数学教研工作总结(最新版)

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数学教研活动的总结6篇

数学教研活动的总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数学教研活动的总结6篇及时写好活动的总结可以帮助我们更好的归纳经验，为了记录活动的开展过程，我们必须端正好态度，写一份活动的总结，下面是本店铺为您分享的数学教研活动的总结6篇，感谢您的参阅。

数学教研工作总结5篇

数学教研工作总结5篇篇1本学期，数学教研组在"新教材、新理念、新课堂"的思想指导下，在校长室、教导处的正确领导下，以课堂教学为中心，以课程改革为契机，立足学生的全面发展，紧紧抓住学生的主动学习，以全面提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育，使数学组的教学工作得以顺利开展。

一、加强学习，提升理念《数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式等提出了许多新的要求。

因此在学期初，组内老师就一起学习《数学课程标准》，了解它在各个学段的具体要求，并积极实践，在平时的备课、上课中都努力体现这些要求。

此外，组内老师还利用休息时间，学习各类教育教学理论，尤其是学习新课程标准及其解读，为更好地开展课堂教学研究提供了理论支撑。

二、认真备课，转变方式本学期，我们组在备课、上课方面力求体现新课程标准的要求。

首先在备课方面，努力做到教学资源的共享。

充分利用学校现有的教学资源，组内老师共同使用教案、课件等，大大提高了课堂教学效率。

同时，组内老师还积极利用网络资源，收集各类信息，为课堂教学提供最新、最丰富的资源。

此外，我们组的老师还注重互相学习、互相听课、评课，在评课过程中，老师们都能积极发言，提出自己宝贵的意见和建议。

三、加强教学研究，促进课堂改革本学期，我们组围绕“新课程标准下的课堂教学”展开了积极的讨论和探索。

首先，我们组织了“同课异构”的教学研讨活动。

在活动中，组内老师共同参与同一教学内容的备课和上课活动。

通过“异构”的方式，让老师们共同探讨新课程标准下的课堂教学方法。

此外，我们还组织了“骨干引领”的教学展示活动。

通过这些活动，我们不仅为青年教师提供了学习和锻炼的机会，还促进了全组老师教学水平的提高。

四、做好常规工作，提高教学质量本学期，我们组在做好常规工作方面也取得了不错的成绩。

首先，我们组的老师都能认真制定教学计划，并按时完成教学任务。

其次，我们组的老师都能认真批改作业，并及时进行辅导。

此外，我们还注重学生的课堂表现和学习效果，努力做到因材施教。

数学组教研工作总结5篇

数学组教研工作总结5篇篇1本学期，数学组教研工作紧紧围绕“以人为本，全面发展”的教育理念，以“规范教学管理，提升教学质量”为中心，以提高组内教师的业务水平和教学能力为重点，全面落实学校各项教学任务。

