高中数学绝对值不等式
有关绝对值的不等式
有关绝对值的不等式一、绝对值的定义我们知道，绝对值的定义为数与零的距离，即：- 当一个实数x大于或等于0时，|x|=x；- 当一个实数x小于0时，|x|=-x。
二、绝对值的性质绝对值有以下几个性质：1. 非负性：|x|≥0，即绝对值是非负数；2. 正反性：若x≥0，则|x|=x；若x<0，则|x|=-x；3. 三角不等式：|a+b|≤|a|+|b|，即两数之和的绝对值不大于它们绝对值的和；4. 乘法性：|ab|=|a|×|b|，即两数之积的绝对值等于它们绝对值的积；5. 倒数性：若a≠0，则|1/a|=1/|a|。
三、绝对值的应用绝对值在数学中有着广泛的应用，特别是在不等式中的应用更为常见。
下面介绍几个绝对值不等式的例子。
例1：|x-a|<b的解集为(a-b,a+b)。
解析：首先，我们假设a≥0（a<0同理可证），那么由于|x-a|≥0，所以|x-a|<b等价于-a<x-a<a。
解不等式得到 x<a+b 且 x>a-b，即x∈(a-b,a+b)。
例2：|x|<a的解集为(-a,a)。
解析：当a>0时，由|x|≥0，得出|x|<a等价于-x<a且x<a，即解不等式得到x∈(-a,a)。
例3：|x-2|-|x+2|≤0的解集为[-2,2]。
解析：当x≤-2或x≥2时，|x-2|-|x+2|≤0显然成立，因为两个绝对值的差值不大于0。
当-2<x<2时，不等式可化为(x-2)-(x+2)≤0，即-4≤0，也是成立的。
所以，综合起来，解集为[-2,2]。
总结：以上是一些关于绝对值不等式的例子，通过这些例子可以体会到绝对值在不等式中的应用和威力，希望对大家学习数学有所帮助。
绝对值不等式公式
绝对值不等式公式绝对值不等式公式是以一元函数形式表示的绝对值的不等式，比如：|x|<a，它描述的是变量x的值范围在-a到a之间，其中a是一个正实数。
本文将主要介绍绝对值不等式公式的性质、表达式、特点及应用。
首先，让我们来看一下绝对值不等式公式的定义和性质：对于任意正实数a和变量x，绝对值不等式公式有如下形式：|x|<a它的性质是，如果一个变量x的值满足这个不等式，则它取值范围为-a到a之间，即：-a<x<a我们也可以将上述不等式的定义和属性表示为等价的函数形式，即：f(x)=|x|<a同时，我们也可以用一个单调函数来表示绝对值不等式公式：g(x)=x+|x|绝对值不等式公式有两个非常明显的特点：一是它表示的范围是一个确定的正实数a；二是它描述的变量x是一个周期函数，边界点为-a和a之间。
绝对值不等式公式应用十分广泛，在数学中，它可以用来描述一个变量的取值范围，例如，我们可以用它来解决有关刻度尺的问题，如果我们想要测量一个物体的长度，我们可以用它来计算长度的精确值。
此外，它还可以用来解决一些复杂的数学问题，例如求解偏微分方程，求解线性规划等。
绝对值不等式公式定义了变量x的有效取值范围，它可以帮助我们解决许多实际问题，并且这种表达式也被广泛应用于工程领域。
举个例子，在机器学习中，绝对值不等式公式可以用来描述模型衰减率的大小。
当模型学习率减小到一定水平时，绝对值不等式公式可以表达模型学习率减小的趋势。
同样，绝对值不等式公式也可以用来描述图像质量，体现图像质量随时间变化的趋势。
总之，绝对值不等式公式具有显著的作用，它可以用来表达变量x的取值范围，可以应用于数学建模和工程设计，也可以应用于机器学习和图像处理等。
尽管它的表达式很简单，但它对我们的生活和工作有很大的帮助。
绝对值与不等式的解法
绝对值与不等式的解法绝对值和不等式是高中数学中重要的概念和解题方法。
绝对值常常出现在不等式中，对于解决这类问题，我们需要掌握一些基本的解法和技巧。
本文将介绍绝对值与不等式的解法，包括绝对值不等式和绝对值方程两个方面。
一、绝对值不等式的解法绝对值不等式是指形如|f(x)| ≤ g(x)，或|f(x)| ≥ g(x) 这样的数学不等式。
解决这类问题的关键在于将绝对值不等式转化为不等式组或分段函数。
下面以一个具体的例子来说明解答绝对值不等式的步骤。
例题：解不等式 |2x - 3| ≤ 5首先，我们需要根据绝对值的定义进行分情况讨论。
当 2x - 3 ≥ 0 时，|2x - 3| = 2x - 3；当 2x - 3 < 0 时，|2x - 3| = -(2x - 3)。
针对每一种情况，我们可以得到以下两个不等式：当 2x - 3 ≥ 0 时，2x - 3 ≤ 5，解得x ≤ 4；当 2x - 3 < 0 时，-(2x - 3) ≤ 5，解得x ≥ -1。
因此，综合两种情况的解集，得到最终的解为 -1 ≤ x ≤ 4。
二、绝对值方程的解法绝对值方程是指形如 |f(x)| = g(x) 的方程。
解决这类问题的关键在于将绝对值方程转化为分段函数，并通过分析不同情况求解。
下面以一个具体的例子来说明解答绝对值方程的步骤。
例题：解方程 |4x - 7| = 3同样地，我们根据绝对值的定义进行分情况讨论。
当4x - 7 ≥ 0 时，|4x - 7| = 4x - 7；当 4x - 7 < 0 时，|4x - 7| = -(4x - 7)。
针对每一种情况，我们可以得到以下两个方程：当 4x - 7 ≥ 0 时，4x - 7 = 3，解得 x = 2；当 4x - 7 < 0 时，-(4x - 7) = 3，解得 x = 1/4。
因此，综合两种情况的解集，得到最终的解为 x = 2 或 x = 1/4。
高一数学高级不等式知识点
高一数学高级不等式知识点在高中数学中，不等式是一个非常重要的概念和工具。
不等式不仅存在于代数和几何中，还涉及到实际问题的建模和解决。
在高一数学中，学生们掌握了基本的不等式知识后，接下来将会学习高级的不等式知识。
本文将介绍高一数学高级不等式的一些重要知识点。
1. 绝对值不等式绝对值不等式是高级不等式中的一个重要概念。
它可以通过解决问题中的绝对值关系来确定变量的取值范围。
常见的绝对值不等式有：- |x| < a- |x| > a- |x| <= a- |x| >= a解决绝对值不等式时，可以利用绝对值函数性质、图像和特殊情况进行分析和推理。
同时，注意要正确地对于绝对值进行判断和分析。
2. 幂函数不等式幂函数不等式是高级不等式中比较常见的一类。
它可以通过幂函数的性质和图像来求解。
常见的幂函数不等式有：- x^a < b- x^a > b- x^a <= b- x^a >= b求解幂函数不等式时，可以利用幂函数的单调性、奇偶性、图像和特殊情况进行分析和推理。
3. 分式不等式分式不等式在数学中也是一类比较常见的不等式。
它可以通过分式的性质和图像来求解。
常见的分式不等式有：- (x + a)/(x + b) < 0- (x + a)/(x + b) > 0- (x + a)/(x + b) <= 0- (x + a)/(x + b) >= 0求解分式不等式时，可以利用分式的性质、图像和特殊情况进行分析和推理。
同时，注意要对分式的分母进行判断和分析。
4. 复合不等式复合不等式是由两个或多个不等式通过逻辑运算（如与、或、非等）组合而成的不等式。
在解决复合不等式时，需要考虑逻辑运算的优先级和运算规则。
常见的复合不等式形式有：- 不等式1并且不等式2- 不等式1或者不等式2- 不等式1与不等式2同时满足在解决复合不等式时，可以利用逻辑运算的概念、不等式的性质和图像来进行分析和推理。
【高中数学】绝对值不等式
【高中数学】绝对值不等式一、基础知识1．绝对值三角不等式定理1：如果a，b是实数，则|a＋b|≤|a|＋|b|，当且仅当ab≥0时，等号成立．定理2：如果a，b，c是实数，那么|a－c|≤|a－b|＋|b－c|，当且仅当(a－b)(b－c)≥0时，等号成立．↓|a|－|b|≤|a－b|≤|a|＋|b|，当且仅当|a|≥|b|且ab≥0时，左边等号成立，当且仅当ab≤0时，右边等号成立.2．绝对值不等式的解法(1)|x|<a与|x|>a型不等式的解法不等式a>0a＝0a<0|x|<a{x|－a<x<a}∅∅|x|>a{x|x>a或x<－a}{x|x∈R且x≠0}R(2)|ax＋b|≤c(c＞0)和|ax＋b|≥c(c>0)型不等式的解法：①|ax＋b|≤c⇔－c≤ax＋b≤c；②|ax＋b|≥c⇔ax＋b≥c或ax＋b≤－c.|x－a|＋|x－b|≥c和|x－a|＋|x－b|≤c型不等式的解法及体现数学思想①利用绝对值不等式的几何意义求解，体现了数形结合的思想；②利用“零点分段法”求解，体现了分类讨论的思想；③通过构造函数，利用函数的图象求解，体现了函数与方程的思想.考点一绝对值不等式的解法[典例](2016·全国卷Ⅰ)已知函数f(x)＝|x＋1|－|2x－3|.(1)画出y ＝f (x )的图象；(2)求不等式|f (x )|>1的解集．[解](1)由题意得f (x )－4，x ≤－1，x －2，－1<x ≤32，x ＋4，x >32，故y ＝f (x )的图象如图所示．(2)由f (x )的函数表达式及图象可知，当f (x )＝1时，可得x ＝1或x ＝3；当f (x )＝－1时，可得x ＝13或x ＝5.故f (x )>1的解集为{x |1<x <3}，f (x )<－1|x <13或x>5所以|f (x )|>1|x <13或1<x <3或x>5[题组训练]1．解不等式|x ＋1|＋|x －1|≤2.