抬头做人(人民论坛)
低头做事,抬头做人
风流一代·青春42那个女人站在校门口，好像在等谁。
上衣在阳光下微微泛白，裤子褪去了牛仔的本色。
她的身旁是一辆老式自行车，车篮里不时有一股热气冒出，伴着香味吸引了行人的目光。
女人伸手将车篮里的饭盒盖子压了压，下课铃便响起了，校园里涌出了一批又一批的学生。
女人踮起脚尖，在人群中寻找着，突然大喊一声：“莉莉，我在这里。
”不远处一个女孩愣住了，但很快又恢复了刚才的笑容。
“莉莉，妈妈在这呢。
”女人挥着手，眼中满是欢喜。
女孩身旁的同学们小声嘀咕着，女孩脸瞬间红了，突然说：“这……这这是我干妈，她来看看我。
”女孩和同学告别后便走向女人，但只是从她身边擦过，定睛向前不停地走。
女人也不说话，紧紧地推着车跟在后面。
夏日的阳光强烈，终于女孩在一座凉亭里停下了脚步。
这里隐蔽性很好，前面有绿树做遮挡，很少有人走过这边。
“莉莉。
”“都说了多少次了，到这边来等我，还有别叫我小名，同学们会笑话的。
”女孩抱怨。
女人低下头，双手相互摩挲着。
知了声在烈日下格外响亮。
夏日深处低头做事，抬头做人■文/江苏省海门市中等专业学校高二17cz01 高欣宜■文/河北省邢台市临城县临城镇中学 米丽宏悦文校园文苑人，生来一颗头颅，能低下，亦能抬起。
一抬一低间，尽显人生智慧。
那些睿智的人，总是很看重两“头”：低头做事，抬头做人。
做事，须低头，低头，才专注。
这世上，哪一条路，都不好走；哪一项工作，想做好都不容易，要低下头、安下心、坐下来、钻进去。
低，便是投入的过程、沉浸的状态。
低下头全身心投入，才能抵达做事的兴奋点，找到做事的关键处、节骨眼儿。
认真地求索，努力地攀登，才会得到做事的回报和快乐。
把事做好，从小的方面讲，是安身立命的根本，是实现价值的途径；从大的角度说，是奉献社会的平台。
做事，一定要有低下头来的专注。
同时，低下头来，才能看清脚下的路：是平坦还是坎坷，是顺畅还是曲折，是阳关道还是独木桥，有没有荆棘瓦块，有没有陷阱绊子……在微微低头的谨慎和专注里，你便学会了沉稳，学会了淡定，更重要的是，学会了走路。
抬起头来做人读后感
抬起头来做人读后感抬起头来做人读后感（一）今天我读了《抬起头来做人》这篇文章后，感触很深。
这篇文章主要讲了：有一个八九岁的小男孩，他的学校举行一次筹款活动，要求每个学生都捐款，而小男孩的家里很穷，所以他妈妈只给他了五元。
可是小男孩为此感到很难为情，甚至不敢上学，总觉得自己捐的钱太少了，没面子。
因为别人都捐了30元、50元、100元最后，他妈妈对他说：“你还是个学生，只要自己以品行、成绩尽力为学校争光，捐多少钱并不重要。
”小男孩听了，那着妈妈的五元钱上学去了，再也不感到难为情了。
小男孩妈妈的这翻话朴实的语也深深得提醒了我。
是呀，我们不能用金钱来估量人，因为金钱不是评价一个人唯一的标准。
这个故事让我懂得了不要盲目地与他人攀比，只要认识到自身的价值和社会的贡献，我们一样可以抬起头来做人。
金钱并不重要，很多人总是把金钱看得很重要，总是把金钱的多少来衡量一个人。
每一个人都是独一无二的，所以我们要抬起头来做人。
做个勇敢而自信的人。
抬起头来做人读后感（二）偶然间看到了一则为《把头抬起来》的故事，便饶有兴趣地读了起来，却发现，这则故事蕴含着深刻的人生启示。
故事讲述了一个“贵族学校”让孩子们募捐钱，一个小男孩的母亲因家庭生活贫困，只给了他5元钱，还告诉他，学生应该做的事是学习，而不是比钱多，从此，小男孩无论做什么都抬起头。
妈妈的话深深的印在了小男孩的心里。
让他懂得一个学生不是用金钱来衡量的，比较一个人的价值也不是以金钱为标准的。
因为他懂得，自己捐的东西是独一无二的，是别人不能拥有的。
随着经济的快速发展，富有的人越来越多，他们与普通人的差距也越来越大，形成了鲜明的对比。
那股“攀比之风”也传进了校园里，很多同学根本不把心思放在学习上，而是把心思放在什么花钱上，这样，大好时光就在指尖飘去。
其实，一个学生，最重要的是把书读好，把作业做好，学到真本领，能自己在社会上立足就好。
贫穷不是你的错，因贫穷而失去尊严就是一种罪过了；但是，炫耀也不是你的资本。
抬起头来做人主要内容
抬起头来做人主要内容抬起头来做人。
