大学生创业基础讲解学习
大学生创新创业基础课件
创新与创业的区别和联系
创新是指引导新思想和新方法的产生，创业是指将创新付诸实践，创造和发 展新的商业机会。
为什么要创新创业
创新创业可以激发个人潜能，实现自我价值。同时，创新创业也对社会和经济有积极的影响，推动社会 进步和经济发展。
创新创业的重要性
创新创业是推动社会进步和经济发展的重要引擎。它能够创造就业机会，推 动技术革新，提升企业竞争力，促进社会创新和改善生活质量。
创新创业的机会和挑战
创新创业提供了无限的机会，包括发现未满足的需求、解决社会问题和应对 市场变化。然而，创新创业也面临着种种挑战，如风险、竞争和资源限制。
如何发现创新创业机会
1 观察和洞察力
关注社会趋势和市场需 求，发现潜在的机会。
2 创造性思维
挑战现有观念，寻找新 的解决方案。
3 市场调研
了解目标受众和竞争环 境，确定市场空白。
创业模式与商业计划书
创业模式是描述企业如何创造和交付价值的框架。商业计划书是创业者向投资者展示商业机会和可行性 的重要工具。
大学生创新创业基础课件 (精编版)
欢迎来到大学生创新创业基础课件！通过本课件，我们将带你探索创新创业 的世界，培养创新思维和创业精神，为你在创业旅程中提供全面的知识和实 用的技巧。
什么是创新创业
创新创业是将新观念、新技术和新方法转化为商业机会的过程。它不仅仅是创造新产品和服务，更是推 动社会进步和经济发展的引擎。
大学生创业基础学习知识(李肖鸣)课后复习及其规范标准答案(全对)
大学生创业基础（李肖鸣）课后作业及全对答案1.11创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。
（）我的答案：√2从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。
（）我的答案：×3创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。
（）我的答案：√1.21创业的本质是什么？（）A、创业的本质是成功。
B、创业的本质是赚钱。
C、创业是一种生活方式。
D、创业是一种职业。
我的答案：C2关于创业，下列说法错误的是（）。
A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
C、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
我的答案：D3自主创业的优点不包括（）。
A、决策的自由B、时间的自由C、精神的自由D、财务的自由我的答案：C4按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
A、智慧型B、关系型C、机会型D、传统型我的答案：D5创业的机会成本越低越容易创业。
（）我的答案：√创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。
（）我的答案：√7创业机会成本越低就越不容易创业（）我的答案：×1.31以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（）A、人际协调能力B、开拓创新能力C、组织管理能力D、自我执行能力我的答案：D2关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。
A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B、并不是每个人都适合创业C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关D、创业与职业生涯规划息息相关我的答案：C决定创业成败的是（）。
A、资金B、人脉C、创业精神D、市场我的答案：C4创业精神的本质是创新意识和主动精神。
（）我的答案：√5在创业过程中，创业者要做的是把商机转换为盈利模式。
（）我的答案：√6创业精神的本质具体表现不包括（）A 勇于创新B 坚持不懈C我行我素D 敢于担当我的答案：C1.4,. 1盖洛普优势定律指的是（）。
大学生创业基础完整版全套PPT电子课件教案
01大学生创业概述Chapter创业定义与意义创业定义创业意义创业对于推动经济发展、促进就业、激发社会创新活力具有重要意义。