现将本学期数学组教研工作总结如下：一、规范教学管理，提升教学质量1. 制定并落实教学计划。

本学期，数学组根据学校教学计划，结合实际情况，制定了详细、可行的教学计划。

同时，各备课组在教研组计划的指导下，制定了更为详细的教案和学案，为教学的顺利开展提供了保障。

2. 加强集体备课。

本学期，数学组继续坚持每周一次的集体备课活动，通过集体讨论、交流经验、分享资源等方式，促进备课组内教师的相互学习和共同成长。

同时，备课组也注重对教材的研究和分析，及时解决教学中出现的问题。

3. 规范课堂教学。

本学期，数学组继续加强课堂教学的规范性和有效性。

各备课组通过观摩、研讨、反思等方式，不断改进教学方法和手段，提高课堂教学质量。

同时，各备课组也注重培养学生的自主学习能力和创新思维。

4. 落实作业布置与批改。

本学期，数学组继续加强作业的布置与批改工作。

各备课组根据学生的实际情况和教学目标，精心设计作业内容，确保作业的针对性和有效性。

同时，各备课组也注重对学生作业的批改和反馈工作，及时纠正学生在作业中出现的错误。

二、加强教师培训和学习1. 组织教师参加培训和学习活动。

本学期，数学组继续组织教师参加各级各类培训和学习活动，如区级骨干教师培训、名师工作室活动等。

这些活动为教师提供了宝贵的学习机会和资源，促进了教师的专业成长和发展。

2. 开展教学研讨活动。

本学期，数学组继续开展教学研讨活动，通过观摩、研讨、反思等方式，促进教师之间的相互学习和共同成长。

同时，各备课组也注重对教学问题的研究和探讨，及时解决教学中出现的问题。

3. 鼓励教师撰写论文和参加比赛活动。

本学期，数学组继续鼓励教师撰写论文和参加各级各类比赛活动。

多位教师的论文在区级以上刊物发表或获奖，多名教师在各级各类比赛中获得优异成绩，为学校争得了荣誉。

数学教研组活动工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高数学教学质量，加强数学教师队伍建设，我校数学教研组积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研组活动工作总结如下：二、活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，教研组组织教师参加了多次培训，包括新课程标准、教材分析、教学方法等。