生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，有时候可能会感到沮丧和无助，但是无论遇到什么样的困难，我们都应该学会抬起头来，坚定地面对生活，做一个坚强、积极的人。
首先，抬起头来做人意味着要正视现实，勇敢面对生活中的挑战。
生活中总会有种种困难和压力，但是我们不能被这些困难打倒，而是要勇敢地面对，寻找解决问题的办法。
无论是工作中的挫折，还是生活中的困难，我们都要学会坚定地抬起头来，积极应对，不断努力，相信自己一定能够克服困难，走向成功。
其次，抬起头来做人意味着要保持乐观的心态。
面对生活中的挫折和困难，我们不能沉湎于消极情绪中，而是要学会积极乐观地面对。
保持乐观的心态能够让我们更好地应对困难，找到解决问题的方法，同时也能够给自己带来更多的力量和勇气，让我们更加坚定地前行。
此外，抬起头来做人也意味着要珍惜眼前的幸福。
生活中，我们常常忽视了身边的美好，而总是执着于追求更多更好的东西。
其实，抬起头来，我们会发现，原来身边已经有很多值得珍惜的幸福。
家人的关爱、朋友的支持、自己的健康等等，这些都是我们生活中最珍贵的财富。
因此，我们要学会抬起头来，珍惜眼前的幸福，感恩身边的一切，用一颗感恩的心过好每一天。
最后，抬起头来做人也意味着要坚定自己的信念。
在人生的道路上，我们会遇到各种各样的阻碍和困难，但是只要我们坚定自己的信念，就一定能够战胜一切。
无论是追求梦想，还是面对困难，我们都要学会抬起头来，坚定自己的信念，相信自己能够做到，相信明天会更好。
抬起头来做人，意味着面对困难要勇敢，保持乐观的心态，珍惜眼前的幸福，坚定自己的信念。
只有抬起头来，我们才能够看到更广阔的天空，才能够迎接更美好的未来。
让我们抬起头来，做一个坚强、积极的人，面对生活中的一切挑战，迎接更美好的明天。
抬起头来做人阅读及答案
抬起头来做人(梁文福)那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：”学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说，直接想到的”人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：”怎么啦?”小男孩低着头说：”昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”小男孩就读的是当地着名的”贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的”功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：”不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那--番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的”成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到”捐”的意义，以及别人所不能”捐”到的、自己独一无二的价值。
25.男孩的妈妈说：”我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
”这句话如何理解?(3分)26.面对同学们的种种反应，小男孩是怎样的心情?请展开想象，作一段心理描写。
(4分)27.文章第八节说：”自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
”试阐述这句话的深刻含义。
(3分)28.文章说，小男孩学习到了”捐”的意义，这”捐”的意义是什么?(3分)29.文章第八节有两处写到小男孩”抬起头来”，这两处”抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?(3分)30.文题”抬起头来做人”有何深刻含义?(3分)阅读答案：25.从”我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，这5块钱有可能是他们一天的生活费;而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。