大学生创业现状及趋势大学生创业现状大学生创业趋势大学生创业政策与支持大学生创业政策大学生创业支持02创业机会识别与评估Chapter创业机会来源及类型技术进步市场需求政策法规社会文化竞争环境创业机会识别方法与技巧市场调研技术预测社交网络创新思维评估创业机会所在市场的规模，包括潜在用户数量、市场规模增长速度等。
市场规模识别创业机会的风险因素，包括市场风险、技术风险、财务风险等，并制风险评估分析市场中的竞争态势，包括竞争对手数量、实力、市场份额等。
竞争态势技术可行性预测创业机会的财务回报，包括投资回报率、盈利模式、资金需求等。
财务回报0201030405创业机会评估标准与流程03商业模式设计与创新Chapter商业模式是指企业为了实现商业价值而构建的交易结构及其配套的资源组合方式。
商业模式的构成要素包括定位、业务系统、关键资源能力、盈利模式、自由现金流结构和企业价值等六个方面。
商业模式的定义商业模式定义及构成要素VS商业模式设计方法与步骤商业模式设计方法商业模式设计步骤商业模式创新途径与实践商业模式创新途径商业模式创新实践04创业团队组建与管理Chapter星状创业团队组织结构紧密，向心力强，主导人物在组织中的作用突出，对整个团队的成败起决定性作用。
网状创业团队团队没有明显的核心，整体结构较为松散，组织决策效率相对较高，容易形成多头领导的局面。
虚拟星状创业团队星状创业团队和网状创业团队的中间形态，既有核心人物，也保持团队的相对平等和民主决策。
创业团队类型及特点01020304目标一致原则精干高效原则互补性原则动态开放原则创业团队组建原则与策略确立明确的团队目标，明确每个成员的角色定位和职责分工。
明确团队目标和角色定位建立有效的沟通机制激励与约束机制并存培养团队精神和合作意识建立定期的团队会议和沟通渠道，确保信息畅通，及时解决问题。
大学生创业培训课程第一讲
如何发现商机
1
市场研究
通过调查和分析市场趋势和需求，寻
观察社会问题
2
找潜在商机。
发现并解决现实生活中的社会问题，
从中发现商机。
3
创新思维
运用创新思维，挖掘新的商业机会。
项目评估和商业计划书
1 商业可行性
2 财务规划
评估项目的商业可行性， 包括市场需求、竞争分 析等。
制定详细的财务计划， 包括成本预算和盈利预 测。
创业经历有助于大学生 在职业市场上脱颖而出， 展示独特的经验和能力。
大学生创业有助于创造 就业机会，为社会经济 发展作出贡献。
创业的风险与机会
风险
• 市场竞争激烈 • 经济不稳定 • 资金压力
机会
• 创新科技应用 • 新兴市场需求 • 社会问题解决
创业的重要性
经济发展
创业促进经济增长和就业机会创造，推动 社会繁荣。
大学生创业培训课程第一 讲
本课程的第一讲将引导大学生深入了解创业的世界，讨论创业的重要性和机 会，并鼓励他们发掘自己的创意和商机。
什么是创业
创业是指以创新的思维、勇气和决心，利用资源和机会创造新的商业价值，解决现实社会问题的过程。
为什么大学生应该创业
1 实践技能
2 职业发展
3 创造就业机会
创业可以提供实践机会， 培养学生实际应用知识 和技能的能力。
社会创新
创业者通过创新思维和行动，解决社会问 题，推动社会进步。
自我实现
创业使人们能够追求自己的梦想和热情，实现个人成长和成就。
创业的优势与劣势
优势 灵活性 创新力 自主性
劣势 风险 竞争压力 资源限制
创意的来源和创意的形式
创意来源
《大学生创新创业基础教程》第四章创业机会
二、寻找创业机会的途径
3．从自己的优势中寻找创业机会 优势是指你本人所具有的强项与特长，可以从两方面来确定，首先是与别人比较，自 己有而别人没有，自己很突出而别人很一般；其次是自己与自己比较，自己能够做好的 事情有几个，其中哪个是自己最擅长的。 我们可以通过对以往生活积累的审视，来发现自己的优势，并将其发展为创业机会。
二、寻找创业机会的途径
4．从闲置的资源中寻找创业机会 什么是闲置资源？所谓闲置资原是指暂时没有使 用的东西。这样的东西有很多，如垃圾、边角余料、 空余时间等。这些东西都有一个共同特点，那就是处 于闲置状态，对人们没有产生效用，甚至还产生危害。 一种东西被闲置，可能是因为这种资源的价值没有被 认识，也可能是这种资源的利用价值达不到商业化要 求，还有可能是人们以习惯思维忽视了这种资源。这 些闲置的资源中往往隐藏着巨大的商机，而且很可能 只需要少量资金就可以获得很大利润。因此，我们要 善于从闲置的资源中寻找创业机会。
表4-5 标准打分矩阵
在实际中，可以将上述评价方法适当综合起来应用，也可以延伸，更加广泛地应用其 他评价方法对创业机会进行分析和研究。
问题导入