通过培训，教师们对新课程理念有了更深入的理解，为课堂教学提供了理论支持。

2. 课堂教学研讨，促进教师成长教研组组织开展了多次课堂教学研讨活动，通过听课、评课、交流等方式，帮助教师发现问题、改进教学方法，提高课堂教学效果。

（1）开展公开课活动。

本学期，教研组共组织了10节公开课，涉及不同年级、不同教材内容。

公开课后，教研组成员积极参与评课，对授课教师的教学设计、课堂组织、教学方法等方面进行了全面评价。

（2）开展教学观摩活动。

组织教师参加兄弟学校的公开课、教学研讨会等活动，拓宽教师视野，学习先进的教学经验。

3. 课题研究，提升教学质量本学期，教研组申报了1个市级课题，并成立了课题研究小组。

课题研究围绕“提高数学课堂教学效率”展开，旨在通过研究，探索出适合我校学生特点的教学方法。

4. 教学资源建设，丰富教学手段教研组积极组织教师收集、整理、开发教学资源，包括课件、教案、试题等，为教师提供丰富的教学素材。

5. 教师交流，增进团队凝聚力教研组定期组织教师开展交流活动，分享教学经验、心得体会，增进教师之间的沟通与了解，形成团结协作、共同进步的良好氛围。

1. 教师教学水平得到提高。

通过参加教研活动，教师们的教学理念、教学方法、教学技能等方面得到了全面提升。

2. 课堂教学质量明显改善。

本学期，我校数学成绩在全市范围内名列前茅，得到了家长和社会的认可。

3. 课题研究取得阶段性成果。

课题研究小组已初步完成了课题实施方案的制定，并开展了相关研究工作。

4. 教学资源建设取得丰硕成果。

教研组收集、整理、开发的教学资源得到了教师们的广泛好评。

数学组教研工作总结范文8篇

数学组教研工作总结范文8篇篇1一、引言本学期数学组教研工作旨在提升教学质量，促进学生数学思维能力的培养。

在全体教师的共同努力下，我们取得了显著的成果。

在此，我将对过去一学期的工作进行全面的总结和反思。

二、工作内容1. 课程设置与教材研究本学期，我们根据学校的教学目标和学生的实际情况，对数学课程进行了合理的设置。

全体教师深入研究了新教材，把握了教学重点和难点。

同时，我们还对旧教材进行了复习和巩固，确保学生掌握基础知识。

2. 教学方法与手段创新为提高教学质量，我们积极探索新的教学方法和手段。

通过组织研讨课、观摩课等活动，推广了启发式、探究式教学法，引导学生主动思考、积极参与。

此外，我们还充分利用现代信息技术手段，开展网络教学，提高了教学效果。

3. 教研活动与团队建设本学期，我们积极开展各类教研活动，如集体备课、课题研究、教学反思等。

这些活动不仅提高了教师的业务水平，还加强了团队凝聚力。

此外，我们还与兄弟学校开展了交流活动，分享了教学经验和资源。

4. 学生活动与竞赛辅导为了培养学生的数学兴趣和思维能力，我们组织了各类数学活动，如数学竞赛、数学社团等。

同时，我们还对有潜力的学生进行了辅导，帮助他们提高数学水平。

在各类数学竞赛中，我们的学生取得了优异的成绩。

三、工作成果1. 教学成绩显著通过全体教师的共同努力，学生的数学成绩有了显著的提高。

在期末考试和各类竞赛中，我们的学生取得了优异的成绩。

2. 教师素质提升通过一系列的教研活动，教师的业务水平得到了提升。

我们的教师团队更加团结，凝聚力更强。

3. 教学研究与成果丰硕本学期，我们积极参与课题研究，取得了一系列的研究成果。

同时，我们还撰写了多篇教学论文，为数学教学的发展做出了贡献。

四、工作反思与改进方向1. 工作反思虽然我们在工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足。

如部分教师的教学方法还需要改进，学生的数学学习兴趣还需要进一步激发等。

2. 改进方向为了更好地提高教学质量，我们将继续探索新的教学方法和手段。

数学教研组教研工作总结5篇

数学教研组教研工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学组教研工作总结优秀范文6篇

数学组教研工作总结优秀范文6篇篇1一、引言本学期，数学组全体老师团结协作，积极开展各项教研活动，努力提高教学质量。

在此，对一学期来的教研工作进行全面的总结和反思。

二、工作内容及成果1. 教学目标设定与实现本学期，我们根据新课程标准及学校实际情况，制定了明确的教学目标和计划。

通过集体备课和个人教学实施，完成了以下主要任务：（1）深入理解并教授数学知识，培养学生解决数学问题的能力。

（2）注重学生的数学思维能力和创新能力的培养，提高学生的数学素养。

（3）通过丰富的实践活动，增强学生对数学的应用意识，激发学生的学习兴趣。

2. 教研活动开展情况（1）集体备课：每周定期开展集体备课活动，共同探讨教学方法和策略，优化教学流程。

（2）教学研究：参与课题研究，深入探讨数学教学中的问题，提高教师的教研水平。

（3）教学观摩：组织教师进行教学观摩活动，学习借鉴优秀教师的教学经验，提升教学质量。

（4）学术交流：参加学术研讨会，与同行交流教学心得，拓宽教学视野。

3. 教学效果及成果（1）学生成绩：通过一系列的教学措施，学生的数学成绩得到显著提高，平均分、及格率、优秀率等指标均有所提升。

（2）竞赛成绩：在各类数学竞赛中，学生取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

（3）教师成果：教师在教学研究和学术研讨方面取得了显著的成果，多篇教研论文获奖或发表。

三、工作亮点及创新点1. 工作亮点（1）注重团队协作，形成教研合力。

本学期，我们注重加强教师间的交流与合作，共同研究教学中的问题，共同提高教学水平。

（2）开展丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。

我们通过组织各类数学活动，如数学竞赛、数学游戏等，增强学生的学习动力。

2. 创新点（1）引入信息化教学手段，提高教学效率。

本学期，我们积极探索信息化教学手段，如使用数学教学软件、制作微课等，使教学更加生动、形象、高效。

（2）实施分层教学，满足不同学生的需求。

针对不同学生的实际情况，我们实施了分层教学，使每个学生都能得到个性化的指导和帮助。

数学教研工作总结(9篇)

数学教研工作总结一、研读新课标，践行新理念。

分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。

磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。

研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。

在全组教师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。

二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。

1.校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。

本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。

主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据必须比例初评推报，最终是学校组织专门人员评审确定。

2.青蓝工程-师徒结对。

加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师供给学习、培训的机会和展示的平台，经过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。

对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

三、做新型的创新教师-蹲下来、俯下身子搞教研____组建项目组，实事求是搞教研。

数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。

我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。

2.开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，____年____月____日学校成功召开《小课题开题》汇报会，会上教师交流研究设想。