抬起头来做人蕴含的哲理
抬起头来做人蕴含的哲理
抬起头来做人蕴含着许多深刻的哲理。
首先，这句话可以被解
释为鼓励人们要树立自信和自尊，要有面对困难和挑战的勇气和决心。
抬起头来，意味着要挺直身体，昂首阔步，不低头不屈服于逆境。
这种态度体现了人生中的积极心态和自我价值的肯定，也表达
了对未来的希望和向上的追求。
其次，抬起头来做人也可以被理解为要正视自己的过去和现实，勇敢地面对自己的缺点和错误，不逃避不推卸责任。
这种态度体现
了对真实的自我认知和对自我完善的追求，同时也表达了对生活的
积极态度和对未来的期许。
此外，抬起头来做人还可以被解释为要保持乐观的心态，积极
面对生活中的挑战和困难，不被失败和挫折击倒，要坚信明天会更好，要相信自己的努力和坚持终将会取得成功。
这种态度体现了对
生活的热爱和对美好的向往，也表达了对自己能力的信心和对未来
的信念。
总之，抬起头来做人所蕴含的哲理是多方面的，它鼓励人们要
有自信、自尊，要正视自己的过去和现实，要保持乐观的心态，勇
敢地面对生活中的挑战和困难。
这句话所传达的精神内涵，对于我们每个人来说都是深具启发和指导意义的。
希望我的回答能够从多个角度全面地解释这个问题。
抬起头来做人 阅读附答案
抬起头来做人阅读附答案阅读理解。
抬起头来做人那一年，有个小男孩不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名。
想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．小男孩能进入贵族学校是因为。
2．“非富则贵”一词中的“非……则……”可以用下面哪个关联词语来代替？（）A．如果……就……B．不仅……而且……C．因为……所以……D．不是……就是……3．文中画线句子中的“成绩”是指（）A．考试得到分数B．对班级的贡献C．某一项目比赛的结果4．文中最后一句话中的“捐”的意义”指的是（）A．捐助很多物品B．捐助很多钱款C．用自己的品学为集体，为社会作贡献5．“抬起头来做人”的含义是（）A．活出自己的尊严B．抬头挺胸地走路C．要昂着头走路，不要看地面6．谈谈你对社会上那种“用金钱衡量人”的思想的看法。
低头做事是谦卑,抬头做人显骨气_为人处世
低头，恰似梅花绽放前的无人问津，抬头，好比凌寒独自开，低头做事是谦卑，抬头做人显骨气。
低头做事是谦卑，抬头做人显骨_为人处世
水清浅，易哗哗作响，人轻浮，易游丝飞絮；水无际，常风平浪静，人沉稳，常不言不语。人越缺什么就越显摆什么，真正富有的人越沉默低调。
低头看路，脚踏实地不出错，抬头看天，坚持理想梦不远。柳树低头，浓浓春意，麦穗低头，丰硕自己。
低头是种实干，沉得住心思，耐得住寂寞，守得住繁华。低头不是认输，而是低调、谦虚、不露锋芒，低头是一种处世的大胸怀，高境界。
《抬起头来做人》 阅读附答案
《抬起头来做人》阅读附答案阅读文段，回答问题。
抬起头来做人梁文福①那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？_____________________________________________________2．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
抬起头来做人读后感2
抬起头来做人读后感抬起头来做人读后感读了《抬起头来做人》这篇文章后，我的感想是：作为学生，“捐”给学校的最好奉献，不是金钱，而是自己的品德和学习成绩，这才是“捐”的真正意义。
我还知道了做人的价值，不是用金钱来衡量的。
不必在达官贵人、富贾豪绅的面前抬不起头来。
而应该抬起头来做个品学兼优的好学生。
读了《抬起头来做人》这篇文章后，我觉得小男孩的妈妈说得对，作为一个学生，只要以自己的品学，尽力为学校争光，就是对学校最好的奉献。
听了妈妈的话，小男孩自此以后在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