创业者在创业之前必须选择好项目才能进行下一 步的创业之路。项目是机会的具体化，是将创意转化 为市场所需产品的实际表现。创业机会识别和评估之 后，创业者还需要结合自身条件，进一步评估机会的 可行性；然后将创业机会进一步细化到产品上去，选 择合适的创业项目。在进行下面的学习之前，请同学 们思考以下问题：
二、创业项目选择的策略
3．透视热销商品或社会热点现象背后隐藏 的商机选定创业项目
以热销商品或社会热点为导向，认真分析 热销商品或社会关注热点现象背后隐藏的商机， 即为那些“赶潮”的人们提供创新型商品或服 务而选定创业项目进行经营实践。
大学生创新创业基础教案
大学生创新创业基础教案一、引言1.1 教学目标让学生了解创新创业的概念和重要性。
培养学生对创新创业的兴趣和热情。
帮助学生掌握创新创业的基本原则和方法。
1.2 教学内容创新创业的定义和特点创新创业的重要性创新创业的基本原则和方法二、创新创业的定义和特点2.1 教学目标让学生了解创新创业的定义和特点。
培养学生对创新创业的认知和理解。
2.2 教学内容创新创业的定义创新创业的特点创新创业的案例分析三、创新创业的重要性3.1 教学目标让学生了解创新创业的重要性。
培养学生对创新创业的价值和意义的认识。
3.2 教学内容创新创业对个人发展的意义创新创业对经济发展的贡献创新创业对社会进步的影响四、创新创业的基本原则和方法4.1 教学目标让学生掌握创新创业的基本原则和方法。
培养学生创新创业的思维和能力。
4.2 教学内容创新创业的基本原则创新创业的方法和步骤创新创业的案例分析五、创新创业的案例分析5.1 教学目标让学生通过案例分析，了解创新创业的成功经验和启示。
培养学生对创新创业实践的兴趣和动力。
5.2 教学内容创新创业成功案例介绍创新创业的启示和经验总结学生小组讨论和分享六、创新创业的环境与政策6.1 教学目标让学生了解创新创业所处的环境和国家政策。
培养学生对创新创业环境与政策的认识。
6.2 教学内容我国创新创业的政策环境创新创业所需的法律知识创新创业的政策解读与实践指导7.1 教学目标培养学生将创新创业理念转化为具体实践的能力。
7.2 教学内容创业计划书的概念与作用创业计划书案例分析与点评八、创新创业的团队建设与管理8.1 教学目标让学生了解创新创业团队的建设与管理。
培养学生团队协作和领导能力。
8.2 教学内容创新创业团队的特点与要求创新创业团队的建设与管理方法创新创业团队案例分析与讨论九、创新创业的融资与投资9.1 教学目标让学生了解创新创业的融资与投资渠道。
培养学生融资与投资的知识和能力。
9.2 教学内容创新创业融资的渠道与方法创新创业投资的类型与策略创新创业融资与投资案例分析十、创新创业的实践与挑战10.1 教学目标让学生了解创新创业的实践过程及可能面临的挑战。
大学生创新创业教育基础教程
相比生存型创业，机会型创业不 仅能解决自己的就业问题，而且能解 决更多人的就业问题。
简单说，生存型创业不是创业者主动选择，是为了生存被逼无奈的选择， 机会型创业是创业者主动做出的选择。对于不同类型的创业者，创业的心 态自然也会有很大的区别
小故事：被北大开除成就俞敏洪的新东方 1988年，当看到身边的同学一个个出国时，还在北大当英语老师的俞 敏洪，也萌生了出国的想法。彼时，俞敏洪也获得了不少大学的Offer， 但提供奖学金最多的学校，也仅能提供四分之三奖学金，还差几千美元。 在“万元户”都少见的上世纪80年代，几千美元是一笔巨款。为了筹 到这笔钱，俞敏洪在校外做起了兼职培训捞外快。正在他憧憬留学大洋 彼岸时，事情“败露了”。 1990年秋天，北大给了俞敏洪通报处分，并在校园广播和著名的三角 地橱窗里高调宣布了处分决定。曾任新东方副校长的李力说，他在北大 20多年，从没有遇到过大喇叭广播处分决定的情况。 离开了北大，俞敏洪彻底没有了生活来源。为了养活老婆孩子，他决 定下海。这个阴差阳错的决定，让俞敏洪一步步做出了今天的新东方。
3 怎样学习这门课？
创业者都可能会经历一些创业活动：
选择 创业方向
争取 投资融资
组建 创业团队
获取 政策扶持
打磨 商业计划
直接围绕创业者在创业过程中痛点展开
围绕痛点
应该了解和注意的事项
I学习常见的分析方法
了解典型的案例
逐步理解和培养创业者的 思考模式
学习本课方法：
我们不能要求大学生都去参加创业实践，并带着实战问题来 学习，因此在本课中我们会更多运用案例学习法。通过案例教学， 通过不断提出问题，引导大学生去思考创业活动中会遇到的挑战， 得出自己的答案。
2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.