解：当x <－1时，原不等式可化为－x －1＋1－x ≤2，解得x ≥－1，又因为x <－1，故无解；当－1≤x ≤1时，原不等式可化为x ＋1＋1－x ＝2≤2，恒成立；当x >1时，原不等式可化为x ＋1＋x －1≤2，解得x ≤1，又因为x >1，故无解；综上，不等式|x ＋1|＋|x －1|≤2的解集为[－1,1]．2．(2019·沈阳质检)已知函数f (x )＝|x －a |＋3x ，其中a ∈R .(1)当a ＝1时，求不等式f (x )≥3x ＋|2x ＋1|的解集；(2)若不等式f (x )≤0的解集为{x |x ≤－1}，求a 的值．解：(1)当a ＝1时，f (x )＝|x －1|＋3x .法一：由f (x )≥3x ＋|2x ＋1|，得|x －1|－|2x ＋1|≥0，当x >1时，x －1－(2x ＋1)≥0，得x ≤－2，无解；当－12≤x ≤1时，1－x －(2x ＋1)≥0，得－12≤x ≤0；当x <－12时，1－x －(－2x －1)≥0，得－2≤x <－12.∴不等式的解集为{x |－2≤x ≤0}．法二：由f (x )≥3x ＋|2x ＋1|，得|x －1|≥|2x ＋1|，两边平方，化简整理得x 2＋2x ≤0，解得－2≤x ≤0，∴不等式的解集为{x |－2≤x ≤0}．(2)由|x －a |＋3x ≤0≥a ，x －a ≤0<a ，x ＋a ≤0，≥a ，≤a 4<a ，≤－a 2.当a >0|x ≤－a 2由－a2＝－1，得a ＝2.当a ＝0时，不等式的解集为{x |x ≤0}，不合题意．当a <0|x ≤a 4由a4＝－1，得a ＝－4.综上，a ＝2或a ＝－4.考点二绝对值不等式性质的应用[典例](2019·湖北五校联考)已知函数f (x )＝|2x －1|，x ∈R .(1)解不等式f (x )<|x |＋1；(2)若对x ，y ∈R，有|x －y －1|≤13，|2y ＋1|≤16，求证：f (x )<1.[解](1)∵f (x )<|x |＋1，∴|2x －1|<|x |＋1，≥12，x －1<x ＋1x <12，－2x <x ＋1≤0，－2x <－x ＋1，得12≤x <2或0<x <12或无解．故不等式f (x )<|x |＋1的解集为{x |0<x <2}．(2)证明：f (x )＝|2x －1|＝|2(x －y －1)＋(2y ＋1)|≤|2(x －y －1)|＋|2y ＋1|＝2|x －y －1|＋|2y ＋1|≤2×13＋16＝56<1.故不等式f (x )＜1得证．[解题技法]绝对值不等式性质的应用利用不等式|a ＋b |≤|a |＋|b |(a ，b ∈R )和|a －b |≤|a －c |＋|c －b |(a ，b ∈R)，通过确定适当的a ，b ，利用整体思想或使函数、不等式中不含变量，可以求最值或证明不等式．[题组训练]1．求函数f (x )＝|x ＋2019|－|x －2018|的最大值．解：因为f (x )＝|x ＋2019|－|x －2018|≤|x ＋2019－x ＋2018|＝4037，所以函数f (x )＝|x ＋2019|－|x －2018|的最大值为4037.2．若x ∈[－1,1]，|y |≤16，|z |≤19，求证：|x ＋2y －3z |≤53.证明：因为x ∈[－1,1]，|y |≤16，|z |≤19，所以|x ＋2y －3z |≤|x |＋2|y |＋3|z |≤1＋2×16＋3×19＝53，所以|x ＋2y －3z |≤53成立．考点三绝对值不等式的综合应用[典例](2018·合肥质检)已知函数f (x )＝|2x －1|.(1)解关于x 的不等式f (x )－f (x ＋1)≤1；(2)若关于x 的不等式f (x )<m －f (x ＋1)的解集不是空集，求m 的取值范围．[解](1)f (x )－f (x ＋1)≤1⇔|2x －1|－|2x ＋1|≤1，≥12，x －1－2x －1≤1－12<x <12，－2x －2x －1≤1≤－12，－2x ＋2x ＋1≤1，解得x ≥12或－14≤x <12，即x ≥－14，所以原不等式的解集为－14(2)由条件知，不等式|2x －1|＋|2x ＋1|<m 有解，则m >(|2x －1|＋|2x ＋1|)min 即可．由于|2x －1|＋|2x ＋1|＝|1－2x |＋|2x ＋1|≥|1－2x ＋(2x ＋1)|＝2，当且仅当(1－2x )(2x ＋1)≥0，即x ∈－12，12时等号成立，故m >2.所以m 的取值范围是(2，＋∞)．[解题技法]两招解不等式问题中的含参问题(1)转化①把存在性问题转化为求最值问题；②不等式的解集为R 是指不等式的恒成立问题；③不等式的解集为∅的对立面也是不等式的恒成立问题，此类问题都可转化为最值问题，即f (x )＜a 恒成立⇔a ＞f (x )max ，f (x )＞a 恒成立⇔a ＜f (x )min .(2)求最值求含绝对值的函数最值时，常用的方法有三种：①利用绝对值的几何意义；②利用绝对值三角不等式，即|a |＋|b |≥|a ±b |≥||a |－|b ||；③利用零点分区间法．[题组训练]1．(2018·全国卷Ⅱ)设函数f (x )＝5－|x ＋a |－|x －2|.(1)当a ＝1时，求不等式f (x )≥0的解集；(2)若f (x )≤1，求a 的取值范围．解：(1)当a ＝1时，f (x )x ＋4，x <－1，，－1≤x ≤2，2x ＋6，x >2.当x <－1时，由2x ＋4≥0，解得－2≤x <－1，当－1≤x ≤2时，显然满足题意，当x >2时，由－2x ＋6≥0，解得2<x ≤3，故f (x )≥0的解集为{x |－2≤x ≤3}．(2)f (x )≤1等价于|x ＋a |＋|x －2|≥4.而|x ＋a |＋|x －2|≥|a ＋2|，且当x ＝2时等号成立．故f (x )≤1等价于|a ＋2|≥4.由|a ＋2|≥4可得a ≤－6或a ≥2.所以a 的取值范围是(－∞，－6]∪[2，＋∞)．2．(2018·广东珠海二中期中)已知函数f (x )＝|x ＋m |＋|2x －1|(m ∈R )，若关于x 的不等式f (x )≤|2x ＋1|的解集为A ，且34，2⊆A ，求实数m 的取值范围．解：∵34，2⊆A ，∴当x ∈34，2时，不等式f (x )≤|2x ＋1|恒成立，即|x ＋m |＋|2x －1|≤|2x ＋1|在x ∈34，2上恒成立，∴|x ＋m |＋2x －1≤2x ＋1，即|x ＋m |≤2在x ∈34，2上恒成立，∴－2≤x ＋m ≤2，∴－x －2≤m ≤－x ＋2在x ∈34，2上恒成立，∴(－x －2)max ≤m ≤(－x ＋2)min ，∴－114≤m ≤0，故实数m 的取值范围是－114，0.[课时跟踪检测]1．求不等式|2x －1|＋|2x ＋1|≤6的解集．解：<－12，－2x －2x －1≤6－12≤x ≤12，－2x ＋2x ＋1≤6>12，x －1＋2x ＋1≤6.解得－32≤x ≤32，|－32≤x ≤322．已知函数f (x )＝|x －4|＋|x －a |(a ∈R )的最小值为a .(1)求实数a 的值；(2)解不等式f (x )≤5.解：(1)f (x )＝|x －4|＋|x －a |≥|a －4|＝a ，从而解得a ＝2.(2)由(1)知，f (x )＝|x －4|＋|x －2|2x ＋6，x ≤2，，2＜x ≤4，x －6，x ＞4.故当x ≤2时，由－2x ＋6≤5，得12≤x ≤2；当2<x ≤4时，显然不等式成立；当x >4时，由2x －6≤5，得4<x ≤112，故不等式f (x )≤5|12≤x ≤1123．(2018·全国卷Ⅰ)已知f (x )＝|x ＋1|－|ax －1|.(1)当a ＝1时，求不等式f (x )>1的解集；(2)若x ∈(0,1)时不等式f (x )>x 成立，求a 的取值范围．解：(1)当a ＝1时，f (x )＝|x ＋1|－|x －1|，即f (x )2，x ≤－1，x ，－1<x <1，，x ≥1.故不等式f (x )>1|x >12(2)当x ∈(0,1)时|x ＋1|－|ax －1|>x 成立等价于当x ∈(0,1)时|ax －1|<1成立．若a ≤0，则当x ∈(0,1)时，|ax －1|≥1；若a >0，则|ax －1|<1|0<x <2a 所以2a ≥1，故0<a ≤2.综上，a 的取值范围为(0,2]．4．设函数f (x )＝|3x －1|＋ax ＋3.(1)若a ＝1，解不等式f (x )≤4；(2)若f (x )有最小值，求实数a 的取值范围．解：(1)当a ＝1时，f (x )＝|3x －1|＋x ＋3≤4，即|3x －1|≤1－x ，x －1≤3x －1≤1－x ，解得0≤x ≤12，所以f(x)≤4的解集为0，12.(2)因为f(x)3＋a)x＋2，x≥13，a－3)x＋4，x<13，所以f(x)＋3≥0，－3≤0，解得－3≤a≤3，即实数a的取值范围是[－3,3]．5．(2019·贵阳适应性考试)已知函数f(x)＝|x－2|－|x＋1|.(1)解不等式f(x)>－x；(2)若关于x的不等式f(x)≤a2－2a的解集为R，求实数a的取值范围．