生动有趣的课程。
如医生家长为孩子们讲解了健康知识，警察家长则带领孩子们了解了交通规则等。
这些活动不仅丰富了幼儿园的教育内容，还增强了家长与孩子之间的互动与沟通。
3. 亲子运动会为了增进亲子关系，增强孩子们的体质，我们组织了一次亲子运动会。
在运动会上，家长和孩子们一起参加了各种趣味运动项目，如接力赛、跳绳比赛等。
活动中，孩子们的欢声笑语充满了整个运动场，家长们也纷纷表示这样的活动有助于增进亲子间的默契与信任。
4. 家庭教育讲座为了提高家长们的家庭教育水平，我们特邀了资深教育专家为家长们举办了一场家庭教育讲座。
讲座中，专家围绕“如何培养孩子的独立性”、“如何帮助孩子建立自信心”等主题展开了深入浅出的讲解。
讲座结束后，家长们纷纷表示受益匪浅，希望今后能多举办此类讲座。
三、工作成效与反思通过本学期的努力，我们取得了以下成效：一是家长们的教育理念得到了更新和提高，更加注重孩子的全面发展；二是家园之间的联系更加紧密了，为后续工作的开展打下了坚实的基础；三是孩子们在各个方面都取得了显著的进步，身心得到了全面发展。
幼儿园家长学校的管理制度
一、总则为加强幼儿园家长学校的管理，提高家长学校的办学质量和水平，确保家长学校工作的顺利开展，特制定本制度。
二、组织机构1.成立幼儿园家长学校领导小组，负责家长学校的全面工作。
2.家长学校设校长一名，由幼儿园园长兼任；设副校长一名，由幼儿园副园长兼任；设教务主任一名，负责家长学校的教务管理工作。
3.家长学校设立教务办公室，负责家长学校的日常事务。
三、招生与注册1.家长学校面向幼儿园全体家长招生，家长自愿报名参加。
2.家长报名时需填写报名表，并提交相关资料。
3.家长学校根据报名情况，进行资格审查，合格者予以注册。
四、课程设置与教学1.家长学校课程设置应围绕幼儿教育、家庭教育、心理健康等方面，为家长提供全面、实用的知识。
2.家长学校课程分为必修课和选修课，必修课为家长必学的课程，选修课为家长自愿选择的课程。
3.家长学校采用线上、线下相结合的教学方式，确保家长能够灵活安排学习时间。
4.家长学校定期组织专家讲座、经验分享、互动交流等活动，提高家长的学习效果。
五、考核与评价1.家长学校对学员进行考核，考核内容包括学习态度、学习效果、实践应用等方面。
2.家长学校设立学分制度，学员完成一定学分后方可结业。
3.家长学校对优秀学员进行表彰和奖励。
六、经费管理1.家长学校经费来源包括学费、赞助费、政府拨款等。
2.家长学校设立经费管理账户，实行专款专用。
3.家长学校定期向家长公布经费使用情况，接受家长监督。
七、制度保障1.家长学校建立健全各项规章制度，确保各项工作有序开展。
2.家长学校加强师资队伍建设，提高教师的专业素养。
3.家长学校加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
八、附则1.本制度由幼儿园家长学校领导小组负责解释。
2.本制度自发布之日起实施。
通过以上管理制度，我们旨在为幼儿园家长提供优质的教育资源，帮助家长提升家庭教育水平，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园家长学校管理制度
一、总则为了加强幼儿园家长学校的管理，提高家长教育孩子的能力，促进家园共育，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园家长学校领导小组，由园长担任组长，分管教学、保教、后勤等部门的负责人担任副组长，各班班主任为成员。
2. 家长学校领导小组负责制定家长学校工作计划、组织家长学校活动、协调各部门工作、检查家长学校工作落实情况。
三、工作目标1. 提高家长的教育理念，使家长了解幼儿园教育的重要性，增强家园共育的意识。
2. 培养家长的教育能力，使家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量。
3. 促进幼儿园与家庭、社会之间的沟通与合作，形成良好的教育氛围。
