小学五年级下册数学第二单元能被2、5整除的数的特征PPT课件课件PPT
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五年级能被2、5整除的数精品PPT教学课件
九年义务教育第八册
能被2、5整除的数
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内容提要：复习、新授、练习、知识要点 操作导向：换页、出题（点击鼠标左键）
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6、8 的数，都能被
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
下面哪些数能被2整除？
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3能7( ) 能( ) ( ) ( )
78 104 153 280
7能9( )能( ) ( ) 能( )
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下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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能被2、5整除的数
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6、8 的数，都能被
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2 整除。
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练一练
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
下面哪些数能被2整除？
36 48 51 65
3能7( ) 能( ) ( ) ( )
78 104 153 280
7能9( )能( ) ( ) 能( )
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下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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最新人教版五年级数学下册能被2、5整除的数的特征精品课件72
个位上是0、5的数，都能被5整除。
用0、2、5这三个数字组成一个三位 数，使它有约数2，这样的数有哪些？ 如果是5的倍数，这样的数又有哪些？
人教版五年级数学下册
能被2、5整除的数的特征
教学目标
①使大家初步掌握能被2、5整除的 数的特征，会正确判断一个数是 否能被2、5整除。 ②使同学们知道奇数、偶数的概念。 ③培养大家判断、推理能力。
复习
（1）在2
×3=6中，6是（ ）和（
）的倍数。
（2）一个数是5的倍数，这个数就能（
）。
在34、83、65、120、321中
比比谁的反应快！
2006 45 0 901 10 98
将下面的数分分类：
47、75、96、100、135、246、 369、718、900 、1008、2111
{96、100、246、718、900 、1008}
能被2整除的数叫做偶数；
{47、75、 135、 369、 2111}
不能被2整除的数叫做奇数；
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …
×2
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 …
在下面的数表中圈出2的倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
能被5整除的数的特征
在下面的数表中圈出5的倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 ……
[能被2、5整除的数] 能被2、5整除的数PPT
![[能被2、5整除的数] 能被2、5整除的数PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/426ff97a178884868762caaedd3383c4bb4cb42b.png)
说一说你是怎样推断的？
也就是个位上是什么样的数？〔1、3、5、7、9〕
能同时被 2 和 5 整除的数有什么特征？
教师总结并板书：
总结：个位上是 0 的数既能被 2 整除又能被 5 整除．
能被 2 整除的数，叫做偶数．2、4、6、8．10……是偶数．
三、全课小结
不能被 2 整除的数，叫做奇数．1、3、5、7、9……是奇数．
结能被 3 整除的数的特征．4、举例验证：选择一些比较大的数字进行判
8267 6972 1867 5625
定，然后再实际除一下，验证规律的正确性．5、扩展提高：有条件的可
2、导入：你们通过笔算都能推断出哪个数能被 2 整除，哪个数能被
以讲解“弃 3 法〞．
5 整除．想不想不用笔算就推断出一个数能否被 2 或 5 整除征．
教学目标
〔板书：能被 2、5 整除的数〕
1、使学生初步把握能被 2、5 整除的数的特征．
二、探究新知〔继续演示课件：能被 2、5 整除的数〕 下载
2、使学生知道奇数、偶数的概念．
〔一〕教学能被 2 整除的数的特征．
教学重点
1、新课导入：写出 20 以内〔包括 20〕2 的倍数
A．都是奇数 B． 都是偶数 C．一个是奇数，一个是偶数
〔2〕能被 5 整除的数：
〔4〕任何一个自然数都能被 5〔 〕．
〔3〕能同时被 2 和 5 整除的数：
A．整除 B．除尽 C．除不尽
3、推断．
〔5〕三个偶数的和〔 〕．
〔1〕一个自然数不是奇数就是偶数．〔 〕
A．肯定是偶数 B．可能是偶数 C．可能是奇数
把握能被 2、5 整除的数的特征及奇数、偶数的概念．
2、教师提问：你发觉了什么？〔学生观看并商量〕
人教版五年级下册数学 《能被2、5整除的数的特征》因数与倍数PPT教学课件
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都 都能 能被 被55整整除除。。
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2、5整除的数
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练一练
下面哪些数能被2整除？
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能被2、5整除的数
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下面哪些数能被2整除？ 36 48 51 65 (能 ) (能 ) ( ) ( ) 78 104 153 280 (能 ) (能 ) ( ) (能 )
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下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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下面哪些数能被2整除？ 36 48 51 65 (能 ) (能 ) ( ) ( ) 78 104 153 280 (能 ) (能 ) ( ) (能 )
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下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
您生活愉快! 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
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都 都能 能被 被55整整除除。。