解：(1)原不等式等价于f(x)＋x＞0，不等式f(x)＋x>0可化为|x－2|＋x>|x＋1|，当x<－1时，－(x－2)＋x>－(x＋1)，解得x>－3，即－3<x<－1；当－1≤x≤2时，－(x－2)＋x>x＋1，解得x<1，即－1≤x<1；当x>2时，x－2＋x>x＋1，解得x>3，即x>3，综上所述，不等式f(x)＋x>0的解集为{x|－3<x<1或x>3}．(2)由不等式f(x)≤a2－2a可得|x－2|－|x＋1|≤a2－2a，∵|x－2|－|x＋1|≤|x－2－x－1|＝3，当且仅当x∈(－∞，－1]时等号成立，∴a2－2a≥3，即a2－2a－3≥0，解得a≤－1或a≥3.∴实数a的取值范围为(－∞，－1]∪[3，＋∞)．6．已知函数f(x)＝|x－a|＋|x＋1|.(1)若a＝2，求不等式f(x)＞x＋2的解集；(2)如果关于x的不等式f(x)＜2的解集不是空集，求实数a的取值范围．解：(1)当a＝2时，f(x)2x＋1，x＜－1，，－1≤x＜2，x－1，x≥2，不等式f(x)＞x＋2＜－1，2x＋1＞x＋21≤x＜2，＞x＋2≥2，x－1＞x＋2，解得x＜1或x＞3，故原不等式的解集为{x|x＜1或x＞3}．(2)∵f(x)＝|x－a|＋|x＋1|≥|(x－a)－(x＋1)|＝|a＋1|，当(x－a)(x＋1)≤0时取等号．∴若关于x的不等式f(x)＜2的解集不是空集，只需|a＋1|＜2，解得－3＜a＜1，即实数a的取值范围是(－3,1)．7．已知函数f(x)＝|2x－a|＋a.(1)当a＝2时，求不等式f(x)≤6的解集；(2)设函数g (x )＝|2x －1|.当x ∈R 时，f (x )＋g (x )≥3，求a 的取值范围．解：(1)当a ＝2时，f (x )＝|2x －2|＋2.解不等式|2x －2|＋2≤6，得－1≤x ≤3.因此f (x )≤6的解集为{x |－1≤x ≤3}．(2)当x ∈R 时，f (x )＋g (x )＝|2x －a |＋a ＋|1－2x |≥3，即|x －a 2|＋|12－x |≥3－a2.又x －a 2|＋|12－x＝|12－a 2|，所以|12－a2|≥3－a2，解得a ≥2.所以a 的取值范围是[2，＋∞)．8．(2018·福州质检)设函数f (x )＝|x －1|，x ∈R .(1)求不等式f (x )≤3－f (x －1)的解集；(2)已知关于x 的不等式f (x )≤f (x ＋1)－|x －a |的解集为M M ，求实数a 的取值范围．解：(1)因为f (x )≤3－f (x －1)，所以|x －1|≤3－|x －2|⇔|x －1|＋|x －2|≤3<1，－2x ≤3≤x ≤2，≤3或>2，x －3≤3，解得0≤x <1或1≤x ≤2或2<x ≤3，所以0≤x ≤3，故不等式f (x )≤3－f (x －1)的解集为[0,3]．(2)M ，所以当x f (x )≤f (x ＋1)－|x －a |恒成立，而f (x )≤f (x ＋1)－|x －a |⇔|x －1|－|x |＋|x －a |≤0⇔|x －a |≤|x |－|x －1|，因为x |x －a |≤1，即x －1≤a ≤x ＋1，由题意，知x －1≤a ≤x ＋1对于任意的x 所以12≤a ≤2，故实数a 的取值范围为12，2.。
探究高中数学中的绝对值与不等式关系
探究高中数学中的绝对值与不等式关系绝对值与不等式关系在高中数学中是一个重要的概念，它们在解决实际问题和推理证明中起着关键的作用。
本文将探究高中数学中的绝对值与不等式关系，介绍其基本概念、性质和应用。
一、绝对值的基本概念绝对值是一个数的非负值，表示该数到0的距离。
对于任意实数a，其绝对值记作|a|，定义如下：当a≥0时，|a|=a；当a<0时，|a|=-a。
绝对值的定义可以简单地理解为，无论一个数是正数还是负数，其绝对值都是非负数。
例如，|3|=3，|-3|=3。
二、绝对值的性质1. 非负性：对于任意实数a，有|a|≥0。
这是显然的，因为绝对值是一个数的非负值。
2. 同号性：对于任意实数a，有|a|=a或|a|=-a。
这是绝对值的定义性质，即绝对值要么等于该数本身，要么等于该数的相反数。
3. 三角不等式：对于任意实数a和b，有|a+b|≤|a|+|b|。
三角不等式是绝对值的重要性质之一，它表示两个数的和的绝对值不大于这两个数的绝对值之和。
例如，对于a=3和b=-2，有|3+(-2)|=|1|=1，而|3|+|-2|=3+2=5，显然1≤5。
三、不等式关系不等式是数学中常见的关系式，它描述了数之间的大小关系。
在高中数学中，不等式关系经常与绝对值相结合，形成绝对值不等式。
1. 绝对值不等式的基本形式绝对值不等式的一般形式为|f(x)|<a或|f(x)|>a，其中f(x)是一个函数，a是一个正数。
解绝对值不等式的关键是确定f(x)的取值范围。
2. 绝对值不等式的解法解绝对值不等式的一般步骤如下：（1）将绝对值不等式转化为两个不等式：f(x)<a和f(x)>-a；（2）分别解这两个不等式，得到f(x)<a和f(x)>-a的解集；（3）将两个解集合并，得到绝对值不等式的解集。
例如，对于|2x-1|<3，可以将它转化为2x-1<3和2x-1>-3，解得-1<x<2。
绝对值不等式
绝对值不等式绝对值不等式是数学中常见的一类不等式，它与绝对值的性质和运算相关。
通过研究绝对值不等式，我们可以解决许多实际问题，同时也提升了我们的数学思维和解题能力。
一、绝对值的定义绝对值是表示一个数离原点的距离。
对于一个实数x，它的绝对值记作|x|，定义如下：当x≥0时，|x|=x；当x<0时，|x|=-x。
例如，|5|=5，|-3|=3。
二、绝对值不等式的性质1. 绝对值的非负性质：对于任意实数x，有|x|≥0。
2. 绝对值的等价性：若|x|=0，则x=0。
3. 绝对值的三角不等式：对于任意实数x和y，有|x+y|≤|x|+|y|。
三、一元绝对值不等式的求解方法当我们遇到一元绝对值不等式时，可以采用以下两种方法求解：1. 列举法：根据不等式的性质及绝对值的定义，列举出满足不等式条件的数。
例题1：|x-2|<3根据绝对值的定义，可以得到以下两个不等式：x-2<3 ==> x<5；-(x-2)<3 ==> -x+2<3 ==> 2-x<3 ==> x>-1。
综合以上两个不等式的解，得到-1<x<5。
2. 分类讨论法：将绝对值拆分成正负两种情况，分别求解。
例题2：|2x-3|>4当2x-3>0时，可以得到以下不等式：2x-3>4 ===> 2x>7 ===> x>3.5。
当2x-3<0时，可以得到以下不等式：-(2x-3)>4 ===> -2x+3>4 ===> -2x>1 ===> x<-0.5。
综合以上两个情况的解，得到x>3.5或x<-0.5。
四、二元绝对值不等式的求解方法对于二元绝对值不等式，我们需要分别对两个变量进行分类讨论，并结合不等式的特点进行求解。
例题3：|x-2|+|y+1|<5当x-2>0且y+1>0时，可以得到以下不等式：x-2+y+1<5 ==> x+y<6。
高考数学 绝对值不等式
绝对值不等式[知识梳理]1．绝对值不等式(1)定理如果a，b是实数，那么|a＋b|≤|a|＋|b|，当且仅当ab≥0时，等号成立．(2)如果a，b，c是实数，那么|a－c|≤|a－b|＋|b－c|.当且仅当(a －b)(b－c)≥0时，等号成立，即b落在a，c之间．(3)由绝对值不等式定理还可以推得以下几个不等式①|a1＋a2＋…＋a n|≤|a1|＋|a2|＋…＋|a n|.②||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|.2．绝对值不等式的解法(1)形如|ax＋b|≥|cx＋d|的不等式，可以利用两边平方的形式转化为二次不等式求解．(2)①绝对值不等式|x|>a与|x|<a的解集．②|ax＋b|≤c(c>0)和|ax＋b|≥c(c>0)型不等式的解法．|ax＋b|≤c⇔－c≤ax＋b≤c(c>0)，|ax＋b|≥c⇔ax＋b≤－c或ax＋b≥c(c>0)．[诊断自测]1．概念思辨(1)不等式|x－1|＋|x＋2|<2的解集为∅.()(2)若|x |>c 的解集为R ，则c ≤0.( )(3)|ax ＋b |≤c (c ≥0)的解集，等价于－c ≤ax ＋b ≤c .( )(4)对|a －b |≤|a |＋|b |当且仅当ab ≤0时等号成立．( )答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√2．教材衍化(1)(选修A4－5P 19T 5)解不等式|2x ＋1|＋|x －2|>4.解 当x ≤－12时，原不等式可化为－2x －1＋2－x >4，所以x <－1，此时x <－1；当－12<x <2时，原不等式可化为2x ＋1＋2－x >4，所以x >1，此时1<x <2；当x ≥2时，原不等式可化为2x ＋1＋x －2>4，所以x >53，此时x ≥2.综上，原不等式的解集为(－∞，－1)∪(1，＋∞)．(2)(选修A4－5P 20T 9)设函数f (x )＝|x －4|＋|x －3|.①解不等式f (x )≥3；②若f (x )≥a 对一切x ∈R 恒成立，求实数a 的取值范围．解 ①当x ≤3时，原不等式可化为4－x ＋3－x ≥3，即x ≤2，所以x ≤2；当3<x <4时，原不等式可化为4－x ＋x －3≥3，即1≥3，无解； 当x ≥4时，原不等式可化为x －4＋x －3≥3，即x ≥5，所以x ≥5. 