我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。

中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。

四、严谨教学常规，提升教学质量2.优化课堂教学，强化质量意识。

本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。

数学教研工作总结(5篇)

数学教研工作总结(5篇)数学教研工作总结(5篇)数学教研工作总结范文第1篇一．坚持理论学习，仔细撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。

如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。

二．乐观参与和开展教研活动我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法。

提高老师的课堂教学水平。

提高课堂教学效益。

我们开展组内公开课教研活动。

每开展公开课活动之前，总是仔细备课。

设计教案，相互切磋。

听课后仔细评课。

如教学内容支配否恰当。

难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。

是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。

此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位老师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发悄悄工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。

教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。

同时也提高了我校的数学教学质量。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益针对我校中专部同学数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动同学爱好，激励同学思维。

在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成果。

对于学校部的教学，我们乐观的响应市教育局的号召，仔细开展一月一考的教学法，很好的熬炼了同学的思维力量和动手解题力量，并取得了很好的效果。

四、存在问题这学期，我们虽然取得了肯定的成果，但是在教学质量管理中还有待解决的问题：1、老师教研力量有待提高。

数学教研工作总结范文第2篇1．同研一节课。

本学期同研一节课进入其次阶段，全组全员参加，在总结上学期阅历的基础上，针对专家会诊所提出的建议全面进行整改，针对以讲代练、教材把握不到位、同学主动性不够、参加同学活动不够等问题，全组开展听评课活动，研讨解决这些问题的方法。

数学教研总结工作总结通用6篇

数学教研总结工作总结通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学教研工作总结(通用5篇)

数学教研工作总结(通用5篇)数学教研工作总结篇1本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。

回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。

现将这一学期的工作总结如下：一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。

为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。

各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。

课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。

全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。

各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，特别是初_级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初_级、初_级也有一定进步。

数学竞赛成绩喜人：19人获全国三等奖;2人获省二等奖;11人获省三等奖;17人获市一等奖;20人获市二等奖。

尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如初_级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。