2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述（第1章）创新与创业的概念与关系创新创业的意义与价值2. 创新思维与技法（第2章）创新思维的基本特征常用创新技法介绍3. 创业机会识别与评估（第3章）创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选创业计划书的基本结构5. 创业团队与创业融资（第5章）创业团队的组建与管理创业融资的渠道与策略二、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念、意义与价值，培养创新意识和创业精神。
2. 帮助学生掌握创新思维的基本特征和常用技法，提高创新能力。
3. 使学生学会识别、评估创业机会，具备初步的创业策划能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引发学生对创新创业的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：讲解创新创业的基本概念、意义与价值。
分析创新思维的基本特征，介绍常用创新技法。
指导学生如何识别、评估创业机会。
讲解创业团队组建与管理、创业融资的渠道与策略。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
六、板书设计1. 创新创业基本概念、意义与价值。
2. 创新思维特征与创新技法。
3. 创业机会识别、评估与筛选。
5. 创业团队与创业融资策略。
七、作业设计1. 作业题目：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、文章，加深学生对创新创业的理解。
组织实践活动，如创新创业大赛、创业沙龙等，提高学生的实践能力。
邀请成功创业者进行分享，激发学生的创业热情。
重点和难点解析1. 教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。
一、创新思维的培养与运用打破思维定势，敢于质疑权威。
大学生创业基础 第一章
【创业语录】
创业门槛不高， 就怕你不创新。 ——尹明善
企业发展就是要发展一批狼。狼 有三大特性：一是敏锐的嗅觉； 二是不屈不挠、奋不顾身的进攻 精神；三是群体奋斗的意识。 ——任正非
第一节 【案例导入】
创业与创业精神
案例一：杂货铺里的亿万富翁，张轩松逆袭人生
案例二：TCL与孙良：鹰的海外重生
案例三：街边的流动小吃摊
第二节 创业实训
3.评分基本标准 (1)由班委组成评委，对每个同学进行评分，最后取评委平均分。 (2)评分具体要求。 ①上讲台自我推销介绍神态、举止(55分)：其中，声音大小10分， 热情展现7分，面带微笑10分，站姿8分，肢体语言5分，语言表达 10分，服装得体5分。 ②自我介绍词内容新颖、独特、顺序自然(35分)。 ③时间掌控(10分)：每位同学介绍时间控制在60~90秒，少于45秒 或超过100秒，此项不得分。
第一节 思考
以上案例中人物的行为属于创业吗？结 合案例以及自己的理解，你能给创业下
一个定义吗？
第一节 创业的定义
面对生活中纷繁复杂的不同行为，要想判断哪些是创业 行为，取决于我们对“创业概念”的界定，创业的范畴不同， 对不同行为的判断标准也就不同。
关于创业的定义，不同学者有不同的见解。 最后我们得出结论：创业就是对机会的追寻、整合资源 以利用和开发机会并创造价值的过程。
10.如果你做的某项事情需要根据某公式重复计算数十次，但这在电脑上很容易解决，
并且现在有一台电脑可供你使用，而你却不会使用。这时你会( )。
A.查计算机使用手册或请教别人，在电脑上把结果算出来
B.仍旧愿意多花点时间，用手重复计算
C.请别人上机代你算出来，你在旁边看
【创力可以统御财力和
大学生创业基础课程学习心得汇总5篇
大学生创业基础课程学习心得汇总5篇大学生创业基础课程学习心得精选篇1通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。
创业的历程包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。
科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。
作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。
创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。
在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。
同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。
创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。
创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。
创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，是从事自己熟悉的领域。
一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培养出来的。
不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度，更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。