综上，原不等式的解集为{x |x ≤2或x ≥5}．②f (x )≥a 对一切x ∈R 恒成立的充要条件是a ≤f (x )min .因为f (x )＝|x －4|＋|x －3|≥|(x －4)－(x －3)|＝1，即f (x )的最小值为1，所以a ≤1.即实数a 的取值范围是(－∞，1]．3．小题热身(1)(优质试题·山东高考)不等式|x －1|－|x －5|<2的解集是( )A ．(－∞，4)B ．(－∞，1)C ．(1,4)D ．(1,5)答案 A解析 ①当x <1时，原不等式等价于1－x －(5－x )<2，即－4<2，∴x <1.②当1≤x ≤5时，原不等式等价于x －1－(5－x )<2，即x <4，∴1≤x <4.③当x >5时，原不等式等价于x －1－(x －5)<2，即4<2，无解．综合①②③知x <4.故选A.(2)(2014·重庆高考)若不等式|2x －1|＋|x ＋2|≥a 2＋12a ＋2对任意实数x 恒成立，则实数a 的取值范围是________．答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤－1，12 解析 令f (x )＝|2x －1|＋|x ＋2|，易求得f (x )min ＝52，依题意得a 2＋12a ＋2≤52⇔－1≤a ≤12.题型1 绝对值不等式的解法典例 (优质试题·全国卷Ⅰ)已知函数f (x )＝|x ＋1|－|2x －3|.(1)画出y ＝f (x )的图象；(2)求不等式|f (x )|>1的解集．(1)去绝对值符号转化为分段函数；(2)根据(1)作出的图象，采用数形结合方法求解．解 (1)f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ x －4，x ≤－1，3x －2，－1<x ≤32，－x ＋4，x >32，y ＝f (x )的图象如图所示．(2)由f (x )的表达式及图象，当f (x )＝1时，可得x ＝1或x ＝3；当f (x )＝－1时，可得x ＝13或x ＝5，故f (x )>1的解集为{x |1<x <3}；f (x )<－1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪ x <13或x >5. 所以|f (x )|>1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x <13或1<x <3或x >5. 方法技巧解|x －a |＋|x －b |≥c 或|x －a |＋|x －b |≤c 的一般步骤1．零点分段法(1)令每个含绝对值符号的代数式为零，并求出相应的根；(2)将这些根按从小到大排序并以这些根为端点把实数集分为若干个区间；(3)由所分区间去掉绝对值符号组成若干个不等式，解这些不等式，求出解集；(4)取各个不等式解集的并集求得原不等式的解集．2．利用|x －a |＋|x －b |的几何意义数轴上到点x 1＝a 和x 2＝b 的距离之和大于c 的全体，|x －a |＋|x －b |≥|x －a －(x －b )|＝|a －b |.3．图象法：作出函数y 1＝|x －a |＋|x －b |和y 2＝c 的图象，结合图象求解．见典例．提醒：易出现解集不全的错误．对于含绝对值的不等式，不论是分段去绝对值号还是利用几何意义，都要不重不漏．冲关针对训练(优质试题·全国卷Ⅲ)已知函数f (x )＝|x ＋1|－|x －2|.(1)求不等式f (x )≥1的解集；(2)若不等式f (x )≥x 2－x ＋m 的解集非空，求m 的取值范围．解 (1)f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ －3，x ＜－1，2x －1，－1≤x ≤2，3，x ＞2.当x ＜－1时，f (x )≥1无解；当－1≤x ≤2时，由f (x )≥1，得2x －1≥1，解得1≤x ≤2； 当x ＞2时，由f (x )≥1，解得x ＞2.所以f (x )≥1的解集为{x |x ≥1}．(2)由f (x )≥x 2－x ＋m ，得m ≤|x ＋1|－|x －2|－x 2＋x .而|x ＋1|－|x －2|－x 2＋x ≤|x |＋1＋|x |－2－x 2＋|x |＝－⎝ ⎛⎭⎪⎫|x |－322＋54≤54， 且当x ＝32时，|x ＋1|－|x －2|－x 2＋x ＝54，故m 的取值范围为⎝ ⎛⎦⎥⎤－∞，54.题型2 绝对值不等式性质的应用典例 (优质试题·全国卷Ⅲ)已知函数f (x )＝|2x －a |＋a .(1)当a ＝2时，求不等式f (x )≤6的解集；(2)设函数g (x )＝|2x －1|.当x ∈R 时，f (x )＋g (x )≥3，求a 的取值范围．(1)将不等式化为|x －a |≤c 的形式求解；(2)利用绝对值不等式性质消去a .解 (1)当a ＝2时，f (x )＝|2x －2|＋2.解不等式|2x －2|＋2≤6，得－1≤x ≤3.因此f (x )≤6的解集为{x |－1≤x ≤3}．(2)当x ∈R 时，f (x )＋g (x )＝|2x －a |＋a ＋|1－2x |≥|2x －a ＋1－2x |＋a ＝|1－a |＋a ，当x ＝12时等号成立，所以当x ∈R 时，f (x )＋g (x )≥3等价于|1－a |＋a ≥3.①当a ≤1时，①等价于1－a ＋a ≥3，无解．当a >1时，①等价于a －1＋a ≥3，解得a ≥2.所以a 的取值范围是[2，＋∞)．[条件探究]将典例(1)中条件“a＝2时”变为“g(x)＝|2x－1|，若g(x)≤5时，恒有f(x)≤6”，试求a的最大值．解g(x)≤5⇔|2x－1|≤5⇔－5≤2x－1≤5⇔－2≤x≤3；f(x)≤6⇔|2x－a|≤6－a⇔a－6≤2x－a≤6－a⇔a－3≤x≤3.依题意有a－3≤－2，a≤1.故a的最大值为1.方法技巧绝对值不等式性质的应用利用不等式|a＋b|≤|a|＋|b|(a，b∈R)和|a－b|≤|a－c|＋|c－b|(a，b ∈R)，通过确定适当的a，b，利用整体思想或使函数、不等式中不含变量，可以(1)求最值，(2)证明不等式．见典例．冲关针对训练(2018·福建漳州模拟)已知函数f(x)＝|2x－a|＋|2x＋3|，g(x)＝|x－1|＋2.若对任意x1∈R，都存在x2∈R，使得f(x1)＝g(x2)成立，求实数a 的取值范围．解因为对任意x1∈R，都存在x2∈R，使得f(x1)＝g(x2)成立，所以{y|y＝f(x)}⊆{y|y＝g(x)}，又f(x)＝|2x－a|＋|2x＋3|≥|(2x－a)－(2x＋3)|＝|a＋3|，g(x)＝|x－1|＋2≥2，所以|a＋3|≥2，解得a≥－1或a≤－5，所以实数a的取值范围为[－1，＋∞)∪(－∞，－5]．1．(优质试题·河西区三模)若存在实数x，使|x－a|＋|x－1|≤3成立，则实数a的取值范围是()A．[－2,1] B．[－2,2] C．[－2,3] D．[－2,4]答案 D解析由|x－a|＋|x－1|≥|(x－a)－(x－1)|＝|a－1|，不等式|x－a|＋|x－1|≤3有解，可得|a－1|≤3，即－3≤a－1≤3，求得－2≤a≤4.故选D.2．(优质试题·潍坊一模)若关于x的不等式|x＋1|＋|x－2|＋m－7>0的解集为R，则实数m的取值范围为()A．(4，＋∞) B．[4，＋∞)C．(－∞，4) D．(－∞，4]答案 A解析不等式|x＋1|＋|x－2|＋m－7>0，移项：|x＋1|＋|x－2|>7－m，根据绝对值不等式的几何意义，可知：|x＋1|＋|x－2|的最小值是3，解集为R，只需要3>7－m恒成立即可，解得m>4.故选A.3．(优质试题·北仑区校级期中)关于x的不等式|x－1|－|x－3|>a2－3a的解集为非空数集，则实数a的取值范围是()C ．a <1或a >2D ．a ≤1或a ≥2答案 B 解析 关于x 的不等式|x －1|－|x －3|>a 2－3a 的解集为非空数集， 则a 2－3a <(|x －1|－|x －3|)max 即可，而|x －1|－|x －3|的最大值是2， ∴只需a 2－3a －2<0，解得：3－172<a <3＋172. 故选B.4．(优质试题·全国卷Ⅰ)已知函数f (x )＝－x 2＋ax ＋4，g (x )＝|x ＋1|＋|x －1|.(1)当a ＝1时，求不等式f (x )≥g (x )的解集；(2)若不等式f (x )≥g (x )的解集包含[－1,1]，求a 的取值范围． 解 (1)当a ＝1时，不等式f (x )≥g (x )等价于x 2－x ＋|x ＋1|＋|x －1|－4≤0.①当x ＜－1时，①式化为x 2－3x －4≤0，无解；当－1≤x ≤1时，①式化为x 2－x －2≤0，从而－1≤x ≤1；当x ＞1时，①式化为x 2＋x －4≤0，从而1＜x ≤－1＋172. 所以f (x )≥g (x )的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪－1≤x ≤－1＋172. (2)当x ∈[－1,1]时，g (x )＝2，所以f (x )≥g (x )的解集包含[－1,1]等价于当x ∈[－1，1]时，f (x )≥2. 又f (x )在[－1,1]的最小值必为f (－1)与f (1)之一，所以f (－1)≥2且f (1)≥2，得－1≤a ≤1.