绩效考核,五分

绩效考核,五分

篇一：绩效考核中的5种计分方法介绍

绩效考核中的5种计分方法介绍

绩效考核的计分方式主要是根据指标的计算公式得出的结果，赋予考核指标的分值。常用的考核指标的计分方法有五种：层差法、减分法、比率法、非此即彼法和说明法。下面分别介绍这几种计分方法。

1、层差法

层差法是将考核结果分为几个层次，实际执行结果落在哪个层次内，该层次所对应的分数即为考核的分数。

例如：人员招聘周期=用人单位提出用人申请经确认的时间到员工入职到位的时间段。

如果设定的最低完成时间为30日，期望完成时间为25日。招聘周期指标在考核中所占有的权重为15%，即15分，假设计分方式可以分为三种：

a、25日以内完成，得15分；

b、25～30日之间完成，得10分；

c、30日以后完成，得0分。

2、减分法

减分法是针对标准分进行减扣而不进行加分的方法。在执行指标过程中当发现有异常情况时，就按照一定的标准扣分，如果没有异常则得

到满分。

例如：某公司研发中心承担了重大设计失误和现场技术问题处理投诉两个指标。所占权重都为10%。

指标名称：重大设计失误

指标定义：对于单个订单由于技术原因造成生产现场材料、工时损失的金额大于2000的订单数

计算公式：当月单个订单损失金额大于2000元的订单数每发生1次，减少5%

权重：10％

指标名称：现场技术问题处理

指标定义：投诉由生管部统计各制造部对于现场技术问题处理情况的投诉，填写《现场技术问题处理投诉单》

计算公式：产生投诉次数每发生1次，减少5%

权重：10%

3、比率法

比率法就是用指标的实际完成值除以计划值（或标准值），计算出百分比，然后乘以指标的权重分数，得到该指标的实际考核分数。

计算公式：a/b*100%*相应的分数。（a为实际完成值，b为计划值或者标准值）

例如：人力资源部的招聘计划完成率=实际招聘人数/计划招聘人数如果招聘计划完成率在本季度中占有20%的权重，即20分，所得的分

数为：招聘计划完成率*20

4、非此即彼法

非此即彼法是指结果只有几个可能性，不存在中间状态。

例如：信息部是负责公司一级流程发布计划达成率。假如季度指标中所占的权重为10%，即10分，由于每个部门的流程不会很多，人力资源部门也许只有8个流程，财务部门也许只有7个流程，故信息部所统计的每个季度完成的流程数量不会很高，所以该指标的最低要求为100%，计算时，只有两个结果，100%完成，没有完成。假如是100%完成，得10分；假如没有100%完成，得0分；

5、说明法

说明法：无法用以上几种方法考核时所使用的一种方法。说明法主要是需要对绩效考核结果可能出现的几种情况进行说明，并设定每一种情况所对应的计分方法。

例如：员工满意度调查及分析指标就可以用说明法来计分。假如该指标为某岗位的20%，则四项分值分别为：2分、8分、4分、6分；六位老总分别针对四项内容分别打分，将六位老总对四项打分之和即为最后得分。

员工满意度调查及分析包括四项内容：

1、员工满意度调查体系的设计；

2、员工满意度调查的实施；

3、《员工满意度调查及分析报告》；

4、相应的改善建议。公司总经理、业务副总、运营副总、人力资源

副总、品保副总、技术副总等六人打分值之和/6。具体：

1）员工满意度调查体系的设计，4月份完成；（占10％）

2）首次员工满意度调查，5月10日之前完成，今后每季度一次；（占40％）

3）首次《员工满意度调查分析报告》提交，5月30日，今后每季度一次；（占20％)

4）相应的改善建议，提交总经理办公会，通过的决议及改善事项交行政部督办,本项对建议的质量评分。(占30％）

篇二：绩效考核方案(修改)

江中小学教职工绩效考核实施细则

（修订）

为深化教育人事制度改革，提高教职工岗位管理效能，特制定江中小学教职工绩效考核奖励方案，具体内容如下。

一、指导思想

根据市局《义务教育学校教职工绩效考核奖励指导意见》和《吴窑镇中小学教职工绩效考核奖励方案》精神，对全校教职工工作进行全面、公正、客观地考核，合理发放考核奖金，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，同时为教职工的聘任、晋升工资、职称评定、年终评先等提供依据。

二、实施原则

1．科学性、民主性、相对合理性和可操作性相结合原则。

2．定性与定量相结合原则。

3．过程考核与结果考核相结合原则。

4．实事求是，一切从实际出发原则。

三、考核组织

学校成立考核组，考核组由学校行政人员和教职工代表组成，组长由校长担任。20XX—20XX学年度学校考核组成员：

李继东曹建兵刘小龙赵海峰沈中权

张辉玲沈春雨刘文海黄浩陈利李世桐

刘海琴陈骕芮沈红利沙如杨益琴周贵红

四、考核对象和时间

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员。从20XX年8月1日起试行实施，20XX年11月第一次修订。

五、考核内容

考核分为过程考核（师德考核、出勤考核、工作量考核、履行职责的考核）和业绩考核（工作质量、科研成果、专业成长、团队协作、安全责任及其他）两大类。

六、绩效考核分数的运用

1．每学年度按个人绩效考核分数发放奖励性绩效工资，具体计算公式为：

个人绩效工资＝全校教职工绩效平均部分﹢（全校教职工绩效工资提取总额÷全校职工实绩考核总分）×个人绩效考核得分。（绩效工资提取总额由学校绩效考核领导小组讨论决定，逐步完善绩效方案，逐年提高提取总额直至全额提取）