第一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。
第二，创业者应具有激励他人的能力。
一个可以调动团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以振奋人心。
只有这样的团队才有生命力和活力。
大学生创业基础知识
大学生创业基础知识大学生创业是当前社会热点话题之一。
随着经济的发展和就业压力的增大，越来越多的大学生选择创业来实现自己的梦想。
然而，创业并非易事，需要具备一定的基础知识和技能。
本文将为大学生创业者介绍一些创业的基础知识，帮助他们更好地踏入创业的道路。
一、市场调研创业的第一步是进行市场调研。
了解市场需求和潜在竞争对手，有助于判断自己的产品或服务是否有市场，以及如何定位和推广。
市场调研包括在线调研、问卷调查、竞品分析等方法，大学生创业者可以利用学校资源，开展学生群体的调研，获取准确的市场数据。
二、商业计划书商业计划书是创业过程中必不可少的一步。
它可以帮助创业者明确自己的目标、定位和策略，并为投资者提供参考。
商业计划书应包括企业概况、目标市场、竞争优势、盈利模式、运营策略等内容。
大学生创业者可以参考一些商业计划书的模板，如团队介绍、市场分析、产品描述等，来制定自己的商业计划书。
三、资金筹备创业需要一定的启动资金，大学生创业者需要寻找资金来源。
可以考虑向家人、亲戚、朋友、校友或投资机构寻求资金支持。
此外，还可以考虑利用政府的创业扶持政策，争取到一定的创业资金。
大学生还可以参加一些创业比赛，通过获奖获得资金和资源的支持。
四、团队建设一个成功的创业项目需要一个合适的团队。
合适的团队成员应具备不同的技能和经验，有明确的工作分工和目标。
大学生创业者可以通过校内招聘、社团组织、合作伙伴等方式寻找合适的团队成员。
在团队建设中，合理安排人力资源，建立有效的沟通机制，有助于提高团队的工作效率和成果。
五、市场推广市场推广是创业成功的关键之一。
大学生创业者应该选择合适的推广方式，如社交媒体、线下活动、口碑营销等。
同时，创业者还可以与相关企事业单位合作，利用其资源和渠道进行推广。
在市场推广中，创业者需要制定切实可行的推广策略，并进行有效的市场测试和反馈。
六、风险管理创业的过程中难免遇到各种风险。
大学生创业者应具备一定的风险意识，制定相应的风险管理策略。
《大学生创新创业基础教程》第三章
二、创业能力
2．学习能力 面对日益复杂的市场竞争与合作关系、日新月异的科学技术手段、不断更新的管理理念及 各种管理手段，创业者只有不断学习才能应对时代潮流的冲击与要求。学习能力主要包括制定 学习目标和方案的能力、阅读能力、分析归纳能力、信息检索能力等。要想培养良好的学习能 力，创业者应注意以下几点：
〔1〕你曾想过自己创业吗？ 〔2〕你创业的动机是什么？
一、创业意识
〔一〕创业意识的概念 创业意识是指人们从事创业活动 的强大内驱动力，是创业思维和创业 行为的前提。创业意识鼓励着人以某 种方式进行活动，向自己提出的目标 前进，并力图实现这一目标。
一、创业意识
〔二〕创业意识的内容
1．商机意识：创业者在创业之前、创业中和创业后，始终面临着识别商机、发现市场机会的考验。
一是心态归零，吐故纳新。
二是精益பைடு நூலகம்精，学有所长。
三是开阔视野，终身学习。
二、创业能力
3．合作能力 创业者之所以需要与他人合作，首先源于个人的能 力有限，同时也因为个人的能力与他人具有互补性。 创业者要想与他人合作并有所作为，首先要做到知己， 要清楚自己的性格类型、素质特点、能力专长，选定 一个适合自己的工作目标；其次要注意分析别人的特 点，找到互补性和差异性，只有这样才能真正找到合 作伙伴，并与其一道为共同的创业理想携手合作。 在创业过程中，与伙伴合作要注意以下两个方面： 一是平等合作，创业者与合作伙伴在人格上是完全平 等的，是为了一个共同的目标走到一起的；二是互利 合作，合作可以让彼此都获利。
谢谢聆听
大学生 创新创业 基础教程
第三章 创业与人生开展
目录
Content
问题导入
创收是创业者追求的目标之一，是支撑 企业运营的经济根底。创造是创业的活力 之源，没有创造的创业活动，难以在剧烈 的市场竞争中取得优势地位。在进行下面 的学习之前，请同学们思考以下问题：
《大学生创新创业基础(微课版)》配套教学教案精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《大学生创新创业基础（微课版）》配套教学教案模块一4.大学生创业的环境与政策任务一举办创业故事分享比赛古往今来有许多创业者留下了十分精彩的创业故事，通过这些真实的故事，同学们能更深刻地认识创业。
本活动将通过比赛的形式，引导同学们从真实的案例中体会创业。
1．请同学们自行分组，并如实填写分组信息。
（1）小组人数：人（不超过5 人）（2）小组组长：（3）小组成员：2．每小组自主收集相关材料，整理出真实的创业故事，并如实填写以下信息。
（1）为什么选择该故事？（2）该故事的主题是什么？3．每小组分别到讲台上分享创业故事（总时间不超过10 分钟），要求每位小组成员都必须发言，并如实填写以下信息。
（1）你在小组中担任的角色：（2）你在小组中负责的工作：（3）你在比赛中讲的故事的主要内容：4．每小组按下表所示的评分表给其他小组打分，评出本次比赛的前3 名。
模块二任务一训练创新思维创新思维是一个思维过程，是影响大学生创新创业的关键因素，通过本次实训活动，大学生可以树立创新思维意识，提高创新能力。