所以a 的取值范围为[－1,1]．[基础送分 提速狂刷练]1．(优质试题·洛阳模拟)已知关于x 的不等式|2x ＋1|－|x －1|≤log 2a (其中a >0)．(1)当a ＝4时，求不等式的解集；(2)若不等式有解，求实数a 的取值范围．解 (1)当a ＝4时，不等式为|2x ＋1|－|x －1|≤2.当x <－12时，－x －2≤2，解得－4≤x <－12；当－12≤x ≤1时，3x ≤2，解得－12≤x ≤23；当x >1时，x ≤0，此时x 不存在，∴原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪－4≤x ≤23. (2)令f (x )＝|2x ＋1|－|x －1|，则f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ －x －2，x <－12，3x ，－12≤x ≤1，x ＋2，x >1.故f (x )∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫－32，＋∞，即f (x )的最小值为－32.若f (x )≤log 2a 有解，则log 2a ≥－32，⎣⎭2．(优质试题·广东潮州二模)设函数f (x )＝|2x ＋3|＋|x －1|. (1)解不等式f (x )>4；(2)若∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－32，不等式a ＋1<f (x )恒成立，求实数a 的取值范围．解 (1)∵f (x )＝|2x ＋3|＋|x －1|，∴f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ －3x －2，x <－32，x ＋4，－32≤x ≤1，3x ＋2，x >1，f (x )>4⇔⎩⎪⎨⎪⎧ x <－32，－3x －2>4或⎩⎪⎨⎪⎧ －32≤x ≤1，x ＋4>4或⎩⎨⎧ x >1，3x ＋2>4⇔x <－2或0<x ≤1或x >1.∴不等式f (x )>4的解集为(－∞，－2)∪(0，＋∞)．(2)由(1)知，当x <－32时，f (x )＝－3x －2，∵当x <－32时，f (x )＝－3x －2>52，∴a ＋1≤52，即a ≤32.∴实数a 的取值范围为⎝ ⎛⎦⎥⎤－∞，32. 3．(优质试题·湖北黄冈调研)已知函数f (x )＝|2x －a |＋|2x －1|(a ∈R )．(1)当a ＝－1时，求f (x )≤2的解集；(2)若f (x )≤|2x ＋1|的解集包含集合⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，1，求实数a 的取值范围． 解 (1)当a ＝－1时，f (x )＝|2x ＋1|＋|2x －1|，f (x )≤2⇒⎪⎪⎪⎪⎪⎪x ＋12＋⎪⎪⎪⎪⎪⎪x －12≤1，上述不等式的几何意义为数轴上点x 到两点－12，12距离之和小于或等于1，则－12≤x ≤12，即原不等式的解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤－12，12. (2)∵f (x )≤|2x ＋1|的解集包含⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，1， ∴当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，1时，不等式f (x )≤|2x ＋1|恒成立， ∴当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，1时，|2x －a |＋2x －1≤2x ＋1恒成立， ∴2x －2≤a ≤2x ＋2在x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，1上恒成立， ∴(2x －2)max ≤a ≤(2x ＋2)min ⎝ ⎛⎭⎪⎫x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，1， ∴0≤a ≤3.故实数a 的取值范围是[0,3]．4．(2018·山西八校联考)设函数f (x )＝|x ＋1|＋|x －a |.(1)若f (x )≥5对于x ∈R 恒成立，求实数a 的取值范围；(2)当a ＝1时，函数f (x )的最小值为t ，且正实数m ，n 满足m ＋n＝t ，求证：1m ＋1n ≥2.解 (1)|x ＋1|＋|x －a |表示数轴上的动点x 到两定点－1，a 的距离之和，故当a ≥4或a ≤－6时，|x ＋1|＋|x －a |≥5对于x ∈R 恒成立，即实数a 的取值范围为(－∞，－6]∪[4，＋∞)．(2)证明：因为|x ＋1|＋|x －1|≥|x ＋1＋1－x |＝2，所以f (x )min ＝2，即t ＝2，故m ＋n ＝2，又m ，n 为正实数，所以1m ＋1n ＝⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫m ＋n 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1m ＋1n ＝12⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋1＋n m ＋m n ≥12×(2＋2)＝2，当且仅当m ＝n ＝1时取等号．5．(优质试题·沈阳模拟)设f (x )＝|ax －1|.(1)若f (x )≤2的解集为[－6,2]，求实数a 的值；(2)当a ＝2时，若存在x ∈R ，使得不等式f (2x ＋1)－f (x －1)≤7－3m 成立，求实数m 的取值范围．解 (1)显然a ≠0，当a >0时，解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤－1a ，3a ， 则－1a ＝－6，3a ＝2，无解；当a <0时，解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤3a ，－1a ，令－1a ＝2，3a ＝－6，得a ＝－12.综上所述，a ＝－12.(2)当a ＝2时，令h (x )＝f (2x ＋1)－f (x －1)＝|4x ＋1|－|2x －3|＝⎩⎪⎨⎪⎧ －2x －4，x ≤－14，6x －2，－14<x <32，2x ＋4，x ≥32，由此可知h (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－14上单调递减，在⎝ ⎛⎭⎪⎫－14，32 上单调递增，在⎝ ⎛⎭⎪⎫32，＋∞上单调递增，则当x ＝－14时，h (x )取到最小值－72，由题意，知－72≤7－3m ，则实数m 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤－∞，72. 6．(2018·江西模拟)设f (x )＝|x －1|＋|x ＋1|(x ∈R )．(1)求证：f (x )≥2；(2)若不等式f (x )≥|2b ＋1|－|1－b ||b |对任意非零实数b 恒成立，求x 的取值范围．解 (1)证明：f (x )＝|x －1|＋|x ＋1|＝|1－x |＋|x ＋1|≥|1－x ＋x ＋1|＝2.(2)g (b )＝|2b ＋1|－|1－b ||b |≤|2b ＋1－1＋b ||b |＝3， ∴f (x )≥3，即|x －1|＋|x ＋1|≥3，当x ≤－1时，－2x ≥3，∴x ≤－1.5；当－1<x ≤1时，2≥3不成立；当x >1时，2x ≥3，∴x ≥1.5.综上所述x 的取值范围为(－∞，－1.5]∪[1.5，＋∞)．。
含绝对值不等式
典型例题
例３、解不等法： （１）零点分段法；（通性通法） （２）几何意义法； （３）函数图象法．
典型例题
xa 例４、已知不等式 x 3 的解集为Ａ． 2 （１）若Ａ＝ 求实数a 的取值范围；
f ( x) a (a 0) a f ( x) a; f ( x) a (a 0) f ( x) a或f ( x) a
f ( x ) g( x ) f 2 ( x ) g 2 ( x )
3、零点分段法：如 ax b cx d k
若ab 0, 则 a b a b , a b a b
二、含绝对值不等式的解法： 1、等价转化法： 2、平方法：
f ( x) a (a 0) a f ( x) a; f ( x) a (a 0) f ( x) a或f ( x) a
【思维点拨】 １、需分别证明充分性和心要性； ２、通过分类讨论利用结论：
若ab 0, 则 a b a b , a b a b
若ab 0, 则 a b a b , a b a b
典型例题
例２、解不等式：
1 x 2x 2
2
【思维点拨】 本题有多种解法： （１）定义法； （２）等价转化法； （３）函数图象法. 注意： f ( x) g( x) g( x) f ( x) g( x);
高中数学第六章《不等式》 第 5 课
含绝对值不等式
问题:
a>b是a2>b2的什么条件？ 答案：既非充分又非必要条件.