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下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？
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篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
您生活愉快! 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
五年级数学下册 能被2、5整除的数 4课件
奇数(jī shù)
偶数
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第八页，共二十二页。
• 脑筋(nǎojīn) 风暴
0是不是偶数(ǒu ？为什 shù) 么？
第九页，共二十二页。
下面哪些(nǎxiē)数能被5整除
44 50 65 76 85 101 135 280
第十页，共二十二页。
• 在小组(xiǎozǔ)内,请用剪刀、布、石头分别表示下 面的数哪些能被2整除，哪些能被5整除、哪些 既能被2又能被5整除的数
第十三页，共二十二页。
• 我们拿52元钱买树苗，松树每棵2元，柏树每棵5元， 请你设计购买方案(fāng àn)，购买两种树苗，并使这些钱 刚好用完。
项目
数量
(xiàngm ù)
松树
柏树
方案
一
棵数 1
钱数
棵数
钱数
二6
三 11
四 16
第十四页，共二十二页。
项目
数量 (xiàngm
ù)
松树
方案
(fāng àn)
一
棵数 1
钱数 （元）
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柏树
棵数 10
钱数 (元）
50
第十五页，共二十二页。
项目
数量 (xiàngm
ù)
松树
方案
(fāng àn)
棵数
钱数
（元）
柏树
棵数
钱数
(元）
6
12
8
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第十六页，共二十二页。
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数量 (xiàngm
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松树
方案
(fāng àn)
棵数
钱数
（元）
柏树
棵数
钱数
(元）
新课标人教版数学五年级下册《能被2、5整除的数的特征》课件
能被2、5整除的数
精品课件
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2 整除。
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人教版五年级下册数学教学课件-第二单元能被2、5整除的数的特征
做一做
下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？
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再见
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个 个位 位上 上是 是00或或者者55的的数数，， 都 都能 能被 被55整整除除。。
人教版教材∙五年级数学下册
练一练
下面哪些数能被2整除？ 36 48 51 65 (能 ) (能 ) ( ) ( ) 78 104 153 280 (能 ) (能 ) ( ) (能 )
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下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？
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人教版教材∙五年级数学下册
再见
再见
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偶数
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右5这整圈些除里数吗的有？数什都么能特被征？
个 个位 位上 上是 是00或或者者55的的数数，， 都 都能 能被 被55整整除除。。
人教版教材∙五年级数学下册
练一练
下面哪些数能被2整除？ 36 48 51 65 (能 ) (能 ) ( ) ( ) 78 104 153 280 (能 ) (能 ) ( ) (能 )
人教版教材∙五年级数学下册
下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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人教版教材∙五年级数学下册
能被2、5整除的数
人教版教材∙五年级数学下册
内容提要：复习、新授、练习、知识要点 操作导向：换页、出题（点击鼠标左键）
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6、8 的数，都能被
五年级数学下册 能被2、5整除的数 1课件
（1）右边的数是左边(zuǒ bian)的数的 倍数，都能被5整除。 （2）右边的数个位上是0或5。
个位上是0或5的数都能被5整除。
…… ……
第九页，共十二页。
能同时 被2 (tóngshí) , 5整除的数:
个位 上是0的数！ (gèwèi)
第十页，共十二页。
本课小结(xiǎojié)
掌握能被2、5整 除 的数的特征，
8× 2＝ 166
9× 2＝ 188 个位上是0、2、4、6、8的数 10× 2＝ 20 0 都能被2整除。
…… ……
第八页，共十二页。
例题
1× 5＝ 55 2× 5＝ 1000
3× 5＝ 155
4× 5＝ 200 5× 5＝ 255 6× 5＝ 300 7× 5＝ 355 8× 5＝ 400
你发现(fāxiàn)了什么？
能同时(tóngshí)被2 , 5。本课小结
No
Image
12/9/2021
第十二页，共十二页。
人教版五年级数学(shùxué)下册
能被2、5整除ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱzhěngchú)的数
第一页，共十二页。
老师(lǎoshī)最喜欢上课积极回答问题的同学了!!
第二页，共十二页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.知识与技能：使大家初步掌握能被2、5 整除的数的特征，会正确判断一个数是 否能被2、5整除。
2.过程(guòchéng)与方法：使大家知道奇数、偶数 的概念。
能被2整除的数
能被5整除的数
能同时被2 , 5 整除的数
第七页，共十二页。
例题(lìtí)
1× 2＝ 22
2× 2＝ 44 3× 2＝ 66
个位上是0或5的数都能被5整除。
…… ……
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能同时 被2 (tóngshí) , 5整除的数:
个位 上是0的数！ (gèwèi)
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本课小结(xiǎojié)
掌握能被2、5整 除 的数的特征，
8× 2＝ 166
9× 2＝ 188 个位上是0、2、4、6、8的数 10× 2＝ 20 0 都能被2整除。
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例题
1× 5＝ 55 2× 5＝ 1000
3× 5＝ 155
4× 5＝ 200 5× 5＝ 255 6× 5＝ 300 7× 5＝ 355 8× 5＝ 400
你发现(fāxiàn)了什么？
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能被2、5整除ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱzhěngchú)的数
第一页，共十二页。
老师(lǎoshī)最喜欢上课积极回答问题的同学了!!
