9-《桃花源记》

yǎn shě
huò
林尽水源，便得一山，山有小口，仿
佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才
通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷， ku屋àn舍g俨s然hè，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男 女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
zhuó qiān mò
tiáo
yí
shuài
宽阔的样子 复行数十步，豁然
开阔,明亮 开朗。
译文参考：渔人又向前走了 几十步，一下子由狭隘幽暗 突然变得开阔敞亮了。
平坦 整齐的样子
类
宽阔
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属.
译文参考：(呈现在他眼前的是这里)土 地平坦宽阔,房屋整整齐齐,还有肥沃的田 地、美丽的池塘、桑树、竹林之类.
田间小路
既出,得 找到
他的
先前的
其船,便扶 向路,处处志之。
沿着,顺着
做记号,动词
译文参考:(渔人)出来后，找到他 的船，就沿着旧(原)路(返回)， (一路上)处处做了记号。
拜访
到
(特指到尊 长那里去)
像这样
及 郡下，诣太守，说 如此。
译文参考：渔人到了武陵郡，去 拜见太守，报告了这些情况。
立即， 马上
指小孩
借代:借一物来代 替另一物出现
怡然自乐。 快乐的样子
译文参考：老人和孩子们个个 都安闲愉悦，自得其乐。
于是,就
详细
代词，指桃花 源中的问话人
见渔人,乃大惊,问所从来,具答 之.
译文参考：（那里面的人）看见了渔人， 于是感到非常惊讶，问(渔人)从哪里来。 (渔人)详细地回答了他们。
通“邀”,邀请
逝去的祖先
古:妻子儿女 今:妻子
同乡,乡邻
译文参考:（他们）自己说他们的祖先 （为了）躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女 以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，
于是,就
不复出焉，遂与外人
隔绝，
不通音讯
间隔。
译文参考：不再出去，于是 就同外界的人隔绝了。
朝代
居然， 竟然
不要说, 更不必说
问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋.
1. 了解作者及背景，积累常用文言词 语，注意古今异义现象。(重点)
2. 理清文章的叙事线索，分析文章虚 实结合、对比手法的运用。(难点)
3. 感受桃花源幽美的环境、淳朴的人 情，认识作者追求理想社会的思想 感情。(重点)
了解文体
“记”是古代的一种文体，主要是记载事物， 并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感 情或见解，借景抒情，托物言志。
可以互相听到
阡陌 交通，鸡犬相闻。
交错相通
译文参考：田间小路交错相通，(村 落间处处)能听见鸡鸣狗叫的声音。
来来往往的人
全、都
其中往来 种作,男女衣着,悉如外人.
耕种劳作的人 桃花源外的人
译文参考：这里面的人们在田野里 来来往往耕种劳作，男男女女的穿 戴完全像桃花源外的世人。
指老人
都,一起
黄发 垂髫， 并
译文参考：(他们)问(渔人)现在是什 么朝代， (他们)竟然不知道有过汉 朝，更不必说魏朝和晋朝了。
对， 向
详细
所知道的事
此人一一为 具言 所闻，皆
感叹惋惜
叹惋。
译文参考：这个渔人一 一地向他 们详细地说出自己所听到的事， (他们听罢)都感叹惋惜不已。
邀请
他们的
全,都
余人各复延至 其家， 皆出酒食。
没有 实现
未果,
不久, 随即
询问渡口。 津：渡口
寻病终。后遂无问津者。
译文参考：（计划）没有实现， 不久，他因病去世。此后就再也 没有问路访求(桃花源)的人了。
• 明确要求：
• a、读准字音，停顿分明，不读破句。 • b、带着感情，声音洪亮，读出韵律。 • 具体是：第一段平缓语气， • 第二段读出探险及释然惊讶语气， • 第三段读出热情和惊叹的语气, • 第四、五段读出感慨语气。
朗读，正音
jiā
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行， 忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚 异之。复前行，欲穷其林。
当你们看到这样的 美景时，脑海中会 想到哪个成语？
原指与现实社会 隔绝的不遭战祸的安 乐而美好的地方。
后指不受外界影响的 地方或幻想中的美好 世界。
亦指环境幽静生活安 逸的地方。
不管是传说中的“桃花源” 所在地，还是人们对某地美好 风光的赞誉，都来自同一个地 方——
陶渊明《桃花源记》
桃花源记
陶渊明
• 陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶 诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮 酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。
三国两晋南北朝时期 历史特点
封建国家分裂 政权交替 战争频繁
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《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，大 约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时 代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败， 对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集 团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役 繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