知识梳理:
一、含绝对值不等式的证明：
含绝对值的不等式总结
含绝对值的不等式总结
一、什么是绝对值不等式
绝对值不等式是指比较两个绝对值大小的不等式。
绝对值是一个数值绝对值,不论它
的正负,都为其它数值的绝对值多少数值。
这个不等式比较两个绝对值,作出比较判断,表
明它们两个的大小关系。
表达式：| a |≠| b |
在表达式中，a和b分别是两个标量（只要一个标量为负值，就没有双重含义），说
明a和b的绝对值不同，a和b的绝对值可以是正负数，也可以是不同的数值。
（1）绝对值不等式可以表明两个数的大小关系以及它们的实际绝对值之间的关系。
（2）绝对值不等式的左右两端放置的是绝对值，当满足不等式的条件时，表明绝对
值不等；当不满足不等式的条件时，表明绝对值相等。
（3）绝对值不等式不受正负号的影响。
不管两个数字正负号如何，只要绝对值不等
式能满足，则说明这两个数字在绝对值上是不等的；只要绝对值不等式不能满足，则说明
这两个数字在绝对值上是相等的。
（1）在几何中，绝对值不等式可以用来描述一条直线上两点之间距离的大小：
|P1P2| ≠ |P3P4|，这句绝对值不等式表明点P1P2和P3P4之间的距离是不同的。
（2）应用于数学分析中，绝对值不等式可以用来线性规划最优结果的计算：max
|x1-x2|。
这里表明最优的结果是x1和x2的绝对值的差最大。
（3）用于线性代数，绝对值不等式还可以用于解决矩阵的最大值和最小值的问题：max|A|和min（|A|）。
在这里，max|A|表明最大值的矩阵A的绝对值是最大的，min（|A|）表明最小值的矩阵A的绝对值是最小的。
【数学知识点】绝对值不等式公式四个
【数学知识点】绝对值不等式公式四个绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离，用“| |”来表示。
|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。
绝对值不等式的公式为：||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|。
|a|表示数轴上的点a与原点的距离叫做数a的绝对值。
|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。
当a，b同号时它们位于原点的同一边，此时a与﹣b的距离等于它们到原点的距离之和。
当a，b异号时它们分别位于原点的两边，此时a与﹣b的距离小于它们到原点的距离之和。
(|a-b|表示a-b与原点的距离，也表示a与b之间的距离)。
绝对值重要不等式推导过程：我们知道|x|={x，(x>0);x，(x=0);-x，(x<0);因此，有：-|a|≤a≤|a|......①-|b|≤b≤|b|......②-|b|≤-b≤|b|......③由①+②得：-(|a|+|b|)≤a+b≤|a|+|b|即|a+b|≤|a|+|b|......④由①+③得：-(|a|+|b|)≤a-b≤|a|+|b|即|a-b|≤|a|+|b|......⑤另：|a|=|(a+b)-b|=|(a-b)+b||b|=|(b+a)-a|=|(b-a)+a|由④知：|a|=|(a+b)-b|≤|a+b|+|-b|=>|a|-|b|≤|a+b|.......⑥|b|=|(b+a)-a|≤|b+a|+|-a|=>|a|-|b|≥-|a+b|.......⑦|a|=|(a-b)+b|≤|a-b|+|b|=>|a|-|b|≤|a-b|.......⑧|b|=|(b-a)+a|≤|b-a|+|a|=>|a|-|b|≥-|a-b|.......⑨由⑥，⑦得：| |a|-|b| |≤|a+b|......⑩由⑧，⑨得：| |a|-|b| |≤|a-b|......⑪综合④⑤⑩⑪得到有关绝对值的重要不等式：|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|要注意等号成立的条件（特别是求最值），即：|a-b|=|a|+|b|→ab≤0|a|-|b|=|a+b|→b(a+b)≤0|a|-|b|=|a-b|→b(a-b)≥0注：|a|-|b|=|a+b|→|a|=|a+b|+|b|→|（a+b）-b|=|a+b|+|b|→b(a+b)≤0同理可得|a|-|b|=|a-b|→b(a-b)≥0。
高中数学绝对值不等式
变式 3 二次函数 f ( x) ax 2 bx c(a, b, c R) ，
, f (0) 1 , f (1) 1 已知 f (1) 1
5 求证：当 x 1时， f ( x ) 4 f (1) f (1) 2 f (0)
可利用不等式的几何意义或分区间讨论去掉绝对值； 2. 含绝对值的不等式 f ( x) g ( x) h( x) ， 主要是通过讨论 f ( x) 和 g ( x) 的符号去掉绝对值.
1. 定理 1： a b a b ，当且仅当 ab 0 时，等号成立． 推论 1： a b a b ，当且仅当 ab 0 时，等号成立．
证明 不妨设 x1 x2 ，
2 f ( x1 ) f ( x2 ) f ( x1 ) f ( x2 ) f ( x1 ) f (0) f (1) f ( x2 ) f ( x1 ) f ( x2 ) f ( x1 ) f (0) f (1) f ( x2 ) x1 x2 x1 0 1 x2 x2 x1 x1 1 x2 1
与函数 y ax 的图像有交点．故不等式 f ( x) ax 的解集非空时，a 的取值范围为
1 , 2 , ． 2
7. 若不等式 3x b 4 的解集中的整数有且仅有 1，2，3， 则 b 的取值范围
.
答案 （ 5， 7）
解
b4 b4 ， 3x b 4 x 3 3
含绝对值的不等式
知识要点
x x 0 1. x 的定义： x 0 x 0 ． x x 0
2.