数学组月教研工作总结7篇

数学组月教研工作总结7篇篇1一、工作回顾本月，我们数学组围绕“提高教学质量”这一核心目标，积极开展教研活动。

通过集体备课、听课评课、辅导学生等环节，我们取得了一定的成果，也总结了一些经验教训。

二、工作内容1. 集体备课：我们定期组织集体备课，共同研讨教材、教法以及学法，力求每个环节都能精益求精。

通过集思广益，我们不仅提高了自身的教学水平，还加深了彼此间的交流与了解。

2. 课堂教学：本月我们着重观察了各位教师的教学风格和学生的学习效果。

通过对比分析，我们发现采用启发式教学更能激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

3. 作业批改：我们重视作业批改的作用，通过批语鼓励和引导学生，让他们意识到自己的错误并加以改正。

同时，我们也发现部分学生存在马虎、粗心的问题，需要加强引导和监督。

4. 课外辅导：我们发现部分学生在课堂之外需要额外的辅导和帮助。

因此，我们积极组织课外辅导活动，针对不同学生的需求进行个性化辅导，力求提高他们的学习自信心和学习兴趣。

5. 考试分析：我们定期组织考试，并认真分析学生的成绩和表现。

通过对比分析，我们发现学生的数学基础知识和基本技能还有待加强，需要进一步加强引导和训练。

三、经验教训1. 教学方法需要不断改进和完善，寻求最适合学生的教学方式和方法。

2. 学生需要更多的鼓励和引导，增强他们的自信心和学习兴趣。

3. 课堂管理需要加强，要时刻关注学生的学习状态和心理变化，及时调整教学策略。

4. 家庭作业的布置和监督需要更加重视，要让学生意识到作业的重要性，并养成良好的学习习惯。

5. 考试分析需要更加全面和深入，要找出学生的薄弱环节，制定相应的训练计划。

四、总结建议1. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

集体备课、听课评课等环节是提高教学质量的重要手段，要加强这些环节的质量和效果。

2. 注重培养学生的学习兴趣和自信心，要让学生感受到数学的美和魅力，而不是感到枯燥和恐惧。

数学教研室工作总结5篇

数学教研室工作总结5篇第1篇示例：数学教研室工作总结一、总结近半年来，数学教研室在教学科研工作中取得了积极的成绩，各项工作都取得了较好的效果。

在学科建设、教学改革、师资培训等方面都取得了一定的成绩。

但也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。

1. 学科建设：本学期数学教研室积极配合学校学科建设工作，组织开展了一系列的学科竞赛和学术讲座等活动，丰富了学生的数学文化生活。

积极推进数学教材的编写工作，不断完善教材内容，提高教学质量。

2. 教学改革：数学教研室积极探索数学教学改革的新途径，开展了“课堂教学探究”活动，探索数学课程教学方式和内容的改革，提高教学效果。

3. 师资培训：数学教研室注重教师的专业素养和教学能力的提高，组织教师参加各类教育培训，提高了教师的教学水平和教学质量。

4. 科研工作：数学教研室重视科研工作，注重教师科研能力的提高，组织开展了一些小型科研课题，并取得了一些成果。

三、存在的问题和建议1. 学科建设方面存在的问题：学科建设工作需要更多的关注学生的实际需求，更具有针对性和实效性，教师队伍建设也需要更多的关注。

建议：加大学科建设力度，注重学生的个性化需求，提高教师队伍的整体素质。

2. 教学改革方面存在的问题：教学改革需要更多的创新和尝试，目前仍存在一些传统教学模式的影响，教学方式和内容不够多样化。

建议：加大教学改革力度，推行更加多元化的教学方式，提高教学的针对性和实用性。

3. 师资培训方面存在的问题：师资培训需要更多的关注教师的实际需求，目前仍存在一些培训内容和形式不够灵活多样化的问题。

建议：提高培训的针对性，制定更加个性化的培训方案，提高教师的教学质量。

4. 科研工作方面存在的问题：目前科研工作仍停留在小范围内，科研成果的应用和转化有待进一步提高。

建议：加大科研力度，开展更加系统化的科研课题，加强科研成果的应用和推广。

四、工作展望在今后的工作中，数学教研室将进一步加大教学科研工作的力度，注重学科建设和教学改革的深化，提高师资培训和科研工作的质量。

数学教研组年终工作总结（5篇）

数学教研组年终工作总结本学期数学教研组____位教师在学校领导带动下，认真____执行市教培研中心教研工作指导思想，坚持以“改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题，以“高度尊重学生、全面依靠学生、充分发展学生”为理念，努力践行“教得幸福、学得愉快、社会满意”的教学主张。

深化校“问题导学型”课堂学习模式探究，达到教是为了不教，学是为了会学的目标。

具体工作总结如下：一、更新教育观念，坚持理论学习本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要，重点学习《课程标准》和《叶圣陶教育名篇》等有关材料，学习数学教学杂志。

每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

加快信息技术学习进程。

重点学习未来教室的使用和白板课件的制作，进行几何画板、作业盒子的使用培训，能熟练运用基本信息技术，从而推动数学教学与信息技术的整合。

二、积极做好教学六认真工作1、认真做好教学六认真工作，规范教学及管理。

充分发挥备课组力量，集体备课提供丰富的素材，统一教学目标、问题设计、习题选择，再自主选择，设计好科学、合理的导学案，并不断补充和改进，形成校本材料。

教案统一手写，备问题设计、互动设计。

课堂教学坚持以生为本，组织小组合作，自主学习、合作学习、展示学习相结合，主动探究，培养兴趣，加强学法指导，提高学生参与度和课堂效率。

2、更新教学方法，提高学生学习的积极性和主动性。

积极采取小组合作学习方式，在自主学习、小组互助学习、展示学习的基础上，3、做好课后辅导工作，我们利用中午及课外时间，在积极做好个别学生的拔尖补差工作，努力提高教学质量。