四、工作内容1. 家长学校课程设置：根据家长需求和幼儿园教育目标，设置家庭教育课程，包括亲子沟通、心理健康、家庭教育方法等。
2. 家长学校活动开展：定期举办家长讲座、亲子活动、家长会等，邀请专家、优秀教师进行授课，提高家长教育水平。
3. 家长学校资源共享：建立家长学校资料库，提供家庭教育书籍、教育视频等资源，方便家长学习。
4. 家长学校评价与反馈：设立家长学校评价机制，收集家长意见和建议，不断改进家长学校工作。
五、工作流程1. 制定家长学校工作计划：每年初，家长学校领导小组根据幼儿园教育目标和家长需求，制定年度工作计划。
2. 组织家长学校活动：根据计划，定期开展家长讲座、亲子活动、家长会等活动。
3. 家长学校课程实施：邀请专家、优秀教师进行授课，确保课程质量。
4. 家长学校资源共享：建立家长学校资料库，及时更新教育资源。
5. 家长学校评价与反馈：设立家长学校评价机制，收集家长意见和建议，及时改进工作。
六、工作要求1. 家长学校领导小组要高度重视家长学校工作，定期召开会议，研究解决家长学校工作中存在的问题。
2. 各班班主任要积极配合家长学校工作，及时向家长宣传家长学校活动信息，鼓励家长参加。
3. 家长学校活动要注重实效，保证活动质量，确保家长在活动中有所收获。
2024版幼儿园家长学校PPT课件
幼儿园家长学校PPT课件CONTENTS •家长学校概述•幼儿园家长学校课程设置•家长参与与互动•幼儿成长关注与引导•家庭教育资源开发与利用•家长学校效果评估与改进家长学校概述01家长学校定义与目的定义家长学校是为家长提供教育指导、培训及交流平台的机构，旨在提高家长教育水平和育儿能力。
目的通过专业指导，帮助家长掌握科学育儿知识，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，共同为孩子的成长创造良好环境。
家长学校最初以家庭教育讲座、亲子活动等形式为主，为家长提供基础的教育指导。
随着需求的增长，家长学校逐渐拓展课程内容，增设家长培训、心理辅导等多元化服务。
家长学校形成较为完善的教育体系，与学校教育紧密配合，共同推动孩子的全面发展。
起步阶段发展阶段成熟阶段家长学校发展历程家长学校为家长提供系统的教育培训，有助于提升家长的教育理念和育儿技能。
提升家长教育水平家长学校搭建起家庭与学校之间的桥梁，增进双方的理解与合作，共同为孩子的成长提供支持。
促进家校合作通过家长学校的培训与交流，家长能够更好地配合学校教育，为孩子创造更加和谐、有利的教育环境。
优化教育环境家长学校重要性幼儿园家长学校课程设置02课程设置应围绕幼儿的身心发展规律和学习特点，满足幼儿全面发展的需求。
以幼儿发展为核心家园共育理念科学性与实用性相结合灵活性与系统性相结合强调家庭教育与幼儿园教育的密切配合，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
课程内容应具有科学性和实用性，既符合幼儿教育理论，又能解决家长在育儿过程中的实际问题。
课程设置应具有一定的灵活性和系统性，能够根据家长需求和幼儿发展情况进行调整和完善。
课程设置原则介绍幼儿在不同年龄阶段的身心发展特点、认知规律和学习方式，帮助家长更好地了解和理解孩子。
幼儿身心发展特点与规律阐述科学的家庭教育理念，提供有效的家庭教育方法，指导家长树立正确的育儿观，提高育儿水平。
家庭教育理念与方法针对幼儿健康与安全方面的问题，提供相关的知识和技能培训，增强家长和幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园家长学校方案
幼儿园家长学校方案幼儿园家长学校方案（精选4篇）幼儿园家长学校方案篇1一、指导思想家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教育又是终身教育，父母在幼儿教育中具有其他任何力气不行代替的作用，家长的教育观念以及素养的凹凸，直接影响着对幼儿的教育。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量J可见，家长工作的开展已成为新时期幼儿教育的新局面。