wèi
jiàn
yù
yì
jí
既出，得其船，便扶向路，处处志 之。及郡下，诣太守，说如此。太守即 遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得 路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣 然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
jì
检测你会读这些字了吗？
.屋舍（shè）
.豁然( huò )
·俨然( yǎn )
·怡然( yí)
当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。 其时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦 难，有着深切的感受，但他甚至无法改变现 状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来 抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立 的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好 情趣。《桃花源记》就是在这样的背景之下 产生的。
喧宾夺主
• 本文选自《陶渊明集》，原是《桃花源诗 并序》前面的小序， 所以《桃花源记》的主体 本是“诗”，而“记”仅是诗的一个序言，一 个注脚，所以原题是《桃花源诗并记》。但因 为这个“记”有着生动的故事，完整的结构和 完美的表达形式，所以它不但可以独立成篇， 而且比“诗”流传更为广泛，更为人们所喜爱， 后来就有人索性将标题写为《桃花源记并诗》， 终至于“喧宾夺主”了。
• 见/渔人，乃/大惊，问/所从来，具/答之，便 要/还家，设酒/杀鸡/作食，村中/闻有此人，咸 来/问讯。自云/先世避/秦时乱，率/妻子邑人， 来此/绝境，不复/出焉；遂/与/外人间隔。问今 /是何世，乃/不知有汉，无论/魏晋。此人/一一 /为具言所闻，皆/叹惋。余人/各复/延至其家， 皆出/酒食。停数日/辞去，此中人/语云：“不 足/为外人/道也！” 既出，得/其船，便扶/向路，处处/志之。及/
朗读节奏划分
• 晋/太元中,武陵人/捕鱼为业，缘/溪行， 忘/路之远近。忽逢/桃花林，夹岸/数/百 步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷， 渔人/甚/异之；复/前行，欲穷/其林。
• 林尽/水源，便得/一山，山有/小口，仿 佛/若有光。便/舍船，从/口入。初/极狭， 才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。土地 /平旷，屋舍/俨然，有/良田美池/桑竹之 属。阡陌/交通，鸡犬/相闻。其中/往来种 作，男女/衣着，悉如/外人。黄发/垂髫， 并/怡然自乐。
他是我国文学史上第一位田园诗人，开创了田园 诗体，其诗自然质朴，意味隽永。
• 陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活，归隐后，他 经常参加农事，种豆采菊，吟诗作文，描绘田 园风光，他所作的诗文，内容多描写农村生活， 表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、 乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高 尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因 素。
缤纷。
繁多的样子
译文参考：芳香的青草，新鲜 而美好，落花散乱繁多。
动词 捕鱼
代指见 到的景象
形做动： 穷尽,走到尽头
渔人甚异 之。 复前行，欲穷 其林。
惊异，诧异。 形容词的意动用法, 对…感到惊异
又， 继续
这片
译文参考:捕鱼人对这里的美景感到非常惊异, 渔人又继续向前走,想走到那片林子的尽头.
隐隐约约
yì
yāo
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 还hu家án，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出
焉，遂与外人间隔w。è问i 今是何世，乃不知有汉，无 论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复
延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：
“不足为外人道也。”
郡下，诣/太守,说/如此。太守/即/遣人随其往， 寻向/所志，遂迷,不复/得路。
• 南阳/刘子骥，高尚/士也，闻之，欣然/规往， 未果，寻/病终。后/遂无问津者。
疏通文意识桃源
晋太元中，武陵人（以）捕鱼为业。
动词,作为
译文参考：东晋太元年间，武陵 郡有个人以捕鱼作为职业。
缘溪行，忘路 之 远近。
便要还家，
准备 设酒杀鸡作食。
译文参考：就（有人）邀请 （渔人）到自己的家去，备酒 杀鸡做饭菜（款待他）。
全,都 打听,探问
消息
村中闻有此人，咸来 问
讯。
译文参考：村中的人听说来了这 样一个人，都来打听消息。
祸带
古:与人世隔绝的地方
说
乱领
今:没有出路的境地
自云 先世避秦时乱, 率 妻子 邑人来此绝境，
好像
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛 若有光.