打破思维定势，养成不受常规思维约束的习惯，寻求对问题的全新解读与解决办法。
活动11．请在10 个“十”字上最多加三笔组成新的字，并将新字填写在下方的方框内。
2．请在下列文字的上、下、左、右各加笔画写出尽可能多的字（每种至少3 个)，并将新的字填写在横线上。
日：口：大：土：3．下面9 个等距离的点组成了一个正方形，要求画一笔（笔不能离开纸面）经过所有的9 个点，不能重复描线，不多于4 条线段。
4．请用3 条直线和一个三角形，组成尽可能多的、有意义的各种图案。
活动21．请说出与“美好”相关的10 种事物。
2．找出“纸杯”与“雨伞”的10 个关联。
3．请尽可能在短的时间内回答下面提的问题，并给出独特的答案。
（1）筷子有什么用？（2）回形针有哪些用途？（3）老人的手杖可以添加哪些功能？4．阅读以下案例，回答问题。
大学生创业基础1-8章(全)
商业机会 机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的类型
显性的创业机会与潜在的创业机会 行业性创业机会与边缘性创业机会 现实创业机会与未来创业机会 社会创业机会与个别创业机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的来源
社会和人口因素的变化 自然环境的馈赠
政策的指向 技术的升级 市场的变化
机会型创业 生存型创业
第二节 创业的时代背景 —— 主要发达国家的创业概述
美国创业活动简介
英国创业活动简介
德国创业活动简介
日本创业活动简介
第三节 创业的时代背景 —— 中国创业活动发展历程
原始积累阶段 正式起步阶段 曲折前进阶段 迅猛发展阶段 扩大就业发展战略阶段 探索创业型经济阶段
第二节 创业团队 —— 创业团队的价值与风险
创业团队的价值
优势互补 资源共享 激发智慧 降低风险
创业团队的风险
个性压抑 角色冲突 目标扭曲 权力争夺 利益矛盾
第二节 创业团队 —— 创业团队的组建原则
一致性原则
互补性原则
精简性原则
开放性原则
第二节 创业团队 —— 创业团队的管理技巧
统一认知 权责明确 有效沟通 充分信任 共同成长 沉淀文化
本章小结
创业是创业者在详细的市场调查的基础上，发现机会，并通过资源整合实现其蕴藏 的价值的过程。按照创业的初始动机不同，可以将创业划分为“生存型创业”和“机会 型创业”，按照创业的主体不同，可以将创业划分为“个人独立创业”、“公司附属创 业”和“公司内部创业”。创业过程包括三个阶段：创业规划期、创业准备期和创业管 理期。创业精神是创业者在创业过程中表现出的一些重要的心理与行为特征。创业精神 的本质可以界定为创新意识、务实精神、独立人格、果敢坚定。
大学生创业基础(一)
大学生创业基础（一）引言概述：大学生创业基础是指在大学期间，为了培养学生的创新创业能力和意识，提供一系列创业基础知识和技能的教育和培养。
本文将从5个大点来阐述大学生创业基础的重要性和构成要素。
正文：一、培养创业意识1. 激发创意思维：通过创新思维方法的培养，引导大学生思考创业项目的可行性和创新性。
2. 建立创业观念：通过了解和学习成功创业者的经验教训，建立正确的创业观念和成功的创业心态。
二、掌握市场调研技能1. 学习市场分析方法：了解市场调研的基本步骤和方法，如问卷调查、访谈、竞争对手分析等，以更好地了解市场需求和竞争状况。
2. 分析目标客户群体：通过细致的目标客户分析，确定服务对象的需求和喜好，为创业项目的定位和推广提供依据。
三、掌握财务管理能力1. 学习基本财务知识：了解资金管理，成本控制，利润分析等财务管理实践，为创业过程中的财务决策提供依据。
2. 掌握财务规划方法：学习编制预算、制定财务目标、制定资金筹集计划等财务规划的方法，为创业项目的财务运作提供指导。
四、培养团队管理能力1. 学习团队协作技巧：了解团队协作的重要性，学习如何沟通、协调和决策，培养与他人合作的能力。
2. 建立有效的团队文化：通过塑造团队的价值观和信念，共同明确团队的目标和方向，提高团队凝聚力和执行力。
五、掌握市场营销策略1. 学习市场推广方法：了解市场推广的基本策略，如网络营销、口碑营销、品牌传播等，制定切实可行的推广方案。
2. 掌握市场竞争策略：通过研究竞争对手和分析市场趋势，制定有效的市场竞争策略，提高创业项目的竞争力。
总结：大学生创业基础对于培养大学生的创新创业能力和意识至关重要。
通过培养创业意识、掌握市场调研技能、财务管理能力、团队管理能力以及市场营销策略，大学生创业基础可以帮助学生更好地理解创业过程和要素，并提供相应的指导和支持，使其能在创业道路上获得成功。
大学生创新创业基础课程 第一章 创新与创造性思维
【导入活动】一颗大树
1 选一个小组
2
所有成员面向同 学站成一排
3
选一个最强壮的 站在最前面
4
将话筒交给他， 请他说出“我是
一棵大树”
5
同时比划成一颗 大树的样子
6
其他成员依次说 出与 “大树”旁边
8
其他成员不能重 复表达一个东西
请其他同学拍下这张创意的合影！并分享到微信群。
路 走 人 不 动 人 走 路 不 动
相对正向思维，开发逆向思维
属性逆向法 （案例：
美洲草原失火）
因果逆向法 （案例： 宋代天花防治）
缺点逆用法 （案例： 拍照防闭眼）
侧向思维
叩诊法的发明
李斯特的碳酸消毒法
相对纵向思维，培养横向思维
纵向思维
横向思维
相对纵向思维，培养横向思维
A
挖掘掘同一个洞 一种选择 寻找什么是对的 分析性的 按部就班，一件事必须紧跟另
1、我叫XX;我来自XX;我的星座是XX 2、我叫XX;我来自XX;我的星座是XX， 坐在我旁边（刚刚介绍的那位同学） 的是XX;他来自XX;她的星座是XX.......