家长学校是提高家长素养的一条有效途径。
因此，幼儿园的家长学校应当作为幼儿园家长工作的一个部分纳入幼儿园的工作方案中。
二、工作目标1、让家长了解家庭教育的意义与作用，增加家庭教育的使命感和责任意识。
2、让家长树立正确的教育观念，学习和把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会促进幼儿园全面工作的作用。
4、让家长了解幼儿园园纪园规。
5、让家进步一步了解礼仪教育对孩子成长的重要性，学习一些礼仪教育学问，以便更好地协作老师对孩子进行必要的文明礼仪教育及良好的文明习惯的6、向家长宣扬课程改革，与家长一起学习课改理念，以形成共识，保持家园教育的全都，形成教育合力。
7、调动家长关怀支持参加幼儿园教育和管理的乐观性，共同办好幼儿园。
争取家长的关怀和支持，对幼儿园工作和保教质量作出评判，提出建设性的看法、建议，共同办好幼儿园。
三、工作重点与措施1、定时召开家长会通过家长会，除了向家长介绍幼儿园及班级状况，更主要的是对一些大家共同关怀的问题开展专题讲座、专题争论、阅历沟通，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”；大班儿童家进步行“如何做好幼小连接”等讲座。
2、以家园之窗亲密联系家园关系我们幼儿园每班的教室门口，都有一块家长园地，这是幼儿园与家庭联系的纽带，是老师与家长沟通的桥梁Q我们的家园沟通分为几大块，首先是保教内容，我们每月一次将保教内容向家长介绍，关心家长明确本阶段教育重点，增加家庭教育目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。
幼儿园家长学校工作总结(7篇)
幼儿园家长学校工作总结随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
现对本学年工作做如下总结：一、脚踏实地做好各项常规工作1、加强班主任自培工作在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。
为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强“班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。
通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。
刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。
组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。
本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。
幼儿园家长学校建设与成效
幼儿园家长学校建设与成效一、引言在我国，幼儿园家长学校作为一种创新的教育模式，旨在通过家长参与，提升家长的教育理念和育儿能力，进而促进幼儿园与家庭之间的沟通与合作。
本文将以某幼儿园为例，探讨幼儿园家长学校的建设与成效。
二、家长学校的建设1.组织架构：该幼儿园成立了以园长为组长，家委会成员为成员的家长学校领导小组，负责家长学校的整体工作。
2.课程设置：家长学校的课程设置涵盖了亲子教育、家庭教育、心理健康、亲子活动等方面，既有理论课程，也有实践课程。
3.师资队伍：家长学校的师资队伍由幼儿园教师、专业讲师和优秀家长组成，他们具备丰富的教育经验和育儿知识。
4.场地设施：幼儿园为家长学校提供了宽敞明亮的教室、舒适的座椅和丰富的教学设备，确保家长们在舒适的环境中学习。
三、家长学校的成效1.提升了家长的教育理念：通过家长学校的培训，家长们树立了正确的育儿观念，明白了教育孩子的责任和方法。