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教学 目标 (jiāo xué)
1.知识与技能：使大家初步掌握能被2、5 整除的数的特征，会正确判断一个数是 否能被2、5整除。
2.过程(guòchéng)与方法：使大家知道奇数、偶数 的概念。
能被2整除的数
能被5整除的数
能同时被2 , 5 整除的数
第七页，共十二页。
例题(lìtí)
1× 2＝ 22
2× 2＝ 44 3× 2＝ 66
人教新课标五年级下册《能被2、5整除的数》课件PPT
精品文档
能同时被2、5整除的数其 个位数字是零。 你还能总结出别的规律吗？
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能
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下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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偶数
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右圈里的数都能被 5整除吗？
这些数有什么特征？
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个 个位位上上是是00或或者者55的的数数，，
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都 都能 能被 被55整整除除。。
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做一做 下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？ 60 75 106 130 521 （ 2）5（ ） （5 ） （ ）2 （ ） 2 5
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练习 下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？哪些 数能同时被2，5整除？这些数有事没特征？ 60 75 105 150 521 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
人教新课标五年级数学下册
能被2、5、3整除的数
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下面哪些数能被2整除？
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能同时被2、5整除的数其 个位数字是零。 你还能总结出别的规律吗？
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能
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下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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偶数
奇数
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右圈里的数都能被 5整除吗？
这些数有什么特征？
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个 个位位上上是是00或或者者55的的数数，，
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都 都能 能被 被55整整除除。。
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做一做 下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？ 60 75 106 130 521 （ 2）5（ ） （5 ） （ ）2 （ ） 2 5
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练习 下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？哪些 数能同时被2，5整除？这些数有事没特征？ 60 75 105 150 521 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
人教新课标五年级数学下册
能被2、5、3整除的数
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五年级数学下册 能被2、5整除的数的特征 1课件
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制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
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制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
在下面的数表中圈出2的倍数
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观察上表，你有什么发现？
个位上是0、5的数，都能被5整除。
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
用0、2、5这三个数字组成一个三位 数，使它有约数2，这样的数有哪些？
如果是5的倍数，这样的数又有哪些？
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
制作人：罗小秀
复习
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
（1）在2 ×3=6中，6是（ ）和（ ）的倍数。
（2）一个数是5的倍数，这个数就能（ ）。
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
在34、83、65、120、321中 能被2整除的有 34、120 能被5整除的有 65、120
《能被2、5整除的数的特征》因数与倍数优选公开课件
彝家小筑，满庭恬静，一壶米酒，三两碟农家小菜，小酌几许窃玉偷香的醉意，穿越指间青春划逝，曼舞轻歌，摇摆着内心悸动，回忆始燃。男孩的眼泪，在轻浮风中坠落，化茧才成蝶，蜕变成了男人的责任。从男孩变成男人的故事，飞舞在“彝人古镇”一尘不染的天空，纯真，捧不住最后那缕浪漫，留在了巷尾，风月仍在，情非远走。成长！寻觅了一段美丽伤痛的品尝，轻狂渐渐脱退，沾染了成熟后光阴的皱纹，责任！雪藏了此情已待成追忆。
谢谢曾经的你，给了我唯美的瞬间。执手，源于缘到，分手，只因缘尽。倚小楼，看雪飘，真情已远走。笑意留，不曾伤，深情常驻心。前路崎岖，不畏惧，只因有爱常相随。把那些唯美，化成前行的动力，就算是荆棘密布，还有美好的从前做最美的风景来点缀，心动的瞬间，掩盖了前路的惆怅。
谢谢曾今的你，给了我最幸福的关怀。从别后，长怀念，真情犹似在。浅浅吻，轻呢喃，心头轻轻绕。微风吹，明月皎，关怀不曾走。常常想念，那些披着幸福的往事，你会心的笑容，你低声的呢喃，似有若无的就这么在心头走老走去。其实，很不舍的远行，其实很贪恋那种幸福的时刻，只是，感情就像是握在手里的沙，慢慢的，顺着指缝溜走了。其实没有谁对谁错，爱过了，珍惜了，幸福了，开心了，遗憾也就不复存在了！
能被2、5整除的数
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下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？
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再见 再见 再见
10.如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了，你唯一应该努力去超越的人，是过去的自己！ 44.不是想成为，而是要成为。 78.人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被理解的时候，这恰恰是人生最关键的时候，在这样的时刻，我们需要耐心、满怀信心地去等待，相信生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂 寞，你就看不到繁华。
下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。
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93.自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚 13.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 38.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 34.请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 98.人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；天有不测风云；人有祸福旦夕；凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 19.生命不止需要长度，更需要宽度。 47.从胜利学得少，从失败学得多。 39.有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。 35.别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 51.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 30.我以神的姿态，闪耀在这美的瞬间。 40.自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 46.世上有两种人，一种人一经打击就心灰意冷，从此消沉下去；一种人在和挫败挣扎一番之后，他总会找到一条更平坦更光明的路，使自己更坚强。毫无疑问，成功者属于第二种人。 54.用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！ 100.我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。
能被2、5整除的数
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