译文参考:桃林的尽头正是溪水的发源地, 打鱼人在这里就看到一座山,山上有个小 洞口,隐隐约约好像有光亮(透出来)。
就 舍弃,离开
仅仅,只
便 舍船,从口入.初极狭,才通人.
译文参考：(打鱼人)就离船上岸，从 洞口进入(洞内)。开始进入时，洞口 很狭窄，仅能容一个人通过。
译文参考：其余的人各自又邀请(渔人) 到自己家中，都拿出酒饭（来款待他)。
逗留
告诉
值得
说
停数日,辞去.此中人语 云:“不足 为外人道也”.
离开
说
对,向
译文参考:(渔人在这里)逗留了几天后，就向 村里人告辞离去。这里的人告诉(渔人)说： “(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”
副词， 已经,以后
• 《桃花源记》是诗的小序，诗和序的内容是一致 的，序又可以看成是对诗的说明。序用客观记叙 的方法，有人物、环境和故事情节。诗则直接表 达作者对桃花源这个理想社会的向往，以记叙为 主，兼有抒情和议论。
桃花源诗
嬴氏乱天纪,贤者避其世.黄绮之商山,伊人亦云逝. 往迹浸复湮,来径遂芜废.相命肆农耕,日入从所憩. 桑竹垂余荫,菽稷随时艺.春蚕收长丝,秋熟靡王税. 荒路暧交通,鸡犬互鸣吠.俎豆犹古法,衣裳无新制. 童孺纵行歌,斑白欢游诣.草荣识节和,木衰知风厉. 虽无纪历志,四时自成岁.怡然有余乐,于何劳智慧! 奇踪隐五百,一朝敞神界.谆薄既异源,旋复还幽蔽. 借问游方士,焉测尘嚣外?愿言蹑轻风,高举寻吾契.
他少时好读六经，颇有壮志， 有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗， 热爱纯净的自然。博学能文，任性 不羁。但由于当时社会动荡不安， 他空有才智却难以施展。他做过小 官，因不满现实黑暗，不愿与士族 社会合作，仅80余日就弃官归隐， 留下了“不为五斗米折腰”的传世 美谈。代表作有《归去来兮辞(并 序)》《归园田居》《饮酒》《桃花 源记》《五柳先生传》。
取独
沿着、顺着
偏义复词,
实指忘了路多远
译文参考：(一天)他沿着溪流划船 前行，忘记了路程的远近。
溪水的两岸
别的树
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，
译文参考：忽然遇到（一片）桃花 林,（桃树）生长在溪流两岸，长 达几百步，中间没有别的树。
芳香的草
落花
芳草 鲜美， 落英
古义：新鲜美好 今义：食物味道好、浓
· · 阡陌·( qiān mò ) 邑人( yì )
·间隔( jiàn )
· 垂髫( tiáo )
·语云( yù)
· 平旷( kuàng)
· · · · 缘( yuán ) 诣( yì ) 遣(qiǎn) 要( yāo )
· ·· 刘子骥( jì) 落英缤纷( bīn fēn)
·郡下( jùn )
记的分类： ①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物 生平事迹的文体。 ②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。 ③杂记：是古代因事见义，杂写所见 所闻不多加议论的散文体裁。 ④记……事：是古代记载人物 生平事迹的文体。
陶 渊 明 画 像
陶渊明，名潜，字元亮，东晋 著名诗人、文学家。因宅边曾有五 棵柳树，自称“五柳先生”，后人 称其为“靖节先生”。浔阳柴桑(今 江西九江市西南)人。
先前的
找到
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路. 他,指渔人
译文参考：太守立即派人跟随他前往， 寻找先前所做的标记，竟迷了路，再也 找不到（先前去桃花源的那条）路了。
代词,指渔人去过 桃花源这件事
打算, 计划
南阳刘子骥,高尚士也,闻之, 欣然 规往。
高兴的样子
译文参考：南阳人刘子骥，是位 志向高洁的隐士，听到这件事， 高兴地打算前往(桃花源)。