x 的几何意义： x 表示数轴上的点 x 与原点之间的距离； x a 表示数轴上的点 x 与点 a 之间的距离．
绝对值不等式公式有哪些该如何解
绝对值不等式公式有哪些该如何解
绝对值不等式是数学中一个重要的知识点，同时也是考试中时常出现的考点。
下面是由编辑为大家整理的“绝对值不等式公式有哪些该如何解”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
绝对值不等式公式
||a|−|b||≤|a±b|≤|a|+|b|;
|ab|=|a||b|，|a/b|=|a|/|b|(b≠0);
|a|<|b| 可推出|b|>|a|;
3、∥a|−Ib∥≤la+b|≤la|+lb|当且仅当ab≤0时左边等号成立，ab≥0时右边等号成立;
4、|a−b|≤|a|+|−b|=|a|+|−1|∗|b|=|a|+|b|
怎样解绝对值不等式
解绝对值不等式的基本方法是去掉绝对值符号
1、平方，比如，|x|=3，可化为x^2=9，绝对值符号没有了;
2、讨论，即x≥0时，|x|=x;x<0时，|x|=-x，绝对值符号也没有了，令绝对值中的式子等于0，分出x的段，然后根据每段讨论得出的x值，取交集，综上所述即可。
高一绝对值不等式知识点
高一绝对值不等式知识点绝对值不等式是高中数学中重要的一部分，对于解题和理解数学概念都具有重要意义。
本文将介绍高一绝对值不等式的基本概念、性质及解题方法，帮助同学们更好地掌握这一知识点。
一、绝对值的定义和性质绝对值是数学中常见的概念，表示一个量的大小，用符号“|x|”表示。
其定义如下：当x ≥ 0时，|x| = x；当x < 0时，|x| = -x。
绝对值具有以下性质：1. 非负性：对于任意实数x，有|x| ≥ 0。
2. 三角不等式：对于任意实数x和y，有|x + y| ≤ |x| + |y|。
3. 符号性：对于任意实数x，有-|x| ≤ x ≤ |x|。
二、绝对值不等式的基本形式绝对值不等式是一个不等式中涉及到绝对值的情况。
一般来说，绝对值不等式可以分为以下两种基本形式：1. |ax + b| < c，其中a、b、c为常数，且a ≠ 0。
2. |ax + b| > c，其中a、b、c为常数，且a ≠ 0。
三、解绝对值不等式的方法解绝对值不等式的方法主要有以下几种：1. 分情况讨论法：根据绝对值的性质，将绝对值不等式分成几种情况讨论，并求出每个不等式的解，然后合并得到最终的解集。
2. 全开法：将绝对值展开成两个方程，去掉绝对值符号后得到的两个方程组，然后通过求解这两个方程组来得到解集。
3. 区间法：将不等式进行合并，然后根据合并后的不等式的符号性质，确定解集所处的区间范围。
四、绝对值不等式的常见题型绝对值不等式常见的题型包括：1. 绝对值与数轴：给定一个绝对值不等式，要求求出解集，并在数轴上表示出来。
2. 绝对值与变量范围：给定一个绝对值不等式，要求求出变量x的范围。
3. 绝对值与其他不等式：给定一个绝对值不等式，要求将其与其他不等式进行组合，解决相关问题。
五、绝对值不等式的应用绝对值不等式在实际问题中具有广泛的应用，常见的应用场景包括：1. 不等关系的判断：通过解绝对值不等式，可以确定两个数的大小关系。
高中数学知识点总结不等式与绝对值函数
高中数学知识点总结不等式与绝对值函数高中数学知识点总结：不等式与绝对值函数在高中数学中，不等式与绝对值函数是重要的数学知识点之一。
本文将对不等式与绝对值函数的概念、性质以及解题方法进行总结与归纳。
一、不等式的基本概念不等式是数学中用不等号描述数之间大小关系的表示方式。
常见的不等号有大于号（>）、小于号（<）、大于等于号（≥）和小于等于号（≤）。
二、不等式的性质1.等式性质：不等式两边同时加上（或减去）相同的数，不等式的大小关系不变。
2.乘法性质：不等式两边同时乘以正数，不等式的大小关系不变；不等式两边同时乘以负数，不等式的大小关系颠倒。
3.除法性质：不等式两边同时除以正数，不等式的大小关系不变；不等式两边同时除以负数，不等式的大小关系颠倒。
4.倒置性质：不等式两边同时取反，不等式的大小关系颠倒。
三、一元一次不等式一元一次不等式是指只含有一个未知数的一次幂的不等式。
1.将一元一次不等式转化为等式：将不等式两边各加上或减去x，使得一边的系数为0，然后根据等式的性质求解。
例子：解不等式2x-5>3x+2。
解：将不等式转化为等式，得2x-3x=5+2。
化简得-x=7，因此x=-7。
答案：不等式2x-5>3x+2的解集为x<-7。
2.利用不等式的性质解决问题：根据不等式的性质，对不等式进行合理的变形，化简为已知形式，然后根据已知条件解不等式。
例子：已知不等式2x-5>3x+2，求x的取值范围。
解：将已知不等式化简得x<-7。
答案：x的取值范围是x<-7。
四、一元二次不等式一元二次不等式是指只含有一个未知数的二次幂的不等式。
1.求解一元二次不等式的过程分为以下几个步骤：1）将不等式化为二次函数的标准形式：将不等式移项，使得不等式右边为0。
2）求二次函数的零点：将二次函数化为一元二次方程，并解得方程的根。
3）根据二次函数的凹凸性及图像与x轴的位置关系确定不等式的解集。
高中数学绝对值不等式公式大全
高中数学绝对值不等式公式大全1、绝对值不等式：（1）一般表示式：|x|≠|y|（2）相等情况：|x|=|y|（3）不相等情况：|x|≠|y|2、绝对值不等式的特殊形式：（1）x≠0：|x|=a，a>0（2）x=m：|x|≠m（3）|x|<b：x<b（4）|x|≤b：x≤b（5）|x|>a：x>a（6）|x|≥a：x≥a3、绝对值不等式的解法：（1）把绝对值当作不计符号类型的线性方程，即把等号左边的绝对值画成两个相反数的图形，等号右边的绝对值也可以画成两个相反数的图形。
即可确定有解的条件，然后求出所有的可行解。
（2）将绝对值拆分成幂函数求解。
绝对值不等式=ax2 + bx + c≠d可以拆分成（x-x1）2+4dFalse=b2-4ac， b2-4ac>0时有解，反之无解。
（3）利用中值定理来求解。
设绝对值不等式|x-a|=|x-b|，按照中值定理，即可得到可解解 x = （a+b）/ 2。
（4）通过几何方式来求解。
即直线 y=|x-a| 的图形和y=|x-b|的图形有相等的两个交点，将这些交点的 x 坐标求出即可。
4、绝对值不等式的特殊问题：（1）当x=a时：绝对值不等式|x-a|≠|x-b|可解成x=（a+b）/2（2）当x=a或x=b时：绝对值不等式|x-a|=|x-b|可解成x=a或x=b（3）当x=0时：绝对值不等式|x|=|y|可解成x=y（4）当x≥b时：绝对值不等式|x-a|<|x-b|可解成x≥b（5）当x≤a时：绝对值不等式|x-a|>|x-b|可解成x≤a（6）当x=a或x=b时：绝对值不等式|x-a|>|x-b|可解成x<a或x>b（此处的a和b指的是参数值）5、绝对值不等式的应用：绝对值不等式在数学中有着广泛的应用，它们看起来结构简单，而求解又显得很有技巧。
其在涉及数理计算机科学，物理电学、金融学等方面具有重要价值。
绝对值不等式-高中数学知识点讲解
绝对值不等式
1．绝对值不等式
【知识点的认识】
绝对值不等式的解法
1、绝对值不等式|x|＞a 与|x|＜a 的解集
不等式a＞0 a＝0 a＜0
|x|＜a {x|﹣a＜x＜a} ∅∅
|x|＞a {x|x＞a，或x＜﹣a} {x|x≠0} R
2、|ax+b|≤c（c＞0）和|ax+b|≥c（c＞0）型不等式的解法：
（1）|ax+b|≤c⇔﹣c≤ax+b≤c；
（2）|ax+b|≥c⇔ax+b≥c 或ax+b≤﹣c；
（3）|x﹣a|+|x﹣b|≥c（c＞0）和|x﹣a|+|x﹣b|≤c（c＞0）型不等式的解法：
方法一：利用绝对值不等式的几何意义求解，体现了数形结合的思想．
方法二：利用“零点分段法”求解，体现了分类讨论的思想；
方法三：通过构造函数，利用函数的图象求解，体现了函数与方程的思想．
【解题方法点拨】
1．不等式|x﹣a|+|x﹣b|≥c 的解就是数轴上到A（a），B（b）两点的距离之和不小于c 的点所对应的实数，只要在数轴上确定出具有上述特点的点的位置，就可以得出不等式的解．
2．不等式|a|﹣|b|≤|a+b|≤|a|+|b|，右侧“＝”成立的条件是ab≥0，左侧“＝”成立的条件是ab≤0 且|a|≥|b|；不等式|a|﹣|b|≤|a﹣b|≤|a|+|b|，右侧“＝”成立的条件是ab≤0，左侧“＝”成立的条件是ab≥0 且|a|≥|b|．
3、解绝对值不等式主要是通过同解变形去掉绝对值符号转化为一元一次和一元二次不等式（组）进行求解．含有多个绝对值符号的不等式，一般可用零点分段法求解，对于形如|x﹣a|+|x﹣b|＞m 或|x﹣a|+|x﹣b|＜m （m 为正常数），利用实数绝对值的几何意义求解较简便．
1/ 1。
绝对值不等式高一知识点
绝对值不等式高一知识点绝对值不等式是高中数学学习的重要知识点之一，它在解决数学问题时扮演着重要的角色。
本文将介绍绝对值不等式的定义、性质和解法，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。
1. 绝对值不等式的定义和性质绝对值不等式是形如 |a| < b 或 |a| > b 的不等式，其中 a 和 b 是实数。
当绝对值不等式中的不等号为小于号时，表示绝对值小于某个数；当不等号为大于号时，表示绝对值大于某个数。
绝对值不等式的主要性质如下：（1）|a| ≥ 0，绝对值不会小于零，即绝对值大于等于零。
（2） |a| = 0 当且仅当 a = 0，绝对值等于零的实数只有零本身。
（3） |a| > 0 当且仅当a ≠ 0，非零实数的绝对值大于零。
（4） |a * b| = |a| * |b|，即两个实数的乘积的绝对值等于这两个实数的绝对值的乘积。
2. 绝对值不等式的解法解绝对值不等式的关键是找到合适的数轴区间，并确定绝对值的正负性。
根据绝对值不等式的类型，可以分为以下三种情况进行讨论。
（1） |x| < a 形式的绝对值不等式（其中 a > 0）：解法步骤：a）确定 -a < x < a，即数轴上的解集表示为 ( -a , a )。
b）根据解集的形式，得到 -a < x 和 x < a。
c）合并两个不等式得到最终的解集：-a < x < a。
（2） |x| > a 形式的绝对值不等式（其中 a > 0）：解法步骤：a）将不等式转化为 x < -a 或 x > a 的形式。
b）根据解的形式得到两个不等式：x < -a 或者 x > a。
c）根据数轴上的解集，得到最终的解集：x < -a 或者 x > a。
（3）在不等式中含有绝对值的情况，例如 |x - a| > b 形式的绝对值不等式（其中 a 和 b 均为正实数）：解法步骤：a）将不等式转化为 x - a > b 或 x - a < -b 的形式。
高中绝对值不等式
高中绝对值不等式绝对值不等式是高中数学中常见的一类问题，它们与绝对值的性质和不等式的求解密切相关。
在解决绝对值不等式的过程中，我们需要掌握一些基本的技巧和方法，才能准确地得出不等式的解集。
本文将介绍如何解决高中中常见的绝对值不等式题目，并给出一些例题来加深理解。
一、绝对值的定义绝对值是数学中常用的一种运算符号，用两个竖线表示，例如|a|，表示a的绝对值。
绝对值的定义如下：当a ≥ 0时，|a| = a。
当a < 0时，|a| = -a。
二、基本性质绝对值具有以下的基本性质：1. |a| ≥ 0，即绝对值一定大于等于零。
2. |a| = 0 当且仅当 a = 0。
3. |a × b| = |a| × |b|，即两个数的乘积的绝对值等于这两个数绝对值的乘积。
三、绝对值不等式的解法1. 形如 |ax + b| > c 的不等式我们假设a、b、c都是实数，且a ≠ 0。
对于这类不等式，有两种情况：情况1：当c > 0时，不等式解集为 x < - (b + c)/a 或 x > (c - b)/a。
情况2：当c < 0时，不等式解集为 x < (c - b)/a 或 x > - (b + c)/a。
2. 形如 |ax + b| < c 的不等式我们假设a、b、c都是实数，且a ≠ 0。
对于这类不等式，有两种情况：情况1：当c > 0时，不等式解集为 (c - b)/a < x < - (b - c)/a。
情况2：当c < 0时，不等式解集为 - (b - c)/a < x < (c - b)/a。
3. 形如|ax + b| ≤ c 的不等式我们假设a、b、c都是实数，且a ≠ 0。
对于这类不等式，有两种情况：情况1：当c > 0时，不等式解集为x ≤ - (b + c)/a 或x ≥ (c - b)/a。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绝对值不等式
第一课时 第二课时
1. 两个数的和或差的绝对值, 与两个 数的绝对值的和或差的大小关系如何?