三、教科研工作认真开展教研组活动和备课组活动，做到有主题、有针对性。

坚持以教学研究促进教学提升与发展。

切实开展教研组活动、备课组活动，有效落实开展。

配合学校的课堂研究活动，组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，提高学科素养，提高教学水平。

着手进行《问题导学的数学课堂教学方式》研究。

数学教研活动总结（3篇）

数学教研活动总结一个学期匆匆而过，我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师队伍建设;以提升办学品位为目的，加大校园文化的建设;以校本教研为抓手，促进教师专业化发展;脚踏实地做好每件事，促进学校教育教学质量的全面提高。

现就本学期工作做一简述：学习理论知识，提高教科研能力1、本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组在工作态度、学生作业、教师备课、参加组内教研活动方面、资料提交的完成情况等方面都有不错的进步。

3、教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。

人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安排，早策划，起到了教研促进步的目的。

常规考核，精细化管理提高成效1、每月学校定期检查教案、作业一次。

教研组认真组织检查，杜绝了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。

教案具有实效，有板书设计、课后反思;作业布置精心合理，批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。

保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

从而达到了作业练习的意义和目的。

2、在学校的部署安排下，继续开展推门课、展示课、校级课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂，把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

3、学校领导不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果。

这个学期要求每位教师听课____节。

特色教研，充分发挥每个人的能力教研活动中大家积极发言，讨论激烈，对某一环节大胆说出自己的想法，从而充分体现了本次活动要求“人人参与、共同提高”的主旨。

对这样的教研活动形式，教师们都非常感兴趣，一致认为这样的活动形式有目的、有实效，能锻炼提高教师的业务能力，同时也给大家搭建了一个交流和研讨的平台。

集体备课后，李荣慧老师对这节课进行了做课，全体数学教师听课，并再次讨论总结。

数学教研工作总结(优秀11篇)

数学教研工作总结（优秀11篇）数学教研组工作总结篇一一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

（4）配合校优质课评比推选活动，开展听课和评课活动。

（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。

二、组风建设：我们数学教研组每位教师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

我们虽不同年级教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。

大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。

激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。

培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。

教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

数学教研工作总结（精选5篇）

数学教研工作总结数学教研工作总结（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编精心整理的数学教研工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学教研工作总结1俗话说：“春的耕耘，秋的收获”，一学期的教研工作即将接近尾声。

回顾一学期的教研工作，几分充实、几分感慨，我们数学二组的全体老师在兢兢业业的工作中脚踏实地地开展校本教研。

现将一学期的工作小结如下：一、注重备课过程，提高教学水平备课是学校教学工作管理的重要内容，也是教师的一项艰辛的劳动，还是教师对课堂教学再创造的一项细致工程。

期初，教师们提出了自己的困惑如何进行有效地备课，撰写教学设计？于是开始了本学期的教研活动。

针对这一困惑，召集人查找资料，给大家分享撰写教学设计的步骤。

美玲老师也结合优秀的教学设计案例为我们提供了一个方向。

本学期的公开课教学设计，由教学者本人先自行设计，然后提前一周与大家探讨，主要围绕教学重难点的把握与突破。

执教者先提出自己的设想，老师们再从导入到各个环节提出自己的疑惑及想法。

执教者再进行修改教学设计，最后呈现给大家的是比较完整合理的教学设计，符合学生学情。

注重备课过程，教师本身也得提升自己的水平。

特别是设计理念这一块，是老师们比较薄弱的。

为此，教师们利用课余时间解读课程标准，钻研教材、教参，以提高自己的理论，并将自己的思考及时记录下来，让备课有理有据。

本学期我们一共开展了九节公开课。

包括青年教师风采课：庄雅清老师执教的《文具店》、林燕婷老师执教《小树有多少棵》、苏丽梅老师执教《确定位置》、陈冬梅执教《不确定性》；师徒同题同构课：林琼真老师执教《分苹果》、王惠灵老师执教《古人计数》、丁美玲老师执教《认识图形》；丁美玲老师还主动承担泉州市张海生名师工作室走进晋江五小教学观摩研讨活动中执教《卫星运行时间》一课，效果良好；吴雅琳老师作为小课题《小学中段数学课堂导入的策略研究》的成员主动承担晋江市课题汇报研讨课，获得好评。