2.增强了家长与幼儿园的沟通与合作：家长学校为家长们提供了一个与幼儿园沟通的平台，使他们更好地了解幼儿园的教育理念和工作，从而更好地支持幼儿园的工作。
3.提高了家长的教育能力：家长学校提供了丰富的教育知识和技巧，使家长们在育儿过程中更加得心应手。
4.促进了幼儿的成长：家长学校的教育理念和育儿方法得到了家长的认同和落实，使幼儿在家庭和幼儿园的共同努力下健康成长。
四、结论幼儿园家长学校作为一种创新的教育模式，在提升家长教育理念、增强家长与幼儿园沟通与合作、提高家长教育能力、促进幼儿成长等方面取得了显著成效。
因此，我们应该积极探索和家长学校相关的工作，为幼儿园和家庭共同教育幼儿提供更多的支持和帮助。
在家长学校的建设过程中，我们特别重视了课程的实用性和针对性。
比如，我们发现很多家长在亲子阅读方面存在困惑，于是我们设置了专门的亲子阅读课程，邀请专业的阅读讲师来指导家长如何选择合适的书籍，如何和孩子一起阅读，激发孩子的阅读兴趣。
我们还针对家长在亲子关系中可能遇到的问题，如孩子情绪管理、学习习惯培养等，设置了相应的课程，帮助家长更好地应对这些挑战。
幼儿园家长学校安全教育(3篇)
第1篇尊敬的家长：您好！为了确保幼儿在幼儿园期间的安全，提高家长的安全意识，我们特举办本次幼儿园家长学校安全教育讲座。
在此，我们将围绕幼儿安全教育的重要性、常见的安全隐患及应对措施、家园共育等方面进行讲解，希望家长们能够认真学习，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
一、幼儿安全教育的重要性1. 儿童是祖国的未来，民族的希望。
他们的健康成长关系到国家的繁荣昌盛、民族的复兴。
2. 幼儿处于生理和心理发展的关键时期，安全意识相对薄弱，容易受到伤害。
3. 家长是幼儿的第一任老师，肩负着教育、保护幼儿的重要责任。
4. 幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，加强安全教育，有助于培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、常见的安全隐患及应对措施1. 食品安全（1）幼儿不宜食用生、冷、硬、辣等刺激性食物。
（2）家长要确保食品新鲜、卫生，避免给幼儿带来食物中毒。
（3）教育幼儿不捡食地上的食物，不喝生水。
2. 交通安全（1）教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍。
（2）家长接送幼儿时，要遵守交通信号，确保幼儿安全过马路。
（3）教育幼儿不乘坐无证、超载、非法营运的车辆。
3. 水安全（1）教育幼儿不靠近河边、水库等危险水域。
（2）家长要确保幼儿在游泳时佩戴救生圈，并有成人陪同。
（3）教育幼儿不私自下水游泳，不擅自下水救人。
4. 火安全（1）教育幼儿不玩火、不触摸电源插座。
（2）家长要确保家中电器设备安全，不让孩子接触易燃易爆物品。
（3）教育幼儿遇到火灾时，要保持冷静，迅速撤离现场，拨打火警电话119。
5. 活动安全（1）教育幼儿在活动时注意安全，不奔跑、不拥挤。
（2）家长要确保幼儿参加户外活动时穿着合适的服装，佩戴必要的防护用品。
（3）教育幼儿不攀爬高处，不触摸危险物品。
三、家园共育1. 家长要关注幼儿在园期间的安全，与幼儿园保持密切沟通。
2. 家长要关注幼儿的心理健康，及时发现并解决幼儿的困惑和问题。
3. 家长要培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的安全意识。
幼儿园家长学校工作总结报告8篇
幼儿园家长学校工作总结报告8篇篇1一、引言本学期，我们的幼儿园家长学校工作以家园共育为核心，以增进家长与幼儿园的联系和互动为重点，开展了一系列富有成效的活动。
在此，就本学期家长学校工作进行总结，以期为提高幼儿园教育质量，促进幼儿健康成长提供有力支持。
二、工作内容1. 家长会议本学期，我们共召开了X次家长会议。
在会议中，我们向家长汇报了幼儿园的工作情况，介绍了幼儿园教育教学、安全管理、卫生保健等方面的措施和成果。