2. 两个数的和或差的大小关系的几何 表示是怎的?
1. 绝对值三角不等式
问题1. 将实数 a, b 用数轴上的点表示, 你能说
出 |a|, |b|, |a+b|, |a-b|, |a|+|b|, |a|-|b| 的几何意义吗?
∴|a+b|+|a-b|≥2|a|.
(2) ∵|2b|+|a-b|≥|2b+(a-b)| = |a+b|,
∴|a+b|-|a-b|≤|2b| =2|b|.
1. 求证: (1) |a+b|+|a-b|≥2|a|; (2) |a+b|-|a-b|≤2|b|.
证明: (1) ∵|a+b|+|a-b|≥|(a+b)+(a-b)| = |2a| = 2|a|,
|a+b|=|a|+|b|.
|a| a
b
|a+b| |b|
1. 绝对值三角不等式 定理 1 如果 a, b 是实数, 则
a
a
+
b
b
|a+b|≤|a|+|b|, 当且仅当 ab≥0 时, 等号成立.
证明: |a + b| = (a + b)2
|a|
|b|
ab
= a2 + 2ab+ b2 , ①
|
=
2,
|
x
+
1 x
|
2.
2. 用两种或两种以上方法证明
证明: 法二,
|
x
+
1 x
|
2
(
x
0).
|
x
+
1 x
|
=
(
x
+
1 x
)2
=
x2
+
1 x2
+
2Leabharlann 2x21 x2
+
2
= 2+2
= 2,
|
x
+
1 x
|
2.
2. 用两种或两种以上方法证明
证明: 法三,
|
x
+
1 x
|
2
(
x
0).
|
x
+
1 x
|
=
|
x
2+ x
往返一次, 要使两个施工队每天往返的路程之和最小,
生活区应该建于何处? 解: 以公路为数轴,
路碑
生活区
A
B
路碑为原点, 则两施工 地坐标分别为10, 20.
0
10 x0 20 x
设生活区的坐标为 x0 , 两施工队每天往返路程 之和为 S(x0), 则
S(x0)=2(|x0-10|+|x0-20|)
边, 两边之差小于第三边.
一个绝对值表示一边长,
即 |a|, |b|, |a+b|, |a-b| 分别表 示一条边长.
|a|+|b| 为两边之和, |a|-|b|
a b
a
-
b
|a-b|
为两边之差. (请写出结论)
1. 绝对值三角不等式 问题2. 绝对值有距离的几何意义, 向量的模也是 距离, 由此联想, 你能用向量来表示 |a|, |b|, |a+b|, |a-b|, |a|+|b|, |a|-|b| 吗? 它们的大小有什么几何意义?
x
由公段函数画=出2(|Sx0(-x01)0的|+图|20象-x可0|)看出最小值.
【课时小结】
1. 绝对值三角不等式
|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|
两边之差 小于第三 边.
两边之和 大于第三 边.
(定理1)
|a-b|
a
与
b
共线时等号成立.
【课时小结】
1. 绝对值三角不等式
|a-c|≤|a-b|+|b-c| (定理2)
≥|(b-a)+(x-b)| = |x-a|, ∴|x-a|-|x-b|≤|a-b|.
4.
已知
|
A-
a
|
e
2
,
|
B
-
b|
e
2
,
求证:
(1) |(A+B)-(a+b)|<e;
(2) |(A-B)-(a-b)|<e;
证明: (1) ∵|(A+B)-(a+b)| = |(A-a)+(B-b)|
≤|A-a|+|B-b|
一般地, 如果 a>0, 那么从绝对值的几何意义看, |x|<a 表示数轴上到原点的距离小于 a 的点的集合, |x|>a 表示到原点的距离大于 a 的点的集合, 因而
|x|<a -a<x<a; |x|>a x<-a 或 x>a. 因此, 不等式 |x|<a 的解集是 (-a, a); 不等式 |x|>a 的解集是 (-∞, -a)∪(a, +∞).
∴|a+b|+|a-b|≥2|a|.
(2) 或 ∵|a+b|-|a-b|≤|(a+b)-(a-b)| = |2b| = 2|b|,
∴|a+b|-|a-b|≤2|b|.
2. 用两种或两种以上方法证明
证明: 法一,
|
x
+
1 x
|
2
(
x
0).
x
1 x
=1
0,
|
x
+
1 x
|
=
|
x
|+
|
1 x
|
2
|
x||
1 x
|x|<a
-a<x<a
-a 0 a x
|x|>a
x<-a
-a 0
或 x>a
a
x
问题5. 根据问题 4 的讨论, 设 a>0, 对于不等式 |f(x)|<a, |f(x)|>a 怎样解?
AC
ac
AB
ab
B
bx
C
cx
O
a
b c
a
-
c
A
a
-
b
B
b-c
B 不在 AC 之间时, AC<AB+BC. C
B 在 AC 之间时, AC=AB+BC.
例 1. 已知 e >0, |x-a|<e, |y-b|<e, 求证: |2x+3y-2a-3b|<5e.
证明: ∵|2x+3y-2a-3b| = |2x-2a+3y-3b|
∴|(A+B)-(a+b)|<e.
e
2
+
e
2
=e,
(2) ∵|(A-B)-(a-b)| = |(A-a)+(b-B)|
≤|A-a|+|b-B|
=
|A-a|+|B-b|
e
2
+
e2=e,
∴|(A-B)-(a-b)|<e.
5. 求函数 y=|x-4|+|x-6| 的最小值.
解: y=|x-4|+|x-6| =|x-4|+|6-x| ≥|(x-4)+(6-x)| =2,
|a+b|
当 ab≥0 时, ab=|ab|,
当 ab<0 时, ab= -|ab|,
① = |a|2 +2|ab|+|b|2
① = |a|2 -2|ab|+|b|2
= (|a|+|b|)2
|a|2 +2|ab|+|b|2
= |a|+|b|;
= (|a|+|b|)2 = |a|+|b|.
问题 3. 已知 a, b, c 是实数, 你能根据定理 1, 证明 |a-c|≤|a-b|+|b-c| 吗?
|a-c|≤|a-b|+|b-c|
(a-b)(b-c)≥0 时, 等号成立.
第 1、2、3、4、5 题.
1. 求证: (1) |a+b|+|a-b|≥2|a|; (2) |a+b|-|a-b|≤2|b|.
证明: (1) ∵|a+b|+|a-b|≥|(a+b)+(a-b)| = |2a| = 2|a|,
=2(|x0-10|+|20-x0|)
例2. 两个施工队分别被安排在公路沿线的两个地
点施工, 这两个地点分别位于公路路碑的第 10 km 和
第 20 km 处, 现要在公路沿线建两个施工队的共同临
时生活区, 每个施工队每天在生活区和施工地点之间
往返一次, 要使两个施工队每天往返的路y程之和最小,
生活区应该建于何处?
证明: |a-c| = |a-b+b-c| = |(a-b)+(b-c)| ≤|a-b|+|b-c|,
当且仅当 (a-b)(b-c)≥0 时, 等号成立.
定理 2
如果 a, b, c 是实数, 那么 |a-c|≤|a-b|+|b-c|,
当且仅当 (a-b)(b-c)≥0 时, 等号成立.
几何意义如图:
|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|.