你发现队友和队友之间有那些共同点？
家乡
星座
外貌
共同点发现最多、最 快的就是队长啦！
15分钟的时间完成团队的第一个任务！
取队名（创意） 定口号（愿景） 建制度（奖惩） 做海报（LOGO）
我还没 准备好
！
为什么要改？ 以前不错的！
万一失败了， 会变成别人的
笑话！
转换思维视角，突破思维障碍
排除“以往经验”的束缚
用“搁置法”摆脱习惯性思维的束缚
不要受学术权威“结论”的束缚
依靠别人帮助摆脱习惯性思维影响
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生创业基础经历挫折与坚持：创业精神与创业结果已完成成绩： 100.0分1【判断题】创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。
（）我的答案：√得分： 33.3分2【判断题】创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。
（）我的答案：√得分： 33.3分3【判断题】从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。
（）我的答案：×得分： 33.3分【单选题】按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
A、智慧型B、关系型C、机会型D、传统型我的答案：D 得分： 20.0分2【单选题】关于创业，下列说法错误的是（）。
A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
C、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
我的答案：D 得分： 20.0分3【单选题】自主创业的优点不包括（）。
A、决策的自由B、时间的自由C、精神的自由D、财务的自由我的答案：C 得分：20.0分4【单选题】创业的本质是什么？（）A、创业的本质是成功。
B、创业的本质是赚钱。
C、创业是一种生活方式。
D、创业是一种职业。
我的答案：C 得分： 20.0分5【判断题】创业的机会成本越低越容易创业。
（）我的答案：√得分： 20.0分创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识已完成成绩： 100.0分1【单选题】决定创业成败的是（）。
A、资金B、人脉C、创业精神D、市场我的答案：C 得分： 20.0分2【单选题】关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。
A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B、并不是每个人都适合创业C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关D、创业与职业生涯规划息息相关我的答案：C 得分： 20.0分3【单选题】创业精神的本质有很多具体表现，其中不包括（）。
A、勇于创新B、敢当风险C、坚持不懈D、我行我素我的答案：D 得分： 20.0分4【单选题】以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（）A、人际协调能力B、开拓创新能力C、组织管理能力D、自我执行能力我的答案：D 得分： 20.0分5【判断题】在创业过程中，创业者要做的是把商机转换为盈利模式。
（）我的答案：√得分： 20.0分盖洛普优势定律：认识自我与扬长避短已完成成绩： 100.0分1【单选题】人的动机是由五种需要构成，并且呈阶梯状，由低级的需要开始发展到高级需要。
这一理论的提出者是（）。
A、施特劳斯B、马斯洛C、盖洛普D、弗洛伊德我的答案：B 得分： 33.3分2【判断题】创业者唯有找到自己的人生目标，才能激发出自身的潜力。
（）我的答案：√得分： 33.3分3【判断题】职业没有高低贵贱之分，一个岗位上能够让你找到自我并实现人生价值，那么这就是一份好的职业。
（）我的答案：√得分： 33.3分创业者的特征与必备的识人能力已完成成绩： 100.0分1【单选题】创业者需要具备的五大技能不包括（）。
A、控制内心冲突的能力B、发现因果关系的能力C、应变能力D、理论能力我的答案：D 得分： 25.0分2【单选题】一个生意，当20%的人开始做时他就开始做了，当80%的人都来做的时候他已经撤了。
这体现的是创业者的什么特征？（）A、善于时间管理B、善于直面问题C、善于自我管理D、善于创新思维我的答案：D 得分： 25.0分3【判断题】学会用人是创业者的必修课，善于识人是创业者的基本功。
（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】创业者拥有三种自由，即时间自由、决策自由和资金自由。
（）我的答案：√得分： 25.0分创业者的用人之道与组建团队的策略已完成成绩： 100.0分1【单选题】创业行为的产生受（）驱动。
A、社会环境B、市场行情C、创业者的动机D、资金链我的答案：C 得分： 25.0分2【单选题】关于组织创业团队的策略，下列说法错误的是（）。
A、相似性和互补性B、创业者自我评估C、平衡方法D、一致的观点和兴趣我的答案：D 得分： 25.0分3【判断题】在创业中，创业者的素质远远重于项目和资金，只有一流人才才能打造一流企业。
（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】在许多家族企业的创业团队中，情感冲突有时会导致团队绩效降低。
（）我的答案：√得分： 25.0分优秀团队的特征与领导者的角色演绎已完成成绩： 100.0分1【单选题】关于领导者的行为策略，下列说法错误的是（）。
A、团队需要权威主管B、对待团队成员要有所倚重C、善于沟通与倾听D、公平感知利益分配我的答案：B 得分： 20.0分2【单选题】在《西游记》师徒五人的团队中，孙悟空的角色主要起什么作用？（）A、凝聚和完善作用B、信息和监督作用C、创新和推进作用D、实干和协调作用我的答案：C 得分： 20.0分3【单选题】优秀创业团队的共同特点不包括（）。
