《漂亮的包装纸》教学设计

《漂亮的包装纸》教学设计

教学目标

1. 观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画的方法创作包装纸。

2. 了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。

3. 培养学生发现美的眼光、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。

教学重点

了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。

教学难点

包装纸设计制作的方式方法。

教具准备

多媒体课件，包装纸若干

教学过程

一、问题导入

1. 老师问大家一个问题，你们给父母或是朋友送过礼物吗？

2. 在送礼物的时候，有没有给它包装一下，让礼物外形变得更漂亮？

3. 你们送的礼物是这样包装的吗？（课件1）这些都是买来的包装纸包装的，如果我们亲自设计一个包装纸来包装礼物，是不是更加能够表达我们送礼物的这份心意啊？今天我们就来学习怎样设计这样漂亮的包装纸好吗？(板书：4漂亮的包装纸) （课件2）

二、观察感悟

1. 看一看：这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受？请你用一个词来形容一下。老师用“五颜六色”来形容，你们用什么词来形容呢？

2. 说一说：（课件3）你最喜欢哪张包装纸？为什么？它上面有什么图案？

3. 仔细观察这些图片，看看它们的图案有什么共同特点？

通过观察，你会发现这些包装纸上都会有一些相同的图案重复出现，这些重复出现的图案就叫做“纹样”。

4. （课件4）这张图片中的纹样是什么？（花）这张图片就是以花为基本单位，然后把它重复排列，就形成了连续纹样。

二、探究体验

1. （课件5）大家看看这张图片中，是哪种形状的纹样重复排列的？它们排列得整齐吗？就是列队的士兵一样整齐有序。

2. （课件6）再看看这张图片有什么变化？

3. （课件7）这张图片心形有什么变化？

4. （课件8这张图片心形排列的有规律吗？

5. （课件9）这张图片呢？

6. （课件10）这张图片又有什么不同？（把心形纹样四个围成一组，再分组有序排列）

7. （课件11）大家观察这些包装纸的图案设计，分别运用了哪种排列方法？（用两种以上图形设计的包装纸）

三、作品创作

再过几天，就是母亲节了，妈妈为了我们，为了家庭付出了很多的辛苦，

恰逢这个节日的来临之际，我们借此机会可以向她们送上礼物，表达一下自己的这份感恩之情，今天我们就来设计一个漂亮的包装纸，用我们亲手设计好的包装纸，为你的礼物穿上漂亮的“衣服”，送给妈妈，好吗？

注意作品颜色要涂满画面，构图饱满。（音乐声中创作）

四、作品展评

将画好的作品贴在黑板上。

1. 互评、自评相结合

说一说你最喜欢的作品是哪一件？为什么？请对应作品同学起立，简单介绍一下自己的作品设计思路。

（课件12）我的礼物送给（妈妈），我选择（红）颜色、（心形的）花纹，我的祝福是（祝妈妈身体健康，笑口常开）。

会介绍的同学可以用自己的语言来介绍作品，也可按照这个格式来说一下你的作品。

2. 颁奖：画得最快的、投票选出自己最喜欢的作品（3幅）、教师选出认为最好的作品一幅，分别发包装纸一张。

五、总结拓展

今天我们学习了用绘画的方法来设计漂亮的包装纸，可以把一个纹样按照整齐排列、大小变化的方法排列、方向变化的方法排列和自由设计的方法排列，使画面变化多样，新颖漂亮，这样以后我们就再也不用为礼物没有好看的“衣服”而发愁了，请同学们回家再研究一下，看看是否可以用其它的方法再设计与装饰出好看的包装纸。

六、板书设计