我们要像小男孩学习，抬头挺胸，这不仅仅是一个正常人应有的姿势，更是一种人格的独立，同学们，让我们做自尊、自爱、自信、自强的人吧！看了这篇文章，我觉得“捐”的意义在于奉献爱心和诚意，而这不是用金钱的多少来衡量的。
我们是学生，只要尽力而为，就是对学校最好的奉献，不能因为家庭困难而感到自卑。
任何时候要量力而为，知识才是一个人最珍贵的财富。
我觉得小男孩的妈妈说得对，只要抬起头来做人，别人才会尊重你，我们来学校不是夸耀自己家的财产，而是来学习知识的，当然更重要抬起头来做人！读了《抬起头来做人》，我的感想是做任何事都要尽力而为，就像小男孩一样，无论别人捐多少钱，只要你尽力了就可以了，要像小男孩一样抬起头来做人，这也算是一种做人的原那么吧！在我们的生活中，也有这样的人，他们自强不息，知道怎么抬起头来做人，而我们呢？更应该向他们学习。
读了《抬起头来做人》，我的感想是：金钱不是衡量一个人的价值的标准。
小男孩听了妈妈的话后知道自己做任何事必须量力而为。
只要有这份心意，不管捐的钱多与少，都是出了一份力。
读到这里，我想到了汶川大地震学校里捐款，我把身上所有的零花钱都投入了捐款箱里，虽然钱并不多，但是当我想到我也能为汶川的小朋友买几本书时，我也感到无比的快乐。
《抬起头来做人》这篇文章，说的是有个小男孩，家境并不富裕。
在学校组织的捐款活动中，妈妈教育他要量力而为，不要因为钱捐少了而有愧于班级。
阅读理解《抬起头做人》及答案
阅读理解《抬起头做人》及答案阅读在于积累，语文的学习是一个缓慢的过程，今天小编要和大家分享的是阅读理解《抬起头做人》及答案，希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识，赶快学习起来吧。
抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
16.男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
”这句话如何理解?(4分)17.文章第八节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
关于低头做事,抬头做人的作文
关于低头做事,抬头做人的作文低头做事，抬头做人。
“嘿，你看那哥们，埋头苦干，一点不马虎。
”说的是咱们村
里的小张，每次田里的事，他都是第一个到，最后一个收工。
为啥？因为他知道，想让庄稼长得好，就得低下头，细心照料。
不是有那
么句话嘛，“一分耕耘，一分收获”，低头做事，就是为了那份沉
甸甸的收获。
“喂，听说了吗？老李又拿下了一个大项目！”在城市的街头
巷尾，这样的对话总能引起一阵羡慕。
老李是谁？他就是咱们眼里
的成功人士。
为啥他能成功？因为他懂得抬头做人。
他看得远，想
得多，总能抓住那些别人看不到的机会。
他明白，只有抬起头，才
能看得更远，走得更稳。
说到这，你可能会想，低头做事和抬头做人是不是矛盾的呢？
其实啊，它们就像一对双胞胎，看似不同，其实互补。
你想啊，如
果只低头做事，不抬头做人，那你可能就是个只知道埋头苦干的老
黄牛；而如果只抬头做人，不低头做事，那你可能就是个眼高手低
的空想家。
所以啊，咱们得学会低头做事，也要学会抬头做人。
就这样，低头做事，抬头做人，这两者其实并不冲突。
你看，
那些真正成功的人，哪个不是既能埋头苦干，又能抬头看天？他们
知道什么时候该低头，什么时候该抬头。
这样的人，才能走得更远，爬得更高。
所以啊，咱们也别光羡慕别人了，赶紧学起来吧！。
低头做事抬头做人作文材料
低头做事抬头做人作文材料
哎呀，你看那位建筑师小伙子，真的是个拼命三郎啊！在闹哄
哄的城市里，他就像个与世隔绝的匠人，眼睛就盯着那些图纸和模型，一心就想要把每个细节都做到最好。
看他那计算器上飞舞的手指，简直就像弹钢琴一样。
这种对梦想的执着劲儿，真不是盖的！
再来看看这位老渔夫，坐在小溪边，跟个神仙似的。
手里握着
鱼竿，眼睛就盯着水面，一副悠哉游哉的样子。
这老头儿脸上都是
皱纹，但那双眼睛啊，还是特别有智慧。
他从来都不急，就等鱼儿
自己上钩。
这种从容不迫、淡然处世的态度，真是让人佩服。
书店里那位年轻作家，可真是让人眼前一亮啊！在这么暗的环