同时，我们听取了家长的意见和建议，积极回应家长关切的问题，加强了家园之间的沟通和信任。
2. 家长志愿者活动本学期，我们积极倡导家长参与幼儿园的教育活动，开展了家长志愿者活动。
家长们踊跃参与，为幼儿园的教育教学提供了宝贵的支持和帮助。
在活动过程中，家长们深入了解幼儿园的教育教学情况，对幼儿园的工作给予了高度评价。
3. 家长学校讲座为了增强家长的教育意识和教育能力，我们邀请了专家为家长举办了多场讲座。
讲座内容涵盖了幼儿心理健康、家庭教育、早期教育等方面，深受家长们的欢迎和好评。
4. 家园共建活动本学期，我们组织了多次家园共建活动，如亲子运动会、亲子游园会等。
这些活动不仅加深了家长与孩子之间的感情，也促进了家长与幼儿园之间的联系和合作。
三、工作成效1. 增强了家园之间的信任和沟通通过本学期的工作，家长们对幼儿园的工作有了更深入的了解，对幼儿园的教育理念和教育教学成果给予了高度评价。
家长们纷纷表示，幼儿园的各项工作都非常到位，孩子在这里非常放心。
2. 提高了家长的教育意识和教育能力通过家长学校讲座和家园共建活动，家长们对幼儿教育有了更深入的了解，教育意识和教育能力得到了提高。
家长们能够更好地理解和支持幼儿园的工作，为孩子的健康成长提供了更好的家庭环境。
3. 促进了幼儿的健康成长本学期的工作，使得家园共同育人的目标得以更好地实现。
家长们积极参与幼儿园的教育活动，孩子们在家长的陪伴和关爱下，更加快乐地成长。
2024年幼儿园家长学校总结范文
2024年幼儿园家长学校总结范文2024年，幼儿园家长学校取得了显著的发展和进步。
在这一年里，我们秉承“爱孩子、教家长、育家庭”的理念，为家长提供了更加全面、专业和个性化的学习服务。
通过一系列的学习和培训活动，我们帮助家长提高了育儿技能，增进了家庭和睦，促进了家庭教育的健康发展。
下面，我将对2024年幼儿园家长学校的工作进行总结。
一、学校概况2024年，幼儿园家长学校共开设了30个班级，学员近3000人。
学校按照家长的需求和兴趣，结合幼儿园的教育内容，开设了丰富多彩的课程。
这些课程包括幼儿教育心理学、家庭教育指导、亲子沟通技巧、乐器演奏、美术手工等多个方向。
同时，学校还邀请了专业的教师和心理咨询师，担任课程的讲师和导师。
二、课程设置2024年，我们进一步完善了课程设置，增加了一些新的课程，以满足家长的多样化需求。
除了基础的教育心理学和家庭教育指导课程外，我们还新增了一些特色课程，如亲子游戏和亲子读书会。
这些课程通过亲子活动的形式，让父母和孩子一起参与其中，提高了亲子关系的质量和互动效果。
三、教师队伍2024年，我们招聘了一批优秀的教师和导师，提升了学校的教学质量。
这些教师和导师具有丰富的教育经验和专业背景，能够根据家长的需求和孩子的特点，制定个性化的教学方案。
学校还定期组织教师培训和交流活动，不断提升教师的专业素养和教学技能。
四、家长活动2024年，我们积极组织了一系列的家长活动，增进了家庭之间的交流和了解。
这些活动包括亲子运动会、亲子游园、亲子厨艺比赛等，旨在让家长与孩子一起参与其中，感受到亲子之间的快乐和情感。
此外，我们还组织了家长讲座和专题讨论会，针对性地解答家长们的问题，分享家庭教育经验和好的育儿方法。
这些活动不仅帮助家长解决了实际问题，也提高了他们的育儿信心和能力。
五、成果展示2024年，我们组织了一次家长学校成果展示活动，展示了家长们在学校学习和培训过程中的成果和收获。
通过这次展示，我们不仅让家长们展示了他们的育儿成果，也让他们感受到了亲子教育对孩子成长的积极影响。
幼儿园家长学校家园共育
幼儿园家长学校家园共育1. 介绍幼儿园家长学校家园共育幼儿园家长学校家园共育是指幼儿园、家长和社区之间的紧密合作，共同促进幼儿全面发展的一种教育模式。
它强调家园共同育人的责任和义务，通过家园之间的密切联系和合作，为孩子提供更多的机会和资源，以促进其身心发展和社会适应能力的提升。
在幼儿园家长学校家园共育中，家庭被视作孩子最重要的教育环境之一，家长和教师将共同负责幼儿的培养和教育。