A、凝聚力B、完整性C、长远目标D、领导能力我的答案：D 得分： 20.0分4【单选题】关于优秀团队成员特点，下列说法错误的是（）。
A、团队成员都拥有一个共同的目标B、团队成员之间会互相聆听和配合C、团队成员之间能力互补，各有所长D、团队成员各有千秋，特立独行我的答案：D 得分： 20.0分5【判断题】在远古时期，领导者往往都是英雄。
（）我的答案：√得分： 20.0分如何识别创业机会已完成成绩： 100.0分1【单选题】对于未来消费趋势的分析，下列选项错误的是（）。
A、冒险猎奇者B、多维消费者C、政府从业者D、追求健康者我的答案：C 得分： 33.3分2【单选题】下列关于未来生活趋势的描述，错误的是（）。
A、社会老龄化B、宅男宅女多C、移动互联网D、强调大众化我的答案：D 得分： 33.3分【判断题】创意是具有一定创造性的想法和概念，其是否具有商业价值具有不确定性。
（）我的答案：√得分： 33.3分如何选择创业项目、识别创业风险已完成成绩： 100.0分1【单选题】商业机会评估需要考虑的事项不包括（）。
A、市场需求评估B、竞争优势评估C、商业模式探讨D、国际环境评估我的答案：D 得分： 25.0分2【判断题】巴菲特成功的秘诀是，尽量避免风险，保住本金。
（）我的答案：√得分： 25.0分3【判断题】没有市场的产品注定失败。
（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】资金流断裂是企业面临的最高风险。
（）我的答案：√得分： 25.0分获取创业资源——融资的五种途径已完成成绩： 100.0分【判断题】创业资源分为有形的和无形的两种，知识和技术属于有形资源。
（）我的答案：×得分： 33.3分2【判断题】上海玉佛寺觉群创业基金仅资助拥有上海本市户籍的创业者。
（）我的答案：×得分： 33.3分3【判断题】YBC创业基金会为创业者配备一对一的创业导师，提供三年创业辅导。
（）我的答案：√得分： 33.3分融资规划与企业经营方案已完成成绩： 100.0分1【单选题】融资规划需要考虑的因素不包括（）。
A、启动资金B、潜伏期C、储备金D、投资成本我的答案：D 得分： 33.3分2【单选题】企业的三大经营策略不包括（）。
A、市场补缺B、特色经营C、价格领先D、市场垄断我的答案：D 得分： 33.3分3【判断题】沃尔玛的经营策略是市场补缺。
（）我的答案：×得分： 33.3分创企业的策略与整合资源的方法已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一项不属于成功企业的要素？（）A、引领潮流B、管理创新C、产业垄断D、决策灵活我的答案：C 得分： 33.3分2【单选题】下列哪种方法不适用于创业资源管理？（）A、依靠自有资源B、拼凑C、资源整合D、抵押贷款我的答案：D 得分： 33.3分3【判断题】企业经营多年遇到财务危机，出卖股权是解救的办法之一。
（）我的答案：√得分： 33.3分创业计划书的结构、模板已完成成绩： 100.0分1【单选题】撰写创业计划书前应该思考的问题是（）。
A、完全是一个新的想法B、是现存产品或服务的升级版本，有更好的销售渠道或售后服务C、比其他人更便宜，更便于当地顾客消费，适于网络销售D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分2【单选题】下列哪一项没有必要写入创业计划书？（）A、创业设想B、市场分析C、十年规划D、经营方案我的答案：C 得分： 25.0分3【单选题】计划书应该具备的特点不包括（）。
A、简明扼要B、逻辑性强C、具有可行性D、具有理论高度我的答案：D 得分： 25.0分4【单选题】关于创业计划书的功能，下列说法错误的是（）。
A、创业计划书是创业的起点和基础B、计划越周密，成功可能性越大C、创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划D、创业计划书有助于风险防范我的答案：C 得分： 25.0分创业计划书需要回答的十大问题与写作方法已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪个问题在撰写创业计划书的时候没有必要考虑？（）A、目标市场在哪里？B、怎样来让客户买单？C、企业实行股份制还是责任制？D、管理团队有能力和实力创业吗？我的答案：C 得分： 33.3分2【判断题】在创业计划书中，应该阐明目标市场，并用调研数据来表示市场潜力和趋势。
（）我的答案：√得分： 33.3分3【判断题】在创业计划书中，没有必要介绍管理团队，只介绍关键个人就足够了。
（）我的答案：×得分： 33.3分申办企业的类型与流程已完成成绩： 100.0分1【单选题】在选择企业形态时需要考虑的因素不包括（）。
A、从承担的法律后果看，是有限或者无限责任B、税务规划C、管理团队的能力D、是否分散创业或投资风险我的答案：C 得分： 25.0分2【单选题】“黄兴公园”采取的是那种命名方法？（）A、特色命名法B、典故命名法C、自然命名法D、人名命名法我的答案：D 得分： 25.0分3【判断题】企业的组织形式分为个人独资、合伙企业、有限责任公司、民办非企业、社会企业等。
（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】注册企业必须考虑的法律法规有《著作权法》、《反不正当竞争法》、《产品质量法》、《劳动法》、《商标法》等等。
（）我的答案：√得分： 25.0分产品与营销方式已完成成绩： 100.0分1【单选题】当产品生命周期快进入衰退期的时候不应该做的是（）。
A、增加新特性B、开发新用途C、降低生产成本D、开拓新市场我的答案：C 得分： 33.3分2【判断题】产品生命是指市场上的营销生命。
（）3【判断题】美国哈佛大学教授费农1966年首次提出产品生命周期。
（）我的答案：√得分： 33.3分企业生命周期的特点已完成成绩： 100.0分1【单选题】企业生命周期中最危险的阶段是（）。
A、婴儿期B、青春期C、盛年期D、官僚期我的答案：C 得分： 33.3分2【单选题】当企业处在成长期的时候，应该更多的考虑（）。