境下，她的书桌就像个小小的灯塔，那些文字就像是夜空中的星星，照亮了读者的心。
她写东西可是真下功夫，那耐心和毅力，真不是
一般人能比的。
她这种对文学的热爱和敬畏，真是让人感动。
市场上那位小贩，也是个人物啊！摊位上的商品摆得整整齐齐，一看就是个讲究人。
抬起头来做人 梁文福 阅读答案
抬起头来做人梁文福阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【初中记叙文阅读】抬起头来做人阅读答案
【初中记叙文阅读】抬起头来做人阅读答案抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”对孩子来说，“人”的直接想法是他们的父母。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低下头说：“昨天，当学生们把筹款卡递给老师时，他们分别捐了100元和50元。
”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那天，小男孩说他不想和同学比，也不想自卑。
他总是认真对待老师布置的家庭作业。
这一次，他也想把他的“家庭作业”做好。
此外，学校还举办了班级筹款比赛。
他的班级领先。
他不想拖累全班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”第二天，小男孩抬起头，走出座位，把筹款卡递给了老师。
当老师在课堂上宣读每个学生的筹款结果时，小男孩仍然抬起头来。
从那时起，这个小男孩一直在显贵、富人和绅士面前昂首阔步。
妈妈说的那――番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
16.男孩的母亲说：“我们捐赠的5元钱实际上比他们的500元还多。
”你怎么理解这个句子？（4分）抬起头来做人阅读答案17.文章第8节说：“从那时起，这个小男孩一直在显要人物、富人和绅士面前昂首挺胸。
”试着解释这句话的深刻含义。
（4分）18．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（4分）19.这篇文章的第八部分有两个地方小男孩“向上看”。
抬头做人散文
抬头做人散文人生是什么?有人说就是低头与抬头。
仔细一琢磨,这话还真是简练、精辟、深刻。
今天我们来看一下抬头做人的散文。
抬头做人散文：“低头”做人“低头”做人，不是屈辱，不是怯弱，是一种本事、能耐，是一种人格自修，它是理性地处世的一种嬗变门道。
有人问苏格拉底：“天有多高?”苏格拉底答道：“三尺。
”问者笑道：“人且已高五尺，岂不是要把天捅个窟窿吗?”苏格拉底说：“所以，凡是高度超过三尺的人，要长立于天地之间，就要懂得低头。
”做人——要长立于天地之间，就是要懂得“低头”。
“要长立于天地之间，就要懂得低头”。
韩信胯下之辱的故事妇孺皆知，骂他窝囊的也大有人在。
倘若韩信不愿低头从胯下钻过，而要昂首挺胸，把“无赖”杀掉，气是出了，可这样一来，他要在牢狱中度过大半生，什么建功立业统统化为泡影。
曹操为了曹魏大业，在华容道低头求关羽。
刘邦为了养精蓄锐对楚霸王低头。
勾践为了复兴越国，卧薪尝胆，向吴王低头。
苏格拉底懂得“低头”做人，虚心学习，终于成为古希腊伟大哲学家，被尊崇为为追求真理而死的圣人。
低头，是为了大局利益，个人低头而丢失的“面子”，是有气度、有权谋的表现。
低头，是立于天地间做人的本事，是适应环境，谋求发展所必须的能耐，是修身养性的内功，甚至是韬光养晦的谋略。
这个低头，不可与软弱、卑劣、屈服相提并论。
当然，有时“低头”是不得已，被迫的，咎于“既在矮檐下，怎能不低头”的无奈，只可视之为权宜之计，以一时之用。
郑板桥有题画竹诗：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。
你看，竹高风亮节，何等贞洁清高，尚有谦虚低头叶，梅傲霜斗雪，何等正气凛然，却无仰面之花。
画竹诗所言，值得我们深思，做人也是这个道理。
生活中，人们总认为，做人要有骨气，大丈夫宁为玉碎，不为瓦全;宁可站着死，不能跪着活。