2. 家长参与幼儿园教育的重要性家长是孩子最亲近的人，他们对孩子的教育有着无可替代的作用。
通过积极参与幼儿园的教育活动，家长能够更好地了解幼儿的学习情况和发展需求，同时也能与教师密切配合，共同制定教育目标和计划，以促进孩子的全面发展。
研究表明，家长的积极参与对幼儿的学业成绩、社交能力和情绪健康等方面都有着积极的影响。
3. 幼儿园家长学校家园共育的具体举措（1）家长参与教育决策幼儿园可以组织家长会议或座谈会，邀请家长就教育目标、课程设置和教学方法等方面进行意见交流和决策。
教师可以甄选合适的教育资源，并邀请家长参与资源推荐和选择过程，以充分发挥家长的专业知识和经验。
（2）家长参与课堂教学幼儿园可以定期邀请家长参与课堂教学，如进行游戏活动、表演、讲故事等。
这样不仅可以增加家长与孩子之间的亲子互动，还可以让家长更好地了解教学内容和方法，以有针对性地辅导孩子的学习。
（3）家长参与课外活动幼儿园可以组织各类课外活动，如亲子游园、亲子运动会等，鼓励家长与孩子一同参与。
这不仅可以增强亲子关系，也能够促进家长之间的交流和合作，共同为孩子的成长提供良好的环境和经验。
（4）家长培训与交流幼儿园可以定期举办家长培训班和家长讲座，提供教育理念、家庭教育技巧和孩子成长指导等方面的知识和经验。
搭建家长交流平台，让家长之间可以互相分享育儿经验和关注孩子成长的心得。
4. 幼儿园家长学校家园共育的挑战与解决方案（1）家长时间和能力的限制由于工作和生活压力，家长的时间和能力可能受到限制，难以全面参与孩子的教育。
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《弟子规》之“入则孝”培养孩子的孝 心
• 1、培养有孝心的孩子。
• 我想所有的家长养育孩子都非常用心，也非常辛 苦，但如果将来孩子长大了没有孝心，我们会很 难过。也许，有人会觉得没必要想那么多，反正 我们年老的时候都会很有钱，也不用靠孩子养老。 如果孩子不照顾我们，我们到时自己请保姆或进 养老院，我想如果真的走到那一天，谁都会很伤 心。谁不希望孩子对自己孝顺恭敬啊；也许有人 说，如果我很有钱，孩子自然就会孝顺，如果孩 子是冲着你的钱孝顺你的，他只会啃老。不是真 正的孝顺，孝顺必须缘于孝心，而不是基于金钱。
没有爱心的孩子可怜又可怕！
• 2013年，上海复旦大学硕士研究生黄洋 中毒身亡，而投毒人就是他的舍友——复 旦大学硕士研究生林森浩。林森浩曾获得 许多荣誉，拿过奖学金。这样的一个高材 生，竟然因为看不惯舍友平时的自私自利 和自以为是而投毒，两人并没有什么深仇 大恨。两个研究生，一个因被人看不惯而 被杀；一个因看不惯别人而杀人，两个原 本是人才的孩子，两个原本幸福的家庭， 就这样毁掉了，让人痛心。
• 3、从“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声” 培养孩子的孝心； 父母有时也犯错误，人非圣贤，孰能无过。 有孝心的孩子不会对犯错误的父母生气或赌 气，“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。” 父母犯了错误，应该有礼貌地指出，而不能 对父母大呼小叫或批评指责，而与父母意见 不和时，懂得家和万事兴，尊重父母，求同 存异，以大局为重，达成协议。
西方教育格言：推动世界的手就是推动摇篮的手！
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每个孩子都是一块璞玉，同样是一块璞 玉，有的人能把它雕琢成一个精美的玉器， 有的人则会把它变成一块粗糙的石头。家 长对孩子的教育情况区分出家长手中拿着 的到底是刻刀还是锄头。
• 很多妈妈，从刚刚怀孕开始，就开始进 行胎教。因为不想让孩子输在起跑线上。 • 我当时也是这么做的，孩子还没出生就买 了很多育儿类的书。我花在买书的钱比买 衣服的钱还多。 • 诸如《男孩不打不骂一百招》《好妈妈胜 过好老师》《好爸爸胜过好老师》《情商 培养》《智商培养》《从小培养孩子的领 导意识》《如何教孩子理财》…… • 大人看的，小孩看的，我看的，孩子他爸 看的，国内的，国外的，有名的，无名 的……买了很多，也看了很多，看了之后 就开始实践……