数学教学教研工作总结最新6篇

数学教学教研工作总结最新6篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升!是时候抽出时间写写工作总结了。

接下来给大家带来数学教学教研工作总结，希望能给您大家带来帮助。

数学教学教研工作总结1毕业班工作的结束，让我意识到自己又送走了一批可爱的孩子。

六年级的数学教学工作相比之前而言是比较困难的，班里一半的学生数学成绩都是处于落后的一个阶段的。

就像我们班的_x，她的语文成绩一直都是居于前列，但是数学成绩却总是不及格，我也为此非常头疼。

像这样的学生，她在数学上失败的原因是什么，我也一直很纳闷。

有一门成绩是OK的，那证明她对学习的态度是可以的，所以这也是我比较困扰的地方。

直到有一次看她写作业才发现，很多学生对于做数学题目的细节都不是很有把握。

很多失分的地方不是因为自己不会做，而是因为自己做错了。

所以这个学期，我主要也是训练大家的细致度，每一节课上，我都会给大家一些训练的机会，让他们逐渐培养起一个细致作题的习惯来。

即使即将要面对的是小升初的考试，但是现在做这样的训练也是不晚的。

渐渐的，很多学生培养了一个谨慎的学习态度，做事情开始一点点的堆叠，而不是突然之间就完成。

这样的习惯给他们带来了很多的好处。

比如说在考试当中不再因为粗心多失分了，提高了学生对学习的掌握，知道哪个部分需要强攻，哪个地方需要防守。

这样，孩子们的数学成绩提升的也比较快了。

其实教孩子们学数学很简单，那就是拒绝懒惰，要勤奋去思考，对待事情要专一。

数学不像语文，有一个好的学习态度仅仅是不够的，更多是需要花费聪明的地方。

为什么有些学生数学成绩一直居高不下，不是因为他为此努力了多少，而是他有一套属于自己学数学的方法，这样，他的学习就变得轻松起来，也不会受一些别的因素影响而让数学成绩有所偏差。

这就是关于数学的“防守”，对于稳固成绩是一件很有必要的工作。

教数学，不仅要告诉学生们如何去解决问题，更要告诉学生们要如何去发现问题。

数学教研工作总结(优秀5篇)

数学教研工作总结（优秀5篇）数学教研工作总结篇一时间总是在充实的工作中过去得飞快。

一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作，有成绩但也有好多不足之处，为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更出色，在此对本学期的教研工作做一点总结。

（一）搞好教研活动：认真对待每一次大组教研活动，积极参加，认真记笔记；精心组织每一次小组教研活动，共同商量制定活动计划，全员参与，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。

小组教研活动的主要形式有集体备课。

每次活动前，主讲人都精心准备材料，活动时认真讲授，听者仔细倾听，认真记笔记。

竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝聚力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位教师的授课能力有了很大的提高。

认真配合学校的“学困生转化策略的研究”课题工作，教研组制定切实可行的计划，每位教师认真定出学困生名单，并认真完成转化记录。

（二）抓好教学工作：1．认真上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发生的情况，每次授课前，我们在一起通览教材，认真备课，设计出切实可行的`教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质量。

下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积累宝贵的一手材料。

2．认真对待学生的每一次作业：大家都知道，我们四位老师中，我和于老师每人都是教两个班的数学，作业的批阅量非常大，刘老师是班主任班里事特别多，身体又不是很好，夏老师离家比较远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全批全改，最让人累心的是改作业，有的学生一次作业能改十几，二十次，他们都一次一次奉陪，直到学生改过来为止。

3．创造性的出好每次单元测试：4．组织好学校的学生计算能力测试：为了配合学校的学生计算能力测试，我们利用课堂时间训练学生的计算能力，利用每天练习一页口算训练学生的计算速度，最后取得了较满意的成绩。