这些都不错，是说做人要有人格正气傲骨。
但是人可以有傲骨，绝不可有傲气。
倘若只要傲气，就会变成“宁可撞南墙，楞是不回头”，这种“傲气”，其实还包括那种倔犟、固执的驴脾气，结果无非是撞得头破血流。
抬头做人(人民论坛)
抬头做人（人民论坛）作者：张保振《人民日报》 ( 2006-08-04 第04版 ) “人往高处走，水往低处流”，这句民间俗语，不仅妇孺皆知，且演化为激励人的格言，鼓舞、鞭策着人们为实现自己的理想，生命不息，奋进不止。
人往高处走，就要有目标、有追求。
对共产党人来说，这个目标与追求，不是高职位、高薪酬，而应该是高品位、高情操。
人民日报《人生境界》栏目中报道的各行各业的先进人物，虽身为平凡人，却干出不凡事，透出非凡心。
这也叫往高处走——受人敬仰，被人传颂。
正因为如此，人往高处走，就必须学会抬头做人。
抬头做人，不是盛气凌人，傲视一切，而是温温恭人，学人之长；不是趾高气扬，颐指气使，而是堂堂正正，光明处事；不是以己之长，比人之短，而是找寻差距，见贤思齐；不是因己之拙，忌人之能，而是解剖自我，自省赶超。
一句话，抬头做人，就是要以正大为先，以善意为怀，以谦谦为基，以光明行事。
抬头做人，要义在“抬”。
抬者，仰也，即向上之意。
要向上，不抬头是不行的。
山外青山楼外楼，不抬起头来，如何看得见；强中更有强中手，不抬起头来，如何看得出。
抬头是看，也是比较。
只有在比较当中，才更能见短长，知优劣，从而激发潜能，天天向上。
抬头做人，应在会“抬”。
遥想当年的岳飞，他“抬望眼”，却只会也只得“仰天长啸”，可叹自己“壮怀激烈”。
此时非彼时。
如今的抬头做人，最重要的是自自然然、平平常常地抬头见大、望远、仰高。
一曰抬头见大。
人不能总低头看自己鼻尖下那么一丁点儿事：今天嘴里能吃到什么好饭喝到什么好酒？明天手里能拿到多少钞票进入自己的账号腰包？后天脚儿能迈进多大平方米的私宅庭院？等等。
抬起头来，就会自觉不自觉地环顾左右，使眼界骤增宽广：世界真大，且是大家的世界，不是一个人的世界；自己很小，仅是世界的一微尘，大家庭的一分子。
人在世上，不能只见自己，不见别人，须得人与人携起手来，才能更好更愉快地在世间生活。
二曰抬头望远。
人抬起头来，就是要让眼界望远。
抬起头来做人,阅读答案
抬起头来做人，阅读答案篇一：美文《抬起头来做人》阅读解析挺起胸膛抬起头来做人1那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐款。
”2对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
3小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”4小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
” 5小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
6那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也是想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行筹款比赛，他的班已领先了。
他不想拖累整班。
7妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
8第二天，小男孩抬起头，从座位走出来，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位学生的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
9个人“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.作者以>为题目的目的是——告诉我们每一个人，爱心是不用金钱来衡量的，只要我们拥有爱心，我们也可以堂堂正正抬起头来！2.文中&t;非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值”通过这一次捐款，小孩子明白了无论贫富，无论贵贱，我们能改变自己的只有自信！3、男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