• 总之，孩子有孝心，父母是最大的受益者。 • 因此，在《入则孝》这一章里，我真是“大做文 章”，因为只有孩子有孝心，他才不会做坏事， 他的优秀品德才能培养起来，因为“百善孝为 先”。
•
《给儿子的一封信》节选：如果有一天， 我老到视力模糊、大脑糊涂，思想又顽固， 你不能因为我给你带来麻烦而心里不舒服， 你依然要对我恭敬如初，就像你小时候我 对你百般呵护。
• 4、从“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”。 培养孩子的孝心； 有孝心的孩子会懂得保护自己，有安全意识， 让父母放心。我告诉孩子如果你没有安全意识，妈 妈就会一直对你很担心，如果你受伤了，妈妈就会 更担心：“身有伤，贻亲忧”。 有孝心的孩子一般不会做坏事。有孝心的孩子 知道做坏事或傻事会觉得让父母脸上无光，我告诉 孩子“德有伤，贻亲羞。”不能让父母蒙羞，因此， 有孝心的孩子还会为父母争光，他学习可能更认真， 将来工作更努力。
一、培养有孝心的孩子。
• 1、从“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”培养 孩子的孝心； 告诉孩子： 父母叫你，你必须马上应答； 父母叫你做事，你必须马上去做。
• 2、从 “事虽小，勿擅为。苟擅为，子道 亏”培养孩子的孝心。 • 如果孩子做事经常先暂后奏，甚至瞒 着父母，等到出事了，父母却是最后一个 知道的，往往只能帮他收烂摊子，却不能 防范未然。因此，要培养有孝心的孩子， 就要培养他多和父母交流的习惯。不能孩 子大了，跟父母却没话说了，做事也不和 父母商量了，这样家庭的温馨就少了，冷 漠就多了，麻烦也可能来了。
孩子在幼儿园健康快乐成长
• 第二实验幼儿园——孩子成长的乐园！
• 园长用心，老师耐心； • 孩子开心，家长放心；
• 感恩幼儿园，感谢园长和老师们，为孩子 的健康成长无私奉献！
人生三大教育： 家庭教育 学校教育 社会教育
家庭教育、学校教育、社会教育的关系。
1、家庭教育如手机：手机质量好，不容易坏，偶 尔摔了也没事；家庭教育好，孩子就算将来遇到 挫折，也能平安无事； 2、学校教育如WiFi：有WiFi，手机上网流畅，获 取的信息量更快更多；学校教育是教育的主体， 孩子知识的获取主要靠学校教育； 3、社会教育如微信：有微信，就有朋友圈，就可 以广交朋友也可以展现自我。 • 社会教育不但在检验你家庭教育和学校教育的效 果，还对一个人进行继续教育。 • 因此家庭、学校和社会的教育缺一不可，教育的 成效就是这三方面合力的结果。而在人的早期教 育中，家庭教育是最重要的。
二、培养有爱心的孩子。
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“泛爱众、而 亲仁。” • 有爱心的孩子 懂得帮助别人，他 不会伤害别人。懂 得感恩，懂得推己 及人，将心比心。
•
我对孩子说：你将来如果很成功，绝对 不是单凭你一个人的聪明才智可以达到的。 你的成功，是众人努力的成果。除了父母、 家人的培养教育之外，还有老师们的教诲 引导，朋友亲人的帮助鼓励，还有很多人 的支持和关怀，你要有感恩的心，你要懂 得回报大家，回报社会，回报国家。你要 多帮助别人，多做善事。“泛爱众、而亲 仁。”
我看尹建莉的《好妈妈胜过好老师》之后……
• 看完那本书我非常难受，觉得自己什么都 做错了，回想自己曾经打过、骂过孩子， 心里真是痛，于是我对孩子变得百依百顺， “低声下气”，就算孩子犯很大的错误， 也忍耐着一肚子的气好好说，笑着说，慢 慢说…… • 可是，孩子依然我行我素，原来存在的缺 点依然存在，有的还变本加厉。我发现尹 建莉的教育方法在我儿子身上行不通，于 是我放弃了……还是按照我自己的土方法， 该表扬就表扬，该批评就批评，甚至该打 就打，而且打得理直气壮……