大班音乐活动教案：小老鼠与泡泡糖教案(附教学反思)

大班音乐活动计划：小老鼠和泡泡糖教学计划（反思教学）

小老鼠和泡泡糖教学案例（带教学反思）的大型音乐活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,欣赏音乐,可以让鼠标走路,看看周围,使一个更生动的形象小老鼠吹泡泡糖和泡泡糖的作用在身体的不同部位.通过语言,地图和教师动作的提示,跟随音乐并采取正确的行动.适合幼儿园教师参加大型音乐活动课程.来看看小老鼠和泡泡糖.让我们教训.活动目标：

1.欣赏音乐,可以让鼠标走路,左右观看,并将小鼠吹泡泡糖和泡泡糖的动作放在身体的不同部位.

2.按照语言,地图和教师的操作说明跟踪音乐并准确地进行操作.

3.体验音乐活动的乐趣.

4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.

5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.

活动准备：

音乐,地图,泡泡糖盒.

活动程序：

首先,欣赏音乐并激发孩子的想象力

今天,老师为孩子们带来了一段音乐,关于小老鼠和泡泡糖.

让我们一起欣赏音乐吧！

3.激发孩子们想象小老鼠和泡泡糖之间会发生什么.

二,结合地图,熟悉音乐

让我们再听一听,看看吧！

老师在播放音乐时演示地图.

小孩子再次欣赏.

老师说：当小老鼠对她母亲小睡时,她偷偷溜出去玩,你看！第三,享受音乐部分A,尝试执行小鼠标的动作并环顾四周

老师演示地图并告诉：小老鼠向东,向西看.

2.请向个别孩子展示.

让我们一起试试吧！

四,享受音乐B段,玩游戏

小老鼠去了哪里,原来是在草地上.

老师在展示时展示地图并播放音乐.

3.让您的孩子尝试吹泡泡糖.

4.引导孩子想象泡泡糖破裂并粘在身体的触感上.

五.活动结束

这只小老鼠很顽皮,让我们玩小老鼠和泡泡糖的游戏吧！2.完全播放音乐,孩子们将和老师一起演奏.

活动反映：

首先：《小老鼠和泡泡糖》背景音乐是从外国集体舞蹈音乐中选出的,主要分为A和B两部分.A部分显示了小老鼠拿起泡泡糖.音乐的B部分主要显示小老鼠拉泡泡糖.风格生动有趣.有泡泡糖经验的孩子可以通过玩一只小老鼠与音乐互动,让孩子更容易接受.通过阅读有趣的儿童歌曲和诙谐的动作,老师表达了小老鼠的顽皮,可爱和有趣的形象,让孩子感受节奏的节奏和节奏,充分激发孩子们对活动的兴趣.根据《纲要》的艺术内容和要求：提供自由表达的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感,理解,想象.分享他们创造的快乐.在活动的后半部分,老师组织孩子们自由探索小老鼠和泡泡糖的各种动作.它不仅充满了好奇心,还让孩子们感到非常有趣.孩子们在整个活动中总是很开心,效果非常好.不足之处,因为以前的孩子缺乏音乐欣赏活动的经验,在想象活动的第一部分引导孩子们欣赏音乐,孩子无法表达对音乐的理解.因此,在活动的下一部分,教师使用故事的介绍方法让孩子们欣赏音乐,从而帮助孩子理解音乐.