抬起头来做人阅读理解
抬起头来做人阅读理解阅读文段，回答问题。
抬起头来做人①那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？________________________________________________2．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
”呢？________________________________________________3．阅读第⑧段回答。
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抬头做人（人民论坛）
作者：张保振
《人民日报》 ( 2006-08-04 第04版 ) “人往高处走，水往低处流”，这句民间俗语，不仅妇孺皆知，且演化为激励人的格言，鼓舞、鞭策着人们为实现自己的理想，生命不息，奋进不止。
人往高处走，就要有目标、有追求。
对共产党人来说，这个目标与追求，不是高职位、高薪酬，而应该是高品位、高情操。
人民日报《人生境界》栏目中报道的各行各业的先进人物，虽身为平凡人，却干出不凡事，透出非凡心。
这也叫往高处走——受人敬仰，被人传颂。
正因为如此，人往高处走，就必须学会抬头做人。
抬头做人，不是盛气凌人，傲视一切，而是温温恭人，学人之长；不是趾高气扬，颐指气使，而是堂堂正正，光明处事；不是以己之长，比人之短，而是找寻差距，见贤思齐；不是因己之拙，忌人之能，而是解剖自我，自省赶超。
一句话，抬头做人，就是要以正大为先，以善意为怀，以谦谦为基，以光明行事。
抬头做人，要义在“抬”。
抬者，仰也，即向上之意。
要向上，不抬头是不行的。
山外青山楼外楼，不抬起头来，如何看得见；强中更有强中手，不抬起头来，如何看得出。
抬头是看，也是比较。
只有在比较当中，才更能见短长，知优劣，从而激发潜能，天天向上。
抬头做人，应在会“抬”。
遥想当年的岳飞，他“抬望眼”，却只会也只得“仰天长啸”，可叹自己“壮怀激烈”。
此时非彼时。
如今的抬头做人，最重要的是自自然然、平平常常地抬头见大、望远、仰高。
一曰抬头见大。
人不能总低头看自己鼻尖下那么一丁点儿事：今天嘴里能吃到什么好饭喝到什么好酒？明天手里能拿到多少钞票进入自己的账号腰包？后天脚儿能迈进多大
平方米的私宅庭院？等等。
抬起头来，就会自觉不自觉地环顾左右，使眼界骤增宽广：世界真大，且是大家的世界，不是一个人的世界；自己很小，仅是世界的一微尘，大家庭的一分子。
人在世上，不能只见自己，不见别人，须得人与人携起手来，才能更好更愉快地在世间生活。
二曰抬头望远。
人抬起头来，就是要让眼界望远。
望远，才能憧憬未来，放飞思想，追求幸福不止，追赶快乐不疲；望远，才能紧盯理想之光，坚定信念不移，不至于被眼前一时的困难所吓倒、一时的不快所阻碍；望远，才能充满乐观，笑对人生，把生活中的喜、怒、哀、乐简化为一个字：乐，用乐以破苦，把事业上的酸、甜、苦、辣净化为一个字：苦，品苦中之乐，从而使操与霜雪明，量与江海宽，向有理想、有道德、有益于人民的方向迈进。
三曰抬头仰高。
南宋诗人陆游曾有诗云：“名山如高人，岂可久不见。
”生活中的“高人”，不仅需要经常见，而且需要抬头仰视才行。
“高人”自有其崇高处，如善良、宽厚、仁慈、节俭、诚信等。
譬若丛飞，为社会公益演出300多场、
义工服务时间超过3600小时、捐款捐物300多万元、救助失学儿童和残疾人178人，直到生命最后一刻，还要捐献出自己的眼角膜，把光明留在人间。
这是何等的质朴与善良！这种善良仁慈的品行，犹如一座挺拔的山峰，须仰视才见。
抬头做人，就是要抬头仰望崇高、追求崇高，从而让自己与崇高为伍，使崇高与社会同行，蔚成风气，共铸和谐。
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”抬头做人，追求的正是这样一个境界。
特别是在喧嚣与浮躁的环境中，更需如此。